總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的體育與健康教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育與健康教學工作總結1
本學期，我班體育工作在教育局和學校的總體佈署下、在學校領導的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全體學生健身計劃。在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業餘訓練使我班體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質健全了學校體育教學制度。現就本學期我開展的.體育工作做如下總結：
本着“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。我能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本着“健康第一”的指導思想，確立“以人爲本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育促進學生身心的全面發展。爲培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
在教學中能以現代課堂理念，規範自己平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐教科研意識，教學水平有明顯的提高。我能認真做到經常性地對教學工作進行反思、總結及時發現問題解決問題逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度結合教學的實際情況上好每節課認真寫好教學反思。平時能常抓不懈推動“二操一活動”有序開展體育新課程學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”是學校整體推進素質教育的一個窗口抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來我配合學校工作繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量做到出操靜、齊、快動作規範、美觀。繼續實施“領操週週換”制度不斷改進廣播操動作質量樹立班上領操員榜樣模範作用。經常和班上的體育委員談心加強體育檢查工作定人定時間督促兩操一活動的正常開展。
一學期來，我利用體育課帶領學生堅持不懈進行日常訓練做到有計劃有記錄按時保質抓成效。期末進行達標檢測全班各項檢查結果基本達到規定的標準。
體育與健康教學工作總結2
轉眼間，一學期的體育教學工作又圓滿地結束了。六（２）班的體育教學工作開展得比較成功。但不足之處也在所難免，爲了使今後的教學更好的對學生的身心健康起到促進作用,現對本學期的工作做如下總結:
一、教學工作方面
(1)、給學生創設一個主動探索的空間,培養學生自主學習的能力。在教學中,把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習能力作爲體育教學設計改革的方向。
(2)、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。在教學中,充分利用趣味性遊戲、適當製造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的'激勵來吸引學生參加到活動中來。
(3)、注重面向全體,讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要,改變過去那種“一刀切”的做法,從學生的個體差異出發,對發展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。
(4)、設置一定的難度和困難情境,培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。只有在活動中設置一定的難度,有意創設一些困難情景,讓學生經歷一定的挫折,對形成學生不怕挫折、勇於克服困難的堅強意志纔是最有效的方法。
二、早操、課間操工作方面
(1)、加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
(2)、在課間操時,認真檢查學生的做操質量,發現問題及時解決。
(3)、定期在課堂抽查學生的做操動作,進一步規範動作質量。
三、訓練工作方面
(1)、嚴謹訓練。做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。
(2)、細緻分析。對不同層次的學生,結合實際情況,進行鍼對性的訓練。
(3)、落實考勤。每天的訓練都要進行考勤,對無故遲到、早退、缺席的學生進行嚴厲的教育。
四、取得主要成績的方法措施
1、課堂上注重了對學生的管理,課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、高標準、高質量的完成教學常規工作,嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進了教學方法,採用形式多樣,鬆緊適度,適合學生的方法,以激發學生興趣,提高教學效果。
4、開展了一年一度的冬節季運動會,加強了學生的競爭意識,培養了學生的頑強拼搏精神。
五、存在的問題及今後的努力方向
做任何工作都是有得就有失，休育教學工作也是如此，經過一學期的探究與發現，我認爲有以下幾點問題：
1、自身素質遠遠不夠，有待進一步提高。
2、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
