時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的施工工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
施工工作計劃1
一、通過掌握現代教育技術能力來促進教師的專業成長
具備教育技術能力是教師專業化發展的一個重要組成部分。作爲一名教師，要具有現代的教育觀念，掌握基本的信息技術知識，能有效的利用、獲取、篩選、創新、評價信息，要具備數字化信息開發利用的能力，具備信息和教學設計能力，具備課程整合的備課能力。教師要從教學內容、學生、信息技術等角度考慮整個教學過程，使各個要素結合起來，融合在一起，做到真正意義上的課程“整合”。同時，教師要有較高的信息素養，轉變自己的教學方式，把信息技術從學習對象轉變爲學習工具;能將信息技術的應用和日常的教育教學結合起來，把信息技術運用到學習之中，從而實現教學效果的最優化。另外，教師要掌握現代教育技術的基本方法和基本技能，在教育理論指導下，將信息技術與學科課程的內容、結構、資源、實施過程有效結合，最終轉變學習方式，提高學生學習效率的能力。因此，掌握現代教育技術能力，會促進教師與時俱進，加快教師專業化發展的腳步。
二、通過校本研修來促進教師的專業成長
校本研修是在新的教師專業發展形勢下產生的新的教師培養形式，是爲使教師儘快適應新課程改革而產生的促進教師專業發展的新理念、新思想、新方法和新技術。校本研修應該及時總結、發現課堂教學中存在的問題與不足，使研修活動課題化、系列化，營造良好的校本研修氛圍，構建資源共享平臺，實現研修促教、促教師發展、促教育教學質量的提高。作爲學校，不僅要抓好教育教學常規工作，而且要重點抓好課堂教育教學的研究，一方面要認真開展隨堂課的聽課、評課活動，與教師面對面進行課堂教學研究，把有關信息及時反饋，增強與教師信息交流和溝通;另一方面要組織主題鮮明、目的明確、針對性強的教學研討活動，讓教師們結合課堂教育教學、結合課改的先進教育理念，提出自己不同的看法，抓住課堂教育教學的熱點、疑點、難點問題，進行爭論、商榷和研討。通過研修使教師的備課、說課、教學反思、研究課堂教育教學的能力得到進一步的錘鍊與提高，使教師之間達成教育教學共識，不斷更新教育理念，改進教育教學方法，提高教育教學質量，從而來促進教師的專業成長。
三、通過教學反思來促進教師的專業成長
善於反思，是教師自我教育的重要方式之一。教師的反思是教師上完一個課題之後，及時分析總結這一課的成敗，重新認識和作出評價，肯定成績，找出存在的問題，分析具體原因，及時提出改進教學的措施。教師的反思能增強教師在教育教學過程中的責任心，使教師在不斷改進教學的過程中，藉助行動研究，把自己的`教學實踐提升到新的高度，將“學會教學”與“學會學習”結合起來，努力提升教育教學實踐的合理性，使自己逐步成長爲學者型、研究型的教師。任何一個教師，那怕是一個高明的教師，在其執教的過程中也不可能做到盡善盡美。審視和分析自己的教學行爲、教學決策和教學結果，可以有效地糾正教學觀念、教學行爲上的偏差，形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解，提高自我覺察水平和教學監控能力。因此，一個優秀的教師總是善於反思、積累、改革、突破，在不斷的探索和反思中逐漸形成自己的教學思想和教學風格，從而來促進自己的專業成長。
四、通過博客來促進教師的專業成長
教師博客是教育博客中的一種，是各年級各學科的教師利用互聯網新興的“零壁壘”博客技術，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、課件等上傳發表。這能超越傳統時空侷限(課堂範疇、講課時間等)，促進教師個人隱性知識顯性化，並讓全社會可以共享知識和思想。教師博客爲教師搭建了一個廣闊的學習反思、交流共享、教育管理的平臺，爲教師的專業成長開闢了一條有效的新途徑，已越來越受到廣大教師的青睞。教師博客有效地促進了教師的專業成長，在教育教學中發揮着日益重要的作用。具體來說表現在如下幾個方面：
1、教師博客爲教師提供了一個新的學習反思平臺。
2、教師博客爲教師提供了一個新的交流共享平臺。
3、教師博客爲教師提供了一個新的教育管理平臺。因此，教師要充分利用教師博客的優越性，不斷提高自身專業素質，更好地服務於教育教學，從而來促進自己的專業成長。
五、通過課題研究來促進教師的專業成長
基於校本的課題研究應以教學改革過程中遇到的問題爲研究對象，通過“發現問題——查閱資料——編成研究方案——根據方案去行動——反思總結”的基本流程，圍繞同一專題多次多人反覆研究，探尋教學對策，逐步解決，從而提高教師實施新課程的能力。其優勢在於：(1)研究的問題來源於教師、教學之中，以“面對真問題，展開真行動，獲得真發展”爲目標，教師興趣濃厚，參與熱情高，可以有效地促進了教師對教育規律的認識、教育技巧的把握，強化了教育科研的能力。(2)克服了以往個人課題盲目性、隨意性。可以以學科組、年級組、教研組爲單位開展研究，可以三人五人自由組合成“志同道合”的研究組，將零散的研究整合起來，將“單兵作戰”變爲“集體攻關”，把培訓、教研、教改相結合，培養了教師團隊協作的精神，使學校真正成爲一個教科研的實體。(3)課題組老師共同探討，交流與分享，得到大量的信息，共同感受成功與困惑，整個過程就是組內成員一個互助互學互進的過程。這樣，就能提高教師的專業水平，促進自己的專業成長。
六、通過創新課堂教學，開展聽課、評課、公開課等教研活動來促進教師的專業成長
教師要具備創新教育的思想和轉變教育觀念，在課堂教學模式上發揮學生的主動性，爲學生提供充分的創新時間和空間，指導學生從接受性學習轉變爲創新性學習，培養學生的創新素質。創新教學觀念、教學內容、教學方法，着力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力。促進德育、智育、體育、美育融合，實現學生的全面發展。而通過創新課堂教學，開展聽課、評課、上公開課等教研活動不但能實現上述目標，而且能促進教師的專業成長。而在上述教研活動中，公開課我認爲顯得尤爲重要，可以說，在公開課的磨礪中漸漸成長，大大縮短了教師的成長週期，是教師專業成長的催化劑，是成就名師不可缺少的磨鍊。因此通過創新課堂教學，開展聽課、評課、公開課等教研活動可以大大促進教師的專業成長。
七、通過加強教師的繼續教育培訓來促進教師的專業成長
繼續教育是一種特殊形式的教育，主要是對專業技術人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結構，提高創造力和專業技術水平。知識經濟時代繼續教育又是人才資源開發的主要途徑和基本手段，着重點是開發人才的潛在能力，提高隊伍整體素質，是專業技術隊伍建設的重要內容。教師專業化是指教師在教學生涯中，通過專門訓練和終身學習，逐步取得教育專業的知識與技能，從而成爲一名合格的專業教育工作者的過程。教師要樹立終身學習的觀念，利用一切機會，加強培訓學習。在教學中要堅持理論聯繫實際，與時俱進，打破學科界限，增強教育智慧，提高素質，提高專業技能，從而來促進自己的專業成長。
總之，民族的振興在教育，教育的希望在教師。只有教師自身實現了專業成長，才能在教學中左右逢源、遊刃有餘，才能成爲真正有創造精神的教學者，從而培養出有實踐能力和創新精神的高素質人才。教師專業的成長是時代和教育發展的必然要求和選擇，要確立教師專業成長的理念，尋求到成長的最佳接合點，才能使教師專業成長平穩而迅速。
促進教師專業化發展的具體措施
1、組織教師學習、讀書活動，大力營造書香校園，提高教師人文素養。1)學習課改理論，加強對新課程教學的研究，充分領會新課標的理念，貫徹新課標對各年級知識和能力的要求，使教師瞭解本學科的總體目標和分期任務，研究和改進教學方法，特別是對三類課程中探究課和拓展課的研究。2)鼓勵教師多讀書，開闊眼界，併爲學生樹立終身學習的習慣，從而構建學習型校園。
2、建立青年教師成長檔案，構建骨幹教師梯隊。要求每一位教師在教研組的指導下，結合課改的理念和新課標的要求制定個人發展目標和計劃，並尋找出適合自身專業化發展的突破口，落實在教學工作中。
3、整合資源，搭建教師成長平臺，促進師資整體提高。本學期我們本着“內部挖倔、外部借鑑、資源共享、優勢互補”的原則，通過專家引領、校際聯動、校本教研三類資源，幫助教師提高教育教學能力。1)邀請縣研訓員、學科中心組等專家來校對部分學科、部分教師進行指導。2)搞好聯片教研活動，構建校際利益共同體。學習課改基地學校的經驗，收集有用信息和教學資源。特別是我校薄弱學科，組織教師去學習。3)挖掘學校骨幹教師隊伍的力量，充分發揮他們的作用，通過上示範課、研究課等指導其他教師，另外各教研組每個骨幹教師帶教一位教師，通過聽課、評課、磨課等促進教師課堂能力的提高。
4、加強課堂教學研究。教研組、備課組本學期的工作重點就是要深入研究如何提高教學有效，找準切入口，提高教學的針對性和實效性。教研組長、備課組長、骨幹教師和優秀教師要積極參加和承擔區級、校級研討課和示範課。本學期學校組織教師上好學講方式的課堂教學彙報課
5、注重教學反思，教師成長=經驗+反思。反思對教師的成長影響巨大。實行教學反思是教師自我成長，自我提高的前提。一個完整的教學過程應該包括課前準備、課中實施、課後總結三大方面。在課前準備時反思能夠避免錯誤的“再生”;在課中實施時反思，能促進課堂教學的“完善”;在課後總結時反思，能豐富教學經驗的“積累”。可以說反思是一個教學過程的結束，也是下一個教學過程的開始。在實踐中，用教學反思來審視自己對教學過程的設計和實施，對教學效果進行反思和評價，必然會有新的認識和體會，將之記錄，爲更好地進行下一次教學準備條件，是非常必要的。因此我們要求教師要養成寫教學反思習慣，鼓勵每一位教師根據教學撰寫教育教學論文、案例。
6、藉助學校教師專業化發展平臺，留下自己成長的足跡。學校爲我們每位教師提供了一個載體，希望教師能把自己的教學經驗、教學資料、資源、教學困惑等等上傳到學校平臺。學校可以把好的資料放入學校資源庫，供大家共享，這樣也可以加速我們青年教師的專業成長，同樣也爲自己的成長留下一點資料。本學期我們也專門安排老師負責這項工作，也希望對教師有所幫助。
施工工作計劃2
