認真讀完一本著作後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀書心得記錄下呢？那要怎麼寫好讀書心得呢？以下是小編爲大家整理的《散步》讀書心得，歡迎大家分享。
《散步》讀書心得1
今日上了《散步》這篇文章，我深感觸動……那是怎樣的一篇文章呀，讀起來是那麼親切、溫馨，通篇充滿着絲絲蜜語濃濃親情：母親的慈祥，作者的孝順，妻子的'賢惠，還有那個胖胖的小傢伙兒，更是聰明可愛。
我反覆讀着，文中初春的新綠、樹上的嫩芽、轉季的冬水；異常是那菜花、桑樹和魚塘，那山水畫般的江南春色在眼前明朗清晰起來。不由得陷入沉思，想起一些往事。
我小的時候，爸爸媽媽工作都很忙，姐姐也顧着學習，可是哥哥只要有時間就會帶我漫步在林間小道中，他會捉一些小昆蟲嚇我。有一次，哥哥問我河水爲什麼朝那個方向流，我不明白，哥哥就帶我往上走，走啊走，我最終看出來了，水來的方向地勢高，我高興得說：“哥，這邊地高，那邊地低。”哥哥牽起我的手說：“是的，我們有一句古話就叫人往高處走，水往低處流。做人要是不努力、不奮鬥就會像這河水一樣只能往下流了。”長大後，在學習、生活中每遇到困難就想起哥哥的教導和溫情，就有了無限力量。只是此刻哥哥已經出國留學了，一年也只能見到一次…。
“我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。”只要有親情在，只要多盡一些職責，我們的生命就是幸福的，生活就是完美的。親情是多麼珍貴，讓我們把愛一棒一棒的傳遞下去吧！
《散步》讀書心得2
假如母親是樹，那我就是樹上的果實；假如母親是鳥，那我就是在鳥巢裏嗷嗷待哺的鳥寶寶；假如母親是海，那我就是在大海里自由自在生活的小魚兒。愛的舉動可以感染每一個人，只要你願意付出關愛，你身邊的世界便會明亮起來。
今天看了一篇課文《散步》。講了一位爸爸和他的妻子，兒子，一同陪身體不好的母親去田野散步。母親老了，走遠一點就覺得很累。母親希望去平順的大路走走，而兒子卻覺得小路有意思。伴同兒子的時間還久，爸爸決定還是順母親的心意。但母親摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：”還是走小路吧，我走不過的地方你就揹着我。“這樣，他們在陽光下，向着那金色的菜花，整齊的桑樹和水波粼粼的魚塘走去。到了一處，爸爸蹲下來，背起了母親，妻子也蹲了下來，背起了兒子。爸爸和妻子都慢慢地，穩穩地，走的很仔細，好象爸爸背上的同妻子背上的加起來，就是整個世界。
佛教講”誠愛“，儒家講”兼愛“，基督講”博愛。“此刻，他們的身影構成了一條和諧的音符，一道亮麗又溫馨的風景線。他們彼此之間的愛深深地打動了我。這一刻，讓我體會到了真正的愛的感覺。我們的生活傾注了父母對我們多少的心血，多少的愛。而我們又該如何回報那份無私的愛，能爲父母做些什麼呢？我們每個人都應該帶着一顆愛心活着。多關注和關心身邊的'人與事。用我們的真誠和關愛打動所有人。用恩情傳播愛意，用愛連接心靈。愛讓我們的真情永存，愛也讓我們懂得了人與人之間”送人玫瑰，手有餘香“的道理。有了愛，我們的世界纔會和諧。讓我們手拉手，共同迎接和諧的明天。
有愛就有和諧。
“春中散步，步隨春風，笑聲朗朗，閤家歡慶。”這句話講的是全家歡笑的情景，句中透着和諧，透着構成和諧的那種責任。
《散步》讀書心得3
什麼是美？什麼是美的對象、美的內容和形式？原本我以爲只要是自己覺得好看的東西就是一種美，但是在《美學散步》中我體會到了不一樣的美。宗白華先生在他的美學研究中，以散步作爲形式，以吸納中西、古今美學精華爲宗旨，是他的美學思想呈現獨特的散步風格。
