安全培訓總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家整理的安全培訓總結 ，希望對大家有所幫助。
安全培訓總結 篇1
根據《廣州市市食品安全法宣傳活動實施方案》的要求，結合學校實際，認真開展學習宣傳貫徹實施〈食品安全法〉培訓工作，現將情況彙報如下：
一、召開食品安全培訓會，通過培訓，提高食品經營戶法制
安全消費意識。
1、5月22日，學校組織食品負責人、廚房全體人員參會。會議由總務主任主持，分管食品安全監管的副校長負責會議主要培訓工作，參會人員14人。
2、採用多元素形式豐富培訓的內容。
一是圍繞《食品安全法》《消費者權益保護法》以及國務院出臺的《國務院關於對加強食品等產品安全監督管理的特別規定》等法律法規進行了重點解讀，達到引領的作用，提升經營者對法律法規的認知與學習的積極性，從而提高法律素質。併爲每名參會人員送上了一本新頒佈的《食品衛生法》讀本及行政指導書1份。
二是把20xx年來全國、省內、我縣發生的重大食品安全事故以明確的時間、地點、事故原因及造成的國家和人民羣衆的生命財產損失進行了實例通報。以生活的事例表明，食品安全不僅涉及到廣大人民的生命健康，還直接影響到社會穩定、經濟發展及祖國在國際間的'聲譽。
三是針對假冒僞劣商品對人民羣衆生產生活的嚴重響，分局從食品源頭污染、食品加工過程中、食品流通環節安全保障、經營者法律意識及社會公德存等方面存的問題以深入淺出的方式舉實例進行了警示教育。
四是對創建農村食品安全示範店進行宣傳。爲規範管理，提高食品經營戶行業自律意識，分局執法監管人員把工商部門對食品流通鄰域的監管方式與手段及創建農村食品安全示範店意義對與會者作了介紹。並指導經營戶如何建立食品索證索票按月裝檔、食品進銷貨臺帳的建立等規範化管理工作。
五是開展一次食品安全監管意見建議徵求。爲依法履職、增強流通領域食品監管的可操作性，取得食品經營戶的大力支持，達到長效監管的有效目的。以面對面的交流方式請與會者對如何加強食品安全監管提出寶貴的意見和建議。
二、加大食品市場監管力度，結合食品安全專項執法檢查和日常監管，上門服務，做好宣傳工作。
爲規範食品經營戶經營行爲，使食品質量明顯提高，流通環節食品安全狀況進一步好轉，人民羣衆食品消費安全感進一步增強，工商分局在開展食品專項執法檢查和日常監管的同時，上門服務，做好食品安全宣傳工作，共發宣傳材料520份。
三、加大宣傳力度，提高對食品安全工作重要性的認識
各村、鄉直有關單位把加強食品安全的監管工作同其它安全生產工作同部署、同安排、同檢查，提高到廣大人民安居樂業和事關社會穩定的高度來認識，認真安排、佈署食品安全保障工作。以各種節假日、安全生產月、中秋國慶期間在XXX鄉鎮大門口組織開展了《食品安全法》《、產品質量法》、道路交通、安全生產、禁毒防艾等相關安全法律法規爲主的“質量安全月”宣傳活動，共發放各種宣傳資料10多種，共2500多份，接受羣衆諮詢1000多人次；廣泛宣傳食品安全法律法規，普及食品安全科普知識，提高公衆食品安全意識。通過宣傳，增強了公衆的食品安全消費信心，提高了廣大人民羣衆的維權意識和自我保護能力，營造了良好的社會氛圍。
安全培訓總結 篇2
管委會：
按照《旅遊區集中開展安全生產大培訓工作方案》文件精神，紅河谷森林公園積極結合工作實際，迅速在全園範圍自上而下組織開展了安全法規、安全生產知識、崗位安全生產職責、操作技能和安全生產相關知識等培訓教育工作。通過近一個月的緊張培訓學習，全園幹部職工的安全意識、安全生產風險防範能力和業務技能普遍有所提高，培訓工作取得了預期效果。現將大培訓工作開展情況總結如下：
一、主要工作
（一）召開專題會議，統一安排部署。爲了確保安全生
產大培訓工作取得實效，公園及時召開安全生產專題會議，並認真學習《旅遊區集中開展安全生產大培訓工作方案》要求，結合我園幹部職工安全生產實際水平情況，積極確定了培訓對象、培訓內容及培訓側重點，同時，按照管委會要求，制定了公園安全生產大培訓工作方案和培訓計劃，並及時印發各科室、基層各單位及時組織學習。
（二）推動全員教育，提高安全意識。按照工作方案要求，對參訓人員進行分類實施培訓，主要分爲兩大類：一是中層以上負責人；二是安全管理人員及全體從業人員。依據對象的不同，在課程選擇和安排上，由簡到難，確保參訓人員經過培訓學習後，真正對安全知識和技能有所提升，杜絕了學習流於形式，走過場。
（三）規範培訓內容，夯實培訓基礎。本次安全生產培訓內容，緊緊圍繞旅遊區規定的內容爲依據，按照學用結合的方針，結合公園實際情況，培訓內容分爲三部分：一是將理論知識（安全法律法規、安全生產製度、景區安全規範、安全風險防控等）作爲基礎知識，通過自學、集體學習相結合的方式按照規定時間進行學習，讓全員從基礎做起，在安全基礎知識上有更多的認識和了解；二是通過近年來發生的安全生產案例和視頻，從感官上，讓全員提高安全生產意識，強化安全生產理念；三是外請安全生產方面講師，對全員進行全方位安全知識講解，內容包括安全監督與防控、安全防範技能、自救互救、應急處置等。四是安全防護技能的提升，通過對勞動防護用品、車輛安全檢查、滅火器正確使用、煤氣泄漏處置、火災逃生等方面進行演練，充分提高安全技能。
（四）強化檢查，切實從嚴管理。爲確保安全生產大檢查取得實效，不走過場，本次安全生產培訓，嚴格按照專題會議要求，做到了培訓有安排，有簽到、有會議記錄，在培訓紀律上分管領導帶領辦公室，定期不定期對各單位培訓進行檢查和指導，一旦發現問題及時進行處置。同時，爲了檢驗培訓效果，對全員進行了安全基礎知識考試，取得了較好的成績。