本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情景，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業務本事和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，進取探索，不斷提高保教質量。
一、班級情景分析：
中班共有幼兒36名，其中5名爲轉學期來的新生，教師兩名。經過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的提高。
1、本班幼兒特點及優點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情景較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，並能與同伴一齊友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與教師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環節分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對於教師的提問，有的表現爲一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下頭做小動作，並且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面，約有14的孩子速度較慢，並且經過了一個暑假，有部分孩子對於餐後的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節)，有所淡忘，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作本事及操作常規上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護本事需要提高，有的孩子在動作的協調上還存在着必須的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自我的想法、意願。
(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫教師，缺乏自我動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。
二、本學期工作目標：
本學期我們兩位教師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情景，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，到達家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。
三、工作任務及措施：
(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發展
1、班上兩位教師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全爲重點開展安全活動。如：經過照片再現的形式或結合幼兒的遊戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自我的安全提高警惕。
(二)培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉：
1、培養幼兒養成自我服務的自覺性，建立爲他人服務意識。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步構成健康、安全的生活所需要的行爲習慣和態度。
3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行爲習慣的發展。
(三)五大領域任務與措施:
健康領域任務：
1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的歡樂。
2、構成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本的生活自理本事。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險遊戲，在活動中會保護自我不受傷害，並注意不傷及他人，遇到危險時，明白躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時明白增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裏;不用手或髒毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外遊戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鑽、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。
措施：
1、開展“我會保護自我”小主題活動，幫忙幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我提高了”等小環境，幫忙幼兒自覺行爲習慣的養成。
3、學習新的早操，開展新的體育遊戲，製作新的自選玩具，幫忙幼兒養成堅持每一天鍛鍊身體的好習慣，促進體能的協調發展。
社會領域任務：
1、歡樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;
2、樂於與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等禮貌禮貌用語;
4、能遵守幼兒園、班級的規則，明白和遵守一些簡單的社會規則。明白明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改;
5、有初步的任務意識和職責意識，主動爲自我、他人、團體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫忙下，嘗試自我解決;
6、尊重長輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自我的愛。
措施：
1、使幼兒經常獲得成功的體驗，構成進取的自我認識，建立對自我的信心。
2、創造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每週五定爲“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自我家中的`玩具、圖書帶到班上，大家一齊分享，感受一齊遊戲的歡樂。
3、供給常規要求，製作常規棋，經過遊戲引導幼兒評判某些行爲的對與錯，初步建立規則意識。
4、建立值日生，爲幼兒創造爲自我、他人服務的機會，培養初步的任務意識和職責感。
5、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛團體、愛身邊的人、助人爲樂等品德教育。
語言領域任務：
1、能用普通話自然的和自我的親人、教師和同伴交談，並樂於當衆講話;
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在團體面前表達自我的意願，說話較完整;
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品資料、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，並理解畫面資料;
5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中爲幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬鬆，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，供給幼兒表現，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的本事。
3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。
1、樂於發現周圍環境中趣味的事物和現象，並與他人共同分享發現的歡樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自我的發現。
4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
5、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄;
6、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步瞭解自然與自我生活的關係，有初步的環保意識。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以教師的主動參與帶動幼兒表達，交流的願望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒經過多種形式表現自我的觀察。
3、結合《歡樂發展》在活動區投放相關的科學操作材料，幫忙幼兒在活動中獲得探索的歡樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。
4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。
藝術領域任務：
引導幼兒積極參加藝術活動，感受並喜愛生活環境中的美，引導幼兒用自我喜歡的方式進行藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。
音樂：
1、能從周圍環境、生活中發現完美事物，逐步對藝術產生興趣。
2、喜歡參加藝術活動，樂於用自我喜歡的藝術形式表現自我的情感和體驗。
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。
