總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，是時候寫一份總結了。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編整理的演講比賽總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演講比賽總結1
在開展師德師風學習的基礎上，我結合自己的教育實踐對教師這一職業又有了新的思考和認識。我深刻地認識到學生、家長和教師共同組成了一個教育教學的有機整體，其中教師起着最關鍵的作用，只有教師寓德於教，爲人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學效果。
一、 熱愛學生，是師德的核心內容
熱愛學生，必須瞭解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關係。一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落後、身患疾病的同學。
二、 尊重家長，是師德修養的重要體現
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認爲：“學校與家庭是兩個並肩工作的雕塑家，有着相同的理想觀念，並朝着一個方向行動。在創造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導家長了解、參與、監督學校的教育工作，才能充分發揮家長的監督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。爲了調動家長積極參與學校教育，我不定期通過電話與家長聯繫，對學生的表現進行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。在實際工作中，我把學生在校的表現以各種行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細地瞭解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現，再請家長把孩子在家裏的表現及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地瞭解到學生在家的各種表現，爲我真實全面地瞭解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優化育人環境。家長是一支蘊藏着巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質並不低於教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
三、 樂教勤業，是師德規範的`最高境界
爲了培養更多更優秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學方法，尋找科學的育人規律，是勤業樂教的重要體現。教師工作的純熟性源於他的積極進取和勤奮精業精神，只有樂教勤業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能爲教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。 總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今後的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規範自己的行爲，隨着時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂範，真正做到寓德於教，爲人師表。
四、本人還存在的問題：
工作中遇到困難有時有任其自然的鬆懈思想。在教育教學管理能力有待提高。
對學生的思想動態瞭解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
五、今後的改進方向：
從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。
演講比賽總結2
活動於5月15日晚在東區演播廳拉上了帷幕，決賽現場到場評委與老師很用心的爲選手指導並熱情爲大家解答，選手也很努力的爲大家呈現一場激烈的演講比賽，“情繫災區”，我們的心和災區人民在一起；“情繫災區”，我們的`愛和災區人民永不分離。
在社交活動中，我學到了很多東西，就其經驗而言，我明白了，一次活動必須要提前安排好，做好工作人員安排及現場接待工作；另外在辦大活動的時候不懂的要及時請教，不能憑自己的想法去盲目的做事；不要得罪一些不必要的人物，把自己本職要做好的盡全力去做；要合理的去分配工作，學會用人，儘量讓每個會員都有展現自己才能的機會，不要總是自己在奔波。
相信有了這次活動的經驗教訓，在以後的協會活動中，能夠更好的爲會員謀福利，更好的辦理每次活動，使會員更有家的感覺！
演講比賽總結3
爲慶祝第二十六個教師節，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"爲主題（教師任選一主題進行演講）。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事爲主要內容，突出宣傳自己或同事爲人師表、愛崗敬業的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。
根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長曆程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的.道理。聲情並茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，讚頌了默默耕耘、甘爲人梯的教師形象，抒發了作爲一名人民教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼着在場的每一位聽衆，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂於奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
總結五：教師演講比賽活動總結
爲深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，着力加強青年教師理想信念教育，鍛鍊青年教師的演講能力，使青年教師更加明確自己的目標，樹立遠大的理想，讓青年教師更加關注教育的發展，併爲之貢獻自己的一份力量。
4月17日下午，臨江市螞蟻河鄉中心學校在四樓多媒體教室舉行“我的中國夢”青年教師演講比賽。此次比賽共有10名青年教師參加。青年教師們以《我的教育夢想》《有夢纔會成功》《放飛夢想》等爲演講題目，進行了精彩的演講。比賽中，教師們緊扣演講主題，用慷慨激昂的熱情，抒發自己的教育夢想，展現出青年教師積極向上的風采，贏得了陣陣熱烈的掌聲。最後經過評審小組的評選，楊蕾、周俊波被評爲一等獎，陳東、於小燕、張巍被評爲二等獎。
此次活動使廣大教師的個人夢想與教書育人緊密結合，展現了青年教師們的文化素養、青春活力和精神風貌。
演講比賽總結4
爲配合我院的兩大主題活動的展開，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提高學生綜合素質，展現我係學生的風采，建築工程系學生會學習部舉辦《學風、文明、自律——從我做起》演講比賽。
在舉辦本次活動之前，本部已經做了大量的準備工作並進行了宣傳，使同學沒們都瞭解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。在此次的準備工作中，我們也碰到一些困難，如規則制定，演講時的要求等。由於學生會的改選，所以我們學習部都爲新人，對於舉辦活動的經驗相對匱乏，但是我們並沒有任由困難就這樣存在，而是大家一起去解決困難。通過大家的一起努力及輔導員老師的幫助下，我們解決了這些困難完成了活動之前的準備工作。在宣傳工作方面我們還與宣傳部門一起努力，使每位參加本次活動的選手與觀衆都做到遵守會場紀律，不起鬨，不喝倒彩，對於每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。在本次的演講比賽的過程中，我們部通過相互之間的配合使得比賽順利的進行，在比賽中我們對場上選手的發言時間進行了嚴格的控制，同時認真監督評委打分，使評委的打分符合評分標準，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容也均緊扣“學風、文明、自律——從我做起”的活動主題，富有號召力及教育意義，而在場下觀衆和等待中的參賽選手也做到了保持會場秩序，對於每位演講完畢或將上場的選手都給予熱烈的掌聲鼓勵。這次比賽中我們還邀請了本系書記及輔導員作爲嘉賓出席，這也使得本次演講演講比賽提升了一個層次，各個選手也都儘自己的全力從各個方面來闡述應如何提高學風建設，營造良好的學術氛圍，並提高學生的綜合素質，從自身出發來闡述“學風、文明、自律”，也使得各個選手之間的競爭更加激烈。在比賽的尾聲書記對於參賽選手進行表揚鼓勵，並對獲獎選手表示祝賀，同時也對本部的.工作加以了肯定。
通過此次的比賽，我們看出了工作中的不足之處，如對於我們工作的熟悉程度還不夠，彼此之間的交流配合不夠默契，與其他部門的協調不夠等等。在今後的工作過程中，我們將會去不斷學習、創新，加強彼此之間的聯繫，在彌補我們工作不足之處的同時，尋求新的突破，做出我們部的特色和風格，我們也要做到讓廣大同學信任我們學習部是可以爲他們學習提供幫助的學習部門，在這裏也請各位老師放心，請系領導放心。
演講比賽總結5
尊敬的各位領導，同志們，朋友們：
在全市學習實踐科學發展觀活動高潮迭起的重要時期，在湄江國家地質公園申報成功的喜慶時刻，我們在這裏隆重舉行以“學習實踐科學發展觀，打造湘中旅遊第一鎮”爲主題的演講比賽。在此，我謹代表湄江鎮黨委、政府，向光臨本次比賽現場指導的各位領導、各位來賓表示最熱烈的歡迎!向大力支持、熱情襄助本次比賽的沙坪煤業黨支部表示衷心的感謝!向經過層層選拔參加今天決賽的各位選手表示誠摯的祝賀!向爲舉辦這次活動付出辛勤勞動的部門單位和個人表示親切的問候!
