讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家整理的人性的弱點讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人性的弱點讀後感1
卡內基系列的書，印象中有看過一本和工作相關的，但感觸並不是很大，覺得挺雞湯。這次看的關於人性，覺得是故事說的最好的一本，可能和最近的心境也有很大的關係，書中總結的和自己所感觸的貼合度很高，像說到心坎上了。
就像書中所寫的故事，人的成長是一瞬間的事，有時候是一句話，有時候是一件事,有時候是系列的事,但一個點會讓人突然醒悟。總體來說所有的改變都是從人的思想轉變開始,然後就是行動。當你開始行動,所有的一切像獲得了新生，讓你重新充滿了能量和激情。
覺得最近就是這樣的一種狀態，當我開始行動，投入身心的去做，瞬間感覺一個新的生命在生長,燃燒。雖然不記得是什麼讓我開始改變。但總體也是經歷了一個內心的過程，焦慮、頹喪、什麼都不想做。當我意識不能在這樣繼續下去，覺得需要去改變，去做些什麼。當嘗試行動發現整個人會越來越平和，心境愉悅、覺得很多事情想去嘗試，早起、運動、舞蹈、看書、學習技能，發現只要你去想去行動，真的就是太多的可能性。雖然這個道理都有聽過，但你沒有深刻意識到，沒有付諸行動，道理沒有一點用。以前可以睡到9點到10點，現在覺得睡到8點都已經是太晚。因爲嘗試到早起的樂趣和收穫，沒有早起就會覺得是一種失去。就像發現了一個新的大陸，值得你去探索。
還比如最近的學習，原以爲太難了沒法學，當你知道一個70來歲的老太太也能學會，當你聽到閨蜜長進不少時，你纔會意識這課程可能沒有想想的那麼難。這時候你才深刻意識你得付諸行動。當你開始課程，發現課程可以那麼有意思，老師可以那麼有意思，以前覺得特別難的知識，慢慢接觸，老師慢慢解剖，其實也就是一件不過如此的事情。勤奮練習肯定是不能少的，但起碼不像先前不瞭解時的那麼高深，不可觸及了。所以發現問題，先別被自己的思維給嚇到了，只有你真正的走進去看，去研究，它到底是什麼的時候，可能它沒有你想的那麼可怕。而且當你付諸行動，投入所做的'事情中，焦慮頹喪都會全部消失，瞬間心情開闊精神愉悅。
還有就是看書，看書使人平和，真的。看了很多故事後，你會發現比你不幸，比你失意，比你努力，比你熱愛，比你用心的人，多太多了，所以你有什麼好去自怨自艾頹廢不振的。大不了重新來過，沒有誰的一生是平坦的。而且發現越是優秀的人，越是經歷過更多的坎坷和不易。
以前的我，挺不能接受自己出醜犯錯的，如果出現這樣的事情，就想逃離，離開那裏的人事物及場合。覺得換一個地方，新的人新的場景纔會有新的我。後面才慢慢接受誰不會犯錯，人都在錯誤中成長。最近的學習中老師也說，多練習多犯錯多總結，做人做事都是一個道理。
《人性的弱點》我覺得這是一本能夠讓你自省的書，如果你想去成長願意去改變的話，是一本很好的教科書，去認識自我。只有認識自我，接受自我才能更好的去改變。
人性的弱點讀後感2
一杯茶、一本書、一縷陽光，這是我最享受的週末生活，習慣了在充斥完忙碌的一週之後捧起一本書慢慢地去品，細細地去嚼，這便是我的享受，看得書多了，心靈漸漸地透徹平和。近期我閱讀了一本卡耐基的《人性的弱點》讓我受益匪淺。要將這種感覺說出來，還真是隻可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，瞭解自我，從而完善自我，駕馭自我，成爲一個善於經營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。
“真誠地欣賞與讚美他人”是我讀完此書最深的感觸。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己纔能有所長進，直至成功！卡耐基寫得並不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那麼渺小。《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有着極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點》，讓我領悟到：這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。瞭解他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展；瞭解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的讚賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了爲人間留下一點讚美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”是啊！
卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的'時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”也許這句話我們並不陌生，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之後就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”看似細微的差別，可是差之毫釐，謬以千里。當你用一個手指指着別人說這句話的時候，也許另外的手指正指着你自己！卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，爲什麼就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非聖賢，孰能無過？”究竟病源是因爲人們之間缺少理解和寬容。