措施：
1、根據不一樣的環境播放不一樣風格的樂曲，引導幼兒感受不一樣風格的音樂帶來的美。
2、爲幼兒供給表演的條件和機會，如：創設表演區和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。
3、經過說念兒歌、唱歌曲、律動遊戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。
美術：
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，並有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和製作一些簡單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，爲幼兒大膽創作供給條件。
2、常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創造的美。如：中秋節、教師節、國慶節等。
3、創設美術作品展覽區域，爲幼兒欣賞供給經常變化而豐富的美術作品。
4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。
措施：
1.爲幼兒創設一個寬鬆愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關係，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒爲主體進行教室內外的環境佈置，資料充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。
2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的供給上儘量做到每人一份，並根據幼兒發展情景的不一樣，做到難簡搭配，合理安排，使不一樣的幼兒在不一樣的發展水平上共同發展。
(五)做好家長工作，取得家長配合
措施：
1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情景，配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發展變化及教育主題更換“家長園地”資料，資料的選擇要體現實用性、教育性，使“家長園地”真正成爲家長了解孩子一日生活，到達家園共育目標的窗口。
3.按時發家園聯繫手冊，反饋幼兒近期表現，及時瞭解家長的提議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。
(六)逐月工作安排：
九月：
1、進行升班教育，穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。
2、搞好班級衛生，整理室內環境。
3、佈置班級宣傳欄做好家園共同工作。
4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。
5、做好區角遊戲材料調整，豐富工作、幼兒發展評價工作。
6、學習新早操。
7、開展平衡及下肢彈跳的體育遊戲，發展平衡力及圓周率跳的本事。
十月：
1、進一步指導幼兒常規，做好常規評比準備工作。
2、教師教學觀摩研討。
3、做好活動區指導和檢查工作。
4、豐富家園欄，結合近期活動創設主題環境，做好環境評比準備。
十一月：
1、組織本班進行投擲比賽。
2、開展冬段活動。
十二月：
1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。
2、組織迎新年活動。
3、找常規不足，進一步改善工作，使常規工作提高一步。
4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果彙報準備工作。
5、幼兒發展評價工作。
一月：
1、年終工作總結。
2、做好文字資料歸檔的工作。
3、個人總結、專題經驗總結。
施工工作計劃3
1、1編制總進度計劃所遵循的原則
在合同規定的工期內完成全部工程項目，並編制施工總進度計劃。編制計劃必須符合施工工藝及其技術標準，堅持合理的施工程序和施工順序，採用流水施工方法、工程網絡計劃技術和其它現代管理方法，組織施工節奏緊湊，均衡連續的施工。
科學的安排雨期施工項目，保持施工的均衡性和連續性。
充分利用投入到本工程項目中的施工機械和設備，擴大機械化施工範圍，提高項目機械化施工程度；不斷改善勞動條件，努力提高勞動生產率。
努力採用先進施工技術、科學合理的施工方案；嚴格控制工程質量；確保安全施工。
1、2進度計劃的具體安排
詳見《施工總進度計劃表》。
1、3進度保證措施
本工程具有工期緊、工程量大、主體施工程序多等特點，針對以上這些特點的客觀存在，需要我們運用科學的、先進的方法編制施工總進度計劃，對資源進行合理地配置，並能夠落實各項保證工程進度的措施。
1、3、1細化進度計劃，以節點目標保工期目標
爲對施工項目總工期進行有效控制，我們把制訂計劃、實施、檢查、比較分析、確定調整措施、修訂計劃等過程形成閉合迴路。即在實際施工中，根據收集的實際進度信息，比較和分析進度計劃，利用網絡計劃技術進行工期優化，以確保總進度計劃目標的`實現。
1、3、2合理進行資源配置
對勞動力資源的優化配置是保證項目進度計劃實現的前提；加強現場材料管理，建立健全材料管理崗位責任制是項目進度計劃實現的最主要途徑；重視對施工機械設備的管理優化，保證設備在使用中處於良好狀態，減少閒置、損壞，提高使用效率及生產率水平是實現進度目標的根本保證。
（1）項目施工中勞動力的合理配置，應根據控制性進度計劃和特徵項目進行，配足技術工種與勞動力，實行連續施工，保證階段目標的實現。施工項目的勞動力，關健在使用，使用的關鍵在提高效率，提高效率的關鍵是如何調動員工的積極性，調動積極性的最好辦法是加強思想素質教育工作和利用行爲科學，從勞動力個人的需要和行爲的關係觀點出發，進行必要的激勵。
（2）切實安排好材料採購、供應工作，滿足工程需要。施工中的材料可分爲主要大宗材料、地方材料及其他材料等。按照監理單位批准的總進度計劃表，編制各單位工程的分部、分項工程進度計劃，根據季度和月（旬）作業計劃，備足構成工程實體的各種主要材料；同時，要根據工程進度要求，加大腳手架鋼管、扣件和模板等週轉材料的投入。
（3）工程施工的機械設備，既是固定資產，又是生產手段。除按施工需用量計劃及時配置到位外，還應緊抓機械設備管理的有效環節，重視保養和維修。設備使用的關鍵是提高機械效率，提高機械效率必須提高利用率和完好率，我們將狠抓機械設備的管理，落實使用、維護、保養責任制，確保在本工程中配備的各種機械設備始終處於良好的工作狀態。
1、3、3施工技術及質量管理上的保證
運用可靠的、合理的、先進的施工技術，避免出現質量問題甚至質量事故是進度得以實現的基本要求。充分體現我公司的施工技術水平，運用我們先進的模板支撐技術、鋼筋施工技術、工程測量技術和質量控制及組織管理技術等，確保工程建設優質高效地進行。
對本工程的各施工技術特別是重點施工技術須做專項施工組織設計，確保分項的順利施工。
在模板施工技術上採用鋼模配合木模的模板組合，不僅可保證施工的質量，同時也由於工人在操作上的熟練程度，使得模板的支設速度有了保證。
在鋼筋加工製作上採用方便可靠的閃光對焊、搭接焊等常規連接技術使鋼筋的綁紮成型加快了速度。
採用質量可靠的泵送砼施工技術，節約了施工場地，加快了澆築速度。
總之多種技術的有機合成，體現在本工程中不僅確保了工程的施工質量，同時也爲加快施工進度提供保證。
1、3、4施工計劃組織與管理上的保證
我公司將盡快組織施工人員進場施工，成立項目管理機構，調配施工機械進場，縮短籌備週期。
採用先進的信息化施工管理技術，對施工進度實行動態管理，確保工期處於受控狀態。
由公司主要負責人主持召開的每二週一次的項目經理部會議，對本工程施工進度、資金、物資、設備總調度和平衡，解決施工過程中的各類矛盾和問題，使該工程順利進行。
項目經理部用周計劃控制分部分項工程進度，按計劃要求，每週召開一次生產調度會，及時解決勞動力、施工材料、設備調度問題，確保工程按計劃實施。
發揮我公司施工管理的優勢，組織各作業隊，平面上區域流水作業，立體交叉施工，確保工期目標實現。
1、3、5管理機制上的保證
我公司在長期的施工實踐中摸索出了一條適合自身特點的一套管理激勵機制，有完善的保障制度和獎勵機制，可以充分調動管理人員及作業人員的積極性、靈活性和創造性。這樣的管理機制使公司上下凝成一氣，形成極具有戰鬥力的施工隊伍。
施工工作計劃4
一、崗位職責
項目部管理人員單體樓1、2、3、4總樓號長我注重控制工程施工質量、與建設和監理班組管理、安全科安全管理工作狠抓材料管理以節約工程成本主要幾個說明：
1、工程質量管理
望湖城項目特殊性故工程質量要求高標準、高起點施工前期注重對班組技術交底給班組人員在在技術上本工程質量和進度、安全要求爲後期施工奠定基礎
4個施工單體結構和2樓一樣要求木工、鋼筋工、泥工班組按圖紙施工並且預留下影象資料（照片等）要求其單體班組人觀看意見並且要求其單體4要求施工此措施作用也後期施工質量帶來各單體在後期質量管理上監理驗收建設和監理好評
2、1、2、3、4四個單體樓管理
3、班組管理工作
（1）施工管理員所內最基層管理者既指揮員又戰鬥員意志、意見體現也基層問題反饋者更要起自身形象在工作中同事榜樣在感情上同事信任夥伴要求大家加班個到要求大家高質量標準各個單體在每個隱蔽工程我都全程參加注重過程控制對質量通病控制萌芽狀態
（2）同事：遇到同事有事,幫助替班並組織全班一起慰問大家庭氣氛
（3）注重對四個單體樓號長培訓在每次會議上施工問題我儘量使每個同志占主導地位一次以其經驗使每個同志都能獨當一面問題使整個班組技術整體
4、安全管理工作
在工作過程中安全科施工人員人員安全管理和教育工作在建設幾次檢查中均優異成績在季度安全檢查上了1本項目安全管理示範單體
5、與建設、監理
施工管理人員望湖城項目開工我就注重和建設和監理工作建設和監理好建議。
1、狠抓質量安全和文明施工，確保文明施工安全生產，爭取xxx年創優滾動計劃任務全面完成，施工管理水平再上新臺階。
2、繼續加大業務工作力度，努力適應市場的變化發展需要，積極學習、積累和總結經驗，不斷提高編制標書的水平和能力，力求更多的中標工程業務。