二、存在的主要問題
（一）安全培訓資源有限。我們的'安全生產培訓方式仍比較單一，創新不夠。專業培訓師資和培訓績效評估人員欠缺。
（二）安全生產培訓規範化程度不高。安全培訓的資金、人力投入不夠，培訓規範程度有所欠缺。
三、努力方向
（一）進一步深化開展安全生產培訓工作。安全生產，警鐘長鳴，在今後的工作中，公園將進一步把安全生產培訓長效化，不斷強化在新常態、新形勢下的安全工作力度。
（二）進一步分類抓好安全崗位負責人、管理員、從業人員安全專項培訓。採取因崗、因責分類培訓的方法，滿足不同崗位工作人員的學習需求。
（三）進一步提高培訓質量。根據旅遊區有關安全生產培訓教育工作的要求，進一步加強對全園安全生產培訓教育工作的組織領導、監督管理、檢查考覈。同時，進一步豐富安全培訓的形式和手段，增強教育培訓的科學性、針對性和實效性，嚴把培訓考覈質量關。
安全培訓總結 篇3
爲了更好地迎接20xx年食品安全宣傳週的到來，社會共治，同心攜手維護食品安全，增強全社會對食品安全的關注程度，我單位緊緊圍繞食品安全宣傳週的活動主題開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳週活動。現將有關活動情況總結如下：
以黨的十八屆四中全會精神爲指引，以食品安全監管體制改革爲契機，緊扣宣傳週主題，全面開展食品安全科普宣教活動。深入反映監管工作和體制改革取得的積極進展，宣貫《關於辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋》等重要法律法規的出臺與實施，闡述未來工作的主要目標和重大舉措，推動各級食品安全監管部門和相關部門進一步明確任務，演講稿之家落實責任;着力引導食品企業及從業者，形成主體責任和道德誠信意識，強化道德觀念教育，倡導誠信從業風氣，普及信用文化知識;推動各方力量積極參與社會監督和消費維權，推動食品安全監管執法部門與其他部門、機構之間建立更爲有力的協同聯動治理機制，形成堅實的外部約束和道德底線。促使食品安全保障由單純依靠食品安全監管部門向多方主體主動參與、多種要素髮揮作用的綜合治理轉變。
我校認真貫徹省、市、區教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認識,加強管理,以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作。”爲此,我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識爲主線,以強化層層管理責任制爲核心,以落實具體措施爲重點,及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患,努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。
一、領導重視，精心組織
我局領導高度重視此次食品安全宣傳週活動，專門成立了食品安全宣傳活動領導小組，負責組織、協調和參與食品安全宣傳活動，爲開展好此次宣傳週活動做好了充分的準備。
遇到問題及時反饋上級領導，遇到火情及時採取邊報警，邊撲救，採取“先控制，後滅火，”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，爭取在短時間內滅火成效。
二、方案具體，目的明確
圍繞此次食品安全宣傳週活動的主題“社會共治同心攜手維護食品安全”，社會協同共治是創新社會管理和市場監管的基本思路，是促進國家職能轉變、實現公共利益最大化的重要途徑，也是解決食品安全監管中存在的公共服務分散不均、監管力量相對不足和微觀環境複雜多變等突出問題的.有效手段。
結合當地實際，制定詳細的宣傳週活動實施方案，充分利用各種宣傳手段，通過開展大型廣場宣傳諮詢活動、食品安全教育課等活動，演講稿之家以懸掛橫幅、設立展板、現場諮詢、印發宣傳材料、實物比較等形式，進行全方位、多視角、多角度的宣傳，以吸引廣大人民羣衆的關注，最大程度的擴大宣傳面，大力營造人人關心重視食品安全的社會氛圍。
三、內容豐富，效果明顯
6月24日上午，執法人員在我局門口組織了一次宣傳諮詢活動，以橫幅、展板、發放宣傳材料、現場諮詢和實物比較等形式，向過往羣衆宣傳食品安全法律法規、食品安全專項整治成果以及食品安全科普知識，共發放宣傳材料20xx多份，諮詢服務羣衆100多人次，收到了良好的宣傳效果。
6月25日下午，我局結合創建食品安全示範鎮街工作，召集轄區大中型餐飲單位負責人近100人舉辦了一場“餐飲安全在行動”的座談會，演講稿之家進一步傳達了嚴厲打擊非法添加劑和濫用食品添加劑專項工作的決心和增強打擊力度，強調各餐飲服務單位要嚴格自律，守法經營。接着，聽取了基層監管人員和各餐飲服務單位負責人的意見，分析存在問題的原因，爲開展好下步監管工作找準了重點和方向。
此外，我局在各鎮街設立食品安全宣傳點，由各鎮監管辦公室主任負責牽頭，以橫幅、等形式廣泛宣傳食品安全知識。各街道辦事處也在部分社區懸掛了宣傳橫幅，積極參與宣傳活動。
本次食品安全宣傳週活動，全縣共舉辦大型現場諮詢宣傳活動1次，餐飲安全座談會1次，設立食品安全宣傳點10個，懸掛宣傳橫幅12條，發放宣傳材料3000多份，宣傳、諮詢、服務羣衆近20xx人。
食品安全宣傳週活動的順利開展，增強了廣大人民羣衆的食品安全知識，形成了共創食品安全的良好氛圍，讓我們一起同心攜手維護食品安全!
