有趣的一天又要結束了，一定有不少感想，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的優秀日記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
優秀日記 篇1
一、設計意圖
（一）教案設計過程中，我特別注重讀的訓練和指導，運用“讀書——說話”的形式讓學生理解課文所描述的故事，通過“讀書——提問”的方式讓學生感受媽媽和我對苗家小姑娘的那份“愛心”，學生在表達、爭辯中認識和體會人物。
（二）在多年的作文教學中，我的第一感受是要想辦法使他們有內容可寫，我覺得寫日記也一樣，只要有了內容，剩下的就好辦多了，怎麼樣讓孩子寫日記有內容呢？我就想到了把平常看到的東西拿到課堂中來，作爲具體的教學材料。蔣錁沅同學是我們班的一個很有個性的男孩，非常聰明，愛動腦，敢提問，發言大膽，知識面廣，但行爲邋遢，作業拖拉，字跡潦草，不知道整理書包。於是我就把他拿到課堂上來作爲寫日記的材料，學生就感到有話要說了，覺得寫日記原來就這麼簡單。
二、學習目標
（一）認識“則”、“昨”等13個生字。會寫“份”、“粉“等8個字。
（二）正確、流利、有感情地朗讀課文，有助人爲樂的意識。
（三）有寫日記的興趣，並按照日記的格式開始寫日記。
三、課前準備
（一）讓學生課前讀通課文，把字音讀正確。
（二）通過調查、訪問、查資料等了解日記是怎麼回事。
（三）日記格式圖。
（四）準備日記本。
四、教學流程
第一課時
一、談話導入新課
師：我寫兩個字，你瞭解它嗎？（師板書：日記）
生１：日記。
生２：把做過的事情記下來。
生３：把一些好事寫下來。
生４：把我們出去遊玩過的地方寫在本子上。
師：今天我們學的課文是兩則日記。（揭題：２４日記兩則，並板書）
二、讀書──說話
師：現在我們讀課文，老師對小朋友讀書沒有很多要求，我也不問你問題，什麼問題也也不問。只有一個要求：讀完了，你有什麼話要說的嗎？說什麼呢？說你的感想，說你的理解，也可以說你的疑問。行不行？
生：行。
師：咱們試一試，以後養成一個習慣，讀完了就應該有話要說。好不好？那接下來我們一邊讀一邊想：我要說什麼呢？還有一個情況，老師認爲要養成一個好習慣，一讀書就要拿起筆來。現在開始讀，怎麼讀都行，默讀可以，朗讀可以，兩個人一起讀也行，小組一起讀也行。
（生讀課文）
師：讀完了嗎？還想讀嗎？真好，好孩子就喜歡讀書。那麼誰想起來大聲讀？現在請舉手的同學站起來讀，讀完了你們就坐下，想讀下面的同學就趕緊站起來，爭取機會喲，讀書的機會是靠自己爭取的，第一段開始讀，
（舉手的同學讀第一、二段）
師：好，想讀的站起來，你們接着讀第三、四段。
（生讀這兩段）
師：老師發現有的同學動作慢了點，剛纔沒有爭取到機會，現在請沒有讀過課文的同學站起來，把機會讓給你們，你們要不要大家幫忙啊？
生：不用。
師：好，剛纔讀的同學都坐下，你們幾位讀第二則日記開始！
（生讀第二則日記的第一段）
師：現在全部都讀過了，我就想問一下，有誰敢舉手，說我是全班讀得最好的？
生：我是全班讀的最好的！
師：她這麼說是驕傲嗎？不是，是自信，是勇敢，是有膽量的孩子！我們請她讀最後一段。
