總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編幫大家整理的本科生畢業總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
本科生畢業總結1
一、實習分組
我班共39名同學，其中27名同學參加學院組織的實習，在此次實習中被分爲5個實習小組，分別是xx。
另外12名同學也在武漢大學信息管理學院、湖北省普通話培訓測試中心等10個單位各自完成實習。
二、實習內容
由於實習單位情況的差異和同學們自身特點不同，每名同學具體從事的工作也存在着很大的不同。
在廣東萬維博通信息技術有限公司實習的同學中，實習內容主要包括檔案實體整理、現代檔案管理軟件和技術的瞭解和應用、檔案利用狀況調查等三部分。整理合同檔案主要是將同一年份的合同以工程爲基礎按件分類。每一個工程涉及的文件有施工合同、報建證明、檢查表、批覆、中標通知書、質量監督證書、準建證等材料，需要按順序將這些材料整理，小於A4紙的要裱糊於A4紙上，有金屬物的要去金屬物等。除了分類整理檔案，他們還做了打碼、蓋檔號章、寫序號等一系列數字化前處理工作，基本熟悉了數字化前處理從分類到著錄過程。另外，值得提出的是，他們還參與了萬維博通信息技術有限公司新開發的“家庭檔案管理系統”軟件進行測試，並提出了意見和建議。同時學習和使用了公司開發的萬維移動辦文系統、萬維信息資源數字內容服務、萬維內部資源管理系統、萬維網上文件流轉管理系統、萬維數字化檔案網上管理系統等多個公司自主開發的軟件系統，包括C/S模式和B/S模式的各種系統。
在廣東佛山市金的信檔案管理諮詢公司實習的同學分成了兩個小組，一組前往河源，協助中國移動廣東公司河源分公司檔案室完成檔案的整理以及更新工作，以幫助他們在評選檔案管理“國家二級”升級認證中得到檔案相關部門的認可，符合企業檔案管理的標準。另外一組同學留在佛山，也分別在珠江傳媒新聞中心、南海建設局等單位完成檔案工作。總的來說，實習內容包括對企業管理類、企業合同類、工程施工科技檔案以及會計憑證檔案的分類、整理、建檔和錄入等。
在中國煤炭科工集團武漢設計院和武漢大學人事部實習內容比較相似，主要是人事檔案的整理。但是，由於分出不同的單位，在實際的人事檔案整理過程中，也有一些差別。其中人事部的同學不僅參與了檔案整理，還學習了專門的檔案文件，比如《人事檔案管理辦法》、《幹部檔案材料分類排序參考》等等。
在中南電力設計院實習的同學中，實習內容包括電子文件管理、實物檔案的整理、底圖的整理、原始檔案的.整理、成品檔案的整理、文書檔案的整理等。在其他單位實習的同學的實習內容也有很大的區別，但是總體來說，主要涉及到檔案的收集、整理、分類、編目、裝訂入盒等相關工作。
三、實習心得
通過本次專業實習，每個同學都獲益良多，有許多心得。在下班之後，同學之間的交流非常頻繁，既會對該天工作進行一個小結，也會指出自身和和其他同學存在的優缺點。在充分對話和了解的基礎上，我們發現，實習心得可以概括爲以下幾點：
首先，本次專業實習是理論指導實踐，並在實踐中不斷充實完善的過程。幾乎全部同學反映，在這次實習中，將前三年所學的檔案學專業上的知識應用到具體的工作中去，並取得了良好的效果，工作效率較高。另外，有很多同學能夠在實習中不斷提出問題，通過向老師提問、上網查詢、查看專業書籍尋求答案，使所學專業知識更爲系統化，專業技能得到了極大提高。同時，許多同學也看到了目前檔案學理論知識和實際工作間存在的一些問題，並且提出了自己的想法，有利於自身理論知識的豐富，並能更好地將理論與實踐結合起來。
其次對於檔案工作者必須具備的能力和品質中，同學們感悟最深的一點就是檔案工作對人提出了態度嚴謹、耐心和較好溝通能力等方面的考研，以及對綜合能力的要求。檔案是有生命週期的，因此每個環節的工作具有連貫性的，負責不同環節的工作人員就必須要滿足兩點要求：一是要專心細緻地對待工作，保證有足夠的細心來減少乃至避免該環節出現的問題，對於發現的問題要有足夠的耐心去解決；二是每個檔案工作人員之間要相互溝通，促進交流，從而避免不必要的重複勞動。通過本次實習，不僅鍛鍊了同學們的耐心和毅力，而且充分培養了組織能力、團隊合作能力和學習能力等各方面的能力，提高了發現問題、解決問題的能力，提高了同學們的綜合素質。
再次，本次專業實習也是同學們接觸社會、進行社會實踐的寶貴經驗。社會工作複雜多樣，就檔案工作來說，就存在着各種不同的工作內容和工作方法。同時，每個單位內部的人員構成千差萬別，人員之間的關係也非常複雜。通過本次實習，同學們不僅對檔案工作的多樣化和標準化有了深刻的理解，更是初步瞭解了單位的機構設置、工作職責和職工關係，乃至企業文化，等等。這也可以概括爲管理和做人的智慧。同時，同學們對目前我國檔案事業的實際發展情況和社會的需求等，也有了更深的體會。在檔案工作的方向和未來發展上，很多同學提出了自己的見解。實習賦予我們不一樣的視角和不一樣的體驗，對於社會，我們有了更直觀的自己的感受，也爲今後真正踏入社會做了一定的準備。
最後，通過本次實習，我們每個人對自己有了更加深入的瞭解。在實習中，我們更好地瞭解了自己的優勢和不足，瞭解了自己需要改變和努力的地方，也瞭解了自己的興趣點。着對於我們對將來的職業規劃乃至人生規劃都具有非凡的意義。
本科生畢業總結2
經過三年檔案學理論知識的學習，同學們都將實習看作一個全新的起點，一個理論聯繫實際的鍛鍊平臺，希望能夠爲我們更好地踏入社會奠定堅實基礎。懷着美麗的願望，20xx級檔案學共三十一名同學開始了爲期一個半月的專業實習，其中二十六名同學選擇了四個集體實習點，另外五名同學則分別聯繫了自己的實習單位。
一、中南電力設計院實習小組
中南電力設計院實習小組共有五名成員，分別爲：劉莉、何萌、郭玲、吳元偉、薄海灃。中南電力設計院檔案科的工作，主要面向的是科技檔案整理，圖紙、表格、計算書等是檔案工作的主體內容，小組成員參與的實習工作主要包括：原始檔案整理、錄入與歸檔；成品檔案整理、借閱服務等工作；監理檔案整理、錄入與歸檔；總承包檔案整理、錄入與歸檔；檔案接收、著錄與入庫歸檔相關工作；檔案管理計算機系統檔案的保存環境和相關工作。
在實習的過程中，小組成員認真努力，多次受到了設計院老師的表揚和誇讚，取得了很不錯的成績。同時，五名同學也表示，通過實習學到了許多科技檔案的管理知識，通過實踐提高了自身的專業素質，對如何做一個合格的檔案人也有了更深的認識。
二、湖北省檔案館實習小組
湖北省檔案館實習小組共有八名成員，分別爲：陳程、王瑋、金建波、王金偉、譚德釗、曾光福、王波和阿不拉江。湖北省檔案館的實習工作主要是整理民國檔案，具體來說，就是給每一本檔案列卷內文件目錄，即將一本檔案按內容分爲若干份，以儘量不打亂其先後順序爲前提，找出每一份檔案的文號、責任者，然後歸納大意列出題名，標出頁碼和日期。此外，小組中幾個男生還到庫房實習了幾天，進行上架倒架，打捆消毒工作。
湖北省檔案館的實習工作需要細心耐心和高度的責任心，小組的八名成員均在實習中表現良好，工作認真踏實，曾不止一次受到檔案館老師的表揚，爲武漢大學信息管理學院檔案學贏得了好評。
三、北京國電華北電力工程有限公司實習小組
北京國電華北電力工程有限公司實習小組共有五名成員，分別爲：王明月、丁瑞琪、劉凱、張子強、宋正華。小組成員參加的工作包括：藍圖、工程原始檔案管理；整編錄入、調插底圖、更換修改圖等底圖管理工作；創建ProjectWise電子文件的目錄結構；檢查電子文件歸檔是否齊全，質量是否符合要求；設計協同平臺與檔案相關的功能與流程電子文件如何歸檔等。
