當賞讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《青銅葵花》有感1
“草是潮溼的，花是潮溼的，風車是潮溼的，房屋是潮溼的，牛是潮溼的，鳥是潮溼的……世間萬物都還是潮溼的。”
---------題記
曹文軒寫苦難，將苦難寫得深刻，動人，我的淚水順着臉頰往下流；寫美，將美寫到極致，讓我不禁讚歎大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那獨有的美，寫愛，寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……
主人公葵花和父親相依爲命，父親終生都熱愛那富有生機、堅貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。他熱愛的程度已經到了給自己的女兒也取名爲“葵花”。而他卻殊不知自己爲了撈起漂浮在水中的畫着向日葵的畫紙而結束了自己的生命……葵花成了孤兒。
另一個主人公青銅的命運也是不幸的，五歲時候的一場災難讓他失語變成了一個啞巴。貧瘠的大麥地，無邊的蘆葦蕩，相依爲命的一家人，就這樣存在着。
青銅是一位非常偉大的哥哥，雖然他不會說話，但是他用無聲的語言“逼”家人領養了無家可歸的妹妹葵花， 他們的命運就像是葵花爸爸最爲滿意的那些作品——用青銅製作成的葵花，永遠閃耀着清冷而古樸的光澤，給人無垠的暖意。暖調的葵花與冷調的青銅結合在一起，氣韻簡直無窮。他渴望坐進教室，但是當聽到家人說只有一個人能上學時，他就毫不猶豫地收起了渴望，把機會讓給了妹妹；他爲了讓妹妹能和別的同學一樣擁有美麗的照片，在寒冷的冬天，冒着風雪去橋頭賣全家一起編織的蘆花鞋，爲了多賣錢最後連自己腳上的鞋都賣了，卻高興地光腳踩着積雪回家；爲了讓妹妹能夠在自己家中安心學習，而不用去別人家借光，他在漆黑的夜晚去村外捉來許多螢火蟲給妹妹做燈籠；爲了讓妹妹在舞臺上更加漂亮，他在冰天雪地裏爲妹妹做出一條晶瑩美麗的冰項鍊……青銅所表現出的不僅僅是一個小哥哥對妹妹的關愛，更是張顯着一種男子漢應有的氣慨。但老天似乎故意捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原來所生活的城市。想要愉快的分離卻是那麼不容易，從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望着葵花所在的地方……這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這是青銅的“心聲”！
一頭牛獨自擁有廣袤無垠的草原便會有無限的寂寞；一條魚獨自擁有一條清澈見底的小河便會有無限的寂寞；一隻老鷹獨自擁有一碧如洗的天空便會有無限的寂寞……葵花也許盼望自己變成一隻駿馬，可以擺脫寂寞。可是，很不幸的是，她偏偏是獨自擁有一碧千里的那一隻駿馬，她的奔騰只能顯現出草原的廣闊，甚至她只能聽見迴盪在耳畔的呼呼的風聲，連周圍的優美景色都無暇顧及，致使她的心更加寂寞。
而青銅和葵花有着一樣的感受，若說葵花的寂寞是一隻駿馬的寂寞，那麼青銅的寂寞更像是一條魚的寂寞。他原本就聰明、自由自在，然而突如其來的意外使得他的耳朵失聰，從此與世“隔絕”。他把自己的內心封閉了起來，他唯一的夥伴便是家中的牛和那美麗的大自然，但這些並沒有成爲解開他已封閉心靈的鑰匙，他整天都帶着牛在田野裏，小河旁散步，他們倆雖然一個是人，一個是牛，但他們卻像是一對好兄弟，整天都黏在一起。青銅的心沒人猜的透，他的心裏像是一片浩瀚的夜空，深不可測。
