有了一些收穫以後，有這樣的時機，要好好記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的陪孩子讀書的心得體會，歡迎大家分享。
陪孩子讀書的心得體會1
十一長假學校對孩子的學習安排的非常合理，還給我們家長髮了數字圖書館的網址，希望孩子能在假期利用閒暇的時間上網讀一些自己喜歡的課外讀物。
假期的幾個晚上我和女兒一同上了數字圖書館的網站，沒想到裏面的內容還很豐富多彩，女兒很喜歡看裏面的故事，《西遊記》等非常好看的故事書，女兒看的津津有味，女兒有時平時寫完作業還上網玩玩遊戲，看動畫片，現在看上故事書也把其他的忘記了，一邊看還一邊和我講故事的內容，講的'還非常形象，這樣既然豐富了孩子的課外知識，還鍛鍊了孩子的表達能力，所以作爲關心孩子的家長都會很高興的陪孩子閱讀，從中還可以讓孩子從讀書得到很多快樂，學到很多知識。
閱讀數字圖書館的故事，可以讓孩子從中積累很多句子，好的詞語，對孩子以後的閱讀和寫作都有很多幫助，以前老看見孩子老在遊戲中找快樂，我們作家長的非常擔心孩子會迷戀上網絡遊戲，耽誤孩子的學習。
作爲家長我們也希望和孩子一起讀書、一起進步，我們以後會給孩子提供靜心閱讀的時間，空間和足夠多的好書，我們也會盡量抽出一些時間和孩子一起讀書慢慢培養孩子對閱讀的興趣，養成良好的習慣。我們會給孩子更多的鼓勵，適當還會陪她談談讀書後的感受。
陪孩子讀書的心得體會2
古人說，“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認爲書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。 孩子的世界充滿着青春，洋溢着快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正的.零距離接觸。親子閱讀就是一種快樂的體驗。我深深體會到，閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作爲家長，在閱讀的過程中，我們也回味到了學生生活的幸福，也能體會孩子們的酸甜苦辣。爲了讓孩子儘可能多的接觸書籍，擴充他的知識面，營造讀書的家庭氛圍，在學校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。 我認爲，陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，而不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然後大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個培養他觀察力和想象力的好方法。如果我們再把自己看到和想到的告訴他，引導他以後學會自己去看、自己去想，這樣的閱讀過程，就不知不覺地讓我們和孩子一起陶醉在書的世界裏，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間。我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。
通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，爲父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點菸酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，爲孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣。
陪孩子讀書的心得體會3
談到陪孩子看書的心得與體會，我感慨萬千.在此我非常感謝姚老師給我這樣的機會，這裏我就先說一下我的幾點體會，與大家共勉.
我覺得身教重於言教.因爲我一直喜歡看書，自己有良好的閱讀習慣，孩子受到我的影響，有時也拿着自己喜歡看的書本啃呀啃，讀呀讀.所以我覺得其實閱讀是一種求知行爲，也是一種享受，閱讀也是我晚上必須做的一件事，爲了給孩子營造一個良好的閱讀環境，我還特意爲我和我女兒各添了一臺臺燈，讓它來指引我和孩子一起從書本汲取知識，體會快樂和幸福，學會做人和生活的道理.
在興趣愛好方面，巧妙引導.在孩子閱讀的時候，不是她提出問題問的'話一般我不去打擾她，讓她有一個安靜的閱讀環境，讓她在書中暢遊，讓她自己去領會書中的祕密，讓她在書中知道和各種各樣的人怎麼打交道溝通，探索事和物.有一次，我女兒問我爲什麼蝙蝠能在夜間捕捉食物?我沒有直接告訴她，而是讓她到《十萬個爲什麼》中查找答案，她只好跑去找書，最後在書中找到了答案.面對女兒的問題，我除了簡單的回答外，更多的是讓她到書裏找答案，這樣自然而然地培養了她一定的看書習慣.現在孩子還在讀二年級，有些生字還不認識，我就讓她儘量自己查字典，通過閱讀還認識了不少老師上課時還沒教過的生字. 鼓勵孩子多買書.經常我的孩子考到一百分時，我就會獎勵她十元至十五元，她並不是用去買零食，而是把這些錢存起來放進錢包裏.每當我有時間帶她去海寧時，她去新華書店購書是必做的事情，在書店裏一呆就是兩三個小時，每次孩子都會買上她自己喜歡的書籍滿意而歸.看着付款時女兒那一臉的自豪和滿足，我也趁機對孩子說:"孩子，你要記得腦子裏的知識是誰也搶不掉，偷不走的，永遠是屬於你的只要你想買書，媽媽就是省吃儉用也會給你買的嘍."