通過實習小組成員對日常檔案管理工作有了更深層次的感性和理性認識，也認識到了實際工作能力的不足以及理論基礎的薄弱方面，增強了自己的實際工作能力，鞏固了理論基礎。
四、東莞萬維公司實習小組
東莞萬維公司實習小組共有八名成員，分別爲：龍正義、張德成、毛俊平、趙欲勤、周雪、廖芬、邱菊、陳劃生。萬維公司是一個以做檔案管理軟件爲核心的科技公司，在製作出一些強有力的功能健全的檔案管理軟件之後，它又開始接受東莞企事業單位的檔案外包工作，即由企事業單位與萬維公司達成合作協議，一次性支付酬勞請萬維公司派人給本單位進行檔案整理工作。
在這樣的檔案整理模式中，小組成員在各自的崗位上各盡其責，付出着自己的智慧與汗水，收穫着各自心中的喜悅與知識。爲期一個半月的實習，使得小組成員對檔案工作以及如何與同事相處都有了更新的認識。
五、其他同學的實習
除了集體實習點外，我們班的另外五人也分別聯繫到自己感興趣的單位。其中，劉沛歡在鷹潭市檔案局（館）實習，殷玲在湖北省郵電規劃設計有限公司實習，帕爾哈提在哈密地區檔案館實習，蔡佳鋒在紹興諸暨市檔案館實習，曾穎豐則到澳門找到了自己的實習單位。
五名同學在實習過程中都與實習單位進行了很好的交流與聯繫，他們工作的認真也得到了各個單位的`認可，通過實習，他們與在集體實習點的同學一樣豐富了自己的實踐知識，爲今後踏入社會奠定了一定的基礎。
在爲期一個半月的專業實習過程中，20xx級檔案班的所有同學都能嚴格要求自己，磨練自己，虛心向老師們學習，積極熟悉業務流程，提高了自己的工作能力。本次實習是同學們在掌握了一定檔案學專業基本理論和方法後，參加的一次關於檔案專業的實踐，通過實習，同學們更好地瞭解了檔案工作，鞏固了專業知識，豐富了實踐經歷。在實習過程中，我們發揮了自己的優勢，也看到了自己的不足，每位同學都有很多的收穫，相信這些收穫無論是對將繼續學習檔案學的同學，還是即將走上工作崗位的同學都會有所幫助，相信20xx級檔案學全班同學今後的路會走得更好。
本科生畢業總結3
在十天的金工實習中我們先後進行了鍛壓衝壓、數銑、鑄造、車工等十個工種的實習，其中給我印象最深的是車工、銑工、數車等機牀類工種。
這些機牀類工種中，車工、銑工類因爲要開動機牀，相對來說十分新鮮但也比較危險。比如說容易被鐵屑濺入眼中，尖銳的鐵屑極易刺傷眼睛；衣服、頭髮等容易被捲入車牀中，從而把身體也捲進去；夾緊工件時t字架忘記拿下來，開動機器時就會飛出來打傷人……雖然如此，但我們在實習過程沒有一個人出過事故，這是因爲學校十分重視我們的安全，每次上課前教師都給我們強調安全的重要性，教授我們怎樣注意安全，操作過程中又及時糾正我們的錯誤。總之，實習的全過程中都能體會到學校對我們的關心。
在實習過程中，經常聽到教師們提到，某些操作教師傅們能做得多麼漂亮，言語中充滿了一種由衷的尊敬和自豪之情，令我們也不由得肅然起敬。的確，在手工操作的車牀中，某些高難度的操作需要相當的經驗，一般僅有教師傅才能完成。這是經驗的積累。教師傅們的確值得我們尊敬和學習呀！
在實習中，我還領略到到工人們智慧，他們很善於在生產中進行改善。舉一個例子，在車工中，用t字架旋轉三爪卡盤夾緊工件時，很容易忘記把t字架拿下來，這樣，一開動車牀t字架就會被甩出來打傷人。爲了消除這個隱患，工人們想了幾個辦法，其中最有效的一個是，在車牀上設計一個開關，這個開關僅有用t字架才能閉合，而僅有這個開關掉合了車牀才能開動，這樣一個極危險的安全隱患就被消除了，我們實習時也放心多了。
此刻說下對車工、qq分組超拽銑工、數控加工等的認識。車工和銑工都是利用刀具和工件的相對運動來切削工件到達加工目的的。兩者不一樣的是，車工中工件的運動是主要的，刀具的運動是次要的，而銑工則相反。兩種加工方法的不一樣導致加工工件種類的不一樣。車工主要用於加工各種迴轉體表面，銑工加工範圍較廣，可加工平面、臺階、斜面、溝槽、成形面、齒輪以及切斷等。
看着一塊普通的鋼鐵在自我的切削下變成特定的形狀，這真是一種極大的樂趣。以前覺得鋼鐵是堅不可摧的，此刻竟然簡便的就能夠切削了，就像切泥巴一樣，感覺真爽。可是，實際操作時也不是那麼容易的，因爲加工一個工件都要到達必須的精度，像那天我們實習車工時，要求加工出來的工件尺寸誤差少於0。03毫米，辭職報告範文比頭髮絲還小。我只能細心翼翼地一點一點地切削，生怕一不細心切得太小了無法彌補。忙乎了半天后最終做出了及格的產品，雖然過程挺瑣碎的，可是很高興，因爲從自我手中誕生了一件合格的產品。
車工和銑工對手的要求很高，因爲一切的操作都是用手直接控制。要基本掌握加工技巧的話起碼得好幾年。但數控加工則不一樣，它是用數字化信號對機牀的'運動及其加工過程進行控制的一種方法。我們只需要根據軟件要求編制數控程序並輸入到數控設備中就能夠進行加工了，並且加工精度十分高。這讓我們深深地體會到計算機技術對生產的巨大的促進作用。有了數控機牀，能夠縮短人才培養週期，只要掌握軟件的使用方法就能夠進行加工了；能夠提高加工精度，數控機牀可簡便到達微米級的精度；能夠聯網實行大規模生產。當然，數控軟件的學習也不是一件易事，也是要付出巨大努力的。
實習過程中，教師們都十分盡職盡責，也十分風趣幽默，令我們的實習很愉快，也學到了很多東西。只可是在銑工實習時，教師給我們講課時旁邊機器開着，嘈雜聲很大，加上人多，在外圍的同學看不到教師的操作，也聽不到教師說什麼。期望能像數車那樣再分成兩個小組講課，這樣效果會好些；還有，在學習數車軟件時電腦比較缺乏，甚至有一天是二三個同學共用一臺電腦的；另外，對整個實習過程來說，一天一個工種實在學不到什麼東西，只能說是有一個瞭解。如果能增加實習時間的話就好了。
以上是我的一點體會和提議。不管怎樣說，十天的實習經歷，是我們一段難忘的經歷。再次多謝教師們的悉心教導！
本科生畢業總結4
在大學裏面學習了這麼幾年，終於等來了檢驗自身的時刻了，實習，是我們這些即將畢業的學生所必須要去經歷的事情，在實習的過程中我們能找到自己的不足並加以改善，如果連實習都沒有經歷的話，那麼一定會在以後的工作中遇到不少的問題。所以，找一份合適的實習工作早已經成爲了我當前最主要的目標，但是經歷了找實習工作這個過程後，我才發現了原來找工作可比我想象中的要難不少，不僅要提前準備好簡歷，還得擁有較高的專業素養和個人能力才行。
此次實習，我選擇了一家距離學校比較遠的公司，原本我也想選擇一家距離宿舍近的，可惜找了許久都沒能找到，所以最後只能去遠一點的區域，這也讓我每天去上班時必須要早一點起來，有時候六點多就得起來了，洗漱之後再乘坐一個多小時的車程，最終到達公司。在這幾個月裏面，颳風下雨等等都影響了我來公司的時間，所以我也因此遲到過幾次，不過倒也沒出現過太大的意外。在公司裏實習的時候，我發現自己的專業能力還是比較弱的，至少和公司裏面的老員工相比起來，我無論是業務能力還是工作效率這幾方面都差了不少，所以我也是暗自感嘆自己在學校裏的'確不夠努力啊，要是我能像別人一樣在學校裏多抽出一些時間去自學的話，那麼我在工作的時候也不會遇到這麼多的麻煩。
工作給我的感受是和學習不太一樣的，在學校裏面我可以不用太過於認真的聽好每一節課，還能和身邊的同學嬉鬧一番，但是在公司裏，我就是一個新人，比我年長、工作經驗比我豐富的人比比皆是，我坐在自己的工位上時只敢認真地把自己的任務給完成，都不太和身邊的同事交流，畢竟我也摸不清同事們的習性，要是在這個時候表現得太過於活躍反而會令人厭煩。隨着幾個月的工作後，我對於自己的工作已經有了諸多的心得，而且和身邊同事的關係也已經越來越不錯了，現在我已經能暢快的和大家談論一些生活、工作上的事情了，這讓我的內心都升起了一種溫暖的感覺。現在，我的工作效率也已經逐漸的追趕上公司裏面的同事了，相信用不了多久我就能達到一名正式員工的所需的要求。