通過總結,本學年的體育教學工作相對還是比較好,當然還有需要改進的地方,在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處,改進不足,爲學生更好地發展營造一個良好的環境。
體育與健康教學工作總結3
一學期來，，在領導的信任和同事們的大力支持下，我從事九年級體育教學工作，與其他體育教師共同體驗了體育訓練到會考體育的日子，幾位老師可以說是肝膽相照、風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近來的工作，歷歷在目：
一、爲共同的目標我們不懈努力着
九年級體育的訓練逐漸由量向強度過度，大部分同學表現出來的就是沒有信心，每當我宣佈時間，學生們總是感嘆完不成，所以我灌輸思想於他們“第一，慢點沒有關係，一定要有信心；第二，要給學生建立必勝的信念；第三，教師可以適當帶跑，給學生信心”。在老師的指導下，操場上奔跑的學生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學生的拼勁十足。學生體育成績進步非常明顯。
二、會考體育—我們拼搏過，我們不後悔
爲迎接會考體育的到來，我們的教研更是事無鉅細，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通安全到學生着裝等等，面面俱到，當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時，，我宣讀了會考體育動員稿，從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念。學生們會考體育優異的成績，用強有力的事實見證了學校領導的大力支持、班主任的大力配合、九年級體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏！
三、課堂教學心得
1、課前準備：備好課
認真鑽研教材，對教材的'基本思想、基本概念都要弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才幹教好；瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何佈置每節課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們發生愉悅的心境，發明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病。考慮到學生身體素質的差別，按能力分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通
過自身的精心設計，合理佈置，使學生在輕鬆愉快的教學氣氛中完成體育教學任務。
3、教學反思，對教材搭配，教學手段和方法，學生生理心理接受情況，實現體育與健康課程三維目標的情況等進行系統性地分析總結，發現問題，找出解決問題途徑，改進教學形式，完善教學模式。
4、多與班主任交流，學習班主任管理學生的好點子、好辦法
5、總結分析教學中的安全隱患，降低傷害事故發生的概率，認真學習教學安全的法律法規
總之，一學期來，我在教學中突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛鍊和發展。
體育與健康教學工作總結4
本學期的體育工作將要結束了，我根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現在我將本學期的工作情況總結如下：
本人熱愛祖國，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，並且認真執行學校的各項規章制度。嚴格遵守中學教師職業道德規範，語言文明，舉止端莊，品德言行努力做學生的表率，同事之間關係和睦，團結互助。一直以來敬業奉獻，熱愛人民教育事業，積極做好本職工作，集體觀念強。
一、教學工作
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學期體育教學工作計劃，，備好課，做到課前佈置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前後，都要求學生做準備或放鬆活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛鍊，發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領，突出重點、難點，示範動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣
最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作在開學初重點抓了廣播操。
因爲學生經過一個假期，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，主要是通過加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。另外，在廣播操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持，這跟所有教師的共同努力是分不開的。
三、體育管理工作
體育訓練隊的'學生特點是好動、貪玩、自律性較差，在管理上的確是非常困難的事。所以對他們的訓練管理必須要跟得上。在訓練時間上，爲不耽誤學生的學習，在訓練過程中學校努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。同時學校還加強跟班主任的聯繫，瞭解學生各方面的情況，也經常與學生溝通，瞭解、關心他們的生活，這樣更有利於管理和訓練。
在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，爲提高自身的素質，積極參加各項培訓，平時，經常查閱有關教學資料。當然在教學工作中存在着一些不足的地方，須在以後進一步的努力。