安全培訓總結 篇4
我是一名現場施工管理人員，在這次培訓之前，我不覺得我在施工現場的管理方面有什麼不足，可經過一週的培訓以後，使我對安全生產上的安全觀念有了更深的認識。下面我就通過我自身三個方面的思想認識對本次培訓進行一下總結：
一、管生產施工必須管安全
以前，我總覺得作爲一名現場施工人員只要把生產施工方面的工作管理好就行了，至於安全方面的工作並不是那麼重要，或者認爲安全管理方面的事情與我沒有太大的關係，那是專職安全管理人員的事。因此，對於安全方面的事情，我總是保持一種能不管就不管、少管閒事的態度。然而，通過本次培訓，讓我明白了安全也是生產力，也讓我懂得了真正意義上的“以人爲本”。人是生產活動中最爲重要的生產因數，生產管理的一切活動都必須以人爲本體展開。因爲人既是管理的主體，又是管理的客體，在管理活動中，每個人都處在一定的管理層次上，而且推動管理活動的基本力量是人，離開了人，就根本談不上管理了。即使是最爲普通的農民工（普工），雖然他們沒有什麼文化水平，也沒有較好的修養，但如果缺少了他們，生產施工將無法正常進行。生產活動都不存在了，也就無所謂管理了。因此，人是生產中的重要資源，對於企業來說，人是企業最爲寶貴的財富。作爲企業來講，要想快速的發展，必須盡一切能力保護好自己的員工，讓自己的員工儘量減少受傷害的機會，也就是儘量較少事故的發生。
爲了減少事故的發生，企業必須按照國家法律法規的規定，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條例，確保安全生產。也就是
必須要堅持“安全第一，預防爲主”方針，所謂“安全第一”就是在進行生產和其他活動的時候把安全工作放在一切工作的首要位置，當生產和其他工作發生矛盾的時候，要以安全爲主，生產和其他工作服從安全。這一點在現實生產工作中，說起來容易，做起來的確有很大的難度。因爲在現實生產施工過程中，在某些特定的時候，尤其是在一切搶工期或者是急救的活動過程中，我們的安全生產條件在短暫的時間內很難達到應有的標準。但是，任務是要完成的，當安全和生產出現矛盾的時候，以前的我們往往會冒險作業，尤其是一些分承包的施工方。這是我們管理單位目前急需解決的一個很突出的問題。“預防爲主”就是通過有效的管理和技術手段，防止人的不安全行爲和物的不安全狀態出現，從而使事故發生的概率降到最低。人的不安全行爲和物的不安全狀態是事故發生的直接原因。海因裏希把人的不安全行爲和物的不安全狀態的主要原因歸結爲四個方面的問題：
（1）不正確的態度；（2）技術、知識不足；（3）身體不適；（4）不良的工作環境。但是，事故發生的根本原因是缺乏控制。如果管理者在生產過程中，進行了有效的控制，人的行爲就不會失控，也不會出現物的不安全狀態，也就不會發生事故了。
那麼，企業怎麼樣對整個生產過程進行有效的控制呢？針對這四個方面的原因，海因裏希提出了事故控制的3E原則，即工程技術、安全教育、安全管理等三個方面的措施。工程技術就是運用工程技術手段消除不安全因數，實現工藝、機械設備等生產條件的安全；安全教育就是利用各種形式的教育和訓練，使職工樹立“安全第一”的思想，掌握安全生產所必需的知識和技術；安全管理就是藉助於規章制度、法規等必要的行政乃至法律的手段約束人們的行爲。因此，企業在生產方面要優先使用的新技術、新工藝、新材料，在教育方面，要對員工的實
施經常化的教育，這樣纔能有效保障員工的安全。總之，企業要建立和健全各級安全生產責任制，從組織上、思想上、制度上切實把安全工作擺在首位，常抓不懈，形成“標準化、制度化、經常化”的安全工作體系。
二、企業對員工的安全教育和培訓強度不夠
現在大多數企業對員工的安全教育和培訓工作還只是出於形式，沒有真正落到實處。在現實中，企業對所在單位的員工的確進行了入場教育和培訓，也按要求進行考覈，但是，基本上是走形式、走過場，也就是說考覈沒有嚴格執行，而且，考覈完畢，一切回到從前，工作的時候還是以前一樣，沒有達到應有的效果。尤其是對於那些分承包方的安全培訓工作，更是不值一提。所以，這種培訓教育工作只能算是形式教育、形式培訓，只能作爲培訓教育資料，用來接受上級檢查而已。那爲什麼會產生這種現象呢？我認爲出現這種現象的主要原因是我國的安全文化深度還遠遠不夠。首先，我國的大多數企業開始開展企業安全文化教育的起步時間較晚，由於一種文化的形成是需要時間的，這也就導致了我國大多數企業還沒有形成真正意義上的安全文化。其次，大多數企業在引入安全文化的起步階段，對安全文化的宣傳力度不夠，使得安全文化沒有很好的實施下去。再者，我國企業職工的整體的文化水平不高，甚至有一部分員工還是文盲，尤其在新疆地區，有很大一部分員工是少數民族，存在文化差異，不識漢字的.大有人在，這也就對企業的基層工作者開展工作加大了很大難度，也就使得安全文化的具體實施工作不易執行。
通過本次培訓和學習，使我對企業的安全教育有了更具體和系統的認識。安全教育實際上應包括安全教育和安全培訓兩大部分，安全教育是通過各種形式，包括學校的教育、媒體宣傳、政策導向等，努力提高人的安全意識和素質，學會
從安全的角度觀察和理解要從事的活動和麪臨的形勢，用安全的觀點解釋和處理自己遇到的問題，即培養一種安全意識。安全培訓主要是指企業爲提高職工安全技術水平和防範事故能力而進行的安全培訓工作，這也是企業安全管理的主要內容。安全教育的內容主要包括安全態度教育、安全知識教育和安全能教育三個部分。（1）安全態度教育：安全意識是人們在長期生產、生活等各項活動中逐漸形成的。要增強人的安全意識，首先就應使之對安全有一個正確的態度，因爲在某種程度上，態度決定一切。爲此，企業必須貫徹“一遵而反三落實”，即教育職工遵守勞動紀律；反違章指揮、違章作業；監督與協助企業行政部門落實各級安全生產責任制，監督與協助企業行政部門落實預防傷亡事故的各種措施，組織落實人人爲安全生產和勞動保護做一件好事活動。（2）安全知識教育：安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育包括對安全管理組織結構、管理體制、基本安全管理方法及安全心理學、安全人機工程學、系統安全工程等方面的知識。安全知識教育的內容主要包括：一般生產技術知識、一般安全技術知識和專業安全技術知識教育。（3）安全技能教育：僅有了安全技術知識，並不等於能夠安全地從事操作，還必須把安全技術知識變成安全操作的本領，才能取得預期的安全效果，這就是需要進行安全技能培訓。目前，石油企業在安全教育教育工作方面做了很多的工作，比如入場教育、特殊工種培訓、工作現場的安全培訓等。但是，做得還不夠，還需要我們繼續不懈的努力，主要是需要把安全工作落到實處，絕不能走過場。
