假期社會實踐總結[優秀15篇]

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家收集的假期社會實踐總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

假期社會實踐總結1

又是一個假期結束了，同學們回到學校的同時也將自己在假期的社會實踐成果在博客上有所展示並帶回了學校。通過幾天的分類整理，現將全班同學的暑期社會實踐成果總結如下。

班級同學在暑期的社會實踐總共分爲三大類，而這三大類的每一類又可分爲若干小塊：主要是社會調查16人，這其中包括調查英語學校的5人，調查環境問題的3人，調查經濟發展的4人和調查現實熱點問題的4人;掛職鍛鍊7人，這其中包括到公司掛職的3人，到學校掛職的2人，到社區掛職的1人，到診所掛職的1人;志願服務5人，這其中包括到社區服務的3人，到敬老院慰問的1人，紅十字志願者1人。由這些數據不難看出同學們的社會實踐不僅種類繁多，各具特色覆蓋面廣，而且更有深度更具實效性。大家不拘泥於英語專業，將實踐擴展到各個領域，含蓋理工農經法等，又迎合，關注民生。有很多同學都是在基層工作，或是義務勞動，甚於要長時間在戶外工作，但同學們在社會實踐過程中踏實肯幹，任勞任怨，勤勤勉勉，認真對待每一個細節，體現了一個當代大學生的良好風貌。同時同學們的社會實踐報告也反映出，大家對社會實踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會實踐，更會在實踐之後認真思考，力求在實踐中學有所得，並將它詳細總結出來與大家分享。在大家眼中，社會實踐不是負擔，而是一個接觸社會，積累實踐經驗的大好機會，甚於把它視作當代大學生關注社會，思考社會，服務社會的體現。而且還有很多同學的出色表現受到了他人的讚揚，或是通過自己的勞動獲得了報酬，這都是值得我們驕傲的事情。

儘管如此，我們自身還是存在着不足，比如在社會實踐的過程中，實際操作能力不高，知識的運用不夠熟稔，人際關係的處理稍顯稚嫩，對突發事件處理的經驗不足，對問題的思考不夠深入等等。雖然問題看似很多，其實這些問題出現的原因歸根究底是由於我們社會實踐的經驗不足，涉世未深。所以，我相信，當我們牢固樹立社會實踐的意識，積極投身社會實踐，這些問題就會迎刃而解。

在我們越來越重視社會實踐的同時，我們更應探討如何擴大社會實踐的價值，發揮社會實踐的效力。我認爲我們應該誇大社會實踐的價值，發揮社會實踐效率。社會實踐內容要豐富、形式要靈活、充滿新鮮感，在社會考察、調研等實踐過程中，同學們運用自身所掌握的專業知識來思考各類問題，特別是打破專業之間甚至是學科之間的界限，將各類知識點串聯起來，形成穩固的知識框架。同時，他們在實踐過程中不斷遇到新情況、解決新問題，發現理論知識與社會現實之間的差距，形成新的`認識與思考，對原有的專業知識進行消化和昇華，夯實寬廣的知識平臺。因此，在社會實踐工作中，強化和提升專業教育內涵，充實實踐育人大課堂，與第一課堂緊密接軌，以科技爲重心，充分挖掘大學生的科技創新能力和實驗操作能力，注重所學專業特色與社會實踐活動的有機結合，同時注重學科交叉，在提高同學們多方位服務的能力同時，提升大學生社會實踐價值。但同時不可忽視的是，大學生要樹立社會實踐的意識，不斷豐富自己的科學理論知識，注重積累，才能使社會實踐真正產生預期效果，甚至有所突破。而且，大學生的社會實踐還需要來自學校和社會的關注和支持。學校積極要探索，爲大學生的社會實踐在形式和內涵上加以引導，社會也要積極扶持，爲大學生社會實踐提供良好而廣闊的平臺，讓大學生可以真正在實踐中成長起來。

這個假期的社會實踐此時已經劃畫上圓滿的句號了。我希望我們這個奮進的的集體中的每一名成員都在社會實踐中不斷充盈自己，完善自身，並走向一個美好的未來!

假期社會實踐總結2

爲加強學生素質教育，培養學生自主創新能力，增強學生適度消費意識、合理利用課餘時間，爲將來走向工作崗位打下良好的道德基礎，學院決定由院團委學生會組織以“融入社會，共度美好佳節”爲主題的寒假社會實踐活動，假期社會實踐活動企劃方案。爲更好的開展此次活動，特制定活動方案如下。

一、活動時間

20xx年1月—20xx年3月

二、活動範圍

除08秋外全體在校學生

三、活動內容

每個學生利用20xx年寒假時間，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面展開社會實踐活動。同時，結合三個主題深入思考，每名學生寫1500—xx子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：

1、公益活動

利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛心，同時深入社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份溫暖，還我們一片溫馨！

2、春節風俗習慣

春節是每個中國人都會過的一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家瞭解您家鄉的春節風俗，規劃方案《假期社會實踐活動企劃方案》。

3、物價上漲

近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯繫着我們的生活，請談談自己的觀點，放眼未來，我們應做些什麼呢？

四、有條件的.同學將所形成的文字材料結合圖片製成powerpoint

具體要求：

（1）時間：8—10分鐘。

（2）每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。

（3）採用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。

（4）幻燈材料可以配置背景音樂

五、活動進程安排

1、3月1日以班級爲單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。

2、班級評選階段

20xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，並推薦優秀者參加全校的演講比賽。

3、院團委舉辦徵文比賽和演講比賽階段

20xx年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評選要求選出若干個優秀作品爲徵文比賽獲獎選手，同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3,名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵。

假期社會實踐總結3

老師們、同學們、朋友們：

大家好！

今天是具有特別紀念意義的日子，我們濟濟一堂，全面總結我校2010年寒假的大學生社會實踐工作，隆重表彰在本次社會實踐過程中涌現出的先進集體和個人，在此，我代表學校黨委向爲假期社會實踐活動的順利開展付出辛勤勞動的團學幹部和指導老師表示衷心地感謝！向圓滿完成社會實踐並取得突出成績的同學們表示熱烈地祝賀和誠摯地慰問！！

寒假期間，我校充分發揮學校專業特色和資源優勢，立足首都、面向全國，開展了以“踐行榮辱觀服務新農村貢獻新世博”爲主題的大學生假期社會實踐活動。

大學生社會實踐活動是實踐育人的.有形載體，是全面提高大學生綜合素質的有力舉措，是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑。在組織和實施過程中，學校黨委高度重視、加強領導支持、完善工作機制，成立了社會實踐領導小組；學生處、團委和有關部門廣泛動員、周密安排；指導教師率先垂範、甘於奉獻；有關社會單位積極參與，鼎力支持。同學們更是發揚了艱苦奮鬥，無私奉獻的精神，從祖國的東部沿海到偏遠的西部農村，從首都北京到相隔數千裏的南疆小城，行程涉及北京、山東、安徽、廣西、新疆五個省份，前後歷時一個多月。10餘支隊伍、20餘名指導老師，300多人次的參與的社會實踐活動，實效性、時效性兼具，典型性和人文性並存，與北外的辦學理念相結合，與北外的傳統相契合。在帶隊老師的率領下，同學們不負學校的期望和重託，真正做到了在實踐中“受教育、作奉獻、長才幹”，爲學校爭了光，爲65年校慶獻了一份厚禮。