體育與健康教學工作總結5
本學期，我嚴格遵守學校各項工作制度，努力進行課堂教學改革，團結同志，愛護同學，對體育與健康教學進行大膽嘗試，現總結如下：
1、努力進行課堂教學改革，把體育與健康有機地結合起來，始終教育學生學會自我保護，學習並掌握終身鍛鍊身體的方法，在快樂的體育活動中鍛鍊身體，增強體質，積極參加學校和上級組織的各項活動，並對每次活動認真對待。
2、認真學習《教師職業道德修養》，並以此約束自己的言行，認真學習教育教學法規，做到依法執教，而且把所學到的.知識付諸於行動，爲人師表，教書育人，盡職盡責，樂於奉獻。
3、結合學生特點，落實新課程課改精神，豐富課堂教學，激發學生學習興趣，讓學生既鍛鍊了身體，又磨練了意志，提高了思想認識，並結合體育會考項目，給學生打下會考堅實的基礎。
4、經過一學期的努力，使學生的學習興趣大大提高，冰災課堂教學中體現了自立、自主、合作的精神，實施課堂教學小教師的理念，讓學生體會老師的角色，很見成效。
總之，本學期收穫較多，碩果累累，但也存在諸多不足，我要不斷學習，努力工作，以嶄新的姿態迎接下學期新的工作。
體育與健康教學工作總結6
在高一年級的單元投擲教學中，讓我受益匪淺。由於上課的教學對象是高中學生，他們自控能力和認知能力都比較差，因此，從學生的生理和心理特點考慮，遵循循序漸進的原則，圍繞單元投擲教學目標，三節課的主要內容上都做了適當的安排，即：各種方式的投的動作：投準、投遠等。在課的結構設計上，做了精心的規劃，即：激發興趣、身心準備──培養興趣、自創投擲──積極實踐、提煉真知──活躍情趣、滲透教學──驗收評價、創導合作──均衡發展、身心放鬆六個階段，力求較好地體現新課程的創新和改革精神。
一、激起千層浪的導入：
導入是課堂教學的熱身活動，教師應努力使其能產生一石激起千層浪的效果，良好的課堂導入，學生的參與熱情會立即高漲，而且對整堂課都會產生積極影響。在導入過程中，根據國小生的身心特點，採用了富有情趣的遊戲活動，營造了一個寬鬆、積極、主動的教學環境。簡簡單單的兩片硬紙板、普普通通的舊報紙，學生們情不自禁的跟着老師愉快的做起了準備活動，這一切看起來都是那樣的自然和諧。
二、實踐出真知教學：
“行是知之始，知是行之成”――實踐出真知。在高中體育教學中提倡“自主式”教學和提出“研究性學習”的理念，是現今教育改革中的實踐創新。所謂“自主式教學”和“研究性學習”，其內涵是：以學生的自主性、探索性學習爲基礎，通過親自實踐獲取直接經驗，養成科學精神和科學態度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。傳統的投擲教學偏重於技術要領的傳授，教學過程枯燥無味，投擲形式遠離生活實踐，更難讓學生以此作爲健身的方法。在本單元教學中，淡化了投擲技術，讓學生根據自己的生活經驗和學習基礎，以投遠爲目的進行創新體驗與練習，在學生的實踐中積極提取正確的投擲動作，既提高了投擲能力，又激發了學生參與投擲活動的興趣與積極性，實爲一舉多得。在本課教學中，學生的多次示範，教師的重點提示，充分營造了濃厚的民主氛圍，實現教師爲主導、學生爲主體的新課程理念。
三、分層教學關注個體差異：
這節課中最大的特點就是應用了分層教學法，以不同的投擲起點來挑戰相同的終點，給素質好的學生給予更高的要求，培養學生積極挑戰自我；給相對素質差的學生給予成功的喜悅，享受到學習的樂趣。總體來說，分層教學重視了學生主體參與和教學信息的反饋，引進了平等競爭的激勵機制，使各類學生在練習時都能處於亢奮狀態，既能讓優秀生“吃得飽”，又能讓希望生“吃得好”，還能讓中等生再提高，使學生在求知中感受樂趣。在這節課中，濃縮了許多新體育課程的基本理念，這些基本理念既是對傳統教學思想的挑戰和突破，也有助於改革體育教學模式，作爲第一線體育老師的我，還將繼續努力。
體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動的有效開展對促進良好的班風，提高文化素質有着重要的意義。本學期體育科全體教師認真貫徹學校體育工作條例。完成學校、科組各項工作和任務。在常規教學、教研教改、課外體育活動和業餘運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優良的效果和成績。現就一期來自己的學科教學進行總結。
一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣。
體育教學以室外教學活動爲主，沒有嚴的紀律就難了實施教學活動。期初定出的課堂常規，通過學生的努力基本達到如下要求。
1、穿運動服上課。
2、上課鈴響後，體育委員集隊，檢查人數。
3、課間要按老師佈置的練習內容進行活動。
4、沒有老師的批准不得擅自離開練習區。
5、下課檢查人數，清點器材。
二、完成教學任務，培養學生的運動興趣。
針對高一學生的'特點，根據教學的要求設計教學內容，培養學生的興趣。如，娛樂性的乒乓球、籃球、足球項目，競技性的中長跑、跳遠、跳高。通過以上項目的開展，使學生無論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是乒乓球項目，人人喜愛，積極參與。由於課堂被隊列隊形、跑操練習、田徑運動會的準備所佔用時間較多，未能在籃球、足球方面更多地引導學生進行練習，興趣未能充分調動，達不到預期的設想；競技性的項目有待進一步學習和提高。
三、積極配合，組織學生參與學校各項體育活動。
本期學校開展跑操比賽，校運動會，跑操評比等，體育組能積極組織和配合班主任的工作，組隊——訓練——比賽，可喜的是學生對運動的參與的熱情較高，一天的比賽，學生都能沉浸在歡樂之中，有了好的開始，爲以後的體育課的開展打下良好的基礎。
四、安全第一、嚴防事故的發生。
在本期的教學中，始終能按教學常規進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統一認識，安全高於一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現傷害事故。
