時間過得真快，一天又過去了，今天我們都做了什麼了呢?這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編爲大家整理的國小日記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小日記 篇1
今天是春節，表示20xx年鼠年已經過去了，迎來了新的一年鼠年。這一天 我們給親戚拜年，親戚給我們發壓歲錢。
我早早的.起來，把一切事情搞好，就跟我哥去拜年。我們先來到爺爺家，給爺爺奶奶拜年，爺爺奶奶給我們發壓歲錢 。然後我們又去了另一個爺爺家，也給他們拜年，他們也給我們發壓歲錢。接 下來我們去了叔叔家。大概七點我們就拜完了。
接着我就去找小夥伴玩。首先我們在一起玩大富翁，這是我們過年必玩的遊戲。其次我們又在一起玩飛行棋。軍棋。我們還在一起放炮。最後等到晚上，我們在一起打槍戰。我們都會不約而同來到 一個地方……
我希望在新的一年裏過得快活。
國小日記 篇2
如果春節來臨，我會和好朋友一起在除夕的早晨去去集市挑選煙花，買對聯和年畫，那快樂的感覺是難以忘懷的.。
中午，我們一家人在廚房裏做美味佳餚。不知不覺，一桌美味的午餐就準備好了，我們圍着桌子喜洋洋的吃着。我們喝着飲料，吃着香甜的飯菜，相互說着祝福的話語。我先對爸媽說：“祝爸媽身體健康！工作順利！”然後，爸媽同時祝福我：“健康成長，好好學習！”一家人其樂融融，臉上都洋溢着幸福的笑容。
大年七年級的時候，我會和爸媽一起走訪親友，還可以拿到壓歲錢。雖然離過年還有一天時間，但還是阻隔不了我對春節的嚮往。
春節，我將懷着一顆滿懷期待的心等着你。
國小日記 篇3
暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。
開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受
這寧靜的'夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受着，享受着……回憶着，回憶着……
國小日記 篇4
“加油！加油！”操場上傳來一陣震耳欲聾的加油聲。你們一定會想：“是不是你們在上體育課呀？”不對，今天是體育節最後一天，也是我們的接力賽。
今天下午第三節課，接力賽終於拉開了帷幕。輪到我們二年級了。我的心怦怦直跳，生怕自己失誤。裁判員喊：“預備，開始！”隨着“砰”的一聲槍聲，各班的隊員開始了比賽。當前面的'沈寬馭把棒給我時，我的心提到了嗓子眼，心裏好像有千萬噸石頭，生怕自己掉棒。果然，在我把棒交給下一個同學時，差點連棒帶人一起跑出去。那一剎那，我怔住了。心裏暗暗自責。一直到回教室。
今天的接力賽真緊張。但我們進了前三，這是多麼好的一件事啊！
國小日記 篇5
20xx年５月24日星期二天氣：晴
“嘿！小寶貝們，來幫外婆洗青菜喲！”我和姐姐聽見叫聲，就飛快地跑到外婆身邊。
外婆發給我和姐姐每人一把青菜，交代說：“洗青菜要洗三次。第一次是最煩的工序，得先把青菜根去掉，再放入水中，然後把青菜莖搓乾淨，把青菜葉搓乾淨，最後把水放了；第二次只要把青菜放在水裏蕩幾下就行了；最後一次把青菜泡在水裏，就算洗好了。”
我和姐姐各自開始洗青菜了，我先把青菜根去掉，再裝了一盆水，然後把青菜放入水裏，開始搓莖和葉，搓好了，把青菜拿出來，把水倒掉，此時我已經是腰痠背疼；接着開始洗第二次，把水裝好，把青菜放入水中蕩了幾下，又把水倒掉，這一次不會很辛苦；最後一次很輕鬆，把水換好，把青菜泡在水裏就完成任務了。
今天晚飯的青菜很香，我吃了一口，啊！真好吃！姨媽和外婆都在誇我和姐姐，青菜洗得很乾淨，這時我的心裏像吃了蜜一樣甜，我明白了好吃的'菜來之不易。只有勞動，纔有快樂！
國小日記 篇6
20xx年9月4日 星期日
爲了明天的工作，今天我就做好充分的準備。早早起牀試講，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當學生就講起來。講了一次又一次，一直講到自己滿意爲止。接着我還約來我八位同學來聽我的課。我們找一間教室，輪流當教師與學生。講完以後我們就相互點評。首先講的是莫秀清，他好像一位老師一樣站在講臺上認真地講課，她當我們是學生提出問題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時有些緊張，過了一會就鎮靜下來了，認真地把課講、、、、、、、
我們很有順序地輪流着講完，然後進行評課。當時由於經驗不足，誰都評得不夠透切。經過試講我的心也踏實了許多，很快走上講臺面對學生講課。
20xx年9月5日 星期一
今天我帶着既開心又擔心的心情來到實習學校。開心的是我以老師身份給學生上課，擔心的是怕自己上得不好。
上課鈴響了我帶着既緊張又開心的心情走上講臺。當我開始講話時有一些害怕，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知慾的眼神，便轉念想到自己作爲一位老師的職責：把知識傳授給每一位求知者。很快我的心情放鬆了。很自然地講起課來，學生學習的興趣也很濃。黃老師坐在教室最後聽我講課並做筆記。
課後黃老師評我的課，指出許多優點和缺點。如：優點是對教材熟悉，能引起學生的求知慾和興趣;缺點是有啓無發，回答問題儘量讓學生答。我以後會努力地克服這些缺點的。
20xx年9月6日 星期二
早上我來到實習的學校與往常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來得還早，我放下書和批改好的作業。黃老師就拿我批改好的作業來看，我就到教室指導學生讀書。
回到辦公室黃老師沒講什麼，可能我批改的作業沒有出現什麼大的差錯吧。到上課時間了我拿着課本就去上課。但心裏還是有點緊張，黃老師照樣來聽我的課。爲了把課上好，我把心情放鬆下來。課堂上我克服了昨天出現的問題，學生不會回答的問題我採用了啓發引導自己思考，讓他們回答出來。課後黃老師誇我上得好，我的心樂滋滋的。
20xx年9月7日 星期三
今天的心情比昨天的放鬆了許多，古人云：萬事開頭難。也許是開頭的過去了罷!所以人的心情改變了。