總之，讓孩子成爲一個喜歡讀書，終身有讀書欲的讀書人，讓社會處處充滿書卷芳香，共同打造一個閱讀，善讀的社會.讓我們從自身做起，把心裏的愛化爲行動、語言，讓孩子終身受用不盡.書——將成爲孩子一生永遠的朋友. 以上是我的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，因根據不同的孩子個性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的!
陪孩子讀書的心得體會4
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因爲我們平常給小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由xxx媽在睡前讀給他聽，然後聽完回答些問題。
這樣堅持轉眼快三年了，小孩也上國小一年級了。今年我閒來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的他居然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀後，我們隨興聊起故事的內容，一起談論故事裏的某個情節。他能告訴我這篇文章講述了一個什麼樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現代這個現代化的'環境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導孩子形成良好的語言習慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象;學習使用正確的用詞和語句，並鼓勵孩子接受新的詞彙和表達方式，啓發孩子主動思考，把文本語言轉化爲吸收營養的過程。
現在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，髒話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對於不認識的生僻的字詞他們用猜的，對於書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知慾很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。
陪孩子讀書的心得體會5
導孩子去運用這些知識，同時通過現實中的事例來將寓言故事中的寓意體現出來，這樣，孩子才能真正理解這些故事的寓意，並化爲自己的知識，牢記在心。
當然，陪孩子讀書不是象我寫得那麼容易，關鍵是我們家長要爲孩子養成閱讀的習慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的.故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。其實每位家長都有自己教育孩子的方法，因根據不同的孩子個性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的！
陪孩子讀書的心得體會6
父母們應該怎樣教孩子讀書?
家長要做好三件事
1、首先要鼓勵孩子多讀書，根據孩子不同的年齡段及其興趣愛好，爲孩子提供合適的書籍。
2、提供圖書後，還要督促孩子讀書。家長最好和孩子一起讀書，多和孩子交流圖書的內容，以培養孩子的興趣。
3、要爲孩子創造讀書的氛圍。可以考慮在固定的時間，爲孩子提供安靜的讀書環境，讓孩子養成讀書的習慣。
怎樣教孩子讀書_教孩子讀書的方法
不同年齡段選不同的書
孩子9個月時，就會對圖書產生興趣。
1歲左右，孩子能夠說話了，家長就可以給他提供以圖爲主的兒童圖書，並陪伴他閱讀。
1歲半後，孩子會有讀書的願望，家長爲其增加圖文並茂的圖書，並給孩子講書中的故事，讓他學習複述。此時期以童話故事爲主。
2歲以後，孩子逐漸有識字的`願望，家長可以給孩子講故事，也可以編構故事，讓孩子學會描述，更多地通過讀書學習說話。
3歲後，讓孩子學會獨立閱讀，以圖文並茂的童話故事書爲主;家長也要和孩子一起讀，爲孩子營造讀書的氛圍，並準備一些讀書用的桌椅等。
國小低年級仍以圖文並茂的書爲主，在童話故事的基礎上，增加科學故事、英雄模範故事、寓言故事等;國小中高年級則以文字爲主，增加歷史故事、科幻故事，可以涉獵古典名著的簡寫本。
國中後，可以更多地看一些中外名著，甚至中英文對照版本，也可以有選擇性地閱讀一些有思想的連環畫、卡通畫。 孩子各個時期要讀的書，都應注重圖書的思想性、藝術性、趣味性。