五、加強常規教學的管理、提高教學質量。
1、結合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定學年學期與單元計劃，認真備寫教案，有質量有效果的上好每一堂課。
在課堂上充分發揮學生的主體作用。作到內容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創新改革。以實事求是，腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質，達到真正全民健身的效果。充分體現了素質教育，健康第一的指導思想。
2、本學期繼續加強常規教學管理各項工作的落實和檢查，充分發揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學各環節的順利進行。
3、在體育教學中，加強體育教學常規的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養。針對學生的特點，認真組織好體育教學的手段和組織方法，保證教學的質量、效果和教學任務的完成。
體育與健康教學工作總結7
一、本着“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作
做爲專職體育教師，都能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本着“健康第一”的指導思想，確立“以人爲本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，爲培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
在教學中能以現代課堂理念規範自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，“讓學生體驗中，如何提高課堂效率”，教學質量也有明顯的提高。我能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫課後反思。
二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展
學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的師生健身活動的開展。一年來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。繼續實施“領操週週換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模範作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果每週點評制度。督促學生不斷改進動作規範性，提高做操質量。
三、繼續加大課餘體育訓練力度，積極備戰體育比賽。
學生課餘訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養後備體育人才具有積極意義。全體教師繼續不遺餘力地開展課餘體育訓練工作。“田徑隊”的.訓練工作中，利用早晚課餘時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。
四、體質達標測試
爲了落實《國家學生體質健康標準》，豐富校園文化生活，檢驗學生的體質健康水平，促進學生的全面發展，我們利用課餘時間進行達標測試，在課進行訓練。
在練習中我們則更強調學生的參與過程，關鍵在於讓學生通過上體育課達到鍛鍊身體的目的，讓體育達標任務，變爲以健康、快樂、趣味的體育活動爲主。
轉眼之間，一學期就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。我們相信，只要付出了，就會有收穫的喜悅。
體育與健康教學工作總結8
20xx——20xx學年度第一學期的體育教學工作即將結束，在本學期裏，在學校領導的正確領導和其他教師的幫助下，我較好的完成了本學期的體育教學工作，但在教學過程中還存在一些問題。現我將本學期的工作情況總結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教育工作方面
我的體育教學主要從三點來進行總結：
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，爲體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的.自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。所以，本學期體育教學都認真制定了切實可行的體育教學工作計劃，並在教學工作中認真鑽研新課改的教材，並根據不同年齡學生特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，注意講解示範、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業務水平。發展學生的身體健康和身心健康，
從而讓學生喜歡體育，使學生成爲學習的主人，讓學生在玩中學，學中樂的課堂氣氛下得到鍛鍊。
1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對於七年級年級的學生，讓他們在一個良好的行爲習慣和正確的課堂常規中學習。
2、通過體育課的鍛鍊，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、當然，在教學過程中還存在着一些問題，如備課方面對學生了解不夠全面，對於學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的採取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動方法上比較單一。
