當我們做某件事，出現了失誤後，常常要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。那麼問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編爲大家收集的早讀遲到檢討書，希望能夠幫助到大家。
早讀遲到檢討書1
尊敬的領導：
您好！
您總是對我們不斷講述早讀的重要，而我們身爲學生更是必須要做好這一點，這一次我沒有謹遵老師的教誨，早早地來到教室進行早讀，竟然還在早讀課上遲到，這完全就是我的錯誤，我必須要好好的反省自己。
從開學到現在我每天都是能夠準時準點醒的，但是今天我卻睡過頭了，正是由於我平時都醒得比較早，所以就幾乎是沒有設鬧鐘的，然而這一次真正的讓我明白了設鬧鐘的重要性。雖然我已經是很快速的趕向學校，不過我仍舊是遲到了，並且被老師抓個正着，這一次我也是很難受，我知道自己這次的遲到給自己，給老師，給班級產生了較多不好的影響，更明白自己在很多事情上都還是需要再加強一些。懇請老師能念在我是第一次出現這種錯誤的情況下，能夠對我從輕發落，我向老師保證之後我必定會在時間上好好把握，再也不可能出現遲到這種事情。
就早讀的重要性，我自己也是明白的，我會再一次地好好要求自己，讓自己接下來能夠更加正確地面對早讀，希望每一次的早讀都能夠爲我帶來一些新的知識，讓我在學習上有很大的進步。這一次我沒有完整的參加早讀，我會在課下的時間將這次的早讀任務完成，堅決不落下任何的教學安排。也請老師放心，我會將早讀這件事更加深刻地印在心中，再也不會出現早讀遲到的事。
老師當時對我的教誨我也是有深深地記得，我更是知道老師都是爲了我好，更知道只一次的錯誤都是自己偶然爲之，早我明白這些道理的同時，我還是沒有將這些事情做好，這就是我個人的問題。所以我還有不少的地方是需要努力。我想未來的我還是要多多對自己進行反思，要明確自己在哪些地方還有進步的空間，更明白自己的哪些行爲是有犯錯誤的前兆，所有的一切都是我必須要避免的。之後自己每每走出的一步都是需要自己好好斟酌的，畢竟社會險惡多，一旦有任何的行差踏錯，都是會造成非常嚴重的後果。這一次的錯誤還有老師來對我進行教誨、批評，但是之後就不會有這樣的機會了，所以現在就要將自己打造得更好，更是要養成一些良好的習慣。
由於我這次遲到，扣了自己以及班級的分數，我是會想辦法彌補回來的，這一點老師放心，現在的我已經有了新的思想，必定是不會再在遲到這樣的事情上犯錯誤了。我會將學習作爲我目前最重要的事，好好在學習上投放精力，就期待自己能在學習上收穫到更多。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
早讀遲到檢討書2
尊敬的老師：
您好！
今天早上的早讀，我遲到了十分鐘。時間雖然不是很久，但這總歸是遲到。而且，這是我這個月第三次遲到了。雖然前兩次，您放過了我，不予我計較，但我知道，事不過三。總歸您還是會罰我的。
老師，很抱歉我沒有珍惜您給我的前兩次機會，我以爲您不會計較遲到這樣的事情，我也沒在意。之前兩次遲到，您都是看着我急匆匆的走進教室，什麼話都沒有說，我卻不知道這是您給我的改過的機會。
這次遲到，是因爲沒能趕上公交車，加上下雨，路上又有點堵車。所以整整晚了十多分鐘。“一日之計在於晨”，早上正是讀書學習的好時間，而我卻在浪費這樣的大好時光。平常上學的時候，每天早上我也幾乎是踩着點、掐着表走進教室的，全然沒有對珍惜好時間去讀書的心思。校規上有說到，每天的早讀時間，上課時間， 學生應該按時遵守，不能遲到。可我卻沒能遵守，且多次違反規定。之前遲到，班上其他同學都看在眼裏，什麼也沒說，但是我能感覺到，他們也有這樣的想法——在路上慢點走，好少進行早讀。表現就是最近遲到的人越來越多了。原本一個星期也就那麼一兩個人，現在卻是一個一兩個。大家都沒當回事，這是我的不對，是我造成了這樣不好的風氣。如果繼續下去，遲到的人越來越多，無視了校規，還怎麼學習呢，發展到後面說不定還會逃課早退之類的。
我在這保證，以後我絕不遲到。也不會掐着表進教室這樣。每天早上的鬧鐘我會向前調20分鐘，提早起牀，來教室讀書學習。這股歪風邪氣，既然是因爲我出現，那我就做代表消滅它。老師，請好好看我的表現吧！
此致
敬禮！
學生：
日期：
早讀遲到檢討書3
尊敬的老師：
你好！