即將過去的XX年，在科學發展觀指引下，在市委、市政府的正確領導下，全鎮人民團結一心，奮力拼搏，戰勝金融危機帶來的種種困難，取得了經濟社會持續健康發展的良好局面。同時，湄江國家地質公園的申報成功，給我鎮旅遊事業的發展提供了前所未有的良好機遇。如何破解發展難題，將“生態湄江、富裕湄江、平安湄江、和諧湄江”的美好藍圖變爲現實?如何抓住發展機遇，實現把湄江打造成湘中旅遊第一鎮的戰略目標?最根本的是全鎮人民都來爭當科學發展觀的踐行者，最重要的是全鎮人民都來爭當促進湄江科學發展的推動者，最關鍵的是全鎮人民都來爭當實現科學跨越的建設者。本次演講比賽，正是要激發全鎮人民學習實踐科學發展觀的熱情，正是要堅定全鎮人民推動科學發展的決心，正是要鼓舞全鎮人民實現科學跨越的的信心。
參加本次比賽的17名選手，有來自各個管理區的幹部，有來自各站所辦的幹部，有來自全鎮各學校的老師，也有來自基層組織的大學生村官，她們是全鎮各條戰線學習實踐科學發展觀的優秀代表。他們即將在此意氣風發地指點江山，慷慨激昂地激揚文字。
演講展示的是風采，體現的是底蘊。十七名選手的意氣風發，展現的是湄江風光的`亮麗形象，展現的是湄江人民的博大胸懷，展現的是湄江發展的美好前景!
演講迸發的是激情，呈現的是力量。十七名選手的慷慨激昂，必將有力地促使全鎮黨員幹部以更加飽滿的熱情投入工作，以更加務實的態度對待工作，以更加紮實的作風做好工作!
最後預祝本次比賽辦出新意、辦出特色、辦出成效，預祝各位選手賽出水平、賽出風格、賽出風采!
謝謝大家。
演講比賽總結6
在經歷了一系列的籌劃、準備工作之後，計算機科學與技術073、074班的班內演講比賽在預期時間如火如荼的拉開了序幕，在經過了近2個小時的比賽之後，最終決出了獲勝者，演講比賽活動也就此圓滿結束。伴隨着成功的喜悅，每個人都從中有或多或少的收穫。
大學本就是一個展現自我的大舞臺，這次規模並不大的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛鍊自己、展示自己的機會。同學們對於這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的積極性，參加演講比賽的同學都認真的圍繞着演講主題“過去，現在，未來”做好了充足的準備，演講內容都十分精彩，有些語言優美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學也都製作了PPT配合演講，使演講可以有更好的效果。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關於演講的經驗，在日後可以越做越好。
整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽籤決定的演講順序一一上臺演講，底下作爲觀衆的同學們也都十分配合，可以做到安靜的聽臺上的'同學演講，並且在每位同學結束演講的時候都可以給予掌聲。同時，演講比賽的五位評委也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正的對每個同學的表現進行打分，然後由連潔同學及時的統計成績，最終根據分數高低決出一、二、三等獎。本次演講比賽的一、二、三等獎分別由074班張元元、074班蔡錦、073班倪琳琳獲得。
爲了使本次演講比賽得以順利的開展，兩個班級的班委也做了很多的準備工作。但是從這次活動的組織開展情況來看，我們還存在着很多不足，譬如兩個班級的班委之間以及與負責相關工作的同學之間協調不夠好，導致在活動開展過程中，出現了一些大大小小的狀況。特別這次在照片拍攝工作方面，兩個班均出現了問題，雖及時補救，但以後我們會杜絕類似的現象再次出現。另外這次073班負責計時和成績統計的工作的同學都沒有及時到位，後來都是由其他同學頂替完成工作，出現這樣的現象也是我們組織協調過程中的一個失誤。
總體來說，這次演講比賽還是取得了我們預想的效果，圓滿結束。我們也將從這次演講比賽的準備、開展工作中吸取經驗教訓，在日後班級其他活動中加以改進，使班級活動可以一次比一次成功，一次比一次精彩。
演講比賽總結7
自接收到學校關於開展此活動的通知， 學習部便當做部門頭等大事來抓，開始夠想如和在我院開展此次活動。首先我們認識到班級團體擂臺賽重在“團體”二字上，着眼於此，在學院脫穎而出的班級的選手務必是三人的強強兩手，最佳組合。另外，考慮到即興演講要求選手心理素質好，思維敏捷度高，語言表達能力強，舞臺經驗豐富等諸多因素，我們在全院範圍內進行了細緻的選拔。
本次後動總的來說是成功的，取得的效果也是良好的。
首先，我們嘗試鼓勵09級新生參加，09新生思維相對活躍，語言表達能力較強，也有積極參與的熱情，表現自身的強烈願望。確實是我院演講的一支強有力的隊伍，雖然由於他們舞臺經驗欠缺，上臺易緊張而沒參加學校比賽，但通過這次簡單但嚴謹的選拔，他們學到了很多，也對演講也有了一個更高層次的認識，他們必將在以後的類似比賽中大放異彩，爲我院在以後的比賽中再添錦繡。
第二，賽前資料調查充分，參加學校比賽的隊伍是來自08級微電子一班的三位同學，他們之中都是有過此比賽經驗的，其中不乏支持人，院辯論隊隊員等佼佼者，賽前人員選撥是嚴格細緻的工作，最後確定人員也一波三折，但收到效果良好。堅持了公平、公正的原則。 第三，賽場觀衆組織到位，比賽當天，我遠觀衆區座無虛席，都積極爲選手加油助威。我願觀衆的熱情使我院三位選手在舞臺之上勇氣倍
增，更是意氣風發。由於事前組織到位，我願觀衆整齊的喊出了’物理物理，無與倫比；微一微一，永爭第一“的'口號，體現了材料與光電物理學院團結，熱情，積極向上的良好的精神風貌，給學校領導留下良好而深刻的印象。；