3、進一步明晰、健全和完善業務工作流程和崗職，尤其是工程管理方面的工作流程需抓緊審定。
4、材料試驗室繼續抓緊實施質量管理體系運行，確保早日通過計量認證，進一步拓展試驗業務，擴大業務規模。
5、繼續加大財務、合同履約、工程管理、印章使用及各類跨部門工作組的工作力度，進一步加強風險意識管理，增強風險預見和防範能力。
6、繼續做好人力資源調配、增員、儲備等工作，加強業務學習、研討和管理力度，加強企業文化生活和培訓工作，組織員工業務、管理、法律、科技等多方面知識的學習和培訓，有效提高員工管理、服務技能和綜合素質。
7、堅決貫徹市建委的開展建設行業職業技能培訓工作的要求，開展對架子工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、木工、混凝土工等八個關鍵工種的職業資格培訓，實行持證上崗，爭取達標。做好並貫徹項目經理和建造師的過渡期培訓計劃，確保和增強公司業務資質和業務拓展後勁。
8、繼續加大第三產業的工作力度，努力發展多種經營，謀求新的經濟增長點。xxx年，在總公司領導班子的`帶領下，通過我們全體員工的共同努力，在建築行業市場競爭激烈、衆多同行企業效益滑坡、虧損甚至關閉的情況下，企業贏得了令人鼓舞的經營成果和可喜的榮譽業績，呈現出穩步向前、蓬勃發展的光明前景。
xx年，我們將順應新形勢的要求，與時俱進，進一步挖掘潛力，不斷拓展市場生存發展的空間，不斷尋求新的經濟增長點，在探索奮進中走出企業創新之路，譜寫出企業發展的嶄新篇章!
施工工作計劃5
百般艱苦奮鬥，終將辭舊迎新，過去已經成爲歷史，當下纔是我們一切工作的出發點和落腳點。在這新的一年裏，我將繼續堅持以往的工作作風，以變應變、以新創新、以快制快、刻苦努力，不斷進取。把簡單的事情做精，把平凡的事情做好。
在20xx年的岐山高中操場建設工程施工階段，相繼完成了30釐米厚灰土層施工、強弱電線管施工、強弱電井砌築施工、外環排水水管施工、外環集水井砌築施工、兩個燈塔底座鋼筋綁紮及混凝土澆築施工、外部圍擋施工。
在20xx年的施工階段，岐山高中操場建設工程將根據公司和施工組織計劃的統一安排，繼續進行後續的施工任務。正式復工之前我將召集所有的工人以及其他的管理人員，進行一次安全教育培訓，做好安全教育工作，把安全生產意識植根於工人和其他管理人員頭腦之中，確保在以後的工作中安全工作，堅決杜絕任何安全事故的發生。
二灰石層施工階段，根據以往現場施工經驗，以攪拌機械、運輸機械、攤鋪機械和工人相互合作的方式進行施工，攪拌機械對材料進行拌合，運輸機械將拌合好的材料運送到指定位置，攤鋪機械進行攤鋪，工人輔助攤鋪機進行攤鋪之後壓路機壓實，壓實之後由專人適時灑水養護，確保二灰石層充分反映。現場技術員根據圖紙設計要求，做好操平和測量工作。我將立足本職崗位，積極予以配合。二灰石層施工階段完成之後進入跑道以外灰土層的施工階段，根據建設單位和監理單位的要求，外部灰土層將根據原底部灰土層的施工作業方式方
法進行施工，用分篩機將素土分篩後與白灰拌合，再通過運輸機械運送的指定地點，人工鋪平之後壓路機壓實。壓實之後由專人適時灑水養護，確保白灰與素土能夠充分反應。在跑道以外灰土層的施工階段我將依然幹好自己的本質工作，同時積極協助其他管理人員展開工作。
二灰石層和第二層灰土施工完成之後進入瀝青混凝土層和混凝土層的施工階段，在這一階段，施工難度加大，根據施工組織計劃，先進行跑道（包括跑道）以內的瀝青混凝土施工，瀝青混凝土施工將根據道路施工技術爲模板，按照圖紙設計要求，包括坡度、厚度等等技術指標，採用機械作業與人工作業相結合的方式方法嚴格施工。
瀝青混凝土層和混凝土層的施工階段完成之後進入草皮和塑膠的施工階段，這一施工階段，按照以往慣例將由專業的技術人員進行施工，我將根據實際的施工情況，做好自己的本職工作，以及相關材料的供應，建設單位、監理單位和現場施工人員之間的協調溝通工作。另外做好現場的監督工作，把好材料關，堅決杜絕材料浪費。把好質量關，保證凡是成品，必是精品。多與現場的專業施工管理人員交流，學習他們的施工技術，爲以後的.工作打下堅實的基礎。
我作爲工長在各個施工階段，將充分安排好各個工種的工作任務，安排好機械設備的操作人員、操作方向、操作方法和操作流程。形成統一計劃，全面考慮，並且親自參與到現場施工當中去，發揮先鋒帶頭作用，指揮並監督機械作業的同時帶動工人積極從事勞動生產，指導工人正確操作，杜絕錯誤施工，嚴禁做無用功。盡全力以最
快的速度，最優秀的質量，幹好工作。
另外我將做好材料記錄工作，進場和出場的相關材料都會實時記錄在冊，按時上報給公司財務部門。做好工人的考勤工作，實事求是的做好記錄，確保考勤工作不出任何紕漏，保障公司的利益和工人的利益。
各個施工階段依次完成並且通過驗收之後，整個岐山高中操場建設工程即就進入收尾階段。在這一階段，我繼續發揚不怕吃苦，艱苦奮鬥的工作作風，立足自己的本職工作，站好崗，幹足事。確保岐山高中操場建設工程能夠全面完工，最後搞好現場的養護和衛生工作，直至全面撤出岐山高中。
岐山高中操場建設工程完工之後，我將根據公司的計劃，服從公司的安排，不論公司安排什麼樣的任務，我都堅決服從並且全心全意的去幹好。在以後的工作中我將不斷學習，不斷進取，不斷奮鬥，不斷成長，不斷提高自己的本領。
二零xx年一月二日
施工工作計劃6
根據濟南市市政工程質量監督站關於開展市政工程施工安全質量標準化建設活動的通知（濟市政質監字〔20xx〕1號）的文件要求，結合我單位實際情況制定本公司安全生產標準化實施方案。
一、指導思想
堅持以人爲本、以安全爲重點、以質量爲核心、以科技爲動力，認真落實企業安全生產主體責任，全面實現施工現場安全生產工作標準化。
二、工作目標
通過開展安全質量標準化工作，促進本公司所承建市政工程創建安全文明工地活動深入開展，提高施工現場安全質量管理水平，增強從業人員質量安全意識，減少安全事故發生；實現企業行爲規範化、安全質量管理程序化、安全防護標準化、場容場貌秩序化，培育具有示範性、樣板性的安全質量“示範工地”。
三、機構組成
公司成立由公司上級主管部門濟南市XX區市政工程管理局法人XX組長，分管局長XX任副組長，企業法人代表XX、企業總工XX，以及企業中層以上員工任組員的安全生產標準化管理領導小組，全面貫徹安全生產標準化建設。
四、工作標準
依據《建築施工安全檢查標準》（JGJ59-20xx），按 《濟南市市政工程標準化工地檢查評分標準》進行組織實施，依照《濟南市市
政重點工程質量安全監督管理實施細則》附件2嚴格控制企業標準化生產。
五、主要實施辦法
全面部署“標準化建設活動”工作，制定本單位施工現場標準化建設實施方案，宣傳開展“標準化建設活動”的目的意義、內容及工作目標，讓職工充分了解和參與“標準化建設活動”，做好從業人員教育培訓。
5.1安全生產責任制度 5.1.1安全保證體系
爲充分保障所有現場工作人員的安全，貫徹“安全第一、預防爲主”的方針，嚴格執行國家行業標準,嚴格遵照各級正職是工程質量的第一行政負責人，項目經理是工程質量的技術負責人及誰負責施工生產誰負責安全的分工原則，各工區具體負責，以加強施工作業現場控制和職工安全生產教育爲重點的安全管理體系深入開展創建安全標準工地，確保工程安全、優質、高效地建成。安全保證體系見附圖。 5.1.2安全管理措施
嚴格按照“安全第一、預防爲主”和堅持“管生產必須管安全”的原則進行安全生產管理，嚴格執行《施工現場臨時用電安全技術規範》（JGJ46-88）、《建築工程施工現場供用電安全規範》（GB50194-93）、《建築機械使用安全技術規範》（JGJ33-86）、《建築施工安全檢查標準》（JGJ59-99）及國家及行業有關安全條例和當地有關部門的規定。
嚴格執行安全生產責任制，項目經理部經理、工區負責人、班組長、操作人員，逐級建立安全生產責任制度。項目經理部設
專職安全工程師，工區設專職安全員，班組設兼職安全員，做到分工明確，責任到人。管理者堅持安全生產“五到位”，即：健全機構到位，安全措施到位，深入現場到位，檢查到位，處理問題到位，並實行“四全”（即：全員、全過程、全方位、全天候）安全管理。 執行安全教育制度並做好登記。工程開工前，對所有參加本段工程施工的人員進行安全生產教育，組織學習有關路基、路面施工安全規則、規定，並結合本合同段特點，制定有針對性的安全措施，進行宣傳教育，增強全員安全生產意識。
所有特種作業施工人員，必須持證上崗，嚴禁非特殊工種從事特種作業。
在編制施工組織設計和施工計劃時，必須同時制定安全技術措施計劃，對重點、複雜的工程要編制專門安全技術措施。 執行定期安全檢查制度，項目經理部每月一次，工區每週一
次，班組一日一次，發現問題及時處理，重大問題，發出安全隱患通知，並制定對策，限期整改，專人複查。
施工現場設安全標誌，危險作業區要懸掛“危險”或者“禁止通行”、“嚴禁煙火”等標誌，夜間設紅燈示警。
工地佈置符合防洪、防火、防雷擊等有關安全規則及環衛要求。倉庫、油庫的.設置遵守國家有關規定。 5.2重大安全事故應急預案 5.2.1高處作業安全防護措施
從事高處作業人員，必須定期進行體格檢查，凡不適宜高處作業的人員，不得從事此項工作。作業人員必須拴安全帶、戴安全帽、穿防滑鞋。
高處作業應配備工具袋。小型工具及材料應放入袋內，較大的工具，必須拴好保險繩，不得隨手亂放，防止墜落傷人，更嚴禁從高空向下亂扔亂丟。
六級(包括六級)以上大風，爲確保施工人員的人身安全，停止高處作業。
5.2.2起重安全防護措施
超重吊機的保險、限位裝置必須齊全有效。駕駛指揮人員必須持有效證上崗，駕駛員應做好例保記錄。吊索器具及繩釦配備使用應規範合理，嚴格掌握報廢標準。種類安全（包括制動）裝置的防護罩、蓋齊全。起重吊機與輸電線路（垂直、水平方向）應按規定保持距離。作業時，吊機停放須穩固無傾斜，壁杆幅度指示器應靈敏可靠。遵守起重吊裝“十不弔”中的規定。
施工工作計劃7
當新年的腳步悄然而至，我在xx隊的20xx年工作也告已段落。工作這一年來，在公司各級領導、特別是礦上各位領導及同事們的關心和幫助下，我認真學習領會公司企業文化精神，牢記公司宗旨和使命，以企業理念爲指導，服從工作安排，加強學習鍛鍊，認真履行職責，較好的完成領導安排的各項工作任務。現將這一年的思想及工作情況以及今後的努力方向彙報如下：
一、認真履行職責，努力抓好職工隊伍建設。
(一)區隊人力資源配置