陪孩子讀書的心得體會7
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀，故事書，所以他的語言開展都很順利。可是隨着他進入了國小後，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因爲他每天的作業佔據了一定的時間，還有是因爲身爲職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動後，喚醒了我久違的那種親子感覺——與孩子同讀一本書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓、媽媽陪着一起閱讀的感覺。每天晚受騙到了我們共同約定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書！”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適宜孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有好處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本後，我們會在一起討論和回味書中的`故事情節。兒子會告訴我在書中他認爲感興趣的故事，而我和他爸那麼幫他分析爲什麼會發生這樣的事。同時我們還啓發孩子對書中的人物進展比擬，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀才能是學習才能的根底和核心，全面提升閱讀力對於一個孩子的綜合素質和綜合才能是非常關鍵的。通過假期和孩子一起讀書的光陰，從中體會到了幸福和滿足。希望我以後每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探究知識世界的微妙！
陪孩子讀書的心得體會8
我們要在孩子的心靈中播撒閱讀的種子，期盼着這一顆顆種子在傾聽中悄悄長大，長成一棵棵樹，那便是我們渴望的樹。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；
智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
“書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。”“沒有書讀的家庭，就像房間沒有窗戶。”由此可見讀書的重要性，而親子共讀又是連接父母與孩子之間溝通的橋樑，通過共讀能讓父母和孩子擁有共同的語言，相互走進對方的心靈獲得情感上的交流。
我們有一個很平凡，但充滿溫馨、幸福的家庭。我和孩子爸從小在農村長大，閱讀課外書，是我們小時候的一種奢求。我們一直憧憬着能擁有屬於自己書櫥。成家有了孩子，我通過不斷的學習深知閱讀的重要性，先後給買了很多育兒家教書；
在宮雷皓不到一歲時，我就買了好多兒童書，並常常給他讀一些兒歌、唐詩、三字經.......孩子聽着讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。我感覺皓兒喜歡閱讀，於是接下來的日子裏，我每晚都會努力堅持着給他講故事：從兒歌到睡前小故事，從童話故事到科普讀物，開始讀書的感覺是出於一種內心的責任，堅持的感覺會有些許苦澀，更多的時候是甜蜜的，最後慢慢成了一種習慣，在親子讀書的路上多了一種幸福的味道。當我和幼小的皓兒坐在牀上，看他爲了一句簡單的話樂不可支的時候。我也忍不住開心。孩子會因爲閱讀中的一句話重複的笑好幾天。我因此感動。讀書就像點燈一樣，點燈如果不加油，就會變得黯淡無光，只有不斷地加油，燈纔會越來越明亮。也許像您第一次品嚐巧克力的時候，會覺得它是苦的，但是會慢慢地變得越來越甜。
有了我的一路陪伴，皓兒喜歡上了聽故事。一歲左右的時候，便給他買一些撕不爛的卡片書，讓他翻看；
兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀；
慢慢地隨着孩子的長大挑選書的範圍也就更廣了。從最初的識字卡、畫報，到後來的繪本、注音書、再到無拼音版的“純字書”。由淺入深，循序漸進，平日裏加上我不斷地教孩子識字，大班時皓兒能獨立閱讀好多注音的彩繪版圖書，在孩子慢慢成長的過程中，不經意間便能感覺到讀書帶給孩子的進步：有些佳詞不時會從小嘴裏冒出來“熱氣騰騰的水餃”；
“淅淅瀝瀝的春雨”；
在書裏遇到生活中沒接觸到的事物或沒經歷過的事情會不斷髮問，如“房子能移動嗎？”“爲什麼會有霧？”......