三、兩操工作。
第一，在本學期我用了一個月的時間對學生進行第三套廣播操和新版眼保健操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
四、改進與提高。
通過總結，看到本學期的體育教學工作的比較好，當然還有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，爲學生更好地發展營造一個良好的環境。
體育與健康教學工作總結9
九年級年級的體育教學結束了。本學期我本着全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，以體育會考目標爲重點。自己的收穫是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解。回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下：
1、在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生儘快的學好技術，形成研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛鍊身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的.自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
2、從教學經驗上。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
我在九年級體育教學中收益頗豐：
一、使我增長了運動訓練方面的知識和經驗，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法;
二、提升了我的學生管理經驗。
三、提高了我專項技術技能。
四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。
五、從九年級體育團隊和學生中真切的感悟到付出與收穫。
我也清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：
一、專項技術技能的熟練度和把握程度。
二、教學中的課堂調控方面不夠好。
三、九年級學生的管理經驗方面還有待提升。
四、九年級體育教學的安全預知和教育方面。
改進方法與措施：
一、積極主動的向組內教師學習三項技術的教學，多進行二項練習，感悟、創新教學方法
二、認真備好上好每一節課，努力使教學內容銜接緊密，向課堂要效率
三、多與班主任交流，學習班主任管理學生的好點子、好辦法
四、總結分析教學中的安全隱患，降低傷害事故發生的概率。
總之，從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。因此，在以後的日子裏，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
體育與健康教學工作總結10
1、校本課程中的小知識閱讀促進了學生科學地鍛鍊身體。
校本課程中的小知識閱讀部分不僅科學性強，而且圖文並茂，通俗易懂。以體育鍛煉重在參與、科學鍛鍊的基本原則、合理安排運動負荷與休息、學會運動負荷的自我監測知識的學習掌握，這幾個方面的知識較好地把學生引入了科學鍛鍊身體的環境。，學生在鍛鍊身體方面的積極性和科學性提高，學生基本懂得了根據自己的情況安排運動計劃。如不同年級、不同體質、不同選修項目的同學能夠自己製作比較合理的運動處方，在鍛鍊身體過程中能用科學的方法指導鍛鍊，目的性更明確。
2、學生能比較好地掌握教材規定的運動技能。
一是教材淡化了動作技術難度，不過多強調技術，但對一些基本的動作技術項目加強了，如休閒動作的難度大大降低，增加了學生喜聞樂見的“三門球、風箏”等趣味性內容，提高了學生學習的興趣；二是教材又提出了發展性的學習與內容，主要體現在球類的項目上，對於個性化學習提供了可能，使學生在學習上有了提高的選擇，對於發展學生的運動水平起到了積極的作用。教材把普及與提高較好地結合起來，較好地適應了不同層次的學生需要，充分體現了以學生爲本的思想。
3、評價方式促進了學生的學習積極性。
一是教材淡化了體育教學評價的甄別、選拔功能，學生通過自己選擇適合自己的項目參加測試，降低了項目測試難度，學習的自信心加強；二是教材對過程評價提出了一定的要求，學生在學習過程中能看到自己的進步，學習的積極性增加；三是自評、互評、師評三種評價方式的結合，讓學生感到了多方的評價與激勵，學習信心倍增。因此，學生學習技術的同時又能享受運動帶來樂趣。
4、教學過程與方式方法發生了很大的變化。
教材爲學生自己的身體，掌握體育與健康知識，加強身體鍛鍊，學會評價身體素質及運動能力的方法，豐富體育文化等方面爲學生的學習提供幫助，爲學生科學地從事體育鍛煉的實踐活動提供具體指導。因而，教材的自主性很強，這就要求我們在教學過程與方法運用新的教學理念進行大膽改革與創新，結合課堂教學實際，我們把“自主與合作學習”作爲重要教學方式運用於教學，這種方式比較好地適應了教材的要求，與課程標準的基本理念、指導思想和目標體系相一致，提高了學生學習知識與技能的效果，教師在實驗中也摸索出了一些適合我校的教學模式，如：交互學習模式，情感學習模式，展示與分享學習模式，這些學習模式在我校體育教學中得到廣泛的應用。
我的心得與體會：
《校本》教材強調了學校體育特色和時代特點，把學生參與、體驗、探索作爲課程的內容，使目標性教育與選擇性教育、課業性教育與娛樂性教育、健身性教育與生存性教育有機結合起來，在培養學生健康的.心理素質，良好的人際交往能力，競爭意識和合作精神等方面發揮更大、更積極的作用。
《校本》着力要求學生學習一些調控自己身心健康的必要方法，培養學生良好的身心健康意識、行爲習慣，重視幫助學生提高對個人健康和羣體健康的責任感，逐步建立科學進步、文明健康、積極進取、樂觀開朗的生活態度和生活方式，全面提高學生的身心素質和體能，提高自我保護和救助他人，以及與自然、社會環境相適應的能力。