這樣兩個苦難的孩子，卻又是幸運的。因爲他們擁有了人間至美——清凌凌的大河在陽光下閃着金光，大大小小遠遠近近的白雲在藍天上自由的飄蕩，瀰漫着清香的蘆葦蕩，歡快地奔跑在鄉間小路上的孩子們，所有的這一切，都是自然的美。在如畫的自然中，最美的感情莫過於愛了。
我們常說，苦難是一種力量，因爲它能讓我們變得強大，可我們似乎都忽略了，苦難更是一種美，正如後記中寫的那樣，安徒生的作品中，更多的都是悲劇的，是憂傷的，可是留給我們的，卻是最最美的那些回憶。
苦難不僅僅是種力量，更是一種無與倫比的美麗，如果你正身處痛苦之中，請像奶奶那樣，永遠微笑着面對，就像狂風中的看似弱不禁風，卻堅韌無比的小樹那樣，因爲無論在別人，還是在你看來，那都是一道絕美的風景，一棵微笑着矗立在風中的小樹。
曹文軒說過：“由於我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對於我們生命的價值，忽視了我們在面對苦難時的風度，忽視了我們對苦難的'哲理性的理解，因此，當苦難來臨時，我們只能毫無風度地叫苦連天，我們只能手足無措、不堪一擊。有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法迴避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。”曹文軒在《青銅葵花》的序言裏引用了羅曼·羅蘭的一段文字：“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”也簡要的概括了這篇文章的大意：《青銅葵花》在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”心靈的良藥永遠都是苦難，苦難幾乎是永恆的，然而我們卻要忘卻，這樣我們才能越挫越勇！
“當時陽光傾盆，一望無際的葵花田地，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地超着正在空中滾動着的那輪金色的天體……葵——花！”那聲撕心裂肺地喊叫，縈繞耳畔，久久揮之不去。
苦難是一種無與倫比的美麗。
讀《青銅葵花》有感2
“咔嚓咔嚓”火車慢慢地離開了站臺，緩緩地向青島駛去。在這閒暇之餘，我津津有味地看着盛老師強力推薦的《青銅葵花》。
這本書是大名鼎鼎的作家曹文軒寫的。書中講述的是一個名叫葵花的城市裏的小女孩，因爲父母雙亡，被大麥地村青銅家的人收養了。青銅是個啞巴，他們家非常窮困，是大麥地村裏最窮的一戶人家，可他們卻對葵花非常的好。葵花是一個既聰明又懂事，還非常招人喜歡的小女孩。她很不幸，她的父母都早早地去世了，只留下她孤單一人；可她又是最幸福的人，因爲整個大麥地村的人都非常喜歡她，對待她就像是對待自己的孩子一樣。特別是青銅一家爲了她做了巨大的奉獻。爲了能供她讀書，青銅每天早上早早地挑着蘆花鞋，到寒冷的油麻地鎮上去賣鞋。即使大雪封山，門也推不開，他也依然如故；奶奶把跟隨她一輩子的耳環當了，換成了更多的錢幣；爸爸爲了能讓大家晚上睡覺暖和一點兒，就跑了一百多公里的.路，去尋找做房頂的茅草……
雖然青銅一家非常的貧窮，連看病的錢都沒有了，但他們還是很樂觀，每天高高興興、其樂融融的生活在一起。遇到困難，他們會團結一心，想辦法解決問題，從不怨天尤人，也從不放棄，這種精神值得我們學習。雖然我們現在已經不會像他們那時候一樣，吃不飽，穿不暖了……，可我們每個人的心裏還是會有自己的煩惱和痛苦，比如爸爸媽媽每天都要辛苦工作，還要想着怎麼照顧好我，一天到晚都沒得休息；而我呢，每天都要完成各種各樣的作業，幾乎沒有玩樂的時間，讓人頭疼。
