一天的生活不知不覺間結束了，一定會有值得記錄的想法吧，不如趁現在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的成長日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長日記 篇1
剛出生。紅着臉，張着嘴，閉着眼睛大哭，我用手指輕輕的碰碰她的脣，淚滴還在眼角的她就立刻停止哭叫，仍是閉着眼，但是張着小嘴來回擺頭找吃的。呵呵，好可愛的小傢伙呀！
八個月了。她在被一個老奶奶哄着。看見我去接她了，急忙找襪子來穿，先是兩手往上套，套不上了，就用另一隻小手去腳尖拍，咦，怎麼不管用呀？
一週歲了。在廚房做飯的我，聽見小小的剛剛會走的她在臥室喊：“媽媽不進屋，媽媽不進屋……”，我出於好奇，來到臥室門口，只見她一手拿着西藥瓶，一隻小手在地上拾着滿地的西藥片，嘴裏還在不停的喊着。呵呵，小傻瓜！
兩週歲了。一次她剛爲了一點小事哭完，我就哄她說：“不要總哭嘛，媽媽可不喜歡總愛哭的'孩子呀！”她一本正的說：“媽媽，我沒有哭呀。”“那剛纔是在做什麼呀？”她焦急地說：“我是肚子裏的水太多了，成不了了，所以從眼睛流出來了呀。”噢，我還是頭一次聽說呢。呵呵。
三週歲了。這年她去了學前小班。第一天中午我去學校接她，她一見我忙說：“媽媽你先回去吧，我還想玩會兒呢。”呵呵，多着笑呀。
四周歲了。從這時起，我讓她自己帶鑰匙了。第一天，我藏在離家不遠的地方想看她怎麼開門。只見她與鄰居家的姐姐一起回來了，人家姐姐開自家門進院了。她卻怎麼開也開不開，過一會兒，她跑去鄰居家的門口喊：“曖暉姐姐，幫忙耶！”呵呵，這就是我的小姑娘。
五週歲了。她在一年級當了旁聽生。一次放學回家，我聽見她在大聲訓斥比她大六個月的小表姐說：“語文老師都不檢查家庭作業你還寫？”
六週歲了。這年她在縣城上學，成了真正的一年級的國小生，但仍然是自己帶鑰匙回家。一次我因工作晚上八點多才到家，在樓下就見她從後陽臺伸出來個小腦袋，在向樓下張望呢。見了我流下了委屈的淚水。
七週歲了。一次在一個大冬天，她卻赤手拿着兩本練習冊，小手凍得通紅。我說爲什麼不放在書包裏？她卻不回答我的問題說：“媽媽，這是老師獎給我的呢！”
八週歲了。我破天荒要給她買書皮了，她卻說不用了，說是爲低碳生活做貢獻呢。
這就是我的小姑娘，雖然生活讓她過早的償到了艱辛，但是因爲一路有我的愛伴隨左右，我相信她一定會健康快樂的成長的。
成長日記 篇2
（一）
9月14日星期一天氣雨
我在家裏種了一株鳳仙花，那是用三年級的科學學具袋裏的種子種出來的。鳳仙花的種子是深褐色的，它的大小就像一粒小豆。我找了一個紅色的花盆，倒好泥土，挖好小坑，把種子放到坑裏，然後在上面撒上一層薄薄的土，最後把水澆透，期待着種子快快發芽。
（二）
9月15日星期二天氣陰
過了四天，鳳仙花的芽兒終於破土而出了，露出了它綠油油的，像小問號的小腦袋。小芽的莖細細的，彎彎的，上面頂着兩片嫩綠的`，豆瓣似的小葉，可愛極了。差不多有5釐米長了。
（三）
9月16日星期三天氣：陰
十幾天後，小小的萌芽長成了小花苗。長大了的小花苗，葉子很茂密，翠綠色的葉脈變得更清楚了，葉子邊緣還有一排像木鋸齒。花莖也長得像筷子那麼粗了，花莖的顏色也變成了紅色的。每天看着鳳仙花的成長，感覺很美妙！
成長日記 篇3
當第一眼看到“家風”這兩個字時，我並不理解它的意思，媽媽告訴我：“你們學校有校風，班級有班風，那麼家也就有家風了!”
