一天的生活不知不覺間結束了，在你心中有什麼感想呢？這也意味着，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的有趣的日記作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的日記作文 篇1
12月6日星期二雨
一）告媽媽一狀
今天媽媽在給我打日記的時候，我在專心致志地寫作業。我寫了一項又一項，寫得很認真。。。。後來我又去吃晚飯，吃完晚飯我就去看媽媽打的日記，只見媽媽打了一半就不打了。我問媽媽：“你爲什麼不打了？”媽媽說：“因爲你講的日記太長了，我今天不想打了，我明天爲你補上去還行啊？”我說：“不行！你現在就打，要不然我就去法庭告你！”媽媽笑了，還把我說的話發到了網上。我說：“你發到網上有什麼用啊？我今天日記就寫這個，我要告你！”我早就知道，媽媽明天是不會給我補上的，因爲她嫌累！
二）慘
今天我們班的張同學拿到了她的.作業本後，就放在桌子上，興沖沖地到外面參加大課間了。因爲她的字很漂亮，所以平時她很驕傲。等她回來後，她竟然發現她的本子上的“三（八）班”的“三”字，被誰加了一豎，變成了“王（八）”。她生氣地說：“是誰這麼無聊啊？在我的本子上亂畫，寫王八？真無聊！”然後那麼多人跟着她學“王八”哈哈！
有趣的日記作文 篇2
今天上午的第一堂課是作文課，上課鈴一響，申老師從後面用一個大大的粉色盆子接了大半盆水上了講臺，還順便帶了一個透明的玻璃杯以及一張雪白的卡片上了講臺，這令我們十分納悶兒，申老師拿一個盆子上講臺幹什麼呢?莫不是要洗臉吧?這個推測讓大家笑痛了肚子。但是所有人都很好奇，都想猜出老師到底要幹什麼，但是誰也猜不出申老師葫蘆裏究竟賣的是什麼藥。
申老師上了講臺後，先向大家問了好，然後舉起那大半盆水問我們：“這是什麼東西?”大家異口同聲地說：“是一盆水!”申老師聽了，先糾正了我們的用詞不當，有進行了擴句。隨後，申老師又舉起了杯子和卡片，向我們提出了相同的問題。每次得到答案後，申老師都要先糾正一下我們的用詞，然後再進行擴句。這讓我們更加糊塗了，難道申老師這堂課就是來進行擴句的嗎?還是讓我們過一會兒之後再說吧!
但後面發生的事更是讓我們感到大惑不解。申老師將三樣物品一一介紹和提問完畢後，又向我們提出了一個問題：“好，請問同學們，用上述這三樣物品，你們能做什麼事呢?”
這下班上的氣氛可活躍了，大家躍躍欲試，紛紛說出了自己的想法七嘴八舌的說：“可以做實驗!”“可以變魔術!”“可以進行擴句大賽!”大家爭論的聲音越來越高，不知不覺的就吵了起來。個個爭的面紅耳赤，口乾舌燥，但仍然各執己見，互不相讓。申老師見了，趕忙過來打圓場：“好了，好了，下面我們請一位同學上臺來表演一下吧，哪一位同學想上來表演一下呢?”
這時，一位男同學自告奮勇的要求上臺。只見他不慌不忙地走上臺去，輕車熟路的往杯子中倒了一些水，又順手拿起卡片，將紙片牢牢地堵在杯口處，順手牽羊的將杯子翻了個底朝天。這時，神奇的事發生了，紙片牢牢地拖住了杯中水，不管怎麼搖也不肯下來。雖然這個魔術我們都十分熟悉，但仍然情不自禁的爲他鼓掌，因爲他表演的實在是太遊刃有餘了!
這時，申老師說：“好，這位同學表演的很好，下面，我就來檢驗一下這張紙片的牢固程度。”說完，申老師就拿起茶杯，當場扭起了秧歌。但是紙片仍然像一個嬰兒一樣牢牢的抓住杯口不放。但是我們卻被申老師的舞姿吸引了，因爲他跳的實在太棒了!
直到申老師一曲舞終，我們才如夢初醒，申老師甩了甩汗珠，問道：“爲什麼紙片掉不下來呢?”
這下可把我們問得啞口無言了。我們雖然對這個魔術瞭如指掌，但是卻對其中的原理一竅不通。所以儘管我們把腦細胞都快像炸了，也沒有把答案想出來。
申老師見我們都卡殼了，只好親自出馬。他說：“紙片之所以掉不下來，是因爲杯中沒有空氣。只要沒有空氣，紙片就能在水壓的幫助下牢牢的托住杯中的水，從而不讓水流出來。”說完，申老師將紙片打開了一條縫兒，又將杯子掀了個底朝天。這次紙片沒能頂住水流的狂轟猛打，力不從心的`逃走了。水也終於擺脫了紙片的束縛，重歸故里，回到了臉盆中。
申老師做完上述動作後，又說：“而一旦杯子中進入空氣，紙片就託不住水流了。而剛纔的試驗也驗證了這一點，大家現在明白其中的原理了嗎?”