本科生畢業總結5
一、畢業實習的目的和意義
畢業實習的目的是：通過畢業實習，使學生更好地理解會計的性質、特點，明確會計工作在經濟活動中的重要地位；使學生鞏固課堂上所學的專業知識，理論聯繫實際；瞭解會計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計業務的能力和技巧；通過畢業實習還可以使學生增強分析問題、解決問題的能力，儘快適應畢業後會計工作的需要；同時，檢驗財務會計課程教學的科學性、合理性和實用性，檢驗財務會計專業走產、學、研相結合辦學路子的成果。
畢業實習是在學生學完所有專業課程，掌握了會計學科基本理論和方法，並經過一系列實踐環節訓練的基礎上，開展的面向社會的專業實踐。通過畢業實習的過程，可以檢查本人的思維能力、創造能力、實踐能力等各方面綜合能力。它是學校和社會爲畢業生提供的，一個很好的就業實習機會，是從理論學習到實際應用的一條紐帶，對我們綜合能力的培養，使得我們既能掌握專業的基本理論和基本知識，又能具有對於所學知識的運用能力以及獨立工作的能力，爲我們在畢業後，能順利的走上工作崗位打下良好的基礎。
二、實習單位概況
廊坊華安達會計師事務所有限公司坐落在河北省廊坊市新華路193號，是一家中介服務機構，公司成立於20xx年，經河北省財政廳批准設立的，集審計、驗資、諮詢等業務爲一體的綜合性中介服務機構。現有員工25人，註冊會計師14人，註冊評估師5人，土地估價師3人，其他專業服務人才10人，廣泛服務於本市範圍內的機關事業單位、國有企業、私營企業和外資企業等，逐漸成長爲本地區頗具影響力的中介服務機構。作爲經營承辦企業的審計，驗資的企業，我們始終堅持誠信和讓利於客戶，堅持用自己的服務去打動客戶。
華安達會計師事務所以做優、做大、做強、上規模、上檔次、上水平爲發展戰略目標，多年來堅持“以質量求信譽，以信譽促發展”的經營理念，奉行“高效優質、爲客戶創造價值、爲社會創造效益”的服務宗旨，追求穩健務實，與國際接軌的長遠發展目標。全體員工精誠團結、銳意進取、竭誠爲社會各界提供優質高效服務，爲社會經濟發展做出了積極的貢獻。
三、實習內容與成果
實習期間主要是瞭解會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。分別熟悉事物所各種會計業務的'操作流程，行業規範，協助會計師完成各類業務。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。並且能夠外出審計。實習期間主要是輔助審計人員完成審計工作而做的一些基礎工作。
在工作中我得到的鍛鍊主要有：瞭解審計業務的流程，瞭解所在單位的基本情況，填寫報表附註、整理工作底稿、審覈客戶資料、抽憑、複覈審計報告等工作。最讓我驕傲的是我獨立完成了重要資產轉讓及其出售的說明、或有事項和資產負債表日後事項的說明，得到了主管的肯定。並且在工作的過程中經常要用到Excel，經過了一段時間的工作，我Excel的操作速度越來越快。
最重要的是通過與同事們的交談以及對審計工作底稿的翻閱，協助文檔整理工作，整理審計、驗資等業務工作底稿，在整理的同時觀察底稿的構成、具體審計程序及業務所需資料內容，我對審計業務的過程有了一定的認識。
審計業務的程序如下：
（一）準備階段
1、安排審計任務、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人。
2、審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時須準備的資料。出外勤的前一天，會打電話和單位聯繫，先詢問一下單位的會計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料，準備好審計的場所。
3、由被審計單位事先提供有關資料，審計資料一般包括營業執照、稅務證、驗資報告、上年度審計報告、企業所得稅申報表草稿，企業總賬、明賬、資產負債表、原始憑證上、記賬憑證等。這些都要取得原件，要將複印件或原件在後續程序中歸檔。
4、制定審計工作方案，並由負責人分配任務。
（二）實施階段
1、召開審計準備會議，明確審計意圖。審計當天，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的，和審計中需要注意的問題。
2、與被審計單位管理層，財務人員及其它相關人員溝通，瞭解企業總體環境及內部控制情況。
3、檢查評價討論公司內部控制制度，確定財務報告層次及認定層次的風險情況並根據對風險的判定情況制定進一步審計程序；通過在公司審計，發現公司中存在的問題，小組成員討論公司的內部控制問題，進而在容易出現問題的地方給予更多的關注。
4、查閱有關文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿、報表及其所反映的經濟活動情況，被審計單位應當配合審計機關的工作，並提供必要的工作條件。對應資產負債表和利潤表上發生的各科目，逐項進行審計。對有問題的科目，查閱公司明細賬、原始憑證，並要求公司提供有關證明文件等。
5、按規定做好審計記錄，編寫審計工作底稿，對需進一步覈查的問題應及時調查、取證。對於需要獲得完整，適當的審計證據以得出審計結論的科目，進行現場盤點，向相關業務單位及銀行、國家機關函證，根據實質性程序的情況對相關認定進行評估。審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來編寫，保證審計底稿的完整、清晰、證據必須充分。
（三）審計報告階段
1、分析、整理、複覈審計工作底稿，由於事務所的審計客戶所裏的客戶一般都是賬比較簡單的，所以一天都能夠審完。回到所裏再分析、整理工作底稿。
2、撰寫審計報告初稿，並提交討論審覈後定稿，通過審計底稿，寫審計報告初稿。並且經過三級複覈。
本科生畢業總結6
不知不覺中，畢業實習已經結束了，這半年多的時間是收穫與感恩的半年，收穫着進步與感動，感恩着身邊人的幫助與支持。實習是大學生活中與工作接觸的一頁，在這特別的一頁裏，我很用心地去做好每一件事，用心地對每一個人微笑！回顧這短短的實習生活，既經歷了艱辛，也充滿了歡樂，更爲重要的是通過本次實習，使我深刻明白了團隊精神、理論與實踐相結合的必要性及重要性，讓我明白科研工作是一件多麼不容易的事。不管以後從事什麼樣的工作，我一定會珍惜機會，爭取將工作做得更好。現將主要工作及體會總結如下：
1. 實習內容以及過程
20xx年3月初導師給我下達了任務書之後，我就着手爲實習做準備。首先，我查找相關書籍建立對於花椒病蟲害有了初步的認識；其次，從20xx年3月～10月，我們在雲南省XX市XX縣XX鎮對花椒長柄葉蟬及捕食性天敵的時間發生動態進行了系統的調查，瞭解花椒長柄葉蟬及其捕食性天敵的時間動態規律。實習結束後，對實習的數據彙總、分析，在指導老師的幫助下，完成畢業論文的撰寫工作。
2. 對花椒長柄葉蟬及其捕食性天敵發生動態的調查
本研究於20xx年6-10月進行，調查樣地設在雲南省XX市XX縣XX鎮。調查採用棋盤式抽樣方法，在調查區內選取10個點，每個點選取1株花椒樹，每株花椒在東、南、西、北4個
植物保護本科生畢業實習總結
