總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編精心整理的六一兒童節班會總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一兒童節班會總結1
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的，童心最歡暢！6月1日上午，xx學校的校內裏彩旗飄飄，歌聲飛揚，處處洋溢着歡快的節日氣氛。全校師生沉醉在一片歡快的海洋，共度歡樂健康、漂亮難忘的兒童節。
本次慶祝活動採納動靜相結合的形式。首先是室外活動，共分5個場地同時進行：一班級的活動主題是“走進幸福樂園”，採納輕鬆做嬉戲的方法慶祝節日；五班級的同學由於要在學校度過最終一個“六一”兒童節，所以他們採納了一個特殊的方法慶祝節日：活動主題是“難忘美妙時間”，活動名稱是“跳蚤市場”。同學們把自己曾經寵愛的圖書或者文具拿來與其他同學進行交換，不僅可以做到資源共享，而且加深了同學們之間的友情。
在市場溝通中同學們還學會了怎樣文明交易、發揚了中華民族禮儀待人的傳統美德。最終，同學們藉此機會，相互留取了通訊記錄，留住學校這段美妙的`童年生活；二班級聚集在五樓多媒體教室，進行主題爲“唱響歡快童年”的演唱會。同學們一展歌喉，唱出了心中的幻想，裝扮着自己的節日；三班級在老師的組織支配下，開展了主題爲“歡奏青春節拍”的遊藝活動，他們以不怕吃苦、不怕失敗的表現體現出xx學校主動向上的團隊精神，他們在向世人宣告“我們能行，我們最棒！”；四班級進行了主題爲“描繪七彩生活”的美術作品展。
其中的大幅繪畫作品長達30米，內容緊貼目前所提倡“讀好書、唱好歌、講禮儀、做文明人”活動的精神實質，共分四個小標題：“好書爲伴，浸潤書香”“紅歌傳唱，歷史難忘”“禮儀相隨，友愛長存”“服務社會，傳播文明”，爲孩子們的節日增加了別樣的顏色。同學們八仙過海，各顯神通，用自己奇妙的畫筆，繪出了心中的抱負和願望，畫出了心中的喜悅和驕傲！其次是室內活動。教室裏書聲朗朗、歌聲響亮，才藝競現，把校內變成了詩的海洋、歌的海洋和歡快的海洋。
在六一節的歡樂時間裏，孩子們的童真、童心、童趣和老師們的關懷、關注、關懷交融在一起，使整個校內到處佈滿着溫馨、和諧、歡樂，到處閃耀着愛與幸福的光線。
六一兒童節班會總結2
這次兒童節的活動結束了，這次六一到來之際，我們xx幼兒園這裏也是舉辦了一些活動，這是特別關鍵的，在這方面應要仔細的去總結一番，兒童節的時候，這次節日之後我們幼兒園也對孩子們特別重視，屬於孩子們節日，每年的這個時候，我們幼兒園也是特別重視這一點，讓孩子們知道六一兒童節的來歷，爲什麼有兒童節，也是在這一天當中，讓孩子們開心的玩耍。
在節目編排的過程當中，老師也是特別的負責，從一開頭的生疏到後面孩子們的.能夠順當的完成整個過程，老師是特別急躁的，一遍又一遍的指導，始終到滿足未知，在這一點上面，我的確還是感受許多，在這方面我始終都是能夠看清晰自己的方向，我們舉辦的活動孩子們都是樂觀的參加進來，這次兒童節活動期間，孩子們也是比較快樂的，能夠看出來，整個活動進行的還是比較順當的，這也是我應當要仔細的去做好一點，兒童節的時候，大家都是特別認可的，讓孩子們在這樣好的環境下面歡樂的表演。
這次兒童節的時候，我覺得這些都是應當的，肯定要合理的去做好規劃好，不斷的提高自己各方面的同時也合理去規劃好，這次六一兒童節大家都是特別的專心，我也是覺得這方面自己應當要端正好態度，活動整個過程下來是三個小時，時間上面也是比較合理的，正好的在活動結束之後，孩子們也間續的回家，爲了開發孩子們的動手力量，這次活動當中，也是鼓舞孩子們自己動手做一些手工，並且的評出優秀的作品，這樣也是爲了鼓舞孩子們養成動手的習慣，動手力量是特別重要的，對於孩子們來講，這的確也是有一些關心，在這一點上面這的確也是特別關鍵的。
這次兒童節的活動也結束了，這是應當要做出調整的，孩子們平常自己主動動手去做一些事情，這也是特別的重要，這一點是毋庸置疑的，這方面我覺得我們幼兒園還是有待進一步提高，平常在學習方面這是應當要仔細的去落實好，孩子們也在這次活動結束之後，努力的提高了自己許多，特別的重要，儘管各方面還是有一些問題，但是我也是應當要仔細的去做好規劃，這一點無論是做什麼都是特別重要的，六一兒童節也實在是讓我感覺特別的有意義，我盼望接下來能夠做的更好。
六一兒童節班會總結3
本着以人爲本，以“迎奧運，慶六一”爲主題，以真正把“六一”節日還給孩子，給孩子一個美妙的童年爲動身點，幼兒園組織了“迎奧運，慶六一”的慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，不僅豐富了孩子的假期生活，而且起到了教育作用，受到了社會和家長的好評。我園系列活動總結報告如下：
一、領導重視，細心組織。