（生讀課文最後一段）
師：讀得真不錯，好，現在誰想說話呢？想說就舉手。
生１：第一段有一個字不認識。
師：這個不認識的字你作上記號了嗎？
生１：我圈出了。
師：非常好，把難讀的字圈出是個好習慣。同桌願意幫他嗎？
生２：我願意。那是個“投”字，“tóu”。
生３：課文中說，今天是我的節日，我想問是什麼節日？
師：哦，這個同學提了個問題，我想，這問題暫時先記下，等會你就明白了，行嗎？你還有什麼話要說的嗎？
生４：在第一則日記中，我做的夢是夢見自己穿上了擺在商店裏的那條白紗裙，很漂亮的。
師：那麼，課文中的我夢想成真了嗎？結果媽媽送我什麼禮物呢？請同學拿起筆畫出媽媽給我的禮物。（師板書：穿上白紗裙）
（學生邊讀邊畫）
生：我的夢想沒有成真，因爲媽媽的禮物是一條粉紅色的布料連衣裙，一個紅書包，還有一套《少年兒童百科全書》，就是沒有我心愛的裙子。
師：應該說是“她”，而不是“我”。誰能正確的說呢？
（指名同學繼續講）
師：她的夢想沒成真，結果心裏真不是滋味，哪裏能看出來？誰能讀出感情？
（生讀最後一段，師板書：不高興）
三、指導寫字
師：同桌互讀要求寫的８個字，並說說可以組成什麼詞？
（同桌互相檢查）
師：有困難嗎？
生：沒有。
師：考考同學，這８個字可分成幾類？爲什麼這麼分？
生：按偏旁可分爲４類：女字旁爲一類，日字旁爲一類，有“分”字的“份、粉”爲一類，“讀”字爲一類。
師：非常好。老師先範寫“姑、娘、妹”。
（師範寫，提醒學生女字旁的橫變成提，生先書空，再在書上描紅。）
（同樣方法指導書寫“昨、晴、份、粉、讀”。）
第二課時
一、談話激趣
師：上節課我們是讀書──說話，這節課我們是讀書──提問，來個問答大挑戰，行嗎？
二、讀書──問答
師：先請同學們自由讀第二則日記，讀完後，請圍繞課文內容，你能對其他同學提出一個問題嗎？
（生自由讀課文，並提出一個問題）
師：接下來我們一起交流討論，哪個同學來提問？
生１：阿英妹妹是個怎麼樣的人？
其他組回答：阿英妹妹是苗家小姑娘，家住貴州山區。
補充：她很勤快，幫媽媽幹活，也很好學，不是看書就是問問題。
生２問：你認爲媽媽小氣嗎？
其他組回答：媽媽不小氣。她一直寄錢幫助阿英讀書，穿的衣服和路費也是媽媽寄去的。
補充：六一節那天，媽媽也買了連衣裙，一個紅書包，一套《少年兒童百科全書》也送給阿英的，所以媽媽不小氣。
生３問：第二則日記中的我做了一個什麼夢？
其他組回答：我夢見媽媽帶我去買那條裙子。我沒讓媽媽買。我把錢省下來買書送給苗家小姑娘。
三、學習日記格式
師：這篇課文跟我們以前學的有什麼不一樣？
生１；第一則日記開頭寫了６月１日，星期五，陰。
生２：第二則也寫了這些。
生３：我認爲寫日記要寫名、明幾月幾日，星期幾，天氣怎麼樣。
師：同學們真行，是的，日記比以前學的`課文開頭多了日期、星期和天氣，但沒有題目。
四、練習寫日記
師：你覺得我們班的誰最聰明？
生１：蔣科沅，因爲他上課愛動腦，常常舉手。
生２：可他有一點不好，有時要欺負我們。
生３：他作業不按時完成，字寫得很潦草。老師也常批評他。
生４：他很大方的，彩色筆、鉛筆常借給我的。