在本次班級團體擂臺賽中，在有些細節上也出現了紕漏。例如，與選手在賽前的一段很長的時間中，缺乏溝通，沒有及時掌握學校關於此次即興演講比賽的動態，雖然後期及時補救了，沒造成嚴重後果，但是還是使我們前期工作造成一定的急促與不變。另外，沒有向學工辦領導，主席團成員及時反饋比賽情況也是一個工作失誤，給後期的工作安排造成不便於滯後。這些失誤，我們在以後的工作中一定會避免
這次“和諧校園，魅力班級”班級團體擂臺賽雖然存在一些問題，但我們把握了大的工作思路，考慮到了很多其他因素，本着公平工正的原則，上臺選手賽出了風格，賽出了水平。由於一些客觀因素，我願三位選手總成績爲當時下午場第六名，但我們本着重在參與的原則，無論是我院選手還是我院觀衆全場都給評委老師和全場觀衆留下積極、熱情、不驕不餒良好的印象。
通過本次活動的組織，團委學生會學習部也從中學到了很多，得到了一次良好的歷練機會，比賽當時，團委學生會學習部成員基本全員到場，在組織現場觀衆的同時也不時爲各位選手加油助威，體現了優良的部門風貌，這次比賽，也更加增強了學習部的凝聚力，學習部全體將以更加飽滿的激情，更加嚴謹的態度，更加過硬的作風融入到
整個團委學生會中，融入到你以後的工作。
演講比賽總結8
爲了慶祝，提倡尊師重教師，給廣大學生提供一個展示自我，提高自我的機會，xx學院於20xx年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對你說”爲主題的第二屆大型比賽。本次活動分個階段：初賽，複賽，決賽。經過上學期的學習，吸取經驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結束，並且得到大家的一致好評。
籌備方面：
爲了辦好今次比賽，部長們可謂絞盡腦汁，別出心匠。（1）在分配人員方面，她們利用我們學習部人多的優勢，把整個部們分成兩小組，並設立四位小組長。（2）在工作分配方面，每小組按照小組長的安排各執行活動中的`任務，例如，會場佈置，材料購買，嘉賓邀請等。（3）在工作進程中，爲了確保各項工作的順利進行，每組的組長都有規律地組織自己小組的成員進行商討，並詢問工作進展。（4）在整個活動進展中，不管是部長還是幹事都做到認真負責，積極投入。在每個賽事前，部長組織部員開會，來安排工作。
成效：
由於在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分，而且加入有口難言的遊戲，使得場上氣氛活躍了不少，並且得到大家的一直好評。使得今次大賽圓滿結束
不足：
雖然本次活動總體上來說是成功的，但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場佈置材料時，由於我們的考慮不充分，導致我們需要花費額外的時間佈置會場。（2）在遇到特發事件如流程表新增一個項目，我們缺乏經驗處理，即隨機應變能力不夠。（3）在比賽的最後階段——頒獎時，我們沒有合理安排獲獎選手上臺，導致在領導頒發禮品和證書時出現發錯的現象。
日後打算：
這次活動，我們是成功的。所以，在今後，我們要繼續地，謙虛地吸取經驗，做到辦事考慮周到，認真負責。除此之外，我們也要學會與人相處，這不但有利於我們往後的工作，還有利於我們日後自身的發展。
演講比賽總結9
教師是學校教育教學工作的執行者，其思想政治素質和職業道德水平的高低直接關係到教育教學質量的好壞，關係到青少年學生的健康成長。一年來，我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業道德建設擺在十分突出的地位，注重塑造教師健康的人格，優秀的師表，引導教師樹立正確的價值觀，大力倡導敬業、奉獻精神，致力於建設一支政治堅定、品德高尚、精於教書、勤於育人的教師隊伍，結合學校的工作實際，有目標、有計劃、有步驟、有措施地開展師德師風教育活動，並取得了一定的成效。現將工作情況總結如下：
一、完善管理體制，切實加強領導。
在長期的工作中我們認識到，只有領導重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設才能切實有效地進行。爲此，學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領導幹部和各班主任爲組成人員的師德建設工作領導小組。堅持把《中國小教師職業道德規範》以及其他法律法規和有關文件精神落到實處。
學校明確了工作導向：師德教育爲先導，教書育人爲中心，素質教育爲根本，全面提高教育教學質量。
要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦爲榮，以創造爲樂，以嚴格爲自尊，以拼搏爲自強，以奉獻爲自愛，以培養人才爲已任。在教師中大樹爲人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。
二、不斷端正從教思想，增強教師責任意識。
通過政治學習，不斷強化教師的職業意識教育，使教師真正認識教師職業的崇高意義，增強作爲人民教師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的上進心，時刻不忘人民教師所肩負的職責，並由衷地把它轉化爲高度的責任心和義務感，牢固樹立愛國主義思想，化作強大的內在動力，不斷激勵和鞭策自己的行爲。
通過教師職業道德教育，我們普遍認識到，教師是學生的表率，要從本質上認識問題，不能因爲眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產生消極情緒，影響學生，而要滿懷信心，時刻保持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學生，使之得到潛移默化的教育。
三、積極投身教育實踐，全心全意教書育人。