作爲一名大學生，我應該嚴格遵守學校的校紀校規，嚴格遵守法學院對學生的學習生活做出的一切安排。不應該因爲在早上賴牀，或是磨蹭等原因而造成早讀遲到。一方面，這種行爲不僅不利於自身養成早起的習慣，而且也不利於學院的院風建設。作爲班級的一員，給同學的自習帶來麻煩，我感到抱歉。另一方面，早讀遲到的行爲也對我們養成守時的習慣非常不利。試想，在學生時期，尚不能在早讀守時，以後踏出社會，不守時的習慣會給工作帶來多大的危害所以，再次對老師的嚴格監督表示感謝。是您讓我認識到遲到這種行爲會有多大的危害性。如今，錯已釀成，多說無益，在深刻的自我反思之後，在對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理之後，在認清早讀遲到可能造成的嚴重後果之後，我做出如下保證：今後一定克服生活懶散作風，做事磨蹭的缺點，和老師加強溝通，交流。保證今後早讀不再出現遲到的情況。當然，還要和同學加強交流，督促經常遲到的同學。我們是一個班集體，我們有責任爲這個班儘自己的一份力。學校明確要求了不遲到這一條，我明知卻犯，情節更爲嚴重，願意接受批評及懲罰，作深刻自我檢討。昨晚忘了設鬧鐘，所以早上睡過頭了，雖是事實卻不能成爲遲到的理由，因爲如果我注意一下，就完全可以避免遲到的事發生。老師曾說過我們的行爲會影響班級，我身爲學習委員卻帶頭遲到，給同學們造成不良影響，也有損班風。
我沒有聽從老師的教誨，對不起老師，也對不起班級。作爲班級的一分子，有嚴重的違紀行爲，實在慚愧，無顏面對老師同學，更不敢請求原諒。魯迅先生曾因爲遲到而受老師批評，當然，我們雖同是遲到，但情況完全不同，魯迅先生的確是有事在身，情有可原，而我卻是粗心大意，行爲懶散，罪不可恕，但我願以魯迅先生爲榜樣，自此以後，嚴格要求自己，就算不是最早到班上也堅決不會再遲到，如有再犯，願受更嚴厲的批評，以此自勉，改掉遲到的惡習，努力達到校規的標準，做一名好學生，努力避免於班級有不好影響的事發生。近來一段時間，對學習好像有點放鬆，學習效率很低，當初的雄心壯志已經被磨滅得差不多了……這可能也是粗心的原因之一吧。眼看期末考試在即，遲到現象也是一種態度問題。如果我能始終如一地用開始時的要求來約束激勵自己，遲到也絕不可能發生。
由此可見，我必須深刻反省自己，追究問題的本質所在，也就是說，我的生活習慣和學習態度存在很嚴重的問題，應立即從根本上解決，杜絕此類劣舉發生，建立良好的行爲習慣，調整學習態度。這是我第一次寫檢討，不知道該從哪些方面檢討，如果老師覺得不夠深刻，願意接受老師的教導、批評，再作自我反省，並努力做到以後不再寫檢討，我會嚴格執行校規，嚴格要求自己，請老師監督。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因爲過於懶散也不至於如此。我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，我的思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。
之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，爲能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，爲此，我一定會在以後的時間裏更嚴格地要求自己，在早讀的時候睡懶覺地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。作爲遲到的一份子，我覺得有必要對我們的行爲作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今後我一定會好好學習，早讀不遲到，並且積極爲班級做貢獻，爲班級添光彩！請老師相信我今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到的不良行爲，深刻認識改正錯誤的決心！我以前對上學遲到的行爲。覺悟不深，在寫這份檢討書的同時，我真正意識到這件事情的.嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚！再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種破壞學風的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後不再無故遲到，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：XX
20xx年X月X日
早讀遲到檢討書4
親愛的老師：