《美學散步》是宗白華先生的代表作，幾乎彙集了他一生的經典之作。在《美學散步》中，你看不到系統完整的理論骨架，但能感受到宗白華先生的娓娓道來，層層展開以及語氣的和藹親切；在《美學散步》中，你看不到抽象難懂的理論，但能在他深入淺出的探討中獲得新的體悟；在《美學散步》中，你看不到排山倒海般的引證，但能從他信手拈來的例子中明白它真正的內涵。
而這一切的一切皆是因爲宗白華先生豐富的學識和敏銳細膩的感覺。豐富的學識使他的文章飽滿、圓潤和諧而又充滿張力，敏銳細膩的感覺使他的論述洋溢着藝術靈性和詩情。然而在這麼美的一本美學經典之作中，宗白華先生正在向我們傳達着一個重要的觀點：美是心靈節奏的自由表現。
那何爲“美學散步”？如果說宗白華先生的美學研究是美學散步的話，他的散步就應該是在廣泛的研究對象之間，在中西美學之間的研究方法。在宗先生看來，散步是自由的，但並不因此就絕對是非邏輯的。我們從宗先生的《美學散步》中看到了“散步”邏輯性的特點：在各種美學現象和藝術門類之間，“散步”是梳理美學、藝術思想、親近藝術靈動的方法；在中西美學之間，“散步”是凸顯中國傳統美學個性精神的方式。同樣的，我們也可以在本書中看到“散步”的無拘無束的特點：以唯美的眼光看世界，追求藝術化人生，體現出風神瀟朗的人格品質。
宗先生的《美學散步》是實現其美學理想的一種方式也是實現其凸顯中國文化個性學術理想的方式，他傳承中國古典美學精髓，注重哲學在美學思想中的根本價值，美學研究是建立在哲學等文化思想的基礎之上，因此，他美學研究中的“散步”表現出明顯的文化風格。
《美學散步》這部書是宗白華美學論文的第一次結集出版。在這個集子裏的文章是宗白華一生關於藝術論述的較爲詳備的文集，他沒有構建什麼美學體系，只是叫我們如何欣賞藝術作品，叫我們如何建立一種審美態度，直至形成藝術的
人格。而這正是中國藝術美的精神所在。在這部作品中，所有的文章都相當準確地把握住了那屬於藝術本質的東西，特別是有關中國藝術的特徵，因此，閱讀這本書的本身就是一種藝術的享受。作者用抒情化的語言引領我們進行藝術欣賞，書名叫做《美學散步》，就是帶領我們在藝術的園林裏散步，看看作者給我們營造了怎樣的.藝術世界。藝術的欣賞就是歲美的事物的發現與感悟。
宗白華先生的《美學散步》正像書名所暗示的那樣，書中所選文章是宗白華先生在不同時期對美學問題的探索，雖然章與章之間有所聯繫，但每篇都可以獨立成章。但那並不意味着這本書就毫無章法可言，相反的是，這本書猶如散文般形散而神不散，宗白華先生緊緊抓住詩、書、畫、舞、樂、建築等相關藝術門類所體現的共同特徵，廣泛聯繫古今中外的藝術作品，在一個廣闊的舞臺中探討美學的基本規律，介紹着自己的透徹之悟與藝術之思。在這本書中，始終有幾個詞如“實虛”、“空靈”、“意境”等貫穿其中。由此可說明，宗白華先生尤其重視對空間意識的論述。我認爲以上這些詞極其類似，雖然不能將其完全等同，但在宗白華先生的文章裏卻貌似都指向相同的事物，而那相同的事物在我看來應該是他反覆提到的美學思想。
但還有一種介乎於二者之間的“藝術境界”。在對藝術的闡發中，宗白華先生特別注重對藝術涵蘊的人生情懷的體驗和揭示。這是在對藝術富有同情和生命意義的理解基礎上，宗先生創造性地建構着著名的“藝境”，一方面強調藝境要超脫空靈，另一方面又強調藝境要充實深情，之處中國藝術意境的創成，“既須
得屈原的纏綿悱惻”的深情，又“須得莊子的超曠空靈”的靈氣。一往情深才能深入萬物的核心，是的藝術具有豐厚的生命內質；超曠空靈才能使藝術獲得如鏡中花、水中月般的生命靈氣。
在這部書裏，宗白華先生用他的抒情筆觸，愛美的心靈引領讀者去體味中國和西方那些偉大藝術家的心靈，去體味那些風流瀟灑的金人的心靈，待到我們“散步”歸來，會發覺自己的心靈也得到了淨化與昇華。如果我們渴望藝術的美的薰陶，只要進入白宗華的《美學散步》就一定能夠讓自己置身於美的殿堂。
《散步》讀書心得4