方向各取1枝2～3年生枝條作爲調查枝，統計從梢部往下約60cm內枝條和葉片上的長柄葉蟬及其天敵的蟲態、種類及數量。定點、定株、定枝調查，每5d調查1次。調查時採用盆拍與直接觀察相結合的方法，記錄長柄葉蟬及其天敵的的蟲態、種類及數量。暫不能定名的昆蟲標本，用濃度爲80％的酒精保存，帶回室內進行鑑定。
3. 對專業知識的鞏固和科研技能的培養
在實習的過程中，讓我學習到了許多我們課本上學不到的知識。首先就是自學能力。在做實驗的時候，會遇到一些十分棘手的.問題。雖然有老師的指導，但是老師的指導時間是有限的，很多時候只有靠自己去解決。因此在不斷的失誤和總結中摸索出了一套屬於自己的學習方法。
另外，對我們過去所學的專業知識也是很好的總結和利用，也增強了我們的理論與實踐相結合的能力。書本上的知識學好了只是個基礎，要真正很好的把它利用到實踐中需要下大功夫。在自己做實驗的過程中，必須是根據自己所學的理論知識來親自設計實驗，並經多次嘗試，最後得出科學合理的實驗方案。如果沒有很好的動手能力，那麼要完成實驗就有很大的困難。在老師的指導下，我們自己就要學會舉一反三，在實際操作的過程中，更好的完善自己的操作手法，堅持做到一邊實驗一邊總結。只有將理論與實踐相結合才能充分認識自己所學到的東西。
通過這麼長時間的實習，接觸到了許多新的事物。實驗過程中要用到的設備是很多的，而且大多數是自己以前從未
植物保護本科生畢業實習總結
接觸過的。在使用這些設備的時候，必須要知道這個儀器的性能和用途，才能很好的利用儀器幫助自己完成實驗。在用完這些設備以後，又要對設備進行必要的保養和維護以便於其他人的使用。通過實習使我更加註重愛護實驗室的設備和儀器，積極主動參與實驗室的日常維護管理，鍛鍊了自己的責任心。在以後的工作中我們面臨着許多新事物的挑戰，能否儘快的熟悉新事物並把它們運用到工作當中變得十分重要，它直接關係到我們工作的效率與成敗。 通過實習使我認識到了這些書本上沒學到的東西，爲即將踏入工作崗位的我提供了很好的幫助。
4. 對今後工作的幫助
這次的實習試驗持續時間爲7個月，比起以前在實驗室做的實驗，難度更大，自主性更強，靈活性更高，也更有意義。在這樣一次實習中，我學會了更好的與老師交流，更好的與同學相處，同時我分析問題，解決問題的能力提高了，還加強了我獨立思考的能力，加強了我的動手操作能力。實習讓我明白，只有通過自己不斷的努力，纔可以創造出屬於自己的未來。在今後的生活裏面，要虛心接受別人給自己提出的意見和建議，誠懇待人。努力地學習知識，豐富自己的內涵。把這一年來總結出來的經驗很好的運用到今後的生活中，這次的畢業實習將是我人生中積累下來的一筆巨大的財富。我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東
植物保護本科生畢業實習總結
西我們初到社會才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應儘快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢於參加與社會競爭，敢於承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作爲一位大學生，最重要的就是自己學習和思考的能力。在實習這樣一個過程中，有我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。首先在技術方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業的環境中，更要注重學習他們先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識，一些做人和做事的方法。
總之，畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會後，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，就一定會有收穫！雖然我們即將走向社會，但作爲一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關係、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今後經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成爲我今後成功的重要基石。
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、瞭解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到
植物保護本科生畢業實習總結的知識，增長了見識，開闊了視野，爲我以後走上工作崗位打下了堅實的基礎。
本科生畢業總結7
20xx年7月至9月間，我們07級圖書館學一班的32名同學，在肖希明老師與司莉老師的關懷與指導下，進行了爲期6周的畢業實習。在這一個半月的時間裏，同學們逐步完成了由帶着些許學生氣的準畢業生向專業的職場工作者的轉變。各位同學雖然崗位不一，但都能將在學校裏培養的能力與學習到的知識，有效地運用到實際工作中去，不斷探索新知，努力拼搏，取得了圓滿的成果。
我班32名同學，有15名同學在學院安排的信息機構進行實習，另有17名同學通過自己聯繫實習單位的方式，進行了畢業實習。具體分組情況如下：
武漢大學圖書館（4名）：
莊曉喆（組長）、楊倩、任其翔、董舞藝
中科院武漢文獻情報中心（8名）：
劉媛（組長）、黃娟、鄭怡萍、王媛媛、嚴婷、吳方枝、陳歡、邱晴
東莞圖書館（3名）：
葉永鵬（組長）、嚴鳳玲、餘願
自己聯繫實習單位（17名）：
潘天椒（組長）、馮倩然、邵丹、伏安娜、李璐珉、趙柯然、羅婉、譚偉奇、柳佳妮、郭子健、王豔妮、陳泓宇、陳薇瑩、陳通曉、初露、李楠、錢綺琪
我班同學自己聯繫的實習單位包括各類企事業單位，如知名網絡公司、銀行、財政局、公共圖書館、大學圖書館等，雖然行業差異較大，但實際工作內容都多少與本專業信息管理的內容相銜接。實習期間，全部同學在實習單位表現良好，體現了較強的專業素養和學習能力，普遍受到了實習單位的歡迎與好評。
通過本次畢業實習，每個同學都有自己的深刻體會。在實習結束之後，同學們之間的交流非常頻繁。在充分對話和了解的基礎上，我們發現，實習體會可以概括爲以下幾點：
1．培養了基本的工作意識，爲日後走上工作崗位提前做了準備。
本次實習給了我們初次體驗正規的“朝九晚五”式工作的良機。實習期間，指導老師要求我們把自己當成一個真正的職場工作者，以高度的責任感投入到各項工作中。同學們都體會到，工作中最重要的是端正平和的心態、不畏艱辛的精神和精誠合作的能力。對於一系列看似簡單乏味、缺乏技術含量的工作，有時難免產生煩躁不安、筋疲力竭之感。此時，保持平靜的心態和積極的面貌就顯得尤爲重要。要時刻銘記，離開了這些“瑣碎”之事，機構便會出現運行故障，甚至出現癱瘓。同時，在工作中的團隊合作意識，不懂裝懂的大忌，不遲到不早退的行爲規範等等，無疑對我們今後的學習工作大有裨益。
2．養成不斷學習的習慣，及時鞏固既有知識，不斷學習吸收新的知識，並將知識運用到實踐中。
