成長日記5篇[熱門]

很快一天又過去了，一定有不少感想，立即行動起來寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編爲大家整理的成長日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長日記 篇1

在這個多雨的季節，不能出去玩，只好呆在家中，寫了一些作業，覺得有點鬱悶，便信手從書架上取下買了許久的書——《魯賓遜漂流記》。

拿着書坐下，在書桌旁開始閱讀。書中的主人公名叫魯賓遜，他出生在一個普通的家庭裏，從小就有着遠大航海夢想，很喜歡冒險，但他的父親極力反對，直到成年後，方纔實現了他的航海夢。可是在一次航海中遭遇颶風，被風暴席捲到一個荒無人煙的小島上。

當我讀到魯賓遜被捲到小島上時，我不禁爲魯賓遜擔憂，小島上荒無人煙，一無所有，怎麼辦？如果是我遇到這樣的情況，我會傻傻的等待他人的救援，還是放棄，一死了之？我急着往下看，魯賓遜在清楚自己面臨的絕境之後，沒有被困難嚇倒，他馬上去沉船上找到能夠維持生命的東西以及一切可以利用的工具，將它們全部搬上岸來，在一個絕望的島上創造希望。讀到這，我想到了在這之前我未完成的一道數學題，我用了將近一個小時好不容易將題目所給的已知條件理清，卻還是無從下手，它實在太難了，想到老師也暗示說，這道題有點難度，能做多少就做多少，我於是就知難而退了，現在看看書中的`魯賓遜，在絕望中創造出生的希望，我與他相比，難道一道題就把我給打倒麼？不！我應該去破解它。於是我將書放下，翻開練習本重新開始鑽研那道題，把每一個條件都細細推敲，採取逆向思維，“世上無難事，只怕有心人。”

我花了好久的時間，消耗了幾張紙，終於把它解出來了，頓時感到一種無比的輕鬆與喜悅。過了幾天，當我第二次接着閱讀《魯賓遜漂流記》時，這時的魯賓遜已經過幾番艱辛，開始了自給自足的美好生活：每天按時涉獵，獲取足夠的食物；在原有的基礎上，將原來住的山洞不斷改善，周圍還種上荊棘來抵禦野獸的侵入，保護自己的安全；通過多種努力製造出各式陶器，保存食物，並且還學會了釀酒；最後有了足夠的實力環遊小島，發現了更多的東西……這時，我再聯想自己，雖然十三、四歲，可還是一個完全不能自理的人：上學媽媽叫，衣服媽媽洗，煮飯做菜家長包……什麼都不做，什麼也不會做，真是丟人現眼啊。

今天父母不在家中，只剩下我一個人，本想吃泡麪算了，現在看到魯賓遜在荒島上自力更生，豐衣足食，我爲什麼就不能像他那樣自強呢？況且我現在的生活設備比他優越不知多少倍。於是放下書來，嘗試着煮飯、炒菜。雖然結果不是令人滿意，但已得到父母極大的誇獎。過後我還和父母約法三章，決心鍛鍊自己，一週之後，我已經準時起牀，洗衣疊被不在話下了。再過一段時間，當我再次拿起《魯賓遜漂流記》，這時的魯賓遜已經克服種種困難，成爲了這座小島的主人了，還救下了一個土著人，教會他許多東西，還給他取名“星期五”。後來他倆相依相伴，共同創造美好生活。讀到這，我深刻體什麼叫“孤掌難鳴”，特別在當今社會，再強大的人也需要學會與人合作，這樣纔會進步更快，獲得更多。蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”

我想今後我也要學會與人合作，樂於助人。讀完這本書，我感到它給了我很多啓示：那就是心懷夢想，堅持不懈，遇上困難，永不放棄，自強自立，勇於創新，同時，樂於和他人分享幸福。

成長日記 篇2

今天上午，我做完了作業，待在家裏沒事幹。我看見家裏的地板上有點髒，心裏想，不如幫媽媽做一些家務，給媽媽分擔一下。然後我對媽媽說：“媽媽，今天我來幫你拖地好不好啊?”媽媽高興地問：“你一個人拖，行不行啊?”我回答道：“行啊。”說幹就幹，我拿來一個桶，在桶裏裝滿了水，把地拖放到桶裏浸泡。我再找來一個大的飲料瓶，在飲料瓶的蓋子上用剪刀刺穿了幾個小洞，然後把瓶子裝滿水，我就開始灑水了。