更爲可貴的是，同學們不但在社會實踐中達到了“體察社會，磨練意志，提高能力，服務人民，回報社會”的預期目的，而且結合文化普及，知識宣講，支教支農、文藝演出等多種形式，促進了北外與當地中國小的交流和溝通，每個同學、每支隊伍就像一個友好交流的使者，將北外人的愛心、責任、精神和理念傳遞給當地的人們，同時將知識、才幹、友誼和榮譽帶回北外。在大家圓滿完成任務回到學校後，各社會實踐單位、“歆語工程”各對口支持學校紛紛向學校致電、致函表示感謝。朝陽區委、團市委、奧組委爲表彰我校同學在世青賽、第十一屆世界女子壘球賽志願服務工作中的突出表現，分別授予我校“志願者組織工作先進單位”和“突出貢獻獎”。

還記得兩個月前的啓動大會上，同學們即將離開學校奔赴各個實踐基地時，個個意氣風發、鬥志昂揚，領導和老師對大家充滿了期待；如今，你們不辱使命、不負厚望，滿載凱旋，不但圓滿完成任務，還有一批優秀集體和個人脫穎而出，實在是可喜可賀！

同學們，你們在本次假期社會實踐活動中表現出的高度的參與熱情、忘我的服務精神，展現了北外人良好的精神風貌，不僅贏得了社會各界的廣泛讚譽，還收穫了高質量的社會實踐成果，讓老師欣慰，讓領導放心，讓學校滿意。

希望你們再接再厲，認真總結經驗，不斷探索創新，使我校大學生假期社會實踐活動保持旺盛的生機和活力。也希望有更多的同學加入到社會實踐活動中來，抓住機遇，鍛鍊自我，服務社會，在社會實踐中實現自身價值！

老師們，同學們，再過3天，就是第100個婦女節了，在此，我代表學校領導向大家致以誠摯的節日問候！預祝大家渡過一個輕鬆愉快的新學期！

謝謝大家。

假期社會實踐總結4

寒假急匆匆地來到，我卻還沒準備好。有條理的計劃表還沒來得及制定該做的事也太多太多，很早很早以前，我總嚮往有一日可以到繁華喧鬧的大街去一展身手，可媽媽嘮叨個不停，說我還小，我只好一次又一次地放棄這個夢想。

一週的新縣之行已經結束了，我感慨頗多，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我帶來了意想不到的效果。

最後，我們終於完成了我們的調查活動。雖然，我們在社會調查彙報會裏面，發現我們的調查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們並沒有灰心喪氣。因爲，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變能力方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。

我們這個專業是靠手吃飯的，手快的掙錢就很多，手慢的就不行了，雖然它以後掙錢還可以吧，但是以後的工作量會很大，尤其是以後成家了以後，爲了養家更得拼命工作了，我覺得很辛苦，但是三十而立，現在不拼搏何時拼搏？所以現在必須做好心理準備，以後想在大城市工作生活，辛苦掙錢那是必須的。整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，好辛苦啊！在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！21世紀是職業女性的社會，女孩子就算不做女強人，但是最基本也得經濟獨立，只有經濟獨立纔有人格的獨立。

古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。

這次的暑期社會實踐活動，我們作爲學院首支到達地震災區簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三。

命運之神不會對每個人不公，它總會眷顧沒一個幸運兒。這個美麗的假期，我終於實現了這個夢寐以求的夢想，以學校的名義，向媽媽徵求同意，媽媽只好無奈默許。

人生最可貴的品格是本分自然地生活，踏踏實實地做事兒，兢兢業業地工作，誠誠實實地交友，心底坦蕩地爲人；

在我的.打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。

它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。

我興奮的一夜都沒有睡着。

第二天，我在媽媽的陪同下，來到了美佳超市的管理處，經過一番協定後，領班同意，並讓我負責糖果稱重。這是我第一次嘗試這份神聖的工作。晚上，人不多，領班便帶我熟悉了一下週圍環境，並告訴我各類糖果的價格，以及，怎麼稱量。待我都熟悉的差不多時，領班轉過身，沒有一點感情色彩地說：“明天早點來上班就是了。”

我再一次興奮。

校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園裏學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。

早早起來，梳洗完畢，與媽媽告別後，我便去了超市。因爲是過年期間，人非常多，所以工作量也非常多，我們實習的五個人都忙的不可開交。

工作的第一天，由於還沒有親手稱量過，導致狀況連連，總是搞混，要不就是反應緩慢，以至於顧客們都有些情緒。旁邊的雨琪看見我如此窘迫，忙過來幫我，要知道，她可是個熱腸子，也是因爲有了她，我下來的工作才得以順利。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。

隨着時間的消逝，超市的顧客量也到了高潮，人們瘋狂地搶着年貨，我們也一刻不能放鬆，沒有休息聊天的時間，手指很快腫了起來，我沒有做聲，依然平靜的稱量糖果。餘娜看到我那腫的像包子的手，輕輕對我說：“我來代替你吧，你先在旁邊休息一會。”懷着感激，我站在糖果區，撫摸着手指，一位老奶奶正挑選着精美的糖果，我看的分明，老奶奶把兩種不同價格的糖果混在同一個食品袋中了，我走到老奶奶面前，向老奶奶說明事情的原由後，便小心翼翼地把糖果挑出，耐心地告訴老奶奶，哪些是價格相同的，哪些是不同的，老奶奶明白後，向我微笑，慈祥地說：“丫頭，很少有人像你這麼細心呢！”我什麼也沒說，只是對老奶奶點了點頭，雖然這是件小事，我的心卻像抹了一層蜂蜜，無比地甜。

這次實踐不僅讓我學會了這份技能，還讓我體會到勞動人民的辛苦，他們就是那樣，一點一滴地爲人們服務，卻不求回報。工作的辛苦並沒有壓到我，反而讓我的意志變得更加堅定，我想，這就是所謂的體驗生活吧！

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老闆說了才知道做，老闆不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老闆；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成爲我以後參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以後暑期實踐以及今後就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

假期社會實踐總結5

爲了讓自己有一個充實的假期生活，並在實踐中鍛鍊自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個寒假補習班，當我聽到這個消息的時候，我的內心有着一種說不出的興奮之感，因爲自己得到了一個鍛鍊自己能力的同時體現自身價值的機會。於是假期補習的經歷爲我的假期生活增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多何謂師者，傳道授業解惑也，何謂可憐天下父母心，何謂十年寒窗苦

在我補習教學的這一段時間內我感觸最深的就是老師應以何種心態對待的學生，要成爲一名合格的老師需要什麼樣的素質。

寒假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數不瞭解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點;二是看到其他的孩子在學習心裏不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現這種愛的表現，儘管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的'學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作爲教師，就應該扮演聯通代溝的橋樑角色。

在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經歷。

一、招生工作。

我們在大三師哥的帶領下幾次到濟南市裏去作招生宣傳，但都因爲時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最後無奈之下師哥在他的家鄉組織了這次辦學，家教團變身爲英語補習班。

