在學習、工作、生活中出現了失誤後，爲了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的過錯進行反省，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的中學學生檢討書3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對夜不歸宿這種惡劣行爲的深惡痛絕及打死也不再忘記打卡的決心。
早在我第一次補假條的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得總是補假條，不得夜不歸宿。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前。
我深爲震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣--- 當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次我們宿舍的人都請假了，就我沒請，在晚上11：50的時候突然想到沒有打卡，卻因爲怕被樓下阿姨罵索性就沒有下樓去打卡。
還有一次，因爲去打卡的途中發現自己的飯卡丟失，然後學生證又放在家裏，心想下樓去和阿姨解釋也最多引來一次臭罵，索性就又沒打卡。按說我應該第二天馬上去找老師補假，也許是記性不好，我第二天根本就忘記自己沒有打卡，所以也就忘記跟老師補假。但歸根結底，還是由於我的粗心大意，對自己的要求不嚴格所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧被阿姨臭罵，跑去挨一頓疵，這樣就不會忘記第二天補假了。但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而第三次忘記下樓打卡也是老師讓我寫檢查時我纔想起，啊!我前天好像又忘記打卡!我知道這些理由說出來都是不能成立的，因爲，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!對於我忘記打卡而造成夜不歸宿的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、讓老師擔心我的安全。本應按時打卡的我未能按時打卡，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更爲嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的不按時打卡，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認爲深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因爲本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會一到9：30馬上第一個衝到樓下去打卡，再也不敢賴在宿舍不願動彈，錯誤也不會發生了。
3、平時生活作風懶散。如果不是因爲懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把學校如此辛苦安裝出來的打卡器忘記?
4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會沒人提醒我忘記打卡?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我沒請假?
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將畢業設計做好，以好成績來彌補我的過錯。
3、 和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
中學學生檢討書 篇2
您好！
我是xx九年級xx班級裏的一名，我叫xx。因爲在此次損壞學校公物事件上，我犯了一個很大的錯，我給寫了這份檢討書。希望通過我的反省和檢討，能夠讓自己真正的意識到錯誤的存在，能夠讓班裏同學意識到損壞學校公物是一件不對的事情，能夠讓老師您不再那麼生氣了。
xx月xx日，我爲了捉弄我們班級的xx同學，損壞了我們班級裏兩扇門的鎖，甚至還在當天鬧了很多笑話。事情的詳細經過是這樣子的。
在那天犯錯之前，我的好兄弟，也就是我們班的xx同學，他爲了捉弄了我，而把我的作業本給撕掉了。因此我覺得我要做出反擊，於是就想到了一個很好捉弄他的方法。並在在xx月xx日當天實施了我的這一想法。我首先在上課之前，偷偷的把墨水掉了一點在他的桌子上，但是這點墨水不顯眼，所以他不會注意到。果然在上課的時候，我在聽到了他的一聲小聲的驚呼後，他就跟老師報告要去外面的洗手間洗手。因爲我預料到以他的潔癖程度，他一定會跟老師申請要去外面洗乾淨的'。也只有當他出教室了，我纔可以實施我接下來的步驟。
因爲我之前在教室的門上動了一點手腳，塗了很多潤滑劑，所以在xx同學出教室把門帶上以後，這個教室裏的門，就是打不開的，無論是從外面還是裏面，都打不開。所以當聽到xx同學回來後，一直在使勁的開門的聲音，我就特別開心和幸災樂禍。完全沒有想到，我會把學校的門弄壞這一問題上來。所以當下課後，不僅老師出不去了，連同學們也都出不去了。直到學校教導主任找來了開鎖的師傅，把門捎開了以後，我們纔出去。
直到那個時候，我才知道我把事情已經鬧到了很嚴重的地步。所以在下課後，我主動來到了您的教室來承認是我把學校教室的門弄壞的錯誤。
我不該只是爲了捉弄同學，就做出了損壞學校公物的行爲。這不僅是幼稚無知的行爲，還是影響了學校老師正常下課的行爲。我耽誤了老師去備課的時間，耽誤了同學們上下一節課的時候。這次錯誤也讓我明白了學校公物是屬於老師同學的共同財產，我打歸打，鬧歸鬧，但是不能破壞了學校的公物的道理。所以我接受學校裏面給我的一切處罰，我願意承擔這個後果。我也會在以後的校園生活裏，做到不再犯這種損壞學校公物的錯誤。學校教室裏修門的錢我也已經賠給了學校教務處了，請老師放心，我現在只希望老師能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
中學學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然在今天的考試中作了弊，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發生了，學生檢討書範文。我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。
考試作弊是學校三令五申明文禁止的事情，情節十分嚴重，後果十分惡劣，不僅是對自己的不負責任，對家長的不負責任，更是對老師對學校的不負責任，這是對學校規章制度的違抗，是對老師教學的不尊重，是對其他考生的不公平，作弊這種從小到大都被強調是不可嘗試的事情，竟然在今天被我做了，是我一時糊塗也好，是我鬼迷心竅也罷，大錯已經鑄成，我只能後悔的承擔後果。
我一直都還算是好好學習的學生，考前也在認真複習，事後我知道，平我複習的水平，考個還好的成績是完全可以的，只是，考試之前，一時衝動做了小抄，本來也沒想到要作弊用，只是想在考試前把不熟的再看一下 ，可考試時卻有充動的把它放到試卷下，抱着僥倖的心理，期望能派上用場卻逃過懲罰，檢討書《學生檢討書範文》。這種想法本身就是錯誤，考試這種勇敢嚴肅對待的事情，我竟然包着僥倖的心理，這在思想上就犯了大錯，我本該公平公正平等的對待考試，發揮自己的真實水平，卻犯了如此大錯，是思想上的錯誤導致了行爲的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以後的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。
下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益非淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這麼嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發生。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最後還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。
檢討人：
20xx年xx月xx日