三、安全監督不得力
目前，石油企業的健康安全環境管理體系已建立，對職工的安全教育工作抓得很緊，但是職工的安全意識卻還沒能建立起來，這是爲什麼呢？我認爲主要是
監督不得力。去年開始，石油企業開始大規模的對員工進行安全監督培訓，目的就是爲了對生產施工加強監管力度。
我國石油企業的安全管理體系已建立十多年了，爲什麼大多數企業員工還沒有較強的安全意識呢？其原因就在於企業在對員工進行安全教育後，沒有進行跟蹤教育，在生產活動中，沒有相關部門或人員來進行有效的監督，培訓過後，活以前咋幹還咋幹，這樣就導致安全教育脫節現象。因此，生產單位必須對施工現場加強監管力度，對員工實施經常性、反覆性的安全教育，這樣就會在無意識的狀態下影響職工對安全的態度。改變了職工對安全的態度，教育工作跟進就容易得多了，安全教育的效果也會成倍。現在石油企業在這方面的具體工作有：開工前對員工進行入場教育並進行考覈、班組班前安全講話、特殊作業許可制度等，這些工作已經使得施工現場管理工作有了一定的進步。
以上三個方面，是我通過本次的學習，結合自己在實際中的生產管理工作，談的一些自己的想法，說得不恰當的地方，請大家多多指教。
安全培訓總結 篇5
一、領導高度重視
我們這次培訓，辦領導從學習培訓內容、培訓形式的確定到授課教師的選擇和參加培訓的人員等都是經過了認真的研究討論，辦黨組書記魏亞倫同志對講課內容親自進行審覈，從全面、系統、深入地組織經常性的培訓，爲形成健康良好的學習培訓機制奠定堅實基礎的高度，提出了很多具體要求。辦領導班子成員全部出席了培訓的開班儀式和今天的結業式。亞倫、兆安同志親自爲大家授課；國貴、福林、連毅同志也在百忙中也抽出時間和大家共同參加培訓；我也從國家監管體制的歷史演變、我國安全生產方針的形成過程、安全生產理論體系的構成及其內涵等三個方面做了中心發言。這些都充分體現了辦領導對這次培訓的高度重視。
各處室和直屬單位的主要負責同志全力配合，確保了培訓的人員出席率。與此同時，對所承擔的授課內容都進行了精心準備，保證了授課質量。
二、培訓內容豐富
在歷時6天、48個課時的培訓中，我們共安排了14次專題講座。
同志在開班式上的講話中，回顧了我辦從組建伊始到逐步發展壯大各個階段的發展歷程，對10項重點工作和10個體系建設，向參加培訓的全體學員進行了透徹的解讀。
同志以近50年從事煤炭安全生產工作的豐富經驗，將大學生活中煤炭專業所學到的全部課程濃縮爲2個小時的精彩演講，在授課中，從煤的形成過程、地質構造，到煤礦災害預防措施和安全生產操作規程，深入淺出地爲學員們講解了煤礦安全知識。使大家實現了對煤礦知識從感性認識向理性認識的跨越。
市法制辦的同志在依法行政實施綱要的培訓中，重點講解了在依法行政前提下，特別強調了其執法過程中的合理性、適當性。正如古人所云：不可乘怒而重責；不可乘喜而輕諾。我們執法時絕對不可以情緒化，也絕不可以憑個人主觀好惡去執法。“情緒化”執法是行政執法過程中的大忌，也是依法行政內涵所不允許的，從一定角度講，也是違紀甚至是違法的。
曾參加《黑龍江省安全生產條例》起草工作的省安監局同志，在《黑龍江省安全生產條例》的授課中，對條例的立法背景、立法過程、立法宗旨以及具體內容逐一進行了詳細講解，使我們對一部法律、法規出臺背景的艱辛過程和《條例》的`每一條款的具體內容都有了更加深刻的理解和認識。
從事安全生產工作近60年的原省勞動廳勞動保護處處長同志，以其親身的實踐，將《安全生產法》7章、97條內容進行了高度的總結、提煉，形象地將相關條款比喻成人體的頭部、心臟、腹部、四肢等部位。他對《安全生產法》詮釋，爲我們學習掌握和運用《安全生產法》提供了形象記憶法，起到了曲徑通幽的作用。
辦內各相關處室的等同志也都結合各自的業務和工作實踐，向大家講授了相關的法律法規和現場監察知識。
三、學習氛圍濃厚
由於這次培訓時間緊內容多，不得不採用一種填鴨式的方法。在整個培訓過程中，大家都很辛苦，很疲勞。但大家的學習情趣和學習熱情，卻讓我們非常高興和欣慰。一是態度認真。上課時，沒有打瞌睡、說話和做與培訓無關事情的，大家都能認真地聽課、認真做筆記。每個同志都是在自覺地、主動地學習。二是互相交流。針對一些疑惑和問題，及時向老師請教，大家相互交流、探討。三是嚴肅活潑。大家自覺遵守培訓規定的各項紀律，保證出勤，尊敬講課老師。課前歌聲嘹亮，課後歡聲笑語，既活躍了學習培訓的氣氛，又使緊張的學習得到了放鬆，在增強了培訓班的凝聚力的同時，也增加了學員的相互瞭解。
四、辦班形式新穎
爲使培訓形式上新穎、生動，辦組建以來，我們首次採用了多媒體授課形式，每個授課人員都精心準備課件，付出了辛勤的努力，傾注了勞動汗水。他們選用現場模擬畫面，將枯燥的理論知識與生動的實際案例有機地結合，增加了大家的感性認識，方便了大家學習，收到了事半功倍的效果。
五、學員學有所獲
通過學習培訓，應該有這麼三個方面的收穫。一是對安全生產機構的狀況、安全生產方針的演變過程及我們所面臨的安全生產形勢、安全監管任務有了一定的瞭解。二是對在工作中應該掌握的安全生產法律、法規和安全生產理論體系有了一個比較清晰的輪廓。三是在一定程度上對安全生產監管實踐中遇到的問題、解決問題的方式以及應該注意的問題有了一定的把握。