現在我想好了，既然痛苦和煩惱不能夠避免，那我們就要想辦法去解決，去減輕它們，讓自己變得快樂幸福起來。就像我做作業一樣，既然不能不做也不能敷衍了事，與其我這麼磨磨蹭蹭，心有不甘地做一天，還不如抓緊時間，認真對待，早早完成。那麼我就可以把多餘的時間，隨心所欲地去幹我自己想幹的事情了。那不是兩全其美了麼？
張海迪曾說過：“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝它，你就是英雄，就是生活的強者。”小朋友們讓我們一起努力，快快行動起來，爭做生活的強者吧！
讀《青銅葵花》有感3
《青銅葵花》的作者是大名鼎鼎的獲得安徒生兒童文學獎的曹文軒老師。書中講了啞巴男孩青銅和已經失去父母的城裏女孩葵花一起，在苦難生活中艱難又善良、堅強、快樂地度過自己的童年，但最後命運還是把他們分開的故事。
書中很多故事令我很感動。和我年紀相仿的青銅和葵花在飢餓、天災面前不僅沒有屈服，還會想進各種辦法生活得更好。我覺得現在都觸手可得、理所應當的東西，他們都是靠自己的巧手和想象力創造出來。我好佩服他們！比如燈，青銅發現因爲別人家不讓葵花借燈寫作業，葵花只能艱難地藉着月光寫作業，青銅很爲自己的妹妹傷心。於是第二天晚上，機靈的青銅用南瓜花捕捉螢火蟲，做出了十幾盞燈把家裏照得燈火通明，而我還需要去查百度南瓜花怎麼會捕捉螢火蟲。我和青銅到底誰更苦呢？我覺得他把暗淡的屋裏照亮，看到葵花可以踏踏實實地寫作業時，他的快樂比我更多更深，而我爲我的`無知深深地羞愧。
還有一次葵花上臺演出，青銅媽媽給她做了一件漂亮的衣服，需要配一條項鍊。青銅知道家裏買不起，於是拿冰棱用嘴吹出了一條亮晶晶的冰項鍊。這大大超出了我的想象力，我覺得青銅太了不起了！我感到了青銅一家人儘管生活清苦，但他們活得多麼幸福和充實啊！如果我穿越到青銅葵花的時代面對這種情況會不會無計可施？我們在這個高科技的世界裏按一個開關家裏就會燈火通明，何必要用螢火蟲做燈呢？爲什麼要費力挨凍做冰項鍊而不是去外面買一條呢？我們現在的可以享受的電燈、暖氣、汽車、電腦等等也都是有聰明才智的人創造出來的，因爲來得容易所以只是體會了它們的方便而不是樂趣，相反還要在虛擬的遊戲中才能尋求暫時的快樂，可是這種快樂不長久也不真實。
而如果青銅、葵花穿越來到我們這個世界，離開了苦難過上了輕鬆富足的生活，他們有學上，不會捱餓，不會勞動，又會如何呢？他們也會慢慢失去想象力與創造力嗎？所以我覺得時代與苦難是決定人的命運的，也可以極大地挖掘人的潛能。
書中還寫到了善良會使人發生巨大的變化：在葵花第一次來到大麥地時，她先遇到了嘎魚。嘎魚捉弄她、欺負她，弄得葵花哇哇大哭。我讀到這段時，覺得他直就是那些欺負人的小霸王。嘎魚後來一直捉弄甚至陷害青銅和葵花，是書中一個典型反面人物，但最後卻被青銅一家人的善良所感動，在城裏人要把葵花帶走時，幫助葵花躲起來，幫他們傳話、做飯。這就是善良的力量，善良可以改變一個人。
《青銅葵花》就是這樣一部可以帶來很多深思的書。
讀《青銅葵花》有感4
讀書是一輪煦暖的太陽，書的知識充滿光明。讀書是一縷清風，書的故事能吹散心頭的陰霾。讀好書能讓人增加非凡氣勢和特殊的瀟灑。
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。暑假裏的一天，我讀了曹文軒的經典文學小說——《青銅葵花》。