知識時代是一個靠知識淘汰人並靠知識成就人的時代，只有養成不斷學習的習慣，才能在時代的浪潮中不斷進步。在實習中，會常常感覺到對於專業知識理解的'有限，知識遺忘比較嚴重。例如在做有關文獻著錄的培訓過程中，對於著錄的結構、字段、記憶點較多較繁複，本科學習時勉強記憶下來之後沒有進行及時的複習，遺忘程度較高。因此，對於已學過的知識需要常常“溫故”，才能不致遺忘，才能進一步“知新”。實習的過程也是一個不斷學習新知識的過程，我們不應該有任何的自滿或者停滯不前的想法，而需時時汲取新的養分。
3．與同事相處，微笑在線，熱情真誠最重要。
無論在哪裏，無論是面對誰，遇人先微笑，主動打招呼，對於一個新人來說是在一個新的環境裏立足的基本前提。沒有人喜歡一天冷冰冰的人，及時你很有才能，但是現在社會上就是不缺有才之人！況且很多工作並不是有才之人就比普通人做的更好，所以傲慢的態度將使自己陷入窘境。對於使學生來說，“臉皮厚、笑得甜”是王道，不管別人的態度是怎樣，先做好自己纔是關鍵。其次，做事要勤快。幫別人做一些力所能及的小事，比如端茶倒水、抹桌掃地等舉手之勞，能夠贏得別人的好感。熱情真誠地對待同事，實習工作就會更加順利地進行。
本科生畢業總結8
畢業實習是大學必不可少的教學實踐環節，也是我們學生在大學學習與進入社會的重要過渡階段。根據學校、學院對本科畢業生畢業實習的要求和安排，我們20xx級圖書館學2班的所有30名同學於2xxx年7月至9月進行了畢業實習。
一、實習目的
1.將所學專業知識運用於實踐，並在實踐中學習、檢驗與鞏固理論知識，增強動手能力；
2.熟悉圖書館與信息服務機構的工作流程，掌握各崗位的業務技能，尤其是熟練地運用計算機等現代化手段從事信息組織、信息檢索、信息分析與評價以及信息資源開發與利用的能力；
3.培養良好的職業道德、強烈的責任感、集體主義精神與協作精神；
4.接觸社會，瞭解社會，進一步培養人際交往的能力；
5.逐步培養對圖書館與信息服務機構的組織與管理的能力。
二、實習分組情況及實習內容
根據我班同學的實習意向，最後按實習單位和實習地點的不同分成了3個實習小組。第一小組是實習單位爲中科院武漢文獻情報中心的小組，該小組共有我班程婉瑾等8名同學，第二小組是實習單位爲東莞圖書館的小組，共有我班趙靜、王思敏2人，第三組爲自行聯繫實習單位的單獨實習，共有杜鑫等20人。
我班同學所在實習單位種類多樣，但大多以信息服務機構和圖書館爲主。除了10名在學習的2個實習基地圖書館實習外，其他20人中有很多也在圖書館或相關的信息服務機構實習，涉及到了公共圖書館、高校圖書館和科研機構圖書館以及檔案館等。也有少數同學在其他非信息服務機構中，同學們普遍工作在信息服務相關的科室部門，如企業或行政部門的人事檔案科，並從事信息處理等關工作。
三、實習收穫與成果
根據同學們在實習期間的交流、反饋以及實習結束後實習單位出具的考覈、評定意見，總的來說，在實習期間，全部同學在實習單位表現良好，體現了較強的專業素養和學習能力，普遍受到實習單位的歡迎和肯定。我們也傳承和體現了武大學生、信管學生的優良傳統和優秀素質，爲我們的學校和學院贏得了良好的社會聲譽，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛鍊了自己，也深深感受到作爲一名武大人和信管人的光榮和自豪。
同學們每天堅持寫實習日記，記錄自己的實習內容、心得體會，實習結束後又撰寫了實習報告和小結，三個小組的組長也完成了相應的小組小結。
在實習的.過程中，同學們學習到了課堂內外無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會運用、檢驗和鞏固了自己幾年來所學到了圖書館學專業知識和公共基礎知識，通過實習同學們積累了豐富的工作經驗，瞭解了圖書館等相關機構在工作中的具體方式方法，爲今後自身發展規劃提供了寶貴的信息，是一筆寶貴的財富。
最後，我們得以順利地完成實習、有所收穫，要感謝在實習期間對我們提供指導與幫助的實習單位的領導和工作人員，也感謝學院及班級導師、帶實習老師對我們實習活動所做的安排和給予的幫助支持。祝願大家身體健康，工作順心！
本科生畢業總結9
一 實習目的、任務
大四的實習分爲兩個階段，第一是年前學校安排我們到養殖場去實習，親身體驗在養殖過程中的艱辛與充實;第二是年後由學生自己選擇與專業相關的工作崗位，瞭解我們所學的專業，爲就業提供機會。學校安排我們實習，一是培養我們綜合運用所學知識和技能，進行分析、解決畜牧生產中實際問題及從事科學研究能力;二是給我們提供工作崗位，爲以後就業提供幫助;三是讓我們儘早的踏入社會，培養我們應對工作的能力，爲以後更好的發展打下一定的基礎。
實習不僅是爲了找一份穩定的工作，更重要的是在學校裏學到的專業知識運用到實踐中，爲寫畢業論文做一些相關的實驗，收集相關的數據，而且經過實習更有利於我們對專業知識的掌握，加深對專業的瞭解，也對自己所學的專業有一個全新的認識，熟悉自己將來從事的工作。
二 實習內容與收穫
我的第一階段實習是在煙臺萊山區解甲莊鎮冶頭養殖場。在這裏，和我一起實習的'還有二班的一位同學，我們一起在這裏度過了兩個月。第一天來到這裏，就聞到了豬場特有的味道。這裏分產房，保育舍，育肥舍，種公豬種母豬舍，妊娠母豬舍。這裏的場長也是老闆姓楊，我們稱呼他楊叔，他人很和藹可親，對我們非常的好。我主要負責的工作是在產房，主要負責母豬喂料，仔豬添料加水，仔豬有拉稀症狀的要給小豬打針等。在下午4：30左右開始我最不願乾的活：清糞，每次要走到糞尿混在一起的泥地裏去把糞刮出來，只要一走進就能聞到豬屎的味道了，更別提離那麼近了，用鼻子去聞自己身上的氣味，也是臭哄哄的。心中有過抱怨，但我從來沒有過幹幾天就走的想法，因爲來到這裏，我已經不是我自己了，我覺得自己代表的是青島農業大學，是大學生，如果有什麼差錯就不是評價我一個人的事了，也許人們會拿我當例子，去談論當代大學生，我怎麼能一走了之呢?其實，依我的個性，我也不會半途而廢的，要做就要堅持到最後。
每天早上下午各清糞一次，幾天過去了，自己也不再有抱怨了，因爲可以說已經習慣了，也接受了這是我的工作，我的責任，每天有規律的完成自己該做的事。當我們有休息時間時，場長會給我們講一些關於豬場的知識，他也會指導我們做一些實際操作，讓我們有機會盡可能多學點東西。在學校裏，我們在課本上學到的知識背幾遍記在了腦子裏，可考完試，那些知識很快就會被遺忘，而實踐不一樣，親自動手，親眼去看，知識很快就會被刻在腦子裏，在產房還負責以項重要的工作：就是接產仔豬。我認爲這是一個很艱鉅的任務，因爲母豬在產仔前有很多徵兆，我們必須要留心觀察，在母豬產仔前我們要做好接產準備，如果母豬在產仔前沒有在旁邊留守觀察，就可能造成仔豬死亡，這樣對豬場損失是很大的。我在實習階段就遇見過這樣的問題。因爲是冬天，天氣比較冷，所以一般楊叔和我們九點多就都回去睡覺了，有頭母豬預產期都過了三天還沒有產仔，一天楊叔在產房留到了十二點那頭豬還是沒有產，他就回去睡覺了。第二天我來到產房就看到那頭母豬已經產仔了，可惜的是死亡了6頭，只存活了4頭。有的是凍死了，有的是被母豬壓死了，我們大家有覺得很可惜。
仔豬要健康的成長要過好三關：出生關，補料關，斷奶關，通過實習我是真的意識到了這三關的重要性。每天觀察着仔豬，母豬，剛出生的小豬走路都走不穩，可過了半天，我就發現它們就很靈活了，沒幾天功夫就長了很多。每當我給它們添料時，它們都會擡着頭可愛的望着我，我開始喜歡它們了。在產房，腿必須的勤快，因爲料要少喂勤添，水髒了要換，偶爾會出現小豬慘痛的叫聲，就要跑過去看看小豬是否被母豬壓住了。