1、強調以身立教，努力爲人師表。
首先，學校要求教師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態度去從事教育教學工作，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業的理想貫穿於工作的始終，努力構建教師的優秀品格，把“言教”和“身教”有機結合起來，用高尚的師表形象去感染學生，教育學生，真正成爲學生靈魂的工程師。
其次，學校切實加強教師的工作作風、生活態度、學習方法、待人接物等社會道德的建設。要求教師工作嚴謹、作風正派;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態度謙和;遵紀守法、服從領導;團結協作、務實進取。我們結合各種節日的慶祝活動和學校具體工作安排，積極開展各類師德教育活動，，進行教師基本功訓練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強教師素質建設，鼓勵進取，自找差距，全面提高教師以身立教、爲人師表的師德素質。
2、勤懇鑽研業務，提高教學能力。
作爲教師，必須勤懇鑽研業務，努力提高教育教學的能力，針對不同學科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學過程中的各個環節，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的.人才觀，全面性、發展性的評價觀，全面提高教師隊伍的整體素質。積極引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續教育，積極開展教育科研活動。
3、真誠熱愛學生，密切聯繫家長。
真心熱愛學生是教師職業道德的基本內容，教師對學生具有愛心，把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，，堅持“爲了一切學生、爲了學生一切、一切爲了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
學校還注重加強廣大教師與學生家長的聯繫，建立學生家長檔案，所有老師尤其是班主任老師正常進行家訪，學校開好家長會。通過與家長的密切聯繫，瞭解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，並向家長彙報學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，虛心聽取家長對學校管理、教師教育的意見和建議，形成學校、家庭、社會共同育人的合力。
四、引入激勵機制，增強工作動力。
學校積極引入激勵機制，注重在物質動力、精神動力、信息動力等幾個方面採取措施，充分調動教師的工作積極性，激發教師熱愛本職工作的熱情。
1、學校盡最大努力改善教師的物質生活條件和教學工作條件，進一步調動教師的積極性。改善教師工作環境，加快學校的教育現代化建設，創造團結、和諧、敬業、進取的良好工作氛圍，爲每一位教師充分發揮自己的才幹創設平臺，激發教師工作的積極性和主動性，優化分配方案，建立科學合理的分配激勵機制，使教師的勞動價值在經濟上得到合理體現。
2、建立目標激勵機制，用目標引導人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是學校發展的長遠目標：創建一流的學校。教師工作目標：“今天我以學校爲榮，明天學校以我爲榮”，樹立“想幹事、幹好事、幹實事”的責任意識。二是建立以校長爲首的領導班子的人員激勵機制，領導班子重視自己的品德修養，以德育德，以情感人以人爲本，讓教師始終在一個充滿人情味的環境中工作。三是結合社會、學生、家長的監督意見，全面、公正、公平地評價教師業務實績，與評優評先、職稱晉級掛鉤，體現師德與業績並重，能力與效果相成的原則，激發教師進行師德教育的動力和自覺性。
3、適應信息化社會，增強信息動力。學校加強教育現代化建設，多途徑培養教師適應信息化社會的能力，用現代化手段提高教學效益，實現教育教學的少投入，多產出。
我校堅持不懈地抓好師德建設，領導班子團結協作，全體教師銳意進取，教師隊伍整體素質得到了較大提高，有力地推動了素質教育的全面實施，學校聲譽越來高，得到了上級領導的肯定和廣大人民羣衆的讚揚。在今後的工作中，我們將繼續致力於打造一支高素質的教師隊伍，我我校教育教學工作的發展提供強有力的保證。
演講比賽總結10
在經歷了一系列的籌劃、準備工作之後，由德育處、團委主辦，語文教研組承辦的在高二年級學生中開展的“節糧、節水、節電”演講比賽，在校領導的大力支持和語文組各位老師的積極配合下圓滿落下帷幕。
這次規模並不大的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛鍊自己、展示自己的機會。同學們對於這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的積極性，初賽時竟然有30名同學報名參加，參加演講比賽的同學都認真地圍繞着演講主題“節糧、節水、節電”做好了充足的準備，演講內容給觀衆留下了深刻的印象，有些歷史材料典型，有些角度新穎，數字的出現更是觸目驚心，都闡釋了大家對主題的理解與思考。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關於演講的經驗，在日後可以越做越好。下面是我對本次比賽活動的總結：