生５：他笑起來眼睛很好看，象一條縫。
生６：他的眼睛笑起來象二個彎月亮。
生７：他還有一點不好，東西不整理的，常常是周穎幫他整理的。
師：你自己說，同學們說的對嗎？壞習慣要改正喲！接下來把剛纔同學們講的話用日記的格式記下來，就成了日記。試一試，寫一寫，行嗎？先寫他的外貌，接着寫他的聰明，最後寫他的不好的地方，按這樣的順序，開始。
（生寫日記）
五、展示日記
六、板書
【板書】
日記 夢想 心情
第一則 穿上白紗裙 不高興
第二則 不買白紗裙
省錢買書 高興
送給苗家小姑娘
愛心
教學反思：
朗讀本課，要重點領會作者關愛他人的思想感情，並對日記的內容和寫法有一個直觀的印象。
1．自由朗讀。抓住“‘我’做了一個什麼夢，夢想成真了嗎”這個問題，自由朗讀課文。
2．在朗讀中感悟。讀第一則日記，要注意指導點撥學生，因爲“我”的夢想沒有實現，心裏埋怨媽媽，因而要把“我”不高興的語氣讀出來。最後一段朗讀的難度較大，要多指導。可以設計一些學生感興趣的問題讓他們思考。如，“我”爲什麼怪媽媽小氣呢？並組織學生討論：你認爲小女孩的媽媽小氣嗎？爲什麼？讀第二則日記，可以讓學生思考：“我”又做了一個夢，夢見了什麼？同時指導學生把“我”夢中開心的事，用高興的語氣讀出來。
3．比較朗讀。比較一下這兩則日記內容上和情感態度上的不同。思考：媽媽沒有給“我”買心愛的白紗裙，“我”的心情怎樣？後來“我”爲什麼沒讓媽媽買白紗裙？
4．教師出示日記格式，並啓發學生：日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當中有意義的事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。日記的篇幅可長可短，一定要寫自己的真實感受。
優秀日記 篇2
我所在的公司是一個銷售白酒的公司，公司不大，五臟俱全，我是出納，還有一名兼職會計。公司具有增值稅一般納稅人的資格，據老闆講光辦一般納稅人就花了他5W-6W,沾光的是我，剛畢業就來到這樣的公司，挺幸運的！能學到很多東西，很多剛畢業的學生不是都有機會學到增值稅這方面的。
今天我發帖子的強烈動機就是每天都要記日記，可是自己懶，不願寫，到網上寫總有動力了吧，還可以練習打字！還可以向大家求教學習。可別太監啊！大家提醒我！
NND，來公司一個多月了，這是我犯的最大錯誤，增值稅普通發票沒蓋章（兼職會計不在，我就開了），沒把記賬聯留下就直接把票給業務員了，過了四五天今天才發現，把我給鬱悶的，估計銷貨單位那邊更鬱悶，心想：這個會計是怎麼當的。這實在是太影響我的形象了！影響公司的形象了。搞得業務員也很鬱悶！嗚嗚。。。人家那邊同意這兩天把票送過來，可也真是夠麻煩人家的！具體詳細晚上再更新吧，一會去上班了！