今年是幼兒園第一次預備專場。共青團工會和團教科對6月1日系列活動的開展非常重視，並因地制宜制定了整體活動方案。今年4月，團委、教育科、高海紅主任統籌規劃，高新平先生任總指揮，籌備工作落實，形成人人蔘加的局面。高新平負責編導老師舞蹈《草原姑娘》，《唐古拉風》，情景喜劇《我愛幼師這一行》，手風琴合奏《花兒與少年》，大班童舞《小小俏花旦》，王芳負責編導老師節目《歡欣鼓舞》，中班童舞《健身娃娃》。德文和方青洪負責編導少兒舞蹈《唱五環》，楊莉和吳負責編導少兒舞蹈《動起來》小班化，負責編導少兒話劇《歡樂在一起》，業餘時間培訓年輕主持人。在高海紅主任的帶領下，全部的幼師都做好了自己的衣服和頭飾。高新平負責服裝的整體設計，馬負責縫紉，其餘負責服裝和頭飾的裝飾，負責舞臺設計和道具製作。預備階段，高海紅導演帶領老師加班，利用午休、免費上課、下班時間，做了美麗的衣服和頭飾。這些美麗的衣服和頭飾是舞臺上一道漂亮的風景線，贏得了觀衆的讚譽。
二、無私奉獻，悄悄付出。
這次活動出現了許多善舉，說明大家都在無私奉獻，不懈努力；在活動現場，我們幼兒園展現了高質量的師生，得到了領導、嘉賓和家長的全都認可；另外，許多家長對活動的熱忱，老師的確定，幼兒園的確定，都體現了我們平常家校聯繫工作的成果，以及家長對幼兒園教育理念和工作的認可。所以，經過領導和老師們這麼多的'努力和付出，我們可以看到，這次活動是勝利的，代表了我們幼兒園師生的整體水平，展現了我們幼兒園和老師的教育理念和個人素養，爲我們將來教育和課外教育的有效進展積累了良好的積累。除了從活動中消失的善行，這些珍貴和明智的做法值得相互學習。每次都是大家一起努力，高質量的完成任務。他們每個人在六一慶典中都有好幾個角色，任務費時費勁，需要協作。每個人都可以幫忙，但是幫不了。他們不忘開個玩笑緩解緊急的工作氣氛，提示她放輕鬆，多留意身體。也有負責節目，督促競賽的。他們在幕後悄悄無聞地工作。他們熱忱活躍。它們可以讓人在公園裏感受到輕鬆的氣氛和暖和的環境。老師們在互助合作中感到歡樂。
三、宣揚教育相結合，注意維權。
值此六一兒童節之際，我園一方面利用公園廣播宣揚科學的教育方法和家庭教育理念，關心家長樹立正確的育人觀念，從而實現幼兒園教育和家庭教育的有機結合，動員全社會關愛兒童，關愛兒童，爲兒童的健康成長供應良好的社會環境。
四、廣泛發動，愛心到災區。
六一兒童節前夕，幼兒園號召老師和孩子以捐款的形式關心災區。孩子們也樂觀響應號召，捐款關心災區。幼兒園共收到老師474元，兒童1373元，災區師生1820元。
五、社會的支持和以後工作的方向。
這次活動也得到了社會上和很多單位的大力支持和贊助，共計5500元。可以說，今年的“六、一”，孩子們度過了一個開心的節日，孩子們臉上洋溢着絢爛、幸福的笑容。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣揚聲勢和影響，樂觀爭取社會各界對活動的支持和參加，並充分利用廣播電視傳播媒介，加大本次活動的宣揚力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了社會和家長的熱鬧歡迎。從老師、家長、社會反饋的我們在活動中體現出來的好的教育觀念與做法，和需要留意和改進的問題這兩個角度進行總結。盼望我們共同總結成果和不足，尋求更爲科學有效的、教育方法，並努力將這些理念和方法運用到今後的工作中去，提高我們的工作力量和水平，將今後的工作做得更好。
六一兒童節班會總結4
迎着6月明媚的陽光，聽着嘹亮的歌聲，我園全體師幼懷着愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。爲了讓孩子們度過一個愉快而又意義的節日，我們本着尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，特xx了以“慶繽紛六一、展幼兒風采、享成長快樂”爲主題的一系列活動，現將活動小結如下：
一、慶祝活動充分調動了家長參與的積極性，活動主題鮮明，有創意。
爲了充分發揮家長參與活動的積極性，促進家園配合，我園改變了以往在六一節日當天開展單純的幼兒表演節目形式，而是在六一之前，就xx一系列有意義的活動吸引家長。例如：在開展一系列活動之前，我們首先xx了“家庭智力大比拼”活動，先培養了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體遊戲，不僅會增強孩子的自信心，還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在，改變了家長搞活動就是折騰人的思想，讓家長真正意義上認識到幼兒園集體活動的意義，調動了家長的積極性，轉變了家長觀念，突出了家園互動和親子互動。