今天，我因爲你早讀課遲到的這件事，我感到十分愧疚和懊悔，爲此給您寫下這份檢討書，以向您表示我對早讀不來睡懶覺這種不良行爲的深刻認識及決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候遲到，我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行爲不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習時遲到。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現他的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在早自習遲到，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的只是我自己。而且，也是對老師的不尊重。所以，老師讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在早讀遲到的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
早讀遲到檢討書5
尊敬的老師：
態度決定一切，細節決定成敗。俗話說“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”什麼是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮着重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。
說實話，經過今天這件事，懊惱之餘，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因爲這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信在看完這麼多以後，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望在以後的日子裏監督我。給我一個機會，我也能儘自己的一份力。
早讀遲到檢討書6
尊敬老師；
你好!這次上課遲到真的很不應該,我已經深刻認識到自己的錯誤,自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做爲一個學生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個學校，學生都應遵循上課時間是個不變的規定,而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這麼平常的規定，這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的認識，強化責任措施。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤.對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
早讀遲到檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我是XXX，在今天早自習的時候我遲到了，對不起，特此給您寫這份檢討書，用來求得您的原諒，以及對我絕不再犯的決心做個證明。
這週一的早自習，也就是今天我遲到了，儘管只遲到了幾分鐘，但是我還是遲到了，早在上週五放學的時候，您就跟我們說了從下週開始學校的作息時間就已經調整了，還特意強調了要我們不要遲到，要記得調鬧鐘，不要賴牀。可是哪怕您的教誨還在耳邊，我還是一樣的遲到了，我也想過很多種原因，想過究竟是什麼原因造成了我遲到，但是不管是我昨天晚上睡太晚，今天早上賴牀了，還是早上在校門口吃早餐慢吞吞，走到教室不急不慢，這些都不能成爲我遲到的主要原因。我覺得造成這件事的主要原因還是在我自身，不能歸根到任何客觀因素上，我自身的不着急，不管是起牀，還是吃早餐，還是走路我都是慢吞吞的，不急不慢的，完全不知道事情的輕重緩急，加上自己平時懶懶散散慣了，所以導致自己對老師說的話左耳朵進右耳朵出，以及對遲到這件事的嚴重性不清楚，最主要的還是自己的時間觀念和自己的態度問題，遲到幾分鐘，這幾分鐘我完完全全是可以避免的，是不用遲到的，可是我還是沒有看好時間。所以說不管怎麼樣，我覺得遲到這件事只能怪自己，也是給自己提了個醒，如果以後我的時間觀念還是這樣的不好，對什麼事情都覺得無所謂，那麼我終究會晾成大錯，到時候再來後悔也晚了，所以說我也應該慶幸這件事情發生的早，讓我還能在學生時代的時候就改正。
不管到底是自己的懶散還是自己的時間觀念有問題，我們都應該及時改正過來，應該做到自己能夠監督自己，自己懂得事情的輕重緩急，明白遲到的嚴重性，這次之後，我對遲到，對自己的態度，對自己的時間觀念，都應該有所改變，同時也應該時刻記住老師的教誨，做到遵紀守規。