卡耐基先生所言：“一個人的成功，只有15%歸結於他的專業知識，還有85%歸於他表達思想、領導他人及喚起他人熱情的能力。”所以，我想：只要我們不斷反覆研讀《人性的弱點》，它必將有助於我們獲得成功所必備的那85%的能力。
現在，我把這本讀物推薦給想要不斷完善自己的你，希望看了它以後有所感悟，有所改變。我們不必把它視爲足以供奉的經典，它是一本輕鬆的讀物，是一本放在牀頭，反思自己，修正路線的一面鏡子。
人性的弱點讀後感3
人性的弱點是我們邁向成功的絆腳石，但卻像一面鏡子可以讓我們認識自我，得以瞭解自己。《人性的弱點》這一書，就像是人性的影子，將人性的底部顯露出來。
人際交往是個人社會化的起點和必經之路，個人離不開團體，就像是魚離不開水一樣，社會化即個人學習社會知識，生存技能和文化，從而取得社會生活的資格，開始努力地去發展自己的過程。爲了讓自己在社會化的圈子裏能夠更好的生存，我們就要試着去學會怎樣待人接物，爲自己創造一條可以扶助你走上成功的路。我們就應該要去善於關心、友善地對待好友，學會用對方思考的方式去考慮別人的感受，避免去傷害別人，從而讓位於自己身邊的每一個人都願意接近自己。
成功是每一個人所向往的事，但成功的背後卻隱藏着多人所不知的祕密。俗話說："會幹的不如會說的"面對職場中所面對的諸多不順，許多年輕人已身心疲憊，更爲之而苦惱。追尋職場中的成功並沒有錯，但是你是否清楚地意識到，如果你想僅僅憑着熟練的技巧以及勤懇的工作，就在職場中游刃有餘，出人頭地那是非常困難的。認識《人性的弱點》因而變得非常重要，因爲它能讓你建立良好的心態，給你指出在與人交際過程當中需要注意的各項細節，以及引導你如何在取悅別人的同時達到自己預期的效果，形成雙贏態勢。《人性的弱點》告訴了我們如何在與人交際當中建立良好的人際關係。
一、不要批評和抱怨別人：批評是危險的，批評常常會傷害一個人寶貴的自尊，傷害他的自重感，並激起他的反對。批評所引起的嫉妒，只會降低士氣和感情，同時指責的事情也不會有任何改善。如果是好朋友，適當的建議還是可以，但是態度一定要溫和，朋友要是和我們意見不和，也要適可而止。
二、善於發現別人的優點，並給予摯誠的讚賞：每個人都喜歡聽好話，但不要虛僞和恭維，發現他們的好的一面，給予肯定，這是他們需要的語言，然而虛僞的、恭維的奉承往往只會適得其反。
三、激發別人內心渴望的要求：如果每人都可以設身處地的爲別人着想，能洞察別人心理，那麼就永遠不會擔心自己的前途。如何能把握對方心中最迫切的需要，這一點需要我們平時仔細觀察，更多地與朋友溝通交流，同時設身處地的`爲對方着想，如果能做到這一點，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事。我們常常以"站着說話不腰疼"的態度說別人，其實，我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境去爲他們考慮呢?沒有，因爲人性是自私的，這就是人性的弱點吧，克服人性的弱點，就能向成功邁進！
四、微笑，是最好的語言：發自內心的微笑，行動勝過言行。做一個微笑者，微笑會讓人明白"我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你。"微笑一下，從生物學角度講要牽動三條肌肉，這又何樂而不爲呢?微笑一下，可以縮短人與人之間的距離；微笑一下，可以消除心靈深處的那堵牆；在人類的天性中，最深層的本性就是渴望別人重視。請讓我們重視朋友、重視他人，讓友誼圍繞我們的生活。
卡耐基的書教會我們，將弱點看成是腳下凸起來的一小段路，每天踏着它，貼近它，讓他感覺到腳的力度，直到把它弄平，擡起我們堅定而有力的腳步繼續往前，走向成功、光明的未來。
人性的弱點讀後感4
通過讀卡耐基的《人性的弱點》，我學到了很多，也讓我真正地重新認識了自己，瞭解了自己的一些弱點及需要改正的錯誤，所以在此想和大家分享幾點讀書感想。
一、如欲取之，必先予之。
在書中，這句話的意思是：要使別人對你感興趣，那你先得對別人感興趣。如果我們總是讓別人對我們感興趣，我們將永遠不會獲得真誠的友誼。所以社交中，我們應該主動的去認識和欣賞他人。這使我想起《人生對你的意義》中的一段話:對別人不感興趣的人，他的一生困難很多，對別人的傷害也最大，所有人類的失敗，都出自於這種人。一個人的名字，對他來說，是任何語言中最甜蜜、最重要的字眼，我們應該詮釋一個名字所能包含的奇蹟。在《人性的弱點》裏有一則這樣的故事：一個名叫希得·李維的推銷員曾遇到過一個名字非常難記的顧客:尼古得瑪斯柏帕都拉斯。別人因記不住他的名字，所以都叫他“尼古”。可是李維卻在拜訪他之前就反覆練習說這個名字，但尼古打開門時，李維微笑打招呼:“早安，尼古得瑪斯柏帕都拉斯先生”。尼古先生驚呆了好一會，然後熱淚盈眶，他說:“李維先生，我在這個鎮生活了幾十年，從沒有人試着用我真名稱呼我……”毋庸置疑，尼古成了李維的忠實顧客。這就是記住別人名字的影響，故事也同樣也說明:如欲取之，必先予之。
二、真誠關心別他人。
要對他人表示我們的關心，所有的人際關係都是同樣的道理，而且我們這樣的關心是要出於真誠。這樣不僅付出關心的`人會得到相應的回報，而得到這種關心的人也同樣有所收穫。我們有過真心的關心別人嗎?如果有，我們的朋友對我們一定會倍加喜愛，我認爲，任何人都需要幫助，任何人也都會有脆弱的時候，當朋友真心伸出援助之手，我們纔會真正體會溫暖。不要忘記很多事情都是相互的，我們的朋友也會有無助的時候，但別忘記我們自己也有一份力量，也許正是這份力量，讓我們的朋友堅強起來，也許正是這份力量，可以讓彼此的友誼更爲堅固。
三、不要隨意批評或抱怨別人。
批評是危險的，因爲常常容易傷害一個人寶貴的自尊，傷害他的自重感，並激起他人的反抗。批評所引起的嫉妒，只會降低士氣和感情，同時，所指責的事情也難有任何改善。如果是好朋友，適當的建議還是可以，但態度一定要溫和，朋友要是和我們意見不和，也要適可而止。
四、看到別人的優點，給予真摯誠懇的讚賞。
有時候，我們雖然關注朋友的生活，但往往對他們的自尊心關注太少，更難說給朋友及時的讚賞了。其實，讚賞是生活中悅耳的音樂，它很容易被人銘記在心靈深處，所以，真誠不吝嗇地向身邊的朋友給予讚美吧。