即使我們平日的工作再忙，每天也會抽出半到一個小時的親子閱讀時間，有時是我和孩子爸輪流讀，我認爲共讀不僅僅是媽媽的事情，爸爸也是義不容辭的。親子共讀。能讓我們重新迴歸到一個快樂而純真的世界。哈利波特里面有一句臺詞：所有的父母都曾經是孩子，但大多數父母都忘記了自己曾經是孩子。當孩子不能接受我們的看法和教育的時候，往往是我們的心理距離跟孩子遠了。其實只要有一顆簡單快樂的心，簡單的日子在重複裏面也是有無限樂趣。孩子的書裏面有很多詼諧率真的語言，我記得有一次跟皓兒讀《洋蔥頭歷險記》的時候，小猴子對洋蔥頭說：“我最喜歡說瞎話了，因爲每次說完瞎話以後，嘴巴里都有甜甜的味道。”這句話真是讓我忍俊不禁。後來，皓兒要是亂說話，或者我覺得他說謊的'時候，我就問：“嘴巴有沒有甜甜的味道？”哈哈......這些在閱讀中獲得的兒童語言讓我們家庭生活充滿了樂趣。讓我跟孩子非常貼近，用孩子的語言跟孩子來交流，所以我們一直有良好的親子關係，溝通也就如泉水般順暢。閱讀可以帶我們走到豐富的世界裏面，通過書裏面的世界與孩子關聯，進而更深層次的去了解自己的孩子。多方面來了解孩子的生活，促進孩子的心智健康成熟。
值得慶幸的是爲孩子選擇了實驗國小，實小有着非常好的閱讀氛圍，每天早晨整個校園會沉浸在幾千名學子朗朗的讀書聲中，這更激發了孩子的閱讀興趣。孩子不僅能讀學校推薦的閱讀書目，更能讀很多中外名著，人文歷史等等，從中汲取營養，陶冶情操。實小舉行的閱讀節活動，作爲家長也進一步明白了堅持讀書的重要性，懂得了親子閱讀的重要意義。由衷地感謝學校和老師們：不僅爲孩子提供了良好的學習環境，更是引導孩子熱愛閱讀，深入思考，練筆寫文，讀以致用。自從步入實小，我們就爲實小多彩的書香活動所吸引。有圖書角、手抄報、展示孩子閱讀寫作校《星河》刊物等等。這些不僅指引着孩子走上閱讀之路，更由此影響到家長，閱讀，讓校園充滿詩意；
書香，讓家庭厚德深邃。
伴着書香一路走來，孩子閱讀中也取得了一點小成績。實小第一屆《綠色閱讀節活動》古詩考級，皓兒短短几個月的時間流利地背誦了六級古詩詞，是班裏唯一考過六級的，並受到校領導的表彰；
皓兒在實小閱讀節活動中曾先後被評爲讀書小博士、書香家庭等榮譽。孩子通過閱讀，會寫讀後感；
會製作圖文並茂的手抄報；
並在校星河發表小短文；
還多次在黃海晨刊發表習作；
也算閱讀取得了一點小收穫。當然，這些小小的成績都凝結了老師和父母無盡的心血。
如今升入四年級的皓兒已閱讀過好幾百本的課外書，可以說簡直就成了“小書迷”，只要一見到那散發着油墨香的課外書，準能把一個活潑愛動的“臭小子”瞬間變成了一個乖巧安靜的“小書蟲”。說真的，我好羨慕皓兒，羨慕幸福的兒子不但有好書讀，還能在完成作業之餘徜徉在書的海洋中，與古今中外對話，與中外哲人交流，能充分享受閱讀的快樂。
對於我們暫時的付出也許你看不到他所結出的果實，但是終有一天，我相信我們的孩子會是百花齊放中的最美麗的一隻花朵。好書如一朵山谷中盛開的野百合，一條從石縫中流出來的小溪流一樣，是世間最純粹的東西。
與孩子共讀，我走進了孩子那洋溢着快樂、飛揚着活力、純真的童年世界，與他做到真正零距離接觸。與他一起爲書中的情節緊張、歡笑，一起分享對書中人的讚賞、厭惡，各抒己見。
書拉近了我和孩子的距離，也使我們有了共同的愛好，讓我們的家其融融，瀰漫書香。書香家庭最幸福，今後的日子裏我將和孩子一起繼續在浩瀚的書海中翱翔，在淡淡書香中共同成長！
陪孩子讀書的心得體會9
今天正值週末，整日忙於工作的我，難得有時間陪孩子坐下來，安安靜靜看本書。首先特別感謝咱們幼兒園開辦的這次圖書節活動，這些天的讀書，讓我切切實實的感受到陪孩子讀書帶來的好處，不但減少了大人和孩子看電視、玩手機的時間，更重要的是，能使孩子的心情變得愉悅，在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。