二、展幼兒風采，讓幼兒真正做了自己節日的主人，感受了節日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪，長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動，讓幼兒也爲自己的節日忙碌了一回。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材，蒐集材料，爲了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費盡腦汁，在家長的幫助下試驗了一遍又一遍，直到最後看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛鍊了幼兒的自主能力和思維能力，在製作的過程中，又培養了孩子的動手能力。可謂是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
利用孩子們的餘熱，我們緊接着又開展了“結對子游園”活動，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內，利用入園、xx活動等時間，孩子們可以帶着自己的好夥伴參觀作品，當看到自己的作品時，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣蒐集的材料，怎樣製作的等等，一一介紹給自己的小夥伴，使得幼兒的口語表達能力有了xx的提高。對於性格內向、不愛表達的孩子，在其他孩子的帶動下，也變得活潑起來，看別人講的那麼起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個活動不久使這兩項活動的'餘熱發揮的恰到好處，還避免了孩子在活動過後有一種失落感，因爲他費盡心思的作品正在被所有的人觀望着，很有成就感，爲以後的活動奠定了良好的基礎。
三、表演活動xx嚴謹，有秩序。
在最後的“文藝匯演”中，由於參與的人員多，節目多，時間長，這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力。現在又正值手足口流行時期，爲了讓活動有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動xx小組”，小組成員既有分工又有協作，從場地的佈置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節目的銜接、後勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛工作方面，我們調動了所有的後勤人員參與進來，從家長進園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個文藝匯演進行的相當順利，家長激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動的最後一項活動。
六一兒童節班會總結5
在xx少年先鋒隊第五次全國xx召開期間，爲了貫徹落實今年4月召開的全市少先隊總輔導員工作會議精神以及團xx、市少工委關於慶祝“六一”兒童節的通知要求，華寧縣少工委、團縣委及時安排，認真xx開展了全縣“六一”慶祝活動。現將活動情況小結如下：
一、xx學習全國第五次少代會精神，濾布明確少先隊工作的任務和方向。團縣委在“六一”兒童節到來之前，就及時下發通知，要求全縣各級少先隊xx屆時認真xx學習全國第五次少代會精神，並開展形式多樣的慶祝活動，爲全縣少年兒童們營造一個良好的節日氛圍。在少代會召開期間，全縣少先隊員和輔導員們通過觀看電視，學習報刊雜誌，登錄網站，瞭解了少代會的內容，學習領會了會議精神，掌握了少先隊今後的工作方向，並增強了責任感和使命感。
二、xx開展各種慶祝活動，鍛鍊少先隊員的能力，培養隊員良好的道德品質。
1、開展文體活動。各少先隊xx通過開展文藝演出、遊園活動、運動會、主題隊會等活動，有效地豐富了校園生活，陶冶了隊員的道德情操，讓他們在活動中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到成長。
2、積極參與服務烤煙生產活動。針對今年我縣持續高溫的嚴峻旱情，各級少先隊xx積極服務xx政中心工作，xx少先隊員在老師的帶領下力所能及地參加活動，用自己的小手爲全縣的烤煙生產盡獻一份光和熱。隊員們在活動中體會到了勞動的不易，激發了熱愛勞動人民的'情感。
3、開展保護母親河行動。團縣委精心xx，發動撫仙湖岸邊的少先隊員積極開展主題爲“我眼中的撫仙湖”徵文、徵畫、書法比賽活動，共有1000餘名隊員參加了活動。通過活動，增強了少年兒童的環保意識，豐富了保護母親河行動的內涵。
4、實施“愛心陽光”行動。爲讓弱勢少年兒童度過一個愉快的節日，各地少先隊xx從實際出發，因地制宜地開展了各種慰問活動。共籌款14450元，購買各種學習用品和玩具贈送給貧困兒童，給他們送去了溫暖和希望。
總之，通過各級團、隊xx的努力，我縣的慶“六一”活動開展得豐富多彩，全縣少年兒童們度過了一個愉快的節日。
