時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編爲大家整理的高一年級地理備課組工作計劃，歡迎大家分享。
高一年級地理備課組工作計劃1
一、指導思想
以最新的教育思想爲指導，加強學科之間的交流，積極發表意見，提出創新觀點，積極推進課堂教學改革。認真備課，做到因材施教，提高課堂教學效率；融入先進教學理念，不僅使學生獲得一定的地理知識、培養一定的地理技能，樹立科學的地理觀念，還要提高學生自主學習、探究合作的能力，使學生們感覺到地理這門學科的魅力，使學生對地理這門科學感興趣。
二、工作目標
1、貫徹教學大綱要求，在本學期內完成魯教版高中《地理（必修II）》的教學。
2、授課進度、作業、重點、難點基本統一，授課形式可做摸索性的改變，切實貫徹新課程教學理念，積極推廣課堂教學改革。
3、在教學過程中，及時收集學生對新課程教學的反饋信息，發現教學中存在的不足並採取相應措施。
4、教學的同時，注意本科目教研教改工作，積累素材，及時總結。
三、主要措施
1、備課中心除必要的'知識、技能目標外，應該想方設法激發學生的學習興趣，可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進行教學，既達到教學目標，又使教學任務在生動有趣的課堂中圓滿完成。
2、固定集體備課時間，每週集體備課確定中心發言人，本週備課內容爲下週要上的課的內容。
3、備課組內提倡相互聽課，第一節課原則上其它老師參與聽課，及時總結原備課內容中不合理的部分或者存在的問題，從而及時修正。
4、定期召集學生召開座談會，聽取同學們對課堂教學的意見，發現授課過程中的一些不足，及時糾正。
四、備課組教研計劃表
完成魯教版高中《地理（必修II）》第一至第四章的教學內容，使學生能掌握人口與地理環境、城市與地理環境，產業活動與地理環教學目標、境和人類活動的地域聯繫等重點內容。做好學習本內容的前期準備工教材的重點，產業活動與地理環境和人類活動的地域聯繫是高中地理教學的重點。周次1、23、456789備課組活動安排1011121314151617181920活動內容第一單元人口與地理環境第一節人口增長與人口問題第二節人口遷移與人口流動第三節人口分佈與人口合理容量單元活動學用地理統計圖分析第一次月考試卷第二單元城市與地理環境第一節城市發展與城市化第二節城市區位與城市體系第三節城市空間結構單元活動地理信息系統與城市管理分析期會考試考試卷第三單元產業活動與地理環境第一節農業生產與地理環境第二節工業生產與地理環境第三節旅遊業與地理環境（選學）單元活動學用電子地圖分析第三次月考試卷第四單元人類活動的地域聯繫第一節人類活動地域聯繫的主要方式第二節交通運輸佈局第三節交通與通信發展帶來的變化單元活動全球定位系統與交通運輸複習期末考試課任教師尤國華吳勇丁劍袁彪楊旭楊佳珍尤國華出題教師吳勇丁劍尤國華袁彪出題教師楊旭楊佳珍尤國華吳勇五、備課組教學計劃
周次1234567891011121314151617181920主要教學內容第一單元人口與地理環境第一節人口增長與人口問題第二節人口遷移與人口流動第三節人口分佈與人口合理容量單元活動學用地理統計圖第一次月考及分析講解試卷第二單元城市與地理環境第一節城市發展與城市化第二節城市區位與城市體系第三節城市空間結構單元活動地理信息系統與城市管理期會考試及分析講解試卷第三單元產業活動與地理環境第一節農業生產與地理環境第二節工業生產與地理環境第三節旅遊業與地理環境（選學）單元活動學用電子地圖第三次月考及分析講解試卷第四單元人類活動的地域聯繫第一節人類活動地域聯繫的主要方式第二節交通運輸佈局第三節交通與通信發展帶來的變化單元活動全球定位系統與交通運輸複習期末考試
高一年級地理備課組工作計劃2
一、指導思想
圍繞集體備課，緊密結合“生本教育”的思想，以先學後教、課堂教學爲立足點，進一步更新教學理念，加強對教材的研究，切實提高教師的業務水平。結合我們學校和科組的實際情況，繼續加強“以老帶新”的幫扶工作，使高一年級地理學科的教學質量穩步提高。
二、工作目標：
完成必修一第五單元和必修二的教學內容。同時注重培養學生的學習興趣和願望，鼓勵他們不斷提出問題、發現問題，指導他們改進學習方法，努力爲學生的終生學習打好基礎，提高學生的思考能力和視圖能力、分析和解決問題的能力。
三、學情分析
通過上個學期對自然地理的學習，大部分學生有了一定地理基礎知識，對地理學習有了一定興趣。讀圖的'分析技能有了較大提高，但相當一部分學生圖文轉化，讀圖技能的培養，圖表的信息提取能力弱；空間定位能力差，地理意識弱。因此，在教學過程中我們要努力讓學生初步掌握必要的地理觀察、學習、運用圖表和數據分析等基本方法和技能，學會運用地理基本概念、原理，分析評價地理問題；增強環境意識和全球觀念，樹立科學的可持續發展的觀點，並注重學生反饋。
四、具體措施：
（一）集體備課模式：
（1）確定每一單元的主講人做爲主備課考師，各教師都要備出每一節課簡案，再經討論、修改，最後確定爲全組教師共同使用的教案、學案及課件和練習。
（2）集體備課時間：每週星期一上午
（二）對課堂教學的要求
（1）用教材，而不是講教材
必修二的內容教簡單，課本上出現的大量案例，學生完全可以自學完成，因此，我們打算在教材的基礎上，添加一些新的案例，最好是南京和江蘇省的案例，學生對此熟悉且有興趣，便於學生理解和自學，新的案例也更能說明。
（2）教學方法個性化。
課堂上，各位教師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”等。 開學初備課組成員即根據自己班級和各人的情況制定適合自己的教學計劃，對接下來的教學工作有一個大致的規劃。
（3）及時檢測和評價
積極參加學校組織的月考，平常有針對性地設計一些與教材知識點結合較緊的練習，並及時進行批改和講評，以檢閱和鞏固課堂教學效果。
（4）輔差工作要紮實
利用晚自修進行補差，以達到課內外相結合，注重落實到位，提高困難學生地理素養。