我的工作是兼職會計介紹的，我叫她H姐吧，和我們家有點關係，我畢業後老媽託她順便幫我介紹工作，正好她兼職的這家公司出納不幹了，就向老闆介紹了我，說實話，畢業生不好找工作，家裏條件也不是很好，出納就出納吧，能掙錢能學東西就行。話說我和那個出納交接的時候，除了現金，其他都是一塌糊塗，銀行存款她直接告訴了我銀行存款的數額，而我也傻到居然沒去銀行查，除了對公賬戶，公司還有兩張卡，是個人的名義辦的，她只告訴了我這是公司的'卡，其他的什麼都沒說，而我也傻到沒問，更沒說去銀行查查，而且那女的態度極差，極橫，20歲，還是中專畢業的，我好歹也是本科畢業的，靠。也挺懦弱的，變態女：“知道不就行了嗎？還問那麼多？”我：“恩”我不曉得自己的氣場怎麼這麼小，怎麼這麼卑微！職場菜鳥一定要牢記，當你交接時，現金，銀行存款，欠條，租房協議，合同文件等等都要記清楚，一定要寫一個交接單，事無鉅細，一絲不漏的寫好，並且交接時一定要有第三人在場，或者是老闆，或者是會計主管，最後在交接單上雙方寫上名字，也請第三人簽上名字，交接清楚。我當時什麼都沒有寫，只是她告訴我什麼我心裏記住什麼，也沒有寫在紙上，這直接導致業務員給我要東西我找不着，記得剛開始上班那會每天都在辦公室裏找東西，一找找半天，大概用了一個星期才把東西都規整完。
像欠條的金額一定要彙總和賬本對一下，交接後少一張哪怕不是你丟的也是你吃不了兜着走的！做出納的責任挺大的，我和那個人隊的時候並沒有想到和賬本對，而是那個人直接列了一個清單，和那個對，廢話，那樣對當然對清楚了，也怪自己學得不紮實，交接時一塌糊塗，腦子一片空白。交接時公司有三個章財務專用章，行政章，發票專用章 還有一個法人章 ，法人章最好和財務專用章分開放，兩個在一起放如果有人撬開保險櫃，在現金支票上蓋上這兩個章，隔天再去取錢，你丟了錢也不知道。如果你的公司是這樣的，你最好建議老闆分開放，老闆還會誇讚你的能力！當然這是常識，可有哪幾個菜鳥知道！銀行存款一定要和出納交接清楚，兩人一同去銀行查，同時打一個銀行對賬單，逐筆和賬目對。把對賬單也和會計主管看一下。另外交接的時候千萬不要相信：“我交接的時候也沒有這些東西的”這類廢話，問問主管，必要時問問老闆，如果真的沒有在交接單上寫上xx東西沒有，如果有的話，恭喜你，你避免了一些風險，讓那個出納好好解釋清楚吧！同時你要提醒自己，我以後不要犯這樣的錯誤。
想當初自己交接時什麼書面的協議都沒有，兼職會計不在，老闆也出去了，自己就任由那個女的擺佈，結果在第一個月的時候過得很辛苦！什麼爛燦子都要收拾！真是鬧心！有些東西一直問老闆，老闆也煩了！個人的銀行卡號我今天才知道開戶行是哪，戶主是誰！這讓人家怎麼說你，怎麼當會計的！前天那個業務員團購了40件白酒，有四家，一家十件，那個業務員催着我要發票，結果一着急，發票底聯也沒留着，發票章也沒蓋，人家打款時才發現看個人卡開戶行不知道，戶主不知道，如果當時問清楚會省去多大的麻煩！匯款時有卡號，匯款人名字，開戶行，這三要素我是纔想起來，估計很多菜鳥也才知道吧，自己真是要多菜有多菜！交接不清楚埋的可都是定時炸彈啊
怎麼老是寫我自己的事情啊,呵呵,最近工作比較忙,對女兒的照顧也不是很多,後天還要去北京出差,今天把女兒送到我媽家,我離開的時候,女兒一直在哭着喊
媽媽,我心疼極了,晚上打電話給爸爸,爸爸說豆豆從我走後就一直鬧,一直喊媽媽,一點也不聽話,飯也不吃,奶也不喝,我心裏真得好難過,我多麼想每天都和豆豆在一起,可是爲了工作,爲了生活,我必須和她分離.還好,這次北京出差只是四天時間,很快就可以回來了.