在養殖場有幾點是非常重要的，包括職工的利用，管理，飼料，技術，藥物等。其實在這一個月裏，我多少有一些想法。先是用人方面，起碼他有良好的道德素質，有足夠的責任心，也應聽從領導的安排，僅有一個好的領導是遠遠不夠的。道德素質和責任心是基礎，再者，應懂得這個專業知識的人比較好，如果一個人這些知識他不懂，他只靠別人去告訴他怎麼做，而不知道爲什麼要那麼做，我覺得他很難深入的學習。其實，如果公司想培養這類人也未嘗不可，可能花上大半年時間也值得吧!領導說過他們不願聘請大學生，第一，大學生來到這裏學到技術就有可能跳槽;第二，養殖場實行的是封閉式管理，許多大學生是不能忍受的。其實，我覺得兩個月有三四天假期，輪流值班，這樣也許會有人考慮吧!仔細想想這樣也有弊端，會帶來傳染源。還有，我覺得可以聘請有專業知識的人，如果把技術性工作和髒活累活分開，另請一些打掃衛生的人員是否好些呢?也許因爲我是一個女生，對這方面比較在乎吧，男生不同，可能認爲這樣沒有必要。二是治療，剛出生的仔豬因爲拉稀就要每天灌藥，打針，最大的感觸就是它們身上早已經千瘡百孔了，每天用藥物來維持它們的健康，挺心疼它們的，那些病豬就應該選擇性淘汰，也防止了傳染其他豬。這些只是這些日子我在這的一些體會，也沒有什麼好的建議可以提高豬的成活率，能力有限。我想有機會我會深入去 學習的。
在這裏學到的不只是養殖，還有一些免疫程序，配種，發情鑑定，治療等一些相關的實際性操作，讓我們充分掌握了所學到的知識。當然，實習過程中也不忘記自己的任務，就是做實驗，收集記錄實驗數據，爲寫論文做好了充分準備。
本科生畢業總結10
20xx級本科生畢業設計（論文）工作檢查情況總結 根據學校《關於對20xx級本科生畢業設計（論文）工作檢查的通知》（西電教2013105號）要求，學校畢業設計（論文）工作檢查小組對20xx級本科生畢業設計進行了全程跟蹤檢查，現將檢查情況總結如下：
一、相關數據統計
據統計20xx級參與畢業設計人數共計5103人。其中在北校區作畢業設計的學生有518人，在南校區作畢業設計的學生有4350人，外出作畢業設計的學生有235人。20xx級與20xx、20xx級畢業設計（論文）成績統計比例、指導教師比例對比如圖1、圖2：
圖1畢設成績統計比例對比
圖2指導畢設教師人數佔同一職稱人數的比例對比
從圖1、2比對情況可以看出，最終成績統計中的優良比例近三
屆都很好的控制在了55%左右，不及格率20xx級較20xx級略有上升。指導教師比例中，20xx級教授、副教授、講師投入畢業設計（論文）工作的人數佔同一職稱人數的比例有所上升，教授指導畢業設計的關注度進一步加強。
課題來源及課題性質統計對比如圖3、圖4：
圖3畢設課題來源比例對比
圖4畢設課題性質比例對比
從選題情況來看，選題類型分佈較爲合理，其中，硬件與軟硬結合題目的總數量連續三屆保持在30%以上，而文獻綜述題目數量控制在10%以下。來自科研生產項目的題目連續三屆都保持在70%以上，且20xx級有所上升。
從以上幾組圖及數據可反映出，近些年學校有序推進本科畢業設計（論文）的管理改革工作，有所成效。但是，從部分統計數據也可看出，高級職稱教師仍需進一步參與本科生畢業設計（論文）的指導工作。硬件與軟硬結合類題目比例還需進一步提高。
二、檢查內容
學校畢業設計（論文）工作檢查小組從20xx年1月至7月，分六個階段，通過網上檢查、到各學院走訪、到學生畢業設計場所走訪等方式對全校13個院（系）的本科生畢業設計（論文）進行了檢查。每個階段檢查結束，檢查小組都能將發現的問題和建議及時反饋到相關學院，以便學校掌握情況和各學院及時整改。
第一階段:20xx年1月2日至20xx年1月9日。檢查組審查了各院（系）的畢業設計（論文）組織機構，以及全部畢業設計（論文）題目，並就每個題目的科學技術性、應用實踐性、難易程度、可實現性、工作量大小及計劃安排等問題作了審查；對各院（系）有關畢業設計（論文）的組織準備、教師培訓與教師資格審查等問題進行了調查與詢問。進一步強調，各院（系）應組織師生進行畢業設計（論文）工作動員會，並向學生公佈學院爲學生提供的畢業設計資源及課表等信息。教務處向全校公佈各學院實驗室開放信息。
第二階段：20xx年2月24日至3月10日。檢查組先後10餘次到各院（系）與部分教師、學生座談，累計座談人數200餘人。重點了解各院（系）指導教師對學生的指導狀況，學生對畢業設計（論文）的理解和認識，學生在畢業設計（論文）工作中的困難和工作進展等情況；檢查組還檢查了各院（系）對畢業設計（論文）工作的場所準備和儀器設備保障等情況。
第三階段：20xx年3月29日至4月7日。爲了解決學生畢業設計（論文）工作前鬆後緊，從而導致實際工作時間不足的問題，學校
繼續推行中期檢查“預答辯”制度，多數院（系）能夠積極組織教師和學生分成答辯小組進行中期答辯，並在“預答辯”過程中及時瞭解進度完成情況，較好的發現問題、解決問題。但在前期的檢查中發現，仍有部分學院未按學校要求執行，希望相關學院在今後的畢業設計（論文）工作中加強此過程的'管理與實施。
第四階段：20xx年6月10日至7月9日。學校已連續第六年開展本科生畢業設計盲審工作。此次共組織了26位相關專業的專家、教授參與集中盲審，抽查盲審論文共計272份。盲審工作任務重、時間緊，工作組犧牲休息時間，加班加點，認真評判。從校檢查組對管理機構人員的相關訪問來看，中期檢查“預答辯”制度，盲審制度等措施得到了肯定，符合過程控制這一要求，也取得了質量改進的較好效果。
第五階段：爲提升學校畢業設計質量，落實本科教學質量提升工作會議精神，自6月3日起，學校組成檢查工作小組，對20xx年（10級）畢業設計答辯工作進行了全面檢查。檢查小組由教務處全體人員、學校教學督導組及各學院教學副院長共46人組成。最終，收回檢查表243份（督導：173份；教務處70份）。
檢查結果表明：多數學院能夠嚴格按照《畢業設計工作條例》規定較好的組織畢設答辯，答辯組織機構健全、組織程序合理；學生答辯準備充分，都準備了答辯提綱（PPT）；答辯過程全程進行了視頻或錄音信息採集；答辯時間及過程符合要求。針對個別學院存在的問題，檢查組將意見及時反饋至學院並落實整改。
第六階段：視、音頻信息抽查
爲更好的發現問題，解決問題，爲下一屆的畢業設計（論文）工作做好鋪墊，學校於7月1日至5日組織校督導組對全校畢業設計答辯視頻及錄音進行了隨機抽查。全校共抽查視頻及錄音資料200份。
抽查整體效果良好，但也存在個別學生答辯準備不足，老師提問內容質量有待加強。個別學院視頻錄製效果較差，存在圖像不清晰、聲音音質差或聽不清等現象。
另外，校檢查組還抽查審閱了畢業論文，並就論文的結構、重點內容的科學性、打印裝訂的規範性等作了審查，同時還了解了各院（系）對論文成績的最終審定情況及成績結構狀況。
三、對各院（系）畢業設計（論文）質量管理工作的評價
學校在20xx級畢業設計（論文）的質量管理工作中繼續實施抽查盲審、中期檢查“預答辯”、安排教師指導“課表”等質量管理行爲。今年還新增了畢設答辯現場視頻信息採集、答辯過程檢查、視頻抽查等措施，用於強化質量監控環節。在各院（系）教師及教學管理幹部的共同努力下，20xx級本科生畢業設計（論文）工作的質量總體良好，表現在如下幾個方面：
1.論題來自科研與自擬的數量比例明顯上升，多數論文的難易程度，框架結構，論文工作量與寫作規範性符合學校要求；多數院（系）的文獻綜述性論題有所減少。
2.學生對論文的重視程度，指導教師的責任心有所提高。指導教師與學生的溝通和具體業務的指導有所加強，學生對教師的指導滿意程度較高，學生所花費的畢業設計實際工作時間有所增加。
3.各院（系）對畢業設計（論文）的系統管理較爲重視，對實驗室的管理較爲重視，軟、硬件準備較爲充分，開放時間較往年有所增加，場地與儀器設備保障良好，對中期檢查工作較爲重視。