本次參加演講比賽決賽的'有17名選手，都是通過5月20日的初賽之後才進入演講決賽的，整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽籤決定的演講順序一一上臺演講，演講的學生感情投入，臺下的學生聽得津津有味現場氣氛熱烈，臺上各位選手激情演講，臺下同學們認真傾聽。在演講過程中，選手們有的慷慨激昂，充滿了鼓動性，有的又溫婉優雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，爲觀衆們帶來了一道精彩的視聽盛宴。其中職高二班的的閆娜同學以其自然大方的颱風證明了自己強勁的實力，綜高二（4）班的高榮榮和綜高二（3）班的韓利凱同學更是以他們的高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，綜高二（3）班的趙豔同學以超長髮揮的演講將整個比賽推向了高峯，汽修二班的劉陽同學也以他獨特的音色贏得了師生們的讚賞。
演講結束後，薛世銘校長對此次演講活動做了精彩的點評，他肯定了本次演講比賽的成功舉辦，讚揚了參賽選手的寫作素質、演講素質、綜合素質，彰顯了學生的個性，增強了大家的節約意識。同時他也鼓勵同學們互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。
最後康璽琳校長對本次比賽活動做了總結講話，他結合實際深入地談了對“節糧、節水、節電”的認識，他的充滿感召力的講話使得廣大師生對新時代厲行節約的必要性有了更加深刻的瞭解，號召大家從我做起，從點滴做起，培養社會責任感，行動起來爲創建文明和諧校園貢獻自己的力量。
本次演講比賽的評委們也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正地對每個同學的表現進行打分，保證了比賽結果的公平公正。最後評出了一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎7名。
本次比賽活動呈現出以下亮點：
1、比賽之前我們準備了嚴格的評分細則，從而使比賽更加公正、公平、公開。
2、比賽之前我們制定了詳細的工作安排表，使各項活動進行得井然有序。
3、參賽的選手們的指導教師能夠盡心盡力地給予選手多次輔導，才保證了本次比賽的順利進行。
4、魏靜老師能認真負責地指導三位主持人，細摳上臺的細節問題，纔有了他們的完美表現。
5、比賽結束後穿插的兩個助興節目，正是有了學生們的充分準備，才增強了我們活動的觀賞性。
當然了，也有一些不盡如人意的地方，還需我們在以後的工作中多加註意，主要有：
1、整體上看，選手們在角度、選材以及演講形式和演講風格上都太單一，缺少令人耳目一新的變化。
2、客觀地講，“勤儉節約”這個主題似乎較爲枯燥，更多的是帶有說教的味道，導致一部分參賽選手演講語調單一乏味，缺少抑揚頓挫的表現。
3、底下作爲觀衆的同學們可以做到安靜地聽臺上的同學演講，但反映遲鈍，不能在每位同學結束演講的時候給予掌聲。
一個活動的成功不僅需要有序的組織，而且還需要各部門的協力合作。在此我們衷心感謝各位領導、老師的支持和德育處、團委的鼎力相助。我們相信，在以後的工作中我們將會做得更好，更出色！
演講比賽總結11
爲了給廣大法官提供交流讀書心得，分享讀書收穫的平臺，12月10日上午，xx市人民法院讀書月系列活動之一的讀書演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會議室舉行，法官們通過演講的方式表達了從我做起、多讀書、讀好書的讀書心得。
本次讀書演講比賽經各中層單位精心選拔，共推選了13名法官、法官助理、書記員、其它工作人員進行演講，他們分別從不同的角度，用自己獨特的形式介紹了他們的讀書體會，分享每個人獨有的心靈感悟。
xx法庭的xx在他的'演講中頗有感觸地說道，“讀史書不但可以使人明智，也可以使人眼光變得開闊，心態變得平和。我們審判案件的時候，要查明事實再適用法律，其實，查清楚發生在過去的事實，何償不是追問歷史。因此，我們要把眼光放得長遠一些，多讀史書”。
民二庭的xxx從讀書不誤砍柴工的道理進行了闡述，她說“有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好幹。第一天，老闆給他一把利斧，並給他劃定了伐木範圍。第一天，工人砍了18棵樹。老闆說：“不錯，就這麼幹。”工人很受鼓舞，第二天他幹得更加起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老闆那兒道歉，說自己也不知道怎麼了，好像力氣越來越小了。老闆問他：“你上一次磨斧子是什麼時候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙着砍樹，哪裏有工夫磨斧子！”那個工人感覺砍樹吃力的時候，該想到去磨斧子。同樣的，當我們在 工作、學習中感覺吃力時，也該想到有多久沒充電了，而讀書就是我們的充電方式……”。
民一庭的xxx向大家闡述瞭如何《感受幸福》。她說：“自從單位開展《讀書月》活動以來，我利用工作之餘，品讀了一些書本，最近剛看完金惠子的《雨啊，請你到非洲》，這本書讓我重新感受幸福！在這本書中，我看到了一連串觸目驚心的數字：“在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記；過去20xx年間，有100萬阿富汗人餓死了，平均每5分鐘就有1個人死亡，每1分鐘有1個人淪爲難民。”這些文字使我愕然。原來，就在這同一片藍天下，還有很多人正在遭受疾病、飢餓、戰亂的困擾，還有着無數爲生存而掙扎的靈魂。讀過這本書至少可以讓我們審視內心，感受幸福，珍惜擁有”。