《青銅葵花》講述了四歲的女孩兒葵花，從小就沒有了母親的愛。可命運惡魔終究還是沒有放過葵花：一天，葵花的爸爸到海邊去寫生，突然一陣狂風吹來，將爸爸畫的畫兒刮到了水面上，而令人不可思議的是：畫着向日葵的畫兒沒有一張是背面朝上的，遠遠望去，那情景宛如一朵朵向日葵生長在水面上，海面上的“黃色向日葵”，壯觀極了。當時的天空，一輪太陽，光芒萬丈……
就這樣，爸爸爲了撈畫兒，一不小心失足落水了。五歲還沒有懂事的葵花，失去了最親的兩個人……
後來葵花被好心的青銅一家收留了，雖然耕田的日子苦了一點，但是爸爸、媽媽、奶奶、青銅、葵花，卻過着全村人最幸福的日子……
可是，好景不長，葵花城裏的親戚把葵花接走了。無奈之下，青銅日日夜夜站在大麥地，等葵花回來的那一刻……
現在，大家都不喜歡學習。可是學習與青銅一家的辛苦相比算得了什麼呢？慈祥又可憐的奶奶、善良的爸爸媽媽、樸實的青銅，他們在那樣辛苦的日子裏，仍然樂觀感恩。而現在的'孩子每天都被浸在香甜的蜜汁中，父母更是捨不得讓我們吃一點點的苦。每天他們都一而再再而三的縱容我們，如果再這樣下去，面對真正的困難，我們受得了嗎？到時肯定會被打擊的肝膽俱裂，社會的困難不會像父母，更不會可憐你。
所以要珍惜現在的黃金時光，同樣，！也要多鍛鍊自己。
每個人的生活都得面對困難，更要有笑着面對的能力。不要害怕困難，面對困難要迎難而上。也許，生活會讓我們一路坎坷，但只要我們有志氣，心中有愛，沒有什麼不可能。正如曹文軒對《青銅葵花》的評價：每個時代都有每個時代的痛苦。
少年時，對痛苦有理解……
長大後，才能成爲強者。
讀《青銅葵花》有感5
在我讀過的所有書中，《青銅葵花》給我留下了很深的印象。它刻畫了兩個在苦難中生活的孩子：青銅和葵花講訴了他們之間感人的故事，給我印象最深的是葵花。
一心想掙錢給奶奶治病的事。葵花的奶奶病了，活不了多久了，葵花一心想爲家裏做些事，便準備爲奶奶住院掙點錢。得知可以去江南撿銀杏賣錢，葵花很興奮，便寫了張紙條留在家裏。青銅看到後，提着紙燈籠天天晚上在橋上守候着她。奶奶也與病魔頑強鬥爭着，因爲她有一個堅定不移的信念–一定要見到葵花。我心中一顫，葵花真是一個有孝心懂事的好孩子！哥哥青銅每天在橋上守候，青銅就好像是葵花的守護神，奶奶也爲此等候着…。 “苦難是人生的老師”。我想，在逆境中生長的孩子們，纔可能人生獲得成功，纔可能創造奇蹟，才能承受住挫折對自己的打擊，書中青銅一家人雖然貧困，但卻擁有一個濃濃親情的家庭，這是他們最大的'財富！
《青銅葵花》我永遠不會忘記這個書名。書中的親情、苦難將陪伴我的心，在心靈的最深處燃起一團明亮的火。
讀《青銅葵花》有感6
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。沒錯，書陪伴着我們的生活。好書更是會讓世界變得明亮。
最近我看了一本讓我愛不釋手的好書。這本書叫《青銅葵花》。
這本書寫了很多事，作者着重描寫了了青銅和葵花兩名主人翁發生的事。最令我感動的是“三月蝗”中的一段。
油麻地鬧了蝗災，蝗蟲把莊稼吃的一乾二淨。青銅和葵花沒有東西吃，餓的頭昏眼花。於是青銅忍着餓帶着葵花挖蘆根。他們要挖一籃甜汁飽滿的`蘆根。
忽然，空中飛過一羣肥胖的鴨子。青銅突發奇想，叮囑葵花不要離開後，就去追鴨羣了。
青銅想捉到一隻鴨子，可一見到那麼多隻肥胖的鴨子，青銅就墜入了幻想之河。想象着鴨湯的味道。但他沒想到，葵花已經來找他了。
可葵花在一望無際的蘆葦蕩中迷路了，她越走越遠，不停地叫着“哥哥，哥哥！、、、、、、”可青銅卻沒有聽見。