總的來說，《人性的弱點》這本書主要就是幫助我們發現優點，正視眼前困難，指導我們解決當前問題，進而引導我們迴歸快樂生活，成就更好的自己。
人性的弱點讀後感5
《人性的弱點》是美國著名作家戴爾卡耐基的作品。這本書也被稱爲是戴爾卡耐基最成功的勵志經典。在閱讀這本書的過程中，我們會感受到很多啓迪，也會得到很多人生的指引，讓我們能夠真正地面對自己的內心，克服自己的弱點。
在這本書中，有一句話特別打動我，就是“如欲取之，必先予之”。換句話說，如果我們想要得到什麼東西，就應該先付出什麼東西。比如說，如果我們想要獲得別人的尊重，那麼就應該對別人予以尊重。所以在社交的過程中，我們需要站在一個主動的位置上，主動地認識別人，欣賞別人，然後纔會獲得對方同樣的尊重。
書中有這樣一個小故事。有一個名字叫做尼古得瑪斯柏帕都拉斯的人，因爲他的名字很難記，所以小鎮上的人都會叫他尼古。直到有一天他接見了一個名叫希得李維的推銷員。在他打開門的那一瞬間，李維不僅給予了他一個微笑，說了一句早安，同時也正確的說出了他的名字。就是這一個小小的行爲，卻讓尼古先生就此而成了推銷員的忠實顧客。所以，我們應該告知學生何爲尊重，如何獲得對方的尊重。
很多時候人與人在交流時所表達出的關心，會讓一方感受到不適，甚至是牴觸。而產生這一情況的主要原因在於這種關心並不是真心。試想一下，我們真的用真心去關心過別人嗎？在關心別人的時候是不是也會無意識的想要通過這種關心獲取什麼？如果是的話，那麼這份關心自然就摻雜了一些複雜的東西，這份關心也就因此而不純真。所以當我們在面對學生，對學生實施人文教育、關懷教育時，一定要保持自己內心的純潔以及真誠。並且在予以學生幫助之前，作爲教師的我們也應該先了解這種方法，是不是真的能夠帶給學生以安慰，不要一味的爲了關心而關心，對學生造成不必要的傷害。
通過閱讀這本書，我們應該學會看到別人的優點，並能夠給予他們真誠的讚賞。很多時候，有一部分教師都會說我很關注我的學生，我也很認真地管理我的學生，但是與學生之間仍舊會存在一些隔閡。針對於這一問題其實很好理解。深受傳統教育理念影響的我們在面對學生時，很容易就會不自覺的把自己放在高於學生一等的位置上，高高在上，而不是俯下身子與學生平等對話。並且針對於學生所展現出的優點、閃光點，我們也經常會存在忽視狀態，認爲這些與學習無關，甚至會對學生批評。在我們的批評否認以及訓斥的過程中，學生的自尊心受到了很大的傷害，久而久之自然就會與學生的'關係越走越遠。
當代孩子與我們那個時代的孩子不一樣，他們從小接受着大量的信息，會有自己的想法、價值觀，也會有自己判斷的標準、自己的空間。雖然我們是站在一個好的角度去對他們進行管理，但客觀來說，我們眼中的爲你好對於他們來說並不一定真的好。所以，當我們看到學生身上所散發出的閃光點時，一定要給予他們認可以及讚賞，真誠地給予他們肯定，這纔是真正的對他們好。
總體來說，《人性的弱點》這本書讓我懂得了很多，也讓我對如何與學生溝通有了更深層次的認識。在人的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視。請讓老師們能夠真正的走入學生心中，真正的予以學生重視，尊重每一位學生的渴望。
人性的弱點讀後感6
《人性的弱點》一書作者是被譽爲“成人教育之父”的來自美國的卡耐基，正如書中作者簡介介紹在20世紀上半葉的美國，當經濟不景氣、不平等，戰爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講，他的演講和著作喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵他們取得輝煌的成功。正是這篇簡介，使我產生濃厚興趣想要了解，這裏面究竟寫了什麼，竟會有如此大的力量。
讀完卡耐基的作品後，我瞭解到這裏一部教人如何爲人處事的書，這部書正好合適即將踏入社會的我們，學會該如何待人做事，不僅有利於提高自己的能力，使我們更好地融入社會，從而獲得成功，也有利於融合自己和周圍的人的關係，讓他人幸福，也讓自己幸福。
其實，人與人之間的關係是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產生影響。
例如，面對朋友時，我們應該學會寬容，尤其是當面對朋友的`過失時，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。”小心地處理所謂的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，不過，在平時面對朋友時，該學會如何真誠地讚賞朋友，每個人都渴望被肯定，被讚賞，當朋友取得成功時，給予最真誠地讚賞，那是很令人感動的經典。“在你每天的生活之旅中，別忘了爲人間留下一點讚美的溫馨。這一點小火花會燃燒起友誼的火焰。”卡耐基的這番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應該要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。
那麼，該如何對待陌生人呢?當我們走進一個團體，走進社會，會遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢?其實道理都是相通的，在大家處理同一件事時，必須尊重他個人的意見，友善的對待他人，不要把自己的意見強加於人，因爲人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當大家彼此尊重和友善，纔會達成一致解決問題。
“江海之所以能爲百穀之王，是因爲懂得身處低下，方能成爲百穀之王”。這句卡耐基之良言須謹記。
其實，我們也應該要好好地對待自己，而我們首先要做的就是學會喜歡自己，史邁利布蘭敦在一本書中寫道：“適當程度的‘自愛’對每一個正常人來說，是很健康的表現，爲了從事工作或達到某種目標，適度關心自己是必要的。”卡耐基對此也十分肯定