所以在以後，我一定會增強自己的時間觀念，對老師的教導謹記在心，絕對不會違反學校的紀律，違反學校的規章制度，做到按時到校，絕不遲到，按時起牀，絕不賴牀，也希望老師您能原諒我，以及在以後監督我。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
早讀遲到檢討書8
尊敬的老師：
您好！
遲到了好多次，也被罰了好多封檢討書，這一次，卻是自願的。
我突然真正意識到我即將面臨着信用危機，我突然意識到這是一個可以直視的挑戰。
我們經常在言語或是勸導中找不到的答案，卻碰巧在一次次有意無意的親身體驗中觸碰了神密的開關，其實問題在此時已改變了本質，而答案也似乎超出人們的想像，比預期要來得輕鬆得多。
遲到其實是可以輕鬆避免的。只是以前有過太多的僥倖，也常常問自已：有沒有這個必要？
老師，請相信我，今後如不發生天災人禍，戰爭疾病類的問題，絕不遲到。
古人云："言必行，行必果"。說到做不到，不算好漢。
今天許下承諾，絕不遲到。若再遲到，實在顏面全無，不用懲罰也失去面子了。
我還有時間，改掉遲到的壞習慣，是我義不容辭的責任。
我說到做到！
您的學生：
年 月 日
早讀遲到檢討書9
老師，您好。
我對我這個星期早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽受損，遺憾的是我又要再次爲遲到的事情而遺憾。我知道一個人在錯誤面前，任何解釋的理由都是令聽者生惡的藉口。所以我並不想對我早讀遲到的事做出什麼解釋，在這份檢討書裏，我初衷純粹是爲了懺悔。但是一份誠摯的懺悔不應該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀後深受我得拳拳歉意所動，從而達到被諒解或同情的目的。在再次地反省和自我拷問中，我領悟了不少，感觸良多。在我看來，懺悔和被諒解並不是最重要的，重要的是你在檢討錯誤後覺悟了什麼，又做了什麼。第歐根尼·拉爾修(Diogenes Laertius)在大白天打着燈籠上街，人們不解便問他爲何大白天也要點燈，他答：“喔，我正在找人啊。”我頗有同感。
經過前段日子的反省，我悟到的第一點是，早讀遲到影響了班的考勤出勤率，而早讀作爲學院考察一個班綜合測評的重點，早讀出勤率低了，一個班的綜合測評分數也就低了，這樣班想爭取什麼榮譽獎項如“先進班集體”“先進團支部”之類的，就會受到影響。所以我遲到犯下的錯誤導致的最終結果就是，我們班的榮譽受到了嚴重的損害。對於這樣的結果，我深感愧疚，我對不起我們班，我不應該因爲我個人的錯誤而讓班集體的榮譽遭受那麼大的損害，我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對我的行爲負責，對我的錯誤負責。我衷心地希望我可以做出一些彌補，但怎麼樣去彌補，我還沒有確切的方案。努力學習，按照自己的計劃爭取過英語四六級?還是堅持每天不懈地去早讀，去完成考勤，像身邊大部分的同學那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時候還不忘讀英語?爲了集體榮譽，似乎毫無疑問，我應該選擇後者，這樣起碼看起來對集體和個人來說都是有好處的，可以說是一個雙贏的方案。可是問題是我是一個貓頭鷹式的人，晚上精神飽滿，學習事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十個鐘頭。若選擇了後者，那麼將意味着我必須採取一個讓自己學習效率變得事倍功半的方法來學習英語，怎麼解決呢?也許我可以改變我的生物鐘吧，但冰凍三尺，豈止一日之寒，長久形成的生物鐘豈是輕易就能改變的，倒不如將用於這種內部消耗的精力用來學習呢;也許我應該遷就一下，順便充實一下自己，學學打瞌睡也能讀英語的本領，畢竟集體榮譽高於個人榮譽，何況只是每天犧牲幾個單詞而已。結論：我不得不選擇後者。
可是我不禁要問，早讀是我學習的目的嗎?不是，很可惜，早讀只是手段，只是一個讓我們學習好英語的手段，當然，這個手段牽涉到我們集體榮譽的問題。但我還要問，我們是多一些人採取適合自己的學習方式過英語四六級重要呢，還是把持好這個手段的執行度重要?所謂條條大道通羅馬，爲什麼要用統一的方式去學習呢，大學不是應該是一個自由做學問的地方嗎?勤學沒錯，但套了太多的框框又如何去創新?且別說以過四六級爲學習一門語言的目的是否正確。忘了是誰說的，好像是汪國真吧，執着是對目標的堅持，而固執則是對手段的盲目崇拜。如果我沒有算錯的話，每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時間用來趕路。孰是孰非，不得而知。但規則是必須守的，人人如此，我又怎能例外?
