光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成爲更有競爭力的人吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編爲大家收集的教學主任學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學主任學期工作計劃1
一.班級概況：
本班學生在這學期共46人，轉出去2個，又進來了4個插班生，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多於女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的瞭解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學生的性格、愛好，都有了瞭解，因此在制定這個計劃時，對班級的情況我就有做到了心裏有數。
二.班主任工作分類：
一、五項競賽工作
這個學期關於五項競賽中的相關內容，我制定了一系列的措施，因爲上一學期可以說是我來做主體，是扶着學生一步步走來，而這一學期，由於自己在班級的上課次數有了明顯減少，我試着放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走纔是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，爲此，我試着制定了一些新的制度，做到每個幹部責任分明。設立衛生監督員
結合學生健忘的特性，我在班級裏設立了一個衛生監督員，用來提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。
爲了讓衛生監督員時刻知道自己的職責，我爲他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什麼了。
另外，爲了增加憂患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。
2、設立“三帶”檢查員
三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，並對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。
檢查員的打分，也是一週一次，進行評比，不合格者撤換。
3、班長進行協調工作
班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，並且我把點名冊掛在教室裏，班長每天記錄好後，都把他掛在牆上，在記錄冊裏，我註明了每個學生的聯繫電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯繫學生，瞭解學生情況，就來得容易的'多了。
另外，對於衛生監督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間後，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統一收集，一週統計一次，並進行評比。把評比情況告知教師。讓小幹部真正動起來。
二、教學工作
由於我同時擔任着班級的語文課，所以在平時的工作中也加進了一些語文課的任務。生字小博士
二年級的學生要接觸到閱讀教學，爲了擴大學生的課外識字量，在每天的早自修，除了安排複習前一課的內容，預習新課，我讓學生按照學號，每個人一天一次，找一個我們沒有學過的生字，教給大家。然後把這個生字貼在黑板的一角，讓學生隨時可以看到，如果有人忘記了，可以去請教這一天的生字博士。這樣一週有五字後，進行測試，測試的原則是自願的，如果全部都認識並且通過就加以獎勵，這些課外的字，以認讀爲主，不要求會默會寫。
2、黑板報工作
這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按着教師的安排進行添色、畫圖，到後來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。
三.班主任工作思路
1.以人爲本，教育學生成爲一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都爲班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
四.班級工作安排
九月份:打掃校園環境衛生
2、做好流生工作
3、暑假小結
4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好管理工作
5、五項競賽開始
6、慶祝第二十個教師節
7、假日活動開始
8、校報、班報刊出
9、愛心捐款活動
10、期初家訪
十月份：小型體育競賽(一年級廣播操二年級立定跳遠三至六年級急性跳遠
2、慶祝第十七個老人節
3、校報班報刊出
4、建隊節活動
十一月份：鎮運會（暨校運會）
2、各年段家長會
3、講故事比賽(1-3)
4、校報班報刊出
5、二至六年級朗讀競賽
十二月份：一二三年級口算過關
2、迎元旦大合唱比賽
3、校報班報刊出
一月份：複習迎考
教學主任學期工作計劃2
一、指導思想
以學校德育教育的思路爲指導，班主任的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級情況：
三班現有學生56人。女：23人，男33人，其中九名爲本學期的'插班學生。據瞭解，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。
三、奮鬥目標
近期：根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規教育，儘快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。
中期：加強學生行規教育，培養小幹部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，爲形成良好班風打好基礎。
遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質。爲學生以後的學習生活奠定紮實的基礎。
四、工作重點
1、德育
通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行爲規範》；
以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；
力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；