這時，青銅突然想起了葵花和牛。看了一眼鴨羣，趕緊往回跑。回到了原地，卻發現葵花不見了。
青銅又不顧一切地衝進了蘆葦蕩。在他的眼中，沒有天，沒有地，也沒有那不知道有多大的蘆葦蕩。
他的眼中只有葵花。只有坐在石碾上的葵花，只有在沙地上教他寫字的葵花。
突然，青銅的腳底板一陣刀割般的疼痛。是一根蘆葦茬扎進了他的腳板。青銅眼前一黑，踉蹌了幾步，跌倒在地。
青銅醒來的時候看到了牛，看到這時，我的心不禁懸了起來。葵花呢？但作者給了我們一個小驚喜：牛背上坐着葵花！最終青銅帶着葵花走出了蘆葦蕩。
青銅是多麼愛他的妹妹呀！如果我們這些國小生是青銅的話，恐怕連蘆葦蕩還沒進就餓昏了。誰叫我們這些國小生是如此的嬌生慣養呢？
讓我們讀這本書：《青銅葵花》吧！
讀《青銅葵花》有感7
《青銅葵花》寫了一個名叫青銅的男孩和一個名叫葵花的女孩，故事讓人很感動。
“苦難”——一個在當今社會幾乎消失的名詞，在這本書裏閃耀出現了。
《青銅葵花》中人們的生活無疑是苦難的，但這種苦難絲毫沒有想象中的恐怖，它有着窮苦人生特有的平凡基調，一種能讓人心生甘甜的境況。它是那麼的樸質無華，又是那麼的溫馨感人，就像春天明媚的陽光，雖然還帶些料峭的寒意，卻又那麼平易近人、暖人心扉。這種幸福的苦難是我從未敢想象的。也許苦難本就不是苦的，它只是代表了一種生活狀態。但是爲什麼我們以往的感覺總是畏懼苦難，把它和種種苦難聯繫在一起呢?是心態，也正是因爲這種心態，我麼們從不敢正視苦難，只想着一味的逃避。但在《青銅葵花》中，曹文軒正視了苦難，並讓所有人正視了苦難。
《青銅葵花》向我們描述了一個名叫青銅的男孩和一個名叫葵花的女孩，他們在種種機緣巧合下成爲了兄妹，相互扶持着走過了一段艱辛的歲月之後，又不得不分開的故事。他們的生活並不富裕，種種困難如影隨形，活下去甚至就是他們最大的苦難。但是他們也是幸福的，因爲生活的苦難，並沒有磨滅人們內心的美好。
美好善良的人們心中始終有真濃濃的愛，那濃得化不開的愛不但給了自己的親人，也給了這個舉目無親的女孩——葵花。這愛正像青銅掛在村口的、那盞照亮葵花回家的燈籠，照亮了在黑暗中行走在打麥地的人們，也照亮了更多生活在苦難的人們。
青銅和葵花最終分開了，許多人認爲這是一場悲劇。的.確，他們相濡以沫，勝似手足。這種分離顯得有點殘忍，但是生活本就是如此，他可能在不經意之間就瓦解了你擁有的那點兒幸福。於是，你又不得不重新追逐幸福，這樣的過程是痛苦的，卻又是不可避免的。或許，這就是生活，一種從痛苦中提煉出幸福的生活，這纔是真正的人生。
其實，在生活中每個人都有自己的苦難。也許就是物質的匱乏，也許是情感的稀缺，也許是突如其來的災難。總之，他會以各種不同的形式出現在你的生活中。當它出現時，我們能做的就是忽視它，或者將它縮小，然後繼續去追求屬於我們的快樂。如果無法忽視它，那就去正視它，從苦難中提煉出幸福。
在正視苦難的過程中，你也就可以正視人生，把苦難唱成一首快樂的歌。
讀《青銅葵花》有感8
我讀過曹文軒的許多作品，有讓人着迷的《山羊不吃天堂草》、讓人忍俊不禁的《細米》、風味有趣的《草房子》……但讓我最難忘，最感動的卻是《青銅葵花》。
這本書寫了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們一個是來自己城市的，另一個來自鄉下，雖然這樣，但是他們成了兄妹相稱的家人。並且他們一起生活，一起在鄉村裏長大。這樣的日子可沒過多久，葵花被市長帶回了城裏，離開了生活了五年的村莊和青銅一家。自從青銅看着自己的妹妹被帶走後，他從此就一直坐在海岸邊的草堆上，一直盼望着葵花的`來到……