人在生產經營活動中起着決定性的因素，所以發揮人力資源的作用也是去對管理工作中的重中之重。實踐證明，合理的人力資源配置是發揮人力資源效能的關鍵和基礎。根據我們隊實際情況，不僅要經常在井下掘進，還要經常安裝管子、噴漿等等井下工作;地面工作緊張的時候還要進行地面施工。我對隊裏面的懂土建的、懂開絞車的、善於噴漿的進行合理分工，達到資源的優化配置，但同時也存在一些問題：
(1)由於生產的變動因素較大，人員調動頻繁，沒有規範的調動程序和規範;
(2)由於特殊工種人數有限，在班組配置上沒有嚴格按照規劃來實施，造成特殊時期缺少人員的現象。
(二)區隊管理制度
制度化是現代化礦井發展必須深化的一條管理道路，也是企業管理的重點。從年初開始我區隊根據實際情況，在制度建設上邁開了實質性的步伐，先後在本質安全和質量標準化體系、班組建設體系和職教培訓體系3個體系建立了規範的管理制度。
1、本質安全和質量標準化體系，重點完善了《跟值班制度》、《隱患查找與更改制度》、《設備入井檢驗制度》、《機電設備巡迴檢查制度》、《設備運行維護保養制度》、《油脂管理制度》和《工程質量考覈管理制度》等幾項制度。加大了雙基建設，
2、班組建設體系，20xx年重點完善了《員工考勤制度》、《領導幹部跟班管理制度》《考覈管理制度》、《員工績效(獎金)考覈制度》、《班前會管理制度》、《手指口述管理制度》、《準軍事化管理制度》、《三違人員管理制度》、《崗位責任制》和《安全生產責任制》等幾項制度。
3、職教培訓體系，20xx年重點完善了《周安全培訓制度》、《安全活動日製度》、《班前會培訓制度》、《現場培訓制度》等幾項制度。
從本年度實施的情況來看，制度的完善爲區隊管理提供了可靠的依據，爲規範化管理提供了保證。尤其是安全方面、工程質量管理、職教培訓管理和績效考覈管理幾個方面成績突出。
二、努力搞好職工業務技能培訓，爲提高勞動生產率奠定良好的基礎。
培訓是員工最大的福利，培訓工作爲安全生產工作提供有力保證，沒有有效的職工教育培訓，員工個人的'發展無從談起，企業的發展也難以延續。在職工教育培訓工作中，20xx年我隊堅持“再苦不能忘學習，再忙不能忘培訓”的培訓管理理念。堅持開展班前會培訓，
堅持開展隊幹跟班培訓，堅持開展班組現場技能培訓，堅持開展每週的“周安全培訓”、和“安全活動日”學習例會，堅持召開每月的班組長會議，堅持組織開展和參與“崗位練兵”、“技術比武”、“勞動競賽”和“爭做知識型員工”等活動。通過一系列的教育培訓、現場實操和競賽活動，全方位、多途徑地提高職工的綜合素質，爲安全生產提供了堅實的基礎。但也存在一些問題：
(1)員工學習興趣的激發缺乏強有力的措施和方法;
(2)區隊文盲人數較多，給培訓工作帶來很大阻礙;
(3)培訓資源的獲取渠道較少，造成培訓創新很少;
三、身先士卒、身體力行，切實抓好工作面的安全生產，做到模範帶頭作用。
8月份以後我隊就轉入以地面施工爲主，面對工人們對土建施工工藝不熟練，對砌牆、抹灰、地面硬化等施工不太懂的情況下，他親自帶領工人們學習如何砌築，如何抹灰，如何進行地面硬化等，帶頭帶領掘二隊弟兄們投入到施工過程中，有時一干就是十多個小時，吃住都在礦上，在他的帶領下，掘二隊全體員工幹勁十足，不管是接施工單位的炸藥庫改造工作還在35KV變電站的施工工作，都提前竣工，交給了礦領導一份又一份滿意的答卷，同時也得到了礦領導的多次表揚。
四、回顧過去，展望未來，在20xx年裏我將帶領xx全體員工做好以下工作：
1、努力完成礦下達的安全生產目標，確保安全生產無事故。
2、加強對各工種人員的安全技術培訓工作;
3、做好“三通一防”的各項工作;
4、深化落實質量標準化建設，確保質量標準化建設達標。
5、落實各項設備檢修、排查任務，規範操作規程及檢修記錄的填寫。
6、根據礦快速發展的要求，緊密結合隊內各項工作，進一步完善隊內各種管理制度。
施工工作計劃8
一、指導思想
爲進一步加強教師職業道德建設，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性，加強中國小教育工作者與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯繫，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，辦人民滿意的教育，取得家長和社會對教育的理解和支持，引起全社會對教育、對學生的關心和關愛，引導家長用正確的方法開展家庭教育，瞭解學生的家境狀況，做到自覺接受學生、家長、社會對教師的教育、教學工作和師德行爲的監督，建設和諧、高效、優質的可持續發展的育人大環境，落實區教育局組織的“千名教師進萬家”活動，制訂我校的教師家訪活動方案。
二、活動目的
通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，瞭解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的`德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。強化服務意識，樹立良好的職業形象，努力做一名人民滿意的教師，促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。
三、活動時間安排
1、20xx年xx月，家訪活動發動準備階段
（1）成立領導小組和家訪小組組長：xx
組員：xx、xx、xx、xx、xx
家訪小組一：xx、xx、xx、xx
家訪小組二：xx、xx、xx、xx
家訪小組三：xx、xx、xx、xx
家訪小組四：xx、xx、xx、xx
家訪小組五：xx、xx、xx、xx
家訪小組六：xx、xx、xx、xx
家訪小組七：xx、xx、xx、xx
家訪小組八：xx、xx、xx、xx
家訪小組九：xx、xx、xx、xx
（2）班主任老師爲各家訪小組組長，具體負責各小組家訪實施。
（3）建立學生情況檔案。
（4）設立校長熱線電話和班主任熱線電話。
（5）設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。
2、20xx年xx月（第一二週）家訪活動實施階段
學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況；要全面瞭解學生家庭和在家表現情況；要共同探討有助於學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯繫等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。
3、20xx年xx月（第三週）家訪活動總結階段
學校教務處、德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。總結家訪信息反饋情況。提出整改措施，及時調整學校辦學思路，改進工作方法。並制定下一步活動安排。
四、家訪內容
1、向家長宣傳教育法規、課改理念、教育教學思想等，贏得家長對學校工作的理解和支持；
2、瞭解學生的思想狀況、成長環境、行爲習慣、個性特點等；
3、聽取家長對學校辦學、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
五、家訪要求
1、在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象並認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。
2、各小組儘量做到全部家訪。
3、家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的。理解和支持。
4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣傳自己的。教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5、瞭解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行爲習慣、個性特點等。
6、教師在家訪活動中要特別注意安全。
7、被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是貧困生、學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、學優生、潛力生等要特別重視。
8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵爲主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便於教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長髮怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯繫等其他方式代替家訪。
9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。
六、訪後工作
相對集中的家訪活動結束後，各小組要及時發現、總結家訪中的好經驗、好做法，樹立家訪活動的先進典型，並進行宣傳推廣。
施工工作計劃9
南坪二標經中標承擔工程施工任務後，把本工程列爲爭創“標準化文明施工”工地之一，並組建以項目經理爲組長的爭創“標準化文明施工”工地領導小組，落實領導小組的主要工作目標，制定相關管理制度，同時配備有能力、精力、實力的項目班子，爭取使該工程成爲“標準化文明施工”工地的典型。
一、標準化文明工地施工概況
項目部自進入施工現場起，嚴格以《建築施工安全標準JGJ59-99》以及《施工現場企業形象化管理規定》爲細則，積極開展“標準化文明施工”工地的創建活動。項目部堅持把創建“標準化文明施工”工地與全員活動貫徹於項目各級管理層，落實於施工的整個過程。項目部組織落實、制度落實、措施落實，並督促細查，樹立整個施工過程“安全發展、質量優良、精細管理、效益爲本”的思想。整個施工過程堅持按設計圖紙、按施工驗收統一規範及標準、按操作規程、按施工方案等四項基本原則施工，爲業主和用戶提交一個質量合格的工程。
（一）文明施工管理
文明施工管理按“淨化、綠化、美化、亮化”爲目標實施。