通過這次培訓，大家一定能夠以新的視角和思維方式去看待、分析、思考和解決問題。雖然僅僅6天的學習培訓，
使大家經歷了一段由不知到知之，由感性認識上升到理性認識，由必然王國向自由王國跨越的歷程，我們把它作爲新形勢下在安全監管工作的萬里長征路上邁出的第一步，但不積跬步，無以至千里。
同志們，就學習的重要性而言，學習是立身之本，成長之源，是增長知識，強化素質，提高能力的重要途徑之一，也是創新思維，做好本職工作的前提和基礎。我們正處在知識爆炸的信息時代，學歷教育正在逐步的向大衆教育和終身教育轉化，學習永無止境。不學習，就會變得平庸，就要被淘汰，就要落伍。講大道理，不學習，你就不具備勝任某項工作的素質和能力。講小道理，你不具備與他人競爭的資格和資本。
同志們，我們在座的同志中近四分之一的同志是從10月以來，走上我們安全監管戰線工作的。所以，我想用毛主席的一段教導來結束我這次總結髮言，毛主席曾教導我們，我們都是來自五湖四海，爲了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們要互相關心，互相愛護，互相幫助。既然我們大家都選擇了安全監管事業，就要同舟共濟，榮辱與共，義無反顧地爲安全監管工作盡職盡責，鞠躬盡瘁，死而後已。
安全培訓總結 篇6
9月9日上午，歙縣民政局召開農村五保供養機構消防安全培訓會議，全縣各農村五保供養機構負責人蔘加會議。會議邀請了歙縣公安消防大隊、火災自動報警系統安裝公司有關人員前來授課。
消防大隊王參謀具體就我縣農村五保供養機構消防安全管理的重要性進行了深入的講解，例舉幾種引發火災的事故原因進行分析，從如何樹立敬老院管理人員和院民的`消防意識、預防杜絕可能引起火災的隱患和麪對突發火災進行撲救及自救逃生等方面進行了全面培訓。
本次消防安全知識培訓，使大家充分認識到重視消防安全的重要性，進一步提高了敬老院管理人員的消防安全責任意識，提升了消防安全防範自救能力，爲農村五保供養機構的安全平穩運行打下了堅實的基礎。
會後，參會人員在城關中心敬老院進行了火災報警系統演示操作及如何使用滅火器消除火情應急演練。
安全培訓總結 篇7
安全質量標準化是安全生產法律體系的重要組成部分，是保障企業安全生產的重要技術規範，是安全監管監察工作依法行政的重要依據，是市場準入的必要條件。爲了提高項目部全體員工對安全質量標準化的認識，加強員工對安全質量管理工作的意識，20xx年8月我項目部按照上級的指示和要求，利用晚上空餘時間對項目部全體員工進行了系統的安全質量標準化培訓，培訓講師爲項目部安全總監和質量總監，課程內容爲公司下發的安全質量標準化指導手冊。本次培訓在項目部管理層領導的高度重視和大力支持下，經過大家努力，基本達到預期效果。現將培訓情況總結如下：
一、本次培訓的核心體現
1、圍繞公司下發的安全質量標準化指導手冊，系統的講解了工程生產中安全質量的規章制度和相關要求。以課件的方式演繹、鞏固，進一步加強了項目部員工對安全質量管控的認識，爲今後的現場施工管理工作做出了良好的指導作用。
2、讓項目部員工認識到了安全質量標準化在生產過程中的重要性。通過學習標準化，大家對工程中的安全和質量有了一個全新的認識。可以這樣說，安全是工程的'生命，質量是工程的靈魂。所以我們一線施工人員在進行現場施工管理工作時，要一手抓安全，一手抓質量，雙管齊下。這樣不但能保證項目能按質、按量、按時完成；而且能在業界中提升公司的知名度，起到良好的模範作用。
二、本次培訓表現較好的方面
1、授課方式的靈活多樣性。培訓課程中，我們採用了案例教學、互動交流等方式，對所有員工進行了系統的講解及指導，讓課程不顯枯燥、不乏生動，更便於理解。同時培訓中大家積極思考，舉一反三，對標準化指導手冊的內容進行了踊躍的討論，使培訓得到了全方位的拓展。讓這次培訓既輕鬆又有收穫。
2、對項目上存在的問題有一個自我反思與認識，並提出了相關的解決方案。培訓結束後，對照安全質量標準化指導手冊，大家發現項目上還是存在不少問題，離公司制定的標準化還有一定的差距。經過反思，我們在自己身上找到了原因。發現問題不可怕，可怕的是放任問題不管。現在經過了系統的標準化培訓學習，有了權威的理論指導，我們相信以後工作開展起來肯定思路更加清晰，目標更加明確。
三、本次培訓存在的問題
1、備課準備不夠充分。由於課程內容比較繁雜，給講師備課的時間及材料不夠充分，培訓內容大家只能是大概過一遍，具體操作只能在今後的工作中慢慢去體會。
2、課件版本的不統一。由於時間比較倉促，對課件沒有統一的調整，培訓課件版本各異，讓學員產生了視覺上的疲勞。
總的來說，本次培訓還是取得了圓滿成功。從培訓完成到現在，項目部的員工對於安全質量標準化的意識有了明顯的加強。開展工作起來更加細心認真，對於現場的管理也更加務實。找到了自己與標準化的差距，大家的那股勁才知道往哪個方向使。現在全項目部上下已
然呈現出一種虛心學習，積極上進的氛圍。
相信通過這次安全質量標準化的學習，整個項目部會以一個全新的精神面貌來開展工作，把安全質量標準化落到實處，爭取早日達到公司制定的目標。
中建三局長沙世茂項目部
安全培訓總結 篇8
6月20至24日，經學校領導批准，本人蔘加中科院技術研究所教育中心在石家莊舉辦"黑客威脅防範、高級病毒查殺與管理"高級研修班，中科院教育中心特約講師同時也是微軟、思科認證專職講師商宏圖、周濤由淺入深用敏捷的思維、精練的話語、真實的案例和生動的攻防演練進行培訓，通過培訓，增長見識並提高了技能，突破了思想瓶頸，真正明白"網絡安全三分技術七分管理"的含義。就本次培訓談談我的感受和體會。
一、制定嚴格有效管理規範和措施並納入學校管理體系。
有人犯罪，因人情或權力因素，被輕判或免罪，可能會導致兩種結果：一是此人有恃無恐可能會犯更大的罪，二是別人紛紛效仿，以情或權試法。同理，單位某些人，因好奇或別有用心，進行網絡攻擊或破壞，導致局部或大面積網絡出現故障，對校園網絡的運行和老師教學辦公帶來不利影響，學校是否有法可依或有法必依?