其實，喜歡自己也是一種自信的表現，所以學會喜歡自己是很重要的
另外，我們應該走出或遠離孤單，在現代孤單是一種通病，不管是誰，內心總會在某個時刻，某個時期感到孤獨，也許是在離開家鄉以後，也許是在親人離世後，總之不論何時，我們都應努力地向着太陽光，把陰暗留在背後。正如卡耐基所言：“我們若想克服孤寂，就必須遠離自憐的陰影，勇敢走入充滿光亮的人羣，我們要去認識人，去結交新的朋友。”
在《人性的弱點》這一書中，並未直接告訴我們人性有哪些弱點，而是告訴我們該怎麼做。其實，那些告訴我們，我們卻又做不到的，就是我們人性的弱點，所以，從這本書中，我受益匪淺。
人性的弱點讀後感7
平安快樂的第一條原則：切勿模仿他人。發現自我，保持自我本色吧！
上高中時因爲捨不得歷史，我選擇了自己不擅長的文科，同樣是捨不得歷史，大學聯考時我毅然報考了師範類的歷史系，畢業分配到了農村中學理所當然地教了自己衷愛的歷史學科，出於對歷史學科的熱愛，愛屋及烏我逐漸喜歡所教的弟子們，總與學生加強溝通以及時瞭解學生對學習歷史的新情況，難免遭到非議，上課回來發現自己的東西總被翻動了，有一種被特務盯上了的感覺，我想模仿別人大度些，改變自己，讓工作變成職業，然而內心失落的我卻變得無所適從，畢竟鑽研歷史教學是我的愛好，把歷史教學作爲自己的事業，我的快樂就在歷史教學上，每每備好一個稱心如意的學案，視爲精品般，很有成就感，內心激動，對自己的歷史教學更是充滿了期待，渴望自己成爲一個有着成功作品的大師，對生活充滿了期待，在別人的眼裏，我是一個不會生活的人，高度缺乏物質享受，然而別人的生活方式，我又適應不了，總感覺是遭罪，看了《人性的弱點》，對作者的平安快樂第一原則，我很信奉！
別人優點是別人的總是難以模仿的，索性遵循卡耐基的人世哲學：切勿模仿他人。發現自我，保持自我本色吧！平安快樂的第四條原則：不要對事情感到倦怠，而應使之充滿樂趣。
曾經在學校管理比較鬆懈的那段時間，由於工作壓力和家庭壓力都很大，再加上遇到了一屆另類的學生，對工作失去了注意力，出現了職業倦怠，每天都很累，真是腰痠背疼，沒有一點舒服的地方，後來趕有退養的政策，想及早退出教育口的我遭到全家人的反對，所有認識的'人都認爲我精神有問題，然而高度職業倦怠的我拖着疲憊的身子，天天都有流不完的淚，腦子裏只有一個詞——“辛苦”。
20xx年4月的教改大會至今給我印象深刻，換種心情工作，換種方式幹活，那是我最初的教改感覺，也的確，不知什麼時候起我的工作心情大大地變了，工作方式也變了，逐漸地不知什麼時候開始腰痠背疼的毛病沒了，課下特別喜歡在安靜的地方備課，總琢磨怎麼提高預習提綱設計的質量，只要不上課，就在辦公室琢磨預習提綱的設計，每設置一個合心意的歷史預習提綱，自己雀躍不已，那種幸福感無以言表，原來正如魏書生說得那樣，學習是享受，我才發現原來備課竟然也是一種高貴的享受，每設計出一個精品的歷史預習提綱，就有一種想到學生那裏得到認可的願望，由此，我愛上了課堂，出現從未有過的喜歡上課，沒有課的時候心裏空落落的，撿了別人的一節課，就象佔了很大的便宜，喜歡備課，喜歡上課讓我從高度的職業倦怠走了出來，每每看到自己的學生取得了理想的會考成績，我從內心替學生高興，都說建設和諧社會，我想對我來說這便是我與學生的和諧吧。
許多的道理人人都懂，可人人未必做得到，讀了《人性的弱點》第二遍時，對這些道理仍舊是由衷的認可但也難免總有心情低落消極的時候，告訴自己，弱點是可以克服的，《人性的弱點》裏的平安快樂原則多看看有益於健康，看完之後，我迫不及待的把書拿回家，讓家人與我一起分享《人性的弱點》帶給我們的教益：它教給我們一些處世的基本原則和生存之道，這是我們每個人都應該學習的人生必修課。
人性的弱點讀後感8
人性的弱點，是戴爾卡耐基的作品，他闡述了爲人之道，處事之理，以他自己的看法，撰寫出了他對人性格問題的研究，以及對人類共同的心理特點，進行探索與分析，利用大量的成功案例，教導了無數的陷入迷茫的年輕人們，正如書篇開頭文所說，“一個人的成功，只有15%歸結於他的專業知識，另外的85%要歸結於他的表達思想，領導他人及喚起他人熱情的能力。”
其中一篇文章讓我印象深刻，這是一個粗暴的父親寫給兒子的一封信：
我的兒子，你聽着，我想在你熟睡的'時候和你說上幾句。
你躺在牀上，小手按在臉頰上，溼溼的金黃色捲髮粘在你那出了些許汗水的額頭上，我剛纔一個人悄悄地走進了你的房間，當我幾分鐘以前在書房讀報時，我突然感到十分懊悔，難以呼吸，我是懷着愧疚之心來到你的牀邊的。
我的兒子，我想到了許許多多的事情，我對你確實太粗暴了，在你穿衣服上學的時候，我會呵斥你，因爲你只是用毛巾隨便的擦了把臉，在你沒有擦乾淨鞋子的時候，我也會對你大發雷霆，當你把東西丟在地板上的時候我又會對你大喊大叫。
在早餐時，我又發現了你的毛病，你把實物濺在了餐桌上，吃飯時沒有一點修養，還把胳膊肘放在桌子上，甚至在麪包上塗了一層厚厚的黃油，當你出門去玩，而我要趕火車的時候，你轉身朝我揮揮手，響亮的說“爸爸再見！”可是我卻皺着眉頭告訴你：“挺起胸膛！”
晚上，一切又重新開始，我在路上就看見你跪在地上打彈珠，你的長筒襪摸出了好幾個洞，我當着你夥計的面押你回家，讓你感到了羞辱，我還對你說：“襪子是要花錢買的，如果你自己掏錢，我想你就會在意了，”哎，我這當父親的居然對你說出這種話來。
你還記得麼？沒過多久，當我在書房讀報時，你小心的走進來，怯怯的看着我，眼裏充滿了委屈，只見你在門口，有些猶豫，“你想幹什麼”我惡狠狠的說到，你什麼也沒說，只是突然朝我撲了過來，以上帝都爲之感動的愛，摟住我的脖子親吻我，然後用小手緊緊地抱了我一下，之後你便離開了。
在你離開不久，我的報紙從手中滑落，一陣難以忍受的強烈愧疚涌上心頭，我真是受習慣之害匪淺，吹毛求疵且動不動就斥責，我不是不愛你，我的兒子，是我對你的期望太高了，並且以我自己的年齡標準來要求你。
我在黑暗中來到你的牀邊，內心充滿着愧疚地跪在這裏。