在教學評價上淡化了甄別、選拔功能，強化了激勵、發展和創新功能，以新觀念指導學生了解自己身心發展的過程和變化，認識和理解影響自己身心發展的要素，學會掌握和應用基本的體育與健康的知識和運動技能，培養運動的興趣和愛好，使之身心愉快地參與體育和健康教育實踐，爲終生體育奠定堅實的基礎。
體育與健康教學工作總結11
本學期，我擔任七年級的體育與健康教學工作，在教學工作過程中，基本上能夠全面貫徹教育方針和新的教學理念，一絲不苟，認真備課，努力上好每一堂課。在這學期伊始，我很榮幸的參加了三亞市教育局組織的三亞市義務教育課程改革中中學體育與健康課程新課標的培訓，此次培訓讓我出去長了很多見識，覺得那些新的理念、豐富的內容和花樣的課堂，很是值得像剛踏上工作崗位的我們去學習，我從中受益匪淺。參加完培訓後心裏有點兒底了，知道今後的教學工作該怎麼做了，貌似培訓給了我一個方向。下面我將對我本學期的工作進行一個總結。
一、基本做法
1、按《體育與健康課程標準》和學生實際情況，在開學初我制定了學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前佈置和檢查場地器材。
2、準備部分和結束部分，以及每個教學環節前後，都要求學生做準備或放鬆活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛鍊，發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示範動作正確，每堂課分組練習，讓學生真正的成爲學習的主人，注重學生的主體地位。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛鍊。
6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鑽研教學大綱，認真搞好了實習生的實習工作，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
二、主要問題
由於受家庭環境、名族習俗、地域環境的影響，大部分學生的學習習慣、穿着習慣、課堂聽講、思維習慣、語言理解、書面表達與口語表達能力與城市學生有一定的差距。學生絕大多數穿拖鞋上課，學習積極性、主動性不夠，注意力不集中，懶散毫無組織紀律，對教師的教學不能主動配合，自信心嚴重不足。再者因爲在過往的體育教學中，只片面地對學生體質的練習，忽視了學生能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處於一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的.心理，這也是傳統的教學所帶來的後果。爲了激發學生的體育學習興趣，課後與學生談心，從與他們的交談中得知他們想學什麼，爲了滿足他們對體育運動項目的需求，依照我校的環境我個人買了羽毛球拍，課後學生就多了一項供娛樂的項目。在條件有限的校園我發覺快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用一切有益於改善學生對體育課的手段，才能使學校體育更好地實施，以達到其目的。
三、奮鬥目標
1、高度重視，全員參與
如廣播操我的理想是做到：整齊、劃一、優美。爲了確保廣播操的規範性，課餘時間我上網查看相關視頻，通過多次觀看和實踐，就輕而易舉的教會了學生。爲了迎合學生對各種體育運動項目的興趣，課後我大量查找資料，通過我自身的努力，不斷豐富自我，這樣給學生不僅帶來了軀體的運動享受而且還給他們精神上帶來了運動的享受，如週末我會帶學生看一些精彩的體育賽事。我相信，在這樣一種青春、健康、積極向上、而又充滿活力的校園氛圍中，我要做的事還很多！
2、過程比結果更重要
追求一種過程，體驗一種經歷，享受一種喜悅。我們體驗了奮鬥的艱辛；通過耐久跑、接力跑等這些項目我們培養了學生頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發向上的精神；通過隊列對行的練習，樹立了學生們的愛我班級的集體主義榮譽感，這就是我這段時間的最大收穫。
3、繼承和發揚比賽精神
嚴肅認真地對待，認真做好每一個動作、每一個環節，每次集合像比賽場上那樣做到快、靜、齊，讓跳動的音符、跳躍的生命、整齊的步伐、矯健的動作成爲校園文化中一道永恆的風景，同時也希望同學們把這種頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發向上的精神帶到我們的學習中，滲透到我們的生活中，工作中，我相信，在我們成長的路上會收穫很多的陽光和精彩！
4、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準的測試》登記工作。
在20xx年的11月份，我再次蒙受領導的關照，很榮幸的代表我校參加了20xx年xxx學生體質健康測試標準上報工作的一個培訓。《學生體質健康標準的測試》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。爲了順利完成體育《標準》測試工作，提高我校體育標準成績，我組人員一一把關，利用課間及活動時間，由校長領導，體育組組織全校的學生進行了一分鐘仰臥起坐、立定跳遠、 800米（女）、1000米（男）等項目的測試，經過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踊躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期的測試順利進行，成績優良。
總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但要較出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養學生熱愛體育活動，積極參加體育活動的興趣就很艱難了。因此，在以後的日子裏，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課，對待我的每一個學生。能讓學生的素質提高，是我最大的心願。