二、開始上課。

1、前期準備。根據最開始的安排，由我來講解國小的數學課，由於沒有同時給多人上課的經歷，我是相當緊張的。加之本身數學又不是我的強項，極度的緊張讓我差點放棄。但最後在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最後，由於種種原因，又做出變動由我講授英語，開始的緊張逐步轉化爲開心，畢竟英語是我喜歡的科目。可事實卻出乎我的意料太多。

2、試講。x月xx日第一次試講，結果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課爲：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現在想來當時真怪自己太不瞭解自己，有太不瞭解學生了。試講過後，我充分意識到自己的不足，當天晚上，我進行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開課。x月xx號，補習班正式開課。當天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達到預期，即刻我就自己的教學方法做了總結與思考。校長告訴我，上課過於死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學過程中，儘量讓上課方式輕鬆而有效，多元而活潑。

4、教學方式。

(1)授課原則：輕鬆快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現的機會。

(2)授課方法：遊戲與教學並行，寓教於樂。在玩中學。剛開始講課只是乾巴巴的老師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次後發現學生的心太難收回來。還是比較輕鬆又不太凌亂的方法比較好。於是，在以後的教學中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟: 1、複習上次課的內容。

2、導入新課，新句子，新單詞，新對話。

3、引入新句子。每天講授幾個經典的語句。

4、佈置並檢查家庭作業。

(3)授課方式：1、分組練習，小組長領讀。

2、學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每一個孩子都有表現的機會。

3、通過畫畫、遊戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，並練習閱讀。

4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂遊戲輸者讀等方式來強化練習。

5、通過學習唱歌來學習新知識。

6、定時放映勵志、娛樂電影，並從中選出經典的句子，加入每日經典語句中。

7、結合孩子們的天性學習李陽英語誇張的發音、口型、手勢，充分調動課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛，充分激發學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發現自己長處和優勢的機會。

9、兩次小測試。

三、思考與收穫。

經過寒假補習班的實踐，我學到了許多在校園裏學不到的理論之外的實踐知識。

1、通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了學生的關懷與愛。

4、更得到了學生家長的信任與幫助。

5、還有，通過小班教學鍛鍊了我的應變能力。對於課堂上的突發狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時注意到學生的動態。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上儘量不要讓自己的情緒影響到孩子們，儘自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。

假期社會實踐總結6

暑假是最炎熱的時候，但是我還是積極參加了社會實踐，爲了能儘快的接觸社會，爲了能學到更多的知識，以下是我的社會實踐總結：

七月流火，伴着此起彼伏的蟬鳴和萬里無雲的明淨藍天，我度過了人生中第一個充滿着溫馨和關愛，洋溢着熱情與愛心的富有意義的暑假。“艱辛如人生，實踐長才幹”，作爲大學生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。

近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

(一)黃髮垂髫，怡然自樂

這次社區服務中，給我印象最深的就是那羣天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的強烈的求知慾和無邪的童真童心。當我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關張的義薄雲天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而後已的忠心敬仰而嚮往，對戰爭的殘忍流露出的深深同情;當我教導他們讀寫英語時，他們表現出的濃厚興趣，踊躍地回答我提出的每一個問題，熱烈的討論臨時教材上面列出的頗有意思話題，積極地朗讀教材裏的單詞和課文;當我陪伴他們作畫塗鴉的時候，他們的畫裏都有蔚藍的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡樂的夥伴們，時而有的畫裏漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛翔的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現他們對世界和平祖國和諧的深深嚮往和天真無邪的快樂。

感覺真的很簡單：開心、幸福、責任!

開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心裏發出對我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識傳授給他們的感激。

幸福，因爲孩子們的重視而更顯幸福，因爲我們已經走過了的童年卻能再度去體味的幸福。

責任，對待這羣天真的孩子們，覺得自己要盡力，要耐心，因爲孩子們是祖國的花朵，是祖國的未來，是我們的希望。

然而讓我深深震撼和感動的`確是那些失去了親人失去了家庭的孤寡爺爺奶奶們，他們是孤單的但是他們卻並不孤獨，他們和所有人一樣的健康而熱烈的活着，不，他們應該更頑強更樂觀更積極更值得敬佩。白天我會盡自己可能幫助他們料理家務，從買菜洗菜到打掃洗碗，儘量不要他們過度勞累，閒下來的時候會經常陪他們聊天話話家常，他們有他們這漫長一生的美好回憶，他們有他們別樣的風趣和幽默，他們有他們生活的習慣和品性，他們有時候會說說他們的親人，講講他們在外奮鬥的孩子們的童年的趣事，有時候又會說說他們小時候正值抗日戰爭是的所見所聞所感，有時候也會說說他們聽來看來的小笑話，讓我在這短暫的陪伴時光裏過的是那樣的豐富和快樂。

我認爲，關愛老人不一定需要金錢，更多的是一種心靈的給予，這是一種最默契、最親密的人際關係，是親情無形的鈕釦，是一種脣齒相依的溫暖，是人類偉大的語言。關愛老人就是關愛自己的晚年，我們應該讓老人快樂、健康、毫無後顧之憂地走完他們人生最後的旅程。這樣，我們的內心都散發出溫暖的陽光照耀着彼此。

(二)我聽我見，我思我感

當初本着提高自我、充實自我、鍛鍊自我的目的我參加了這次社會實踐，從前期緊張有序的準備工作，鬥志昂揚的走進社區，到收穫成功的喜悅，這一個星期以來經歷的事情彷彿放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現，不盡的汗水，澆灌了成功的花朵。與社區領導從陌生到熟識，我和很多的夥伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖着疲憊的身體從社區回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今天發生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂此不疲的忙碌着，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一羣人，每天早上6點鐘起牀，晚上10點鐘睡覺，常常中午也不得休息;我們就是這樣一羣人，一手面包，一手豆漿，匆匆走出家門開始一天的征程;我們就是這樣一羣人，下午一兩點別人午休避暑的時候，我們纔開始午飯，直到晚上八九點萬家燈火的時候，纔想起要吃晚飯了，於是一袋餅乾，一杯清水，又投入到了緊張的對明天活動討論中去;我們就是這樣一羣人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計較，因爲我們深深知道，現在的辛勞換來的是受用一聲享之不盡的財富。

雖然辛苦，但是，活動的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感。

雖然辛苦，但是，團隊精神給與了我們極大的振奮。

雖然辛苦，但是，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦，但是，社區羣衆溫暖的話語，給予了我們更加努力的強大的動力。

是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那麼蒼白無力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，我們用自己微薄的力量給與了所有社區羣衆們一點方便，讓我們這些身在象牙塔裏的孩子們真真切切體會到了自己可以給這個社會做出貢獻。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。

假期社會實踐總結7

社會實踐只是一種磨練的過程。對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作爲自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示着的人生的收穫即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，爲以後的成功奠基吧!

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕鬆鬆成功。

社會實踐目的：

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫着“有經驗者優先”，可是還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了爲期X月的社會實踐。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但爲什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢?

兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成爲校園裏一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成爲一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生着改變。

對於大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

實踐過程：

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論佔主體，而我對知識也能掌握，本以爲到了企業能夠應付得來，但是在企業裏並沒有想象的那麼容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠裏，數字絕對不可以錯，因爲質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校裏可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這裏更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負責任的'，這關乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因爲這是一種實實在在收穫，是對“有經驗者優先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。

它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

假期社會實踐總結8

吃飯、睡覺、打豆豆這是很多大學生髮布在網上的假期狀態，調侃的語氣讓人不難從中窺探出大學生們對於假期的倦怠。然而，每逢高校寒暑假，總有這樣一羣人，他們因爲種種原因沒有回家，而是留在學校過上了留守生活，記者通過採訪多名留守大學生髮現，他們的生活遠比想象中精彩，除了傳統的考研族和打工族外，支教族參賽族日益涌現，留守大學生假期精彩不斷。

考研：每天6點就到自習室複習

在哈工程21號樓二樓，有十五間自習室在暑假專門爲在校學生開放，上午8時許，已有過半的學生坐在教室裏學習。窗外是30℃的高溫，自習室也達到了25℃以上，學生們全都埋頭學習。計算機專業大三的小李說，這些教室裏大多是準備考研的學生，她也是這其中的一員，放假的'第一天，她便把複習材料搬到自習室，佔了一個座位。

熱能與動力工程專業大三的範新雨打算報考天津大學的研究生，記者見到他時，他正坐在樓梯上默讀考研政治。範新雨說，爲了集中精力複習，他第一次選擇留在學校過暑假，每天早上六點半從寢室出發來到自習室，晚上十點再回去，全天泡在自習室十幾個小時，小范告訴記者，全班35人只有5人打算畢業直接工作，其餘的均有考研打算，而和他一樣暑假留守學校複習的也有近十人。

打工：一個假期賺夠半年生活費

哈師大數學專業的小葉大學三年沒回家過過一次暑假，平時小葉就利用課餘時間在哈市某培訓機構擔任輔導老師。小葉告訴記者，去年暑假自己補課賺了5000多，這些錢足夠下一學期的生活費，大學三年，小葉除了學費沒向家裏要過一分錢。今年暑假，小葉給兩名高一學生補習數理化，每天四節課，每節課2個小時。雖然很辛苦，但小葉坦言能爲家裏減輕負擔讓他累並快樂着。

哈工程的小文老家在山東菏澤，由於離家較遠，小文每年暑假都會留在學校，小文告訴記者，她當時和同學一起在飯店裏做服務員，一個假期賺了1000元。

支教：走進鄉村國小教英語口語

近幾年來，利用暑假短期支教受到大學生的青睞，日前，由哈工程信通學院志願者組成的服務隊前往吉林省扶余縣雙龍泉國小開展支教活動。

大二學生張慶告訴記者，在這所只有幾間平房組成的國小裏，志願者模擬大學裏的英語課堂爲國小生帶來平日稀缺的口語課，之前一直以爲孩子們缺少的是知識和教育資源，但後來發現，他們最需要的是走出去的動力。於是志願者們臨時決定加開一門大學入門課，向國小生細細講起大學裏生活。張慶坦言，支教過程中，留給她印象最深刻的是學生們聽到大學生活時眼中閃現的渴望，支教是假期最大的收穫，雖然改變了回家的計劃，但過得非常有意義，張慶激動地說。

參賽：每天進行13個小時的排練

除了考研、打工，越來越多的比賽項目也成爲吸引大學生暑假留守學校的理由。爲了備戰全國大學生工業設計大賽，哈理工工業設計專業多名研究生放假以來連日泡在自習室；爲了參加全國第十屆聲樂比賽，黑大藝術學院音樂表演系的學生留在學校參與每天13個小時的排練。此外，世界水下機器人競賽，全國機器人錦標賽等競賽都吸引了不少學生。哈理工大學工業設計專業大三的小王告訴記者，讀研期間每到寒暑假都會跟隨老師一起做項目，小王說：和那些在家過暑假的學生比雖然少了一些放鬆，但卻多了很多充電的機會。

假期社會實踐總結9

作爲一名大學生志願者，我經常參加學校和社會的志願服務活動。可以說志願服務給了我大學生最好的鍛鍊機會和練習舞臺。突出的感受是通過志願服務平臺，視野更加開闊，心靈更加純淨透徹，奉獻過程中獲得的快樂更加深刻。就像旅遊部門志願服務的口號“幫助別人，幫助自己，享受自己。”以助人爲快樂之本爲座右銘。

志願工作，在工作期間，我們已經出現在校園裏，忍受着陽光的洗禮，而其他人還在睡懶覺。所以，當別人問我們累不累的時候，我感覺到了自己身上的重擔。在整個工作過程中，我們所代表的不是個人，而是西北工業大學自動化的聲譽。

所以你做的越好，這個學校和部門就越能給別人一個形象。我們總是對每個人微笑，穿着整潔，做我們的工作，總是在別人需要的時候給予幫助。今年，作爲第六個“飛思卡爾”全國大學生智能車大賽志願者親身體驗了做志願者的無私和榮耀。

我們的工作分爲幾個部分，前期主要是志願者的培訓和調試跑道的製作；中期是歡迎參賽隊伍，安排他們的住宿，讓他們熟悉學校的一些地方；後期是比賽，這個過程比較難過。大家白天還要指導隊員進入球場調試車模，晚上還要爲第二天做跑道，每天晚上要努力到凌晨2點。這些基本上都是我們作爲志願者爲你做的工作。

雖然我們的工作看起來比較簡單，甚至有人不屑於去做，但還是很難去做。大家都成長了很多，明白了很多道理。認識了很多新朋友，學到了一些做事的原則。其實有一些看似簡單的，但只有通過經驗纔會有收穫。不要想着機會主義，這樣可能會走很多彎路。

志願服務是一種爲社會做貢獻、爲他人服務的方式，是一種傳遞愛心、播種文明的過程。對客戶來說，這是一個感受社會關懷和獲得社會認可的機會。對社會來說，它是促進社會文明和社會和諧的基礎。志願者要以愛爲前提。服務社會，幫助別人，不能流於形式，要發自內心，用真心去關心需要的人。哪怕是一句溫暖的話，一個關心的手勢，都能給人溫暖的感覺，因爲愛是最吸引人的。

志願者要從小事做起。不是每個人都能成就大事。大多數人一生默默無聞，工作，付出。只要你不計得失的付出，那麼你就是社會的志願者。在公共場所少抽菸，對淨化環境有貢獻；辦公室少開一次空調，你會有助於節能；多一句鼓勵和祝福的.話，你就會爲社會和諧做出貢獻。

要成爲一名合格的志願者，你必須在各方面嚴格要求自己。雖然有時我在工作中放鬆，但只有在工作中成長，才能磨礪出成功的自己。不到三年，我就要踏入社會工作了。正是我現在需要的，從每一次志願者工作中逐漸積累必要的社會經驗和經驗。

每個人都有自己的惰性。如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，纔是未來面對生活，面對學習的必經之路。志願工作和以後的工作一樣。如果你能像志願服務一樣認真對待一切，我相信成功的喜悅其實離你很近。作爲一個羣體，我們需要每個志願者的努力和有效合作。

