在學習、工作或生活中出現了過錯後，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的國小學生檢討書8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xx年級xx班的xx同學，真的很對不起，我作爲一名學生本應服從的安排，做到上課聽講認真家庭，我雖然是有原因的，但無論是什麼原因我都不應該不寫作業，所以老師要求我寫這份檢討書，我是心甘情願的，本來作業就是學生每天都要完成的任務，我這次完成老師佈置的作業，我爲此感到十分的抱歉。
我這次沒有完成作業主要原因是上課沒有認真聽講，沒有聽清老師佈置的作業，就是因爲上課沒有聽講，下課也沒有去問聽懂了的同學，導致作業中有很多題目不會做，所以都空在那兒，更讓我心虛的是全班就只有我一個人沒有完成作業。
我上課沒有認真聽講是因爲有東西分散了我的注意力，在星期三的上午第二節課，老師正在賣力的講課，剛開始的時候我在認真聽講，可正要講重點的時候，我的注意力就從老師的生上轉移的突然飛進來的小鳥，我的眼睛直勾勾的盯着它，即使它飛出去了，我的眼睛一直盯着它，直到小鳥離開我的視線，我覺得小鳥實在是活潑可愛，直到下課我也沒有緩過神來。我自認爲我全都聽懂了，盲目的自大，下課也沒有去問作業的內容。
所以寫這份檢討是十分必要的。但是經過這件事後，我保證我會及時改正過錯並追上班級的進度，絕不拖班上的後腿。
我爲改正自己的錯誤所立下三點要求如下：
1、上課專心聽講，不開小差，不被出意外的任何事情分心，不懂就問並及時完成老師佈置的作業。
2、端正學習態度，我不應該對老師佈置的'作業不重視，我接下來一定會重視作業並努力學習，保持對學習認真的態度。
3、多做題，我作業不會做主要是因爲提做太少了，導致我許多提醒都不會，都弄不明白，而且我相信題目做多了自然而然題也就會做了，這樣也會有利於我今後的學習習慣，學習成績也會有所提高，再也不會有作業做不完的情況了。
即使老師沒有要罰我寫檢討，我也會自己寫的，因爲我已經深刻認識到了我自己的錯誤，在今後的學習裏，我會嚴格的要求自己，保持努力認真的態度，讓自己的學習成績更上一層樓。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉完成自己的作業這麼一件對於學生來說最基礎的事情我卻是沒有做好，我爲此感到深深的抱歉和自責。我想作業都沒完成的我不算是一個合格的國小生，如果是一個合格的國小生是一定會努力的完成自己的作業，不讓自己犯下怎麼低級的錯誤，辜負了父母和老師的新人。可我卻沒有意識到這些，非但沒有好好的完成自己學生的職責，反而連自己的作業都沒有完成，因此我也是感覺十分的內疚。如果能夠讓我重新選擇一次的話我一定是不會在像之前一樣那麼懶惰了，而是會好好的完成自己的作業，不讓老師您因爲我的事情而又感到操心。
其實在一開始我也不是故意要不完成自己的作業的，雖然我平常有時候有些懶，但是明知道不完成自己的作業是一個很大的錯誤我肯定還是不會幹的。但是這次的錯誤也確實是和我自己的懶惰心理有關，如果我能夠在一回到家裏就開始寫自己的作業肯定也就不會發生這種事情了。可是我卻並沒有做到，在老師宣佈放學之後我立馬趕回家，但想的`卻並不是完成自己的作業，而是想着趕緊回家玩遊戲。我現在想想自己的這個想法真的是錯誤的很，對於我這樣的一個國小生來說，正是一個打基礎的關鍵時候，需要的是努力的學習，完成自己的作業對上課所學習的知識進行鞏固，而不是總想着玩。但當時的我卻沒有這個覺悟，到家之後就被遊戲吸引了注意力，全身心的投入到了遊戲當中，把自己還沒有完成的作業拋之腦後了。更過分的是在父母詢問我作業做了沒的時候我居然還說自己的作業在學校就完成了，但我也沒有別的想法，就是覺得父母要是知道我沒有完成自己的作業肯定就不允許我玩遊戲了，而是要我先去把自己的作業完成。但我卻覺得時間都還來的及，可以再晚一點回房補作業，大不了早上早起一點去學校補作業也是可以的。
但也正是這個想法讓我犯下了這次的錯誤，本就是一個錯誤的思想，好在及時的被老師您發現了，否則在未來我還會做犯下幾次這樣的錯誤我自己也是說不準的，有可能成績從此就一落千丈。現在我也是真的知道了自己的錯誤，希望老師您能夠原諒我這一次的錯誤，給我一個改正自己錯誤的機會，以後我一定是不會在做出這種錯誤的事情了的，請老師再相信我一次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我在上網課的時候，還顧着玩遊戲，導致老師給我提問，我都沒有發現，我這樣上課不認真的行爲是不好的，我也是要來檢討，並且保證以後是要認真聽課的。
在家裏待得時間真的蠻久的，父母從學校拿回來教材，我是翻了翻，但是卻還是沒有什麼太大的心思來學習，直到上了網課，雖然我也是準備好了，按時的打卡，來聽課，但是其實我也就是覺得新奇而已，開始的幾堂課還想看看老師在直播之中是怎麼樣的，但是過了那段新奇勁，我就不想上課了，而且也是沒有老師就在旁邊監督，父母也是需要去上班了，偶爾雖然會問我學習的情況，但是大多數的時間，都是我在對着屏幕，我也是不想這樣子，於是就自己也是玩起了遊戲。