旅行社年審工作結束了,我的會計賬目做得還算不錯.回想起這一年的會計工作,真是感慨很多.我沒有會計證,打算今年四月報名考試,我只是在上大專的時候說過一點會計知識,在20xx年的時候,陪朋友一起學過一個月的速成會計班,去年一月,原來給我們代賬的兼職會計辭職了,我大膽給接了過來.按着她去年的賬
複製,一個月的賬也很簡單,兩天就可以解決問題.憑證,明細賬,科目彙總,總賬,資產負債表,損益表.網上報稅,一切都是那麼得心應手.當然也遇到過困難,最難忘的就是我剛接手的那一個月,沒人告訴我要報個人所得稅,呵呵,必竟我是個半
路出家的,什麼也不懂,就是上那個速成會計班也是有好多天缺課的,當我得知這個稅的時候,已經超了一個多月了,專管員說,晚一天申報罰款50元,我掐指一算,媽呀,要罰我20xx年的會計呢.還有四月初進行年度所得稅申報的時候,我在網上申報沒成功,又拷盤送過去的,聽說,國稅更厲害,晚報一天罰款100元,會計這個工作一定要細心,不能有一點馬虎.去年一年就這樣有驚無險的過來了,今年,我還將繼續做下去,再準備考個會計從業資格證書,呵呵,做旅遊有點青春飯的感覺,儘早爲自己找個出路吧.會計越老越吃香!
優秀日記 篇3
在半個月的訓練之後終於迎來了運動會，方隊的成員和團體操也也不用頂着烈日練習了。運動會前一天的下午，學校進行了整體的彩排，班級的負責人在指定位置放置了自己班級標識的牌匾。
早上六點半集合，我們來到體育場，找位置坐了下來，看到同學很多揹包，她們帶着坐墊，遮陽傘，水。而我卻沒有想的這麼周到，空手而來，因爲班級統一訂的水，我就沒買。
運動會開幕了，樂隊穿着整齊的白色軍裝，輪胎大小的大鼓居然是女生在敲，覺得這些女生都很帥氣。
領導講話後，一百米開始了，運動員各就各位，在一聲槍響後，雙腿飛奔了起來。我們觀衆的心也隨之激動。
體育場中央有獻舞蹈的，每個班級都有舞蹈，主席臺上放着舞蹈的歌曲，看着她們的舞蹈，心情也跟着飛翔。
太陽光漸漸變的更加毒辣，感覺嗓子就要冒煙了，訂的水還沒有來，班級給每個人發了兩個拍手，但是口渴的我變得有些煩躁，很希望到中午可以休息會，這時，有人暈倒了，班長和老師還有同學急忙抱起女生去醫務室。運動員在跑完之後有的人會覺得自己的雙腿沒有知覺，不是自己的了，他的同學們把運動員背或者抱回場地休息。那一刻，真的被同學們感動了。
水終於來了，我大口大口的喝着，放下水瓶時只剩一少半了。很快，已經到了中午午休的時間，暫時休息，所有的人都退場，但是體育場的.門只開了一個人可以走的小門，以至於都堆在門口，速度跟蝸牛沒有區別，這個時候真的是看一個人素質如何的時候，有的女生邊罵別人擠，她自己還不斷的擠別人，被擠的包括我，我看了一眼那個女生，沒有理她，如果與瘋子爭辯，你也會變成瘋子。
運動會下午繼續進行，用時一天半，我們班級得了四塊獎牌，真的很不錯。難忘的運動會。
優秀日記 篇4