生動、富有激情的演講，充分展示了法官的自身素質，同時也讓參加活動的廣大幹警通過聆聽演講者在讀書中的收穫，更進一步感受到了讀書的重要性。作爲一名人民法官，只有不斷地讀書，才能不斷提升自己的業務素質和道德素質，才能在審判工作中站穩腳跟，也才能更好地適應當今日新月異變化的社會。這次讀書演講，讓全院幹警再一次認識到了讀書是每一位法官的必須和必需。
該院的xxx院長表示，舉辦本次讀書月活動的目的是要向廣在幹警宣傳終身學習理念，營造全體法官多讀書、讀好書的良好讀書氛圍。
演講比賽總結12
我們都知道，普通話作爲一種交流手段，其作用在現代社會中越來越重要，一個國家語言文字的普及程度和社會應用的規範水平是一個國家社會文明程度的重要標誌之一。特別是我們做教師的，你的`普通話水平的高低更具有特殊意義。它不僅僅是個人交流的問題，而且會在你講課過程中潛移默化地影響學生普通話水平。所以說，教師用好普通話責任重大。
爲此，本學期學校在第十二屆推普週期間以“快樂教育”爲理念開展了“快樂教育”教師普通話演講比賽活動，在全校範圍內進行普通話知識測試等。這個活動，一是爲了貫徹落實第十二屆推普周活動，豐富我校教職工的生活;二是爲了提高我校教師的普通話水平及語言表達能力，展示我校教職工的精神風貌。
本次活動由教科室主辦，工會、信息辦公室等部門對此項活動給予了有力支持。同時，此項活動也受到了廣大教師的大力支持。自活動通知下發後，各年級教師踊躍報名參賽，他們認真準備、精心撰寫演講稿，各位演講都很精彩，普通話水平也都比較高，達到了比賽的預期目的。
推廣普通話活動是一項持續、長期的工作，通過這次演講比賽，希望各位老師在日常工作和生活中以“說普通話、寫規範字、用文明語、做文明人”爲目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平，爲打造高效的課堂教學做出自己的貢獻。
演講比賽總結13
爲了貫徹落實科學發展觀，大力弘揚大慶精神鐵人精神，培養學生良好的文明習慣，淨化校園育人環境，繼承和發揚中華民族的傳統美德，促使學生樹立正確的道德觀、價值觀、人生觀，促進良好校風、班風和學風的形成。校團委組織開展了“踐行科學發展觀，弘揚大慶精神、鐵人精神，爭做文明中學生”主題演講比賽活動。比賽在學校領導的關心下，在全體師生的支持下，演講比賽於5月26日下午在階梯教室如期舉行，取得了圓滿成功。
大慶一中安英柏書記，外國語學校李豔麗校長，國中部潘利書記，機關國小嶽曉慶校長，高中部李麗主任，實驗一小徐長春副校長，實驗二小李志民副校長出席了大會並擔任演講比賽的評委。
參加比賽的學生，都是各部經過層層選拔，推薦上來的優秀選手，比賽中，他們的精彩表現充分顯示了他們的才能和技巧，演講內容觀點鮮明，立意深刻，內容充實，情理交融，緊扣工作實際；語言表達自然流暢，聲情並茂；儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節都使評委和觀衆引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀衆的熱烈掌聲。
比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結束後，評委們當場評分並公佈成績。
通過此次活動，讓學生更加深入地瞭解踐行科學發展觀、弘揚大慶精神、鐵人精神的真正含義，深刻詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了學生的演講能力，豐富了學生的課餘生活，爲學生施展才華搭建了一個良好的平臺。因爲之前我在上課，瞭解到的情況不是很多，我到場之後就發現不足的地方有：
1、之前確認課室不夠仔細，沒有發現課室已經被別人霸了，到臨近比賽才發現，造成工作發生混亂。
2、沒有在應急方案裏考慮到課室臨時會出問題。
其他方面我覺得都做的很不錯，改正了辯論賽中出現的很多問題，如：
1、工作人員的嚴肅性提高了，每個人都做好了自己的事情。
2、在接待學委方面也做好了。
3、並且恰當地與本來霸了課室的部門協調好，禮貌地向人家說明了情況，很好地處理這件事。
4、發現課室有問題時，大家一起幫忙，體現出了我們的團隊精神。
希望我們繼續加油，努力改正不足，秉承我們的優點！
談玉珠
首先，這次演講比賽舉行得比較順利，大家都在自己的崗位上盡職盡責了，沒有走來走去的人在。相比於辯論比賽，是一個大的進步。
但是，這次出現了一種突發情況，而且就在我們開始前不久才發現的，就是我們霸的課室被別人給霸了，其原因可能是被早上差黑板的啊姨給檫掉了，也有可能是被別人檫掉了，霸佔了課室。雖然這次情況我們及早發現了，並解決了問題，但是不能擔保下次不會出現這種情況，所以，以後我們在二教霸課室的時候，一定要在當天去霸，而且要早一點，防止又被啊姨給檫掉。
還有的就是一些細節問題，例如沒有標記好第一場和第二場抽籤的便利貼，讓他們抽籤的時候搞錯了，還有就是輪到下一位選手的時候，不要只說下一位，要說明幾號選手和名字，因爲有的選手記不住輪到哪一位的。
周慶鍇
經過一番的努力，準備已久的演講比賽終於順利舉辦完畢。首先，要感謝當晚一直辛勞工作的幹事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當出色。再一次讓我感受到學習部大家庭那一份團結的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背後還有很多問題需要我們總結：
1、場地的確定：由於我們負責人的疏忽，提前霸的課室在活動當天被其他部門佔用，導致要臨時更換場地。這種問題會影響到我們學習部在整個學院中的形象。所以，在以後的活動裏，負責人要當天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發生。