建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
結合“十、一”等各種節日，進行愛國教育；
“創建文明校園，文明班級，文明個人”爲主題開展四個四多活動。
2、智育
繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；
成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
開展寫好字，讀好書，做好文的活動；
鼓勵學生努力學習，發展個性教育；
3、體育、美育、勞育衛生教育
佈置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；
豐富課餘生活，培養興趣，積極參加假日活動；
認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；
要求學生認真上好各專業課；
培養勞動技能，在家做力所能及的家務；
開展“擁抱自然，保護環境”的活動。
五、各月份的工作安排
九月份
1、做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。
2、“四項”競賽開始。
3、慶祝“教師節”。
4、初期家訪。
十月份
1、“慶十、一”主題班會。
2、愛國主義教育。
十一月份
1、做好家長會工作。
2、差生結對幫助。
十二月份
1、口算過關。
2、刊出“節約資源，我在行動”專刊。
一月份
1、準備複習迎考。
2、寫好操行評語。
3、評選各類優生。
4、寒假工作安排。
教學主任學期工作計劃3
一、班級情況簡析
本班共有學生31人，其中男生13人，女生18人。後進生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過於溺愛，時常有個別學生不完成作業現象。
二、本學期工作重點
1、做好學生的思想工作，加強德育，向學生進行行爲習慣養成教育，培養學生良好的行爲習慣，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、針對上學期末的考試成績，狠抓後進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
3、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校班級的活動，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
4、做好弱勢學生工作。對學習不重視的學生，多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度和自信心。
5、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、佈置教室，提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用集體活動對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
5、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生施加教育。
6、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的'學習成績。
四、月工作安排
九月份：
1、做好報名工作，學生飲用奶、校信通的徵訂工作；
2、各中隊出好第一期迎接新學期的黑板報；
3、做好新學期安全教育、國小生日常行爲規範教育、法制教育系列活動；
4、進行新一屆大隊委員改選，新任隊幹部上崗培訓；
5、進行甲型H1N1流感的預防知識宣傳，做好每天的晨檢工作；
6、慶祝教師節活動；
7、教室的美化佈置；
8、開展國慶60週年系列活動（唱響愛國歌曲、讀一本紅色書籍、召開一次主題班會等活動）；
十月份：以愛國主義教育爲重點
1、國慶慶祝活動，更新黑板報；
2、“中國傳統節日——中秋節”系列主題活動；
3、繼續做好晨檢工作，介紹甲型H1N1流感的相關知識；
4、繼續對學生進行日常行爲規範教育、安全教育；
5、加強對學生用眼衛生，眼保健操的檢查督促工作；
6、開展紅色書籍讀書心得交流活動；
十一月份：以文明、安全教育爲重點
1、更新班級黑板報；
2、組織開展“科學在手中，創新在心中”主題班隊會；
3、開展心理健康教育活動；
十二月份：以感恩教育爲重點
1、開展感恩教育主題活動；
2、召開家長會；
3、認真組織開展“迎新年”慶祝活動，更新黑板報；
一月份：期末結束工作
1、認真做好複習工作，做好學生期末階段的思想工作；
2、期末行爲規範達標，評選各類先進（三好學生、少年之星）；
3、做好資料收集和各項總結；
4、安排學生寒假生活。
教學主任學期工作計劃4
一、班級及學生概況
我班是新課標五年級（5）班，現有學生48人，其中男生21人，女生28人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行爲習慣。有良好的班風，學風。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質不同程度地受到了教育，有了一定的進步。本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班幹部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行爲規範，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。
二、指導思想
堅持以德育爲首，以日常行爲規範爲準則，以新的教育理念爲中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
三、工作設想
根據《鎮沅縣直屬國小學年度教育教學工作計劃》，結合我班實際，作以下計劃。
（一）、加強德育工作。
德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側重於學生思想道德素質的培養，以“五熱愛”、“四有新人”、“五自教育”、“三個文明”建設爲主要內容，以“正直、簡樸、揚善”爲德育目標。在教育教學中對德育工作加以落實，結合少年兒童的特點，聯繫少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。
（二）安全教育。
學校的安全工作關係到千家萬戶，是學校教育教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記“安全工作重於泰山”。要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學生防不安全事故的方法，防患於未然。
