在日常生活和工作中，報告的適用範圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？以下是小編爲大家整理的醫院志願者實踐報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
醫院志願者實踐報告1
對於每一位參加社會實踐的同學來說，應該會經歷三個階段：新鮮感、疲勞的過渡期和最後的堅持。
一年一度的春運隨着寒假的到來而來，每年的這個時候，鐵道部的工作都是異常的多，爲此鐵道局團委向全省在校大學生發出招募志願者的信息，看到這個消息之後，毅然報名參加這個活動。經過了學校裏組織的面試、筆試之後，經過了學院的層層選拔，我成爲一名合格的志願者。當我看到名單上出現了我的名字時，我是非常的高興，同時也伴隨着自己的是心中的憂慮。因爲差不多那個春運的時候。學校也放假，我們也會面臨各種各樣的問題，不過在聽到學校領導在動員大會上的講話後，我頓時信心倍增。他說：“不管前面的路有多麼，我們學校永遠是你們的堅強後盾”.在我信心倍增的同時我也對春運志願者這份工作有了更多的期待，真的希望春運快點到來。
一個多月的寒假生活開始了，隨着一學期的結束，我在這一次的社會實踐也要開始了。剛開始沒有志願者服務的時候，我原本以爲這個工作應該會很輕鬆的，可是不然，做一名合格的志願者，把春運工作做好並沒有我們想象的那麼輕鬆、那麼簡單。記得我們志願者在武漢啓動儀式上，儘管天公不作美，早上寒風凜冽，但是我看到每一位志願者都是熱血沸騰、信心滿滿。啓動儀式後，我就被領導安排在電梯口工作，剛開始的時候，我對武漢站的情況並不是很熟悉，回答旅客們提得問題也只能是有心無力，並且我對其他志願者同學的工作方式不是很理解。因爲我覺得我只是需要幫助那些真正需要幫助的人就可以了，其他的事情就不應該由我負責，可是經過了那天一個上午後，我才慢慢的發現志願者是讓旅客安全、舒心的人，我們有必要讓旅客知道我們志願者如太陽光一樣，我們無處不在，所以我們有必要急旅客之急，想旅客之所想，做旅客需要我們做的事，讓旅客安心，回家也舒心。只有旅客朋友感到舒心了。我們做志願者的才能放心。
工作第二天我們被安排到武昌火車站去了，剛開始的時候，我們對這裏的一切都感到很新鮮，對所有的工作也有好奇，下午收隊時，在公交車上大家討論的也都是今天火車站裏遇到的事情，一點疲勞的感覺都沒有。
可是工作幾天後，大家漸漸的感覺到累。的確，在每個工作崗位都有每的累，在每個崗位都有每個崗位的苦，大家幹這個志願者之前的高興和興奮都有所下降，就是在公交車上，大家現在也不同於以往，一個個都是坐在車上面就睡着了。完全沒有開始那兩天的興奮之情，好在大家都會自我調節，我們都懂得痛並快樂着。儘管我們忙忙碌碌，但我們很充實。每天我們都會碰到各種各樣的旅客，偶爾也會碰到一些外國朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會了。不過大多數時候，我們碰到的還是農民工和返鄉大學生，這樣的場合也可以培養自己的溝通能力和表達能力。這都是在學校裏學不到的，是靠自己在社會上積累得來的。在這次春運工作中，我們還遇到過這樣的事情：有一對老夫婦，他們很吃力的把他們的行李拿進候車大廳裏去尋找自己的候車廳，我看到了這一情況急忙跑上前去幫助他們，他們的那個行李的確很重，真不敢想象兩個老人是怎麼把它拿到火車站的，我當時一個人還拿不動，就叫了一個同伴幫忙一起拿到了他們的候車室，我們邊拿着東西向候車廳走去，那對老夫婦嘴裏不停地說着：這都是志願者啊，有了他們真好，真的`非常感謝你們…..，我聽了這些之後感到我作爲一名志願者有着無比的自豪和光榮，這讓我更加有信心去完成今後的工作。還有這樣的一件事情：是一位大叔拉了一個很重的包，我也急忙跑上去問他是否需要我的幫助，這位老大叔卻說樂意句“我非常的感謝你，我不需要你們的幫助，我不相信你們”。我當場就蒙了，怎麼有人不相信我們不過事後我也好好地反思了下，或許我當時的禮儀還做得不夠好，沒有做到位，讓那位老大叔感覺到有點反感，就對我產生了排斥的心理，或許那位老大叔本身的防範意識太強了，對我們沒有任何理解，畢竟老大叔也只是單獨一人，東西自然由他自己保管比較放心。
