總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們來爲自己寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的學生實習總結，希望對大家有所幫助。
學生實習總結 篇1
十幾天的實習工作馬上要結束了，回想起自己的實習經歷，我感慨萬分，在此，我對你自己這細微日子的工作進行總結和鑑定。
一、要掌握過硬的基本理論知識
我們的實習能夠順利進行的根源在於我們有過硬的基本理論知識，雖然我有幸當上組長，但是我們組的同學學習成績都不錯，平時學習也比較認真,班長學習委員都在我們組，實在是太棒了。其他同學也都很棒，對儀器的使用十分正確和熟練，對數字處理特別認真，並且嚴格按照基本規定，如“誤差的範圍限制，由整體到局部，由控制到碎部”等穩步進行。總之，大家平時的努力學習是這次實習得以順利進行的基本保證。
二、要有求真務實的實幹精神
在前兩天的測量實習當中，我們爲了趕進度，各項工作進行的都很快，沒有及時處理數據，結果，到了測距裏數據時，我們發現我們的數據根本不能用，然而，我們並沒有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，經過我們再三測量，我們終於得到了合理的數據，交了一份滿意的作業。我想，我們搞建築的人不只是在搞測量時一定要有求真務實精神，在搞任何工作都要有求真務實的精神。只有這樣才能做一名合格的建築行業中的人才。
三、要有敢於創新的精神
雖然，我們平時感覺學習得不錯，但是，到了動手實踐的時候，我們開始真的是有點老虎吃天——無從下手。不過，我們敢於實踐，敢於摸索，勇於創新，終於，我們完成了一份又一份作業。而我們的實習報告奇蹟般得從無到有，從少到多，從簡單到複雜再到完整，最終成爲一份完美的答卷。我爲我們能夠勇於實踐、勇於創新的精神感到高興、自豪。在以後的工作中更應該好好利用這份財富!
四、小組內的團結——批評——再團結很重要
小組內要充分發揮民主，又要實行民主之上的集中。一個人不是萬能的，要靠大家，一個人的知識不可能全面的，要靠集體，一個人有錯誤是不可怕的，要敢於在大家面前暴露錯誤，接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發現問題，研究問題，解決問題，形成小組內最正確的意見。這應該叫做在團結基礎上要敢於批評，又以團結地工作爲目的吧!當然，小組內的.“團結互助”就不用說了吧。
五、老師的精心指導非常重要
在實際操作過程中，我們難免有一些解決不了的問題，這時，多謝有了張老師仔細、耐心的指導，我們才茅塞頓開，思維也更加開闊。我們有如此的成績首先要謝謝我們的張老師。
六、失敗是成功之母，熟能生巧
經過一次次的錯誤，一次次的重測，一次次的計算，我們對儀器的操作水平得到進一步得提高，測量的速度也在愈來愈快，數據的準確性越來越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，一次次地練習。同時，失敗也磨練了我們的意志，越搓越勇。
對實習中的建議：
1、我希望在老師的整體安排下，每一個小組也要有自己的進度計劃。不能像我們開始一樣盲目的測量使得我們做了很多的無用功。
2、每組都應該有自己的考勤制度
3、測量前每個同學都應該多看書，把理論搞紮實。這樣就不會出現一個人搞錯了而其他人也跟着出錯。
以上是我自己對工作的總結和建議，相信我以後會做得更好。
學生實習總結 篇2
經過兩個月的實習，我收穫了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少。下方我將把我兩個月的實習生活分成五個部分進行總結：教學經驗、班主任工作、做事態度、學生友誼、感恩的心。
教學經驗：如何上好一個普通班的課？普通班的學生其實可分爲幾個類型：好學的，不學的，想學但又學不進的，想學好但成績就是上不去的學生。整個班的基礎是參差不齊的。所以在設計一堂課的教學資料時，要思考到的問題很多。如：
一、課前：是否完全瞭解這個班大部分學生的真實水平。
二、課時：設計的教學活動是否能激起學生的興趣，從而使他們能夠用心參與、配合。
三、課後：是否到達這節課的教學目的`，教學成果，即不一樣層面的學生是否掌握了他們就應要掌握的知識。
對於一個普通班來說，不可能要求每一位學生都能一學就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不一樣類型的學生。如：成績相對較好的學生，就要求他們能地在課堂內能夠消化這節課的重、難點。成績中等的學生，要求他們至少要理解70％的教學資料。
成績較差的學生，只能要求他們理解40％的知識點。完全不學的學生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放下一切了。對他們的要求就是能記住這節課裏面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚！在普通班上課，必須要鼓勵、肯定多於批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師必須要多鼓勵他們，表揚他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活躍。
作爲老師，不僅僅要關注自我的教學，更要善於觀察學生，多與學生聊天，接觸，才能真正瞭解學生的真實想法和他們的需求。透過兩個月的實習，我也初步瞭解到爲什麼學生們下課精神狀態總比上課還好？大部分學生都說：“因爲聽不懂所以想睡覺，因爲不明白所以會走神，因爲學不進所以會發呆。”一個班只要有一部分學生有以上狀況，那麼就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學和教師的教學態度。這個問題細想，其實根源還在於老師如何教？一節課40分鐘，該如何把持？如何分配？應對學生的上課狀態，教師能否及時做出適當的調整，教師的應變潛力是否高明？
所以學生不是想象中的那麼好教，課也不是那麼好上的啊，老師更不是那麼好當的呀！雖然兩個月的實習，自我也獲得了一點點的教學經驗，但我明白，這還遠遠不夠呢。“經驗”這東西是要靠長時光的不斷積累，實踐，總結，不斷摸索，纔能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實習所獲得的教學經驗，也使我明白了教授學生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學生一碗水，自我就要先有一桶水。”
班主任工作：汗水凝成的結晶，只有在成功時才顯得有價值。其實，班主任這一職位很不好做，不僅僅辛苦，而且職責、義務、工作也很多。在當實習班主任的過程中，我從我的指導老師那裏學到了很多關於班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如，如何與不一樣類型的學生談心，如何幫忙後進生轉化成爲先進生，如何與學生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經驗都是十分寶貴的，但是我也沒有完全照搬。因爲我覺得我的身份畢竟與他們班主任不一樣。第二，是我覺得我與學生年齡相近，不像班主任那樣與學生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優勢所在，所以應當加以利用。因此，在與學生平時的交往中，我漸漸構成了一套既有自我風格，又吸收了原班主任寶貴經驗的行事方法，而且效果還不差。