（三）、加強班風建設
1、主題班會。
根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。對於班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。
2、營造良好的學習氛圍。
根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。
（1）修改並制定新的班級公約、班規。
（2）教室的佈置也可以爲學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立“圖書角”、“衛生角”，並輔以制度加以約束。“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福爲主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，“百花苑”集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身於花園式的學習和快樂生活中。
（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班幹部培養計劃。
作爲班主任的左右手，班幹部要經過精心的培養與選拔。
第一，幫助班幹部樹立威信；授予班幹部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。
第二，嚴格要求班幹部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模範帶頭作用。第三，培養班幹部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
（四）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
2、關注後進生，加強對後進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，採取結對子的`形式，幫助大家共同進步！
3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。
4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
（五）、提高學生的整體素質，在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。積極參加學校組織的各種活動和比賽。做好學生生活體驗活動的指導工作。
（六）、加強家校聯繫，力爭家長配合，共同管理和教育學生。
作爲班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。密切與家長的聯繫，向家長彙報學生在校情況並瞭解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，並取得共識，配合學校共同教育好孩子。
四、工作的具體計劃及實施
第一週
1、報到、註冊
2、安全教育3、觀看《2014年秋季開學第一課》
第二週
1、制定學科計劃
2、歡度中秋節、教師節
3、學習《國小生日常行爲規範》
第三週
1、學生生活體驗啓動
2、常規教育
3、“大課間活動”活動
4、公物自查
第四周
1、研討新課程下符合學校實際的“課程教學量化表”
2、食品衛生教育宣傳3、學生生活體驗活動
第五週
1、歡度“國慶”
2、公物覈查登記
第六週
1、班主任工作會議
2、家長會
第七週
1、道路交通安全宣傳
2、建隊日活動
第八週
1、小組教學模式研討
第九周
1、開展“社會主義核心價值觀”活動
2、開展 “中國夢”教育活動
3、“大課間活動自查。
第十週
期中檢測
第十一週
1、”道德講堂“教育活動
2、開展讀書活動
3、第51屆體育運動會預備會
第十二週
1、班級文化建設評比
2、安全教育
第十三週
1、冬遊活動
2、上黨課
第十四周
學生生活體驗活動
第十五週
1、校園民族舞蹈訓練
2、消防安全演練
第十六週
1、第51屆體育運動會籌備會
2、綠化美化工作
第十七週
1、”禁毒防艾“主題教育
2、班級學籍檔案檢查
第十八週
1、上交學生優秀習作
2、表彰德育標兵
3、第51屆體育運動會
4、歡度”元旦“
第十九周（
1、慰問駐軍
2、學科教學自查
第二十週
1、期末檢測
2、安全教育
3、期末工作安排
教學主任學期工作計劃5
時光飛快，九年級上學期的學習生活已經結束，進入了緊張的下學期，大家都明白，對於要考入高中的九年級學生們，這學期意味着什麼，學生更加努力學習，老師抓緊補課，不放過每一秒。作爲班主任的我，自然也對九年級下學期班主任工作計劃必不可少。
一、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風.
1.重視儀容儀表，衛生，跑操，宣傳評比。
雖然今年是國中的最後半年，學習比較忙，但也不能放鬆這項工作，從衣着到頭髮打扮都要符合學校的要求。衛生，跑操評比是班風的重要體現，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風的穩定。
2.狠抓課堂紀律，促學風建設。
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看看，瞭解好班裏的紀律情況。
二、加強對尖子生的素質教育，正確引導他們更好的發展。
1. 高標準、嚴要求，不斷向優等生提出前進的`新目標
優等生上進心和自尊心強，富有榮譽感和進取精神，學習和工作能力較強。因此，我們不能以一般學生的標準去要求他們，必須不斷地適時地向他們提出高標準的要求，使他們奮鬥不止，引導他們追求更高的目標，更上一層樓。如果按照一般學生的標準來要求他們，致使他們沒有充分發揮自己的潛力。
2. 對優等生要一分爲二，做到長善救失九年級下學期班主任計劃優等生的積極因素，在他們身上固然占主導地位，但他們並不是十全十美的人，總是或多或少的隱藏着一些不易被人發現的消極因素。因此我們要事實就是的對待他們的優缺點。對於他們的優點(學習成績好)要充分的肯定，發揚他們的長處，創造條件讓他們更好的在班集體中發揮骨幹作用，在同學中各方面起帶頭作用，引導他們向更高的目標奮鬥。另外，要善於發現優等生的消極因素，對他們的缺點，哪怕是微小的缺點，也要設法幫助他們改正。因此，要對優等生一分爲二，要引導他們多瞭解自己的不足，虛心地學習其他同學的長處，做到“以人之長，補己之短”，“嚴於律己，寬於責人”，培養他們善於正確評價自己的習慣，能自覺地進行自我分析，自我批評，自我矯正，以求不斷提高自我。