2、流程的彩排：第一次搞比較正規的活動，沒有注意到事先彩排流程的問題，導致在活動前的彩排比較亂，達不到彩排的理想效果。以後應該在前期準備時大致彩排一次，在活動開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動能夠更加順利地舉行。
3、評委的邀請：作爲負責人之一的我，的確忽略了評委的細節，對曉華負責的邀請工作也沒有深入瞭解，沒有強調評委要準備問題來提問和準備總結詞等問題。這次給了我們一個警示：每一個細節都是非常重要。
4、人員的安排：雖然有辯論賽的教訓，但是我們這次的人員安排也是最大的問題所在。首先我沒有提早較多的時間讓所有幹事都清楚自己的工作，導致在現場安排的時候情況有點亂，有部分幹事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導致有些幹事在下課後趕過來沒任務而浪費幹事的時間。
5、順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒有事先想出較爲公平的抽籤方法，讓選手們直接去抽，可能會讓後抽的選手感到不公平。以後有關這類型的抽籤問題，我們會考慮按簽到的先後來組織安排抽籤的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進場時，演講場地會比較亂。以後再座位安排上要做到具體安排。
6、短信的通知：一直都以爲通知的短信只要發到負責相關活動的部長之一就可以了，導致這次演講比賽的通知都沒有經過顧捷部長與昭容副部，真的十分抱歉。以後類似的問題不能再出現。
7、策劃書的完成：我們花費了很多時間討論策劃書的內容，最終上交的策劃書還是問題多多，這反映出我們幾個負責人的工作效率仍需提高，儘量在活動舉辦前2天完成策劃書。
8、禮貌問題：在活動舉辦前，我們沒有強調這一問題，導致沒有向評委問好等情況，會有損我們院的形象。禮貌問題，值得重視。
總結的觀點也不是說我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識到這些細節，從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好！總體上說，演講比賽初賽的.舉行還是非常成功的，我們要在這些活動中不斷吸取經驗，爲未來我們負責的大項目作好鋪墊。加油，每一位幹事們，辦好事情，搞好部門，發揚工商學子的精神！
李曉華
英語演講比賽初賽已經落下帷幕了，對於這個我們第一次策劃的比賽，作爲主要負責人之一，我覺得總體上還是令人滿意的。回想起整個策劃過程中的點點滴滴，感觸頗多。經驗是在不斷實踐中積累的，只有不斷總結，才能不斷進步。下面是我個人對這一次比賽的總結：
優點：
1、團隊精神可嘉，合作順利。
每一次討論時所有小組成員都能到齊，並積極提出各自的看法和意見，在別人發言時也能認真聽，不插嘴。也許這次的演講比賽屬於比較常見簡單的，大家的意見都比較統一，沒有出現大的爭執，更多的是互相補充。偶爾出現的意見不合，也會在一番討論後得出滿意的結果，而不是一直糾纏下去，鑽牛角尖。希望以後的工作中，不管意見有多分歧，我們都可以以客觀的態度去對待。
2、彙報工作做得較好
我們能及時向師姐彙報我們的進度，諮詢師姐的意見。
3、分工較爲明確
前期的分工工作做得很不錯，每一個人都盡力做好自己分配到的工作，也能做到互相幫忙。
比賽時的工作分工也較爲明確，而由於其中一位幹事腳受傷不能來，我們能夠及時安排另一位幹事代替其工作（場控）。
4、比賽過程的秩序維持的較好
參賽選手由場控帶領入場，賽場秩序有條。工作人員能做到不隨意走動，紀律性較前一次辯論賽提高了不少。
由於我們用的兩間課室，有別的協會也準備當晚來這裏開會，所以不斷有人要進去，我們事先並不知道，但能夠隨機應變，安排幾個人堵在走廊上，把那些人攔住並解釋清楚，不讓他們干擾到比賽的進行。
不足：
1、策劃書沒有創新之處，且很多是從去年的那份策劃書裏照搬的
策劃這個比賽時，豔婷師姐就先發了去年演講比賽的策劃書給我們參考。而我們以爲策劃書的框架都是一樣的，就把整個框架照搬，只是修改了一些內容，甚至於有些去年有今年沒有的事項都還複製粘貼了。且開始交給師姐的策劃書在細節方面考慮得不充分，不全面。後來經過師姐的批評和糾正，我們把做了一次又一次的修改，終於完善許多。
教訓：策劃書是我們對整個活動流程的詳細介紹，是我們策劃思想的體現，必須由我們自己親手完成。策劃書裏的每一個步驟，每一件事，都必須有真實性或可預見性。以後寫策劃書時我們應該獨立思考、實事求是，注重細節。
2、課室方面
沒有及早發現課室被霸佔，等發現時離比賽只有3個小時左右的時間，臨時改變地點，造成很多不便。
教訓：以後霸課室要在活動當天纔去，這樣纔不會被擦掉，而且要定時去檢查，保證萬無一失。
3、與評委聯繫工作做得不周全
沒有提前和評委講明比賽的整個流程以及評委人數，而在賽前才同評委講，使評委準備不足。
教訓：要提前幾天聯繫評委，並提前拿一份策劃書給評委看，讓評委瞭解整個比賽流程，心裏有底。
4、簽到的形式策劃得不好
原本的策劃是簽到與比賽都在同一間課室進行，因爲原本霸不到兩間連着的課室。後來課室地點臨時改了，兩間課室是連着的，於是臨時把簽到地點與比賽分開，有點措手不及。
教訓：事先必須把所有可能發生的都想到，並作出詳細的應急方案。
郭舒婷
演講比賽初賽已經順利落幕，但是我們還是能看到其中存在不少問題。
1、細節的地方還是沒有注意到。在發號碼牌時，由於號碼牌分成兩部分，在發給大一同學的時候發錯了，發成了大二的，只能回收再重新發過，導致大一同學稍有怨言，易給工作人員造成辦事不力的印象。
2、臨時更換籤到點。這樣臨時更換籤到處，使原本已經準備好的工作稍被打亂了，雖然影響不大，但是最好事先就有所說明，防患於未然。