1、本工程實行圍擋作業、封閉式施工，根據工地的地理環境和條件，臨時施工圍牆高2M，臨時施工圍牆並設置廣告宣傳畫，工地大門處設置施工公告牌等“七牌一圖”及現場管理制度牌和學習專欄。
2、內部環境管理，按施工組織設計方案要求，佈置、規劃施工現場總平面的實施：
（1）場內所有場地全部硬化，採取有組織排水，設有多級沉澱池、過濾池、清水池、消防池；
（2）現場施工管理辦公區爲便於拆卸式活動板房；
（3）臨時設施、積聚設備，建築材料堆放有序，場內出入口及道路通暢；
（4）建材堆碼歸類整齊，並設有標示牌；
（5）場內除有固定綠化帶外，還有可移動性綠化盆景，給施工管理、作業人員創建了舒適的工作、學習生活環境。
3、爲了員工的身體健康，豐富員工的業餘生活，特增設了飲水區和娛樂室；爲避免環境污染、防止火災隱患，場內還增設了員工吸菸區。
4、防塵降噪方面：
（1）施工現場安排專人灑水，防止揚塵、污染城市；污水進行有組織排水，嚴禁污水四處流溢，以免影響周圍居民的身體健康；2）對暴露的沙、土、建渣等進行覆蓋，以防止揚塵；
（3）對機械（如發電機、打樁機、切割機）噪音較大處採取有效隔音設施、封閉作業（如：圍擋、室內操作等）
（4）不擾民，夜間10點以後不進行夜間施工，以保證居民及民工的`正常休息。
（二）安全施工管理
安全施工嚴格按照《建築施工安全檢查標準》（JGJ59-99）和各分部技術的要求實施管理。
1、項目部組建安全保證體系和質量保證體系，明確管理目標，落實安全生產責任制。組建工會小組，明確《建築施工安全檢查標準》，落實責任制。本工程除有總體的施工組織設計外，對於樁基基礎、腳手架、臨電施工、模板、大體積混凝土施工等單獨作專項施工組織設計；對現場的危險點、部位專門繪製了危險點（源）控制圖、施工現場消防器材平面佈置圖、施工現場安全防護設施分佈圖、施工現場時用電佈置圖、施工現場安全警示標誌、標牌分佈圖等作爲重點監控。
2、堅持職工安全教育制度和安全教育“三級卡”，堅持安全、文明施工，工程質量定期檢查與跟蹤檢查相結合的檢查制度，堅持安全“三寶”使用制度和消防管理制度，堅持機械、設備的維護管理和臨電管理的巡視制度，堅持做好施工安全及職工勞動保護教育工作。
（三）抓組織落實，做到責任明確
項目部把創標準化文明工地列爲目標管理的主要內容，明確創建文明工地的指導思想，以提高施工管理水平，提高隊伍素質，樹立良好的企業形象爲目的，以目標管理爲手段，以工種控制、工序控制和職工控制爲途徑，全面開展標準化文明施工。
1、在職能劃分上，由項目經理牽頭，對全體管理人員實行責任分解，把國家和行業頒佈的文明工地的全部內容分爲十二大項，逐條分解到每個人頭上，做到分工明確，責任到人，督促實施到位。
2、在具體分工中，由工程部負責現場總平面佈置、現場管理制度、施工人員標誌分色、安全設施、道路及排水溝暢通等；物資部負責現場材料文明運輸、材料成堆見方、保持現場整潔、庫房管理等；
後勤部負責圖牌、宣傳、保衛、防火、防盜、生活後勤、辦公室圖表及臨設工程等。
3、在具體施工中，堅持對照《建築施工安全檢查標準》JGJ59-99中的《文明施工檢查平分表》進行自檢自查，做到邊施工邊檢查邊整改，力求工期、質量和創標化活動“三不誤”。
（四）抓制度落實，做到任務明確
爲了切實把標準化文明工地創建活動貫徹於整個施工過程，我們結合項目部的具體情況制定如下實施細則：施工組織規劃管理、場容場貌管理、七牌一圖管理、社會治安治理工作制度、施工揚塵、噪音污染控制措施、施工不擾民措施、堆物道路排水管理、落手清管理、機械設備作業管理、安全防護管理、防洪消防治安管理、分工標誌管理、後勤管理等。這些實施細則的制訂，爲項目部開展創標化活動提供了前提條件。
（五）抓措施落實，以功見效，引導員工把創標化活動變成自覺的管理行爲、操作行爲在抓創標化活動措施落實方面而言，我們提出“高起點、快行動、全方位、全過程”發展的總體目標要求，在實施中做到施工與創標準化活動同時進行、同時實施：
1、開展動員工作，突出思想動員、人力動員、財力動員。我們從思想上入手，召開專題會議，給每一個管理人員印發《文明施工檢查評分表》，引導項目部全體人員反覆學習《施工現場管理規定》，要求上下同心，形成共識，把創建活動真正變成全員、全過程、全方位的管理行爲，切實體現了“一家人、一條心、一股勁”的團結精神。
2、做好現場各工種、各工序的落實工作，現場落實堅持分段包乾的原則，把創建活動的最終落腳點定在班組控制上，在落手清管理上，我們按實施細則進行定期與不定期考評，做到：
（1）邊施工邊清理落地灰、鋼筋、木料、施工垃圾等，及時回收利用，有不利用的則集中堆放，統一處理，作到工完場清；（2）建築物及道路周邊要求做到無散落的混凝土、砂漿、碎渣、水泥袋等雜物；
（3）施工現場嚴格按分階段繪製的平面圖實施。施工用具、機械設備、週轉材料及時按品種、規格存放堆碼，標示明確。場內外交接處設截水溝，使場內雨水、積水和施工用水有組織排出，現場道路平整無積水；現場庫房採取了防潮、防雨措施；在安全防護管理上，堅持“三寶作業”，加強“洞口”、“臨邊”防護，外牆臨邊用密目網全封閉圍護，腳手架嚴格按JGJ30-20xx、J84-20xx及臨電施工方案的要求實施，本工地的臨電系統採用TN-S系統《三相五線制》。在臨時設施工程管理上，除現場有專職保潔員外，對辦公室一律實行門前三包，辦公室、區要求整潔。現場設置多個垃圾筒，生活垃圾由保潔員每天清理，以保證現場環境清潔衛生。
3、嚴格採取全面檢查與自檢相結合的措施。邊落實邊整改，不斷完善和補充標準化文明施工工地創建活動的內容和形式，使得創標準化活動得以深入，順利、穩步、持續開展。
（六）敢於投入是創建文明工地的保證根據本工程項目的需要，購置大量的安全網、密目網、安全帽、臨電設施、消防設施、完善臨時設施、道路、場地硬化，本工程施工現場佔用、投入的安全防護材料和勞動保護用品累計投入資金預計約250萬元，爲創建標準化文明施工工地提供強有力的保證。
二、安全管理目標
爲認真貫徹中華人民共和國行業標準《建築施工安全檢查標準》JGJ59-99，針對我工程實際情況，爲了優質、高效、安全、文明、低耗地完成本工程建設任務，特制定本安全管理目標。1.傷亡控制指標死亡事故爲零；重傷事故爲零；
輕傷事故頻率不超過6‰。措施：
貫徹項目經理是本項目安全生產第一責任人的原則，死亡控制指標由本項目經理負責監督指導，其他項目管理人員積極配合，確保實施。
本指標爲否定指標，爲把指標控制到最低點，必須堅持安全生產“五同時”，定期召開安全生產會議，解決安全中的重大問題。做好書面安全技術交底，並履行人人簽字手續。做好書面安全檢查，落實隱患整改，防止重大傷亡事故。搞好新工人變換工種安全教育及工種的安全生產責任制。2.安全達標施工現場安全生產達標優秀率：95分以上，大於30%；良好率85分以上，大於50%；合格率100%，不合格率爲零。特種作業時，人員持證上崗率達到100%。新工人教育達到100%。
用電設施、漏電保護器安裝率100%。
起重設備、施工機具安全防護裝置，安裝和檢查驗收率達到100%。
安全防護“三寶”利用率和“四口”防護率達到100%。各項合同簽定率達到100%。
安全報監率和安全管理人員到位率達到100%。
措施：爲達到以上標準，以上各條由下列人員進行監督檢查。第條由項目安全生產負責人
同志負責日常監督檢查。
第、、條由項目專職安全員杜閆寶負責日常監督檢查。
第條由項目電氣負責人陳政龍負責日常檢查整改。第條由項目設備鄭宜德負責日常檢查整改。第條由安全員、各班班長負責監督檢查。第條由本項目經理和資料員顏秋華負責監督辦理。3.文明施工目標
沿工地四周連續設置堅固、穩定、整潔美觀的現場圍擋。施工現場各種標牌、達標率100%。現場工人住宿安全衛生合格率達100%。材料堆放整齊率達到100%。生活設施專人負責率達到100%。
現場防火器材配置合理，動火審批手續齊全。措施：
文明施工目標由項目經理派專人負責管理工作，主要負責人爲周超輝。
各班班長必須各盡所能，各負其責。每月進行文明施工安全大檢查。力爭創省、市安全文明施工示範工地。
4.獎罰措施：年終全面實現各指標，同時完成施工必保產值目標，給予項目管理人員、班組長、安全技術人員1000-20xx元的獎勵，沒有完成指標給予1000-20xx元的處罰。
施工工作計劃10
20xx年，作爲一個企業財務人員，以提高企業效益爲核心，以增強企業綜合競爭力爲目標，以成本治理和資金治理爲重點，全面落實預算治理，強基礎，抓規範，實現了全年業務制度規範化，經營治理科學化，企業效益最大化，有力地推動了支公司財務治理水平的進一步提高，充分發揮了財務治理在企業治理中的核心作用。現將20xx年工作計劃具體展開如下：
一、以培訓爲動力，不斷提高財會人員的業務水平
隨着我國經濟建設的不斷髮展，財務會計工作的側重點和基本點也在改變，因此財務會計工作不能停留在簡單的算賬、報賬等會計覈算上，應不斷更新知識，不斷提高理論水平。結合本行業財務工作的特點，認真進行工作總結，吸取經驗、查找不足，保證財務基礎工作的準確、及時、完整，爲領導及時、準確、完整的提供財務信息。
二、以考覈爲手段，促進財務基礎治理水平的提高
隨着企業治理的進一步深入，財務的治理職能逐漸增強。20xx年，爲加大責任制考覈力度，保證責任制的貫徹落實，制定了雙文明考覈辦法，細化了各項指標和日常工作的考覈。在此基礎上，我們也加大了財務基礎工作建設，從粘貼票據、裝訂憑證、簽字齊全、印章保管等最基礎的工作抓起，認真審覈原始票據，細化財務報賬流程。
三、積極參與企業經營治理，搞好公司財產物資的清查與盤點
隨着財務治理職能的日益顯現，財務治理參與到企業治理的方方面面，這其中包括材料物資的採購和廢舊物資的處理等。爲加強對基層站所各項財產物資的治理，通過現場清查和新領用登記，各班站所建立了固定資產、低值易耗品以及安全工器具登記臺帳。需要規範材料治理基礎工作，確保庫存物資的帳帳、帳實相符，提高材料物資的利用效能，以求全面提升財務治理水平。
四、加強資金治理，減少資金佔用，提高資金利用率
爲加強對資金的統一歸口治理，規範運作，強化資金使用的`計劃性、預算性、效率性和安全性，儘可能地規避資金風險，通過銀行賬戶的清理歸併，建立相適應的銀行帳戶治理體制。嚴格執行現金治理制度，實行財務制約制度。纔能有效地減少了資金的佔用，降低了財務費用，提高了企業經濟效益。
總之，20xx年的任務會很重，壓力會很大，我們財務科全體成員將變壓力爲動力，做好20xx年工作計劃，積極進取，開拓創新，充分發揮財務治理在企業治理中的核心作用，爲企業的發展壯大做出新的更大的貢獻!