3. 根據優等生不同特點，有針對性地進行教育
教學主任學期工作計劃6
一、班風學風建設
心中有規矩，行事成方圓。一個優秀的班集體應該建立統一且大家遵守的行爲規範和準則，班主任與班委依據校規制定符合本班班情的班規，明確各自的權利和責任，知道什麼事情該做，什麼事情不該做。讓全體成員在這種約束機制下共同學習和生活。規矩一旦制定就應嚴格遵守。做到“內化於心，外化於行”，即讓規矩在心中紮根，並落實爲行動。每位同學都依靠內心的規矩約束自己的行爲，如課堂上認真聽講，值日生認真做值日，規範擺放衛生工具。儘管沒有老師的監督，站隊也可做到“快、靜、齊”，規範做眼操，安靜加餐，各司其職、各盡其責，在規定的時間做規定的事情。自覺控制自己的行爲，真正做到“慎獨”。重視正面的思想教育，動之以情，曉之以理，發揮班會的作用。學生與學生之間互相幫助，互相體諒，互相促進，互相尊重，不說髒話，不歧視、欺負同學，不因無謂的小事斤斤計較浪費時間。
二、班級幹部建設
在原有班委的基礎上進行完善。明確班幹部職責，責任到人。注重對班幹部進行思想教育，對他們提出目標，教以方法，提高班幹部工作能力。就目前看，班級幹部儼然成了我的左膀右臂。但仍然存在很多不足，接下來的工作中應在班級幹部建設中投入更多的精力，爭取建立一支團結、高效、向上的班幹部隊伍。
三、班6級文化建設
班級文化建設主要有以下幾部分：一、繼續發揮班徽、班級箴言的作用。二、牆報
班級牆報以“弘揚傳統文化，爭做文明學生”爲主題，以學生繪製的手抄報，以及學生的學期目標爲內容。班級牆報的設計原則是“規矩、高效”。通過文化的引領，創造文化氛圍，讓學生時刻受到薰陶。四、午自習閱讀
積極倡導學生將家裏的課外書放在班級書櫃共享。午自習時，學生可以借閱。幫助學生養成好讀書的習慣，增加閱讀量。班級文化建設可以爲學生創造良好的學習氛圍，形成健康向上的班風學風。
四、後進生轉化
班級後進生有以下幾類：一、自由散漫，不上進。這類學生的特點是沒有目標，沒有夢想，家長對孩子的學習不作要求。對這一類學生我主要進行思想教育工作，通過班會或者單獨溝通交流，幫助他們樹立目標，找到學習的動力。與家長溝通得到家長的支持與幫助。二、基礎薄弱，跟不上。對基礎薄弱的.學生，及時進行心理疏導，適時鼓勵。取得小進步也要提出表揚。班級後進生太多，一直是一個老大難的問題。他們中有的是受不良社會風氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發展中各種消極因素惡性膨脹的結果。日常生活中，我從各方面去關心他們：在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關心，使逐步改正錯誤和缺點。
教學主任學期工作計劃7
他們，簡單快樂的八二班小朋友，不夠踏實，不夠勤奮，卻善良、本真的將每一天過得有聲有色。八年級，是國中生活的分水嶺，希望這艱難亦寫滿希望的一年，他們能帶着對夢想的小小倔強與堅守，一路溫暖幸福地向前邁進。感懷着這份風雨同行、相攜相依的暖意，期許着我們的團隊以全新面貌書寫一份精彩。班級工作計劃制定如下：
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生49人，其中男生36人，女生13人。。本學期我班的`基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，逐步形成感恩、守紀、進取、勤奮的班風。
二、指導思想
以《中學生守則》爲指導，貫徹《中學生日常行爲規範》，落實“美舍國中部中學生一日常規”，貫徹落實小組PK、小組互助。
三、重點工作：。
1、學生行爲習慣養成教育長抓不懈 。
2、堅持深入細緻做好學生安全工作。
3、完善班級獎懲條例，完善小組PK制度。
4、培養良好學習習慣，指導學習方法，特別要學會合理安排每天的自習課。
5、讓每節班會課都有實效，成爲師生心靈共振的後花園。
6、抓好班級常規管理，發揮班幹部的核心力量。
7、，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級紀律。
8、組織並參加學校各項活動，培養學生的集體意識，增強班級凝聚力。
四、基本措施
（一）、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、對學生進行開學教育，從思想、行爲、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行教育，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班幹部。增加透明度和學生的自主權，明確職責、分工到人，定期召開班幹部會議次班幹部會議；每個星期聽取班幹部對本班情況建議，及時調整，確定下週行動方案。
3、用班規管理規範學生。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作爲每個學生言行的準則，師生共同遵守。
4、設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。
（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和小組長會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對後進生的幫助，組內合作互助，實行一幫一。
（三）、加強常規管理，培養學生健全的人格
1、深入到學生中瞭解學生，幫助學生，耐心傾聽，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。
2 幫助學生形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。
教學主任學期工作計劃8
本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括爲“一箇中心，兩個基本點”。
一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對於我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。
針對以上問題，提出下面計劃。
(一)穩定家長，團結同學，統一思想。
定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長髮表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便於老師的監督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對於那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。爲了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害於課堂聽課的事情一律不做，凡是有害於自習紀律的.事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬於自己的希望。
