已到了一天的末尾，想必大家都學習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的國小日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小日記 篇1
Monday, August 2nd, Sunny
There are 3 people in my are my father,my mother and father is a mother is a housewife.I am a student in xxx favorite subject is English,because I think it is very interesting.I like my family very much.
【參考翻譯】
週一,8月2日,陽光明媚
在我家有三個人。他們是我的爸爸，我的.媽媽和我。我的爸爸是一個警察。我的媽媽是一個家庭主婦。我在xxx學校是一個學生。我最愛的科目是英語，因爲我認爲它是非常有趣的。我非常喜歡我的家人。
國小日記 篇2
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那裏的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等於不用錢了嗎？
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那麼商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底爲什麼呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什麼高招，因爲我知道這裏還有很多我還未明白的數學知識。
我帶着愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，纔有得送贈券的，並不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今後多問問題。
星期六下午，我做完作業閒着沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數有什麼特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“那它們有什麼特點呢？”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
老師說：“這一副對聯裏，藏有一道數學題，請同學們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯就是70×2+1=141歲。原來，對聯中也藏有數學問題呀！
其實，早在我國古代，文人們就常作對聯，以詠物喻事，而且很善於把一些數字嵌在對聯中，使對聯除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。
0是一個神祕的數字，它像宇宙中的奧祕一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的'數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那後果真是不堪設想。
這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題。“怎麼可能這麼簡單的題我也會出錯？”我心裏嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多麼重要呀！
如果我以後當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切後果都得我承擔啊！
國小日記 篇3
今天我畫了一幅畫，名字叫兔媽媽帶小兔去公圓玩。太陽火辣辣的，兔媽媽帶着三個孩子去公園玩。兔媽媽穿個件藍色的'裙子，耳朵上別了一個藍色的蝴蝶節。紅兔子最小，黑兔子老二，黃兔子是老大。
她們來到河邊看見遠處有一隻小鳥。他們就在那裏玩了起來。
國小日記 篇4
期會考試成績下來之後……
眼睛一閉，半個學期過去了，眼睛一睜，一場考試過去了。
考試過後，我們匆匆離去，懷着忐忑不安的心情走開了。這
次會考的怎麼樣？會不會錯很多？這樣的問題一直在我腦中打轉。
在那一天，我知道了結果。一張普通的紙——卷子，落在我的`桌上，讓我的心間無比沉重，失去了往日的笑容。那刺眼的分數，那鮮豔的紅色大叉，讓我的心靈如此脆弱，這無不足以讓我心痛。再聽聽同學們的嬉笑聲，一浪高過一浪，似乎都在嘲笑着我，我臉漲得通紅，慚愧地低下了頭。
國小日記 篇5
盛夏的早晨，竹林裏鋪滿細碎的陽光。
我在竹林裏找尋着此行的目標——竹蟲。突然，一隻竹蟲映入我的眼簾。我猛地向竹蟲撲去，用手嚴嚴實實地蓋住它。“耶！我捉住了！”我想看看我的“戰利品”，把手掌稍微張開一條縫，沒想到竹蟲竟從手指縫中“嗖”的一下飛離了我的.“五指山”。一眨眼，竹蟲已飛到了那邊的竹葉上，它動了動身子，彷彿在嘲笑我的愚笨。
哼，等着瞧！我一定會捉住你的。我靜悄悄地繞了一大圈，來到竹蟲背後。竹蟲似乎沒注意到我，這可真是個大好時機，我猛地一捉，竹蟲再次落入我手掌。
竹蟲使勁掙扎，堅硬有力的觸角蜇了我一下。“哇，好痛！”我甩了甩手臂。竹蟲又一次蜇我的手指，我慌忙折了根樹枝，用力一挑，竹蟲重重地摔了個四腳朝天，在地上打着轉，想翻翻不過來，那個樣子真是滑稽。
我扯來一片樹葉，把竹蟲包了起來。竹蟲竹蟲，跟我回家玩吧！
國小日記 篇6
亮亮談起她今天在操場摔了一跤。
“操場上的水結冰了，我走在上面，一不小心，就摔了一跤。”
“啊呀，摔疼了沒？”
“沒有。”亮一開始否認，然後承認道，“不過是有點疼。還被旁邊的高年級同學嘲笑了。”
“那你哭了沒有
“沒有，哪能呢！哼，哪能當着高年級的.同學哭呢！我這代表的可是全年級的形象呢！”
唷，還挺有自覺，知道爲低年級同學爭光呀！
“不過我告訴你呀，如果摔倒了，除非頭先着地，不然儘量不要用手去撐，否則容易引起骨折。”
“骨折？像樹枝一樣折斷？嘻嘻。”調皮的亮亮說。
國小日記 篇7
自從放寒假開始，媽媽總是盯在我背後，督促我跳繩、跑步。這不，一大清早，老媽就將我從牀上拖了下來。接下來···
“楨熠，跳繩去！”媽媽高亢的一聲“河東獅吼”，我使勁睜開睡意朦朧的雙眼，抓了跳繩，來到了車庫。“記時，開始！”媽媽一聲令下，我用盡渾身解數搖晃雙臂，以前健步如飛的我頓時彷彿變成了一頭老黃牛，沉重的雙腿像捆上了鐵沙，又似被鐵鐐鎬住，沉重的手臂連動一下都顯得十分吃力，每一腳踩下去都撞出“轟轟轟”的聲音，地面宛如隨時都會坍塌，剛跳了不下十個，我就已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗，汗如雨下了。
“停停停！”媽媽怒眼圓瞪，柳眉倒豎“一分鐘才三十六個，你怎麼這麼差？！都是你不好好鍛鍊……”媽媽說了一大堆教育我的.話，聽得我耳朵都快起老繭了。接着，媽媽稍稍一喘氣，命令道：“跑步去！”無奈，我眯着眼睛，伸了個懶腰，丟下跳繩，走出了車庫。
“呼，呼”剛不到兩三分鐘，我已經累得上氣不接下氣了，空癟的肚子直鬧空城計，雙腿像被灌上了鉛一樣。清早寒風凜冽，侵入我心冷得我瑟瑟發抖，再看一旁的媽媽，一邊蹬着自行車，一邊緊盯着我。真是的，她應該也下來陪跑嘛！這叫以身作則！
第二天早晨，當陽光躍出窗口，媽媽已站在我的旁邊。額，又要開始新一天的殘酷訓練了！
國小日記 篇8
星期五下午，我上完電子琴課後和爸爸媽媽出去吃牛排。
我們來到克拉拉吃牛排這裏有三種套餐分別是A套餐B套餐和C套餐服務員阿姨說：只有A套餐是兩個牛排於是爸爸就要了A套餐，A套餐裏有一個頂級牛排一個澳洲牛排小吃和配菜我們又單點了一個臺式鹽酥雞。
當牛排上來的時候我已經做好了準備上菜的叔叔準備打開蓋子的時候我已經把紙拿好了，叔叔打開蓋子的時候油蹦來蹦去，漰了一會我就把紙拿下，開始吃了！我和媽媽發現上面有一些紅絲媽媽就給爸爸吃了我自己還是毫不在乎站起來用力的切呀，切呀終於把它切開了我連忙吃了一個味道好極了！我又切了一個我的吃完的時候爸爸說他也不吃了給媽媽吃我自己又把臺式鹽酥雞吃完了媽媽也把爸爸剩下的.吃完了。回家的時候我想：今天吃得真多呀！