舒妍自小對漢字比較敏感，無論逛街還是遊玩，只要看見有字的地方，都會念出來。結合孩子的興趣，我也會寓教於樂，在點滴的生活中教她識一些字，慢慢地積累，再加上老師們的悉心教導，基本能把簡單的故事讀下來。
今天我陪孩子讀了一本《我爸爸》，這本書沒有生僻的字，舒妍很順暢的讀了下來。讀完以後，我讓孩子把書中的`內容用自己的話給我複述了一遍，基本沒有遺漏。我又通過提問的方式，問了一些書中的細節，也回答得很是完整。作爲家長，看到孩子的表現，真是滿心的欣慰。
我相信經過老師和家長的堅持不懈，孩子對閱讀的興趣會越來越濃。舒妍每天在寫完作業後都會自己拿書看，不再要求看動畫片，睡覺前也總要聽完一個故事才入睡。讓孩子愛上閱讀，使閱讀成爲孩子的習慣，通過愛上閱讀，使孩子得到更多情感體驗和更多閱讀的快樂，獲得成就感，從而更加熱愛讀書，熱愛生活。
希望能夠通過一年一度的圖書節活動，讓孩子們不僅感受到閱讀帶來的巨大樂趣，同時在閱讀中培養孩子良好的讀書習慣，讓每個孩子都成爲“小小書蟲”，讓書香溢滿美麗的幼兒園，讓好書伴着孩子們健康成長。
陪孩子讀書的心得體會10
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"。"多讀書，讀好書，長大後纔有好的前途，有好的出路。"這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。
因爲家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，爲了孩子的早期教育和擴充她的'知識面，在學校和老師的"親子讀書"倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋裏吸收着書籍帶來的精髓和清新。我爲女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。爲了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啓發，我還專門爲她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;爲了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我爲她挑選了《好詞好句好段》，孩子收穫不小。
通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以後融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。
陪孩子讀書的心得體會11
在這個暑假期間，千程每天都要抽出固定的時間來讀書，截止目前，孩子已經閱讀完了《傑羅尼摩的歡樂假期》、《笨狼的故事》、《東逛西逛》等書，通過閱讀，孩子在理解能力、詞語表達能力上都有很大的提高，受孩子的委託，我想寫一點陪孩子讀書的心得體會。
古人有一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見讀書在孩子成長過程中的重要性。作爲我們家長來講，我一直認爲，讀書貴在堅持，而興趣是讓孩子能夠堅持讀書、讀好書的有效動力。在培養孩子讀書興趣方面，首先要感謝學校每年組織的“親子共讀”活動，對於童心正濃的孩子來講，讀書是個枯燥無味的事，剛開始讀書的時候，孩子根本融不進讀書這個氛圍，正是藉助“親子共讀”這個活動的東風，開啓了我們家長和孩子共同讀書的歷程。每次孩子讀各種書目的時候，在孩子的小書房裏，不僅僅是孩子自己的身影，孩子讀書的時候我會陪着孩子看一些自己喜歡閱讀的書，比如《傑克韋爾奇自傳》之類的書籍，孩子讀完學校要求的“親子共讀”書目，我也會拿過來自己讀完，瞭解其中的內容，然後和孩子共同商討。隨着這種氛圍的延續，我發現孩子自己慢慢融入到讀書當中，每次在陪孩子讀書的過程中，看到孩子能夠專注的看書，不時的`問我不認識的字或者不熟悉的詞語，我都很欣慰，這說明孩子有興趣來讀書，能夠融入到讀書的樂趣中。