讀完這本書，許多地方讓我深受啓發，比如青銅和葵花的美好感情，兩人不是親兄妹，確勝似親人，從不吵架，從不取笑；讀到這時，讓我想起平時生活中和弟弟的一些場景，總喜歡打罵他，時不時把他逗哭。比如書中還寫了青銅和葵花在貧窮的鄉下幫家人辛勤地幹活，在貧困面前幸福地生活着。青銅還努力地向葵花學習寫字。我也應該向他們學習，每天幫媽媽幹些活，做媽媽的小幫手。自己在學習上也不能偷懶，上課認真地學，作業及時完成。
反覆讀了《青銅葵花》好幾遍，我彷彿被它帶進了一個奇妙的世界，一個充滿愛的世界！它將照亮我以後學習和生活前進的道路。
讀《青銅葵花》有感9
這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事。
爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想爲了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地裏賣掉了自己腳上的蘆花鞋；爲了葵花晚上寫作業有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈； 爲了讓葵花看戲，青銅頂着葵花默默的站立了一個晚上……
苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，那種大愛，就比什麼都重要。就算日子過得再苦再累，心裏都是幸福的、充實的，都被對方的愛感動着。青銅所做感動着葵花，感動着我們，而葵花在苦難中也感動着每一個人！
《青銅葵花》讀後感 生活雖然艱辛，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心裏惦記着的`是眼下的日子，嚮往着的是以後的好日子。苦難是永恆的，我們用不着爲自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態。
我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態去付出，去感動，感動自己，感動大家！
讀《青銅葵花》有感10
《青銅葵花》之《葵花田》是我在這本書裏十分喜歡的一個小故事，它講述的是：在一場大火中，一個名叫青銅的男孩變成了一個啞巴，從此，他的生活就變得很孤獨——別人家的孩子都揹着書包去上學了，而他卻只能在一旁默默的看着，因爲學校不招收啞巴；除了自己的家人外，就只有一頭老黃牛和他最最親密了。但是一個名叫葵花的小女孩出現時，青銅就認爲：原來不光只有我的個孤獨的小孩呀！他們倆一有時間就在一起玩，雖然青銅無法與葵花交流，但他卻用他的.行動來讓葵花高興。葵花的爸爸是一位雕塑家，他最最著名的雕塑就是青銅葵花，葵花的爸爸發現了一大片的葵花田，便在一邊畫，一邊想到了葵花，葵花小時候很聽話，從不因爲自己而耽誤爸爸的工作突然，葵花爸爸迫切的想要見到葵花，便坐了一艘小船去河對岸，卻沒想到發生了意外。葵花得知了這個消息後，哭的泣不成聲，把嗓子都給哭啞了。
我看完了這篇小故事之後，覺得鼻子酸酸的，葵花小的時候沒有了母親，都是爸爸把她拉扯大的，而現在這個不幸的消息徹底讓葵花成了一個孤兒，她以後又該怎麼辦呢？再看看我們，想要什麼跟爸爸媽媽一說，不管有多遠，都會幫我們買到，可我們還不滿足，經常耍小孩子脾氣，那我們又有沒有想過爸爸媽媽的感受？萬一那一天爸爸媽媽管不了我們了，我們又該怎麼辦？雖然我們什麼都做不了，但一定要珍惜現在的生活！