灑完水以後，我把地拖從水裏拿出來，擰乾了水，就開始拖地了。首先拖的是我的房間，我從房間的最裏面一直拖到房間門口，地拖有點髒，要洗一洗。我要把水從洗手間裏提出來，怎麼辦呢?這時，我想到了一個好辦法，我走到桶的後面，把桶推到我房間的門口，把地拖洗了洗，再彎着腰繼續拖。就這樣，我把我家的房間拖得乾乾淨淨的。然後我開始拖客廳了，我從廚房往陽臺的方向拖，累了就休息一會，洗拖把的水髒了就拿去倒掉，再裝一桶乾淨的水。拖着拖着，我漸漸的'感到了辛苦，腰上像壓着一塊大石頭，沉沉的，直也直不起來﹔兩手像灌了鉛似的，老是不聽我的使喚。我心裏想，這活太辛苦了，我不想幹了!於是就坐在一旁休息。這時我看到媽媽在準備做午飯，我轉念一想，我不能半途而廢啊，而且，媽媽這麼辛苦，她每天都要做飯，還要料理那麼多的家務，太辛苦了。我對自己說，再忍一忍，很快就拖完了。我一邊想一邊拖。過了一會兒，我高興地對媽媽說：“媽媽，我終於拖完了!”媽媽對我笑了笑，豎起大拇指，說：“浩浩，好樣的!”

我坐在沙發上，看着自己拖乾淨的地板，心裏別提有多高興了!我覺得我自己已經漸漸地長大了，可以幫媽媽做家務了。

成長日記 篇3

如果你處在戰爭的環境，一直隱藏在一個與世隔絕的密室中，你會有什麼感受？1942年7月，13歲的猶太女孩兒安妮和其他7個人爲了躲避納粹的追捕，開始長達兩年多的密室生活。

《安妮日記》這本書就是安妮在密室中真情實感的流露。

在與世隔絕的密室中，不能發出任何聲音，不能打開窗戶，還要提心吊膽提防轟炸。安妮沒有向命運屈服，堅持記日記，從不絕望，從不放棄。1944年8月4日，由於有人告密，安妮一家和朋友們被抓進了集中營，只有安妮的父親一人生還。

我不敢相信安妮居然熊在那麼混亂的環境中寫出這麼多優秀的日記。 “只要我還活着，能看見陽光，這無雲的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福。”“無論如何我也要堅持下去，克服我的苦悶，給自己找出一條路來！”你能相信這些話語出自一個13歲孩子之手嗎？這些文字鼓舞人心，讓我們看到了安妮在黑暗中的勇敢和樂觀！

而我呢？媽媽去上班，爸爸有事情，讓我一個人在家。我打開了房間裏所有的燈，生怕哪裏跳出一個人把我抓走。還有彈琴。那首複雜的練習曲我怎麼也彈不好，這裏沒彈正確，那裏節拍沒對上……我又氣又急，火一下子冒了上來。“費腦細胞的事，我再也不幹了！”我重重地拍打琴鍵發狠地說。琴發出了一陣陣吱呀吱呀的噪音……缺乏勇敢和樂觀，這就是我與安妮的最大區別！

“希望已經在我們的心中復活了，這希望給了我新的勇氣，使我再一次堅強起來！”安妮的身上，具備了許多我們身上缺少的東西。她從多個角度談論戰爭與和平，談論人性。她的快樂、期望、悲憤、寂寞、苦悶以及對現實的恐懼、憎惡，對未來的嚮往，讓我們心生震撼。更可貴的是，安妮一直用真善美的眼光去審視自己的.言行，不斷地自我批評並努力改正……她是我們的榜樣！