隨着工作的變動，我現在大多的時間在外面出差，沒那麼多的時間陪孩子讀書，但我會經常打電話和孩子交流讀書的情況，孩子每次的讀後感或者是自己寫的一些東西會通過郵件發給我，然後我們共同交流自己的寫作想法，通過這種形式，我能夠感覺到孩子在理解能力以及表達能力、寫作能力上都有很大的提升，並且通過這種閱讀形式，我們家長和孩子之間的溝通明顯增多，拉近了我們和孩子之間的距離。
陪孩子讀書讓我體會到，家長的陪讀過程很重要，要在陪讀過程中培養孩子的讀書興趣，通過讀書讓孩子接受書籍，學習到書籍中的精髓，不斷提高孩子的理解能力和綜合能力，這樣對於孩子的成長大有裨益。
陪孩子讀書的心得體會12
寒假裏，學校又一次舉行親子共讀活動。親子共讀，即家長和孩子一起閱讀。這樣更早讓孩子接觸適合他們年齡特點的書。能培養他們對書的興趣，並激發出對學習的興趣，從而提高孩子的學習成績。
自一年級起，學校開展親子共讀活動，叄年來，孩子讀了很多學校推薦他適合的年齡的書，這些書也給我和孩子帶來了許多樂趣，今年，學校推薦了許多的好書，其中《窗邊的小豆豆》讓我留下了深刻的印象，也對着本書深深吸引，孩子說“巴學園”真是一個不錯的學校，孩子們可以選擇自己喜歡的'課程學起。運動會讓孩子自己策劃稀奇古怪的項目，讓每個孩子都能發揮自己的特長。大概是作者本人的親身經歷，和作者對童年美好的憧憬，才使作品寫的這幺美妙，又這幺有靈氣。這篇文章都讓我對我的童年也泛起了漣漪。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也是分享困惑，孩子不懂得地方我會談談自己的理解，或者和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力，如今，我們的親子共讀已從被動閱讀轉變成了主動閱讀，親子共讀成爲了我們家的好習慣。真的好習慣是會感染的。感謝學校舉行的親子共讀活動，是我門家成爲了一個真正的書香門第。
陪孩子讀書的心得體會13
在這愉快的寒假裏，趙老師爲孩子們推薦了這本《小王子》作爲班級共讀書目。於是，每天夜晚臨睡前，我都會陪孩子共讀這本童話故事。最終，三天前和孩子讀完這本書。今晚，特地記錄共讀此書的溫馨點滴。
《小王子》的作者安東尼·德·聖—埃克蘇佩裏。故事講得是：單純而又好奇心強的小王子，住在一顆很小的星球上，那座星球只有兩座活火山，三棵猴麪包樹，一朵玫瑰花。小王子很愛他的星球和玫瑰花，但是玫瑰花的任性和驕傲使小王子感到苦惱和迷茫。於是，小王子離開他生活的B—612小遊星，先後遊歷了六個星球。在他遊歷這六個星球時，他遇到過狂妄自大的國王、羞愧懺悔的酒鬼、財迷心竅的商人、格盡職守的點燈人……最後他來到了地球。在這裏他遇到了蛇、狐狸，特別是從狐狸那裏，小王子明白了什麼友誼，如何去愛一個人。最後，小王子離開了地球。
至今還清楚的記得，《小王子》這本書是2月10號開家長會那天收到的。那天夜晚臨睡時，孩子像往常一樣捧起牀頭的書籍準備閱讀，我看見立馬制止說：“先讀《小王子》吧！”孩子莫名的看着我說：“爲什麼呀？”我鄭重的告訴孩子：“趙老師說，這本書是她在網絡挑選了很久，是一本很不錯的書，而且是班級共讀書目，所以就優先讀吧！”孩子不情願的說：“那好吧，我試試吧！如果《小王子》非常好看，我就先看。”呵呵，言外之意就是倘若不吸引人，他就最後最後再看這本書。
