總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編爲大家收集的履職盡責工作總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
履職盡責工作總結範文1
一、強化組織領導。醫院高度重視此項工作，將其納入重要議事日程。成立了以院長xxx爲組長的加強履職盡責工作領導小組，負責對本單位履職盡責工作的領導；組建工作專班，統籌、協調各方力量推進履職盡責工作。
二、進一步明確責任。首先是明確主體責任。黨總支（支部）、行政領導班子是抓履職盡責的主體，黨總支書記是第一責任人，對本單位履職盡責情況及監督檢查工作負有全面責任。二要明確分管責任。班子成員要落實“一崗雙責”，對其分管工作履職盡責情況負有直接領導責任，負責組織對其分管範圍內的履職盡責情況進行督辦檢查。三要明確監督責任。人事監察部門要履行再監督和統籌協調責任，對各科室開展履職盡責情況實施監督，統籌協調各方力量，抓好本單位履職盡責工作的落實。四要逐級明確責任。領導小組負責對各科室履職盡責情況的`督促檢查。
三、加強督辦落實。一方面自覺履行本職本責，同時加強督促、指導，強力推動各科室認真履職盡責。就羣衆反映強烈的突出問題和重點工作，單位大門處進行公開承諾，並認真抓好承諾事項的兌現落實。將羣衆投訴舉報問題作爲履職盡責工作的重要內容，依法依規覈查、問責、反饋。
四、加大宣傳力度。要積極開展正面宣傳，維護醫院良好形象。要及時向縣衛生計生局報送相關文件資料和工作信息。
五、堅持追責問責。要加強責任追究力度，對不認真履職盡責的典型案件，發現一起嚴肅查處一起，並堅決“一案雙查”，既要追究直接責任人的責任，也要追究分管領導的責任。
六、針對羣衆突出的問題，從以下五個方面把握工作重點進行自查。
（一）嚴格依法行政 我院認真貫徹落實黨委和政府重大決策部署；堅持依法行政；不存在有法不依、執法不公，以收代罰、以罰代法以及亂收費、亂罰款、亂攤派和各種侵害羣衆人身及財產權益等問題。
（二）服務改善民生方面 堅持勤政爲民，創新管理，優化服務，提高行政能力。醫療堅持優質服務，但在醫療服務過程中個別醫務人員存在着醫患溝通不到位現象；醫療服務收費規範；預防接種服務合規；認真落實基本藥物制度；嚴格執行藥品網上採購、高值醫用耗材陽光采購規定；基本公共衛生服務項目、鄉村醫生簽約服務落實；認真落實流動人口基本公共衛生計生服務均等化。
（三）、轉變工作作風方面 我院嚴格執行中央八項規定精神和省委六條意見，切實加強衛生計生系統作風建設。紮實開展了“三嚴三實”活動；及時糾正“xx”問題；醫院領導及積極深入基層瞭解職工的工作和生活狀況，發現問題及時處理；無公款吃喝、公款旅遊、公車私用等問題；打擊“兩非”工作措施落實，工作初見成效；不存在“爲官不爲”、“生冷硬推拖”、庸懶散軟、工作效率低下的問題；無上班遲到、下班早退、外出不請假、串崗聊天、上網玩遊戲炒股，工作日午餐禁酒措施不落實等問題，但存在着個別職工工作不夠主動的現象。
（四）、落實黨風廉政建設主體責任方面 醫院認真落實黨風廉政建設責任制，嚴守政治紀律、政治規矩，嚴格遵守《廉政準則》，認真履行領導班子和領導幹部“一崗雙責”。認真落實“三抓一促”活動； 認真履行黨風廉政建設主體責任；進一步完善權力運行監督制約機制；不存在違規發放津補貼和福利等問題；不存在違規收受禮品、禮金、購物卡等問題；嚴格執行黨員領導幹部個人事項報告制度；不存在有案不查、選擇辦案、以案謀私和追責問責不到位、“小官巨腐”等問題。
履職盡責工作總結範文2
本人自20xx年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。
一、職業道德方面
我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風範和教師素養。深知教書育人，爲人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰鬥在教學第一線。任現職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。
二、教育教學能力及成績
1、任職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啓發性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不苟的工作態度，切實落實教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭並進”，而是正視事實，追求“個性差異發展”。
在教學方法的'設計上，我針對國中學生的特點，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望，培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面，我能夠利用電腦網絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融於活動中，寓教於樂。在輕鬆之中鍛鍊了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。在20xx年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題徵文國中組指導教師二等獎。
在長期的國中語文教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮中學語文優質課評比賽三等獎。20xx年在鎮國中語文科說、作、評評優活動中獲說、作課二等獎。
2、積極進行教學研究，作爲語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，並寫成論文。任現職以來，我的論文《關於如何上好國中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評爲二等獎，《如何使用電教手段優化語文課堂教學》在“市中國小信息技術與學科整合優秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作爲學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調研，並主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善於根據學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用放晚自習後的時間到教室和宿舍探視學生，瞭解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由於所採用的措施科學有效，所帶的班級多次被評爲學校先進班集體。每年會考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在20xx年被鎮人民政府評爲優秀班主任。並於20xx，20xx、20xx年度考覈中連續被評爲優秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優秀教師稱號。
幾年來，我對學校佈置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善於用賞識的眼光去看待學生，並注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，並曾獲得過市級“優秀班主任”稱號。
以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今後的工作中盡力克服，並不斷地完善自我，努力使自己成爲一名優秀的人民教師。
履職盡責工作總結範文3
爲進一步加強我院作風建設，促進本單位幹部職工依法履職盡責，不斷提升服務能力和服務水平，努力營造安全、優質、高效的就醫環境，苦竹鄉衛生院通過開展“緊思想、轉作風、促服務”活動，採取五措並舉廣泛徵求社會各界和人民羣衆對本單位履職盡責工作方面的`意見和建議，以實際行動全面接受社會和羣衆監督。
座談討論大家議。8月5日醫院分別召開了履職盡責監督員座談會、服務對象座談會，院領導班子與來自苦竹鄉人大、政協、村民代表、服務對象等進行座談，對本院履職盡責促檢查工作進行評議，大家暢所欲言，指出該院目前的薄弱環節和存在問題，併爲整改工作提出了合理化建議，
主動走訪羣衆提。組織工作專班開展大走訪，帶着徵求意見表、民情走訪卡，主動上門與服務對象面對面座談，重點對衛生院建設、服務質量等方面工作進行逐個走訪，虛心誠懇地徵求各單位、各村對本院在履職盡責以及黨風廉政、工作作風、行政效能等方面的意見建議，走訪服務對象30餘戶。
問卷調查普遍找。醫院印發了《苦竹鄉衛生院履職盡責工作徵求意見表》，面對社會各界公開徵求本院在依法行政、改善服務民生、轉變工作作風、落實黨風廉政建設主體責任及收集和解決問題方面的意見與建議。
交心談心單獨問。7月22日醫院開展“履職盡責，我該怎麼做？”交心談心活動，讓幹部與幹部之間、職工與羣衆之間、幹部與職工之間進行平等交流，提出了大量過去不願提、不便提、不好提的問題，拉近了相互之間的距離，引導幹部職工從立足崗位勇爭先、團隊協作促發展的高度，查找差距、改正不足；
深刻反思自己查。醫院履職盡責領導小組深入各科室督辦檢查，查履職盡責落實情況、查各項制度執行情況、查違紀違規的人和事，通過明察暗訪，大力推進全院履職盡責督促檢查工作的整體進程。