六一兒童節班會總結6
爲進一步豐富課餘生活，爲每個孩子搭建展現的舞臺，讓孩子度過一個真正屬於自己的節日。6月1日下午，雛鷹學校以班級爲單位舉辦“慶六一”班級聯歡活動，爲孩子們製造一個展現自己的舞臺，共享彼此的勝利與歡樂，增加班級分散力，豐富校內文化生活，促進同學全面進展。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的歡樂同時學會感恩、團結與共享。
下午兩點半，學校遊園活動結束之後，各班在部分家長關心下佈置了教室，簡潔樸實卻又溫馨洋溢。各班的節目精彩紛呈，有優美的歌舞、炫酷的街舞、悠揚奇妙的獨唱、意味深長的小合唱、幽默詼諧的曲藝相聲等等。同學們用各自拿手的才藝展現贏得了班內小夥伴和老師家長們的`陣陣喝彩。
節目表演完接着就是大食會活動，家長們對於本次活動都特別熱忱，供應了很多的食物帶來學校供孩子們共享。班上的老師把家長帶來的食物都放在桌子上。每張桌子上都有一大堆零食和水果，薯片、海苔、西瓜、蘋果、香蕉、哈密瓜、火龍果等，還有家長親自做的炸雞翅、蛋糕等等，看起來美味可口極了！各班的活動現場氣氛熱鬧，孩子們都興高采烈地吃着，邊吃邊聊。看到孩子們滿意的笑容，老師們都也就感到無比興奮。
活動期間，學校領導，走進各個教室，給孩子們送去了節日的祝願，和全校師生一起慶祝六一兒童節。很多家長也專程來校觀看孩子們的精彩演出。整個校內變成了一片歡快的海洋。
此次活動充分呈現了同學們的各種才藝，既豐富了文娛生活，又培育了力量，讓孩子收穫了喜悅，孩子們在歡聲笑語中度過了一個難忘而奇妙的兒童節。
六一兒童節班會總結7
幼兒園本着以人爲本，以“迎奧運、慶六一”爲主題，以真正把“六一”節還給幼兒，讓幼兒有一個美妙的童年爲動身點，組織幼兒園開展了“迎奧運、慶六一”文藝演出慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了社會和廣闊家長的全都讚揚。現將我園系列活動開展狀況總結匯報如下：
一、領導重視，細心組織。
今年是幼兒園第一次籌備專場演出，團工會和團教育科高度重視慶“六一”系列活動的開展狀況，，因地制宜地制定了整個活動方案。今年四月由團工會和教育科及高海紅園進步行總體策劃，高新萍老師做總導演，並將籌備工作落實到人頭，形成人人蔘加的局面。高新萍老師負責編排老師的舞蹈《草原姑娘》、《唐古拉風》、情景劇《我愛幼師這一行》、手風琴合奏《花兒與少年》、大班的幼兒舞蹈《小小俏花旦》工作，王芳老師負責編排老師節目《歡欣鼓舞》、中班的幼兒舞蹈《健身娃娃》、《唱五環》，戴雯老師和方慶紅老師負責編排幼兒舞蹈《動起來》，楊麗老師、吳長纓老師負責編排小班幼兒舞蹈《歡樂在一起》，張桂英老師負責編排幼兒童話劇《夢》，並利用課餘時間進行訓練小小主持人。幼兒園全體老師在高海紅園長的帶領下自己動手做服裝、頭飾，由高新萍老師負責服裝的總體設計，馬新霞老師負責縫紉工作，其餘的老師進行服裝、頭飾的裝飾，馬靜老師負責舞臺設計和道具的製作。在籌備階段，高海紅園長的帶領老師加班加點，利用中午午休時間和空課及下班時間，做出了一件件美麗的服裝和漂亮的頭飾，這些美麗的服裝和漂亮的頭飾又是舞臺上一道亮麗的風景線，獲得了觀衆的`讚美。
二、無私的奉獻，悄悄的付出。
這次活動出現出很多好人好事，說明大家都在做着無私的奉獻和不吝的付出；在活動現場，我們幼兒園展現出了師生的較高素養，這一點得到了與會領導、嘉賓與家長的全都認同；另外，很多家長對活動所表現出的熱忱，對老師賜予的，對幼兒園賜予的確定，都體現出了我們平常家校聯繫工作的成果，以及家長們對於幼兒園教育理念和工作的認同。所以說，在領導們、老師們付出了這麼多心血和努力之後，我們看到這次活動是勝利的，它代表了我們幼兒園師生的整體水平，展現了我們幼兒園和老師的教育理念與個人素養，爲我們今後的教育教學以及課外教育工作的有效開展進行了一次很好的積累。撇開活動中涌現出的好人好事，這些珍貴的佈滿才智的做法與，更值得我們相互借鑑、學習。每次，大家都是相互協作，高質量地完成任務。這次慶六一活動她們每個人都是身兼數職，且任務耗時費勁，需要合作完成。大家能幫忙的幫忙，幫不上忙得也不忘開個玩笑調劑緊急的工作氣氛，提示她悠着點，多留意身體。還有負責節目的、負責催場的、她們在幕後悄悄無聞地幹着，熱忱主動地，無論預備時、活動中、結束後，都能讓人感受到園內氣氛的寬鬆，園內環境的暖和，老師們在互助、協作中感受其樂融融。
三、宣教結合，重視維權。
“六、一”兒童節來臨之際，我園一方面利用園廣播向家長宣揚科學的教育方法和家庭教育觀念，關心家長樹立正確的育人觀，從而達到幼兒園教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力氣來關懷孩子、愛惜孩子的目的，爲幼兒的健康成長供應了一個良好的社會環境。
四、廣泛發動，愛心獻災區。