(二)溝通科任，建立互信，團隊協作。
及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，爲了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成爲科任和學生之間的溝通橋樑，讓課代表沒事就往科任那裏去，多請示，多彙報。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養感情。
協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任瞭解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。
(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。
對於課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們儘可能多的收穫成功，讓成功成爲成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。
對於自習，應絕對安靜，然後培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，儘可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氛圍。
二.搞好常規工作的基本點
這些工作的基本點主要包括：
1.出勤
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。
2.眼操
做到人人認真，不敷衍。
3.間操
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。
4.班會和團會
結合學校佈置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，儘可能多的讓學生得到鍛鍊，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
三.抓好學生心理的基本點
現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激盪的原因無非是以下問題
1.情感問題
2.學習問題
3.成長問題
4.人際問題
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人羣，及時溝通和交流。
在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家裏，建立和諧的生生關係，師生關係，親子關係，讓學生在高中三年的時光裏留下寶貴的回憶，讓班級成爲大家心理歸宿的心靈家園。
爲搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規章制度和班級考覈制度，使學生自己規範自己的行爲，把學校要求內化爲本班學生自覺的行動
本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。
二、繼續做好促優轉差工作
對於優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、儘快地培養起他們對專業課的興趣並努力提高他們的專業課成績;對於差生多找他們他們談話，認真瞭解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不爲眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續樹立和培養學生的集體主義觀念和主人翁意識
心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。
四、建立新的班委會並指導班幹部開展工作，做好日常班級管理工作工作計劃
班長要發揮班幹部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發展勢頭。
五、注意調動各個方面的教育因素
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯繫，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的文化課的學習和專業課的學習
認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次考試結束以後，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
由於本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統的繪畫基礎，對於美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩住學生對美術特長學習的自信心，並和專業老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生儘快地投入到緊張有序的專業課學習之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
教學主任學期工作計劃9
一、基本情況概述：
1、指導思想：
貫徹落實《新課程標準》教育改革精神，狠抓基礎教育，努力提高民族整體素質，堅持教育面向現代化，切實保證教育爲發展社會主義經濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成爲學科學、懂科學、用科學的一代新人。
2、學情分析：
八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對於由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出，所帶八（1）、（2）班學生差距較大，八（1）班學生活躍；八（2）班學生相對而言比較沉默寡言。
3、教材分析：