在此次培訓中，商老師談到針對網絡攻擊可能存在的攻擊源大致可以分爲四種：國外政府、競爭對手、網絡內部、黑客入侵。網絡內部的攻擊佔到了80%以上，在裏如果有些人爲了滿足好奇心或別有用心來攻擊別人或惡意破壞，網絡的安全穩定就很難保證，6月16號下午三點，學校資源庫裏完全共享的近60G教師資源被人惡意刪除，老師辛辛苦苦下載或製作的資源化爲烏有。教室裏網絡設備和監控設備也會時常被人破壞。因此一個安全穩定、暢通高速的網絡環境，要用制度來規範管理和提供保障。
二、提高網管員專業技能，用技術保障網絡暢通運行
網絡環境，可以喻爲一間房，有門有窗有牆。學校資金投入，提供的是堅實可靠的門、窗，但是會不會鎖、鎖好鎖不好、鎖有沒有毛病、牆是不是有破損，那只有網管清楚，所以只有提高網管技術水平，才能看好並鎖好門，及時發現問題並解決，用高超的技能保障網絡暢通運行。在這次培訓中，針對校園網絡安全防範，周老師用各種的攻防工具，實現了遠程登錄，遠程控制，操縱對方，竊取機密文件，各種密碼，鎖定攻擊目標，阻截對方攻擊等，通過案例分析和實際的攻防演練，發現以爲固若金湯的系統網絡環境，竟然有那麼的漏洞，那麼的.不堪一擊，這說明我們的水平還有待提高，如果還在原地踏步，不思進取，就會落伍，也必將被淘汰出局。身爲一名網管，你受到別人的表揚嗎?同樣在努力付出，但受到指責最多也許就是網管，所以做網管很辛苦，必須加強理論和實踐學習，抓住一切學習機會，努力提高自己的專業技術，通過不斷的和提高來實現網管最高的境界--不知道網管是誰，因爲的網絡一直就很正常。
三、提高網絡安全防範意識，人人皆是網絡安全維護者。
雖然在加強，加大治安力度，騙子行騙手段有時相當低劣，可總會有人上當受騙，爲什麼?因爲他們沒有安全防範意識和存在僥倖心裏。同理，我校電腦裝有殺毒軟件，老師們是否注意病毒庫升級?是否經常進行硬盤殺毒?不升級、不殺毒，防毒軟件形同虛設，就會給病毒和木馬創造傳播和入侵機會，且如今病毒相當厲害，可以把防毒軟件屏蔽掉，給老師帶來不必要的麻煩。
學校爲了方便教師辦公教學，每人都配備了優盤，老師們在分享了領導關心和優盤便捷外，是否意識到了優盤廣泛使用已經成爲校園網絡病毒傳播罪魁禍首，其實大部分老師已經領教了病毒的厲害：速度變慢、殺毒軟件打不開、資料丟失、系統癱瘓、、重啓、等等，針對優盤病毒防範，我們要求老師在使用優盤時不要雙擊打開而是右擊打開或者用資源管理器打開，這樣可以有效防止優盤AUTORUN病毒運行，老師們按要求做了嗎?爲了查殺優盤病毒和木馬入侵，在電腦上安裝了優盤專殺和360安全衛士，老師在用優盤前殺毒了嗎?病毒庫更新了嗎?
一個無毒的網絡環境，可以制定嚴格的管理制度和措施，安裝防毒防木馬入侵軟件，提高網管技術水平，其實最重要的一點是提高全體老師的安全防範意識，只有推行人人都是網絡維護者，常升級查殺打補丁防漏洞才能真正實現"無毒"。相信各位老師就不會很氣勢的對信息中心人員說，我的電腦又中毒了，怎麼回事呀，趕快來修。
引用商老師一句話結尾：網絡安全是一個整體安全，任何一個網絡行爲的參與者都是一個安全的主體，而任何一個安全主體的失敗都將導致網絡的整體失敗。
安全培訓總結 篇9
5月16日下午，剛剛下過雨的華坪變還有些悶熱，可這也阻擋不了在華坪變實習新員工的學習熱情，黃舉陸師傅給大家認真地講解安全工器具的`使用。黃師傅首先給大家講解了安全工器具的分類：基本安全工器具，防護安全工器具，輔助安全工器具。隨後黃師傅把大家帶到工器具室，教導大家如何使用安全工器具，並對每件工器具使用過程中的注意事項進行了詳細講解。在講解防毒面罩、正壓式空氣呼吸器、安全帶的使用時，在黃師傅的指導下，使讓每一位新員工親身嘗試，大家學會了什麼時候使用，如何使用，平時如何做維護等問題。比如安全帶的使用，黃師傅講解了：1、高掛低用是通常做法，特殊情況也可以低掛高用，總比不掛好；2、使用吊籃作業時不能掛在吊籃上，應另外加設安全繩。3、高空行走時應設置安全走繩，安全帶掛啊安全走繩上隨人移動；4、拆除作業時，安全帶要掛在非拆除物體上，繩長不夠時須另外延長加。在每一件工器具使用前都要認真觀察它的合格使用日期，並認真檢查每件工器具是否完好。這次生動的培訓課，給每一位新員工都受益匪淺。華坪變的這次培訓活動，不僅使深化了新員工的安全理論，而且也是積極響應公司關於開展20xx年“安全生產月”活動的號召。
安全培訓總結 篇10
來到流芳站已經兩週了，最初的好奇、興奮逐漸變爲日常工作的安定。雖然目前在技術科輪崗，沒有接觸很多的場站大型設備，但是爲了防患於未然，流芳站的生產科組織了針對我們新員工的安全生產培訓。
安全二字，放在學習、生活、工作、生產等社會各種活動裏都是第一位的，沒有了安全穩定，任何活動都無從開展。攪拌站作爲一個生產單位，擁有攪拌機等大型設備以及多輛重型罐車泵車，是一個需要強調安全問題重中之重的地方。
這次的安全培訓是生產科的李豔青主講的。他首先將流芳站的相關生產工作以及突發應急時間流程用表格形式做出了說明和講解。對於這些條條框框的說明文件，閱歷有限的我們也只能理解字面意思。但是接下來的安全事故案例就讓我們乍舌不已了。
李哥列舉了兩個商砼公司發生的安全事故，都是造成人員傷亡的重大事故。在一個攪拌站裏，下班時間時，一輛罐車進行倒退操作，在車背後的視覺死角有一個女同事向前走完全沒有看到罐車，於是就被罐車撞成重傷，經醫治無效死亡。另外一起事件是發生在生產線上的，一位工人在沒有通知他人的情況下，發現運輸帶有異常，覺得自己可以輕鬆解決於是直接用手去排除異常，未想被無情的機器傷害致死。這些都是由於職工安全防範意識過低而導致的本不該發生的悲劇。
類似的事件還有很多。遼陽石化“2。23”聚乙烯裝置爆炸事故，事故的罪魁禍首是兩塊不合格的玻璃視鏡，這就是安全管理上細節的疏忽，結果造成了8人死亡，1人重傷，18人輕傷的慘痛教訓;吉林中百商廈“2。15”火災，事故的`直接原因就是因爲丟落一個小小的菸頭引燃簡易倉庫內的易燃物品，而引起的大火，造成53人死亡，70餘人受傷的慘劇;還有前不久發生的“1。19”化肥廠水汽車間中毒亡人事故，就是一起典型的忽視邊遠崗位安全管理而發生的慘痛事故。
因爲忽視安全方面的細節，很可能帶來無法挽回的嚴重後果，安全無小事。來視察培訓的陳科長這樣告訴我們，別看辦公樓大院很安全很寧靜，但是這裏有車輛行走、有人員流動依然有安全的風險。作爲我們新員工，應該把安全當作與知識和技術同等重要的工作來做。長期以來，安全的標語隨處可見，安全的口號隨處可聞，各種規章制度也無所不在，但是工作檢查可以走形式，人的生命財產安全確實決不能走形式的。
儘管還沒有走進真正具有危險性的生產地段，但是我也深知，這次安全培訓課的重要性絕不是簡單的一些文字可以說明的。我們應該在未來的工作生活中，關注細節，每一個環節都不放過，爲自己的安全負責也爲他人和企業的安全和利益負責。杜絕一切違章行爲，因爲敷衍塞責的背後是我們正在受到威脅的寶貴生命。只有用安全意識武裝自己的頭腦，纔不會因爲思想上的麻痹而造成終生的遺憾。
