轉眼一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編收集整理的考試的日記8篇，希望能夠幫助到大家。
考試的日記 篇1
俗話說：“考考考，老師得法寶；分分分，學生得命根。”我相信，絕大多數得國小生都害怕考試，也都想在考試中拿高分。我們班上得同學也不例外。考試和分數對我們來說如此重要，所以很多同學一聽到這個詞就嚇得魂飛魄散。每次考試前都提心吊膽，彷彿世界末日就要來臨。
這不，我們班得“小間諜”在下午宣佈：“今天要語文考試，大家趕緊複習！”教室裏便立刻炸開了鍋。有得在埋怨老師，有得在驚叫自己沒有複習，還有得便乾脆馬上拿起書複習。隔壁班得老師看見了，很詫異地嘀咕：“今天怎麼這麼自覺了？”可今天，同學們卻聽而不聞！
“叮鈴鈴--”這使得上課鈴多麼恐怖啊！不一會兒，老師便發下試卷讓我們開始答題，這緊張得氣氛似乎使空氣凝結了，大多數得同學都咬着筆桿、愁眉緊鎖，在別人得試卷上尋找目標。
時間一分一秒地過去了，清脆得下課鈴終於響了！許多同學都在憑着自己得記憶回想答案，答對者興高采烈，答錯者後悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”啊。有得同學不想沉浸在這唧唧喳喳得爭論聲中。
考試之前“天氣悶熱”，考試之時“風狂雨驟”，考試之後“雲開霧散”，這就是我們對考試得印象。
考試的日記 篇2
今天期會考試結束了，我們的監考老師是王老師，考完試錄音會給我們說要收卷。我考試時一點都不緊張，我覺得我考的挺好，因爲我檢查了，我檢查到錯誤我急時改過來。我希望我能考三個一百分。
我感覺考試還是有一些難題的，這說明了我平時學習不夠認真，我還要更加努力的學習。首先我要做到上課認真聽講，不能亂作小動作。第二回家我要認真寫作業，寫完作業我可以多看看書。第三課間的時候不能隨便打鬧，要安排好喝水的.時間。第四以後做題的時候不要慌張，認真讀題，理解清楚題意了以後再做。
我要做個男子漢，要說到做到。
考試的日記 篇3
期會考試就快要來到了，我們和老師都在進行着緊張的複習，我每次回到家都是先把不會的題抄到本子上是做了又做，把不熟的課文是讀了又讀，一直擔心自己會考不好。我們像是和時間在賽跑 ，兩天過去了，期會考試也面臨着到來。下午快放學的時候老師把我們的考號和考場說了說，而且還一直不停的叮囑我們考試的時候一定要細心。
昨天晚上睡了一覺醒來想起今天還要考試就趕緊穿衣吃飯，整理過後背起書包就往學校趕，啊，沒遲到。到學校以後讀了大概有三十分鐘的課文，考試開始了。
第一場考的是語文，試卷發下來以後，我仔細地讀着每一道題，希望不出錯，不知不覺，就剩下作文題了，題目是關於笑的，我左思右想，改寫什麼呢？恩，就寫關於媽媽生日的那一天吧。三四十 分鐘過去了，我的作文寫完了，我仔細的檢查每一道題，一遍兩遍……第一場考試結束了，我在心裏默默的想，如果沒問題應該能考九十分以上吧。
第二場考試開始了，這一次考的是數學，我對數學非常沒信心，做完捲紙的時候，我只檢查了兩遍就考試結束了，我急急忙忙的`回到教室，聽老師對答案，老師大概對了七八道題，我就錯了一道應 用題和判斷題、選擇題。我失望極了
經過這次期會考試的風波，我總結出了一些經驗要和大家一起分享：1、寫完一定要認真檢查，尤其是數學，也要算一算。2、在老師講課的時候要注意聽講。3、遇到不會的題，先丟下，先做其他的題 ，最後在思考不會的題等。
希望以我的經驗大家以後可以考出更好的成績！
考試的日記 篇4
快要考試了，心裏此起彼伏。不知如何是好。是要緊張呢；還是要放鬆呢？緊張起來，又會考不好了。考不好，就得面對堆積如山的作業；家長的批評；與電腦的'分離。緊張起來以後幹什麼都會有阻礙，學習也會漫不經心。還是不要緊張好。
放鬆了，依舊會考不好，堆積如山的作業照樣過來與我相見。班主任說不能放鬆，一直都要提高警惕性，以便考個好成績。
放鬆不好、緊張又不好。我都不知所措了，也不知道這次考試是兇是兆。最近很緊張，總是想一些別的事情，七情六慾的。
也許我需要的是信心，相信自己，一定會成功，是金子都會發光。
考試的日記 篇5