比如，我和我們班上的一位同學應對面聊天、談心時，她告訴我她上國小時，各科成績都很好，學習對她來說，簡直就是一種樂趣，但是此刻狀況就完全不一樣了，各科成績都不均衡，數學比較差，語文也不夠穩定，就連自我的強項英語有時也會有考不好的時候。當我問她其中主要的原因時，她告訴我，此刻的她對學習失去了原有的興趣和信等。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之後並沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學習的重要性以及她以後的前途、未來等方面和她分析了現實狀況。期望能漸漸地開導她，使她明白學習和戀愛之間誰輕誰重，並引導她自覺地把心思放到學習上來。透過每一天對她的觀察和時不時的交談，也發現她有所改變，也正在改善、進步中。也真心地期望她能繼續努力且堅持。
只要你用心地去觀察學生；真心、平等的對待每一位學生；主動地與學生交流，談心；多瞭解學生的興趣、愛好、想法，找到與學生的共同話題，學生也會願意向你吐露他們的心聲，從而發現問題，改善問題，解決問題。
學生實習總結 篇3
實習時間：xx月11日—xx月25日
地點：xxx
主題：xxx
調查報告：
一、在口腔科實習半月學到的知識：
1、認識器械、材料及它們的用法。
2、瞭解了其他常見病的護理及預防原則。
3、熟悉了常用醫療無菌，污染物品的處理方法。
4、積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟。不足之處。
5、門診病歷的書寫方法。
二、臨牀經驗：
1、做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角塗抹凡士林，防止嘴角裂。
2、加失活劑後可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3、瘻管，口腔及頜面部皮膚形成瘻管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
5、若無炎性滲出或符合根充指徵，就可行根管充填。瘻管會慢慢消退。
6、最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7、前牙開隨用球鑽，熟練後可用裂鑽。
8、擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
三、常用知識：
1、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用於18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。
2、拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創口感染
3、拔牙後不能漱口，因爲自來水中含有許多細菌。
四、口腔小手術飲食問題：
1、術後2—4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
2、術後4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
3、術後三天開始進食高蛋白飲食。
五、總結：
在口腔科實習的'半個月學到了很多知識。明白了理論與實踐相結合的重要性。見到了———病的臨牀表現，症狀體徵，瞭解了患者的心理狀態，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的症狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫院的各項規章制度和身爲一個醫師的基本工作職責。時間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今後的學習中我會繼續努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優秀的口腔醫師。
學生實習總結 篇4
時間過得很快，經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。
“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
這次的實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。
在本次的社會實踐中我們還同諸多羣衆談心交流，思想碰撞出了新的.火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了從羣衆中來，到羣衆中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是大學生成長成才的正確之路。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位。
總的來說，通過這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。
學生實習總結 篇5
今年是大三第一學期，在結束了繁忙的前八週課，我們學院給我們分配了新的分散實習計劃。我在上海彬雨餐飲有限公司旗下的酒店進行了接近1個月的酒店業務實習。我在該酒店人事部擔任了一個小職務，因爲以前有過在必勝客實習的經歷，相對來說熟悉餐飲行業的流程和流程。在實習期間對酒店的歷史背景和產品知識有了相當的瞭解和認識，也對酒店的運作程序有了一定的熟知，在服務技能上有所提高，在個人服務意識上有所提升。我覺得雖然我們是學設計，但將來離不開與人打交道，提前培養這種交際意識是有必要的！
通過本次實習，我要了解餐飲的服務程序和技巧，學會如何去調整自己的心態，如何去處理好自己的利益和酒店的利益，如何去處理好同事之間的人際關係，如何去與顧客打交道。我更要提高自己的服務意識，加強自己的給人文化修養，爲自己日後向管理層努力做下鋪墊。
在酒店實習期，我都按照酒店的要求去做好自己分內的工作，還要做好分外的事情。在服務技能上加強訓練，達到一流的水平；在服務意識上加強思考，達到超前的意識。不管是在客人面前，還是在上級領導面前，表現自己好的一面，得到客人和領導的認可。
我的實習崗位是餐飲部服務員，每天做的事：布草的盤點及清洗、茶水服務、擺位、擦餐具,備好毛巾，整理包間，檢查清潔衛生以及檯面。每天我都按要求地做好各項準備工作，以及客人用餐時的服務工作。當一切準備工作全部就緒後,要在預訂前的`15-30分鐘站在包房門口迎接賓客的到來。當客人來到時,要微笑地問候客人,知道客人名字的要用姓名去稱呼客人。每天這樣還是非常累人的一件事，但是通過細緻的學習和觀察，我已大概知道客人是什麼的脾氣秉性，我想我灑下的汗水沒有白費。
有時還要向客人主動推薦特色菜或者是當天的廚師精選，推銷各種酒水及向女士兒童推薦軟飲，一開始還難以啓齒，後來也逐漸得心應手，我想起我母親時常教導我的，人生就是一個自我營銷的過程，也許這是我必經之路。
我們在上菜時,還要在客人比較稀疏的地方上菜,或者選擇不重要客人的位置;上湯時,將湯上到桌上後,要向客人詢問是否需要分湯;對於分餐的客人,每次要將菜品上桌後報菜名,給客人做一個展示,按人數將其用骨碟分餐。給每人上菜時再次報菜名,並請客人慢用。所有菜品全部出完後,要向客人說明:“您的菜已經全部上齊了,請慢用!”
當客人起身要離開時,也要馬上上前幫女士或貴賓拉椅,然後到包間門口送別客人,並感謝客人的光臨。然後以最快的速度檢查一遍桌面上是否有客人落下的物品。
這些瑣事看起來繁瑣，但卻是一個教導我們學習尊重他人的過程，而一向嬌貴的我們也的確缺少這種品質，以後我們去消費，也能享受到他人最真摯的問候和體貼到位的服務。