“六一”兒童節前夕，幼兒園本着爲災區辦好事、辦實事的原則，號召廣闊老師幼兒以捐款的形式關心災區。廣闊幼兒也樂觀響應號召，紛紛捐款關心災區，幼兒園共收到老師捐款474元，幼兒捐款1373元，師生共爲災區捐款1820元。
五、社會的支持和以後工作的方向。
這次活動也得到了社會上和很多單位的大力支持和贊助，共計5500元。可以說，今年的“六、”一，孩子們度過了一個開心的節日，孩子們臉上洋溢着絢爛、幸福的笑容。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣揚聲勢和影響，樂觀爭取社會各界對活動的支持和參加，並充分利用廣播電視傳播媒介，加大本次活動的宣揚力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了社會和家長的熱鬧歡迎。從老師、家長、社會反饋的我們在活動中體現出來的好的教育觀念與做法，和需要留意和改進的問題這兩個角度進行總結。盼望我們共同總結成果和不足，尋求更爲科學有效的、教育方法，並努力將這些理念和方法運用到今後的工作中去，提高我們的工作力量和水平，將今後的工作做得更好。
六一兒童節班會總結8
20xx年六一兒童節，我校在五月三十一日下午以過一個“好玩、有味、有文化的兒童節”爲宗旨，開展豐富多彩的慶“六？一”活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發同學喜愛生活、喜愛校內、關愛小夥伴的豐富情感，充分展現同學的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。現將我校活動開展狀況總結匯報如下：
一、領導重視，細心組織。
我校校長高度重視慶“六一”系列活動的開展狀況，仔細制定活動方案，圍繞活動主題，主動探究，因地制宜地制定了整個活動方案。並將籌劃工作落實到課堂、人頭，形成人人蔘加的局面。在活動期間，努力營造優良的氛圍，並充分利用標板報、廣播加大本次活動的宣揚力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的'熱鬧歡迎。
二、入隊儀式意義非凡
一班級小同學的入隊儀式，由大隊輔導員李英老師和高班級同學爲他們戴上了豔麗的紅領巾，孩子們臉龐洋溢着幸福的笑容。他們在大隊輔導員李英老師的引導下都神情莊重地在隊旗下宣誓，光榮的加入了中國少年先鋒隊，孩子們有了一份寄予、一份盼望。他們紛紛表示肯定記住老師的盼望，努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。
三、內容豐富、形式多樣。
經過我們學校師生的細心預備，周密的支配下，遊園活動的項目豐富多彩。跳繩、猜謎語、墊乒乓球、釣魚、套圈圈、運籃球、矇眼敲球、運乒乓球、投球等各種形式的活動，同學們都興奮地玩，快樂地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學到了學問。校內裏處處洋溢着同學們歡快的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參加的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的遊藝活動在開心的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在空中，整個校內好像也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
可以說，今年的“六一”，孩子們度過了一個開心的節日，同學們臉龐洋溢着絢爛、幸福的笑容。系列活動從討論決策到預備到活動過程，都是以孩子看法爲主，大隊輔導員和各班老師賜予指導，總的活動體現了在活動中成長，體驗勝利的歡樂“的宗旨，讓同學們體驗到了勝利的歡樂。
六一兒童節班會總結9
今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結束了，家長一致評價，今年的六一怎麼這麼輕鬆啊，但是想起來真是回味無窮，收穫還不小。孩子們也沒有像以往那樣，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節日的愉快。總之，在我們全體教職工的共同努力下，家長的大力xx下，我園關心每個孩子的成長，耐心的對待每個孩子一直我們幼兒園的宗旨，每年的六一我們幼兒園都會舉辦一些相關的活動，讓孩子們真正的感受到六一節的美好和快樂。今年，我們幼兒園的活動也是舉辦的相當的精彩，不僅豐富了孩子們的校園生活，還讓孩子們真正的領悟到了團結的效果，接下來我將對此次的活動進行小結匯報：
一、xx，老師精心的xx。
每年的六一兒童節的活動，校xx都相當的.重視，這次也不例外，活動方案的制定形成，活動的推進都離不開校xx的xx與推動。這次的六一活動，各個班的老師都積極的參與，一起出謀劃策，積極修改，讓整個活動舉辦得更加的順利，系統上，xx上都相當的嚴謹。