當孩子讀完第一章時，孩子高興的告訴我說：“哇！媽媽，這本書真的很好看呢，有條蟒蛇吃了一頭大象！”就是孩子的這句話，吸引了我主動捧起書籍給孩子讀第二章，而不是最開始的：“時間不早了，讀完第一章趕快去睡覺！”
當我們讀到第三章，飛行員對小王子說：“小羊一旦迷路了，就回不了家了。”孩子問我：“媽媽，一旦是什麼意思啊？”我告訴孩子：“一旦就是假如，如果的意思！”孩子想了想在書上寫下一個造句：“老鼠一旦出了洞，就會被貓抓住。”
當我陪着孩子讀到小王子每天早晨，都會把猴麪包樹幼苗全部拔掉，不然星球就會有災難時，我告訴孩子：“小王子是一個勤勞、善良、有責任心的孩子。他的這些好品質值得我們去學習。”孩子若有所思的說：“王老師就誇我是一個單純、善良的好孩子！”
聽着孩子的話，我開心之餘還不忘補充道：“嗯，這猴麪包樹苗就好比我們的壞習慣一樣，如果不及時改正，後果將非常嚴重！”孩子也開心的接話道：“壞習慣就像害蟲一樣，發現就要清除，不能讓它留在那裏。”
當讀到第八章，驕傲的花兒對小王子說：“我希望你晚上的時候把我保護好，最好是放進一個玻璃罩裏面，這個地方太冷了，住的不好，我很不適應……”我告訴孩子：“只有歷經風吹日曬的'艱苦磨鍊，才能綻放得更加美麗耀眼。”孩子煞有介事的說：“玻璃罩住的花朵就像溫室裏的植物一樣。”
在地球上，小王子遇到了狐狸，這隻狐狸告訴他“馴服”的含義，狐狸說：“如果你把我馴服了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與衆不同的腳步聲。你有着一頭金髮，金色的小麥將使我回想起你來。於是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”“對於你使之馴養的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰花盡責。”對於這一章，孩子是理解不了的。於是，我根據閱讀理解告訴孩子：“沒有朋友的人是孤獨的，只要有了朋友，再普通的事情也會變得特別快樂。”孩子樂呵呵的說：“我有兩個好朋友，以後，我會有更多的朋友。”
讀到最後一章，小王子說：“花兒就是這樣，當你愛上一朵生長在一顆星球上的花兒時，晚上仰望天空的時候就會覺得很幸福，好像所有的星星都開着花。”孩子問道：“爲什麼呀，媽媽？”我告訴孩子：“小王子離開了他的星球，他思念那朵玫瑰花，所以就覺得其他星星都開着花。”接着我又告訴孩子：“最重要的東西需要用心去體會。珍惜自己擁有的東西，生活會更快樂。”
故事讀完了，孩子自言自語的說：“真希望小王子還在地球，那樣，我們就可以成爲朋友！”“嗯，媽媽也非常喜歡小王子。”
是啊，這是一部適合孩子們的天真童話，也是一部適合我們成年人看的溫情小說。讓人不由得爲書中那簡單樸實的文字，卻散發出獨特的魅力而讚歎；爲小王子那鑷人心魄的憂傷而心悴，爲他那純潔而執着的愛而感動。讀什麼樣的故事，就會在心靈種下什麼樣的夢想之花，希望小王子心中的那份真誠、友愛、勇於擔當的品質，能夠深紮在孩子的心靈，然後生根、發芽、開出燦爛的花朵。
陪孩子讀書的心得體會14
我和媽媽讀了一本好書，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。
其中有一篇讓我印象非常深刻。就是第16篇，小姐姐真絕，我想那是連大人都想不出來的絕招。
她們家每個月都有一個推銷員來介紹一款新的吸塵器，把她們家弄的.都快煩死了。但是有一天，克拉拉居然讓這個推銷員從此再沒有來過。
這一天，媽媽和爸爸不在家，推銷員又來了，小姐姐想出了一個絕妙的辦法。她讓推銷員打掃一下房間，客廳、地毯、屋角、牀下、廚房……所有的地方全部打掃乾淨了，推銷員累的汗流浹背，還自豪的說：“你們這下可看清了吧，它性能優越，前所未有。”克拉拉告訴他：“棒，棒！差不多與我們家正在使用的那臺一樣棒！”從此，那個推銷員就再也沒來過。