馬上就要大四了，一切好像還沒頭緒，工作的時候能讓我靜下心來，想想工作帶來的成長。我要成爲什麼樣的人，我常如是想。可現在的我依舊茫然，我只知道只要用心做事，就能看到希望。
學生實習總結 篇6
最近一直都在開磨牀，模板擺到上面後，做的時候就不多了，因爲大部分磨牀都有自動下刀的，雖然有一些沒有，但是手動的也有手動的好處。所以在空閒的時候，就要用眼睛多看看工件，看着磨牀磨出的火花來確定每次下刀的多少，這裏純粹經驗，沒有什麼標準。還有就是要多思考了，想着可能會出現的問題，以及處理問題的方法。
打普通的直角，例如剛開始備料的時候，上面什麼孔都沒有，就直接備料打個直角的話，這就很容易了，但是如果在銑牀，或者cnc裏面打好孔的工件需要磨的話，這下子就不是那麼容易了。因爲要按照圖紙的要求來確定每個面需要磨掉的量。工件上面的孔很多，但是測量的話，最好以銑牀打的第一個孔來打，因爲一開始的時候，精度總是很高的，後來由於銑牀的震動，或者別的原因，打孔就沒有那麼準了。銑牀一開始打孔都會放餘量，所以我們需要做的就是將他的餘量磨掉 ，然後再把再別的面把所有的餘量磨掉就好了。但是在確定磨掉的餘量的時候，就有點要求了，因爲卡尺本身就就有誤差，但是不怎麼高，而且鑽頭打出來的孔也是這樣，例如需要5.0的鑽頭打出來的孔，實際上可能是5.1或者5.2，所以測量後，孔偏了個十幾二十絲是沒事的。對於一些沉頭孔，單邊的餘量都放了有五十條，所以騙了些總歸是沒事的，但是如果能不偏的話，就儘量做好。這對自己，對別人都是好事。測量的`時候，別人一般都回先用卡尺卡卡孔徑，但是我覺得並不怎麼需要，因爲孔徑也就大了個10絲，所以單邊也就5絲，所以應該可以直接忽略掉的。雖然這樣子量或許精度不是很高，但是5條卡尺隨便動動，也就沒了。所以有時候在掌握了一切的時候，還要看個人習慣的。再選基準量餘量的時候，儘量選擇螺紋孔，而不是選擇沉頭孔，因爲沉頭孔不準確，測量的時候，卡尺不可能一次就正好量的準備，要多量幾次，卡到尺寸的時候，多晃幾下。卡尺一般前面一截的都不太準，因爲磨損的太多了，所以量的時候，儘量用後面一截去量。工件裝夾的時候，虎鉗一定要用力的夾緊，磨牀每分鐘幾千轉的轉速，力量非常大的。虎鉗擺在磁臺上的時候，不用考慮吸磁的多少，都吸滿磁就可以了。
磨牀打直角的全部差不多也就是這些了。雖然總計經驗的時候很簡單，但是你真的想做好的話，必須要付出很多的努力的。千里之行，始於足下把。
學生實習總結 篇7
一、實習目的：
通過實習讓我們熟練掌握導遊服務的具體工作程序，如服務程序、服務流程、服務標準、服務技能；
根據已學的知識，學會設計旅遊路線；
練習導遊詞的寫作方法；
進行實地導遊模擬實踐，掌握導遊講解的基本要求、基本技巧、常用的講解方法、副語言的使用等技能；
理論與實踐有機結合，更好的鞏固所學的內容。
二、實習時間：
3月31日—4月11日
三、實習地點：
焦作市影視城
四、影視城所在地簡介：
影視城所在地是焦作市，焦作市位於河南省西北部，北依太行，南臨黃河，現轄4縣2市5區，轄區面積4071平方公里，總人口330萬人，城市人口72萬人，是一座新興的旅遊城市。
焦作市的山水風光秀美壯麗、如詩如畫。太行山層巒疊嶂，母親河源遠流長，大山大河造化了焦作山水之大氣，成就了焦作旅遊之大勢。最能體現焦作“山水”旅遊特色的南太行五大著名景區中，雲臺山國家風景名勝區以山稱奇，以水叫絕。青天河省級風景名勝區秀比江南，被譽爲“北方小三峽”。神農山風景奇、絕、雄、險，被譽爲“太行精粹”。青龍峽風景區是河南省唯一的峽谷型省級風景名勝區，享有“中原第一峽谷”的美譽。
焦作的人文景觀星光燦爛，多姿多彩。焦作古爲懷慶府所在地，是中華民族的發祥地之一，有着深厚的歷史文化底蘊和豐富的.文化內涵。女媧補天，黃帝祈天、神農嘗百草等美麗傳說源於此地；韓愈、李商隱、司馬懿、許衡、朱載土育等歷史名人誕生在這裏；武王伐紂遺址、山陽城遺址、古羊腸阪道（曹操北上壺關討伐高幹曾路經此地，寫下名篇《苦寒行》）、漢獻帝陵、竹林七賢遺址等古蹟猶存。
焦作溫縣陳家溝爲中華太極拳發祥地，是中外太極拳愛好者嚮往的太極聖地，全國有代表性的楊、武、吳、孫等諸多太極拳流派皆源於此。太極拳歷經300多年的滄桑變幻，目前已成爲人類共同參與的、人數最多的世界第一武術運動，堪稱中華民族武術奇葩和世界文化瑰寶。這裏還有中央電視臺外景拍攝基地――焦作影視城、現代高科技水上樂園――龍源湖樂園、城市森林動物園等旅遊項目。
焦作是河南省交通發達地區之一，焦新、焦枝、焦太鐵路穿境而過，東接京廣，南連隴海，北至太原；焦鄭、焦晉高速公路和焦作黃河公路大橋與國道融會貫通，與地方路網縱橫交錯，與省會鄭州、中嶽嵩山、古都開封、洛陽、山西晉城之間的行程均在一百公里以內。焦作旅遊接待設施完備，服務上乘，現有涉外星級賓館15家，旅行社33家，旅遊汽車公司4家，旅遊從業人員3萬人，已推出的焦作山水風光遊、歷史文化遊、休閒娛樂遊等精品線路，深受遊客青睞。
五、導遊詞
遊客朋友們：
大家好，首先歡迎各位來到影視城參觀遊覽。我是你們的導遊員，大家可以叫我小吳，在接下來將由我爲大家服務。在此，預祝各位可以在影視城玩得的開心。
在進影視城前，我來給大家簡要的介紹一下影視城。中國十大影視城——焦作影視城、是中原地區唯一著名的影視基地，爲焦作市十大景點之首。佔地面積平方公里，建築面積40萬平方米，是以春秋戰國、秦漢、三國時期文化爲背景的仿古建築羣。宏大的基地規模以及豐富的拍攝場景，吸引了國內影視導演們紛紛率劇組前來焦作影視城取景拍戲。自建成以來，迄今爲止已接待了《東周列國》、《屈原》、《洛神》、《秦始皇》、《臥薪嚐膽》、《馬鳴風蕭蕭》等國內外近百部影視劇的。
好啦請大家跟我進來吧。
遊客朋友們，在正式的參觀遊覽前，大家先跟我來看看旁邊這個導遊圖。我給大實簡單的講一下我們今天參觀影視城的路線。大家可以看到，影視城分爲六大區，有我們現在所在的文化廣場、周王宮、市井一條街、琵琶湖、楚王宮和聖佛寺。那麼，我們首先從這裏，文化廣場出發，再到我們正對着的周王宮，在周王宮看一場表演，從周王宮的後門出去就向市井一條街前進，穿過市井一條街後到達的就是楚王宮，參觀完楚王宮後，我就讓
大家自由活動，活動期間，大家如果不累的話呢，還可以自己去參觀一下聖佛寺。在參觀的過程中，請大家認真的聽我的講解，這裏面可是有很多有趣的故事哦，同時希望大家愛護這裏的一草一物。
請大家環顧一下四周，這裏就是文化廣場區，這時是影視城在二期工程主要部分，它包括三皇像、六哲人、四神獸、司母戊大方鼎、仿古舞臺、古錢幣狀大門、大型浮雕等雕塑和建築。
大家來看，這個仿古，它是影視文化活動的主要場所，每年的黃金週、春節以及重大節日，這裏都有豐富多彩的大型文藝表演。去年著名相聲演員馮鞏、李金斗就在這裏做過精彩的表演。
請大家擡起頭來看看這舞臺上面有個大鼎。大家知道它叫什麼嗎？對了，這就是世界上最大的青銅器——司母戊鼎。不過，我們眼前這個鼎是仿造的。我來給大家講講有關這個大鼎的來歷吧。司母戊鼎是中國商代後期王室祭祀用的青銅方鼎，1939年3月19日在河南省安陽市出土，因它的腹部著有“司母戊”三字而得名，現藏中國國家博物館。司母戊鼎器型高大厚重，又稱司母戊大方鼎，高133釐米、口長110釐米、口寬79釐米、重千克，鼎腹成長方形，上豎兩隻直耳，不過發現時僅剩一耳，另一耳是後來據另一耳複製補上的，下有四根圓柱形鼎足，是中國目前已發現的最重的青銅器。該鼎是商王祖庚或祖甲爲祭祀他的母親所鑄造的。
大家聽說過問鼎中原的故事嗎？早在東周時期，周天子的中央政權日益衰落，各諸侯國紛紛覬覦王權，位於南方的楚國更是野心勃勃，一次楚莊王正在會見周朝使者王孫滿時，故意問：“你可知道周朝九鼎的大小和重量？”表明他藐視王權，意欲奪權的野心，後來楚莊王成了“春秋五霸”之一。