我的第二個覺悟是，人不能太拘泥實際，要懂得變通，懂得在規則允許下謀求最大的方便。比如說我這次腳踝在打籃球時受傷，當時我就覺得我的腳踝廢了，這次絕對是我近兩年中傷得最嚴重的一次。那天在申請請假的時候我就應該做最壞的打算，多請幾天假，而不是因爲自己無法確定傷情而實事求是的只請了一天。退一步說，如果一個腳傷修養一天就能走路了，那麼也就說明那個傷根本就沒有傷到需要請假的程度。
以上就是我對這次犯錯反省所得的兩點覺悟和全部虔誠的懺悔，我不求自己能得到諒解，我在此再次對我的遲到表示真切的歉意!我以後會改正，仿李敖的話說：意志堅強的人只需一句話，說不再遲到，就不再遲到。
你的學生：xxx
xxxx年x月x日
早讀遲到檢討書10
尊敬的老師：
您好！
我是九年級xx班級的xx同學，我作爲一個即將面臨要會考的九年級年級同學，我居然還屢次犯了早讀遲到的基本錯誤。實在是太不應該了，實在是太不想事情了。我現在已經領悟過來，會考距離我們的時間越來越來短，留給我們衝刺和準備的時間已經不多了，我們的學習和複習的任務還這麼艱鉅。我卻還沒有意識到時間的緊迫性，意識到會考的重要性，還在過着以前吊兒郎當的日子，甚至在越來越放肆，在上個星期的早讀期間連續遲到了五天。這引來了語文老師和英語老師的極度不滿。我知道您更生氣，所以我給您寫了這份檢討書，表示我的歉意和悔過之心，保證以後絕不會再出現此現象。
都說“一年之計在於春，一日之計在於晨”，早晨是多麼美好的時光，又是一天裏面我們記憶的黃金時間，所以我們要儘可能的利用這個短暫的時間去做一些有意義的事情。而作爲一個學生，對我們來說最好的就是進行早讀。所以老師們開設早讀的課程也不是沒有道理的，都是爲了讓我們能夠在早讀的時候多多記住一些知識點，讓我們懂得珍惜時間，讓我們能夠在有限的時間裏記住無限的內容。而在這個會考即將來臨的緊張時刻，我們更是要珍分奪秒的去把知識記在我們的腦海裏，一刻都不能放鬆，早讀的時間更是不能放過。
但是我又是怎麼做的呢，我不但不知道珍惜，還把早上這麼珍貴的時間都浪費在了睡覺上面，才導致在早讀上遲到。老師留給了我們時間，讓我們充分把握，我是我自己沒有抓住這麼好的時間去記單詞背課文，這是我個人的損失。所以我很感謝老師能夠指出來我的錯誤，讓我能及時的意識到自己的錯誤，並進行改正。
我會在九年級剩下來的日子裏，向全班優秀同學看齊，向每一個能在早讀上抓緊時間背書的同學學習，做到再也不遲到，再也不浪費早上的時間去睡懶覺。我會好好珍惜時間，努力學習，把以前在早讀上沒有記下來的知識都用心去記好。我要感受到會考的緊張氣氛，感受到會考的壓力，要一改以往懶惰的作風習慣，積極努力的去備考，在最後的一階段裏好好的衝刺會考。我希望我的改正還爲時不晚，我希望老師能夠鼓勵我支持我監督我。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
早讀遲到檢討書11
尊敬的老師：
您好！
XX年2月22日星期三，開學的第三天我遲到了。遲到了大概有20秒之久。雖然20秒不算很長時間，但也是遲到了。
那麼，爲什麼會遲到20秒呢？想了想列出以下原因若干條：
首先，起來的晚。每天6：30起牀應該再提前一些，避免因爲其他特殊未能即時預料的原因而遲到。
然後，是時差。在寒假由於和在國外的技術人員討論linux系統安全和各類關於網站設計的問題，經常是晚上學習，白天睡覺。有時也會因爲晚上靈感好而整夜設計網站，導致時差與平時不同，在剛開學後很難一時適應。我想，這個問題會在開學後不久改過來的。
接着，不應該在家吃早飯。起牀後到學校吃飯就不會遲到了。避免在吃早飯時浪費時間。
最後呢，有天氣、交通工具、交通燈（如果少遇到一個紅燈也許就不會遲到了）、行人、路況、心情等多種因素導致遲到。
通過以上列出的原因，可以很清楚的看出這都是一些客觀的原因，可以成爲一切遲到的理由。所以，真正遲到的原因還是在主觀方面！
主觀上沒有意識到遲到的嚴重性啊！如果說思想上沒有要早到學校的想法，很難不遲到的。應該養成早睡早起的優良習慣，時刻告訴自己：我不能遲到！只要這樣想，騎車的速度都會比平時快上好幾倍，這樣又怎麼會遲到呢？
今後一定記住這次的教訓，每天提前5分鐘到學校。
您的學生：
年 月 日
早讀遲到檢討書12
尊敬的老師
您好！
我深知自己所犯下的錯誤已經嚴重的違背學校的規章制度，更是違反了《中學生日常行爲規範》的條款。我不應該昨夜晚睡，不應該在早讀課上遲到，不應該影響到整個班級的早讀氛圍。