讀到這篇文章，一種莫名的感動涌動心頭，參雜着淡淡的憂傷，不由想起自己所從事的教育工作。我的工作不就像牽扯着蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多麼相似！我總是嫌孩子的`學習速度太慢，成績提高不快，於是我就在後面不停地催促。我拉着他，扯着他，責備他，呵斥他，也許他已經盡了力，可我仍然嫌他慢。他們的學習就像蝸牛爬行，特別是那些成績較差的孩子學習跟蝸牛簡直就沒兩樣，我費了九牛二虎之力，他還是隻關進那麼一點點，於是怒氣充滿了我的心田。可我卻沒有想過，也許孩子已經竭盡全力，但他還得忍受着我的責備甚至呵斥繼續往前趕。“我們看不到孩子燦爛的笑臉，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無瑕的童心，當孩子流着汗甚至流着淚拼命往前趕不上的時候，我們時常看不到他的汗水，更看不到他眼眶裏滿是委屈的淚水。好不容易放假了，老師留的假期作業要寫，家長還要孩子參加各種培訓班、補習班，因爲我們總盯着孩子的成績，唯恐學分落後。其實我們心裏都知道，如果拋開成績，每一個孩子都是可愛的。
我想，如能換一種眼光看待孩子的學習，換一種心態面對孩子的成績呢？就當孩子是蝸牛，老師就是那個牽扯着他去散步的人，於是我們放慢腳步，一邊督促，一邊鼓勵，孩子是否會有所改變呢？是否會因此而努力呢？相信每個孩子都是天使，加油！
《散步》讀書心得5
最近，我讀了一篇散文，題目叫《散步》，是龍應臺寫的。
這篇散文寫了龍應臺和她的好友家萱，爲了使她們已經患了老年癡呆症的母親安心，分別製造了“銀行證明”和大字海報。這讓我聯想到了我自己的親人。
我曾經有一位老太。她是我媽媽的奶奶。老太活了86歲，她生命的最後一段時間是在老人院裏度過的。
我的父母不像龍應臺有那麼多時間可以陪着她的`母親，所以，就讓外婆請了一個保姆過來照顧老太。可是保姆讓老太看不上，老太要求住到老人院裏去。在老人院住了一段時間，在我們去看她的時候，她又開始要求回家住。據爸爸說，當時他們大人覺得老太只是一時的想法，因爲當初就是她自己提出要住老人院的。於是，大人們就沒理會老太的哀求，以“最近很忙”爲藉口，回絕了她。
我們走後，又在門口偷看。只見老太在窗口高喊：“三輪車！快把我送回家！”這聲音聽起來讓人十分不忍。但估計最近大人們真的很忙，於是我們就走了。但不知道，這竟是永遠的訣別！
又過了幾日，老太就這樣在老人院去世了。這讓我們追悔莫及，媽媽說這是她永遠的遺憾。我覺得，應該趁老人活着的時候，對他們好一點，孝順一點。不管怎樣，這次老太的事情，給了我們一個教訓。我們家的老人只剩下奶奶和外婆了，一定要對她們好一點。
老人雖然老了，可是還會想着爲下一代多幹些事；而我們還年輕，就更應該爲老人多做些事。烏鴉還會反哺，何況我們呢？龍應臺能細緻入微體貼老人，我們應該也能夠。
《散步》讀書心得6
明天過後，世間或再一次歷盡炎涼滄桑；明天過後，或許埃及金字塔之密以被揭開；明天過後……
當讀到文章第二自然段時，我便略略懂得了世間母親對兒子的信賴。其實有時，一步步走向衰老的她們，也同小孩一樣，需要受到最細緻的呵護。
“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪着，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水田也咕咕地起着水泡……這一切都使人想到一件東西——生命”。是啊，生命是如此可貴，它能夠一下子給予人新的活力，當然也能夠一下子奪走人的一生。
“我”愛自我的母親，而母親更愛自我的孫子。
當“我”決定依了時日不多的母親走大道之時，母親卻愛撫地摸了自我孫兒的小腦袋，變了主意。因爲她無法看着自我深愛的人爲了自我的私慾而失望。正如“我”對母親一樣。我想，母親必須明白自已時日不多，她是想在這最終的時日裏，在她力所能及的'事情上，給“我們”帶來歡樂，帶來一份份最溫磬、最完美的祝福。