3、課室的使用問題。臨時更改課室，導致工作人員要逐個逐個的打電話通知比賽地點，使少數參賽人員未能準時到達，而且又因爲臨時佔了501。502的課室（其他協會的之前佔的）雖然不是無意的，但始終感覺不大好，給他人帶來了不便。同時，這也提醒我們，占課室一定要注意仔細確認，確定不會留言被搽或被其他部門強佔。
4、電話通知不清楚。在更改課室後，由於要逐個逐個地打電話通知，人數又比較多，因此工作人員可能出現口誤而導致參賽者未能準確知道比賽地點，當然，並不排除是參賽者本人聽錯。但是無論是主觀還是客觀原因，都提醒我們工作要處處小心謹慎，認真對待。
陳曉敏
英語演講比賽的帷幕雖已降下，但過程中暴露的問題卻值得我們認真思考。
1、策劃書方面。或許我們在討論的時候很具體，但在表達上還是不夠清晰、具體；另外在結構上我們只知道要包括活動主題，活動背景等，卻忽略了創新。這讓我們的策劃書看起來顯得很死板。以後我們在寫策劃書時一定要詳細，應急方案、人員安排等一定有多詳細就多詳細。
2、對時間的安排不夠合理。很多前期工作都有點亂，例如物品的準備等。
3、課室的申請不明確。由於科室被佔而導致我們不得不臨時換場地，造成選手對我們工作不滿意。以後我們應儘量申請一教和實驗樓的科室，同時也要在二教多霸一間作爲後備用。
4、主要負責人與其他幹事之間的聯繫不夠。在前期討論過程中，因爲其他幹事不參與討論所以對很多細節都不清楚，造成面對學委的問題無法回答的困境。今後每次討論的情況應在第一時間通報其他幹事。
5、選手的通知問題。部分學委沒能及時準確的向選手傳達比賽信息，導致有的選手不能準時到達現場，影響比賽的進程。今後應加強與學委的溝通。
陳婕玲
我覺得這次比賽舉辦得不錯。最終的活動時間與初步估計的接近；現場的秩序與佈置也比辯論賽的好，大家都吸取了前次的教訓，當然，也存在問題，如：教室被換，重新找教室發通知；又如大一選手上場順序出現一點混亂，但幹事馬上對下半場大二選手的出場順序問題做了改變。我相信通過序曲每次的經驗我們一定會逐步做得更好！
演講比賽總結14
爲了弘揚“五四”青年愛國運動精神，落實（北京十二中骨幹教師培養方案），培養我校青年教師的愛國情懷，展示青年教師的才能、風貌和個性，提高青年教師的綜合素養，我校於4月15日和4月22日分兩場舉辦了主題爲“多彩的青春”青年教師演講比賽共有96名青年教師參加了比賽。青年教師們精神飽滿、內容豐富、技巧嫺熟的演講，充分展示了青年一代十二中人朝氣蓬勃的精神面貌和以多彩青春奉獻教育的豪情與恆心。
比賽共評選出一等獎10人，二等獎15人、三等獎26人，學校領導爲獲獎教師頒發了證書和獎品。羅揚、張蘭蘭、劉淑玉、趙雲峯、劉鬆（一部）、牛仲林等6位獲獎教師，代表青年教師在總結與表彰大會上進行了演講展示，與全校教職工分享他們的多彩青春。
李有毅校長向獲獎選手表示祝賀，指出“青年教師的.成長是學校持續發展的動力”。希望青年教師要不斷學習，成長於內心深處的領悟；盡心工作，不斷提升思想境界、修正行爲習慣、淨化感情，爲學生的成長和自我的發展奠基。
爲了進一步加強師資隊伍的教學業務建設，提高青年教師教學基本功培訓，促進課堂教學能力與水平的提高。經校長室決定，10月25—26日我校舉行第四屆青年教師基本功大賽演講比賽活動，採用了“修師德，鑄師魂”爲話題，要求：演講內容真實豐富、新穎別緻，能聯繫自己的教育教學實際，展示自己的講演才華。
這次比賽共有34位青年教師結合自己的教育教學實際，作了激情洋溢、生動感人的講演，他們的認真、投入、努力、風采得到了評委和選手的好評，在各位評委的一致提議下，本次比賽設立了特等獎1名，一等獎6名，二等獎10名，三等獎多名，部分老師的講演得到所有評委的一致讚賞，許多講演讓人印象深刻，回味不已。
總體上，每一位青年教師對這次活動高度重視，事先都做好了準備，從現場的活動過程來看，效果很好。這說明我校的青年教師基本功紮實，有很大的潛力。他們講演有許多優點，比如：敢於脫稿；能聯繫自己或身邊優秀老師（如顧主任）的教育教學故事，事蹟感人、實例生動；能聯繫時政，敢於發表自己獨到的見解，具有較強的思想性；講演很有層次；表達準確、流暢、自然，抑揚頓挫；着裝樸素端莊大方；有的字正腔圓，聲情並茂，有感染力、號召力。這也是本次比賽中的亮點。其中王娟老師的講演有三大優點：一是基本上脫稿演講；二是自然流暢；三是真實感人。
但也有一些不足，這些也需要引起我們大家的關注，如引用重複、失真，不夠自然；語速過於平淡，結尾太倉促；語音語貌不夠自然，控制不夠嚴謹好（發音準確，聲音的高低，語氣強弱，節奏快慢，姿態語言等）。最後引用宋相標主任演講功能的認識供各位參考：“昇華情操，淨化心靈，提高技藝，挖掘潛能，深化理念，調適心態，豐富閱歷，優化人生。”謝謝大家！
演講比賽總結15
老師們，同學們：
大家下午好！
今天是**，爲慶祝節日學校隆重舉行了 “我的青春理想”主題演講，在學校團委和各位班主任的精心策劃下，通過19位同學的共同努力，演講比賽取得了圓滿成功。我代表學校向各位辛勤付出的老師表示衷心的感謝，對同學們取得優異的成績表示熱烈的祝賀!
前一個月，學校還成功舉行了“首屆羽毛球賽”，師生積極參與健身比賽活動，收到了很好的效果。值此“五四”青年節之際，學校又隆重舉行了本次“我的.青春理想”主題演講比賽。這些比賽的舉辦充分體現了學校對於開展文體活動和加強校園文化建設的高度重視，同時也生動展現了我校師生開展各種活動的飽滿熱情與巨大活力。
這次演講比賽質量高，意義大，特別值得肯定。 首先，演講的主題很鮮明，很深刻。把我的青春理想 與民族復興的“中國夢”緊密相連，“我的青春理想”是“中國夢”的細小分支，“中國夢”是“我的青春理想”的根本依託。思考並把握二者的內在聯繫，有助於同學們更好地樹立遠大理想、奠基美好未來。其次，選手們的表現很出色，很給力。從演講中可以聽出來，選手們所確立的夢想都比較真切，比較理性，比較明晰，他們所講述的“我的青春理想”很有可行性，也很有感召力。