在學習、工作、生活中出現了失誤後，爲了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的過錯進行反省，請注意寫檢討書要注意正確的格式。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的國小學生檢討書5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
X月X日，我由於自己一時報着僥倖心理，於XX老師的.課，我提前走了，違反了班規和校規，造成了及其不好的影響，且影響了周圍同學。
我知道，老師對於我的犯班規和校規非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，
不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
XXX
年月日
國小學生檢討書 篇2
做有素質的學生是您一直以來的要求，您跟我們說的一言一行都是代表着我們的學生形象，一定要按照《規範》來，千萬不能夠幹不文明的。我在心裏面一直都記着您給我們的要求，我也一直在做着這一點，我心想一定要事事按照學校的規定來做，一定要做一個文明的、有高素質的國小生，讓老師覺得我是一個非常的好孩子。可是今天，我竟然無意識的做了錯事，竟然在樓下的黑班上亂塗亂畫，嚴重地破壞了一個合格學生的形象，還對校園的美麗形象造成了破壞，讓老師您特別的生氣，我自己也十分的後悔。所以，我在這裏寫下檢討書，向您保證我，我以後都不敢這麼做了。
這一次的事情是這個樣子的：我跟同學在教學樓的黑板那裏玩鬧，我看着上面畫着許多好看的畫，那都是上一次學校做安全教育活動時六年級的學生學姐做的黑板報，我看着上面的內容已經過了很久了，覺得學校肯定不會在意的`。所以我就從地上撿了一直短粉筆在圖上亂畫了線條，後面我也沒有在意，上課鈴響了我就走了。沒想到領導後面看到了被破壞的黑板報，就用監控查到了我，就讓您帶我去辦公室……事情就是這樣一件事。
我現在就是無比的後悔，我進入學校這麼多年，這還是我第一次犯錯，關鍵第一次犯錯就犯這麼大的錯誤，直接被教導了學校領導的辦公室裏面挨批評。我一直都堅持着用老師的話和學校的規定來要求着自己，努力做一個優秀的三好學生，可是我今天竟然做了這麼愚蠢的事情，在黑班上面亂塗亂畫，我當時竟然還覺得是很好玩的事情，完全沒有想到這是不文明的行爲。我現在就是後悔，自己在老師嚴重文明的好孩子的形象開始破壞了，我做了不文明的事情，我害怕被別的同學嘲笑被別的同學指責。
我是很難過的，一直在自責難過之中，可是老師您後面又跟我說，知錯能改的就是好孩子，所以我知道我現在除了認識到自己的錯誤之外，還要改正自己的問題：以後，我要更加嚴格的要求自己，一定要知道那些事情是我不能夠，我還要向學校裏面更加優秀的同學學習，爭取自己能夠更加的優秀。同時，我還要告訴自己，做一個文明的孩子不是別人告訴我們什麼就去做什麼，而是知道我們自己下意識的就做文明的事情，文明應該是發自內心的，而不是虛僞地表現給別人看。我以後一定會自覺去做文明的事，而不是爲了老師的表揚纔去做。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇3
教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業。抄作業，爲何如此猖狂，又如此經久不衰呢?好的東西往往源源流長，那麼抄作業呢?從設立學堂以來，抄作業就沒有不存在過。抄作業當然不是好事，遺臭萬年的應該有“抄作業”一份。抄作業有什麼壞處呢?一、學生會因此更懶散;二、學生的成績會更差;三、班級紀律會更差。總而言之，抄作業百害而無一利。所以，對我以前給別人抄的行爲，我感到十萬分的不好意思。
以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業，我也是表示支持。因爲我想，抄作業是因爲他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。
而對於老師抄作業的態度，我也只是覺得小題大做。我有一個親戚----，她的學習還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數外自。雖然，他們相互抄作業，但蔣某、錢某的自然成績還是數一數二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業。