才能達到預期的良好效果。每次在那裏工作，我總是把工作當成自己的責任和義務，無論如何也要盡力做得更好。因爲這是我的選擇，我已經做好了準備，沒有理由不做好。其實活着也不是很累，就是累了總覺得心滿意足。

做志願者就像是一個工作的小平臺，我們真的很投入工作，因爲每個志願者都知道，我們此刻需要的是社會經驗和公關。作爲一名志願者，經過努力，我有很多感觸:志願者以振興中華爲己任，以忠於人民爲己任；勤於行動，善於關懷，肯付出，盡力而爲；不考慮報酬，站在身邊，幫助別人，服務社會，每個人對社會的價值不僅僅在於創造了多少物質財富，還在於爲社會創造了多少精神財富。在給予愛和奉獻給社會的同時，生命的價值也會得到充分的展現。

每一個志願者對社會的貢獻，無異於滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了無盡的流動和波瀾壯闊的氣勢。社會需要志願者，人類發展需要志願者。

我認爲做志願者最重要的是做一個有愛心的人。也許我們做不了驚天動地的事情，但我們可以從自己的身邊和自己能做的事情出發，用這種方式培養自己的愛和善良。

假期社會實踐總結10

利用假期深入社會開展社區服務活動，幫助社會弱勢羣體，構建和諧社會，並且在實踐中鍛鍊提高自己的社會適應能力，培養勞動觀念和社會道德，增加大學生社會體驗，提高自己的社會責任感，爲社會做出貢獻，現將此次實踐活動的有關情況報告於下：

社會實踐是社會主義教育的一個不可缺少的組成部分，是培養四有新人的重要途徑。近幾年來，在校大學生走入社區越來越引起人們的重視，社會經驗有了較大幅度的提高，大學生能力得到加強，有利地促進了社會主義一代新人的健康成長。所以，走入社區服務居民在深化教育改革，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人方面，具有重要的地位和作用。

從第一天爲居民服務到5日已經5天了，我從中學到了很多很多。無論是爲人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我可以儘早學會一些社會上的東西。在這兒我要感謝社區給了我這次機會。

在這5天的工作中，我主要負責社區的日常辦公事務，輔助社區主任工作，以及承擔社區的文字處理工作。在工作之中，一下幾件事情記憶比較深刻，感受頗爲豐富。

一、給社區內老人安裝援通呼叫器。

援通的全稱是援通服務網絡呼叫系統，是一種全新的社會保障服務網絡平臺，我所做的工作是入戶給社區老人安裝援通呼叫器，併爲老人講解援通的使用方法和注意事項。援通呼叫器只需連接到電話線上即可使用，上面有紅、綠兩個按鍵，在老人使用時特別方便。

老人不用記任何電話號碼，只要按下紅色按鍵，即可獲得緊急幫助，按下綠色按鍵時能獲得一般幫助。我給老人講解的主要內容是：援通的安裝和使用時免費的，在老人需要幫助時只要根據不同的情況選擇紅、綠按鍵，在按下紅色按鍵後，援通網絡服務平臺會在第一時間將電話回撥到老人家中，話務員會細緻詢問老人遇到的緊急事件，包括急救、盜搶、消防等救助，並且在第一時間內通過老人登記的子女電話與其子女聯繫。

安綠色按鍵後，話務員也會將電話回撥到老人家中，綠色按鍵主要是一般性的幫助，包括家電維修，代買購物，送貨上門等日常問題。在我爲老人安裝援通呼叫器是充分體驗到了老年人對社區工作的支持。

二、在實踐中，我參與處理了一起社區突發事件。

在2月3日早晨，突然接到着去居民劉大爺的電話，不知是河原因，家中暖氣管發生爆裂，由於是在早上，社區工作人員較少，我與另一工作人員前往現場處理，現場一片狼藉，暖氣水順着樓梯一直流到院內，我立即會到社區辦公室，通過電話與供熱公司聯繫，積極組織搶修，待處理人員到達現場時發現，該單元，入單元主管道也發生爆裂，樓前暖氣井內全是熱水，打開井蓋，水汽沖天。

我一邊組織工作人員抽排井內積水，一邊聯繫抽水泵，由於是室外搶修，水泵沒有電源可用，我便主動與一樓住戶聯繫溝通，一樓住戶熱情接待我們，並提供了自家電源供抽水泵使用，六樓住戶也非常熱情給我們總來了熱茶，在搶修時有一個細節，就是排水時，工人很小心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷後結凍成冰，影響居民通行。

三、在工作中盡心盡力

我在社區實踐的主要工作是輔助社區主任工作，做主任的助理，同時也承擔社區的報告打印，表格製作等文祕工作，爲社區板報收集素材也是我的工作之一，社區內工作相當細緻，可以稱得上是瑣碎，有時忙的焦頭爛額，但我從中體驗到的更多的是快樂。

總結這麼長時間的工作，我體會到了很多，但最主要的一點是熱情。這兩個字在工作實質和工作態度上都有體現。如果你不積極主動用熱情的心去幫助別人，你就永遠不能真正的體會到社會的溫暖。

在工作中要積極，而不要盲目的去工作，學會用真誠的心對待每一個人，要細心體會居民們的需求，盡最大努力去幫助需要幫助的人，要時刻爲居民着想。不要讓居民們煩心，更不能傷害那些有困難的`居民們。

沒有接觸過真正的社會，所以這次實踐給了我一次嘗試的機會，可以從這裏學會如何幫助他人，如何爲他人着想。一個人的心諦決定了一個人工作成就這是我的座右銘!做事要用善心。

要做好領導安排的每件事。要理性，用理性的觀點去看待事情，去做事情，去改變事情。不能感性，因爲自己要更成熟就必須理性，這也是我在幫助別人的過程中學到的。

最後要學會自信，禮貌，還有學會說話。每個人都要自信，我在工作中學得更自信，要堅強，不要畏懼任何事情。要禮貌待人，這是人一生要學的，每個時期，每個場合，有不同的禮貌方式，從這裏我也學會了許多。其實我在工作中也犯了不少錯誤，但我覺得自己錯過了就要記住，避免類似錯誤發生。

但我不畏懼犯錯誤，我要避免錯誤，使自己更加優秀。在假期的工作中我認識到勞動的辛苦和快樂，所以我更加珍惜這次寶貴的經歷!幫助他人爲社會做出自己應盡的責任，熱情服務每一個人，努力提高自身的素質。

本次實踐是我對社區工作有了新的瞭解。使我在深入社會、瞭解社會、服務社會的過程中受教育、長才幹。總之，社會實踐在培育大學生中，具有十分重要的地位和作用。

假期社會實踐總結11

假暑假如期而至。長假還像以前一樣平庸嗎？沒有！我們年輕，青春多彩。我們雖然意氣風發，卻能經受住風暴的洗禮；在學校，我們對窗外的事不充耳不聞，只看聖賢的書；所以要先給自己交一個滿意的答案。