二、舉辦的內容豐富，形式多種多樣。
每年的六一活動，我們都會吸取去年的教訓，小結過去，成就現在。今年的六一活動也是在小結的基礎上進行推陳出新，層層遞進。這次的活動我們分爲了三個主題“繪畫創作”和“激情比賽”和“最好的表演”。首先是“繪畫創作”這個主題同學們都自行發揮，畫出自己心中所想的“六一兒童節”。每個同學，都積極的參與，畫出了自己的想象。其次是“激情比賽”，有接力比賽，主要是增強同學們團結協作的精神，有兩兩綁腳比賽，增加同學們的友誼和合作精神。最後是“最好的表演”在這個環節中，孩子們都拿出了自己的看家本領，有彈鋼琴的，有激情的唱歌的，有優美的舞蹈的，形式多樣，同學們都很開心。
整個活動下來，舉辦的相當的成功，給孩子們帶來了一個歡快的六一兒童節，增加了孩子們之間的友誼和團結的精神。
六一兒童節班會總結10
幼兒園本着以人爲本，以“迎奧運、慶六一”爲主題，以真正把“六一”節還給幼兒，讓幼兒有一個美好的童年爲出發點，組織幼兒園開展了“迎奧運、慶六一”文藝演出慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了社會和廣大家長的一致稱讚。現將我園系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
今年是幼兒園第一次籌備專場演出，團工會和團教育科高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，因地制宜地制定了整個活動計劃。今年四月由團工會和教育科及高海紅園長進行總體策劃，高新萍老師做總導演，並將籌備工作落實到人頭，形成人人蔘與的局面。高新萍老師負責編排老師的舞蹈《草原姑娘》、《唐古拉風》、情景劇《我愛幼師這一行》、手風琴合奏《花兒與少年》、大班的幼兒舞蹈《小小俏花旦》工作，王芳老師負責編排教師節目《歡欣鼓舞》、中班的幼兒舞蹈《健身娃娃》、《唱五環》，戴雯老師和方慶紅老師負責編排幼兒舞蹈《動起來》，楊麗老師、吳長纓老師負責編排小班幼兒舞蹈《快樂在一起》，張桂英老師負責編排幼兒童話劇《夢》，並利用課餘時間進行訓練小小主持人。幼兒園全體老師在高海紅園長的帶領下自己動手做服裝、頭飾，由高新萍老師負責服裝的總體設計，馬新霞老師負責縫紉工作，其餘的老師進行服裝、頭飾的裝飾，馬靜老師負責舞臺設計和道具的製作。在籌備階段，高海紅園長的帶領老師加班加點，利用中午午休時間和空課及下班時間，做出了一件件漂亮的服裝和美麗的頭飾，這些漂亮的服裝和美麗的頭飾又是舞臺上一道亮麗的風景線，獲得了觀衆的讚美。
二、無私的奉獻，默默的付出。
這次活動閃現出許多好人好事，說明大家都在做着無私的奉獻和不吝的付出；在活動現場，我們幼兒園展示出了師生的較高素質，這一點得到了與會領導、嘉賓與家長的一致認同；另外，許多家長對活動所表現出的熱忱，對老師給予的，對幼兒園給予的肯定，都體現出了我們平時家校聯繫工作的成果，以及家長們對於幼兒園教育理念和工作的認同。所以說，在領導們、老師們付出了這麼多心血和努力之後，我們看到這次活動是成功的，它代表了我們幼兒園師生的整體水平，展示了我們幼兒園和老師的教育理念與個人素養，爲我們今後的教育教學以及課外教育工作的有效開展進行了一次很好的積累。撇開活動中涌現出的好人好事，這些寶貴的充滿智慧的做法與，更值得我們相互借鑑、學習。每次，大家都是相互協作，高質量地完成任務。這次慶六一活動她們每個人都是身兼數職，且任務耗時費力，需要合作完成。大家能幫忙的幫忙，幫不上忙得也不忘開個玩笑調劑緊張的工作氣氛，提醒她悠着點，多注意身體。還有負責節目的、負責催場的、她們在幕後默默無聞地幹着，熱情主動地，無論準備時、活動中、結束後，都能讓人感受到園內氣氛的寬鬆，園內環境的溫暖，老師們在互助、協作中感受其樂融融。
三、宣教結合，重視維權。
“六、一”兒童節來臨之際，我園一方面利用園廣播向家長宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的`育人觀，從而達到幼兒園教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，爲幼兒的健康成長提供了一個良好的社會環境。
四、廣泛發動，愛心獻災區。
“六一”兒童節前夕，幼兒園本着爲災區辦好事、辦實事的原則，號召廣大教師幼兒以捐款的形式幫助災區。廣大幼兒也積極響應號召，紛紛捐款幫助災區，幼兒園共收到老師捐款474元，幼兒捐款1373元，師生共爲災區捐款1820元。
五、社會的支持和以後工作的方向。
這次活動也得到了社會上和許多單位的大力支持和贊助，共計5500元。可以說，今年的“六、”一，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，並充分利用廣播電視傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了社會和家長的熱烈歡迎。從教師、家長、社會反饋的我們在活動中體現出來的好的教育觀念與做法，和需要注意和改進的問題這兩個角度進行總結。希望我們共同總結成績和不足，尋求更爲科學有效的、教育方法，並努力將這些理念和方法運用到今後的工作中去，提高我們的工作能力和水平，將今後的工作做得更好。