請大家轉過頭來，順眼看去，有一座三人雕像，這就是三皇像，他們分別是黃帝、炎帝和伏羲，傳說中黃帝與炎帝是同父異母的兄弟，分管兩大部落，黃帝征服了炎帝統一了華夏，被尊爲中華民族的始祖。伏羲最早教人結網捕魚、馴養牲畜，制定了婚嫁制度，創造了人類文明。伏羲還是創世之神，相傳遠古時期人類遭遇洪水而滅絕，只剩下伏羲與女媧兄妹二人，二人不得不成婚繁衍人類，因此，伏羲是中華民族的人文始祖，我們大家共同的老祖宗啊！
請大家跟我從這邊去，大家看到了，沿着這條路前行，展現在我們右手邊的是四隻神獸，大家知道它們分別是什麼嗎？不知道也不要焦急哦，我來給大家說說吧。它們呢，由近及遠會別是朱雀神、白虎神、青龍神、玄武神，是我國傳說中令妖邪膽戰心驚且法力無邊的四方之神，分別鎮守南、西、東、北四個方位，維護着四方平安的。
順着這個樓梯往上走，大家來看看前面這六尊石雕像，大家可以看出來他們是誰嗎？他們就是中國古時候的六位哲人，，從右向左分別是孔子、孟子、老子、孫子、張衡和韓非子。孔子，大家讀書以來應該學過他不少的文章了吧，他是偉大的思想家，教育家，創立了儒家學說。孟子是儒家學派的代表人物，他的學說與孔子學說合稱“孔孟之道”。老子是中國道家學說的創始人，主張“無爲而治”，在神話傳說中就是天上的太上老君。孫子是春秋時期著名軍事家，大家知道他的名著叫什麼嗎？對了很聰明，就是《孫子兵法》，這是世界上最早的兵書，所以也叫做兵家鼻祖。張衡，大家應該很熟悉了，他是東漢時期的著名科學家，也是世界科學的先驅，由於在天文學上的巨大貢獻，被世界公認爲“東方的哥白尼”，他發明的地動儀、渾天儀到今仍能發揮它的測量作用。那麼最後一個韓非子則是中國古代法家學派的創始人，他的思想爲歷代封建君主所用的。好了，我們馬上就要參觀周王宮了，在參觀前，讓我們先在這個放映廳觀看一場表演。
學生實習總結 篇8
轉眼間，實習還有不到一個月就要結束了。在實習期間，感慨頗多，剛開始的時候我總希望快點結束，現在真的快要結束了，又真有點不捨了。捨不得那羣可愛調皮的學生，捨不得指導老師，捨不得這半年來的實習生活，畢竟這半年的實習生活教了我很多東西。
半年的實習，讓我對老師有了比較深刻的認識，深深地明白：做一個好的老師真不容易。實習期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學到了許多書本上沒有的知識。實習之初，我不知道如何去接觸這些學生，總覺得，他們有問題會向老師提出，沒有人提出就應該是沒有問題的。可是沒想過他們有些事情並不想主動說出來，這就需要我去多瞭解他們，明白他們中間存在的問題。後來，我向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課，和學生多接觸、多溝通交流。爲了增進對學生的瞭解，我抓住一切可能的機會和他們進行接觸交流。在日常生活中，要從多方面來認識學生，他們每個人都有着多才多藝的'一面，有很多平時學習中沒有表現出來的優點，這就需要我對學生們有更加全面的認識。和學生多溝通，明白他內心的真實想法，而不是一味的去訓斥他，要幫助他找出自身的不足之處並改正。
當然，在實習過程中也不總是盡如人意的，也會遇到各種問題。記得有一段時間，我們班有一個學生總是不能按時交作業，有時甚至只交上來一個空本，各科都是這樣，我的作業也是如此。說過他好多次，他也只是答應我補上，可是下次還是老樣子。我心想：這樣下去可不行。所以我決定找他單獨談談。我問他爲什麼總是不能按時完成作業，是不是作業太難不會或者是其他原因。他說不是，作業他也會，可就是拖拖拉拉地寫着寫着就跑去玩了，管不住自己。聽他說完之後，我明白了他是自控能力比較差。找到問題所在這件事情就容易解決了。我告訴他不按時寫作業的危害：如果經常不按時完成作業，課堂學習的內容得不到聯繫與鞏固，學習成績就會下滑。如果寫作業的時候確實管不住自己，可以請父母來幫忙監督自己，寫完作業纔可以出去玩。這樣慢慢的養成一個良好的習慣，以後就能按時完成作業了。就這樣，他也能按時去交作業，“挽救”了一個不能按時交作業的學生，真的感覺有成就感。
在我的實習過程中，肯定還有很多不足之處，我一定會認真改正，以便將來做得更好。
學生實習總結 篇9
時光匆匆，從九月中旬第一次踏入xx外國語學校，到十二月中旬這短短三個月的時間，儘管時間並沒有很長，但對於一名實習師範生而言，我感覺自己經歷了很多，也成長了許多，收穫頗豐。
首先是作爲一名物理老師來說，剛來到學校的時候，真的是對教學思路毫無方向、毫無頭緒，在大學學習到的理論知識非常充分，但總有種不知從何下手、不知所措的感覺；慶幸的是，xx外國語九年級科組長和老師們對我非常地有耐心和寬容，一開始的過渡周就不斷地給我們複印相對應的課程練習，提醒我們哪節是新課，哪節是習題課，應該着重去聽哪些課，某些課的講課思路應該是怎樣，都一一地交代得很清楚，因此我們在這個學校適應得非常快。對教學的理解更是進步飛快。真正的教學不應該只是紙上談兵，說得再多，最重要的還是應該要多方面考量學生們是否真正地理解了知識點並且形成比較強的知識點之間的聯繫，我們常用的方法就是根據一本重要的課外輔導練習冊，比如教研室親自撰寫的《學習與評價》，教學目標、難點、重點以及配合教學過程所引導學生提出的問題都處理得非常好，對於初級的、沒什麼經驗的老師，可以先跟着《學評》走，等形成了自己一定的教學風格了再自我調整。當然在跟學生們的交流中我也發現了學生們之間是存在着比較大的差異的.，比如對物理的學習熱情，學習能力，還有各方面綜合能力，甚至是否學好數學都對物理的學習有一定的影響，因此，我們在教學過程中有時會進行更小的分班教學，比如成績好的就更多地向他們佈置適合他們做的練習題，基礎較差的就會讓他們先把《學評》基礎知識點記牢，總之，教學不能太死板，和學生們的交流是不可缺少的一個環節。
除了承擔物理老師和物理實驗員的工作體驗外，我還初步體驗了做班主任等其他工作的試驗，參與運動會、機器人比賽、紙橋比賽等一系列的活動，在跟學生們的接觸當中我體會良多，國中是正值人生的一個成長期，自我意識正在飛速發展，最初接觸時我有點不太適應，覺得孩子們有點鬧，但慢慢地就發現了他們堅硬的外殼下包裹着的其實還是非常純真善良而又柔弱敏感的內心，作爲一名老師，不能總是以學習成績、表現好壞來衡量一個學生的各個方面，我們應該多發現、多挖掘學生身上的優點，多點愛心，多點耐心。
很感謝大學四年的尾聲中，有這個機會參與到這樣有意義、有價值的實習中體驗生活、鍛鍊自己，更感激在xx外國語學校遇到的每一位老師、每一個同學，實習生涯也將告一段落了，但這段經歷會一直成爲我生命中閃閃發光的日子。
學生實習總結 篇10
一、實習目的與要求：
本次在xxx醫藥集團股份有限公司實習的目的主要是熟悉物流流程及物流管理信息系統在整個過程中的應用，通過此次實習將自己在校期間所學的理論聯繫實踐，通過對日常業務流程、物流管理信息系統（lmis）運行以及開發工具與數據庫的學習，達到系統維護與實施的基本要求，以及爲將來的系統開發積累基礎。實習期間集團要求嚴格按照實習計劃組織學習，保質保量完成實習任務，並順利通過實習考覈。
二、實習單位簡介：
xxx醫藥集團股份有限公司發軔於改革開放之初的1985年，是一家以藥品和醫療器械批發、物流配送、零售連鎖以及電子商務爲核心業務的股份制企業。
公司在國內開創的“低成本、高效率”的醫藥商業模式，併成爲中國醫藥物流發展的主流模式，鑄就了享譽中國醫藥行業的品牌。
公司在行業內率先建立了電子商務平臺，實現了供貨—銷售—銀行結算的網上一條龍服務，網上年銷售額達10億元，位居國內同類型網站第一名。
公司目前已是國內唯一具備整合物流規劃、物流實施、系統集成能力的大型現代醫藥物流企業，物流、信息等技術處於國內一流、國際領先的地位。
三、實習安排與過程
從4月1日起，我們開始了一個月的實習生活，這一個月裏的學習與生活自然是收穫頗多的，從第一天進來，赫然映入眼簾的是“誠信、勤奮、競合、創新”的企業精神，“責任心、危機感、執行力”的企業核心價值觀，“傳遞健康、創造價值”的企業宗旨，以及“家文化”的企業文化精髓，隨着一天天的真切接觸，這些深層次的東西以慢慢刻入了心中，着實是讓人受用不盡的財富。按照集團的安排，實習的內容先後如下：
