一天的時間即將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的日記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
日記作文 篇1
冬天，我可盼望已久的雪精靈終於來到了人間！
上午，我穿上棉襖，戴上毛巾和帽子，和爸爸到樓下打雪仗。積雪在我們腳下發出“嘎吱嘎吱”快樂的聲音，好像在說“歡迎歡迎”。我們把雪攥緊，團一團，變成雪團，爸爸用筆在牆上畫了一個圓圈，讓我多做一些雪球，然後我們一人10個雪球，用它打圓圈，看誰打得準。哈哈，爸爸打中了8次，他勝利了。接着，我們又用雪球打雪仗。我的手凍得僵硬，趕緊戴上手套，一會兒暖和以後，摘下一看紅撲撲的，又癢又涼，還有熱氣散發呢！
到了晚上，最開心的是我和爸爸媽媽去姑姑家作客。馬路白茫茫的一片，好像變成了白色的海洋，路上的車象蝸牛一樣慢騰騰的，真急人！到了她家，我家的`車幾乎都被大雪覆蓋住了，我們只好一起動手，用毯子把雪抽到地上。上樓後，我的身體漸漸暖和過來，我想主要是因爲我的心暖和了----我感受到了濃濃的親情：姑姑對我們的疼愛，哥哥妹妹在一起玩耍，真開心啊！
我喜歡冬天，冬天不僅有美麗的景色，而且還有溫暖的愛！
日記作文 篇2
都說元宵節是個喜慶熱鬧的節日，可是我過的元宵節卻是無比折磨人的節日。
本想過一個快樂的元宵節，可事事不如我所願。元宵節的一切都讓我難以忍受。然後我不知道是什麼原因大人們就對我發脾氣，好像我把他們給惹怒了是的，朝我破口大罵，甚至還有人無視我，用語言上的攻擊來傷害我。雖然我是個小孩子，可我也是有尊嚴的呀！我知道，元宵節是過節，應該高興一點兒，可是我怎麼能高興得起來呢？我逃到一個小屋子裏呆着，心想：這是什麼破節日呀？有這樣過節的嗎？一點節日的喜慶氣氛都沒有，我來這裏做什麼呀？乾脆自尋其樂算了！想到這裏，我來到電腦前，玩起了電腦，但悲劇又一次發生了。我那煩人的弟弟一路小跑過來，哭着鬧着要玩電腦，心情不好的我不肯給他玩兒，可那些大人是他的擋箭牌。唉！沒辦反，只好讓他玩吧！吃飯的`時間到了，然後我本以爲能有各種各樣的好吃的，沒想到桌上全是一些腥肉和我不愛吃的一盤盤酸菜餡的餃子，更讓我無法忍受的是米飯竟然是用酸菜醃的骨頭來做的飯。爲了不讓大人們看出，我極度不滿只好勉強吃下去了，吃完之後我回頭就往衛生間跑，把吃的飯菜全都吐了。晚上回家時候，肚子裏空空的，然後一點力氣也沒有，唉！這節過得是何等的傷感呀！
過今年的元宵節，連個元宵也沒有吃到，彩燈也沒看，煙花也沒有欣賞到，然後還有那麼多人的排斥。過節過得可真讓人難受呀！希望明年的元宵節過得快樂些。
日記作文 篇3
微笑、悲傷、歡樂、痛苦構成了我多姿多彩的成長日記。但我在成長的路途中再變幻莫測，也逃不開所有人的關愛。
雨
我躺在病牀上，右腿打上了僵硬的石膏。這全是我自作自受，下課不在教室裏閉目養神，卻到操場上追逐打鬧起來。正玩得大汗淋漓、不亦樂乎之時，我一不小心被絆倒了，右腿和花壇的邊來了個“親密接觸”，隨即而來的是我的驚天動地的哭喊，老師、同學都圍了過來，趕緊扶我起來。可我卻是力不從心哪，這可嚇壞了老師，急忙叫來了護士車把我送進了醫院。這事就是到了現在我還心有餘悸呢。
“唉”望着窗外的雨時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮的溼溼的，真讓人想入非非。還真有點像60年代的黑白片呢！我雖然是個女孩子，但天不怕地不怕，就怕寂寞。再瞧瞧這病房，怎麼能不讓我傷心呢。我真想我的好友呀，想那熱鬧的集會，和藹的老師，還有學校那一草一木。做人哪，真是件挺難的事。