讀《青銅葵花》有感11
冬日裏的細碎暖陽，照在波光粼粼的水盆內，霎那間，竟像極了迎着太陽嬌豔綻放的向日葵。也是在這樣的一個冬日裏，我邂逅了一本純美至心的小說——《青銅葵花》。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方
青銅葵花，多麼美的名字。一切因它而起，又因它而終。它所表達的，是青銅與葵花至美、至純的美好友誼；是葵花父親對青銅葵花的熱愛與穿梭於全文之間的苦難；也同樣表達了令人動容的高尚品質：堅韌不拔、活潑樂觀！
青銅葵花，這是作者對人們的期盼！期盼着人人都如青銅和葵花一般，在經歷了各種苦難後，仍像葵花一般，在溫暖的.春天向着太陽綻放自己的開朗笑顏！
青銅是啞巴，但他的心比任何人都要純潔、堅韌、樂觀、善良。他可以爲了一兩隻小鳥兒的出生或老柳樹的發芽而欣喜，也可以爲了自己的妹妹——葵花付出一切，甚至，他可以爲了全家的生計，冰天雪地時不畏嚴寒地去賣蘆花鞋！而葵花，雖然她比青銅小了四歲，卻懂得人間世故，懂得知恩圖報！
結尾的時候，青銅的那聲葵花深深震撼了我：能使一個啞巴不顧一切地喚出名字，世間最純真的友誼也不過如此了吧！雖然結局有些悲慘，但人生便是這樣，有歡喜，也有悲涼。就如同羅曼·羅蘭的話一般：我們應當敢於正視痛苦、尊重痛苦！歡樂固然值得可貴，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。他們鍛鍊人類開展偉大的心魄。他們是力、是生、是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂人生的價值和離開人生時的甜蜜。
書讀完，我重新望向窗外。陽光雖不似上午那麼燦爛，卻依然散發着生命的活力。也許，在遙遠的某個地方，真的有一片青銅葵花，在陽光的照耀下，散發着獨屬於它們的風采。
讀《青銅葵花》有感12
今天看完了小說《青銅葵花》，感觸很深。
向日葵是一個來自城市的孩子。默認她已經成爲大麥和青銅的姐妹。雖然沒有血緣關係，但關係比姐弟要好。這是家人而不是家人嗎？葵花是個懂事的孩子，尤其是青銅，但很不幸，葵花12歲的時候，命運又把他召回了城裏，哥哥青銅經常看着兩個人玩耍的蘆葦末，希望妹妹能從蘆葦裏出來……其中除了兩個小英雄，印象最深的是我奶奶。奶奶典當了自己所有的首飾，在家上班，上學買葵花籽，拍全家福，家裏有飯吃，大了去撿柴火。最後奶奶因爲過度勞累去世了。向日葵雖然不是他孫女，但是她把向日葵當孫女，家裏又窮了。她還讓葵花上學，這是普通人做不到的`狀態！這個我特別佩服奶奶。
結局催人淚下，卻又如此和諧。青銅葵花，兄妹之情，比天高，比海深。他們離不開彼此，但命運讓人在原地畫了一個潦草的圈，一切又回到起點。青銅還是大麥地的農村孩子，向日葵是城市的孩子。他們似乎一點聯繫都沒有，但只有大麥地的人才知道他們之間的友誼有多深。多痛苦的事啊！但是我不得不接受。同時，我特別佩服嘎宇。雖然他很調皮，最後時刻站在青銅和向日葵旁邊，但向日葵還是被帶回了城市。
我覺得《青銅葵花》想告訴大家的是，看不起痛苦。如果有幸福，就有兩個極端：痛苦，幸福，痛苦。一個不能少。也許大多數人會選擇前者。是的，想着幸福沒有錯，但是沒有痛苦。快樂從何而來？面對痛苦的勇氣在成年人身上是找不到的。十幾歲的時候，長大了就可以笑了。不管有多痛苦，凡是殺不死你的，最終都會讓你變得更強大。
讀《青銅葵花》有感13
這本書，是媽媽送給我的，它是《青銅葵花》。每當我看見它時，總會想起堅強的青銅一家。讀完它，我可真是感觸良多啊！