這一次的安全培訓教育雖然時間不長，但是我收穫了很多，對於攪拌站的相關安全問題都有了瞭解，也對於未來需要注意的安全問題有了意識，希望能夠把安全二字貫穿我在商砼公司工作的每一天。
關於安全生產，最多的還是個人的意識問題。不過場站更多的事，可能我是碰不到了，但是市場部只會有更加兇險的時候。我期望遇到，更期望我能很好的解決。
安全培訓總結 篇11
消防工作既是社會主義物質文明和精神文明的重要組成部分，又是發展社會主義市場經濟不可缺少的保障條件。當前，消防工作與經濟建設關係比以往任何時候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是對國家財產和人民生命安全不負責任的表現，我們應遵守“預防爲主、防消結合”，把消防安全當作頭等事來抓。
一、是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處並整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行；
二、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關係到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本着對社會，對公衆負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患於未然。
三、加強消防安全知識培訓，提高防範意識由於有些工作涉及到易燃易爆等高危險物質，公司內部對火災隱患已經有了一定的防範意識，但通過這次培訓，發現現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的.知識和技能等。
四、是制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，並嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
五、是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材並定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時更換，以備發生事故時能及時啓動，爲消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
最後，消防安全工作要做到“三個抓”，不爲隱患留空隙第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防範要從大處着眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成爲小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
在以後的工作生活中對消防設備設施存在的問題應該及時糾正，當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：
1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做鬥爭中總結出來的一條寶貴的經驗。
2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制，後滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然後爭取滅火一次成功。
4、“先救人，後救物”在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人後疏散物資。
5、“聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因爲慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大；發生火災時一定要保持鎮靜，採取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。
安全是企業的永恆課題，“安全爲了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防爲主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定。
爲期不多的消防安全安全培訓使我受到很大教育，感受很深，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟，相信在以後的工作中，我會更加的努力，把我所學到的東西充分的運用到實際工作中去。
安全培訓總結 篇12
新的一學期開始，我校熊文明老師組織全體教師進行一次食品安全知識培訓。農村義務教育學生營養改善計劃工作面臨新的挑戰，涉及面廣，安全風險高，羣衆關注度高，社會影響深遠，工作任務繁重，黨和國家、社會和學校高度重視食品安全問題。爲了進一步保障農村義務教育學生營養改善計劃工作中的安全問題，我校就有關食品安全方面進行培訓，培訓內容如下：
第一、食品安全的概念
食品是人類賴以生存和發展的基本物質，是人們生活中最基本的必需品。《中華人民共和國食品安全法》中規定：食品指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統既是食品又是藥品的物品，但不包括以治療爲目的的'物品。而食品安全指食品無毒、無害，符合應當有的營養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。
第二、宣讀《中華人民共和國食品安全法》
《中華人民共和國食品安全法》共十條，熊文明老師逐條給教師們宣讀和介紹，讓老師們都對食品安全有了更進一步的認識，知道哪些安全食品，哪些不是安全食品，如何識別安全食品以及如何進行安全事故處置。
第三、瞭解雲南學校食品安全現狀
總體上看，我省食堂飯菜價格和質量穩定，措施有力，領導對學生食堂共度重視，食堂工作思路清晰。我省因生物性因素引起中毒案例7起，化學性中毒案例2起，營養不足案例1起。從全省來看，核心問題有以下方面：資金、食堂、設施、設備、人員、素質、工資、學生、共餐、機制等。
農村義務教育學校有些村小沒有食堂或有新建食堂規劃有食堂，但存在如下問題：規模小，書過渡性小夥房；設施設備不齊，特別缺乏消毒設施、冷藏、冷凍技術；缺少用於食品的存放和加熱設施；未執行供餐留樣制度並備有48小時留樣設備；合格工作人員問題等。針對這些問題，我校將把這些村在的問題進一步改善和解決。
第四、兒童營養餐問題