真是太牛了，我也要學習學習。
陪孩子讀書的心得體會15
有好屢次在讀《孟母三遷》的故事，有好屢次在跟學生講《孟母三遷》的故事，有好屢次在和家長同志們說《孟母三遷》的故事，直到很多事情真的發生在自己的身上的時候，才能真正體會孟母的智慧與偉大。
帶着孩子上班已經2年多了，第一次真正感受到環境、周圍的朋友對一個孩子的早期成長影響有多大。兩年前，孩子小，每一次開會沒有人幫助看孩子，就隨意的把他交給比他大一些的大哥哥們，應該從那個時候起，孩子開始接觸網絡，剛開始的時候是看別人玩，後來就學着自己探究，再到後面上癮，早上起來就想把電腦摸一摸，網上放學第一件事就是守在電腦前。（其中有一個環節：那個時候他接觸的孩子都是愛玩電腦的，他們經常指使冰冰去找媽媽要電腦，假設媽媽不給，他們這羣孩子就不跟他玩。可以想象，這是一個怎樣的社會，把孩子們都變成了這樣。）爲這個事情，我曾經很苦惱，心理學上講：強迫地想讓一個人不去一件事，不但不能解決問題，還會激發這個人更堅決地去做這件事。可見：硬性的強迫孩子不玩電腦只會讓孩子更離不開電腦。爲此，我買了《兒童心理學》，花了半個月的時間一口氣讀完，最大的收穫是：孩子的興趣是多種多樣的，玩電腦是他的一種興趣，只不過如今這種興趣讓他着迷，並影響到他其他興趣的培養。如今面臨的問題是：如何轉變孩子的興趣。在孩子12歲前，應該是一個人身體和智力發育的最正確時期，也是一個人良好習慣養成的最正確時期。我決定抽時間培養孩子其他方面的興趣。正巧，在這個時候，我讀了鄔曉莉的《愛的'叮嚀》，知道了課外閱讀對一個人一生智力開展及終生學習的重要性，我決定將孩子的興趣引到課外閱讀上來。爲到達這個目的，我分如下步驟完成：
第一：讓電腦被“沒收”，從此不能用。我將我們辦公室的電腦全部用密碼鎖上，並告訴冰冰：學校檢查電腦的時候，發現我的電腦上玩遊戲的記錄最多，校長爺爺已經將我的電腦沒收了，如今這個電腦不屬於我了。（好心的謊話，還讓校長成了壞人，呵呵。同時自己也要做到孩子在身邊的時候，堅決不用電腦）
《愛的叮嚀》，知道了課外閱讀對一個人一生智力開展及終生學習的重要性，我決定將孩子的興趣引到課外閱讀上來。爲到達這個目的，我分如下步驟完成：
第一：讓電腦被“沒收”，從此不能用。我將我們辦公室的電腦全部用密碼鎖上，並告訴冰冰：學校檢查電腦的時候，發現我的電腦上玩遊戲的記錄最多，校長爺爺已經將我的電腦沒收了，如今這個電腦不屬於我了。（好心的謊話，還讓校長成了壞人，呵呵。同時自己也要做到孩子在身邊的時候，堅決不用電腦）
第二：想方法將家裏的電視關掉。有一個時機：那天，冰冰和他爸爸在家玩遊戲，他爸爸要買他的槍，問他多少錢賣？後來玩到盡興的時候，他爸爸說：我想買你的遙控器，你多少錢賣？冰冰說：多少錢也不賣。爲防止爸爸搶遙控器，他還特意去把遙控器給藏起來，後來遙控器就“永遠”消失了。冰冰回家也就沒有電視看了。
第三：藉助益友的力量。我們辦公室旁邊有一個喜歡讀課外書的男孩—————蔣東方，這小孩機靈，淘氣，好動，正直、熱情、愛看書。我讓冰冰天天和東方一起玩，有意防止他和以前愛玩電腦的那幾個小孩接觸。朋友的力量還真是大，孩子一旦有了益友，他也會學着去做一些有意義的事情，每天放學學完作業，就在操場上玩耍鍛鍊身體，還經常聽他們互相之間討論一些孩子世界裏的問題。
第四：帶着孩子讀書。每天回家，不管多忙，多累，都要陪孩子把書拿出來，讀一讀，剛開始是我讀，冰冰聽，後來變成，他看圖說話，我再帶他讀，書裏面有很多孩子感興趣的東西，有時候讀得我們一起開懷大笑，有時讀得我們疑惑重重。
如今孩子已經走進閱讀，並喜歡上閱讀了，我們一起用四天的時間讀完了《三毛的故事》，如今正在讀第二本《小王子》，我正打算再買一套適宜孩子口味的讀物。作爲暑假作業的一局部和孩子一起完成。