施工工作計劃11
一、施工現場準備
施工單位接到中標通知書後，與業主進行合同簽訂的同時，開始施工現場準備工作，施工現場準備工作主要應做好以下幾項工作：
（一）複查和了解現場
複查和了解現場的地形、地質、文化、氣象、水源、電源、料源或料場、交通運輸、通信聯絡以及城鎮建設規劃、農田水利設施、環境保護等有關情況。
對於擴（改）建工程，應將擬保留的原有通信、供電、供水、供暖、供油、排水溝管等地下設施複查清楚，在施工中要採取保護措施，防止損壞。
（二）確定工地範圍。施工單位應根據施工圖紙和施工臨時需要確定工地範圍，及在此範圍內有多少土地，哪些是永久佔地、哪些是臨時佔地，並與地方有關人員到現場一一覈實（是荒地或是良田、果園等）、繪出地界、設立標誌。
（三）清除現場障礙。施工現場範圍內的障礙如建築物、墳墓、暗穴、水井、各種管線、道路、灌溉渠道、民房等必須拆除或改建，以利施工的全面展開。
（四）辦妥有關手續。上述佔地、移民和障礙物的拆遷等都必須事先與有關部門協商，辦妥一切手續後方可進行。
（五）作好現場規劃。施工單位按照施工總平面圖搭設工棚、倉庫、加工廠和預製廠；安裝供水管線、架設供電和通信線路；設置料場、車場、攪拌站；修築臨時道路和臨時排水設施等。在有洪水威脅的地區，防洪設施應在汛期前完成。
（六）道路安全暢通。道路施工需要許多大型的車輛機械和設備，原有道路及橋涵能否承受此種重載，需要進行調查、驗算，不合要求的應作加寬或加固處理，保證道路安全暢通。
二、勞力、機具設備和材料準備
（一）勞力
道路施工需要大量勞動力，而且時間相對集中，因此，開工前落實勞力來源，按計劃適時組織進（退）場，是順利開展施工、按期完成任務、避免停工或窩工浪費的重要條件之一。
目前公路工程施工勞力多爲民工，組織民工隊伍時做好以下工作：
（1）要注重素質。民工素質直接影響工程質量，民工隊伍素質審查要嚴把“四關”，即政治素質、道德紀律、身體條件和技術水平四個方面。政治素質：主要看參加施工的動機，要有爲社會主義建設作貢獻、盡義務的意識，一切朝錢看的施工隊伍是難以圓滿完成任務的；道德紀律：主要看民工隊伍的精神面貌、組織紀律性，要求是一支能吃苦耐勞、有組織、守紀律、過得硬、有領導的隊伍；身體條件：道路工程施工勞動強度很大，作業時間長，有時要發揚連續作戰的精神，沒有健康的體格是難以完成任務的，故要選身強力壯以中青年爲主的隊伍；技術水平：應選擇參加過公路工程施工的隊伍，他們中有相對穩定的作業手、泥瓦工、木工、電工等技術工人，具有一定的獨立施工能力。
（2）要注重教育。教育是先導，只有適時耐心的教育，才能使民工隊伍的素質不斷提高。教育內容要有針對性，包括：改革開放政策與形勢教育、法制教育、作風紀律教育、文化技術教育等。特別是在開工前，對進場民工要進行集中教育。要把工程建設的意義、任務情況、質量要求、效益情況交待給大家，使大家心中有數。從而感到工程施工責任重大、任務光榮、效益不錯，從而安下心來，積極熱情地投入施工。
（3）簽訂好施工合同。在市場經濟條件下，民工參加工程建設，希望獲得好的經濟效益是無可非議的。要使民工安心施工，把精力集中到工程質量上來，必須按經濟規律辦事，改過去的任務分配製爲合同制。合同內容應包含人員數量、工程數量、取費標準、質量標準、獎罰標準、施工進度、安全施工等方面。
（二）機具設備
公路工程施工需要大量的機械設備和運輸車輛，其中大、中型機械設備和運輸車輛更是施工的主力。在以往施工時，常因某一關鍵機械（或設備、車輛）跟不上而嚴重影響施工，造成很大浪費。這種現象多爲準備工作不充分或計劃不落實所致。因此，施工單位根據現有裝備的數量、質量情況和周密的'計劃，分期分批地組織進場。其中需要維修、租賃和購置的，應按計劃落實，並要適當留有備份，以保證施工的需要。
（三）材料
公路工程施工需要大量材料，除水泥、木材、鋼材、瀝青等主要外購材料外，還有砂、石、石灰等大宗的地方材料，材料費佔到工程總費用的三分之二左右，因此，其費用高低直接關係到工程造價。同時，材料的品質、數量、以及能否及時供應也是決定工程質量和工期的重要環節。材料準備工作的要點是：品質合格、數量充足、價格低廉、運輸方便、不誤使用。在保證材料品質的前提下，本着就地取材的原則，廣泛調查料源、價格、運輸道路、工具和費用等，做好技術經濟比較，擇優選用，同時根據使用計劃組織進場，力爭節省投資。
三、技術準備
（一）熟悉圖紙資料和有關文件
施工單位接受工程任務後，應全面熟悉施工圖紙、資料和有關文件，參加業主工程主管部門或建設單位組織的設計交底和圖紙會審並作好記錄。
（1）設計圖紙是施工的依據，施工單位和全體施工人員必須按圖施工，未經業主和監理工程師同意，施工單位和施工人員無權修改設計圖紙，更不能沒有設計圖紙就擅自施工。
（2）施工單位應組織有關人員對施工圖紙和資料進行學習和自審，做到心中有數，如有疑問或發現差錯應在設計交底和圖紙會審中提出，請上級給予解答。
（3）設計交底和圖紙會審中，着重要解決以下幾個問題：
1．設計依據與施工現場的實際情況是否一致。
2．設計中所提出的工程材料、施工工藝的特殊要求，施工單位能否實現和解決。
3．設計能否滿足工程質量及安全要求，是否符合國家和有關規範、標準。
4．施工圖紙中土建及其它專業（水、電、通信、供油等）的相互之間有無矛盾，圖紙及說明是否齊全。
5．圖紙上的尺寸、高程、軸線、預留孔（洞）、預埋件和工程量的計算有無差錯、遺漏和矛盾。
（二）施工組織設計
根據設計文件、現場條件，各單位工程的施工程序及相互關係，工期要求以及有關定額等編制施工組織設計。
施工總平面圖是施工組織設計中的重要組成部分，實踐證明：其佈局合理與否，不僅直接關係到是否便於施工，而且對工程造價、工期、質量，乃至與當地關係等方面都會產生很大的影響，因此，必須做好該項工作。
施工總平面的佈局應符合下列要求：
（1）應與現場的地物地貌相結合，做到佈局合理、工程量少、便於施工及使用。
（2）各項臨時工程設施應儘可能與永久工程相結合，儘量不佔或少佔耕地，不應早佔或佔而不用，以便減少投資和節約用地。
（3）臨時排水、防洪設施，不得損害鄰近的永久性建（構）築物的地基與基礎、挖（填）方區邊坡以及當地的農田、水利設施等。
（三）技術交底
施工單位應根據設計文件和施工組織設計，逐級做好技術交底工作。
技術交底是施工單位把設計要求、施工技術要求和質量標準貫徹到基層以至現場工作人員的有效方法，是技術管理工作中的一個重要環節。它通常包括施工圖紙交底、施工技術措施交底以及安全技術交底等。這項交底工作分別由高一級技術負責人、單位工程負責人、施工隊長、作業班組長逐級組織進行。
施工組織設計一般先由施工單位總工程師負責向有關大隊（或工區領導）、技術幹部及職能部門有關人員交底，最後由單位工程負責人向參加施工的班組長和作業人員交底，並認真討論貫徹落實。
（四）技術保障
對於施工難度大、技術要求高以及首次採用新技術、新工藝、新材料的工程、施工單位應根據工程特點，結合本單位的技術狀況，制定相應的技術保障措施，做好技術培訓工作，必要時應先行試點，取得經驗並經監理單位批准後推廣。
施工工作計劃12
一、指導思想
象棋是科學、文化、藝術、競技融爲一體的智力體育項目。有助於兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。
二、活動價值
1、教育性：結合象棋的有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助於邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉着和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利於學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規則性：沒有規矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的'規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對於學習以及今後的社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對於學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，使學生感受到象棋的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，複雜多變、風雲突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
三、目的及任務
1、向國小生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。
2、豐富國小生的課餘生活，增加其參與社會活動的途徑。
3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。
四、組織安排
1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導，活動時間爲週六的第六節活動
2、活動的地點：班級的教室。
五、活動對象
一到六年級愛好象棋的學生。
施工工作計劃13
主要優勢分析：
多渠道閱讀相關信息，教育改革的新形勢下。認真參加每一次進修活動，經常與同事交流教學體會，逐步改變了陳舊的教學理念，堅持以“學生的發展”爲本，並以此指導我教學行爲。
能根據教材特點，每堂課之前。精心設計巧妙的教法，儘量做到從學生的實際出發，以學生的需求爲出發點。也能讓學生去體驗、感悟，盡情地展示自己。
多采用鼓勵性語言，課堂中。讓學生放開膽量說，積極引導學生提問，積極鼓勵學生挑戰，讓學生們能夠做到三個“發問”善於發問，勇於發問，勤於發問。
激發學生情感,運用網絡多媒體技術.增強學習興趣。圍繞教學目標,運用各種手段,進行多樣生動地引導,吸引學生的注意力,激發學生情感,增強學習的興趣。
找出問題，能經常對我課堂教學進行反思。努力解決，使自身的教學水平不斷提高。
主要不足分析：
對許多先進的科學的教學理念、方法，個性比較保守。有嘗試的想法，但實際操作中有些畏首畏尾，放不開。
沒有關注每一位學生。回答問題往往侷限在個別好學生身上，教學中。後進生的機會較少。特別是對學生的評價語言不夠豐富，缺少肢體語言的讚賞。
展開合理想象，幫助學生深入感悟文本。針對我班學生在表達時，語言表達還不夠正確、規範，本學期的教學中，繼續嘗試課內與課外有機結合，利用信息技術與學科整合，上學期訓練學生模仿句式說、根據提示展開合理想象說的基礎上，本學期重點訓練學生把“聽說讀寫”緊密結合，激發學生想象力,精心設計語言訓練點。要求學生能表達閱讀中的想法和提出問題，努力提高學生語言表達能力，擴大知識面，培養學生對寫作的興趣。
缺少藝術效果。語言中流淌的情感有時遠甚於任何事物。課堂教學中本人的語言還是比較有激情的但還是缺少一些幽默感。
改進目標：