而會考後，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業的壞處。一個特殊的例子，導致了一個錯誤的'想法。再說，老師說過不能抄作業，卻不曾舉出抄作業的危害。但是，當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候，我有些明白抄作業的壞處了。抄作業，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發現，此刻，抄作業揹負了太多太多不必揹負的罪惡。如果沒有抄作業，也許又有多少個父母的夢想成真。抄作業，這個現象過去有，現在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業。我不想揹負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業了
簽名：
日期：年 月 日
國小學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書。以向您表示我對午睡講話這種不良行爲的深刻認識，以及再也不再午睡的時候講閒話、吵鬧的決心。
今天中午午睡，我因爲想家、想爸爸媽媽，心情很不好，一段時間後，室友們有人開始講話。有一個人不知從哪兒弄來個瓶子，大喊：“哇噻！這種飲料竟然有十五億個‘再來一瓶＇，這個公司好有錢啊！”另一個人說：“這也算有錢？飛機起飛的時候消耗的`錢才叫個多呢！你沒聽老師說嗎？飛機起飛的時候所消耗的錢可是一個身上捧滿了百元大鈔的人大把大把地把錢扔出去啊！”又一個人說：“明天去機場不就能看到隆重又偉大的大把大把扔鈔票活動了嗎？”我經不起誘惑，又沒事幹，所以也加入了這次談話：“他們會扔鈔票，咱們不會接嗎？到時候我們就成了富翁了！”
誰知道正當我們聊得起勁的時候，樓下的xx老師破門而入，我們講話被抓個正着。於是，老師讓我們立即休息，還讓我們寫這一篇檢討書。
現在我認真地反省了一下。這是我第一次寫檢討書，我很慚愧，中午午睡說話既不利於午睡，也影響同學們午睡。我從今以後一定會改正這個錯誤，爭取做一個老師喜愛、同學喜歡的學生。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇5
您好！
我是這次犯下的xxx，在這短短的學期裏面我卻屢次犯錯並且還屢教不改。我知道這對我一個國小生來說是不應該的，作爲一名光榮的國小生，我應該做的是好好，不辜負父母對我的關愛，老師對我的信任。但我卻並在學校好好學習，反而在上課時經常和同桌說話，這都是我的不對，我也已經深刻認識到的錯誤了。我身爲一名國小生，沒有好好學習，更是違反了老師您在班級上定下的課堂紀律這都說明我還不夠成熟，沒有足夠的意志力管住自己的嘴，讓自己在上課時安心聽講。因爲我的錯誤，屢次三番的打擾到老師的上課進度，也影響了同學們的學習環境，而這些都是因爲我的錯誤而導致的，我在心裏感到十分的抱歉。但我想爲自己說一句話，一個巴掌是拍不響的，這並不是我一個人的問題，而且在這之前我也是一個品學兼優的好學生。
在這個學期開始的時候，您因爲我的同桌不聽話的問題，讓他來到我的身邊做我的同桌希望我能夠帶好他一起學習。可惜我辜負了您的期望，我非但沒有帶着他一起學習，反而被他帶着一起在課堂上講話。在一開始其實他來做我的同桌我是拒絕的，因爲我和我的前同桌相處的非常好，但您要我帶我現在的同桌好好學習，我也就只能答應您爭取把他帶上正路。可惜或許是我的意志力還不夠強大，卻會被他給蠱惑着一起在上課講話。我想身爲一名國小生的`我，意志力不夠強，沒有足夠的自律這應該也是很正常的把。但犯錯就是犯錯了，說在多也沒有意義，現實不像動畫片，時間並不會重來，如果重來的話，我如果沒像現在一樣認識到自己的錯誤，我想我或許還是會再犯一次錯誤。但犯錯對於一個人來說是很正常的把，沒有一個人可以保證說他自己可以一輩子不犯錯，雖然我還小但我也知道這根本不可能，即便是聖人也有犯錯的時候，也會有後悔的時候，我能做的只有像您表達我悔過的決心。
我向您保證以後我會嚴格控制自己的言行，不犯我身爲一名國小生不該犯的錯誤。我會努力的改變自己，增加自己的意志力，讓自己變得足夠的自律，但我不能保證我一件錯誤都不犯，或許我還是會不小心犯錯，但我願意承擔責任，也願意悔過，希望老師您這次能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日