“‘我’揹着母親，妻子揹着兒子，似乎‘我們’背上的加起來，就是整個世界”。的確，對“我”和妻子來說，最爲重要的，便是“我們”的母親和孩子，他們就是我們的世界！
明天過後，或許一向陪伴着我們的人突然離去，或許我們與自已最深愛的人陰陽兩別……但不管距離多麼遙遠，那樸素而真摯的愛，也絕不會斷。
明天過後……
《散步》讀書心得7
其實，我認爲《散步》的情是淡的'，但它讓人品味到的，是最讓人動情的。
有時候人並不明白，爲什麼一次散步，一束鮮花，一個微笑能帶給父母或長輩那麼多的愉快。僅有一個人人都爲他人的家庭，才真正幸福。，就不會有家庭糾紛，離婚等慘劇。人應當是能將心比心的，僅有這樣，人們才能不吵架。但我又何嘗不應當如此呢唉，我曾帶給父母多少喜，多少憂啊！
但就算我不這樣，又能如何呢老實說，真的，我有些叛逆。我爲此苦惱不已，僅有挫敗才能帶個人經驗，我是不懂的，就算我能講出個道道來。也許我要經過十幾年才能真正懂啊！人生無常，父母又能陪伴我們多少時候呢我必須要珍惜這時日了！
人生苦短，我的生命有限，但我要讓它更有意義！
《散步》讀書心得8
文章在選材上頗有特色。作者深深懂得“一滴水可以輝映太陽的光輝”的道理，精心選材，以小見大。文章只是選取一個三代同堂的家庭一次散步的小事來寫，就表現了一個重大的主題：中華民族尊老愛幼的優良傳統在新的時代得到了發揚光大。在這個三代人的家庭裏，“我”處於承前啓後的重要地位。每當家庭出現分歧的`時刻，“我”總是主動地站出來，消除分歧，維護團結，增進親情。
“我”家要到田野上散步，可是母親不想去。原因是母親老了，身體不好，好不容易纔熬過了一個嚴冬，走遠一點就覺得累。母親的想法並非毫無道理，但是“我”不是消極的表示順從，而是積極地提出建議。“我”勸說母親，正因爲年老體弱，“才應該多走走”。“我”的話滲透着辯證思想，飽含着對母親的深切的愛，有利於母親身體素質的增強，有利於家庭溫馨氛圍的營造。母親聽了“我”的話，不是固執己見，而是從善如流。兒子敬愛母親，母親尊重兒子，家庭出現了融洽、祥和的氣氛。家庭猶如一口池塘，有時波平如鏡，有時波浪起伏。在散步的過程中，這個三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾。在岔路口，“我”的母親要走大路，“我”的兒子要走小路。大路平順，便於老人行走；小路難行，可是秀色可心。在魚與熊掌不可得兼的情況下，“我”決定舍魚而取熊掌。“我”認爲，母親年老體弱，餘年不多，伴隨她的機會已很少；兒子年紀尚幼，來日方長，伴隨他的機會還很多。
於是“我”委屈兒子，順從母親，作出了“走大路”的決定。這個決定是明智的，體現了中華民族“尊老”的美德。就在“我”作出了“走大路”的決定的時刻，母親忽然摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：“還是走小路吧。”母親疼愛孫兒，瞭解孫兒的心思，知道孫兒喜歡小路旁邊金色的菜花，整齊的桑樹，小路盡頭水波粼粼的魚塘，於是決定自己克服困難，滿足孫兒的心願。母親改走小路的決定，體現了中華民族“愛幼”的傳統美德。小路不好走，母親對“我”說：“我走不過去的地方，你就揹着我。”到了一處難走的地方，“我”蹲下身子，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。
他們怕摔傷了自己所背的親人，因此走得很慢，很穩，很仔細。他們的行動體現了中華民族“尊老愛幼”的美德。
《散步》讀書心得9
《散步》描述了三代人在一齊散步的小事情，語言樸實真摯，但是我讀後心裏是沉甸甸的。