經過了疲勞的過渡期之後，我們都不約而同的想到了“堅持就是勝利”這句至理名言，並且是異口同聲。的確是這樣，其實任何事情我們做多了都會厭煩，但是隻要我們堅持下來了，我們就是最優秀的。接下來的幾天裏我越來越能夠感到我們大家的變化，從一開始的培訓中如何面帶微笑，如何禮貌用語到我們的實踐效果的完美；從大家之前對火車站並不瞭解到現在對它很熟悉，從我們以前膽子，不敢在大衆人面前演講到擁有一顆平常心，膽子變大了，人變的越來越有自信。這一點一滴都印在我的腦好裏，記在我的心底裏。在火車站的這些天裏，我不僅僅是學到了社會知識，而且還結識了很多朋友。儘管我們大家知識在一起工作了十幾天，還是相對而言都比較瞭解，能在這短短的十幾天的時間裏讓我們從不認識到最後的擰成一股繩。大家有福同享，有難同當的感情我很敬佩。我同時也非常感謝武漢鐵路局團委給我們這次社會實踐的機會，讓我獲益良多。
實踐的目的是學習，不管什麼工作總會有值的我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的，也是我們以後自己找工作和實踐的資本。因此以後還有實踐活動的話，我也會義無反顧的報名參加。
短暫的社會實踐生活就這樣結束了，除了收穫之外，也還是很多值得我去體會和思考的東西。
這次的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西。甚至這些東西將讓我終生受益。工作的時候要學會全力以赴，不要計較自己付出多少，儘量做到多做事，做有用的事。自己努力工作了就不用擔心別人沒有看見。不管怎樣，重要的還是工作的成效和業績，這纔是領導真正看重的。不管做什麼事情，就算是一件小事，也要認真仔細，決不能敷衍了事。可能不起眼的小事就是很重要的，所謂是細節決定成敗。其實人與人之間在智利和體力上的差異並不是我們想象的那麼大，很多小事情，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果就不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定着事情完成的質量。社會實踐能讓走出校門的我們更好的接觸社會，瞭解社會，加入到社會中去，有助於我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校裏無法學到的東西。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓了視野、增長了才幹。能夠更好地明確自己的奮鬥目標，希望以後還能有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
以上就是我的假期的經歷和感受，雖然算不上那麼的轟轟烈烈，也不是很平淡無奇，但至少他是充實的給了我或多或少的帶來了對於人生的感受，同時也有了一定的影響。
醫院志願者實踐報告2
爲了讓乘客在春運高峯時間擁有一個簡便愉快的心境，響應在各地進行志願者活動的志願者的愛心奉獻的精神。在縣團委的號召下，一批剛步入大學校門不久，大部分爲本地岳雲中學畢業的學生進取響應，爲衡山西站進行了爲期2天的志願活動。活動日期爲春運高峯期1月28日到29日。以下爲本次活動的基本資料：
1月28日是志願活動的第一天，首先由縣團委的工作人員給我們介紹相關的志願者的大致服務方向、目的和注意事項。再由站長將具體的工作任務交代給我們志願者活動的負責人，再由負責人將任務分配下來。這三項工作大致確定了我們的工作模式。
下頭介紹我們的工作大致的`任務：每次服務人員10名左右。分爲三組，第一組：售票廳服務——爲前來購票的乘客進行服務。第二組：候車廳服務——爲乘客開門、指引方向、告訴正確的檢票方法、提重物等。第三組：出站口服務——爲乘客提重物、維持檢票秩序等。
志願服務工作最繁忙的時候是在火車到站時，其他的時間比較清閒。開始工作時，因爲不熟悉工作任務加上衡山志願者活動開展得並不廣泛，大家有些拘謹，不太敢前去主動地幫忙他人，在幫忙人的過程中也有點不自然。可是隨着對工作的瞭解，以及前面的經驗，慢慢地大家都能放開手腳工作，看到需要幫忙的乘客，能夠主動前去幫忙，並且在助人的過程中表現的自然大方。有的志願者甚至在空閒的時候，和在候車廳等候火車的乘客十分融洽地交談起來。
