我們在一些事情上受到啓發後，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的講解員義工活動心得，希望能夠幫助到大家。
這兩天我很榮幸到青少年宮生態科普館爲來訪的小弟弟小妹妹們解說生態科普館的各種東西。在這其間，我和另一位同學接待了百餘人次的訪客，其中有小孩拉着爸爸媽媽的手來的，也有爺爺帶着小孩來的，還有12位幼兒一個拉着一個的衣角，由三位老師帶來的。解說時，我們有解說得得心應手的時候，也有被問得手足無措的時候，還有被問“小孩是從哪裏來的”“媽媽怎樣生小孩”（這是由一個孕婦帶來的小男孩問得的）等問題，不知是否該如實回答的時候（小時候的標準答案是“從垃圾堆撿來的”，還有的家長會說是充值話費送的）。
如果問這次活動我最大的收穫是什麼，那我首先會想到的是在這兩天過後我能相當熟練地使用顯微鏡。說起原因，那還是因爲我們失職。在生態科普館的B區有三臺顯微鏡，雖然那裏寫着“眼看手勿動”云云，可是我們人手不足，當我們在其他的.區域講解完，經過B區時，常常會發現有些活潑的小訪客瘋狂地扭動顯微鏡的細準焦螺旋或反光鏡，他們大多認爲被放大的是反光鏡，不知從哪裏找來一些紙片，放在反光鏡上下，發現什麼也看不到，便又轉動粗準焦螺旋，由扭動轉換器，還有一次有人調了光圈（或許是通光孔）。我也就是一次又一次地重新調顯微鏡。兩天下來，我對我在這方面的速度相當滿意，我還摸索出在顯微鏡下快速尋找細胞的方法。
除了在學術上的收穫，我在個人修養和與人交往的能力也在這次活動中得到鍛鍊。第一天的時候，當我突然發現三個老師帶來一大羣幼兒大駕光臨時，我確實畏懼過。幼兒，小孩，他們的幼稚開始時讓我不知如何是好。有個幼兒進來時，見到一大羣昆蟲標本，說他怕。那讓我瞬間無語，真不知道該怎麼辦。還好其中一個老師幫我解了圍：“怕什麼？有XX老師在，有老師在，還有##阿姨在，還有哥哥姐姐在。”最後我終於摸到一些與幼兒交流的門路：我屈身鑽進隱形屋，爲他們表演只見人頭，身體消失的魔術，逗他們開心。他們或許什麼也不懂，我就不講解了，直接演示罷。日常生活中，我很少與小孩子們交往，在這兩天中，我得到了十分珍貴的與小孩交往的經驗。
總結起來，這次義工活動有歡樂，有無奈，有付出勞動，也有收穫知識。