1、入庫流程學習。採購部、質管部、倉儲部對入庫貨物進行質量和數量驗收上架的過程；
2、庫存整理學習。收貨組針對收貨入庫時由於運輸方或是供應商在運輸過程中破損商品的處理；
3、內複覈學習。內複覈員將分配到自己所屬區域的揀貨籃內商品進行復核幷包裝拼箱投放到輸送線的整個過程；
4、外複覈學習。輸送帶將包裝拼箱好的藥品送至月臺集貨區，集貨員將分揀後的藥品放到指定的月臺暫存位，外複覈員對月臺集貨暫存區的商品進行復核確認的過程；
5、自提學習。以良好的服務品質，爲上門提貨的客戶完成快速出庫包裝、複覈的'工作，確保公司出庫藥品的準確和完整性；
6、出庫學習。在lmis系統中按下達的任務完成整箱揀貨及拆零揀貨出庫。
7、物流管理信息系統（lmis）各功能模塊知識及開發工具的學習。
四、實習感想：
現代物流管理強調運用系統方法解決問題。從採購、倉儲、運輸、配送到流通加工，各環節原本都有各自的功能、利益和觀念。系統方法就是利用現代管理方法和現代技術，使各個環節共享總體信息，把所有環節作爲一個一體化的系統來進行組織和管理，以使系統能夠在儘可能低的總成本條件下，提供有競爭優勢的客戶服務。
系統方法認爲，系統的效益並不是它們各個局部環節效益的簡單相加。系統方法意味着，對於出現的某一個方面的問題，要對全部的影響因素進行分析和評價。從這一思想出發，物流管理系統並不簡單地追求在各個環節上各自的最低成本，因爲物流各環節的效益之間存在相互影響、相互制約的傾向，存在着交替易損的關係。
比如過分強調包裝材料的節約，就可能因其易於破損造成運輸和裝卸費用的上升。因此，系統方法強調要進行總成本分析，以及避免次佳效應和成本權衡應用的分析，以達到總成本最低，同時滿足既定的客戶服務水平的目的。
從日常的業務流程，到物流管理信息系統，再到開發工具及數據庫的學習，使自己具備了系統維護的基本要求，爲後續的維護及實施工作奠定了堅實的基礎。
隨着集團第二屆物流年會暨首屆物流管理幹部培訓班的召開，在大物流、大舞臺、共成長這一主題下，相信物流、物流管理將有一個實質性的突破和提升。
五、實習結論及建議：
1、入庫貨物待掃描的條碼所貼位置不規範，沒有一個嚴格的參數要求，易造成很多錯誤和其他問題，應規範這一細節操作。
2、出庫貨物在月臺的暫存狀態都要由操作員在系統中手動更改，效率低下；下游環節操作員都是手動索取任務並需不斷刷新任務列表，極不方便，應在物流管理信息系統lmis中在相應模塊實行自動操作，省去人工操作的繁瑣。
3、在不斷完善內部物流的同時，要積極探索第三方物流模式，在政府政策的引導下尋找適合自身的發展。
4、冷鏈物流還有待進一步探討，對需冷藏的藥品的出入庫及運輸過程中的溫度監控，以滿足新出臺的藥品經營質量管理規範要求。
5、物流管理要深入到各個層面，特別是要與採購業務方面緊密溝通聯繫，才能做到最優採購、最優庫存，進而達到最優配送銷售。
學生實習總結 篇11
在實習的過程中困難還是挺多的：
1.上了工地，迫切的期望自己是個難男生就好了，能夠和師傅一齊幹活，幫着放線。而我這個女生在工地上就算我十分想幹活，師傅也不會放手讓我幹。這也使得我自己動手的機會就少了很多。
2.夏天的武漢溫度高不說，太陽能夠曬得那麼兇，上工地的時間多少也受了限制。一般在早上十點前下午四點後。真的難以想象工人們是怎樣冒着酷暑工作的。
3.我剛接觸工地須慢慢學起，一步一步來。每一天跟着他到處轉，對於一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不明白的部位，一些專業名詞我都會請教師父。
4.來到工地，和周圍的人都不熟，建立良好人際關係是需要時間的，在那期間我有很多事情應爲人沒有認清楚，給工作的開展帶來了諸多不便。
5.此刻的辦公都是自動化的，電腦操作水平高低相當重要，資料的製作都是用的軟件，初次使用有點生疏，還好我學的快，在競爭的年代速度決定一切。
6.書本上的專業術語和工人們的“土話”對我的認知也產生了必須的阻礙。
7.關於預算，師傅的算法適用於施工現場，大致計算混凝土的用量就基本上覆合要求了，那裏的預算主要用來監控施工的使用量，在必須範圍內都有效，而書本上是精確計量，一般用在招投標報價中，是較爲準確的計算法則。兩者的出入讓我有點混亂。
對於實習我的收穫也不少：
首先透過這次實習收穫的是學會了適應環境。透過這次實習我開始適應了這種工地生活。有了這段時間的鍛鍊，不論以後做什麼工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。
另外就是在工地上明白了一些與學校不同的問題，從學校到社會的轉變，身邊的人也完全變換了主角，老師變成了老闆，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這種巨大的轉變之下，沒有老師同學們默默地支持和關心，我要獨自應對。學會看慣企業之間的激烈競爭，要學會忍受同事漠不關心的眼神和言語，每次理解一項任務時我所要面臨的是老闆的壓力和同事等着看笑話的奚落。往往這個時候似乎只有一次機會，只能成功不許失敗。
實習期間讓我明白作爲一名工作人員就應怎樣去和工人、領導、監理、相關部門的交流等。這些事從書本上沒有的，關於做人、做事、做學問等等。兩個月的實習勝過兩年多的讀書。
其次，透過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的瞭解。就應說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。
我想，學校裏學的不是知識，而是培養自學的潛力。在知識爆炸的21世紀，作爲我們想不被社會淘汰要學會不斷學習，活到老學到老。遇到問題要細心地思考，想辦法解決，不斷學習不斷積累經驗，下班的閒暇時間用來爲自己充電，提高效率，科學的掌握時間，用知識來武裝自己，讓自己更強大。
工地實習還是鍛鍊解決問題的實踐潛力。例如：設計圖紙上的變更，具體施工時出現的問題，人與人之間的交流溝通等等，只有透過實踐後才能找到問題發生的原因，才能找到解決的辦法。
對有關的資料也有了必須的認識，明白什麼時候該填什麼資料，需什麼人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。這就是做資料需要掌握的流程之一。
工程中的資料一般起到實時監測控制的作用事中控制對工程質量起到保障作用，
也爲以後出現事故的職責認定起到輔助作用，有必須程度的參考價值。所以資料的整理和製作不能有半點馬虎。
5.總結：
實習的日子彈指一揮就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，此刻已經漸漸變得順其自然了，這或許就應是一種慶幸，或許更就應是一種嘆息兩個月的磨刀練陣。透過實習，我們對現代施工方法有了必須的認識，與傳統的施工方法相比，採用大型機械提高了施工生產效率，大大減少了勞動力，減輕了勞動工人的作業強度。也讓我們真正認識到科學技術是第一生產力的重要性。同時，我們也認識了機械方面的先進技術和高科技領域，使我們以後從事機施工面的發展有了新的認識。
本次實習，開闊了我們的視野，使我們的理論和實踐結合在一齊，也使我們對課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個嶄新的認識和理解。使我們對以往所學的知識有了更進一步的鞏固，對以前沒接觸過的`知識有了深刻地瞭解，讓我們對以後的基本動作有了深入認識。堅苦的實訓，理論加實踐，貫穿始終的流程式學習，讓我的動手潛力提高很多，也使自己的專業知識更好的得到了實踐、證明，更使自己在人格定位上提出了一個更高的要求!