1月29日是志願活動的第二天，由於昨日的工作經驗，一到火車站，志願者們就很快進入了工作狀態。儘管在等待火車到站時這段期間，十分清閒，可是大家的工作熱情很高，絲毫沒有懈怠。時刻準備着給需要幫忙的乘客給於最及時的幫忙。
活動結束後，志願者們都覺得挺開心的。覺得這項活動很有意義。志願者們認爲：與其在家裏天天看電視，不如出來實踐實踐，幫忙他人，讓自我的假期過的更加有意義。並且經過這兩天的努力工作，大家都明白很多鐵路知識，瞭解了衡山西站的各個地方。使自我以後坐火車更加方便。
這次活動結束了，活動給志願者以及大衆的收穫很多。志願者們用自我微薄的力量爲社會奉獻着自我的愛心。大衆感受着愛心，同時也向社會奉獻着自我的愛心。這樣我們的社會就會變得更加和諧歡樂。期望更多的朋友加入我們的志願活動中來，爲構建社會獻出自我的一片愛心。
醫院志願者實踐報告3
火車一進xxxx，便滿眼都是鬱鬱蔥蔥的山，跟我想象的狂沙飛舞石亂走的景象迥然不同——綠色的山，棕色的木索橋，從隧道里突然冒出來的紅白相間的小火車……接下來的十個小時都是心驚膽戰的山路——一邊是懾人魂魄的峭壁還流着泥漿，一邊是深深的河谷和滾滾的泥石流，夾雜着被沖毀的房屋、莊稼。十九年來，“我要活着走出這個地方”的信念從來沒有這樣強烈過。路上還時不時會出現一個揹着滿筐草，一手牽牛一手牽驢的老人，我不能再站着說話不腰疼地讚美一句“好和諧的畫面”，因爲此時，我的眼裏密密麻麻只寫着一個字——“窮”。真的是窮，窮的如果不是身臨其境，絕對不會相信人還可以以這樣的狀態生存——從xxxx縣到xxxx鄉，只有一輛公共汽車，用一天的時間去，再用一天的時間回，兩地的交通只靠這一根稻草。沿途是單調而駭人的.山路，汽車只有兩種姿態——上山、下山還夾雜着幾乎要搗亂五臟六腑的顛簸。後來校長告訴我們，這一路翻越的山“根本數不清”，隊友打趣說：“北京是人外有人，這裏是山外有山。”
在這海拔兩千多米的深山老林裏，我們穿着秋裝，開着電熱毯，生着爐子，捧着熱水，瑟瑟發抖，想象着接下來的生存狀態。
11個人，11個登山包，27箱支教物資，趕了兩天路，油鹽不進，到學校的那天晚上校長送來幾箱小麪包和學生奶把我們感動得鬼哭狼嚎，隨便吃了一點倒頭便睡。
第二天清晨大家還在洗漱，就有家長帶孩子來報名上學，我們嘴裏還都是牙膏沫沫就開始互相招呼着拿東西佈置場地。一羣孩子吱吱呀呀在跟前亂竄，“老師！”“老師！”不斷的時候，真覺得自己瞬間變身“孩子王”，不過最可喜的是，他們眼睛裏透着的好奇和興奮，讓我們都暗暗下定決心，接下來的三個星期，這是我們的孩子，要給他們最好的。
“窮人的孩子早當家”這句話似乎真的沒錯。在北京，七八歲的孩子恐怕還抱着洋娃娃看着童話在父母跟前撒嬌耍性，但是在這裏，當我們不會生爐子被濃煙嗆得淚流不止的時候，他們就會駕輕就熟地幫我們把火點燃；當我們從井裏晃晃悠悠提上來灑的只剩半桶水的時候，兩個小不點會一起“嘿喲，嘿喲”幫忙提上一桶水來；當我們做飯怎麼也不熟的時候，乖乖的建軍會悄悄告訴我們“老師，肯定是爐子裏的炭要燒完了”……我總會默默地看着他們，聽着他們教老師幹活時稚嫩的聲音。
可有時候又會發現，這是一羣讓人心疼的孩子。他們的兄弟姐妹會很多，總是大娃娃帶着小娃娃上學，他們要一起手拉手走山路，一起回家等爸爸媽媽，一起照顧家裏的牲畜……曾經有個孩子仰着頭問我：“老師你吃過什麼呀？”“老師你吃過巧克力嗎？”“老師你吃過肉嗎？豬肉還是羊肉？”一句句問得我心像被撕裂了一樣痛。所以我們走的前一天，校長帶來三隻老母雞現殺現燉，我心裏明白樸實的他們是有多尊重我們這羣志願者。
但是，面對一羣活潑好動的孩子上課，也不全是順利的。尤其是一二年級和學前班組成的小班，說是免費託兒所也不爲過，他們似乎不懂得上課和下課有什麼區別——聊天的，打滾的，在教室裏前後跑的，上桌子爬凳子的……要什麼有什麼。一個老師上課，三四個老師做“助教”，連哄帶騙、軟硬兼施。不過，給大一點的孩子上課還是很有成就感的——當時討論大家心目中的英雄時，他們會跳起來爭着告訴我活佛濟公是英雄、少林和尚是英雄、李元霸是英雄、自己的同桌是英雄……我們的英語老師teacherju自編英文歌教孩子們唱，從此，這儼然成了我們的校歌，不管在什麼課上，孩子們還總是樂此不疲地喊着“teacher，teacher，letmetry”。