在老師您的批評教導下，我已經知道自己的犯了較爲嚴重的錯誤了，並在此向老師做出承諾，在之後的學習生活中，我會嚴於律己，保證自己不會再犯如此的錯誤。
今日的行爲，都是由於我昨夜貪玩，導致今天早上實在起不來牀，多睡了一會兒。都是因爲我多睡的這一會兒，最終導致我在早讀課上遲到。這不僅僅只是多睡了一會兒這麼輕鬆，這睡懶覺是我對自己行爲的不管束，是對自己學習態度的不端正，是對學校、班級規定的不遵守。我的錯誤已經對學校、班級的管理有了較大的影響，我的內心感到十分的愧疚。
我的行爲直接的表明了我在學習上的不認真，對於學校老師所說的制度的不遵守。我還由於自己的原因犯下錯誤從而影響到其他同學進行早讀的氛圍，影響了其他同學的學習效率。更是害得老師花費自己寶貴的時間來對我進行批評教育，我已經深深的悔過了，我抱着一顆虔誠的心，來面對老師對我的批評，來表明我認錯的態度。
1、我會合理規劃好自己的時間，每天早上都設定鬧鐘，在規定的時間內起牀，用最快的速度將自己洗漱完畢，去到教室進行早讀。
2、我會認真研讀學校的規章制度以及《中學生日常行爲規範》，確保自己可以不再做任何有違反制度的事情，好好規範自己的一言一行，做一個合格的優秀的中學生。
3、在課堂上，我會認真的聽老師的講課，老師說的每一句話我都應該牢記於心，老師教授給我們的不只是書本上的知識，更有許多做人的道理以及經驗。
4、維護一個好的課堂環境，包括早讀以及午休，保證其他同學的學習效率，做到不影響其他同學的學習。
在以上幾個方面我都會認真的，努力的做到，我相信我對自己制定的一系列要求都能夠規範自己的習慣，保證我在接下來的各方面都能夠有所成長。另外，我希望老師可以相信我，我對自己的話是一定會說到做到的，我會努力向着這方面靠近，並且在學習上我也一定會越來越好，有所提升。未來，我會盡量提升我的成績，並用優秀的成績來表明我的改正錯誤的態度以及成果。懇請老師能夠信任我，若是以後還有做得不對的地方，希望老師可以及時提出來，我會立即改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
早讀遲到檢討書13
尊敬的老師：
您好！
很抱歉發生這樣的事情，在昨天晚上因爲一些原因導致我睡得太晚了，而且我沒有定鬧鐘，所以在今天早上還是媽媽看我還沒有起牀將我叫醒的，但是時間實在是來不及，我緊趕慢趕還是沒能在規定的時間到達學校，來完成晨讀。
我想說我並不是故意要遲到的，但是事情已經發生，也無法再去找藉口來挽回，或者說讓您不去在意我的過錯。進入高中以來，我很少有自己的時間，所有的活動都被停止，我的世界裏只剩下學習，這段時間以來可能是學習的方法不太對，我真真切切的感到了疲憊，也不知道自己在幹些什麼。可能就是那一瞬間的想法，我放縱了自己，沒有遵照以前的作息習慣上牀入睡，而是玩到了深夜，等到發現很晚要睡覺的時候已經很遲了。因爲太過疲勞，在第二天早晨生物鐘沒能讓我醒來，還是媽媽沒有看見我的身影才知道我還沒有起牀，將我叫醒時我還有點迷糊，當我清醒過來就知道自己肯定會遲到了。
國中的生活還算是輕鬆，但是進入高中之後我好像就沒有好好地休息和玩耍過，每天都是在上課，而且課程多，時間緊，讓我感到壓力很大，我不知道自己應該怎麼辦，又怎麼釋放自己的壓力。昨天我的月考成績下來了，感覺有點不可置信，我每天這麼努力的在學習，就算是沒有進步，也不應該退步吧，我還抱有一絲希望是老師加錯了分數，或者是看錯了題目，可是沒有是我自己的原因。這對我的打擊實在是太大了，尤其是別的同學每天也是吊兒郎當的學習就是好，我的心裏有點不平衡，回到家之後，越想就越覺得不對，或者說是鑽入了牛角尖，就想着，反正也就這樣了，乾脆就放棄自己。
今天早上在趕路的時候，被風吹過，我的腦子突然就清醒了、想通了，作爲一個學生的我有什麼資格放棄學習，今後的道路該怎麼走下去，我是不是應該換一種學習方式，怎麼才能讓自己進步纔是最重要的，跟別的同學還是不行，要跟自己比，一次次微小的進步之後就會有更大的成功。
老師，我錯了，今天的放縱只是一時，而我今後將永久的約束自己，遵守學校的規定，根據學校的時間開始自己的學習，之後我只會提前到達學校，不會再遲到了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早讀遲到檢討書14
尊敬的老師：
您好！
今天早上的早讀，我遲到了。究其原因，是因爲我對自身的要求不嚴格，對學習的不重視，纔會造成這樣的結果。