另外虛心請教是做好工作的前提，實習是走上社會的第一步，實習能夠積累工作經驗，而虛心請教是積累工作經驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起必須的工作經驗。
更重要的是：我們學到很多課本上沒有的知識，其中的所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建築行業中有所作爲務必付出更多的努力，不僅僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。我也親身體會到，工人師傅們對待工作的一絲不苟，對待崗位的職責心，對待惡劣環境的不動容。就如同我們就應對待學習一樣，容不得半點虛的，個性是我們學工科，知識的掌握不允許有一點馬虎，否則，造成的損失將會是不可預計的。於是我躲了一份職責，期望能夠透過自己的努力，爲祖國的大建築添磚瓦，實現自身的價值。
這一段時間的經歷，所獲得的實踐經驗將終身受益，在以後的工作中將得到體現，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，把所學到的理論知識和實踐經驗應用到實際工作中來。這才真正到達了實習的目的。
學生實習總結 篇12
一、實習目的及意義
大學理論學習已經即將走完三個學期，基礎的理論知識已經有了初步的瞭解，然而我們對於實踐的知識還有欠缺，認識實習的目的就在於通過參觀和老師講解等多種形式，建立對機械製造及其自動化專業的初步認識，瞭解本專業在國家建設中的作用和發展前景，培養我們對本專業的熱愛和興趣，激發學習和研究的熱情，爲後續的專業基礎課程和專業課程的學習奠定良好的基礎，也爲我們以後的研究和工作提前打好基礎。
二、實習時間
20xx年11月5日―11月26日
三、實習地點
1、xx校區光機電實驗室
2、xx校區機械設計製造及其自動化實驗室
3、xx藍翔高技技工學校
4、xx第二機牀廠
四、實習內容
1、20xx年11月5日上午，我們在實驗樓參觀了xx校區光機電實驗室。首先，我們在多媒體教室觀看了一些機械結構原理的視頻，然後在老師的帶領下參觀了光機電實驗室裏的設備，同時老師對相關設備進行了講解。
實驗室的設備中關於機械結構最主要的是平面連桿機構。平面連桿機構是將各構件用轉動副或移動副聯接而成的平面機構。最簡單的平面連桿機構是由四個構件組成的，簡稱平面四杆機構。它的應用非產廣泛，而且是組成多杆機構的基礎。全部用迴轉副組成的平面四杆機構稱爲鉸鏈四杆機構，機構的固定件稱爲機架，與機架用迴轉副相連接的杆稱爲連架杆，不與機架直接連接的杆稱爲連桿。能做整週轉動的連架杆稱爲曲柄；僅能在某一角度擺動的連架杆，稱爲搖桿。對於鉸鏈四連桿機構來說，機架和連桿總是存在的，因此可按照連架杆是曲柄還是搖桿，將鉸鏈四杆機構分爲三種基本形式：曲柄搖桿機構、雙曲柄機構和雙搖桿機構。
2、20xx年11月12號下午，我們乘坐校車到達xx校區，在西配樓參觀了機械類實驗室。首先我們參觀了地下室的多臺機牀，有的機牀是20xx年之初時進口的當時世界上最先進的機牀，主要有數控機牀，銑牀，刨牀等，而且有三軸聯動，六軸聯動等多種，老師還說現在的先進機牀已經有九軸聯動甚至更多。大型機牀的轉速也是越來越高，這使我們充分感受到科技發展的迅速以及我們肩負的研究更先進機牀設備的重任。
參觀完傳統加工方式的設備後，我們又參觀了特種加工實驗室，老師主要給我們講解了電火花加工，同時還現場進行了演示，同學們紛紛驚歎神奇。電火花加工利用工具電極和工件電極間瞬時火花放電所產生的高溫來溶蝕材料。電火花加工時，工具接負極，工件接正極，兩級均浸在有一定絕緣度的流體介質（通常用煤油或礦物油）中。當液體介質中的兩電極接脈衝電源時，所供電能大部分轉化爲熱能，兩極之間的間隙內形成了一個瞬時的高溫熱源，其溫度可達5000~10000攝氏度。由於通道截面積很小，脈衝電壓加到兩極之間，便將級間最近點的液體介質擊穿，放電通道中的瞬時高溫使材料熔化和氣化。單個脈衝能使工件表面形成微小凹坑，而無數個脈衝的累加將會使工件上的高點逐漸溶蝕。隨着工具電極不斷地向工件作進給運動，工具電極的形狀便被複制在工件上。加工過程中所產生的金屬微粒，則被流動的工作液流帶走。同時，總能量的一小部分也釋放到工具電極上形成一定的工具損耗。電火花加工應該具備三個條件：工具電極和工件電極之間必須保持一定的間隙，必須採用脈衝電源，必須在有一定絕緣性能的工作液中進行火花放電。
最後由於時間關係，我們匆匆忙忙的參觀了測量實驗室，老師爲我們簡單介紹了幾種先進的測量設備。一下午的參觀實習就結束了。
3、11月14號中午，我們乘車前往xx藍翔高級技工學校，到達盼望已久的藍翔後，同學們都異常激動，紛紛拿出手機拍照。首先藍翔的老師給我們講解了關於汽車的一些基礎知識。世界上的車大致分爲四類：歐洲車系、美洲車系、日系車、國產車。歐洲車的代表是德國車，德國車的質量好，被稱作是坦克；美洲車的特點是舒適，被稱作房子；而日系車的特點是省油省材，電子設備更新快，被稱作玩具；國產車衆所周知，質量差，被稱作是積木。通過老師的介紹，我們深深的認識到了中國汽車製造業的.不足之處，中國的汽車製造技術亟待提高，這正是我們新一代祖國棟樑的重任。同時老師介紹到汽車的四大系統以及各個系統內具體的零件機構。隨後在老師們的帶領下，我們分爲幾個小組分別到不同的實習車間參觀。由於汽車內最重要的部位就是發動機，所以藍翔技校的同學們主要就是學習發動機的修理拆裝。對於藍翔技校的學生，我們應該向他們學習的時他們的動手能力，我們的學生主要側重於理論研究，而他們主要在於實踐，但是理論和實踐是密不可分的，我們在學習理論知識的同時還應該注重實踐的鍛鍊。之後我們還參觀了藍翔技校的其他實習車間，通過一下午的參觀學習，我們對自己的專業有了更深入的理解，對未來的發展方向也有了進一步的認識。
4、20xx年12月6日，我們去了xx第二機牀廠。到了xx第二機牀廠，我們先觀看了一個簡短的視頻，瞭解了xx第二機牀廠的歷史以及生產能力，在那裏我們明白了很多簡單的機械加工在實踐中的應用。看完視頻後，我們參觀了該廠的整個生產線，通過對生產線的參觀，我們對於書本上的知識有了更深的理解，同時把零碎的加工裝配知識整合到一起，在腦海中有了整個生產流程的印象。參觀完生產線，人力資源部的工作人員就機械專業的就業方向給予了我們一些建議，並對每個方向所需要的專業技能進行了詳細的解釋。通過這次實踐，我們對機械行業的生產流程有了大致瞭解，同時對自己今後的發展方向更加清晰。
五、實習總結
本學期共進行了四次認識實習，每一次的認識實習都給我帶來不同的體驗。書本上學來的東西始終只是我們腦海中自己的一種想象，但是通過認識實習之後，我們都把書本上學到的理論知識與實際的設備以及加工程序對應起來，對理論知識有了一個全新的認識，這對我們的理論學習有莫大的幫助。對於認識實習中所參觀的各種機械結構，我認爲這對於我們的科創項目也有一定的幫助，在之後的科創項目中，可以借鑑認識實習中所見到的設備。作爲一個大學生，畢業之後就要步入社會走向工作崗位，認識實習對於我們自己未來的發展方向也有一定的指導作用，使我們的發展方向更加清晰明確。實習過程中最大的感想就是我們國家的製造技術還有很長的路要走，我們與世界先進水平的差距就應該由我們這些大學生來彌補，爲了國家的未來發展，我們從現在起就應該努力奮鬥爲將來的研究奠定堅實的基礎。