說曹操曹操就到呀，我的幾位“死黨”從病房的門裏探出了頭。“My God！”他們齊聲喊道，“這還是人腿嗎？明明一個……”我聽他們的話真是想拿東西堵住他們的嘴。我是如此的傷心，他們竟敢火上添油。但玩笑歸玩笑，他們還是對我噓寒問暖的，空寂的病房裏笑聲不斷。他們臨走時祝願我腿快快的好，重返集體！
晴
今天我終於獲得出院的許可了，做的第一件事就是拖着病腿回學校。剛到教室門口同學們就熱烈地鼓掌。黑板上用工整的藝術字寫着“歡迎儲曉涵歸隊”，我的.眼眶中含着淚水，卻分明是笑出來的。下課後，同學們對我是倍愛有加啊。我起身倒水有人幫，收拾書包有人幫，弄的我怪不好意思的。我終於知道了，一個人在危難的時刻，對友誼的需要，一份友誼對每個人來說都是一種支持和溫暖。
回到家，媽媽把一桌子我愛吃的菜擺甚至了我的面前，就平時基本上吃不到的羊肉串也在其中，口水立即流了下來，“大病初癒的感覺真好。”
在我成長的途中，無論何時，我自始至終都沉浸在父母、同學、老師無限的關愛之中。無論何地，我都被這種全方位的深切的關愛、呵護所左右。
簡評：本文采用日記體的形式，記敘自己成長中深受父母同學老師深切關愛的兩件事，較爲典型的表現了主題。文章記敘生動，語言活潑。
日記作文 篇4
9月25日
“學生們懂得感恩了！”
坐在辦公室裏，批改着學生的作文，鼻子一酸，眼眶一紅，忽有一種落淚的感覺，便發出了上面的感嘆。
這是一位學生作文上的片段：
“我仍沒放鬆，全力以赴的寫了起來。過了好一會兒，我才如釋重負----卷子終於做完了！把卷子完好無損的“護送”到辦公室後，我才如夢方醒——現在已經是中午了。正準備到食堂吃飯時，我的一位同學卻跑來將飯盒遞給我。望着氣喘吁吁，大汗淋漓的同學，我大吃一驚：這是誰想到的？心中有點驚訝。問了同學後，才恍然大悟：原來是老師讓同學帶上來的！打開這個飯盒，發現飯比平時多！拿起勺子，吃進口中，好像這飯有着不同尋常的滋味，酸酸的，甜甜的……我一邊吃一邊問同學：“老師還說了些什麼？”同學眼中似乎放出了金光，羨慕的說：“老師讓我多舀些飯，怕你吃不飽，還問你是不是沒有把握，爲什麼現在還沒來吃飯……”我聽了，流成密一樣的心着夾點點辛酸：平時總讓老師生氣，有時還讓老師傷心……心中有點遺憾。想到這裏，心中是酸的。苦的。澀的。我緩緩的想着老師的辛勞：晚上，爲我們批改着作業；辦公室裏，整理着自己的教案，爲上課而做好準備……心中有點酸。
那一頓飯吃得格外的香，格外的'令人回味。”
沒想到，我一個小小的舉動，竟讓心思細膩的學生們發現了，並且寫出這篇優秀的文章。那次關心她時，僅僅只是純粹替她擔心。但在學生的心中，居然給她留下了如此深刻的印象。
孩子們的心是真誠的，他們不會用華麗的語句來讚美老師，只會用一顆真摯的心去關心老師。也就是那一張張充滿童真、稚氣的小臉，給了我上講臺的勇氣、爲學生們授送知識的力量。我也曾爲孩子們的調皮生氣過，但回頭一想，又有那個孩子不淘氣不調皮呢？
現在，我才真正發現：我與孩子們的心早已緊緊連在了一起！
日記作文 篇5
下課了，我、李家聖、馬超凡等人一起“足球場”踢足球。“什麼？學校哪來的足球場？別急，這足球場，只是一塊長方形空地，比教室還小，長方形中間有一道明顯的橫線，我們叫它”中線“。嘿，這真像個足球場。
我們先石頭剪髮布分組。我、王晨瑜、李家聖一組，馬超凡、單其舒一組，我們先發球。
李家聖把足球放在中線，用力一踢，球”嗖“地飛了出去，馬超凡毫無防備，這球便彈到了牆。我們這隊興高采烈地高叫：”球進了，球進了！“馬超凡滿臉通紅地拿起了球，使足了勁一踢。哈，真是個臭球，球正好在我面前。我向李家聖傳球，不烊，馬超凡搶了我的`球，朝球門踢去。我本想防守，但是太遲了，馬超凡已經把球踢進了球門1：1了。
接下來，我開始發球，不料，球還在原地紋絲不動。”哈、哈“，馬超凡、李家聖鬨堂大笑，我也不好意思了。
叮叮，上課鈴響啊，我們依依不捨地離開了”足球場“，以更有精神去迎接上課。