這不過是一種沒有作用的懺悔，我知道，當你醒來你也不會明白，但我要從明天開始做一個真正的父親，我要成爲你的好夥伴，在你痛苦時我幫你分擔，在你歡笑時，我和你共同分享，我不會再說那些不耐煩的話，我會不停的，莊重地說：“他還只是個孩子，一個小男孩！”
人生總要面對不同的困難，險境，與失敗，但是這些都不是你懦弱的理由，命運交給每人一顆酸檸檬，怎樣把它變成甜檸檬汁纔是我們要做的，我們所面對過的困難，以後都會成爲我們的經歷，鍛鍊了我們，讓我們更加充實。
正如這本《人性的弱點》，人性充滿弱點，正是存在弱點，我們才能更加了解！
人性的弱點讀後感9
《人性的弱點》一書作者是被譽爲“成人教育之父”的卡耐基，《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則。這本書像一面鏡子，幫助我認識自我，瞭解自我，從而完善自我，駕馭自我，成爲一個善於經營自己生活的成功者。它讓我在能看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。
人與人之間的關係是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產生影響。特別是你在乎的人說的話，一句讚美的話可以讓你開心好幾天，一句生氣的話足於讓你苦惱得沒心情去做其他事情。因此，我們要學會寬容，尤其是面對別人的過失時，更要懂得寬容。正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。”所以，平時要學會真誠地讚賞朋友，每個人都渴望被肯定，被讚賞，在朋友取得成功時，給予真誠的讚賞，那是很讓人感動的。事實上，人性的弱點就像卡耐基所說的：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，爲什麼就不能夠對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？我們考慮事情總是習慣於站在自己的立場上去思考，於是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對於別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這麼做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能夠贏得朋友們最大的信任。
我覺得，《人性的弱點》整本書的根本在於培養勇氣和自信。要戰勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作爲一種消極的心理狀態，然而，在生活中，我們常常會碰到自卑的.情形。自卑很明顯對自己的成長和發展是不利的，也有礙於我們與別人正常交往。我們害怕在人羣前面講話，害怕自己犯錯，害怕被別人嘲笑，這些都是自備的表現。克服自備就要從心底明白別人不會在乎這些的，時刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能夠從中得到寶貴的經驗，爲下次的成功打下基礎。要克服自卑就要克服恐懼的心態，相信自己能夠做到。
超越自我表現，建立自信，克服自卑並敢於表現自我獲得成功是有着重要前提的。爲了讓自己充滿信心，就必須積累必要的知識：基本知識、專業知識和相關知識。我們必須掌握生活、工作應當掌握的基本知識體系，又要熟知我們將來從事的職業必須掌握的專門知識，也要了解與職業相關的一些常識。
金無足赤人無完人，每個人都會有弱點，但是我們要認識到自己的弱點，不斷地完善自己。《人性的弱點》就是一面修正自己的鏡子，有時間多看看這本書，好好地反思一下自己，問問自己：“我克服了人性的弱點了嗎？”
人性的弱點讀後感10
假期中讀到了美國著名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點》。它是繼《聖經》之後的世界第二大暢銷書，這一本書既沒有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，也沒有曲折的情節，卻凝聚着卡耐基一生中最重要，最豐富的經驗，處處散發着智慧的光芒。這部書中所指的“弱點”，主要是指人的性格、意志、品行等方面的精神特質，是就人的心理和精神等主觀方面而言，而不是指客觀的.生理條件。書中從心理學的角度出發，用生活中的一件件事例和簡單明瞭的道理，教你勇敢地克服自己的弱點，發揮自己的優點，大膽地開拓屬於你自己的新生活。我們每個人都有自己的弱點，我們只是教師隊伍的普通一份子，因爲我們不是神，所以弱點在我們身上存在也在所難免。當我們在翻看這本書的時候，，就猶如在用鏡子照自己，它能幫助我們認識自我，瞭解自我，從而儘可能完善自我。
讀完此書令我感觸最大的一點就是“真誠地欣賞與讚美他人”。美國商界第一個年薪過百萬的查爾斯.斯瓦布的成功，世界石油大王約翰D.洛克菲勒的成功都有一個共同的祕訣：誠摯的稱讚。因爲我們知道，人類天性中最本質的驅動力是“受到重視”。任何人，在被稱讚的情況下，比在被批評的情況下，更能成就偉大的事業。卡耐基告訴我們：首先要從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，要以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，使對方樂於做你所建議的事。爲此，我想到了自己在家庭的角色，作爲母親，應該對孩子少一份批評，多一份表揚和讚美，讓孩子在自信中健康成長。作爲班主任，對於自己的學生，班主任更應注意發揮讚美、表揚、激勵的作用,去幫助學生獲得成功的體驗。尤其是那些拖班級後腿的學生。因爲那些學生爲使自己的自尊心免遭進一步傷害,就可能放棄上進的努力，或者產生退縮行爲,自我封閉以逃避失敗的經驗;或者就物極必反，做起“另類”學生：調皮搗蛋、欺負同學、反抗教師等行爲來顯示自己的力量，或引起老師同學的關注。不可否認學生的落後有自身的原因。但如果我們多一些讚美允許並鼓勵學生爲自己的落後找一些客觀的理由,減輕自己的心理負擔,相信這樣學生就會去掉一些自卑,增加一些自信。