我很懊惱這次被老師發現了，但是也是有些慶幸，讓我意識到這個錯誤，上課不專心的來聽講，無論是在學校裏面，或者是在家裏，其實都是不好的，這樣的習慣不能夠去養成，雖然我還沒有徹底的覺得假期結束了，但是既然開始了直播的網絡課程，那麼還是要認真的聽聽課的，畢竟不聽課的話，什麼都是學不到的，而且其實也算是已經開學了，既然上課，就要認真的來聽，無論是不是有老師的一個監督，並且以前老師也是跟我們說過，學習方面是需要自覺的，不能老是靠老師來督促，只有自己自覺的去學習了，那麼才能學到知識，才能讓自己的收穫更多。
在上網課的這段日子裏我也是瞭解了其他同學的一些學習情況，有些的確覺得不太適應，有些覺得有意思，但更多的是上課都是認真的'聽講的，我要向他們學習，好好的來聽課，不能再玩手機了。老師的批評我也是會認真的接受，好好的在今後的課堂上做好筆記，不懂的問題也是來問老師，把在家學習的這段時間認真的去對待，最好是養成一個好的習慣，對待學習主動自覺的習慣，這樣到了學校裏面，即使老師不監督我，我也是能學好的，對於我的學習以及成長都是很有幫助的，這次的疫情，可以說讓我們學習受到了一些影響，但是在家學習也是一個機會，能讓我們得到過更多的鍛鍊，學會拒絕誘惑，懂得自主的去學是很重要的一件事情。
老師，以後的課堂，請您相信，我會專心聽講的，會把我該做的做好，主動的來搞好在家這段日子的學習的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇4
尊敬的XXX：
一開學，學校在開學典禮上就明確表示過，不準學生違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
這件事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的.老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對於我的錯誤，我會進一步的檢討，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都瞭解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
國小學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我是五年級xx班級裏的一名學生，我叫xx。在xx月xx日，我犯了一件錯誤，那就是我遲交了xx語文老師的作業。這個作業還是語文老師在上上週就佈置下來的作業，可是我卻一而再，再而三的拖延到了現在，才把它交上去。如果不是語文老師在班級裏大發了一頓脾氣，我想我到現在都還不一定會把作業也補上。雖然這次語文老師當着全班同學的面，把我臭罵了一頓。但是在這場批評裏，我也感受到了老師對我的良苦用心，感受到了老師對我的期望。所以我就不能再這樣繼續下去了，我應該一心一意只想着自己的作業，只想着完成老師佈置的任務。這樣纔不會辜負老師對我的期待，纔不會讓我一錯再錯下去。
老師在這兩個星期裏，爲了讓我交上語文作業，沒少派課代表過來監督和催促我。在我一次次答應了馬上就交後，老師也依然選擇相信我，但是我卻一直都不把這個作業的事情放在心上，在隨口敷衍後，就又跑出去和小夥伴們玩耍去了。直到在這周的週一，是交xx語文老師作業最後一天的期限，那個時候，我再來補作業，也補不急了。所以老師在得知了全班同學就我一個人沒有交作業的情況下，就大發雷霆，把我狠狠的批評了一頓。
這次的語文作業是上上週老師在她的課堂上佈置下來的'作文，從下到大，我最討厭的一個科目就是語文，特別是還要寫作文。每次一寫起來，就感到頭腦一片空白，也感到十分的痛苦和煎熬。所以在課堂上的時候，我就沒有寫完，本來想剩着當天晚上就來完成好的。但是我在那天過後，就把這件事情給忘記了。並在在課代表前來催交作業的時候，我甚至都不願意去把作業本拿出來繼續寫，繼續把那個沒寫完作文繼續寫完，還一心還只想着奔向操場上面去玩。寫了幾個字之後，我就再也沒有忍住，和同學一起加入進了遊戲的氛圍中，玩着玩着，我也就忘記了要去補作文的事。
從這件事情上，我學習到了當天的作業必須當天完成。不管是語文作業還是數學作業，在今後的學習生活中，我都要在第一時間把它們完成好，不能拖到最後再趕去交作業。這是一種對待學習不積極、不負責的態度。所以在今後我必須要改正這種態度。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我今天沒有在自習的課上認真的去看書，反而和同學說話，最後吵鬧的聲音也是影響了他人，我這樣不認真的態度是不好的，我也是在這裏要向所有的同學道歉，做好檢討。
這次之所以會吵鬧也是我心思不在書本上，就想和同學講話，開始的時候也是比較的小聲，但是講的高興了也是忘記了自己是在教室裏面，自習的時候，老師也是有事所以沒有上課，而監督我們的老師也是有自己的工作要做，所以不可能說一直在教室裏面，也是需要我們自己自覺，其實以前也是有過自習，我沒有說過話，但是這次自己鬆懈了，可能也是之前的假期太長了，對於學習，沒有像以前那樣的重視起來，所以來到學校，其實學習上面也是沒有以前那麼的認真。這次自習又是老師不在，我就更加的不自覺了，我知道這樣是不好的，但還是沒有控制住自己，導致影響了別人的學習，自己的學習也是沒去搞好，老師說我，其實我也是接受批評，願意來改正的。