其實最讓人憂心的是國中班的小孩，他們中間好幾個都面臨會考，只是因爲教學質量的問題，英語成績怎麼也跟不上。幾個簡單的語法，我整整嘮叨了一節課——他們很乖，認真聽課，認真做筆記，認真造每一個句子……當真正面臨一羣需要我去操心的學生的時候，我才那麼真切地看到自己心裏對教育不公的種種不滿——他們很聰明，只要學就能懂，但是，他們沒有好的老師，沒有充足的資源，註定都要埋沒在大山裏。於是，離開前一天，我特地跑到國中班跟他們嘮叨了又嘮叨，全都是一些陳詞濫調，掏心掏肺的陳詞濫調。
直到離開前一天，我看到校長帶來的三隻垂死掙扎的老母雞，纔不得不相信我是要離開了，眼淚便止不住地往下掉。放學後，幾個孩子硬要拉着我和許老師去對面山坡摘野梅子，只是爲了讓我們嘗一嘗那還沒有熟透的野梅子，孩子們飛檐走壁，那些彷彿一踩就會塌的土堆讓我心驚膽戰，同時也感動地稀里嘩啦。
離開的那天，凌晨四點我們就起牀準備了，我剛剛睜開眼睛，就聽到向老師的口哨聲，是那首熟悉的《再見》。記得許老師說過，不把歌詞唱出來就沒那麼傷感，其實，聽起來一樣心碎。當我拿着洗面奶去井邊洗漱的時候，驚訝的發現孩子們已經等在校門口了——是來送我們的。程老師凍得哆哆嗦嗦地跑過去跟他們聊天，囑咐他們要乖，要心疼父母，要好好學習，要學會尊重課堂和老師……
周老師六十五升的登山包硬是被三個男孩子搶過去幫忙擡着，孩子們一邊堅定地喊着“不累！反正只能幫你們拿一次包了。”一邊哽咽着問：“老師，你是不是不回來了？”“老師，你現在上qq，你要加我！你就要現在上，不然你就把我忘了！”“老師，我能給你們打電話嗎？”……後來，孩子們會挨個塞給老師他們折的青蛙，紙飛機，寫的信……
一點點記憶，不知道發着呆回憶了多少次。一些人，一轉身就是一輩子。但是，我們的到來給那個閉塞的山村帶去了一點點不同，就足夠了。
醫院志願者實踐報告4
隨着寒假的臨近，我們的實踐內容也開始了，作爲一個志願者，應該有吃苦耐勞的精神，天氣即使很寒冷，可是也抵擋不住我們這顆炙熱的心。伴隨着腳步聲，我們來到了脫場村，以前只是聽說過這個小山村，可是從未去過，這次是身臨其境。這裏的人們很樸實，孩子們都很聽話。
我們走進了家戶中，老人們的熱情，以及他們的樸實，讓我們都有些不自在。他們的話語中我聽出來了他們對孩子上學的大力支持，依然清晰的記得有一位老人說：我們的一生已經沒有接觸新知識的機會了，只要孩子們一心想上大學，就算我們砸鍋賣鐵我們也要支持他們上大學，讓他們過得幸福，也就是我們的快樂，和驕傲。這句話深深的觸及到了我的內心深處，這句話我的家人曾經也是這樣告訴我的，其實，農村的家長讓孩子去外面上大學的渴望並不低於城市的人，其實，他們比任何人都渴望得到知識，只是各個方面因素的的限制讓有些孩子失去上學的機會，這樣的感覺是多麼的傷感以及失落，聽過各個家長的話語後，我覺得我們很幸運，真的很幸運，爲何不好好珍惜這樣的機會好好努力呢？
這個女孩是個五年級的孩子，家裏排行老四，家裏全年靠父母打工來維持生活，母親身體不怎麼好，家裏有些困難，可是她告訴我：姐姐，我一定要和你一樣，好好學習，考上很好的大學，讓父母爲我開心爲我驕傲。聽了這個小女孩的話，我很驚訝，這樣小的一個姑娘就對知識這樣的渴望，我們何不應該去幫助她呢？
家長的期望，孩子的渴望，讓我很感動，覺得我們應該大力支持他們，圓他們的夢想，和我一樣實現家人的願望，看看外面的'世界，過的幸福，以後可以讓父母享受享受。
寒假的工作告一段落，他們的話語讓我銘記在心，希望以後的日子，我們能夠在力所之及的範圍內幫助他們，給予他們更多的信心，讓他們實現夢想。
晨曦計劃給了我這樣好的一個機會讓我參加了實踐，去和孩子，家長接觸，讓我加強了自己的溝通能力，以及讓我瞭解到孩子們內心地小小的夢想，以及孩子們的開心的交談，讓我彷彿感到了自己的童年，自己那時候的夢，很美好的一次實踐，難忘的一份記憶，感謝很多人的支持。