南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪着”——呵呵，到處都是生命的痕跡。“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面”溫馨，恬靜。人到我們這個年紀，已經說是人到中年了，父母健康，孩子活撥茁壯成長，這就是福氣。
作者不是僅僅要告訴我們這些——“到了一處，我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來背起兒子好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。”愛就是》幸福，愛是模範，愛是職責，愛需要傳遞。簡簡單單的文字就把中華民族的傳統美德“尊老愛幼”就這樣從一代傳到下一代。我不語，深深感受作者在文字裏的心意。
我的父母把我扶養成人，我來養育我的孩子，教育他成長成人，把愛的接力棒一棒棒傳下去，我就是他的模範。我父母，我孩子，我，我愛人，想到他們心中會泛起一陣陣柔情來消融初讀此文的`沉重。我們大家在一齊，手牽手，肩並肩，只要我們在一齊，生活就是完美的，生命就是完幸福的。我的世界就是完整的。
感謝生命，讓我和我的親人在一齊，攜手並肩傳遞愛。
《散步》讀書心得10
今天我們學到散步這一課了，老師叫我們先讀課文。看完後我深受感動。本來散步是一件很平常的事，我們一家幾乎每天都散步，但看到這篇文章，我的心酸酸的。
作者的母親老了。不想出來散步，但作者希望母親出來走走，鍛鍊鍛鍊身體，母親順從了兒子，一家四口人出來散步。在路上時，小傢伙天真的說：“前面是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”這句話體現了他們家的融洽，三輩人濃濃的情。但是後來發生了分歧。母親和孫子要走的路不一樣，畢竟是小孩，喜歡走小路。母親要走大路。是爸爸即是兒子的`作者還是決定委屈兒子順從母親走大路。最後婆婆疼愛孫子。走小路，最終一家人決定走小路。就這樣走到一處，作者背母親，妻子背兒子。他們都特別小心，最後作者還寫到他們背上的全世界。
“全世界”我想他指的是一家人的全世界。我們一家人也是如此。爸爸常說我們家裏的每個人都是他的命。我以前不懂事，從沒覺得珍惜。現在我明白了。爸爸媽媽辛苦的在外賺錢，回家還得照顧老小。我以後會在家照顧爺爺，爺爺那麼疼我，有時我還衝他大吼！想到這裏我很慚愧。爺爺雖然癱瘓了。但爸爸給他買好吃的，他總是悄悄留着給我。看了散步這篇文章。我懂事了。一定會聽爸爸媽媽的話，力所能及的分擔他們的擔子。孝敬爺爺。照顧爺爺！
《散步》讀書心得11
《散文》這一課描寫的是發生在子女三代之間的故事：一家四口人，爸爸、媽媽、兒子以及爸爸的媽媽在野外散步，卻因選擇道路而產生分岐，但奶奶爲了孫子，走了孫子的道路，那條路十分有趣，而奶奶無法步行的地方就讓她的兒子揹她……面對這篇文章，爸爸、媽媽以及我各有不同的感受。我就根據這篇文章看出一則很簡單的道理：尊老愛幼。
文中的爸爸“尊老”，依着自己的母親，而委屈了自己的兒子；而文中的奶奶則“愛幼”，雖然自己身體已年邁，但爲了孫子，選擇了小路，這明顯地體現出人世間的一種愛。而爸爸根據這篇文章聯想到了自己：爸爸的母親，也就是我的奶奶，從老家來到南京，而爸爸感到十分慚愧，並沒有做到文中父親那樣總想到母親。爸爸說：“當我和你的奶奶在繁華的都市散步時，我只是快快地走着，而她卻只緊緊跟在我身後，顧不着觀賞在霓虹燈四射的街市，生怕與我走丟。”
最後是我的媽媽，她站在了母親的`角度：每個母親都擁有一種偉大的愛，勝過了朋友之間的愛，勝過了丈夫與妻子的愛，勝過了上帝對世間萬物的愛，那就是母親對孩子的愛。世上每一位母親都會對孩子無私付出，不管身體是否已年邁，思想是否已遲鈍。我想，這篇文章正是闡述了這種道理，這種人世的親情。