卡耐基還告訴我們：不要去責怪別人，而是要試着去了解他們，這會比批評更加有效。”回想平時我常常會因學生經常拖拉、不完成作業而發怒：“連作業都不能好好地完成，你還能幹什麼？學習不好，你還有什麼出息？……”往往在那時，就沒有想到孩子的自尊心或許已經被我傷害到了。當學生出現上課開小差、作業質量下降等表現後，我也往往因爲事情繁雜，沒有真正走進他們，認真去了解原因。 “爲了學生的發展”、“走進學生的心靈”……這些時髦的詞彙曾不止一次地讀到過，無數次地聽過、說過，也曾決心去努力地實踐着，但是卻從來沒有一次像今天這樣真真切切地、實實在在地感受到它們的存在和意義！
我們應該謙虛地看到周圍每個人的“閃光點”，用欣賞的眼光看到學生的可愛之處，只要我們善於發現，懂得欣賞，我們就能克服人性的弱點。
人性的弱點讀後感11
人們常說：讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話，特別是在現今經濟發展與道德觀發生衝突的社會。在課堂上，老師向我們推薦《人性的弱點》這本書。藉着這個“悅讀”活動的機會，我們小組也選擇了《人性的弱點》這本書。讀畢，感覺這本書是名副其實的“人際關係學”培訓第一品牌書。據我們瞭解，《人性的弱點》已經被全世界各類企業、網絡營銷公司、保險公司等各種機構作爲培訓必讀書，同時也是西方最持久的暢銷書之一。深讀，必定是一本可以改變你我命運的書，正如“成人教育之父”——《人性的弱點》的作者戴爾卡耐基說：“我之所以受人歡迎，我之所以獲得了快樂，我之所以經濟收入有所增加，就是因爲我懂得了如何處理人際關係的技巧。”
卡耐基先生以他對人性的`獨到洞察力，利用大量普通人不斷努力獲得成功的故事，通過他的演講和著作喚起無數陷入迷惘者的鬥志，喚起每個人內心蘊涵的潛能，激勵一代又一代人走向成功。《人性的弱點》以人性具有的一般弱點爲契入點，分爲與人相處的基本技巧、平安快樂的要訣、如何使人喜歡你、如何贏得他人的贊同、如何更好地說服他人、讓你的家庭生活幸福快樂、如何是你變得更加成熟、走出孤獨憂慮的人生、不要爲工作和金錢而煩惱、防止疲勞和永葆活力，共十章。內容涉及人際交往、心態調節、維繫家庭、安排工作和合理用錢等諸多方面;卡耐基爲讀者提供瞭如何與他人相處、如何得到他人的認同、如何迴避人性的弱點、如何戰勝人性的弱點的種種方法，並提出了應對各類弱點的有效策略，爲讀者指明瞭營造和諧美好的人際關係的訣竅。
整本書概括起來，其實就是“重要性”三個字。何爲重要性?要懂得換位思考，要像看待自己一樣地把別人重要看待，以這個爲出發點，自己所做的事情會滿足他人所需要的尊重需求，這和馬斯洛的五個需求層次理論是想通的。馬洛斯第四層次的需求理論爲：人人都希望自己有穩定的社會地位，要求個人的能力和成就得到社會的承認。尊重的需要又可分爲內部尊重和外部尊重。內部尊重是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。總之，內部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。馬斯洛認爲，尊重需要得到滿足，能使人對自己充滿信心，對社會滿腔熱情，體驗到自己活着的用處和價值。所以通過“重要性”，我們起碼能做到尊重對待他人，達到對他人第四個層次的需求，從而改善個人的人際關係。
我們常常以“站着說話不腰疼”的態度說別人，其實，我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境去爲他們考慮呢?沒有，從來沒有。儘量去了解別人，而不要用責罵的方式;儘量設身處地地去想，他們爲什麼要這樣做。這比起批評責怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。
在追求目標這方面，書中有也有談到，要提升自己的慾望，把自己的心願和夢想一一列舉出來，然後標明每個慾望的強度，標明目前最渴望得到的是什麼，並強化動力，告訴自己一定要實現某個目標，使這種想法深入潛意識，並不斷強化，成爲自己思想中最強烈的一部分，這樣，目標其實已經很接近了。
正確的思想會使人享受正確而快樂的人生，希望以後每次翻看，都會有新的感悟。
人性的弱點讀後感12
靜下心來慢慢品味卡耐基的《人性的弱點》，真的教會了我很多，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，瞭解自我，並且更好地認識瞭解他人，從而完善我的人際關係，使自己成爲一個善於經營的生活的主動者。由開始的望而卻步到現在手不釋卷，感謝老師，感謝卡耐基。
卡耐基，被譽爲“成人教育之父”，而本書彙集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內容。一看接受，本以爲肯定是些非常深奧的內容，慢慢看下去，發現寫得並不是很深奧的，都是平常的小事，關於作者本人或是身邊人的事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些平常事的反應，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼。
隨着慢慢地深入，發現每看完一個內容，作爲科學老師的我，出於本能，就非常想去試驗下，結果發現不管是自己，同事朋友，愛人父母，還是學生，關係都有或多或少的改變。
首先，我改變自己了自己的工作習慣。記得剛來學校那會，有點不適應，手忙腳亂的。還沒從學生的角色中緩過來，就當了班主任，要教四年級語文，還上六年級科學，語文還是非專業的，而且有好多作業，每天辦公桌上都有改不完的作業。每個星期的班主任工作也壓得我喘不過起來，所以辦公室裏，最亂的那張桌子肯定是我的，因爲桌子太亂了，東西經常找不到，要交什麼東西了，經常忘掉，臨時去補救，永遠有改不完的作業本也使我非常煩躁，所以我被稱爲“風風火火的茫茫”，一天下來經常心力交瘁。卡耐基說：“當你的辦公桌上亂七八糟、堆滿了待覆信件和備忘錄時，就會導致你慌亂、緊張、憂慮和煩惱。”文中也引用了前聯邦最高法院院長查理。伊文凡說的話：人不會因爲過度勞累而死，卻會因放蕩和憂煩而去。看到後，我馬上整理了我的桌面，該改的馬上改出來，可以拖的放到教室去，有空再拿來改，所有過期的通知丟掉，將最新的通知放桌上，桌上再留一個筆筒，還有上課用的書，一段時間過去了，我發現再也沒有以前的臨時抱佛腳了，改作業的效率也高了。