那我家的家風是什麼呢?媽媽和我一起總結了一下就是：節約，環保。爲什麼是這四個字呢?
我家有三口人，媽媽做飯做菜都是合理搭配，我們都會吃完，幾乎不會有剩餘。記得有一次，我因爲吃了太多零食，飯就吃了兩口就不想吃了，碗一推就要下桌，爸爸拉着我的手語重心腸地說：“菲菲，下次如果不想吃，可以少盛一些飯，你要知道在我們生活的'這個地球上平均每年有300萬人餓死，如果人人節約一些，那麼這種情況可能就會改善許多。”聽了爸爸的話，我很吃驚，從那以後，我就吃多少盛多少飯了。
我的爸爸媽媽也是非常提倡環保的人。比如，媽媽去超市購物，從來都是自己帶購物袋，他們告訴我，儘量不要使用塑料袋，因爲它不管是深埋土裏，還是燒掉，或者漂到海里，對土壤、空氣、海洋生物都非常不利，對環境的破壞很嚴重，在西方發達國家，都提倡用紙袋，很少用塑料袋。
還有一次，我正準備將玩具裏的用完的電池扔進垃圾筒，媽媽看見了，立刻阻止了我，我正納悶着，只見媽媽拿出一個小盒子，裏面全是各種各樣的電池，媽媽拿出其中一個對我說：“這節一號電池爛在地裏，能使1平方米的土壤永久失去利用價值;這一粒鈕釦電池能讓600噸水無法飲用，相當於一個人一生的飲水量。”看着盒子裏小小電池，沒想到它們的污染這麼厲害，以後再也不能亂扔電池了。
大家應該已經感受到了，今年的夏天特別炎熱，相信冬天的霧霾還會捲土重來，這就是大家破壞環境後，地球母親給我們的警告呀。
選擇“節約，環保”這四個字，就是希望更多的人看到，爲了他人，爲了我們自己，從我們小小的家開始，爲創造一個美好的明天行動起來。
成長日記 篇4
從很小時候的牙牙學語，到現在的筆下成章，“文字”這個詞語伴隨着我們過了不知多少個春秋，而我們也和語文一起漸漸成長——
最初的文字，是當做日記來書寫的，幼小的我把生活的點點滴滴用一個個拼音，一個個簡單的漢字串連起來，雖然文字很稚嫩，我卻每次都寫得很認真，在我看來，這些文字或許是神聖的。
到後來，我學會了一些修辭，學會了在字典上查出不會寫的字，學會了寫更長一些的小短文。每次寫作文，我都會把腦裏想的儘量多地寫出來，用上自認爲很棒的語句把文字裝點得格外美麗……
可漸漸地，我發現自己的作文給人感覺亂亂的，而且平時總得不了老師打的高分，於是我開始把文章重新加工，把一些可有可無的就一筆帶過，而應該具體描述的才認認真真地想出貼切的語法和修辭來描寫，我這才學會了簡單的“點面結合”這四個字。作文水平自然也漸漸地提高了。
學習文字的路上我也學到了很多很多：我學會了文章不該假，做人更不該假；我學會了要多讀別人的`文字才能愈加充實自己，才能取他人之長補自己之短；我學會了長篇大論也未必就是好文章，簡潔精煉的長篇才叫有水平……
一次次的失敗，一次次的站起，我知道“寫文章”這三個字看上去很簡單，做做卻很難。而透過文字，我可以漸漸地成長，漸漸地學會做一個大寫的人，這些，都是文字賦予我的不可多得也不可或缺的道理。寫文章這條道路很長很辛苦，但我知道每一次跌倒與站起都是一種前進，都是一次成長……