一朵嬌嫩的小花凋謝了。我們要熱愛和平，學會在挫折面前不低頭，在黑暗中不屈服，勇敢地堅持下去！

簡評：

語文版五年級下冊習作6要求寫一篇讀後感。讀一本書或者一篇文章，總有某個打動自己的點，抓住那個點，聯繫實際抒發感想，就是一篇讀後感。這篇文章主要抓住《安妮日記》裏的幾句話帶給“我”的心靈觸動，寫出了“我”從安妮身上學到的勇敢和樂觀，符合讀後感的寫作要求。

成長日記 篇4

在百花爭豔的花臺邊，我，蒲公英站在花臺邊上一個毫不起眼的地方，花兒競相開放時，我收拾起行囊，一陣風兒吹過，我開始了人生之路，我一路飄啊飄啊，從此，一個信念在我心中環繞---我好想飛。

感情被歲月擠壓得四出奔涌，時光剝蝕青春，我聽到心靈深出種子的呼喚---我好想飛。儘管風兒沙沙作響，可是我聽到空靈中所蘊含的那震天撼地的聲音。

啊。我的夢，我好想飛，如雄鷹般展翅翱翔，我若如雄鷹展翅翱翔，必能越過萬水千山，體會山河的'博大，感悟生命之歌，欣賞歲月的美麗，飽嘗天道酬的甜蜜。

現在我發現了這個夢，哪怕在茫茫人海中我不是最優秀的，但是，我有夢想，我好想飛，於是，爲了夢，我將一世的拼博下去。

同學們，只要有夢一定會成功，相信自己一定行

成長日記 篇5

古代先哲視“節約”爲美德、遠見和智慧，我則認爲節約是一種幸福。

改革開放以來，隨着人們物質生活水平的不斷提高，人們的世界觀、人生觀、價值觀、消費觀也在悄悄地改變。在我們美麗的校園裏，也出現了貪圖享受、鋪張浪費的不良消費觀。有些同學不顧家裏的經濟情況而盲目攀比：穿名牌服裝，帶高檔手機、MP3。

有的同學請客吃飯成風，鋪張浪費、煙癮酒癮、網迷戲迷等現象比比皆是，一個月的零花錢就數百甚至上千元，大多用於聚會、請客等豪華消費，僅有10%左右用於學習文具或參考書，萎靡了鬥志，也辜負了家長的良苦用心和社會的殷切期望。

有的同學的圓珠筆筆芯沒有用完就扔了，目的是爲了外觀新潮和擺闊。

有的教室白天燈光比陽光燦爛，宿舍人走樓空，電風扇照轉，可用的紙張隨便亂扔。

食堂裏可見剩飯剩菜，那被丟掉的是傳統美德。

宿舍、公共衛生間水龍頭不關的現象尤其嚴重，人離水不停。

……這樣的例子在我們的生活中比比皆是。

可是，當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到自己的'父母也許正在爲一家人的一餐飯而辛苦奔波？當教室和宿舍的風扇或者電燈在“孤獨”工作的時候，我們是否想到部分山區的孩子仍然在點着蠟燭的教室自習？當我們用完水不關水龍頭時，我們是否意識到我們在浪費水資源的同時，其實也是在毀滅一種希望，一種讓藍天、碧水、綠地永存的希望？

前不久，國家發改委、中央文明辦、中央電視臺共同發佈了《公民節約行爲準則》，號召全民節約，以達到創建節約型社會的目的。建設節約型社會的核心就是節約資源。

節約儘管貢獻的只是點點滴滴，但如果人人都能節約每一滴水，節約每一粒米，節約每一度電，節約每一張紙；合理消費，量力而行；循環利用，共享資源。把節儉作爲一種作風，一種意志，持之以恆，就能創造出大效益，使國強民富，人民幸福，社會和諧。

因此，作爲中學生，我們應該養成良好的節約習慣和消費觀念，牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，並付諸實際行動，從身邊小事做起，在日常的生活中用實際行動爲建設節約型社會做出點滴貢獻。

節約，是一種幸福，節約型社會是人人有責，人人有利，人人有爲，人人都能幸福的社會！爲此我們呼籲：“讓節約成爲我們的舉手之勞，讓厲行節約不再是一句空話，讓建設節約型社會成爲現實的潮流！”