在我們注重服務他人、服務社會的今天，這種社會實踐開展了以服務他人爲主題的志願者活動，以培養和提高我們的奉獻和服務精神，展示我們的愛心，讓我們在實踐中成長，在服務中成長，有效地服務社會，從而體現我們作爲大學生的自身價值。

這個假期沒有選擇專業實習，而是在xx兒童啓蒙中心做志願者。旅遊業是第三產業，也就是服務業，這種志願服務也可以增強我們的基本服務精神。xx兒童智力開發中心是殘疾人服務中心的重要組成部分，爲有特殊需求的各種精神障礙兒童提供早期干預、特殊教育、康復訓練等專業服務。客戶是患有智力遲鈍、自閉症、多動症和其他精神障礙的兒童。這裏要求我們不要隨便拍照。

實踐活動從7月3日開始到7月15日，其中週六和週日是孩子的休息日，所以我們也不工作。我們每天早上7: 40去中心，等孩子上課。中午11點，可以解決孩子吃完飯後午休時間吃飯的問題。下午一點半我們在中心見面到下午四點，孩子放學回家後我們就結束一天的工作。

我和xx被分配到我們隊五樓的教室，協助孩子們上課。他們是可愛的自閉症和多動症的'孩子。我們負責在課堂上觀察和監督他們認真聽講，尤其是對於患有多動症的孩子。第一天，我們和他們不是很熟，他們對我們來說也是陌生人，但是他們很激動，對我們打招呼特別熱情。讓我印象特別深刻的是一個扎着小辮子的可愛小女孩，她一看到我們就熱情地向我們招手。

當然，我們好好談過之後給姐姐打了電話。起初，因爲我們不瞭解他們的情況，我們非常小心地照顧他們，並以友好的方式提醒他們該做什麼。尤其是第一天第一節知識和畫畫課，一個5.6歲的孩子遲到了。只有她一個人沒有完成畫畫的任務，所以讓她畫畫的任務就落到了我手裏。我很熱情很耐心的教她，一步一步的告訴她。可能是因爲她太年輕，太亢奮，根本不聽你在說什麼。她終於在座位上坐下來，用蠟筆潦草地寫着。最後，她說了不好的話。

在後來的課上觀察老師的教學，我瞭解到不要盲目對待他們，不聽話的時候要嚴厲批評，讓他們知道這樣做是不對的，表現好的時候獎勵他們，讓他們留着。給他們更多的幫助和鼓勵，尤其是在感覺室。

雖然他們或多或少都有缺陷，但是過了這麼多天，我覺得他們幼稚，友好，聰明，努力。愛盪鞦韆的他總是拉着我的手問:“姐姐，我們去盪鞦韆好嗎？”然後告訴他，下課(或者訓練)我們去盪鞦韆，他會放心讓你回到座位上聽講座或者完成他的訓練。我問他爲什麼喜歡盪鞦韆，他一邊蕩一邊開心地回答:“揮杆像飛一樣舒服。”她，她很漂亮。當她安靜的時候，她可以仔細閱讀報紙。她也很沾沾自喜，愛玩頭髮。她總是跑過來拉着我的手說:“姐姐，我的頭髮鬆了。”會喊“我想看《喬虎學習版》。”“卡住了。妹子，關了。”回答問題的時候也會天真的說“啊，我錯了”“祝賀您的正確答案”。

他，他主動研究一切，和他一起剝玉米，數數，扔籃球，鼓勵他跳高，看着他穿的燕尾服，那個調皮的小傢伙真的很難對付，被她捏了捏，砸了，差點被她的口水淹死，但我會永遠記得這個孩子打球時的天真的笑容，和他牽着你的手時你眼中的信任。他，他是一個害羞的男孩，不敢上講臺講故事或唱歌(很像我以前)，所以我們要經常鼓勵他。他喜歡坐在窗前，看着大家彩排時窗外來來往往的公交車，他會微笑着對你說“姐姐，坐這輛車去我家。我請你吃飯。”

這個社會上這種孩子很多，有的沒有條件接受這種特殊教育和康復訓練，有的會被別人欺負，甚至更嚴重的被拋棄。這應該引起社會的關注和重視。社會可以在這個專業培養更多的特殊導師，爲這些特殊兒童接受特殊教育提供更多的機會和機遇，給一些貧困家庭的特殊兒童接受培訓的機會。

我也希望更多像我們這樣的志願者參與其中。通過給這些孩子帶來關心和幫助，孩子們可以感受到社會的美好，不會那麼孤獨。他們也可以在大家的幫助下改掉自己的壞習慣，讓他們學會互相幫助，互相愛護，共同進步。

雖然我的專業知識並沒有涉及到這個社會實踐，但是作爲這個領域的志願者，我學到了很多書本上沒有的東西，我真的覺得在這個社會的大階層中，有很多東西是我們需要自覺學習的。這次實踐活動做得很好，一定程度上得到了實踐單位的認可。

但是我覺得還是有很多不足的，面對個人“淘氣”小時候也有過一些躲躲閃閃不耐煩的抱怨。這是作爲志願者需要改進的地方，我會在以後的實踐中更好的貫徹和完善。這一次團隊的實踐也讓我成長了很多。

假期社會實踐總結12

敬愛的黨組織：

彈指揮手間，暑期將要結束了。我在東莞昱光燈飾廠一個多月的社會實踐也劃上了句號。回首這三十多天來的點點滴滴，內心百感交集。但不管怎樣，在這些日子裏，我的收穫是豐厚的，其中不僅僅是金錢，更重要的是一份感觸，一份歷經社會這個大熔爐歷練後發自內心的感觸。

現在我將感觸最深的幾點彙報如下——

首先，社會不是課堂，這點我感觸很深。在課堂上，老師教給我們新的知識，往往不會要求我們立刻能夠把握並且運用到具體題目中，允許我們通過練習來慢慢掌握、鞏固。但出到社會，接觸到具體的工作，你不可能有機會“慢慢來”，一正式走上崗位，別人會立即明確而簡單地告訴你該怎麼做，提示你出了問題該怎麼解決。當你還是無所適從時，他們已經按老員工那樣要求你了，並強調不能出錯。譬如我這次實踐，我剛進廠，車間主任就把我帶到鍍鋁機前，說了一下哪個按鍵是“第一次抽真空”，哪個是“第二次抽真空”、“放氣”，必須按怎樣的順序按下這些鍵，然後讓我看了一下另外一位員工的操作，我還沒回過神來，他就讓我獨自去操作了。雖然我有過金工實習，但那時由於設備緊缺，十幾個人共用一臺機，碰幾下就算學了，事實上都是一知半解。因此剛開始時，我很緊張，打錯了鍵，而當我再次打錯時，主任的臉色就頓時變得很難看了，以後我不得不小心翼翼地做。因爲我明白，這裏不同於在學校，在學校我可以犯錯，比如在解題時，我錯了，老師頂多在上面打個紅叉，然後改過來就行了，而在這裏，出錯是個嚴重的問題，是要負上責任的，因爲這關乎工廠的利益。我一旦打錯了鍵，很可能就把高達六十萬的機器給報銷了！所以容不得我出半點錯。令我更爲驚訝的是，我剛剛進入狀態，那個車間主任把我每天該有的產量說了一聲就走開了，這意味着我要象那些老員工那樣工作了。