然後，在這本書的指導下，我的工作心情也改變了。隨着工作習慣的改變，沒有成堆的作業和措手不及要交的東西，使我的工作興趣提高了許多。當然工作中，難免遇到心煩的，像學生作業不做，作業質量差等，這個時候，我就會想到卡耐基的話：我們的`疲勞不是由工作而起，而是由於憂煩、挫折和不滿等，如果你“假裝”對工作感興趣，這種態度往往會使你的興趣弄假成真，這種態度還能減少疲勞、緊張和憂慮。所以我就會假裝很開心有作業改，假裝很快樂班主任的工作多有趣，接着真的會提高我的效率，而且充滿活力，不再滿臉憂愁的我更受學生歡迎了。
看到“激發他人的強烈需求”這一節，我會自問：我身邊的人需要什麼，我的學生需要什麼;讀到“真誠地讚美他人”這一節，我不再用批評的方式教育學生，我會問他：你覺得自己重要嗎，你來說說你這樣做會讓別人重視你、肯定你嗎?然後想着法找學生的亮點;品味“盤算你所得到的恩惠”，我不再自怨自艾，對身邊的人充滿的感恩之心，每天晚上清點自己的財富;閱讀“學會真誠地關心他人”時，我不再反覆說“我”，更多地關注他人的需求……
整本書，讀了一次又一次，我相信，我還會讀下去，從中獲取更多的知識，課堂中從未學到的知識。
人性的弱點讀後感13
戴爾·卡耐基在書的開篇寫到“掌握人性的弱點，掌握自己的命運。”
說實話，回到一年前，根本不會無聊到看這種書，相信這種話。但是，人總是在成長，會在成長中發生微妙的改變。小時候，我們說話大大咧咧，別人把這叫天真可愛，童言無忌。長大了，我們又把這稱爲率真，耿直。固然“率真”“耿直”聽着好像別人在誇你，可是別人間接罵你，你說不定還聽不出來呢。人待人的確需要坦白，可卻不能把話說得太白，每個人都喜歡聽到別人誇自己，所以，要更好的處理人際關係，就要先了解人的心理特徵，也就是人性！
相信釣過魚的人都知道，當你要釣起一條大魚時，必須放入對的魚餌。如果你想要說服別人，最好的建議是，無論在商業上，家庭裏，學校中，社會上，在別人的心念中，激起某種迫切的.需要，如果能把這點做成功，那麼整個世界都是屬於你的，再也不會碰釘子，早上窮途末路了。這說明看一件事需要兼顧你和對方的不同角度，天底下只有一種方法可以影響他人，那就是提出他們的需要，並讓他們知道怎樣去獲取，能設身處地爲他人着想，瞭解別人心裏想要什麼的人，永遠不用擔心未來。
有一個小故事：一個推銷員，每天踏破鐵鞋，疲累沮喪，但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟，就會有顧客主動上門，而且薪水還高的老前輩。爲什麼呢？因爲他還沒有掌握客戶的需求，他想得只是自己需要什麼，卻沒有想過客戶的需求。他們不知道你我想買什麼東西，不想買什麼，如果必要的話，他們可以自己出門去買。顧客總喜歡主動採購，而非被動購買。注意別人的觀點，引起別人的渴望，這不能理解爲操控別人，使他去做對你有益，而他有害的事，更應該說成是雙方都能因此而獲得彼此的利益，從而達到共贏。
在教育方面，當自己的孩子去幹家長不認同，或者家長強加給孩子的事時，他們會反抗，然而這些父母就只會責罵，他們就沒有站在孩子的角度去思考孩子的心理。他們雖然也想着讓自己的孩子變得優秀，然後給他們報了很多很多地輔導班，可是那些家長卻沒有讓孩子對那些輔導班產生興趣，所以期望的結果是相反的。我們不能把孩子當作什麼都不懂來教育，其實他們也懂，只是沒辦法表達出來，因爲每個人都想表現自己，自我表現是人類天性中最主要的需求。
在學校，每個班都有個被偏心的好學生，然後，就會來引來很多人都不滿。其實吧，個人認爲之所以他們能成爲被老師偏愛的好學生，不僅僅是因爲他們成績突出，更是因爲他們有比別人更好的性格。如果你細心觀察，還可以發現，那些相對來說好一點的學生，都能特別好地處理自己的人際關係，不會輕易的吵架呀，所以，老師偏愛學生也是有原因的。
人性，是一種特別奇妙的難以形容的東西，它以一種讓人捉摸不透的微妙形式存在宇宙間，它時而讓人變得善良，時而讓人變得可怕，所以，若我們能看透它的存在，相信無論在人際上，事業上，還是在家庭中，都可以帶來意想不到的好運！
人性的弱點讀後感14
卡耐基-《人性的弱點》，講做人要平和、真誠，溝通的成功在於儘量避免爭辯，最常見的情況是在爭辯中取得了勝利卻失去了成功的機會。
這本書的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問題：如何在日常生活、商務活動與社會交往中與人打交道，並有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之敵——憂慮，以創造一種幸福美好的人生。
人與人之間的一切能夠發生的事，無論是平常的問好、直接的衝突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排解，而且不受死板的規則所約束。
《人性的弱點》這本書中的提示與建議有着極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，就會了解人性的本質，從而事半功倍，順利成功。這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。瞭解了這些“弱點”，可以是自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。