特別是我們現在這個年紀，其實更是要去養成好習慣的時候，如果我的學習完全沒有一點自覺性，只能靠老師來監督，其實也是不容易學好知識，自己也是不會有什麼收穫的.，同時我也是在老師的批評下知道，一個習慣養成是很難的，而鬆懈卻是很容易的，以前其實我也是會好好的上好自習，這個好的習慣不能由於一個長假期就沒了，我也是要重新的拾起來，認真的去看書，自己更加的主動一些。只有不斷的去把習慣堅持下去，自己纔能有更大的收穫，老師來說我，也是爲了我好，但更多的卻是要靠我們自己的主動，才能真的去學習上進步更快一些。
老師，錯誤我也是已經意識到了，我也是以後不能再這樣，該學習的時候要認真，只有自己主動的去學好了知識，養成一個好的習慣，那樣的話，才能是有更大的收穫，不能老師不在，自己就鬆懈，以後我也是時刻的謹記老師跟我說的話語，並且我也是不能這麼的自私，光顧着自己講話，卻沒想過自己的行爲是影響了別的同學的，和我說話的同學影響最大，其餘的同學也是心思不會那麼放在學習上，畢竟我的聲音還是蠻大的。這種自私的行爲是不能再有，也是再次跟同學說一聲對不起，我以後不會再這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇7
您好！
我是xx，想了想我今天的行爲實在夠好，在一件事情上面做的不夠自覺，現在在家裏上網課，而我卻是一直想着在玩，這樣是不行的，作爲一名學生抱着這樣的想法肯定是不行的，也不能繼續這麼下去，現在我想了想還很自責的，什麼一名國小生做好帶頭作用，不能自己想一出是一出，作業是我們作爲一名學生按時完成的東西，也是一個基礎，我不能繼續這麼消磨下去了，這樣對自己不好，按時完成好作業本身就是一名學生應該做好的事情，而我現在這麼消磨自己的時間這很惡劣，我有的時候想了想感覺自己一直在逃避這些事情，不願意學習好，所以我應該爲自己這次的行爲好好的反省。
在家裏上課要做的就是自覺，老師不能隨時的監督我們，就是因爲我存在這方面的僥倖所以這次我就沒有按時的完成作業，現在我們的學習的進度是非常緊張的，我肯定是不能繼續這麼的消極下去，這對我肯定是不好的，我真的是非常不願意看到這種情況的反生，在這件事情上面我應該嚴格的要求自己，我需要讓自己保持一個穩定的心態，有的時候我也一直在思考這麼一件事情，我把學習的.看的太簡單了，我不能及繼續這麼下去，作爲一名國小生了我應該培養自己有一個好的學習方式，這也是對自己好，現在每當我想起自己在學習上面不夠用心的時候我就會非常的慚愧，我認爲這是跌不認真對自己的要求要不夠高，想了想還是有一些問題的，我希望在未來的工作跟生活當中去培養好這些習慣。
這次的我沒有按時的完成好的作業，這是我的問題，我需要正確的去認識自己的這次錯誤，一定要虛心的糾正，嚴格的去要求自己，不能任由其去放任，這是一定的，我再也不希望出現這樣的情況了，我爲這次沒有按時完成作業的事情而感到自責，我應該給您一個交待，您一直都對我期望很高，也覺得我是不會這麼不自覺的，所以這次真的是我的錯誤，我應當重視起來，對自己做一個深刻的檢討，不再繼續犯這種錯誤了，在家裏上課需要的全是一種自覺，我在這方面實在是做的不夠好，其實想了想您交待下來的作業也不是很多，我在家裏花半個小時的時間就能夠完成的，但是我就是沒有較高的覺悟我讓您失望了，我一定要好好的檢討自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好!
我是xxx班的xxx，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打人這種惡劣行爲的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的`打人事情，讓我後悔不已。作爲一名在校學生，打人鬥毆實屬不對。作爲一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。衝動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關係，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。
事情經過是這樣的,(說一大堆經過)雖然事情的起因並不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什麼事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作爲一個學生，學會學習，並要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打人可以解一時之氣，但並不能解決事情。打人不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人後，我卻與他發生了肢體衝撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我爲我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打人事件作爲一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病調整好心態,天天向上!
我向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再惹事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
檢討人：
20xx年xx月xx日