教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯繫實際、適當降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數國中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利於掌握知識，又有利於培養能力、情感和態度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。
教材把促進學生全面發展作爲自己的目標。在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。
二、學期的教學總目標和總的教學要求
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，瞭解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；
2、培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、改進教學，提高教學質量的主要措施
學生是學習的主人，只有處於積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現象中蘊含的規律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養學生的學習興趣和願望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，爲學生終生學習打下良好的基礎。
要注意研究學生的心理特徵，瞭解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，並且根據他們的'反應及時調整自己的教學安排。由於學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有餘力的學生，可採取研究性學習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。
四、教學進度表
周次
章節
教學內容和課時安排
備註
1
引言
1.1
引言1 聲音是什麼1
2
1.2—1.3
聲音的特性1 複習1 令人厭煩的噪聲1
3
1．4
綜合實踐
人耳聽不見的聲音1 綜合實踐1 複習1
4
複習 2．1
複習 2 物質的三態 溫度的測量1
5
2.2 階段測驗
汽化和液化2 階段測驗1
6
國慶休息
7
2.3
熔化和凝固1 複習2
8
2．4
昇華和凝華1 複習1 單元測試1
9
3.1—3.2
試卷評析1 光的色彩1 人眼看不見的光1
10
3.1—3.2
11
期中複習
期會考試
12
3.3—3．4
平面鏡1 光的反射1 複習1
13
複習
4．1—4．2
複習1 光的折射1 透鏡1
14
複習
4．3—4．4
複習1 探究透鏡成像的規律1 照相機與眼睛 視力的矯正1
15
複習
4．5
複習2 望遠鏡與顯微鏡1
16
光學測試 5．1
測試1 評講1 長度和時間的測量1
17
5．2—5．3
速度1 直線運動2
18
複習 5．4
複習2 世界是運動的1
19
複習
單元測試
複習2 單元測試1
20
試卷分析
期末複習
21
期末複習
22
期末複習
期末考試
教學主任學期工作計劃10
我這一學期我擔任了七年級252班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風纔能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作爲擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：
一、學生基本情況分析
我班現有學生47人，其中男生29人，女生18人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差大，但部分生女生學習積極性不高，學習目的不明確，自覺性較差，課堂上打瞌睡。
男生好於女生。
二、工作目標
我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行爲習以爲常，變成我們的.第二天性。
我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心。言行文明做事勤懇有責任心、做人踏實有自信心。
據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。
三、具體措施
貫徹“德育爲先，以人爲本”的方針，堅持德育爲先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。
7、以各個節假日爲契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。
8、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
教學主任學期工作計劃11
總結上學期的工作情況，經驗教訓，根據本班實際情況，制定如下計劃：
充分利用網上資源，豐富學習手段
目前，從中央到地方電大都非常重視網上資源建設，並將網絡教學手段作爲遠程教育的重要方法，而且很多重要學習資料都在網上發佈。
我班已完成了實名註冊，學生可以非常方便地登錄電大在線，天津電大網站。本學期，我將注重引導學生利用網上資源進行自學，增強學習的主動性和積極性。在抓好集中上網環節的基礎上，鼓勵學生利用業餘時間在單位或家裏上網。通過一段時間的學習，能夠熟練掌握瀏覽，下載學習資料的方法，摒棄等，靠，要的想法，使網上資源確實對學生的學習，特別是自學產生良好的輔助作用。
引導自學，探索規律
開放教育強調自學的重要性，我校在壓縮面授輔導時間方面也進行了有益的.探索。實踐證明，過分依賴面授輔導勢必造成學生在學習方面對教師的過度依賴，從而造成學生只重視考試過關，不重視自主學習的不良後果。
本學期，我將繼續利用班會時間教育學生在聽好輔導課的同時，更加註重自學，合理安排自學時間，結合小組學習，探索符合自身實際情況的自學方法。充分利用上網學習的手段，切實搞好預習和複習，注重自學的效果和質量。在學期末，讓自學比較成功的學生與其他同學進行經驗交流，使大家共同進步，共同提高。
加強形成性考覈的管理
上學期，作業的批改和上交情況比較好，但也出現了個別同學不按時交作業的情況，表現出對作業的重視程度不足。對這樣的同學，我進行了批評教育，並按學校要求扣減了形考分數。對出勤不好的同學，也嚴格按照出勤登記進行了相應扣減，較爲嚴格地執行了學校的規定。
本學期，仍將重點抓好對作業的管理，切實提高學生對作業的重視程度。對抄襲作業的學生予以大幅度扣減形考分數和發回重做的處理，使學生改變只注重作業分數的想法和應付差事的舉動，做到認真，獨立完成作業。使作業發揮應有的作用，對學生的學習能產生推動力。