第一、與人相處的技巧。卡耐基先生告訴我們：“儘量去了解別人，而不要用責問的方式；儘量設身處地去想，他們爲什麼要這樣做？這比起批評責怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。”細細品讀，不直覺間豁然開朗。設身處地的爲他人着想是人最優良的品質之一，是生活中交到真心朋友的必要條件，一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。儘量去了解別人，而不要用責罵的方式；儘量設身處地去想——他們爲什麼要這樣做。把自己擺在對方的位置上，試想自己會怎樣，會做出何種反應，從根本是解決矛盾，而不是將矛盾激化。像林肯那樣將不滿於憤懣之語寫下來，然後收起來，當作一件已經發生過的事，而不是用嘴將它傾瀉出來，使之真的發生。尖銳的批評和攻擊，所得的效果都等於零
第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作？我想每個人都會有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們：“個人邁向成熟的第一步應該是敢於承擔責任”。確實，爲人處事就要面對社會中的許多責任、要承擔自己行爲的後果，要爲自己的行爲負責。工作中則更需要責任，一個人能力或許有高有低，但是如果是一個認真負責的人，最起碼也會得到別人的尊重。反之，一個不負責任的人，縱使天子卓越，也會對團隊和集體帶來無法挽回的損失。正所謂：“責任字字重千斤”。同時，一個敢於承擔責任的人，也會得到團隊和集體的認可，是獲得友誼的最佳方法。
第三，快樂的生活。當今社會，瞬息萬變，面對工作和生活上的壓力，疲勞是每個人都肯定會有的。面對層層重壓，我們如何才能快樂的.生活？卡耐基先生說： “能夠分享的生活纔是豐富多彩的”。找個適當的機會，約上幾個要好的朋友，去健健身，遊游泳，放鬆自己，使自己的身心全部都得到放鬆，這是煥發活力的好辦法。確實，與他人一起分享生活的樂趣，這樣也許你會從中得到更多的快樂。我想，年輕人的最大優勢，就是在於活力，永葆活力，激情無限。
卡耐基先生的智慧無疑爲我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己。或許古人所謂的：“知恥而後勇”，就是這個道理吧。
人性的弱點讀後感15
戴爾·卡內基是美國著名人際關係學大師，西方現代人際關係教育奠基人。其在1936年出版著作《人性的弱點》，70年來始終被西方世界視爲社交技巧聖經之一。他並在1912年創立卡內基訓練，以教導人們人際溝通及處理壓力技巧。前一段時間有幸讀了他《人性的弱點》，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，瞭解自我，從而完善自我，駕馭自我，成爲一個善於經營自己生活成功者。它讓我在能看清來路同時，更清楚自己在面對怎樣未來。
“真誠地欣賞與讚美他人”是我讀完此書最深感觸。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業精髓，全書通過栩栩如生故事和通俗易懂原則，從人性本質角度，挖掘出潛藏在人體內60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己纔能有所長進，直至成功！卡耐基寫得並不是很深奧，寫都是平常小事，但書中又嵌入了卡耐基藝術靈魂。他對這些小事作出反應，是我從未想到過，使我心靈受到了震撼，也使我感到自己是那麼渺小。世界並不會因爲失去卡耐基而停止轉動，卻因爲有了他而轉得更好。卡耐基先生以他對人性洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功故事，通過他演講和書，喚起無數陷入迷惘者鬥志，激勵着我們後人不斷取得輝煌成功。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠讚賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要東西。”“在你每天生活之旅中，別忘了爲人間留下一點讚美溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼火焰。”
卡耐基說：“人就是這樣，做錯事時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人是非對錯，爲什麼就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做不好時，是否自己做就完美無暇呢？當你認識到自己也會犯錯誤時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變真理：“人非聖賢，孰能無過？究竟病源是因爲人們之間缺少理解和寬容。我永遠記得電視劇《還珠格格ii》大結局時，紫微爲皇后求情時一句話，那就是“人生最大美德是饒恕”，當我們每天擠公交車別人不小心踩到你腳時，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時，你是怎樣態度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習慣於站在自己立場上去思考，於是，別人所做一切與己相異時都是錯，同時對於別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人角度審視一下自己話，結果定會截然不同。站在別人角度審視自己是需要理解和寬恕別人素質和修養。只有不夠聰明人才批評和抱怨別人——確，很多愚蠢人都這麼做。我們只有學會真誠地關心身邊朋友，才能贏得朋友們最大信任。
卡耐基先生說：“一個人成功，只有15%歸結於他專業知識，還有85%歸於他表達思想、領導他人及喚起他人熱情能力。”所以，我想：只要我們不斷反覆研讀《人性的.弱點》，它必將有助於我們獲得成功所必備那85%能力。
現在，我把這本讀物時刻放在牀頭，把它作爲反思自己，修正自己一面鏡子。我希望年輕朋友們有時間話去看一看，那會使你同樣受益匪淺。