六一兒童節班會總結11
“紅領巾相約中國夢”六一國際兒童節慶祝活動已經結束，近一個月來學校以素質教育爲中心，全面落實“陽光綠色人文”的學校特色，在六一國際兒童節來臨之際舉辦“紅領巾相約中國夢”大型六一慶祝系列活動。班級圍繞學校的活動主題也舉行了一系列活動慶祝六一。現總結如下：
一、積極參加學校的各項評選：
堅持以正面典型教育學生，引導學生，在六一節前夕，推薦學生參加學校十佳少年、感動校園之星、美德少年、優秀學生幹部等優秀學生代表；繼續組織學生積極參加“百名特長最佳學生”評選，促進學生德智體等方面全面加特長的發展。很遺憾十佳少年和感動校園之星沒有選上，但是孩子並未出現心理問題。但是特長最佳有12人獲獎。
二、開展“暢談夢想，相約明天”“紅領巾相約中國夢”的班級慶祝活動。
每個學生以個人的夢想與中國夢想相結合，把自己的夢想跟中華民族偉大復興的夢想結合起來，指導自己的行動，慶祝自己的節日。活動前由班長組長組織同學們積極報名表演節目，報名主持人。
三、參加學校慶祝六一活動
5月31日上午，天公作美，多雲氣溫適宜，同學們在操場開開心心的參加學校的慶祝大會，在整個過程中表現良好，拉歌時聲音洪亮，精神積極向上。觀課表演文明有禮貌，守紀律。沒有出現衛生等問題。
四、活動照片
同學們在開心的觀看節目王樂之同學的'朗誦
李江宜周雨亭同學的竹笛
小品表演。
舞蹈表演
集體活動：心有靈犀。
總之，孩子們過了一個安全、快樂的六一節。充分展示自己、孩子主動參與。活動貼合主題，學生在開心快樂中感受中國夢的力量。
六一兒童節班會總結12
我們新渠稍國小本着以人爲本，體現歡樂童年的主題，以真正把“六一”節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年爲出發點，xx全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。現將我校系列活動開展情況小結匯報如下：
一、 xx重視，精心xx。
我校xxxx慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到人頭，形xx人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣。
今年，我們在小結歷年慶“六一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，並注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，既有“六、一”文藝演出、“寫給災區小朋友的一封信”演講比賽、“抗震救災詩歌”朗頌比賽活動；也有各中隊自行xx的趣味遊戲等。極大豐富了孩子們的節日生活。
三、廣泛發動，愛心獻兒童。
“六一”兒童節前夕，學校本着“一方有難八方支援”的`原則，號召廣大師生向地震災區獻愛心活動，將片片愛心獻給了地震災區。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助地震災區，共收到師生捐款3400多元。
可以說，今年的六一，孩子們度過了一個愉快而有意義的的節日，同學們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見爲主，廣大輔導xx師給予指導，總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。
六一兒童節班會總結13
本着以人爲本，以“迎奧運，慶六一”爲主題，以真正把“六一”節日還給孩子，給孩子一個美好的童年爲出發點，幼兒園組織了“迎奧運，慶六一”的慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，不僅豐富了孩子的假期生活，而且起到了教育作用，受到了社會和家長的好評。我園系列活動總結報告如下：
一，領導重視，精心組織。
今年是幼兒園第一次準備專場。共青團工會和團教科對6月1日系列活動的開展十分重視，並因地制宜制定了整體活動計劃。今年4月，團委、教育科、高海紅主任統籌規劃，高新平先生任總指揮，籌備工作落實，形成人人蔘與的局面。高新平負責編導老師舞蹈《草原姑娘》，《唐古拉風》，情景喜劇《我愛幼師這一行》，手風琴合奏《花兒與少年》，大班童舞《小小俏花旦》，王芳負責編導老師節目《歡欣鼓舞》，中班童舞《健身娃娃》。德文和方青洪負責編導少兒舞蹈《唱五環》，楊莉和吳負責編導少兒舞蹈《動起來》小班化，負責編導少兒話劇《快樂在一起》，業餘時間培訓年輕主持人。在高海紅主任的帶領下，所有的幼師都做好了自己的衣服和頭飾。高新平負責服裝的整體設計，馬負責縫紉，其餘負責服裝和頭飾的裝飾，負責舞臺設計和道具製作。準備階段，高海紅導演帶領老師加班，利用午休、免費上課、下班時間，做了漂亮的衣服和頭飾。這些漂亮的衣服和頭飾是舞臺上一道美麗的風景線，贏得了觀衆的讚譽。