終於考完試了，可是我的心裏更緊張了！因爲這次我考的並不理想。有一部分題我並不會做，這時候才體會到“書到用時方恨少”這句話的含義。
試卷發下來了，語文數學差幾分就能得A了好可惜，英語更是得了個慘不忍睹的C！
放學後同學的家長有的問我考得怎麼樣，我都不好意思回答了，回到家更是得到了爸媽的一通狠批！我在心裏暗下決心：以後一定要好好學習，認真聽教師講課．爭取在期末考試考一個好的`成績回來！！！
考試的日記 篇6
今天中午語文進行了期會考試，下午就髮捲子了，我一看見卷子上的分數就很難過，我拿着卷子回家後，姑姑陪我一起修改卷子上的錯題。
“來往”的“往”我寫成了“網”，“河馬”的“河”寫成了“可”，波的聲母寫成了“p”“油菜花”寫成了“綠色”等等，我和姑姑改完發現很多錯題都是因爲馬虎造成的，姑姑很生氣的說：“ 你自己看看卷子的.錯題，該錯麼？”我慚愧的說：“不該”姑姑給我算了一下，我因爲馬虎寫錯的題有六七道，姑姑讓我自己反思一下，我覺得我不應該錯這麼多的題，但是很是錯了，因爲馬虎。我對 自己不夠嚴格。明天要考數學了，我對自己說：“加油加油再加油，不能再馬虎了，要認真。”
考試的日記 篇7
人的一生中，要歷經大大小小的考試，甚至可以說，人，無時無刻不在考試，有字的，無字的，每一次考試都如同一道門檻，跨過去就會看到另一片美麗的風景。
期會考試落下了帷幕，這是孩子們進入三年級以來的第一次大型考試，這既是考學生，也是考老師。因而，當我手握這份沉甸甸的成績冊時，我想，我該爲它記錄下些什麼，這是我和孩子們的收穫，也是我們繼續前行的動力或壓力。
綜合這次考卷來看，相應於剛剛升入三年級的孩子來雖說，語文題目出的不算容易，題目細碎又複雜，題量也不小，但是知識囊括的很全面，從字詞到句子，從理解不同語境下詞語的運用到課文知識填空，從口語交際、閱讀理解到作文，可謂是面面俱到，也可見出題者的用心良苦。
縱觀孩子們本次做試卷的情況，基礎知識掌握不錯，但是知識的遷移能力不夠：比如在不同的語境下如何使用表示說的那些詞語，尤其是“提議”和“建議”、“討論”和“議論”這兩組詞語填錯的較多；近反義詞依然是孩子們學習的難點；而口語交際的內容仿照“說夏天”來“說秋天”，有的孩子沒能理解題意，依然照說夏天來寫的，也沒能明確表達出自己爲什麼喜歡和爲什麼不喜歡；至於閱讀理解中的根據上文理解詞語的意思，雖然形式相應簡單一些，但因爲孩子們的理解能力還有欠缺，所以這道題錯誤率比較高；而作文呢，大部分孩子能學會“審題”，運用日記的格式，以“今天，我真高興”爲題寫一篇習作，有的孩子寫
去公園玩，有的孩子寫做遊戲，有的孩子寫考卷發下來之後的高興等等，基本都能緊扣中心，這點很棒。只有極少數孩子出現了跑題和日記格式寫的不全的`現象，對於孩子們來說，這或許也是一種粗心吧，以後在學習中多強調，爭取下次不再出現這樣的情況。
總的來說，對於孩子們本次取得的成績，我還是很滿意的。其實考試考的怎能就是那一張薄薄的試卷呢？它體現出來的是孩子們平時的學習態度，學習方法，甚至還有老師的教學和家長的指導的效果。所以，這次考試，有些孩子取得了優異的成績，興高采烈；有的孩子卻很沮喪，我提醒孩子回頭看看自己走過的日子，你是在玩樂中度過還是在認真努力中度過的？如果你努力了這次沒有好的收穫，但不代表以後就不會有收穫；而如果你沒有努力，那麼可以肯定你不會有收穫。所以，換句話說，考試，其實考的就是平時的學習。
考試是孩子們成長的加油站，它讓我們認清自己的不足，同時也讓我們明確了以後學習的方向。下面我們就要着眼期末考試，立足平時的學習，踏踏實實學好每一個生字，讀好每一篇課文，演算好每一道習題，相信孩子們定能有更大的收穫！
考試的日記 篇8
第一重含義是故鄉雖然寒冷，但是故鄉的美景，生活，熟悉的感覺：母親的關懷與四季分明都能帶給我溫暖；第二重含義是儘管艾蕪先生的書處於“寒冷”的境地中，遭人冷落，但是，他不以利益爲出發點的具有文學功底的作品依然會令人感到親切與溫暖。現在這個社會的`確過於追求功利，但當我看到救起小悅悅的拾荒老人陳賢妹時，我感覺到了溫暖。她的生活十分艱苦，可以說是處在社會中最爲寒冷的地方，我想她平日也一定品嚐過社會的寒冷，但她並未被凍得麻木，而是用自己的行動爲我們帶來了溫暖。這樣的“寒冷”，即是一種溫暖。