其次，學會與人相處是一門藝術。在學校裏，面對的都是老師和同學。老師是我們的指明燈，他們始終都會全心全意關心我們，愛護我們。而周圍的同學由於都很單純，很容易相處，說不準聊上兩句就成爲好朋友了。可是出到社會，你面對的是來自全國各地、有着已成型的性格、並且可能嚐盡世間甜酸苦辣的'人。如何跟他們相處，並跟他們打成一片，這不能不說是一門相當深奧的藝術。不過很幸運的是，這回我表現得還相當成功。由於我從開始對工作就很主動性和積極性，而且幹起來很有信心，同事們對我很有好感，加之我善於與他們溝通，對待他們不斤斤計較，而當他們有困難時，我都會毫不猶豫地誠心誠意地關心他們、幫助他們。所以我到那裏沒多久，我和他們就象在學校和同學一起那樣，相處得很融洽了。我們下班後，經常相約一起出去逛街、打桌球，整個過程都有說有笑的，氣氛相當輕鬆。因爲有了這班朋友，這一個月下來，我從來都不感到孤單、寂寞。

再次，大學生只是個概念，學到的知識多並不意味能力就強。我們很多同學出去，總喜歡逢人就說我是從某某大學出來的，生怕別人判斷錯誤了，不知道自己是個大學生。自以爲大學生就了不起，是個飽學之儒了。事實上大學生只是個概念，你學到的知識多，並不意味着你的能力強，並不足以成爲炫耀的資本。用人單位看重的不是大學生這個名號，而是實際動手能力。“只學不實踐，所學等於零”就是這個道理。記得我去那裏不久，剛好碰上有個大學生去應聘。考官讓他自我介紹，他開口就說我是某某重點大學的學生，還滔滔不絕地吹自己在學校如何得到領導重視，他還沒說完，考官就打斷他說，你會做什麼，他“嗯”了半天都說不出話了，考官皺了一下眉頭，就讓他回去等消息了。結果可想而知。說到底，我們雖爲大學生，但切不能自以爲是，而應該紮紮實實地學好知識，努力提高自己的素養，不可只是紙上談兵，應積極加強理論聯繫實際，用理論去指導實踐，老老實實地強化自己的實際操作能力，以便將來更好的適應工作的需要。

最後，適應也是一種能力。或許有些同學會說“我從國中到現在都是在校住宿的，沒父母照顧，我還是過得很好。”或有人會說“我上大學兩年了，離家很遠，可我很適應啊。”其實，從某層意義上講，這還不算真正的適應。因爲在學校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學時時刻刻都在無微不至的關心你，愛護你，你甚至會感覺在學校比在家還好。

假期社會實踐總結13

實踐單位：

實踐時間：

實踐內容：在銀行大堂服務到來的顧客，傳播企業文化

實踐目的：通過在銀行裏兼職，讓我在近兩個月的時間內深入瞭解了銀行的基本運作，以及中國近期對於利率調整所體現的方針政策。對於銀行的業務有了更深切的瞭解。

兩個月的暑假對於學生們而言，是一種遠離課業負擔的輕鬆與愜意。但是，我覺得在無所事事的光陰中往往也就帶有一絲百無聊賴的失落與遺憾。爲了今後在社會中更容易的找到自己的位置，體現出自己的價值，我決定抓住這次能在商行實踐學習的機會，在實踐中昇華自己。對我這個第一次進銀行實踐學習的本科生而言，留在炙熱的陽光下的汗珠中包含着厚重的記憶、成熟的印記、寶貴的經驗、還有就是百分之百的成就感。

衆所周知，____銀行是以金融資產和金融負債爲經營對象，經營的是特殊商品——貨幣和貨幣資本。經營內容包括貨幣收付、借貸以及各種與貨幣有關的或者與之相聯繫的金融服務。從社會在生產過程看，____銀行的經營，是工商企業經營的條件。

一、____銀行的經營模式

從____銀行的發展來看，____銀行的經營模式有兩種。一種是____模式，____銀行主要融通短期____資金，具有放貸期限短，流動性高的特點。此種經營模式對銀行來說比較安全可靠。另一種是____式，其業務是綜合式。____銀行不僅融通短期____資金，而且還融通長期固定資本，即從事投資銀行業務。

二、____銀行的職能

1.信用中介職能：信用中介是____銀行最基本、最能反映其經營活動特徵的職能。

2.支付中介職能：____銀行除了作爲信用中介，融通貨幣資本以外，還執行着貨幣經營業的職能。

3.信用創造功能：____銀行在信用中介職能和支付中介職能的基礎上，產生了信用創造職能。

4.金融服務職能：隨着經濟的發展，工商企業的業務經營環境日益複雜化，銀行間的業務競爭也日益劇烈化，銀行由於聯繫面廣，信息比較靈通，特別是電子計算機在銀行業務中的廣泛應用，使其具備了爲客戶提供信息服務的條件，諮詢服務，對企業“決策支援”等服務應運而生，工商企業生產和流通專業化的發展，又要求把許多原來的屬於企業自身的貨幣業務轉交給銀行代爲辦理，如發放工資，代理支付其他費用等。個人消費也由原來的單純錢物交易，發展爲轉帳結算。

5.調節經濟職能。

調節經濟是指____銀行通過其信用中介活動，調劑社會各部門的資金短缺，同時在央行貨幣政策和其他國家宏觀政策的指引下，實現經濟結構，消費比例投資，產業結構等方面的'調整。此外，____銀行通過其在國際市場上的融資活動還可以調節本國的國際收支狀況。

三、我在銀行的日常工作

1.維持大堂秩序。注意保持整潔的環境，負責對銀行的標識、利率牌、宣傳牌、告示牌、機具、意見簿、宣傳資料、便民設施等整齊擺放和維護;維持正常的營業秩序，提醒客戶遵守“一米線”，根據櫃面客戶排隊情況，及時進行疏導，減少客戶等候時間;密切關注營業場所動態，發現異常情況及時報告，維護銀行和客戶的資金及人身安全。

2.與客戶溝通交流，實施無縫式服務。熱情、主動地詢問客戶的需求，並因應不同客戶的不同需求，給出正確的引導。當客戶提出問題時，耐心而又準確地解答客戶的業務諮詢。

3.收集信息。在爲客戶提供服務的過程中，廣泛收集市場信息和客戶信息，充分挖掘重點客戶資源，記錄重點客戶服務信息，用適當的方式與重點客戶建立長期穩定的關係。

4.調解爭議。快速妥善地處理客戶提出的批評性意見，避免客戶與櫃員發生直接爭執，化解矛盾，減少客戶投訴。

四、心得體會

學習銀行業務是一個漫長而艱難的過程，由於銀行的基本業務也種類繁多，容易被混淆。在學習過程中，要多問多聽多想，不斷理清條理，工作起來才能得心應手。面對客戶的諮詢時，一定要清晰地知道他們想要辦什麼，問題在哪裏，解決方法是怎樣。而且要主動向客戶提出親切的詢問，並及時引導客戶辦理各項業務。

