時間稍縱即逝,我們的教學工作又邁入新的階段,不如爲接下來的教學做個教學計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,下面是小編整理的二年級蘇教版教學計劃(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級教學計劃1
指導思想
學習美術欣賞和評述的方法,根據視覺的審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣,瞭解基本美術術語的意思和一般的表達方式,激發創造精神,發展美術實踐能力。
教學目標
1、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞,增加學生對美術作品的瞭解,增強學生熱愛家鄉的'感情,同時獲得美術知識。
2、將上學期學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中,進一步鞏固上學期學習內容的基礎上發揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。
3、將繪畫與手工相結合進行教學,打破美術教學中以繪畫爲中心的單一教學,培養學生的美術興趣、愛好和創造能力。
4、繪畫方面側重於彩筆畫。
學情分析
二年級學生的造型能力、表現能力已經有了一定的訓練,所以他們已具備了一些基本的美術素養。能夠欣賞美術,進行一些簡單的評述。但是,這只是初步的,並沒有達到一個高的層次,學生的造型能力、表現能力需要更進一步的提高。這一階段的學生想象力比較豐富,畫畫有了自己的觀點,有了一些個性化的東西,這是一個提高。
教學內容分析
本冊教材以促進人格全面發展爲出發點,以公民必備的美術知識與技能爲基礎,注意貼近同學們的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啓發性。同學們應自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習,自覺地培養創新精神和美術實踐能力,通過學習美術提高生活質量。
提高質量指施
1、由於教材畫面較小,教師教學中應該準備一些大幅的範畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示,使學生都能看得清楚。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。爲克服這一方面的不足,教師教學當中應該準備一些必要的實物,使教學更直觀,提高教學質量。
3、根據實際教學的需要,有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利於學生的實際情況。
實施方法
1、嚴格教學要求,認真上好每一節課,認真完成每一次作業,規範作業批改和評講。
2、充分應用網絡資源,不斷豐富教學資源。
3、加強課前準備工作,努力按教材上好每個教學內容。
4、建立作業過關制度,加強學生作業質量管理。
5、分層教學,對學有所長的學生進行興趣培養,發現和培養美術特長生。
6、組織年級作業比賽,組織優秀習作展覽。
7、開展校外美術活動,引導學生開闊美術視野。
二年級教學計劃2
一、本冊教材分析
學生在一年級已經認識了100以內的數,初步理解了加法、減法的含義,學會了兩未數加、減整十數和一位數的口算以及兩位數加減兩位數的筆算,學習了運用加、減法解決求總數、求剩餘、求兩數相差多少的實際問題,直觀認識了長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形等平面圖形,學習了收集和整理數據,初步認識了簡單的統計表。在此基礎上,本冊教材根據《數學課程標準》的要求,依據兒童的學習水平,在“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”和“實踐活動”四個領域裏安排了以下一些相關內容。
1、數與代數領域
認識乘法、乘法口訣(一)、認識除法、口訣求商(一)
乘法口訣和口訣求商(二)、時、分、秒
2、空間與圖形領域
認識圖形、釐米和米、位置與方向、觀察物體
3、統計與概率領域
統計與可能性
4、實踐與綜合應用領域
本冊教材共安排五次實踐與綜合應用活動
二、本冊教學目標
1、若干個相同加數相加的問題,可以用乘法解決;在相同加數的個數比較多的時候,乘法算式比連加算式簡便。
2、使學生理解1—6乘法口訣,並能用口訣計算乘法和解決實際問題。
3、使學生知道圖形的邊,初步認識四邊形、五邊形、六邊形,感受圖形的變換。
4、初步理解除法的意義,能讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。
5、用1~6的乘法口訣求商。學生列出除法算式後,不再需要通過平均分的操作尋找得數,而是用口算求商。
6、初步建立1釐米和1米的長度觀念,能用這兩個單位計量物體的長度。
7、創設學生熟悉的、感興趣的、現實的空間情境,引導學生利用已有的`生活經驗或常識,充分地觀察、操作、判斷、交流,在內容豐富的活動中體驗有關位置與方向的知識。
8、7~9的乘法口訣、用口訣計算一位數乘一位數和相應的除法。
9、看看、數數、算算,瞭解鐘面上的大格和小格。初步形成1時、1分的觀念。認讀鐘面上的時間。感受“秒”,認識秒與分的關係。
10、使學生掌握初步的觀察物體的方法,培養初步的觀察能力。
11、分類整理事件裏的信息,用方塊圖表示數據;感受確定現象與不確定現象,初步體會可能性。
三、本冊教學重點、難點
重點:乘除法的計算及解決問題。
難點:平面圖形的平移。軸對稱圖形和對稱軸;年、月、日的認識,大月與小月,平年和閏年;由4個同樣大的正方體拼搭成的物體的三視圖。
二年級教學計劃3
單元主題
21《水鄉歌》;22《雲房子》;23《夕陽真美》;練習8
單元目標
1、學會本單元生字,正確書寫本單元的生字,要求規範、美觀,兩條綠線內的字只識不寫,認識新偏旁。
2、認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學的課文聯繫起來,憑藉插圖理解課文內容。
3、學生在老師的指導下,正確流利地,有感情地朗讀課文,理解課文內容。
4、品析課文語言,激發學生熱愛大自然的情感。
單元教學內容分析
本單元編排了精讀課文《水鄉歌》《雲房子》《夕陽真美》,這三篇課文是童話寓言,文章語言生動,形象富有情感和哲理,運用了擬人和比喻等修辭手法。《水鄉歌》這篇課文,富有江蘇地方風情,展示了此處的秀麗風光,能給學生以美的薰陶與感染;課文《雲房子》是一篇童話,講述的是雨過天晴後一羣小鳥在天空中造起美麗的雲房子,小鳥們快樂地飛翔,一會兒風把雲朵吹走了的故事,事物形象,刻畫豐滿動人;最後一篇渲染了熱鬧、歡快的氣氛,使學生沉浸在幸福之中,引發學生對歡樂、幸福生活的嚮往。本單元三篇課文,情感豐富,語言淺顯易懂,描寫的事物生動、引人。
單元學情分析
本單元的篇課文與第四單元的課文都是寫景類的寓言童話,教學中要結合觀察插圖,幫助學生加深對課文內容的'理解,充分體會大自然的美。由於這幾篇課文故事性較強,因此可充分利用這些材料,進行三個活動:
1、是複述指導;
2、是寫字指導;
3、是實踐活動。在教學中可以充分利和音樂創造美的情境。
童話故事對學生吸引力較強,可以在教學中組織學生把課文改編成課本劇進行表演。
單元教學難點
1、分析課文在描寫景物時使用了什麼方法。
2、理解文中的關鍵詞語,讀出詩的韻律。
單元教學重點
1、正確流利有感情地朗讀課文。
2、體現課文所體現的思想感情。
3、激發同學們熱愛大自然的思想情感。
學困生教學重難點突破
1、注重鼓勵學生自主學習,培養成就感,充分發揮學生的主體性。
2、通過指導學生感情朗讀,培養學生對語言的感悟能力。
3、語文實踐活動一定跟課內所學的東西有一定聯繫,形式要活潑多樣,引起學生學習的興趣,提高學生對語言的表現力。
4、重視創設情景,使學生入情入境的進行說話練習。
課時安排
第21課《水鄉歌》—2課時
第22課《雲房子》—2課時
第23課夕陽真美—3課時
練習8—3課時