申老師剛纔的一番話驚的我們目瞪口呆。好一會兒，我們纔回過神兒來。唉!沒想到這裏面還有這樣的原理!真是令我們大開眼界啊!
今天的作文課是多麼的有趣啊!希望我們以後還能再上一堂這樣的作文課。
有趣的日記作文 篇3
今天，我11點學完二胡，到家時發現中心廣場上圍了一大片人，還放着音樂。俺是個愛湊熱鬧的人，所以嘛，當然要去看看嘍！
原來啊，中心廣場上正在舉行着一個“慢騎比賽”。3米的路，壓着2條繩子，中間一排排的擺着三角形障礙。比賽規則是：用捷安特提供的自行車比賽，不限年齡，從繩子的這頭騎到繩子的那頭，腳不可以着地，看誰用的時間最長，誰就是冠軍。分組比賽，還有獎勵呢！這時，人們正在躍躍欲試，我也挑了一輛自行車練了起來。你還別說，騎快容易，騎慢可就難嘍！別看我平時騎的挺好，可一練這“慢騎”啊，卻總是跌跌撞撞的，腳總忍不住着地，練了好幾回才搖搖晃晃地騎了過去，再看其他練習者也是如此。於是，我眼珠一轉，計上心來：你說，他們也和我一樣，總忍不住腳着地，如果我騎得比平常速度慢一點（不至於到搖搖晃晃的），平平安安地騎過去，其他人可能都腳着地，到不了終點，那十分之一的可能我騎得最慢！呵呵，有一點白日做夢的'味道。不過最後我沒有參加，因爲下午還要寫作業，如果參加的活就寫不完了，所以嘛……挺可惜的，嘿嘿！
“慢騎”可真不容易啊！
有趣的日記作文 篇4
星期六的晚上，我去張良作文館上作文課。張老師神采風揚地走進教室，對我們說：“今天我們來做一個遊戲，叫尋子游戲。”說完，就打開大屏幕，屏幕上寫着遊戲規則。
張老師高興地說：“我們的遊戲一共有兩輪。第一輪是個人比賽，規則是最後一個字必須是子。”沒等張老師說完，我們就躍躍欲試地準備起來。隨着張老師一聲令下“開始”，我們便迅速地寫起來，等張老師喊“停”，我們就立即停了下來，寫最多的同學寫了18個。
第二輪是小組賽，我們三個一羣，五個一夥，激烈地討論起來。張老師說：“限時只有五分鐘。”我們組的代表是一位女同學，在我們齊心協力的幫助下，她一個人突破了重重困難，從小組賽一直晉級到決賽，最終被一位男生打敗了，沒有取得冠軍。看到她很沮喪的.樣子，我們走過去安慰她：“雖然你不是第一，但你的表現已經非常不錯了。”
我覺得這次尋子比賽很有意義，我希望下次還會有這樣的活動。
有趣的日記作文 篇5
今天是12月22日，是冬至吃餃子的日子，也是我的生日，今天我還跟媽媽一起去美容院給媽媽美容，在美容院，一位阿姨問我：”小朋友，要不要吃餃子呀?“我說：”不用了“。問我這句話的'這位阿姨我認識，我就告訴了她今天是我的生日，阿姨說：”我送給你一個禮物吧“。
我說：”不用了，媽媽已經給我買好了蛋糕“。可阿姨還是給我買了一桶36色的水彩筆，我給阿姨說了謝謝之後，就把水彩筆放到了媽媽旁邊的一張牀上。然後我和我認識的3個阿姨玩起了遊戲，等到媽媽把容美完了錢也付了，我就拿着水彩筆給阿姨說了聲再見，高興的和媽媽回家了。
有趣的日記作文 篇6
20xx年11月13日 星期六 晴
週六上午，我在直捷惠博上作文課。咦，教室裏的同學們怎麼個個神采風揚？我們在做什麼？原來，我們正在進行一個有趣的活動——成語故事會。規則是這樣的：老師要求每個同學上臺講一個成語故事，但故事儘量不能重複。
故事會開始了。第一個上臺的是楊佳雯，她講的是“守株待兔”。她看上去有些害羞，雖然面對着我們但頭卻是一直低着。她的'故事講完了，只有稀稀啦啦的掌聲。因爲大家覺得她的聲音太小了！程老師鼓勵她說：“楊佳雯，下次聲音再大些就更好了。”接下來陸續又有同學上臺，聲音比她大了許多。我抽的是9號，終於盼到我上場了，我講了一個“專心致志”的成語故事。故事講完了，我仍意猶未盡，就又給大家講了一個英文的成語故事“Theclevercrow”。這回，在我講演時，只聽臺下一片唉聲嘆氣，他們都說沒聽懂，我汗。我後面還有王睿講的“畫龍點睛”、趙秀雯的“拔苗助長”等等。一節課下來，我們全班共講了20多個成語故事，真是既聽了故事又長了知識。
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待着下一堂作文課的到來。