加強課堂紀律管理
從上學期的情況看，課堂紀律整體較好。但也存在學生上課接聽手機等不良現象。
電大學生基本上是在職學習，平常工作比較繁忙，手機在事務聯繫上發揮着重要作用。但課堂上接聽手機干擾了課堂秩序，影響教師講課思路，情緒，影響其他學生聽課。本學期，我將利用班會時間對學生進行紀律教育，對經常違反紀律的同學進行個別談心，要求他們遵守紀律，尊重教師和其他同學，避免類似行爲的發生。
總之，本學期將繼續努力，完成學校交給的任務，全心全意爲學生服務，克服困難，不斷進步。
教學主任學期工作計劃12
一、班級基本情況和目的
本學期我班35人，其中男生21人、女生14人。男生偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入九年級畢業班階段，引導和激發學生的學習積極性就顯得十分重要。因此，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。
二、具體措施
1、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班幹，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：①出勤；②衛生；③紀律；④完成作業情況；⑤好人好事；⑥受表彰情況。班主任每天過問一次，及時發現問題，及時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、充分利用每週一次的班會課，有計劃地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進行教育，促進學生的良好的思想品德的形成。
3、做好家訪工作，經常性與學生談心交流，瞭解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題，促進他們健康成長。
4、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動，擴大學生的視野，促進學生的身心健康發展。
5、安全教育：①交通安全；②食品安全；③體育課安全等。
三、主要活動安排
九月：
1、常規工作：①安排座位；②選舉班幹；③制訂班級公約和班級管理的'實施計劃。④成立班級互幫性
2、籌備新一屆九年級畢業班第一次家長會。
3、主題班會：《九年級畢業班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什麼？》、《我爲班級獻計策》。
十月：
1、針對月考的情況進行分析，鼓勵學生要珍惜時間，迎難而上。
2、開好新一屆九年級畢業班第一次家長會。
2、主題班會：《學習上的困惑與出路》、《話勤儉節約》、《挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫規範字》。
十一月：
1、加強紀律教育，克服散漫現象，樹立信心迎接期會考試。
2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《知榮明恥，明禮守法》
十二月：
1、加強安全教育與生活指導，對勤工儉學活動進行小結。
2、落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學生書信交流活動。
3、做好開發區聯考的組織與表彰活動。
3、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣複習效果好》
一月：
1、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結，引導學生進行自我反思，爭取全面進步。
2、完成期末綜合評價工作，填寫學生檔案與成績通知單。
3、期末考試：誠實認真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。
以上只是計劃，具體執行過程中可根據班級的具體情況和學校的新精神，及時的調整和改進。
教學主任學期工作計劃13
新的學年又開始了，我接着擔任九年級九班的班主任工作。九年級是國中三年的關鍵時刻，從某種程度上說是決定着學生前途和命運的時刻。本學期在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，根據我們班級的具體情況，我制定了以下兩個工作目標：第一，爭取當選市級優秀班級。第二，爭取成績能再有一個突破，優秀率保住全年級第一，全科及格率在保住年級第一的基礎上，爭取達到90%以上。爲了實現這兩個目標，我制定了以下工作計劃：
一、加強班級管理，提升班風班貌
1、進一步完善班級管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中，
良好的班風、班貌在原有的基礎上再上一個新的臺階。
2、繼續採取值日班長負責制度，同時調動所有學生的積極性、主動性，廣泛培養班幹部，讓大部分學生參與班級管理，鍛鍊班幹部的能力，培養學生的組織能力和責任心，以一點帶一片，以一片帶一面，形成人人管人，人人被管，人人平等，人人有責，相互牽制，相互競爭，相互交融的良好機制，使得每一個學生都有成功的機會和成就感，使每個學生都能得到鍛鍊和提高。
3、每月在學生中開展爭創“學習之星”、“進步之星”、“紀律之星”、“優秀班幹部”、“優秀課代表”等評比活動，促進良好班風學風的形成。
4、根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動，也結合着班級實際情況和特殊的節假日，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等，並抓住活動契機加強對學生思想品德教育，力求取得主題教育的最大效應，同時培養學生的創新精神與實踐能力，促進學生全面發展。
5、進一步提高衛生、兩操質量。衛生、兩操是關係學生身體健康的重要方面，也是良好班風的體現，在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的管理制度，以便在以後對學生的管理中做到有效的督促，爲學生的健康提供有效的保障。
6、重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯繫，共同重視對學生的健康教育。
二、加強學風建設，全面提高學習成績
1、新學期伊始召開迎新班會，學生自定會考目標，制定學習計劃，使學生儘快進入到新學期的學習狀態之中。
2、加強中下生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在。
⑴深入班級，瞭解中下生的學習困難，做好對中下生的輔導和轉化工作，爲這部分學生儘可能多的提供學習上的幫助。