學生實習總結 篇13
學校給我們安排了兩個星期的實習時間，現在距離實習結束已經過去一個星期了，實習的日子仍然記憶猶新。以前對旅行社的具體操作不瞭解，所知道的只侷限於書本上的知識，現在對旅行社已經有一個大概的初步瞭解。
本來打算讓學校安排，可是又覺得自己應該先試着找找看，如果找不到就讓學校安排，自己也可以鍛鍊一下。於是自己就嘗試着先在網上找旅行社，一個一個打電話詢問，於是位於解放南路的國泰商務旅行社同意我去實習。到了九月二十號，我也就開始了我的實習任務。
第一天去的時候，由於環境很陌生，我有點拘束。旅行社的老總人還是挺和藹的，叫我想看什麼自己看。當時我心想，旅行社也不大，能有多少業務呢？在那裏呆了一天，發現業務還是可以的。因爲旅行社的區位很好，前面是一條馬路人流量挺多，馬路對面是一個居民小區。加上再過兩天就是中秋節了，很多人會有一個小假期，他們會來諮詢一些一日遊的短線，基本上是上海世博、無錫方向的。我發現，旅行社不但經營旅遊業務，他們還提供租車服務，期間旅行社就談成了兩筆租車業務，還是多次合作的'。
由於我是個實習生，什麼都不懂，旅行社裏的員工也不安排我做什麼事，就讓我在旁邊坐着看。我想也是，他們不是那種大的、分工明確、各司其職的旅行社，每個人都要做很多方面的事。再加上事情本來就很瑣碎，也無從教起，於是我就坐在那裏看他們是怎麼接待的，客人會問什麼，要怎麼回答，我就默默地記在心裏。等到了第二天的時候其實我已經可以試着接待了，可能是他們人員足夠，加上不放心吧，沒讓我接待。由於第一天的時候我看到他們的員工也負責打掃旅行社裏的衛生，要拖地燒水之類的，想閒着也是閒着，就幫他們整理了一下資料，打掃了一下衛生，旅行社同意我來實習已經是麻煩他們了，別的不能做，總要留個好印象。
中秋過後的一天，店裏只有我一個人，他們都有事出去了。正好有人來諮詢，我想不能什麼都不說把客人晾在那裏等客人走，而且這正好也是一個讓我嘗試的機會，我可以試一下。於是我就對客人說明我是一個實習生剛來幾天，現在他們正好有事出去，我對業務不是特別熟悉，您有什麼想問的，如果我知道就一定會爲您解答，客人同意了。客人一家三口想要去北京，問了價格，坐什麼交通工具，
住宿標準，用餐和在北京的用車等問題。由於之前聽裏面的員工講過，大概知道怎麼回答，就一一給客人解答了。客人比對了幾個不同價格的標準後就決定要去。由於沒有允許，我不敢擅作主張籤合同，更不能私自接觸錢物之類的，我就讓客人稍等，準備打電話請示老總。這時正好其中一個工作人員回來了，及時地跟客人簽了合同。從這以後，我他們就和我講了一些線路的報價，客人大概會問什麼問題，讓我在他們不在的時候負責接待、接電話之類的，他們在的時候他們來就好了，但我還是很高興。
在旅行社實習的期間，回來也會和宿舍裏在其他旅行社實習的同學交流，畢竟我接觸的業務不多，聽聽她們的工作經驗，分享一下她們學到的東西。我發現原來很多旅行社用的線路宣傳單都是一樣的，這可能就是同行之間的相互合作，資源共享吧，但每個旅行社的報價都不一樣。我所在的那個旅行社可能是以團隊爲主，不怎麼重視散客，我覺得這一點有些不足。有一家七個人想去世博，我給了他們最低價，他們說人多還能不能再便宜一些，我說已經是最低，要再低我就不能做主了。他們給了我一張名片，說如果可以的話就打電話給他們，我說好的。等我們旅行社的員工回來後，我把事情說明，問要不要回個電話。旅行社的員工說不要回了，別管他們。我覺得這一點很不好，不管這筆生意能不能做成，都應該給客人回個電話，說明理由，而不應該置之不理。
現在實習已經結束了，說實話我不能說自己已經學會了很多東西，我覺得仍然是一些很基本的，但從書本到親自實踐已經是一個進步了吧。這次實習遺憾的是我沒能有機會獨立帶一次團，可能也和旅行社的性質有關，加上他們的員工也足夠，但我還是要感謝旅行社給了我這個機會。我想如果我還有機會實習，我一定會爭取再多學一點，爭取帶一次團。我以後也許不一定會做這一個行業，但既然學了這個專業，接觸了這一行，總要嘗試一下才不會遺憾。，
學生實習總結 篇14
一、實習目的
最直接地瞭解財務職能崗位，縮短社會與課堂的距離，貫徹所學到的財務專業知識，增長自己的社會閱歷，鍛鍊爲人處事，與人溝通協調的能力。通過實習提高自身的專業素養，同時幫助畢業生完成學生向職場人的身份轉變。
二、實習時間、實習單位及本人實習具體崗位與負責事務
實習時間：20xx年3月1日——20xx年4月25日
實習單位：武漢現代城市服務（武漢）集團有限公司
實習崗位與負責事務:會計助理，協助財務部門各人員的日常工作；協助會計主管的內部檢查、審計工作；管理會計檔案。
三、實習主要內容
（一）實習單位簡介
武鋼現代城市服務（武漢）集團有限公司(簡稱武鋼城服集團)是武鋼下屬的城市服務企業，城市服務集團依託武鋼逐步發展壯大爲武漢市主要服務企業，全面參與武漢市社會服務業發展。下轄房產經營管理公司、快餐食品飲料公司、綜合服務公司、綠化公司、幼教中心、旅遊公司共六個專業公司及專業版塊模式，其中包括地產置業、燃氣產業項目佈局和建設、幼兒教育高端市場、高端養老服務項目和江南花木交易市場建設等。
（二）實習具體過程
武鋼城服集團財務部門設有出納、會計、稅務會計、財務分析、會計主管等崗位，共9名在職人員。部門結構成熟，職責明確。實習通過近距離觀察，學習會計業務的操作流程，同時配合財務部門老師完成日常工作。
第一週，熟悉集團財務部門財務制度及基本業務。首先，曹科長對武鋼城服集團的組織結構、基本業務的做了簡單地介紹。然後，帶領實習生去財務部各辦公室，分別介紹每個崗位在職人員。我感受到集團公司對實習生的認可，讓我對接下來的兩個月的時光充滿期待，是一個很美好的開始。最後，我通過對《武鋼現代城市服務集團公司財務制度》和相關文件的學習，進一步瞭解財務部門工作要求和規範。
第二週，配合會計主管的審覈工作。爲了迎接中紀委監察部門的20xx年對武鋼集團的檢查工作，武鋼城服集團財務部門需要將20xx年、20xx年集團的會計檔案重新覈查一遍，工作量大。我主要負責會計檔案的整理、協助覈查會計憑證的準備工作。
裝訂在冊的會計憑證數量多，共計240多冊，爲了方便迅速查找，需要將會計憑證分類，按案卷號依序整理。第一次整理的時候，我沒有掌握分類標準，將會計憑證按收、付、轉再分類，打亂了案卷編號，使工作更復雜。會計檔案覈查工作的準備階段是看會計憑證要素是否齊全，包括檢查財務主管、審覈、出納，收訖、付訖等各種簽章是否齊全，所附原始憑證的是否相關、金額是否正確等。這部分工作操作簡單重複，要求工作的時候必須細緻認真，很考驗人的耐心。過程中，我查閱了集團公司最近兩年的會計憑證，同時也是一個全面瞭解公司具體業務，學習會計記賬方法的過程。經過這一個星期的實習，我對整個財務部門業務有了具體全面的瞭解。