我不單是六(2)班的語文老師，還是這班的班主任。今天有一節“安全教育”課，就由我來講安全知識。首先我讓學生們懂得安全是生命的保證，如果沒有安全，就等於沒有生命。二、我講用電的危險性，還教育學生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發生在現實生活中小故事。由於這些事在現實的社會是有的。有的學生自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁着學生的話題要求學生放學要成羣結隊回家，特別要帶好低年級的同路的小朋友一起回家去。
這節“安全教育”課學生聽得很入味，發言也很積極。
20xx年9月8日 星期四
今天的.語文課指導老師不再聽我的課了。他由我自己來管班上課，也就是說小鳥長大了，已經學會了自己自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導老師帶着上課了。
未到上課鐘的時候，我的心裏有些怕，怕學生不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。原來我的擔心是多餘的，上課的時候學生像往常一樣，認真聽課，積極回答問題。課後我覺得自己在教學水平上跨進了一步。
20xx年9月9日 星期五
今天下午有一節課是我實習班級的體育課，這節課我正好沒有聽其他老師的課，就在辦公室批改作業。學生就請我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的老師還要成爲他們的好朋友。我就答應他們的邀請。
來到球檯前就和他們打起來，由於我的球藝差，輸給了球藝高的同學。但是我還是不服氣，繼續跟他們比賽，有時打得不分勝負，打得汗流浹揹我都不去理會。學生也玩得很開心。有時講話逗我笑，我也像是他們班中一個學生，玩得筋疲力盡，但是我覺得很開心。
20xx年9月10日 星期六
今天是教師節，實習學校通知全體老師9：00回校開會，我不例外去參加了。
時間還沒有到全體老師都在會議室等待校長來主持會議。時間一到校長就出現在主席臺上。校長說：祝大家節日快樂!下面就響起了熱烈的掌聲。黃老師被評委了“優秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業業，刻苦努力得來的結果。
開完會議，校長爲了對老師節日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今天老師們都過得很開心。我也在這快樂的氣氛中度過。
國小日記 篇7
今天，奶奶又要包餃子了，我懇求奶奶教我包餃子。在我的強烈要求下，奶奶總算答應教我包餃子了。
奶奶先給我做示範，我看着奶奶包餃子一會兒就包好了，我覺得包餃子很簡單，於是拿起一張皮學着奶奶的`樣子包起來，可是才包了兩個，就都漏了餡，我有一點氣餒了。但我又仔細觀察奶奶的手法，我發現，餡不能放的太多，還要放在中間，這樣纔不會漏餡。我又試着包了兩個，沒想到我攥的不緊，還是漏了餡，我急忙修改，沒想到有把餃子包成了小籠包。媽媽說：“你這是包包子還是包餃子呀？”奶奶有些哭笑不得。
我又包了幾個個，這一次我吸取了前面的教訓，認認真真地包，再也沒發生漏餡的狀況。我總算學會了包餃子。
國小日記 篇8
自從記事起，爸爸一直在外地忙碌着 ，一年纔會來幾次，每次爸爸臨走時，我總是哭個不停，爸爸不讓我哭，但我總是止不住眼中的淚水，不停地往下柳，爸爸在烈日下幹活，汗水浸溼了衣服，而這時，我卻在家安然地午睡，我真想對爸爸說一聲，爸爸，您辛苦了。
自從我出生以來，和爸爸在一起的時間都能數得出來。我們之間沒有共同的語言，但是，我從心底裏知道爸爸是最辛苦的，是最無私的。爲了我們這個家，爸爸總是默默地，長年累月地在外地打工。
每當爸爸來電話時，總要囑咐我好好學習。我現在已經12歲了，能理解爸爸的'良苦用心，我會努力努力再努力，實現爸爸望子成龍的願望。
最後，我想說，爸爸，我愛您。
國小日記 篇9
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走着走着，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走着，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬着。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在說：“我已經盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬着。爲的就是能到達自己想去的地方，爲的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永遠不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啓示，然而，生活卻不會主動把"啓示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行着，每個人都有權利從它那裏獲得啓示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啓示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啓示的人——————帶着懸而未決的問題去找，懷着種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的.種種現象，你纔會受到生活的饋贈。
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因爲作業多而長吁短嘆；因爲成績不好而怨天尤人；兩名學生爲了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起衆怒……
這些現象，有的我們曾經聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！