這本書寫了青銅一家家境貧寒，遭受了蝗災與水災，但是他們並沒有放棄眼前的生活，而是省下了一筆錢，讓妹妹葵花讀書，辛勤地把荒田變成了稻田，堅強地生活着。
每當我想到他們的`堅強，勤奮時，便會不由自主地想到: 要是我們無論做什麼事，都能像他們一樣堅強，該有多好哇！就像我一樣: 以前，我和家人一起去爬山，可是走到了半路，在陽光的“熱情”照耀下，滿頭大汗的我，一下就有着放棄的念頭了。可是，如今與青銅一家作個對比，可真是覺得好笑，他們是受到了大難，而我呢，只不過一時的累，就想要放棄了。看來在生活中，還是要學會堅強啊！
這本書，讓我深刻地體會到了:在生活中，我們應該學會堅強，不能只因爲一點小事就想放棄。接下來的日子裏，我們做任何事都應該堅強，儘可能爲自己開創一條出路。
讀《青銅葵花》有感14
最近，我讀了《青銅葵花》這本書。
這本書主要講的是城市女孩葵花和爸爸來到了大麥地。爸爸的死亡使葵花成爲了孤兒，貧窮善良的青銅家領養了她。一家人爲了撫養葵花用心良苦。在充滿了天災人禍的歲月裏，青銅一家艱辛卻又快樂地生活着。12歲時，葵花又回到了她的城市，這使青銅很傷心，他高喊出了一個名字——“葵花”！
葵花和青銅是這本書的主要人物。葵花是個善良 、乖巧，令人喜歡的女孩。而青銅更是一個聰明、細心、勇敢、執着的'男孩。在青銅和葵花的故事中，處處都體現了青銅的聰明與細心。爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；爲了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了讓葵花看馬戲，青銅頂着葵花默默地站了一個晚上；爲了避免葵花捱罵，青銅勇敢地代妹妹受過；爲了葵花報幕時的美麗，青銅做了一串閃亮的冰項鍊……
雖然青銅和葵花家裏很貧窮, 但是他們每天仍然快樂地生活着。
曹文軒本人也在書後寫了一句話：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。
這讓我想起了羅曼·羅蘭的一句話：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！快樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！
讀完這本書，我明白了生活中有許多困難，我們要適應生活，並保持積極健康的心態。如果沒有經歷過挫折，人就會變得懦弱，只有勇敢地去面對，纔會變得堅強。人只有在逆境中才能成長。
讀《青銅葵花》有感15
一口氣讀完曹文軒的《青銅葵花》，我已是幾番淚灑枕袖。讀到最後，我是在手捏紙巾，淚眼迷糊中，才合上書的。可心頭胸口，仍是以一股涌動的情愫充斥着。我對書中的兩個主人公——青銅和葵花充滿着深深地敬意，我敬她們小小年紀在面對苦難（無論這個苦難是歷史的、自然的、人爲的）時，總是不屈地戰勝它，使苦難成了他們成長的沃土，是使他們情感更加深厚的基肥。我對文中青銅的結局是如此同情與擔憂，失去葵花，對於青銅來說，生命的流轉便沒有了軸心，而原本不會說話的青銅在強烈情感的涌動下，竟能張口喊出“葵花”二字，作者如此安排結局更是一份別樣的'悽美。還有文中這一家人——年邁、慈愛的奶奶；忠厚老實的父親；任勞任怨的媽媽。因着這一份血濃於水的愛，在面對一場場苦難的無情襲擊時，他們以無比堅韌的毅力、堅定不變的信念、執着的嚮往，鋪出一曲曲感人的“命運交響曲”。讓我看到了生命的一種不屈、向上、堅勁的張力與強度。正應了我常說的一句話——苦難不是用來擊跨人的，而是用來歷練人的