第三週，協助會計主管審覈公司差旅費、療休養費用的報銷。會計主管周科長首先給我和另外一個女生趙同學詳細講解了《武鋼城服集團公司管理費用報銷標準》，並以20xx年12月15日20023號會計憑證爲例幫助我們學習了文件。報銷費用有公差、會議、培訓三個不同的標準，分交通、住宿和補貼三項分別審覈。文件內容又按人員級別分不同的費用等級，如交通一項，部門處級、副處級幹部和有高級職稱並年滿50歲及50歲以上的人員能乘坐飛機經濟艙或高鐵（動車）一等座，在此標準內，費用如實報銷；其他人員能乘坐高鐵（動車）二等座或火車硬臥，在此標準內，費用如實報銷。開始的時候對文件不熟悉，審覈過程中需要經常查閱並細細體會文件用詞，進展很慢。
通過管理費用——差旅費明細賬，列出所有相關會計業務，逐一審覈，並做好記錄，出具報告。報告需要詳細說明超過標準業務的日期、憑證號、部門人員等信息，應報、實報金額並計算出差額。通過檢查，我們發現三筆業務有待考覈。報告會計主管再次審查後，追查到具體人員責任並補回差額。
面對各種交通和住宿餐飲的發票，需要我們清楚地分辨並按標準歸類。同時爲了出具報告，我們必須理清差旅人員的.行程線路。由於生活經驗有限，我們經常在這些方面遇到困難，需要周科長的指導。工作時，我既希望審覈有效，又不敢將文件條款解讀得太嚴苛，鬆緊之間的度，比較難把握。
第四周，出納崗的觀摩學習。接下來的幾周，沒有給我分配具體工作，可以去到各個崗位，學習日常業務的操作處理，真切感受會計崗位日常工作內容。我首先選擇學習的是出納崗。出納左老師的主要工作包括保管現金、票據和各種簽章；辦理現金收支、銀行結算業務；登記現金日記賬和銀行存款日記賬。集團公司出納崗位處理的主要業務，有集團子公司之間的往來撥款銀行結算，各部門報銷，每月工資結算等。逐筆登記現金收款支付業務，每日結賬並與現金實物覈對數目。如果超過備用金數額，應該送存銀行公司賬戶。銀行存款日記賬則是月末結賬，月底將日記賬與銀行對賬單相比較，並編制銀行存款餘額調節表，保證兩者餘額相等。公司員工工資是通過中國工商銀行銀行卡發放，每月計算出員工工資，審覈無誤後，通過銀行轉賬支付到員工個人賬戶，大大減省了出納的工作量，十分方便。
第五週和第六週，會計崗位的觀摩學習。終於等到了在陳會計旁邊學習會計實務操作的機會，這是輪崗學習裏面我最期待的部分之一。在學校裏，不僅僅在中級財務會計課堂上學習過會計記賬處理，而且有財務軟件實訓的經歷，讓我對自己的專業知識儲備很自信。實際具體到各單位，能體會到會計實務操作與學校練習有所不同。在科目設置上每個單位會根據自己的需要設置的會計科目有所不同，如武鋼城服集團設有單位往來科目，用來覈算下屬子公司間的財務結算。武鋼城服集團下屬的各公司主營城市服務，跟課堂教學舉例的工業企業有所不同，前者相對簡單。武鋼城服集團有六個經營不同業務的下屬集團，所以在會計科目一級科目下又分爲二級、三級等很多次級科目。在學校，無論是實訓錄入會計憑證，還是練習會計分錄都是嚴格按照先借後貸的順序記賬的，但在實習時，發現借貸先後順序並沒有嚴格要求。有相關專業基礎，上面提到的這些差別並不是很難接受。困難主要是由此帶來的會計分錄處理，具體到武鋼集團公司的業務，很不熟悉。特別是有機會在公司浪潮財務系統上手處理時會放不開，很緊張。
武鋼集團公司會計崗位又分爲明細賬會計和總賬會計。總賬會計壓力最大是月末對賬，一旦有賬戶餘額月末不等，對賬就是一件繁瑣的工作。以前我認爲有了財務軟件的幫助，對賬只需要按照指令操作，一般不會出現問題。但實際不會如此輕鬆，遇到的問題可大可小，這個時候老會計的工作經驗就會發揮作用。
第七週，稅務崗位的觀摩學習。在學校中級財務會計課程上，學習了簡單和常見的稅務計算，如增值稅中的進項稅、銷項稅和營業稅等；在稅法課程上，學習了稅收程序法和稅收實體法包括的17個稅種，包括徵稅範圍、納稅義務人、稅目、稅率、納稅期限、納稅地點等稅法構成要素項目。在實際工作中會計人員要根據涉稅業務計算出應納稅額，並在納稅期內去稅務局納稅，正確填寫納稅登記。後部分是課堂上不能接觸到的，實習提供了學習的機會。
武鋼城服集團的需繳納的有營業稅、印花稅、城市維護建設稅、教育費附加、房產稅、契稅等。作爲稅務會計，應該在納稅申報期內（15日之前）完成申報工作，並且向財政局等行政單位報送報表。
第八週，財務分析崗位的觀摩學習。財務分析崗位主要處理的武鋼城服集團公司的各種報表。對於浪潮財務軟件的報表系統計算生成報表，應該報表檢驗功能校驗報表，如果出現“存在不平勾稽關係，查看校驗報告”提示，應根據提示查找錯誤原因進行修改。有的時候還要對報表進行調整，經常需要將元報表調整爲萬元報表。生成利潤表後，首先向上級領導彙報並附相關分析說明，如與同期、上期利潤增減幅度及原因等，之後再處理其他報表。財務分析崗位還需要製作單位內部私有報表，幫助領導分析決策。根據以前工作基礎，可以複製引入已有報表公式，通過修改公式參數來製作新報表。
四、實習總結與建議
（一）實習工作的總結
實習是一個大學生邁入社會的第一步，能真正的接觸社會，瞭解社會。它幫助我們將自己在學習力學到的理論知識與實際聯繫起來，進一步鞏固和加深對理論知識的理解。通過這次實習，一方面，讓我對整個會計覈算流程有了詳細而具體的感知，熟悉了會計各個崗位的日常工作內容，職位職責，讓我對將
來的工作有了整體的感性認識。另一方面，結合所學會計專業理論，使我更系統地掌握了所學專業知識，加強了對會計工作崗位的認知和認同；培養了對所學專業的興趣和熱情；讓我對自己未來的職業發展規劃更加肯定。這是個好的開始，爲我走向社會奠定初步基礎。
同時這次實習也暴露了自己的不足。作爲一個合格的會計人員，不僅要正確的處理經手的每筆業務，而且應該留有印象。所見的每個數目，12345與54321代表的是不同日期所屬不同部門的兩筆不同業務，只有看到數字時，就迅速反應出相應業務信息，這樣才能勝任會計工作。所以想成爲一名優秀的財務人員，應該注重鍛鍊自己的數字敏感度。作爲一名大四學生，即將畢業步入社會，但身上有學生身份的青澀。在與人交流、做事時，應該培養職場達人應該具有的果斷幹練的品質，同時永遠要爲自己的行爲負責。
（二）畢業實習的體會、收穫
實習只有短短的兩個月，卻讓學到了很多。衷心感謝武鋼現代城市服務集團有限公司給我這次實習機會。
在這次實習過程中，有很長一段時間是觀摩學習，老師投入工作的時候，自己長時間被晾在旁邊，很尷尬；遇到看不明白的地方，不好意思打斷老師；放慢速度，照顧自己。不論怎樣我很慶幸自己堅持下來，沒有放棄這個學習機會，看得多了慢慢才能上手。每一次老師分配任務，有機會動手我就會很興奮，看十遍不如自己做一遍印象深。但有的時候只是一知半解，再公司賬務系統操作又怕出錯，當時老師最後說“算了，我自己來”我會覺得可惜。但老師能看到我的態度，一直以來我都很積極主動，所以下次或者別的老師有機會也會願意讓我參與。
實習時，有些人自認爲學到很多東西，也有些人覺的浪費時間的，得不到學習機會。其實我覺得，關鍵還是在於自己如何把握。作爲實習生一定要積極主動，很多機會都是自己爭取來的。如果實習單位很忙，實習老師可能忙自己的工作沒有空教學，實習生只能在外圍打打下手，幹一些打印，製表的工作；如果實習單位本來的業務不是很多，實習老師可能會自己動手，免得費口舌。作爲年輕人，應該積極主動，得到老師的認可，爲自己爭取機會。