體育與健康教學工作總結12
在九年級最後一學期裏，本人在教學過程中根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，認真選擇教學內容，運用恰當的教學法及合理的評價激勵機制，使學生在運動中積極參與、運動技能、身體健康、心理健康各個方面得到全面的鍛鍊和發展。
一、明確體育會考的目的
通過體育教學來培養學生對體育運動的興趣愛好，使學生在國中階段就形成一至兩項運動特長，讓學生充分體驗到參加體育運動的樂趣，是奠定學生終身參加體育運動的重要前提，也是設置體育會考的目的所在。所以讓學生在體育課堂中感受到快樂，使其真正地從身體素質、心理健康水平都受益，讓運動真正成爲學生放鬆身心、鍛鍊身體的本能需要，是體育教學的根本出發點。
二、合理安排教學，以提高學生身體素質爲主
制定有效的教學計劃，把有身體素質內容的教學與學生有興趣的教材進行合理搭配。如：速度類：短跑、跑的專門性練習接力跑訓練相結合；力量類：俯臥撐、引體向上與高難度俯臥撐練習相結合；仰臥起坐與腰背伸動作練習相結合；爆發力類：立定跳遠、跳臺階與蹲槓鈴訓練相結合。九年級學生需要加試兩項體育項目，爲了真正提高學生對技能的掌握能力，積蓄體能，在本學期也做了重點的備課，在常規教學中突出重點。
三、利用班級學習小組爲單位進行分組教學
在教學實踐中按學生到身體實際能力進行分組，學生以小組爲單位進行教學活動，讓有一定實際能力能達到會考項目要求的學生爲組長，幫助老師訓練和督促本組學生完成教學任務及成爲課餘體育訓練的骨幹，這樣強對強、弱對弱到訓練方法，能調動學生的積極因素，另外充分利用小組評價這一有效手段，教學過程中注意及時評價學生，從中激勵學生，教學效果更加明顯，有利於學生身、心全面發展。
四、關注學生個體差異，促進全體學生的發展
在體育教學中，學生的個體差異表現在身體條件的差異，興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面。體育素質較好的學生更能充分發揮自己的優勢，充分發掘自己的潛能，更有機會體現自己的價值；體育素質一般的學生或者是一貫不願參與體育活動的學生，則可以通過體育骨幹的幫教作用設施對口輔導，促進項目的'有效提高。充分尊重學生的選擇，可以從最基礎的開始。慢慢學習技術、掌握技巧，在參與練習中慢慢培養興趣。另外營造合作學習的氛圍，鼓勵互幫互學，共同發展提高，以促進全體學生體能的發展。
五、課堂教學與課外練習相結合
體育課的致力點放在向學生傳授運動技術並使學生很好地掌握運動技術上。課堂上週密考慮整節課中的各個環節，按備課要求和內容認真傳授基礎知識、基本技能，保證學生有較多的時間進行練習，提高課堂鍛鍊效果。另外加強課外鍛鍊及輔導。根據課外體育時間充裕的特點，充分利用課間操與課外活動保障學生練習時間，把課外體育的施力點放在使學生利用已掌握的運動技術進行合理運動上，充分發揮體育骨幹的模範帶頭作用，同時對個別學生某些項目較差進行重點輔導，以使學生通過合理運動增進健康。
雖然本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方。在今後的教學中將更嚴格要求自己，改進不足，爲學生體質的健康發展儘自己的綿薄之力。
體育與健康教學工作總結13
轉眼間，一學期的體育與健康教學工作又圓滿地結束了，在體育與健康教學計劃的統一指導下，ｘｘ班的體育與健康教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。爲了今後更好的開展體育與健康教學工作，特將本學期體育與健康教學工作總結如下：
1、學生基本情況概述。
本班學生65人，他們主要來源於附近的村組，因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，本來對體育與健康課就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項體育活動開展的很成功，也很出色。
2、取得的主要成績與經驗。
（1）備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
（2）認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生不怕吃苦，走強身之路，培養學生終身體育的意識。
（3）善於發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。在學校舉辦的趣味運動會中，我班體育成績較爲出色。
（4）注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。
3、取得主要成績的方法和措施。
（1）課堂上注重了對學生的`管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。
（2）高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。
（3）切實改進了教學方法，採用形式多樣，鬆緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。
（4）加強了課外實踐活動的開展，加強學生運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。
（5）開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。
4、存在的問題及今後的努力方向。
由於學校場地小，有些活動不宜開展，只能因地因時選擇進行。做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育與健康教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認爲有以下幾點問題：