臨近大學聯考，高三的學業壓力越來越大，每天我們都是打起十二分精神在“戰場”上奮鬥拼搏。上課時認真聽講，下課後的休息時間也用來學習複習，前五分鐘用來回憶一下上節課的所學，後五分鐘則是用來預習下一節課的內容。而在放學後，每天還要做大量的課內外作業。幾乎每天都要學習到凌晨才能入睡。我昨天晚上在做完作業後，還完成了其他科目的課外作業，但是因爲學校的作業有點多，所以我忙碌到了凌晨一點左右才上牀休息。這也成爲了我遲到的主要原因。
早上我起來的時候，鬧鐘沒有響，我一看時間，才五點多，我就繼續睡着了。等我第二次醒來的時候，發現外面都亮堂堂的了。我心想糟了，一看鬧鐘，還是五點多——鬧鐘電池沒電，停了。我趕忙起牀穿衣，跑到客廳一看時間，都八點鐘了，都快要上第一節課的時間了，早讀的時間已經錯過了。
老師，我很羞愧，也爲自己的行爲感到不恥。作爲一名高中生，我沒能嚴格的要求自己，因爲鬧鐘不響就睡過頭了。如果大家都跟我一樣，那早讀也沒必要再進行了——大家都在睡覺，誰還學習呢？也因爲自己沒有多做幾手準備。只定一個鬧鐘，就發生了這樣的情況，如果我再多加一個鬧鐘呢？那就不會像今天這樣，睡覺睡過頭而錯過了早讀。第一個鬧鐘是我應該起牀的時間，第二個鬧鐘則是另一道保險，雙保險纔是最穩定的情況，就像我們讀書一樣。讀書的時候，課堂上的聽講是第一道保險，課後不懂的問老師，就是第二道保險。而課內作業是第一道保險，課外作業，則是第二道。我們如果學習上能做到雙重保險，那學習自然能進步，成績也能提高了。
經過這件事情，我會吸取教訓，不讓這樣的事情再次發生。同時，也會更加端正自己的學習態度，更加努力的去學習，爲大學聯考打好基礎，爭取考取一個讓自己滿意的成績！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
早讀遲到檢討書15
尊敬的老師：
您好！
對不起，我有一次遲到了，我知道自己早讀多次遲到的行爲很惡劣，作爲一名學生，我們應該按時上課，這是最基本的職責，我知道自己在這一方面沒做好，我知道自己錯了，我以後一定改正錯誤，避免讓這種事情發生，爭取成爲一名好學生。
遲到在現在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們將來的事業和人生髮展都會造成極爲嚴重的後果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業失去信譽，如果在一場任務中遲到，將會使我的國家失去重要的財產，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄，那麼，我就是誤人子弟的千古罪人。
現在的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導致了我這樣行爲的發生。劉備教導他兒子時曾經說過“勿以惡小而爲之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現在的我們心裏過於淡薄了，今天這件事情的發生正是暴露了我們思想上的問題。
今天我認識到我錯了，我完全可以提前上廁所這樣就不會遲到，今天我認識到我錯了，我完全可以早點出門這樣不會遲到，今天我人認識我錯了，我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了，我錯在之前沒有好好計劃上學前該做什麼事；我錯了，我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事；我錯了，我錯在違反規定遲到了。（如果要念的話，最好帶點哭腔，效果更好）我的錯誤讓我不能準時上課，我的錯誤讓老師爲我操心了，我的錯誤更是讓我的同學們對按時上課的信念產生了打擊。今天在這裏我向我的老師，我的同學，我的父母說一句，我錯了，真的很對不起，讓你們對我失望了。以前我很傻很天真，總以爲上學晚點沒什麼事情，但是今天我認識到，這個問題如果不發現，這個思想如果不遏制，後果很嚴重。
老師，我知道自己真的錯了，我已經深刻的認識到自己的錯誤，俗話說：“知錯能改，善莫大焉。”我在以後的日子裏，一定會加倍努力，讓努力改正錯誤，積極學習，爭取成爲一名優秀的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日