當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的戶外活動保育員觀摩心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
戶外活動保育員觀摩心得1
一轉眼，當保育員這份工作已經兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經完全掌握了這份工作和他的職責。
在這個學期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區別，因爲小班的孩子年齡比較小，從開學開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間裏面，我都在協助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也瞭解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經常會解出小便甚至是大便，我都是很認真的給他們擦洗，並給他們換上乾淨的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
其實，當保育員和老師是一樣的，要去多瞭解孩子，明白他們的.想法，瞭解他們的性格，兩年的時間讓我瞭解了很多，此刻每一天並不是打掃教師就解決，還要配合好帶班老師的工作，做好保育工作，此刻也許我做的還不是很好，但是我會慢慢的體會，越做越好，以便更好的提高自我
戶外活動保育員觀摩心得2
在我們託班的教室裏，每次吃點心或是喝水時都會聽見“嘭嘭”的'敲擊聲，無論你是大聲提醒還是輕聲教育，孩子們亦然是我行我素。
一天下午吃包子，我請孩子們在杯架上一個一個拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又開始拿杯子敲擊桌子，一不小心，達達把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起來，我靈機一動，安慰一番達達後，就趁機說：“哎呀，小水杯生氣了！”孩子們詫異的望着我，“你們平時老是敲小水杯，現在把它敲疼了，它就發火了。”我神情嚴肅的說，“以後還敲不敲小水杯了？”我問達達，小朋友也看着達達，似乎意識到了什麼。
現在孩子們吃點心或是喝水時，小朋友們很少用小杯敲擊桌子了。偶爾有用輕聲提示一下，他們也就停止了，我既欣慰又深深感悟到：託班的孩子對很多日常現象喜歡擬人化，他們認爲一切事物都會言語，我想，只要根據孩子們的心理髮展特點加以引導。順應他們的特點教育，這樣的教育效果纔會更好。
戶外活動保育員觀摩心得3
看着已經入園一個月的豆豆班小朋友見全神貫注的在聽明老師講故事，現在豆豆班的小朋友可能幹了。我想到習慣的.重要性。
他們剛來那會兒，對一切都很陌生。老師不認識、小朋友不熟悉，每天嘴裏念着要媽媽，眼淚在臉上掛着。我們班的君雅小朋友，剛來的前兩天只有她一個女孩子，她媽媽說女孩子是嬌氣一些，她每天基本上都把嗓子哭啞，轉眼一個月過去了，現在從門口走再也聽不到前段時間的哭喊聲了，讓我感覺到突然他們都長大了，可是時間來過了一個月，一個月的適應期他們都習慣了。
他們習慣了每天的各個環節，早上一到九點多的時候尤仁航就會走過來問老師：“老師，喝牛奶了！”逗得我們哈哈大笑。孩子們都是聰明的孩子，現在不知不覺小朋友都可以自己提褲子了，睡午覺的時候他們也會告訴我們我自己睡，我不自己拍。
如果孩子做事總是依賴大人，那麼，他們會缺乏獨立性，進而影響孩子良好習慣的形成。所以我們應該讓孩子做他們力所能及的事情，在吃飯的問題上，是家長們關心的話題，都紛紛告訴老師：“他不喜歡吃飯！”“他不吃飯吃零食，他要人喂。”可是在幼兒園，我們讓幼兒自己吃，學會自己吃飯了，我們只在旁邊幫助他們，我們班的“蹦蹦”到吃飯的時候喜歡下位亂蹦，後來一到吃飯的時候我們就有一個老師陪着他吃，坐在他旁邊，他就習慣了自己坐在位子上吃，教他們脫鞋子、等技能，暫時不會可以慢慢練。
天天學，天天練，老師必須有耐心，孩子也要有耐心。