今天，金同學說10月28日我生日那天她可能來不了，所以她提前送給了我禮物。你提前送我禮物可以，但是金同學要是我生日那天你可以來的話一定要來哦！金同學，你是我的好朋友，如果你有時間你一定要來，那天我要訂個大蛋糕，我請的小朋友根本吃不完。因爲爸爸過生日的時候，我們買了個6寸的小蛋糕都沒吃完，我相信你可以來的，金同學，我會在家等着你的，我那天的生日會肯定是在晚上，我白天是不會請假的。如果我生日那天是星期天就好了，那你肯定有時間來的，你來時給我爸爸媽媽打個電話，我們去接你。我爸爸的電話是###########媽媽的電話是***********，唉呀，我爸爸媽媽老是要搞一樣的電話號碼，搞得我稀裏糊塗的。
晚上，我打開金同學送給我的禮物，哇，裏面是一個小豬豬，好可愛的小豬豬啊！只是這個小豬豬媽媽說是用來放手機的，我都不能放東西，但是我還是很喜歡這個小豬豬，等我長大了我再放手機和遊戲機。我明天要告訴金同學我很喜歡她送的禮物，這個小豬我要好好的保管，謝謝金同學和她的媽媽去給我買的這個禮物。
今天晚上，我和媽媽一起做了讀書小報，我們把太陽和裝飾已經畫好了，明天我就開始寫字，我要後天交給老師。我要抓緊時間，哈哈哈哈！今天我是值日生，因爲今天剛好是35號到38號值日，我是37號。我們美術課的時候就開始做清潔，我們擦完黑板，掃完地拖完地就趕緊放好東西回家去了，這時候離放學的時間很遠了。我們走的不是跟他們一條，是另一條路，是我們自己發現的一條路，這條路也是可以通到校門口的。媽媽都不知道我從那裏上下的，每次賀雅妮他們走了後我都從那裏下樓的`。不過一年級的時候我沒有從那裏走過，因爲一年級在一樓，還是上二年級好啊！
馬上我就要和媽媽進入夢鄉了，本期完！
媽媽的話：乖乖，你的生日還有一個月纔到呢，金同學咋就這麼早就把禮物送給你呢？一定是你每天都在跟同學說過生日的吧？不過還是要好好的謝謝你的好朋友。禮物很漂亮，你也很喜歡，但是還是得好好的保護它，好朋友送的禮物當然得好好珍藏，意義很重大哦！你還發現了另一條路下樓？這一點也不奇怪，因爲你本來就是個喜歡觀察發現新鮮事物的孩子，下次也帶我去走走你們發現的那條路吧，是不是可以看到不一樣的風景呢？很期待哦！你堅持要做小報，那咱們就一起做吧，看着你爲了做小報抓緊時間寫作業的樣子，看着你着急的樣子讓我很少安慰啊，老師因爲你的事情已經太多提議你可以不做小報，但是你堅持要做，興許這是你將出爐的第一份小報你很期待吧？你是一個好強的孩子，既然你堅持，那媽媽就鼎力支持啦，咱們一起努力肯定可以做一份美美的小報出來的！期待着哦！
優秀日記 篇5
今天吃完早飯，媽媽要進行衛生大掃除了，因爲要乾乾淨淨地過新年。我也當起了媽媽的小幫手。媽媽擦地，我幫着提水，媽媽洗桌子，我擦凳子，媽媽洗衣服的時候，我也想幫媽媽，當我像媽媽一樣把手伸進水裏時，我感覺水是那麼得冷。
我問媽媽：媽媽，你冷不冷？媽媽笑着說：傻孩子，媽媽怎麼會冷呢？明明水很冷，可媽媽卻不說真話，這是爲什麼呢？可能是媽媽已經習慣了吧。看着媽媽忙碌的`樣子，真的很辛苦。我以後一定要珍惜媽媽的勞動！
優秀日記 篇6
下午，教官將我們帶到了田邊，望着已經收割過的田野，大家都迫不及待的奔去，我們邊聽邊學，自己動手除起草來，不一會，草堆已經有半人高了，教官吩咐我們，說：“草已經除的.差不多了，現在，你們將土慢慢翻一遍，只有在鬆軟的土裏才能種菜。”