營養餐是政府、教育機構專項撥款旨在增強少年兒童體質，促進少年兒童生長髮育，改善記憶。能改善因缺乏相關營養素引起的病症而向學生提供安全衛生，符合營養標準的色、香、味俱佳的配餐。
讓教師們知道標準洗手的程序，知道什麼是地溝油及地溝油的危害，以及食物中毒及其預防。
第五、食品安全的關鍵措施
首先是要保持清潔、生熟分開、加熱徹底，其次是使食物保持在安全溫度以下，使用安全應用水和聖賢材料，再次是全面落實學校食品安全管理各項規章制度，最後是嚴格執行食品採購索證索票、進貨查驗和臺賬記錄制度等。
通過這次食品安全培訓，讓我們全體教師對食品安全有了更進一步認識，我們對食品安全的預防及相關措施也有了跟進一步的瞭解。在以後的工作中，我校會積極給同學們講授更多關於食品安全的預防知識，我校也會加強校園及周邊食品安全的整治，力爭那我校的食品安全工作做得更好。
安全培訓總結 篇13
一、幼兒日常工作的安全管理
現代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切爲了孩子。幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有加強幼兒日常生活的安全管理，才能防患於未然，才能保障幼兒的健康成長。
第一節：幼兒園常用遊戲器材安全要求
(一)、幼兒園遊戲器材安全檢查的總體要求：
每週至少檢查一次，檢查時要全面檢查，園領導由專人每月固定檢查，要列好檢查項目清單，並將檢查結果報送幼兒園有關負責人。
遊戲器材的檢查內容至少包括：檢查日期、檢查項目、檢查次數、檢查注意要點、檢查結果是否符合安全規定、記錄結果是否達標、檢查責任人等，儘量做到細緻。除此之外，幼兒園的各種遊戲器材必須張貼醒目的使用規範及方法。
(二)、一般性遊戲器材的安全要求：
(1)遊戲器材的使用方法和指導；
(2)要在適當的地點公告遊戲方法；
(3)光線明亮、通風、無視覺死角；
(4)遊戲器材有地椿支撐的，應注意其埋設深度即不突出地面；
(5)遊戲器材使用時，有擺盪動作的應注意在擺盪所需空間做警告標誌；
(6)遊戲器材的設置要計算留出安全空間；
(7)遊戲場地內地板面鋪設應注意平整並有軟質保護物，避免尖、硬物影響安全；
(8)遊戲器材或場地不使用時，要立即加上明顯標識。
第二節：幼兒常見意外的防範
一、幼兒的食品、衛生安全防範
(1)學習食品衛生工作方面的法律法規，強化食品衛生安全意識，做到防患於未然；
(2)在日常教育教學工作中給幼兒灌輸食品衛生常識，培養幼兒良好的'衛生習慣；
(3)建立健全有關食品衛生方面的規章制度，從食品加工到幼兒用餐等環節都做到有章可循；
(4)幼兒食堂有衛生許可證、從業人員有健康證；
(5)食品採購應嚴把進入關；
(6)食品儲存和餐具消毒工具齊全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；
(7)廚房衛生每日定時打掃和隨時保持乾淨雙重目標同時進行；
(8)生熟食品分類存放；
(9)滅"四害"工作隨時進行。
二、幼兒的日常活動安全
(一)預防燙傷
(1)讓孩子遠離熱源、電源等危險設施；
(2)注意教育孩子遠離具有潛在危險的的東西(微波爐、製冰機、消毒櫃等)；
(3)加強對孩子的看護，讓孩子始終在老師的視線範圍內；
(二)預防外傷
(1)加強保教人員的責任意識：只要幼兒一進園門，教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上，把幼兒的安全始終掛在心上，防止幼兒意外損傷的發生；
(2)對幼兒進行安全教育
只有培養幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使以外傷害率降到最低點。對幼兒進行自我保護的內容包括：
1)生活環境中的安全自護教育
進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產標誌的東西；
睡眠：睡覺前要漱口；不能含着東西睡覺，不把雜物帶到牀上玩。
行走：行走時手不插在衣兜裏；會扶着欄杆上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認識紅、綠燈等交通安全標誌。
藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認識防毒標誌。
防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標誌，並遠離它們。
安全培訓總結 篇14
安全，一向以來都是一個不容忽視的問題。在學校，教師們強調得最多的是安全問題；在家裏，家長們說得最多的也是安全問題。可見，安全問題早已深入人心。人的生命僅有一次，所以，我們僅有加強自身的安全防範意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛
可是，又有多少人真正擁有這樣的防範意識呢？一支未熄滅的菸頭便讓無數的生命結束了。其實人人都明白吸菸是有害健康的，可爲什麼我國的“菸民”還是在不斷的增多呢？有多少人明白，“菸民”的增多將意味着什麼？意味着發生火災的頻率又增多了。有的人只爲爭取那一點點的時間，便不遵守交通規則，就那麼一點點的時間又讓多少年輕的生命死於車禍；就那麼一點點的時間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的.離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園裏，因一盤檀香引燃了從牀上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那麼多的小生命都還沒來得及過屬於他們自我的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多麼讓人遺憾啊！他們可是祖國未來的棟樑啊。
諸如此類的事情經常都在我們身邊“上演”，可爲什麼就不能使活着的人們引起注意呢？難道在他們眼裏，生命真的就那麼不重要嗎？難道非得等到失去以後才明白生命的可貴。
最近我們都在學習安全知識，透過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應注意安全，家裏沒人時應關掉所有電源；炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋裏倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規則；在撥打報警電話時，應按電話裏的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什麼樣的後果。這樣，這些事故的發生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間”。