4.所有院（系）對論文答辯會場地的組織與準備工作較充分。在論文答辯過程中，絕大多數學生能認真準備答辯提綱，做好PPT的製作工作，部分選擇做硬件及軟硬件結合系統研究的學生在答辯過程中還現場演示了所完成的硬件電路功能，展示了其硬件作品。答辯組教
本科生畢業總結11
時間過得很快，轉眼間，兩個月的實習生活一愰而過。想起第一天去計算機基礎部報到，我們六個實習生坐在一起聽鄒老師給我們交待實習任務；想起第一天去人事處師資科代班，周科長帶我熟悉辦公環境以及介紹其他人事處老師和實習同事給我認識；彷彿這些情景還歷歷在目。
回想起過去兩個月實習生活的點點滴滴，回想起我在兩個部門來回穿梭的日子，回想起從當初對工作懵懂無知到現在得心應手的我，都讓我感觸頗深。這兩個月的實踐過程中，我有過彷徨與矛盾，有過成績與喜悅，有過滿足與成就，有過心酸與過錯，總之，有着無限的體會與收穫。正是在這無數寶貴的經歷，讓我在實習中不斷成長與成熟，它們將成爲我人生中一筆很寶貴的財富。
在兩個月的實習過程中，本人能嚴格遵守實習單位的各項管理規定，按時、按質、按量、全面完成實習任務，儘量做到將書本上的知識在實際工作中加以運用。無論是在人事處，還是在公共基礎部，本人工作都相當積極，勤學好問，合理安排時間，兩邊都儘量做到最好，做到實習與學習過程同步。
一、本人所完成的實習任務
在人事處，本人所必須完成的實習任務，簡言之，就是配合師資科各位老師的工作，熟悉各位老師的工作流程與範圍，並高效地完成他們佈置的任務。在完成所有工作任務之前，必須熟悉人事處經常打交道的部門和領導，比如所有學院辦公室、各機關部門（會計科、財務處、制文辦、校辦、博管辦、工資科）的位置及職能，以及劉處、劉處、譚處、唐處、周科等領導和老師，以便後續工作。然後，除非公基部那邊要值班，否則每週一到週五上午8:00到下午5:40，必須準時到辦公室上班，這是必須遵守最起碼的規定。具體括以下幾方面工作：
首先，是要熟悉師資科的操作流程、工作任務及工作環境，協助周科長及其他幾位老師完成日常工作。正如她所說“我的工作就是她讓我做什麼，我就做什麼”。這就包括（1）、經常性地打電話通知各學院、機關部門、直屬單位、附屬機構辦公室及個別領導或老師相關事宜，並且務必確保將信息和通知傳達清楚，其中得注意自己的說話口氣和方式。如“優秀教師、優秀教育工作者、重慶市師德先進個人”等頒獎大會的.參會人員、打電話統計留學回國人員的相關情況、通知參加英語培訓班的老師或PETS報名的老師等等；（2）、經常性地給各學院辦公室、學校直屬單位及相關部門送文件；如中高級職稱評審的相關文件、關於引進人才的文件等等；（3）、幫助夏老師一起維護和更新人事處的人力資源管理系統，向數據庫中錄入數據，如“學歷學位情況”、“重慶市第二屆學術帶頭人”等，定期查找所需的數據庫中的人員信息；（4）、幫助幾位老師收集相關材料，如幫周科長收齊“教師崗位人才需求計劃表”和“教師隊伍分析報告”，幫夏老師收齊“評高級（副高）職稱老師的科研成果鑑定表的原件”；（5）、幫助老師一起整理相關材料，如將中級職稱的材料分門別類，給職稱材料上籤校領導組的意見等等；（6）、至於去校辦或人事處蓋章、打印複印傳真掃描相關材料、接打電話、製作表格排版、制函、報賬、去檔案館存檔等相關工作，則是家常便飯了。（7）、要遵守規定，人事處經常要與人打交道，所有教職工的信息都能清楚地被瞭解到。作爲裏面一名工作人員，就必須保密，而不能因私外泄給其他人。
其次，是要懂得靈活應變，看事做事，充分發揮自己的工作積極性和主動性。人事處的老師都有這樣一個特點：一般他們交待一項任務給你，就只管結果不管你做事的過程.於是，我可以靈活變通，採取最有效的方式來完成任務。有段時間，我幫忙向“人力資源管理系統”中錄入新數據，差不多有將近5000個人。這就需要自己用獨特的方法去完成此項任務，如批量修改、運用公式處理等等，充分運用自己所學專業知識。對於人事處的很多工作，我們幾個實習生也被允許參與討論或給予意見。由於經常接觸數據庫信息，我們對整個數據庫的構建都相當瞭解；於是，我們可以提出原數據庫存在的問題以及我們的建議。學校引進人才，包括教學老師和科研人員，對於他們的考覈，我們也可以提出參考意見、點子或創意。再比如送文件，學校這麼大，又有那麼多個部門，要怎麼走才最有效，這就可以自己靈活安排。
最後，是要在實習中不斷學習，讓學習與實習過程同步。包括打印機、複印機、掃描儀、傳真機，這些都是我實習前從未有機會接觸過，現在已經能熟練使用和操作它們。還有，數據庫的相關知識，如人事處的“人力資源系統”的管理和更新，也需要將理論用於實踐，如“批量處理”等相關技術和操作。另外，因爲我是計信院的，對於一些關於電腦操作的問題，辦公室的老師都會問我，就得盡力幫他們解決。如果自己不知道，就得在百度上搜索答案，然後現學現賣。同時，人事處是一個經常與人打交道的地方，隨時都會有很多人進出，所以工作過程中，要學會與人交往的技巧和方式方法。
本科生畢業總結12
時間過的真快，幾年前我一個人躊躇滿志來的到這裏開始了我的大學生活，幾年後的今天我一個人坐在電腦前雙手敲擊着鍵盤寫我的畢業總結。我知道，這份總結其實就是宣告我和我的大學分手的裁決書，當這份裁決書完成之時也就是我的大學生活結束之時。於是我就不忍心再去敲擊鍵盤了，我知道在鍵盤噼裏啪啦的響聲中我人生中的一個時代正在慢慢垂下幕簾，當幕簾重啓時我不知道會看到什麼。回憶先前，聯繫現在，想想未來，不禁感慨萬千，惆悵滿懷。
大學給我的是什麼?這個問題很好回答，卻又不好回答。不容質疑的是大學增加了我的知識，開拓了我的視野，啓發了我的心智，消磨了我的狂放和狂躁，讓我變的更加的成熟。許多在進入大學以前沒想過或者是沒做過的事，我想了，能做的我也做了，並且有些做的相當的不錯，這些都是曾經讓我引以自豪的，也是招來很的多羨慕的眼光的事。但是，大學給我的不僅是這些，一度，大學也讓我陷入低谷，幾乎萬劫不復。我曾經給我要好的哥們說過“人生很沒意義”這樣的話，因爲由我的職務決定的我的經歷讓我看到了太多的不公，讓我看到了太陽底下太多的陰暗，讓我感受到了弱勢羣體的無奈與悲哀，讓我明白了世界原來並沒有標榜的那麼好，也讓我更深刻的認識到了由高級動物人組成的人類社會所具有的動物界的弱肉強食的本質，只不過這種本質在低級動物那裏沒有太多的掩飾，表現的更赤裸、更徹底，而高級動物的人則給它披上了文明的外衣，在文明外衣的遮蓋下這種弱肉強食更加的合理化了。
剛進大學校園不久，一位同寢室的哥們對我說了一句話，他說“兄弟，你記着，人要適應環境而不是要去改變環境”。這句話對我的影響比較大。因爲在這之前，我一直認爲人活着就是爲了改變，改變不公的待遇，改變落後，改變所處的環境，改變一切的不好。我對他的話思考了很久，發現很有道理，因爲有些事是人所不能改變的，既然不能改變，那最好的選擇就是接受，就是適應。但是這樣有些委曲求全。他的話有道理並不意味着我的觀點就是錯誤的，也不意味着我接受了他的觀點就是放棄自己先前的想法，事實上在以後的日子裏還是我先前的想法主導着我的行動的。那讓我吃了很多的虧，因爲我想改變那些不公，在據理力爭卻改變不了的情況下我沒有委曲求全，我用我的行爲進行無言的抗爭。於是，我失去了很多。但我並不後悔，因爲在我的人生中的一個重要的時代裏，我嘗試了去實現我的想法，我爲我的夢想奮鬥了，拼搏了。如果讓我後悔的話，那麼我就會爲上天爲什麼要那麼多的不能夠把私慾和正義公理完全分開的人來到世上當權而感到後悔，我爲上天感到後悔不是爲我自己!