聽完我們纔拿着小鋤頭，一下一下得翻土，我也不知哪來的力氣，人家挖寬一米，我挖兩米，但質量不咋的，教官對我說：“你慢一點，一下一下的挖，那麼急幹嘛？”時間一分一秒地過去了，田裏各種各樣的人都有，有埋頭苦幹的，有坐下來聊天兒的，更好笑的是，還有人挖了一個洞，教官批評說：“別人種菜，你種樹啊？”大家樂翻了天，我們幾個搗蛋鬼更是笑得合不攏嘴。經大家再三努力，把菜苗一顆一顆地插到土裏去。待事情都做完了，再看看我們，個個都傷痕累累，不是手上磨出了水泡，就是腳上磕破了皮，但大家還是蹲在一旁樂呵呵地休息了。
優秀日記 篇7
在我的童年裏，有許多的活動，但最有意義的要數—－做菜了．在這學期就有這麼一回．
今天我們班要組織去學校勞技室做菜，這對於一個長期悶在家裏的同學來說,無疑似鳥兒出籠！這景象，又給我們憑添了許多的喜悅！
老師說了這消息我興高采烈．走出教室排隊我倆手左拎右提．這次活動老師是要考驗我們的合作精神！也要展示自己的傑作．
到了勞技室，同學們都各自把東西拿出來。我們這一組的同學也不甘示弱，大家拿出火腿、香腸等食物．
我們炒得最出色的是炸薯條．首先張曉盈把油倒進鍋裏去，噼的一聲油濺得我滿身．我和張潔珍把土豆小心翼翼的切成一條一條的，然後放進鍋裏去，張曉盈發揮自己的技術．誘人的香味出現了．老師試吃了一條津津有味的．
今天我們班要組織去學校勞技室做菜，這對於一個長期悶在家裏的同學來說,無疑似鳥兒出籠！這景象，又給我們憑添了許多的喜悅！
我望了望李家雄和潘宇金只會喝汽水，我們卻亂得不可開交了但也不亦樂乎．還有張毅威像小饞貓似的拿着筷子這道菜吃一點那道吃一點．真是的.！
快可以吃了，大家把菜全都擺在桌子上。哇！今天的飯菜可真香：有紅白顏色的火腿炒雞蛋，有黃油油的薯條，有美味可口的火腿腸大家圍着坐在一起，邊吃邊評論，不時發出朗朗的笑聲。今天的飯菜可真香，大家都吃的飽飽的。
就憑我們那三腳貓工夫根本做不出美味佳餚的作品．
雖然憑我們的三腳貓工夫，做不出美味佳餚。但是我們都覺得，這次做菜活動真是快樂！
優秀日記 篇8
去年夏季一個炎熱的星期天，我做完作業。爺爺問我：“小雪，我們今天去南宮釣魚好嗎?”聽說去釣魚我可高興了，這是我第一次釣魚!我的眼前彷彿出現了一條條白花花的大魚，便大聲答道：“好。”
爺爺和我一人扛一個魚杆來到南宮的大垂釣場。河堤長滿了碧綠的青草，清亮的河水在緩緩流動。爺爺找了個水深魚多的地方，我們坐在軟軟的草地上開始準備。我的心怦怦直跳，手早就癢癢了，恨不得馬上釣起一條大魚來。我手忙腳亂地上好魚餌，急不可待地把魚餌甩進水裏。水花四濺，泛起漣漪。我對爺爺說：“我麼來比賽吧，看誰釣的魚多!”“好。”只見他不慌不忙地上好魚餌，輕輕放入水中。沒過多久爺爺的魚線動了，只見爺爺動作迅速地把魚杆一提，一條活蹦亂跳的魚被提上水面。這條魚大約五尺長，銀色的魚鱗在陽光下閃閃發光，我羨慕極了。這時候我的'魚鉤一沉，我一陣緊張，以爲是魚上鉤了，連忙把漁鉤提上來，拉上來細細一看原來是一塊破布。爺爺一看對我說：“這是你釣的魚啊。”我一下像泄了氣的皮球。我又釣了一會，不耐煩了，便覺得釣魚沒意思，_到處去玩玩。爺爺看出我的心思，語重心長地對我說：“你國小不是學過《小貓釣的故事》嗎?小貓三心二意，結果一條魚也沒釣到，一個人做事要有毅力，才能作好每一件事。”
聽了爺爺的話，我有聚精會神地坐下來釣魚了。這次雖沒釣到魚，但我明白了一個道理：做事要一心一意，不要三心二意。