二、無私奉獻，默默付出。
這次活動閃現了很多善舉，說明大家都在無私奉獻，不懈努力；在活動現場，我們幼兒園展示了高質量的師生，得到了領導、嘉賓和家長的一致認可；另外，很多家長對活動的熱情，老師的肯定，幼兒園的肯定，都體現了我們平時家校聯繫工作的成績，以及家長對幼兒園教育理念和工作的認可。所以，經過領導和老師們這麼多的努力和付出，我們可以看到，這次活動是成功的，代表了我們幼兒園師生的整體水平，展示了我們幼兒園和老師的教育理念和個人素質，爲我們未來教育和課外教育的有效發展積累了良好的積累。除了從活動中出現的善行，這些寶貴和明智的做法值得相互學習。每次都是大家一起努力，高質量的完成任務。他們每個人在六一慶典中都有好幾個角色，任務費時費力，需要配合。每個人都可以幫忙，但是幫不了。他們不忘開個玩笑緩解緊張的工作氣氛，提醒她放輕鬆，多注意身體。也有負責節目，督促比賽的。他們在幕後默默無聞地工作。他們熱情活躍。它們可以讓人在公園裏感受到輕鬆的氣氛和溫暖的環境。老師們在互助合作中感到快樂。
三，宣傳教育相結合，注重維權。
值此六一兒童節之際，我園一方面利用公園廣播宣傳科學的教育方法和家庭教育理念，幫助家長樹立正確的育人觀念，從而實現幼兒園教育和家庭教育的有機結合，動員全社會關愛兒童，關愛兒童，爲兒童的.健康成長提供良好的社會環境。
四、廣泛發動，愛心到災區。
六一兒童節前夕，幼兒園號召老師和孩子以捐款的形式幫助災區。孩子們也積極響應號召，捐款幫助災區。幼兒園共收到教師474元，兒童1373元，災區師生1820元。
五、社會的支持和以後工作的方向。
這次活動也得到了社會上和許多單位的大力支持和贊助，共計5500元。可以說，今年的“六、”一，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，並充分利用廣播電視傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了社會和家長的熱烈歡迎。從教師、家長、社會反饋的我們在活動中體現出來的好的教育觀念與做法，和需要注意和改進的問題這兩個角度進行總結。希望我們共同總結成績和不足，尋求更爲科學有效的、教育方法，並努力將這些理念和方法運用到今後的工作中去，提高我們的工作能力和水平，將今後的工作做得更好。
六一兒童節班會總結14
溫暖的陽光伴着六月的和風，輕灑在七年級(1)班的講臺上。每個人都顯得肅穆而莊嚴——今天，我們將迎來人生中的最後一個“六一”兒童節。
兒時的點點滴滴，如電影般放映在眼前：那操場上的滴滴汗水，那放學路的歡聲笑語，那日記中的縷縷文韻……都將化成我們成長路上一個深深的腳印，永遠地保留在那記憶的最深處。
樹上的鳥兒歡快的唱着，我們“難忘童年”的主題班會在同學們溫馨的笑臉中開始。主持人一聲聲溫暖的詞語，同學們一陣陣激情的朗誦，帶我們又追憶起童年美好的時光。
“有人說，童年是詩，字裏行間滲透着芭比娃娃的夢想，和賣火柴的小女孩的願望……”我們曾經擁有過，曾經快樂過，我們是一羣朝氣蓬勃的孩子，是祖國未來的花朵!如今，我們將走向成熟，走向一個美好的階段——那就是青春。青春的舞臺就要舞出青春的夢。
在才藝表演中，我們更是充分地體會了童年的夢想，青春的腳步。一把琵琶，演繹了童年“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的純真，描繪了青春“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的成長。一支提琴，奏出了菊花凋落的悽美，奏出了年少終有時，更奏出了我們要珍惜時間，獨善其身，綻放生命最美的花朵。一曲相聲，繪出了我們童年的歡聲笑語，一個小品，更是反映出了我們作爲一名中學生的責任!是的，我們長大了，我們不僅僅需要一個良好的.學習成績，我們還需要一個對社會的責任!“愛心午餐”的情景劇，讓我們既感動又高興。我們感動的是同學們的善良，真誠與那份永不動搖地堅持。我們高興的是世界上總有那麼多愛心人士來幫助有困難的人。同樣，作爲一名中學生，我們不能只爲自己着想，我們要用一顆真摯的心去對待別人，幫助別人。
在一整節班會上，同學們感受到作爲一名中學生需要承擔的責任以及應該學習並擁有的良好品質。我們見證了在童年時期的努力和奮鬥。班會的最後，我們噙着熱淚，全班合唱了《童年》，在悠揚的歌聲中，我們唱出了我們的感動，唱出了我們的努力，唱出了我們的成長。手持黑色的油性筆，像是捧着一件珍貴的寶物，我們在“難忘童年”的題板上鄭重地簽下了自己的名字——爲我們金色的童年畫上一個完美的句號，爲我們火紅的青春拉開一個完美的序幕。