大學讓我更深刻的認識到了自己的不足，也讓我積極的去彌補自己的不足。金無足赤，人無完人。人必須承認自己的缺點和不足並去改正，這樣才能進步。與剛進校園那會兒相比，雖然說我的性格並沒有太大的變化，但是我的毛病卻改了不少，我進步了很多。對我本人來說，這是一筆不小的財富，這筆財富讓我終身受用不盡。我感謝我的大學。
生活中有風有雨有陽光。幸與不幸、成功與失敗、歡樂與痛苦總會是相應而生的。如果一個人只看到生活中光明的一面而看不到黑暗的一面，那麼他是一個不完整的人;如果一個人只看到黑暗的一面而看不到光明的一面，那麼他是一個不健全的人;如果一個人既看到了光明的一面又看到了黑暗的一面，並且認識到光明纔是生活的真諦，那麼他就是是一個珍惜生活並且積極生活的人。大學塑造的應該是一個完整的人、一個健全的人、一個對生活充滿熱情的人、一個積極生活的人。我不敢說我是一個完整的人，是一個很健全的人，但是我敢說我是一個對生活充滿着激情的人。我承認有時候我很消極，但那都是短暫的，不管我遇到多麼不開心的事，我總是對自己說：挺過去，明天會更好。到了第二天我都會想法使自己高興起來，不能因爲昨天的不幸而讓自己的明天也不幸。
我曾經想過這樣一個問題：十年以後我還會記得大學中的什麼?答案是朋友和漢江。真的，在大學生活中朋友對我的影響相當的大，他們給過我太多的幫助，有時候我感覺自己非常的'幸福，因爲我有那麼多的關心我的和幫助我的朋友。我想對我的朋友說些什麼，但又不知道應該說些什麼，也是的，在朋友面前一切的客套都成了多餘。至於漢江，那是我大學生活中一道亮麗的風景。多少次，她讓我忘記了煩惱和憂愁，給了我歡樂和希望。我去漢江基本上都是爲了排遣，排遣心中的苦悶。當我站在江邊的時候，當涼涼的江風吹到我身上的時候，當我聽到江水的聲音時候，當遠處汽笛響起的時候，我心中所有的煩惱都會在霎那間消失，取而代之的是說不盡的愜意。涼涼的江水洗去了我身上的污垢，涼涼的江風吹散了我心中的憂愁，只是，漢江，你會記得我嗎?漢江悠悠無語。
當初進這所學校的時候，心裏說不出的彆扭，根本就沒有把她當成大學，但是我卻在這裏度過了我幾年的青春時光，而她也在我的青春畫板上下了重重的一筆色彩，註定讓我難忘。現在我要走了，心中充滿了酸楚，還真有點捨不得。
我人生中的一個時代就這樣結束。
該結束的都已經結束，該發生的還會發生。
再見，我的大學!
再見，我的青春!
再見，我的朋友!
本科生畢業總結13
這周已經是去公司實習的第三週了，真是感嘆時間過得真快，而在感嘆之時，也覺得在這期間的實習生活裏，所感受、所看到、所做到的一切，與實習前自己的想象有些差距，沒有往自己期望的方向發展。現在也是希望在接下來爲數不多的實習時間中，可以多學習、多參與、所鍛鍊，真正實現實習的目標。
下面繼續對本週的實習進行簡單地總結。
1、實習第三週的工作內容
（1）負責公司員工出差報銷信息更新；
（2）協助分類整理勞動合同檔案；
（3）撰寫公司校園招聘文案；
（4）協助掃描和整理公司法律文件；
（5）設計校園大使應聘申請表；
（6）整理員工考勤信息。
2、實習第三週的'工作總結
（1）收穫：由於本週的實習內容基本與上週沒有多大的變化，所以也談不上有什麼收穫，只需要把該做的工作做完整，按照規定的流程去實施就行了，基本上沒有什麼難度。
（2）不足：還是存在不敢主動溝通，比如問問有什麼事需要做的。還有就是對於工作的開展沒有任何的意識，只是等待上司來佈置工作任務，進而完成。這是急需要改善的地方，畢竟在以後的職場生活裏是必須要會的，否則工作效率將大打折扣。
3、實習第三週的工作感受
通過這一週的實習，最大的感覺就是有時候工作太過閒了，沒有常規的工作內容，只是由上司臨時佈置下來的工作任務，讓自己很難懂得連續性地去開展相關工作，而所導致的結果是學到的東西不是很明顯、獲得的成長感受不到。之前通過各方面瞭解到，作爲人力資源實習生，工作內容大致有簡歷搜索和篩選、電話通知和麪試組織、辦理入離職手續、管理員工檔案信息、協助處理培訓相關工作等最基礎的人力資源工作，但這些工作內容大多數自己現在還沒有接觸過，想到或許與部門分工細化、人數較多有關吧，但還是很期待可以在氛圍較好的環境下學到更多的東西，還是好好加油吧！
實習總結，未完待續......
本科生畢業總結14
大學的生活快要結束了，回顧大學四年的學習、思想、工作和生活，心中不免思緒萬千。過去的四年，在老師和同學們的關懷和幫助下不斷地學習、努力逐漸成長爲了一名合格大學生，現在的我胸懷大志，敢於挑戰自己和生活。下面將對自我作個自我鑑定如下。
一、學習方面
通過大學的學習我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在今後的工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融爲一體。在今後的工作當中我也要進一步充實自己的專業知識，爲自己更好的適應工作打下良好基礎。
二、思想方面
進入大學以後，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作爲當代青年，我們要爲祖國建設貢獻自己的力量。在大學期間我時刻以一個黨員的標準來要求自己，不斷加強黨性修養，提高自身的政治素質，在政治上，思想上與黨中央保持高度的一致。經過自己的不斷努力，我在20xx年光榮的成爲了一名預備黨員。
三、工作方面
大學期間，我擔任了兩年的英語課代表，一年文體委員。在與同學們相處的四年期間，我積極主動地爲同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的.組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生幹部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作，得到了大家的一致好評。
四、生活方面
在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。我崇尚質樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
總結四年的大學生活，我收穫很多。感謝老師和同學給我的關懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。