（1）自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。
（2）學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
（3）用心研究適合比德國小場地的教學活動，靈活開展有特色的體育活動。
針對以上幾點不足，今後做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今後的體育與健康教學工作開展得更出色。在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，爲學生更好地發展營造一個良好的環境。
體育與健康教學工作總結14
本學期，六年級的體育與健康教育教學工作是根據《體育與健康》課程標準的精神，樹立以“健康第一”爲指導思想，突出體現尊重學生對教學內容的選擇性，使體育課朝着有利激發學生的運動興趣這一方向發展。通過體育與健康課程的學習，從中培養了學生對體育運動的興趣，激發了學生動手動腦、善於思維的學習慾望。
一、教材選擇設計合理，激發學生運動興趣。
跑和跳是人的基本活動方式，也是國小生從事其它體育實踐的基礎。因此，在體育課中必須強化對學生跑和跳的基本技能訓練與培養，使其在作爲完成水平目標的裁體的.同時，促進其它教學目標的達成，逐步實現“健康第一”的終極目標。根據該年級大多數學生對跑和跳內容不感興趣的原因。我們在教學上，從學生的生理、心理特點和需要出發，合理設計了追逐跑、接力跑的活動內容，有效地激發學生的運動興趣，提高了學生的競爭慾望。使不願參與跑跳活動的學生都積極參與，並培養了學生的相互協作精神。
二、常抓不懈，推動“兩操”有序開展。
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，認真配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。
三、發展學生的靈敏、協調性，勇敢展現自我。
籃球運動是國小生比較喜愛的一項運動，它能鍛鍊人身體的靈敏、上下肢協調等素質。同時，也培養了羣體協作精神。在教學中，通過遊戲充分調動學生學習的積極性和主動性，發揮其主體作用。利用快速運球、搶奪高拋球、運球穿過障礙、跑步傳球、定點投籃等，讓學生在活動中練；在練中學。啓發了學生自學、自練、合作精神，發展學生學習能力。
四、因勢利導，進行健康教育。
在教學中，我們還通過觀看投影、掛圖等，進行飲食健康教育，使學生懂得營養、環境和不良行爲對身體健康的影響。使學生了解合理的飲食對身體營養的吸收有很大的關係，幫助學生認識蔬菜、豆類、水果等對人體營養吸收的意義。
五、開發校本課程，培養運動興趣和愛好。
乒乓球是我國特有的一項具有濃郁民族色彩和國情特色的體育運動，它歷史悠久，源遠流長。我們作爲校本課程來開展教學活動，在課堂上，老師引導學生從練乒乓球開始，逐步引導學生認識乒乓球競賽的規則和戰術。發展學生學習能力，培養合作、良好競爭意識和適應社會的能力。
六、加強與遠程教育的結合
遠程教育與體育教學結合，充分發揮遠程教育服務教學的作用，把遠程教育資源進行整合，使體育教學內容更豐富，教學活動更充實，學生學習積極性得到提高。
體育與健康教學工作總結15
追憶往昔，展望未來，現我對在xx國小第一學期進行總結並彙報如下：
一、思想方面
本學期，學校黨支部開展“不忘初心，牢記使命”主題教育專題組織生活會，將國家和黨的先進思想融入到每一次的生活會中。在會議中，趙書記帶領全體黨員教師不斷開展批評與自我批評，我學會了不僅要善於學習理論知識，還要將其內化於心，不只是嘴上空談，不切實際，沒有實踐的支撐，終將是一座“空中樓閣”。
二、工作方面
在本學期中，不遲到，不早退，有時還會在學校利用下班時間進行理論學習，不斷參加各種提高教師教學技能的教研會，積極投入到校領導下派的課程任務上。在校領導和體育教師的帶領下，我將教學理論與實踐結合，提升我的教學技能，儘快成長爲一名“合格”的教師，並不斷向身邊優秀教師學習。來到春暉國小，經歷了工作中很多“第一次”，例如，第一次開筆禮、第一次校運動會、第一次學生健康體質測試、第一次期末綜合自主評價等等，更多屬於春暉記憶的“第一次”將見證我的成長。
三、教學方面
在得知我的教學技能掌握得比較薄弱的情況下，師傅邱永傑老師犧牲下課和下班時間對我進行培訓，並不斷修改我寫的教學設計。從教學環節到教學細節，不斷精細課堂中的每一個時間段，教我從宏觀到微觀的角度洞悉學生給我的反饋，並及時做出相應調整。“浪漫櫻花”韻律操的表現相較於第一次新教師亮相課的廣播操有了很大的進步。但是，“進步”只是基於我薄弱的基礎而言，成長爲一名“合格”教師仍然任重而道遠。備課與磨課是最能讓我成長的一條道路，基於各年齡段孩子的特點，有重點地增強學生體質，階段性地提升孩子的技能掌握是我目前以及今後一直需要關注的方面。
四、師德方面
我深知一名教師最基本的就是不斷加強自身修養，塑造高品質的“師德”觀念。我始終把良好師德作爲身居教師職位的首位，這是教師的.立身之本。從踏入春暉國小的那一刻起，我就更加堅信一名“德”高教師對學生的影響程度。學校以“感恩”作爲校訓，踐行“以人爲本、德慧雙修”的教學理念，更在無形中鞭策我成長爲一名有師德的教師。“以身作則”不僅是我課堂教學中的重點關注方面，基於學生的“向師性”，在日常行爲中仍然要時刻牢記自己是一名人民教師，不斷以實際行動影響學生的言行。
五、計劃
在新的學期中，不斷優化“操課”的課程環節和流程，採用螺旋式進行教學，將理論知識層層深入地融到每一次課程中，並儘可能將其發展爲具有自身特色的課程。利用下班時間，積極參加相關專業的課程，提升自己的專業技能和實踐能力。機會來之不易，在新學期中，任何能提升有關教學技能的活動和比賽都要積極參加，如若遇到教研室舉辦的比賽，積極參與、向其他教師學習優秀成果並不斷總結經驗，不僅爲自己的成長“加速”，也爲春暉國小體育組貢獻自己的力量!