完善課堂教學，提高學生教學質量此文來自優秀斐斐,要不斷提高自身業務水平。課件園。針對自身的教學優勢和不足，本學期我將從繼續關注每一位學生的差異這一點入手，認真鑽研教材，合理設計教學方案，以激發學生學習積極性、針對每一位學生的'特點爲目標進行教學改進，使每一位學生都能得到發展。
有效地提高學生理解、運用語言的能力，重視讀寫訓練。實施“讀、悟、練”融爲一體的教學策略。教學中，有意識地給學生提供語言實踐的機會，帶領學生進行語言的朗讀、品味、分析；引導學生去把握、領會語文內涵和語言形式，從而積澱和培養語言的感悟能力。
快樂閱讀，勤於閱讀。做一名書香教師。認真研究相關教育理論書籍，勤于思考，提升教育教學研究能力。
改進措施：
仔細挖掘教材，課前作好充分準備。把課堂還給學生。減少老師說的時間、範圍，給予學生充分的思考討論時間。課前準備充分了抓住了文章的主線，就不會面面俱到就會避免進行煩瑣的文章分析，把文章分解得支離破碎，從而使學生產生厭煩心理。
多設計一些“新、奇、樂、趣”活動，教學要“以讀爲本”課堂教學中。引導學生參與課堂學習活動，讓學生多動腦、動口、動手，活躍課堂氣氛，達到寓教於樂。
互動學習。鼓勵學生大膽質疑，師生在建立平等和諧的關係基礎上。教會學生如何提問，建立多元的評價體系。
選擇相應的教學方法，關注學生的差異。使每一位學生都能得到發展。
提高語言表達的藝術感染力。加強課堂中教學語言的錘鍊。
減少機械的抄寫，作業佈置要考慮不同層次學生的需求。背誦。
施工工作計劃14
爲了創建一個文明班級，給每位同學創造一個良好的學習環境，針對本班的實際情況，制定本管理方案：
一、班級分四個方面進行評比：學習，紀律，道德，衛生。
學習，紀律和道德以個人進行總評比，每週評比一次，被扣最多分的同學應擦一天的黑板或爲班級做件好事，如果被扣4分以上或被學校扣分的，應在班會上做公開檢討；被扣最少分的同學進行一定的小獎勵。副班長在週末進行彙總。
每個月以組爲單位對學習，紀律，道德，和衛生進行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個月允許每週每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應再替掃一次衛生區，並且組長要在班會上做公開檢討。班長在週末進行彙總。
期末進行個人總評比：學習+紀律+道德+衛生。對錶現最好的10名同學進行獎勵，表現最差的同學做公開檢討。班長在週末進行彙總。
二、學習方面（學習委員負責，各科代表配合）
1 、作業應獨立完成，不抄襲別人的作業，應在科任老師規定的時間內完成並上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣。
2、上課受到科任老師表揚的或小測驗優秀的加1分；校級或縣級考試中，成績優秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。
三、紀律方面（副班長和紀律班長負責，其他同學監督）
1 、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會和活動遲到，早退的.扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情況的免扣。
2 、沒有佩帶胸卡或佩帶不規範，穿奇裝怪服，男生留長髮，女生燙髮或染髮，佩帶首飾的，扣2分。
3 、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動的（如打球，下棋等），扣2分。
4 、三分鐘預備鈴後，還在教室外逗留的，扣2分。
5、晨讀和早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣2分。
6、上課應認真聽講，認真做好筆記，積極回答老師的問題，不應睡覺，不做小動作，不討論課外內容，否則扣2分。
7、晚自修應認真複習功課和做作業，不應講話，做小動作，儘量不談論，保持教室的安靜，否則扣2分。
8、在校期間，進遊戲機廳，打康樂球，進網吧的，扣2分。
9、破壞班級和學校公共財產的，扣2分，並賠償。
10 、寄宿生應按時休息，遵守學校有關寄宿生的管理規定，否則扣2分。
11、考試作弊的扣2分。
12、受到學校處分的，扣分以學校的扣分爲準。
13不履行值日生職責的，扣2分。
四、道德方面（宣傳委員負責，同學監督）
1 、不給其他同學和老師取不好聽的外號，否則扣1分。
2、不謾罵同學和老師，不講粗話，否則扣2分。
3 、不頂撞老師，老師的批評應樂於接受，否則扣2分。
4 、同學之間應互相幫助，互相學習，互相關心。其他同學在學習等方面請求幫助的，或者幫助你，不樂於接受而拒絕的，扣1分。
5、爲班級和學校做好事的，可適當加1分。
五、衛生方面（勞動委員負責，值日生配合）
1、輪到打掃教室和衛生區的同學，應認真打掃，作到少扣分或不扣分（以學校評比分爲準）。
2 、每個值日組長應督促各成員不要在教室裏和校園內亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫牆壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，保持教室乾淨，否則該組扣1分。
3 、黑板沒擦的，該組扣2分。
4 、輪到值日的應隨時觀察班級的衛生狀況，發生上面（亂扔紙張……）的情況，應及時提醒同學，叫他們停止上述行爲，要作到時時在崗，否則扣2分。
注：
1 、如有疏漏的地方，根據具體情況具體分析，由班主任直接解決。
2 、情節嚴重的，多扣2分；表現優秀的，多加1分。
3 、各個方面人員在工作時接受其他同學的監督，一定要講原則、公正無私心，有責任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學檢舉，如經覈實撤消職務，今後班級工作不再委以重任，並重扣評比分。
施工工作計劃15
爲進一步落實工程建設各方主體責任，強化紅線意識和底線思維，全面排查安全隱患，有效防範和遏制建築施工傷亡事故，促進我縣建築施工安全生產形勢穩定，依據縣安委辦《縣安全生產專項整治三年行動計劃》（安辦[20xx]21號）和《關於開展事故多發領域安全專項整治的通知》（安辦[20xx]19號）文件精神，決定自即日起開展縣房屋建築和市政基礎設施工程預防高處作業專項整治工作，現制定實施方案如下：
一、工作目標
深刻吸取近期“2.24”事故教訓，舉一反三，通過開展房屋和市政基礎設施工程項目高處作業安全專項整治工作，進一步強化建築施工現場安全管理，全面壓實企業主體責任，及時消除施工現場安全隱患，促進“三寶、四口、五臨邊”管理規範化，有效降低高處墜落風險，堅決遏制高墜事故的發生，促進全縣建築施工安全生產形勢平穩可控。
二、整治範圍
全縣在建房屋建築和市政基礎設施工程。
三、整治重點
（一）企業主體責任落實方面
主要是安全生產管理機構設置，企業安全生產管理負責人、項目經理及專職安全生產管理人員的配備、履職及持證上崗情況；建設、施工、監理單位高處作業管理主體責任落實情況。
（二）施工安全管理方面
1.技術措施制定情況。在施工組織設計或施工技術方案中是否結合工程特點編制高處作業安全技術措施，是否按規定進行審覈、審批、實施。
2.應急方案制定情況。是否制定高處作業現場應急處置方案，高處作業人員和應急救援人員是否掌握方案內容，是否定期開展相應應急演練。
3.培訓教育交底情況。是否對從事高處作業的現場負責人、作業人員、應急救援人員進行專項安全培訓；高處作業施工前，對作業人員是否進行安全技術教育及交底；從事高處作業的特種作業人員是否持證上崗。
4.警示標識設置情況。施工現場通道附近的洞口、坑、溝、槽、高處臨邊等危險作業處，是否懸掛安全警示標誌；夜間是否設置紅燈警示。
5.應對措施落實情況。雨、霜、霧等天氣，高處作業時是否採取防滑、防凍措施；6級以上強風、濃霧、沙塵暴等惡劣氣候，是否進行露天攀登與懸空高處作業。
6.設施檢查驗收情況。施工單位是否對安全防護設施進行檢查、驗收，並做好驗收記錄。施工單位對作業過程中發現違章行爲或危險隱患，是否及時整改消除。
（三）高處作業防護方面
1.安全防護用品情況。是否正確佩戴質量合格的安全帽、安全帶；安全網的質量是否符合國家標準要求；腳手架外側是否使用密目式安全網密封，安全立網的網目密度是否小於20xx目/100cm2。
2.臨邊作業防護情況。墜落基準面2m及以上的臨邊作業場所，是否設置符合規範要求的防護欄杆。
3.洞口作業防護情況。在建工程的預留洞口、樓梯口等孔洞是否按規範要求採取防護措施；電梯井口是否設置符合規範要求的防護門；電梯井道內是否設置水平安全防護和隔離防護設施。
4.攀登作業防護情況。攀登作業人員所用設施和用具是否牢固可靠；梯子的材質、傾角等是否符合規範要求；梯子底部是否堅實、是否存在墊高情況。
5.懸空作業防護情況。懸空作業處是否設置防護欄杆或採取其他可靠的安全措施；懸空作業所使用的索具、吊具等是否經驗收合格；懸空作業人員是否系掛安全帶、佩戴工具袋。
6.操作平臺防護情況。落地式操作平臺搭設是否符合規範要求，是否經檢查驗收合格；移動式操作平臺是否經設計計算並編制專項施工方案，鋪板是否嚴密，連接是否牢固，臨邊是否設置防護欄杆；懸挑式操作平臺是否編制專項施工方案，平臺的'擱置點、拉結點、支撐點是否可靠連接，是否有限載標識，鋪板是否嚴密、牢固。
7.交叉作業防護情況。墜落區域內是否設置安全防護棚，防護棚的構造、材質、搭設等是否符合規範要求。
四、時間安排
（一）動員部署階段（即日起至20xx年3月25日）
各在建工程結合現場實際情況，全面梳理存在的突出問題，提出對策措施，研究制定本項目開展建築施工高處墜落事故專項整治工作方案，並做好相應的部署落實工作。
（二）排查整治階段（20xx年3月底—20xx年6月）
各建設、施工、監理單位對本單位所有在建項目開展一次自查自糾，按照本文第三條“整治重點”的要求認真進行隱患排查，並及時消除安全隱患。
我局質安站將對所有在建項目進行全面檢查，對發現的問題和隱患立即督促進行整改，並跟蹤落實，確保整改到位。
（三）集中整治階段（20xx年7月至20xx年12月）
我局將在企業、項目自查自糾的基礎上對全區受監在建項目落實建築施工安全專項整治情況進行抽查，督查結束後在全縣進行通報，對存在嚴重安全隱患、逾期不改、整改不到位等行爲將依法嚴厲查處。
（四）總結評估階段（20xx年1月—6月）
我局對專項整治工作進行全面總結，梳理仍然存在的主要問題，結合安全生產專項整治三年行動計劃明確下一步爲鞏固專項整治成果所採取的常態化管理措施，固化形成長效機制。
五、工作要求
（一）高度重視，落實責任。各單位要進一步提高對開展建築施工高處墜落專項整治工作的認識，將該項工作作爲安全監管工作的重要內容來抓，嚴格按照時間節點落實此次專項整治的相關工作要求，確保專項整治工作取得實效。
（二）嚴格監管，加大處罰力度。各單位在專項整治期間發現問題的，要立即整改，並嚴格按照相應法律法規嚴肅查處，形成隱患整治的閉環。
（三）加強引導，認真履職。各單位要加強宣傳引導，廣泛宣傳開展建築施工預防高處作業專項整治安全生產工作的重要意義，指導和督促各方責任主體認真將各項要求落到實處。對工作開展不力、流於形式的，要通報批評，對典型案例要予以曝光