⑵繼續開展“一幫一”一對紅活動，以提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。
⑶召開學習經驗交流主題班會，使學生之間取長補短，相互學習共同提高。
⑷加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩步上升。
⑸與家長溝通，爭取學生家長能在孩子學習方面給予最大的'幫助。
3、班級內開展學科競賽活動，並將競賽成績以喜報的形式發給家長，以此調動學生們的學習積極性。
4、監督學生早晨和晚上的體能訓練，因爲這除了關係到學生的身體健康外，體育成績還將直接影着會考成績，必須將體育成績拿到議事日程上來。
5、每月與科任老師一道按時做好學生的學業評價，把它作爲一種鼓勵和鞭策的手段，刺激學生的有效學習。
6、加強對學生的思想教育，疏導學生的心理障礙，使之不言敗、不放棄。
7、加強與家長的密切聯繫。對學生在學校的一些情況，採取恰當的方式及時和家長取得聯繫，與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入到學習之中。
三、安全警鐘長鳴
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期裏，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間瞭解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。 尤其是今年甲流橫行，讓學生了解甲流常識，做好必要的防護工作。
教學主任學期工作計劃14
學年伊始，我們九七（6）班的全體師生又迎來了新學期的挑戰，本學期也是我們南師生活的最後一站。面對着畢業和就業，我們將抱着執着、積極向上的態度樂觀地面對，笑迎困難和挑戰，歇盡全力地做好自己，找一個自己滿意的工作單位。本學期的工作繁重而又切合實際，爲了配合我級的工作，我們班經過班幹會議討論，初定本學期的計劃如下。
一、在本學期召開四次主題班會，進一步增進班內同學之間的感情。四次班會的時間和主題主要是：
第二週：主題是“新學期展望”，地點是大階梯，由班長和班主任主持。
第五週：主題是“學習《南海市青少年網絡文明規範》”，由班主任主持。
第十一週：主題是“期中總結、學術節動員大會”，由班主任主持。
第十六週：主題是“期末總結”，由班主任主持。
二、學術節期間開展展示個人丰采專業技能比賽。
爲了更好地配合我級開展“學術節”，也是爲了展示我電腦班的專業特色，我班準備在學術節期間積極開展一場本專業的課件、網頁比賽。屆時，將會把我班上的.同學所做的課件作品和網頁作品展示在大家的面前，讓更多的人瞭解我們的專業學習情況。
另外，爲了更好地配合我大專學術節的到來，也是爲了發揮我電腦專業的特長，我們還會積極配合大專分會幫忙做一些學術節的電腦版頭（只要學術節有這個需要）。
三、結合我班的實際情況，我班還將不定期地進行一些非正式的班會課，儘量爭取多一點時間讓全班同學進行一些溝通，好結束我們人機對話多於人人對話的機會的現象，也好讓我們能在最後一個學期裏能儘量地增進友誼，幾十年以後能更好地聚在一起。
四、結合我班同學本學期要去試教的實際情況，我們班干將會盡量合理安排好全班的
分組去上一些操作課，以便不讓每一個同學掉隊。如組裝課的練習，網絡課的操作練習等。
除此之外，針對我們班部分同學不是很自覺地做好自己宿舍的內務和班內清潔的情況，我全體班干將會努力商討對策，爲班的進步作最後的努力。
總之，我們將會在本學期裏繼續努力，做到最好，也希望學校老師和領導能以一種平常的心態看待我們電腦班的同學，促進相互的共同溝通和進步。
教學主任學期工作計劃15
一晃已經帶了一屆高三，送走了這屆學生，心中頗多感慨。作爲普通班的班主任，我在想怎樣才叫對得起學生，對得起學生家長。學生整體的學習習慣、學習品質較差，學生的基礎較差，教師配備明顯要差於快班，在這種情況下，作爲班主任，我無力使我的學生都能考上自己理想的大學。用學校給劃定的考上本科大學的標準來衡量，我無法讓學校滿意，更無法讓所有任課教師滿意。真誠的爲學生的未來着想，盡力而爲，不放棄任何一個學生，能讓他們在迷失中找到自己的方向，能夠明白刻苦學習的意義，能夠有繼續求學的渴望和動力，教給他們做人的道理，處事的道理，雖然我做的還不夠，但我努力地踐行着我的理想，因爲我覺得這纔是真正爲學生着想，雖然我不能讓所有的學生都考上大學，但我對得起學生及他們的家長。
世上沒有完美，缺憾總是在激勵着我們反思過去，努力改進，開拓創新，勇於嘗試。今年又帶了高三，或許是學校領導對我工作的認可，雖無太大的壓力，但更感責任的重大。接手的班級，學生團結，積極參與學校組織的活動，但學風差，學生懶散、隨意，缺乏刻苦學習的精神，多數學生不完成作業，成績在年級組倒數第一。補課期間，與他們相處了將近一個月，他們中大多數學生也希望這次換班主任，能給他們帶來考學的希望，通過我的瞭解，學生缺乏自信心，覺得自己玩了兩年，到高三才使勁還行嗎；也有一些學生對突然緊張的學生生活和紀律要求很不適應，有明顯的牴觸情緒；也有些學生在觀望，看是不是新官上任三把火，等燒過了，該散還散，該鬧還鬧。跟班上來的幾位任課教師，對這個班的學生更是不看好，缺乏教好他們的信心，教師和學生都不容樂觀，在這種情況下，如何帶好這個班，讓學生滿意，讓家長滿意，這是今年班級工作的重點。
增強學生的自信心，增強老師的自相信心，是首先要解決的'問題。增強老師的自信心，要通過每次大考的成績分析會，平時的交流，要讓沒有帶過高三的任課教師明白，大學聯考是個團體戰，六個人中有一個鬆懈，可能都會失敗，也要讓他們明白實際上高三的一年學生會有很大的發展，大學聯考是個未知數，不能“出師未捷心先死”，只有老師有了信心，才能幫助學生樹立自信心。要通過集體班會和個別交流的多種形式，向學生講解自信心的重要性。
其次要鼓勵學生抓住機遇，刻苦學習，無悔自己的人生。要通過講解知識經濟時代的社會需求，以及成功人士的生動實例，來教育學生抓住機遇，無悔人生。
第三要做好學習方法的講座，班主任要利用班會系統向學生講解科學的學習方法的重要性，要讓任課老師利用授課時間向學生講解本學科的學科特點和學習的方法，在時機成熟的時候，要請考上大學的學生或班裏成績進步快的學生講述自己成功的經驗。
第四落實抓兩頭促中間的管理理念，抓好尖子生和差生，帶動中間生的學習，只有這樣才能保證班級的學習氣氛，減少掉隊的學生人數，最大限度的減少學生的遺憾。
第五狠抓常規管理，要成良好的行爲習慣和學習習慣。紀律渙散的軍隊不可能打勝仗，紀律渙散的班級也不可能取得好的成績。要從學生的日常行爲管理抓起，養成嚴肅認真、一絲不苟的態度。
第六建立作業清查反饋制度；謀劃探索有效的促進學生學習成績的方法和機制；謀劃班主任、任課教師與學生的溝通機制，暢通溝通渠道。
第七做好個別學生的心理輔導工作。