在與人溝通的方式上，我有了很大的改變。過去不善言辭的我，在爲客戶解答疑難之外根本不懂得跟他們聊聊天。其實與客戶聊天並不是偷懶的行爲，而是要通過他們的言談之間瞭解到他們的需求，纔能有針對性地向客戶提出的業務幫助。現在，我跟客戶交流的同時，不斷吸收各種信息，必要時反饋一些重要信息給他們。如果遇到難以捉摸的客戶，會懂得運用委婉的言語跟他們交流，以減少客戶對自己產生反感的情緒。

在銀行工作，服務是最重要的。大堂經理/助理是第一個接觸客戶的人，往往我們給客戶的感覺就會成爲銀行給客戶的第一印象。因此我們要爲客戶提供最好的服務，最親切的微笑以及最有效率的工作。我在接人待物方面，學會了用平和的心態、友善的態度來處理。

至於產品的銷售，與零售部的業績關係十分的密切。而且銀行的理財產品多種多樣，有保險、有基金、有信用卡等等。這些產品也會分出不同的檔次，我們在大堂服務的同時就要發掘客戶的理財需求，爲他們介紹各種產品。

這次在____銀行實踐，與過往的兼職經歷有很大的區別。它給了我很多寶貴的工作經驗，甚至是人生經驗。讓我感覺到自己有所成長，對於我將來的職業生涯開創出美好的新章。

假期社會實踐總結14

夏雨激情澎湃地下着，地面上濺起潔白的水花，像一羣羣跳動的精靈，演繹着夏日的激情與活力，望着窗外的雨，記憶的漣漪又在腦海中盪漾開來......

這個夏天，我經歷很多;這個夏天，我感悟很多;這個夏天，我收穫最多。平生第一次支教，當時的我心情既忐忑又激動，忐忑的是我這位教課經驗爲零的老師能否與孩子們相處融洽，受到孩子們的歡迎，我自備的課程能否順利進行，讓這些孩子們有所收穫;激動的是我終於有機會爲這些需要幫助的孩子做點事情。難忘這一次支教歷程，那些事，那些人，至今想起來仍歷歷在目。

每次備課我都是與我的死黨葳子一起，葳子跟我分別擔任四年級和五年級的英語老師兼班主任，我們經常在一起討論班內孩子們的.表現，分析如何與不同性格的孩子溝通，尤其是那些有的孩子，我們會與專門教授心理輔導課程的豆豆老師一起，通過交流對孩子們進行一些心理輔導。每次上英語課前，我跟葳子除了要認真備課外，還要在一起商討如何將英語課上得生動有趣，以便抓住孩子們的胃口。因此，每堂課我們都通過穿插英文歌曲，講簡單的英語文化等來調動孩子們的積極性。英語課上孩子們總是熱情高漲的，我們允許孩子們在課堂上大聲討論，儘管有時候我們不得不請來教務主任徐熊熊老師、教體育課的大江老師、教歷史課的大塊頭老師、教數學課的小麗老師來幫忙維持課堂秩序，但我們覺得，熱情會使孩子們學得更好。當然，有必要的話，我們會請來孫校長來給大家講幾句，畢竟這位深受孩子們敬仰和喜愛的孫老師講話還是很有說服力的。

放學鈴聲想起的時候，我們會同孩子們一樣興奮。等高高興興的孩子們離開以後，我們這些支教老師們也開始了我們自己的活動。負責做飯的老師會去廚房用心的爲大家準備飯菜，其他的老師有的打羽毛球，有的下象棋，有的在賀老師的指導下練習吹豎笛，有的聊天或看電影。飯後大家要做的第一件事是聚在一起開個小會，總結一下當天的活動內容，然後再規劃一下第二天要開展的活動事宜。這期間，大家在一起互相幫助、互相學習，有說有笑，很多惡搞現在想起來仍覺得哭笑不得。還有吳爸、吳媽，以及那些熱情好客的當地人民，給予我們莫大的鼓勵與支持，我們一直都感動着，感恩着，回味着。

在這次暑期社會實踐當中，我不僅學會了很多做飯的技巧，還學會了很多英文歌曲，打乒乓球，吹一小段豎笛，下象棋的技藝也大有進步，更重要的是我收穫了珍貴的友誼。兩個周的支教活動，使我與孩子們、與支教老師們建立起了深厚的友誼。自古傷心話離別，支教結課晚會上，一首《光陰的故事》唱出了我們的依依不捨和願景：春天的花開秋天的風，以及冬天的落陽，憂鬱的青春年少的我，曾經無知的這麼想......感動與難捨的的淚水落下之後，難忘的支教活動就這樣結束了。因爲真正哭過，笑過，經歷過，所以我會銘記那個夏天，那些事，那些人，那段難忘的日子......

假期社會實踐總結15

這個暑假的期間，身爲一名高中生的我到工廠中進行社會實踐，能夠進入工廠實習讓我感到十分的榮幸。儘管只有短短的一個禮拜的時間，但就是在這段時間內，讓我明白了掙錢的不容易以及生活的辛酸。

一、工廠的總體規模水平

位於xx鎮，佔地平米，員工多人。近十多年的製造歷史已經發展成一傢俱有專業規模的木製品專家，在製造業發達的地區也小有名氣。

二、學習過程

如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。

（一）木材的選用

工廠最常用的木材還是紅木（非洲花梨木），楓木（美國），胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是爲什麼我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。

板也是常用的材質之一。我司很多產品也都可以選用貼木皮來達到仿實木的效果。對於一些想節省成本的客戶來說可以推薦一用。

這些常規木材在倉庫裏都備有一定數量的庫存，其他的木材也有備量，但是一般都要儘量推薦選用常規木材（除非客戶定購的產品數量龐大值得工廠採購另外一些昂貴的木材），這對於工廠的加工技術、生產週期、生長成本等都會有所幫助。

（二）加工方面

工廠所採用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如數控機，萬能圓鋸機，立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率（一般來說，都需要熟練人工）。

雖然說工廠對於大多數的木製產品都能生產，但是以後在和客戶溝通過程中，在儘量滿足客戶要求的同時，還要儘量站在工廠的立場上考慮。比如，可以向客戶推薦一些外形相同，但是做法簡單，結構清晰的樣品。這對於工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率。

（三）噴漆加工

白身加工完成以後，應儘快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程爲：着色（給產品上底色）底漆面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。

底漆又漆和漆之分。工廠常採用的底漆是漆，因爲漆的成本要比高，而且如果噴漆的話要求的環境也比較高，必須有無塵房纔可以。一般都會推薦客戶用漆。

噴漆加工的時間一般爲兩天左右。但是雖然所花費的'時間不長，但是一張訂單的完成，工廠都會把每道環節都會安排到位。因此，在和客戶確認訂單的時候，一定要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以後，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話，不但產品容易變形，而且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。

三、總結

這次的實踐，讓我瞭解到了工廠的規模水平、生產流程以及一些常規產品的製作，在以後的業務操作中相信會有較大的幫助。

另外我覺得一方面在工廠供貨給我們的同時，另一方面也要積極配合工廠，把雙方的工作都做好。同時，自己也還要不斷的學習產品的知識，服務好客戶。公司整體的業務水平提高了，才能開創出良好的業績。