光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？下面是小編收集整理的八年級物理備課組工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級物理備課組工作計劃1
一、指導思想
以學校第二學期工作計劃爲指導,以教體局要求開展高效課堂爲依據，緊緊以教學質量爲中心，以教法、學法研究和落實教學基本環節爲抓手，強化集體備課、作業等細節管理，發揮備課組集體力量，進一步提高八年級物理成績。
二、學生現狀分析
本年級共十三個班，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，部分學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成爲學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啓發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。本學期，是八年級學生學習物理的第二學期，在上學期的基礎上，有了一定的'認識，知道物理是一門自然學科，掌握了一定的學習方法。本學期重點學習的是力學知識，相對難度較大，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
三、工作計劃與目標
（一）、樹立新的教學理念
20xx版的人教版教科書，爲物理教學提供了良好的課程環境，新的課程注重了從學生的生活經驗出發，避免了從理論到理論，使物理成爲學生對生活經驗的提煉與昇華的有力工具。新教材爲學生提供了大量觀察、猜想、調查、自主探
究與合作交流的機會，使學生能收穫自信、感受自尊。全體教師要發揮新教材的優勢，使新教材資源得到充分利用。
（二）、認真開展集體備課活動
要求每節教學內容都進行集體備課。採取主備人先根據自己的想法進行備課，然後集體研討，最後理出較好的設計思路，供大家分享，實現資源共享、優勢互補。最後根據各班的實際情況，以個人備課與集體備課相結合的形式，在備課教案上寫出教學在設計。根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點,解決關鍵,突破難點。
（三）、經常開展聽課交流活動
根據學校的教研活動聽課的安排，骨幹教師學校集體安排，非骨幹教師教研組安排，要求週週有老師講課，要求積極參與聽課活動。八年級物理備課組教師，聽課後進行深入的分析、點評。學校要求教師本學期聽課15節以上。
（四）、切實做好課後輔導與“反思”
本學期進行六次單元測試，每章測試前後要做好複習和測評工作，課後，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，瞭解學生的疑惑。
（五）、組織學生做好分組實驗
分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。
（六）、根據教學“問題”進行教學總結
在教學過程中通過反思來發現問題，有的放矢地開展研究，是提高教學水平的有效方法。要求本組教師選擇有代表性的問題進行研究，完成一項有一定水平研究課題，總結一篇值得推廣的教學論文。
八年級物理備課組工作計劃2
我們是一個剛剛組建的團隊，爲了不要辜負學校對我們的信任，並能順利的完成八年級第一學期的物理教學任務，八年級物理組制定瞭如下的工作計劃。
一、堅定指導思想
以學校本學期工作計劃爲指導,以學校教導處教學工作計劃爲依據，緊緊以教學質量爲中心，以教法、學法研究和落實教學等環節爲抓手，強化備課、作業等細節管理，發揮備課組集體力量，在提高合格率和平均分的同時提高學生的綜合素質。
二、工作計劃與目標
（一）、組建一個充滿正能量的團隊
鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進步，新課的實施過程是一個不斷探索，不斷完善的過程，需要教師發揮協作精神，互相學習借鑑，進行思維碰撞。
（二）、認真開展集體備課活動
要求每節教學內容都進行集體備課。主備課人先談自己的想法，然後集體研討，最後理出較好的設計思路供大家分享，實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鑽研教材，根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點,解決關鍵,突破難點。
（三）、經常開展聽課交流活動
由於我們都是剛走上教學崗位沒幾年的新教師，沒有教學權威，沒有現成經驗，大家站在同一起跑線上，要求教師要調整心態，加強交流，相互學習，經常聽課，聽課後進行深入的分析、點評。新教師本學期聽課20節以上。
（四）、切實做好課後輔導與“反思”
本學期進行五次單元測試，每章測試前後要做好複習和測評工作，課後，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，瞭解學生的疑惑。
（六）、組織學生做好分組實驗
分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的'動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。
（七）、根據教學“問題”進行教學總結
在教學過程中通過反思來發現問題，有的放矢地開展研究，是提高教學水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問題進行研究，完成一項有一定水平研究課題.
八年級物理備課組工作計劃3
指導思想與教學任務
1、經歷觀察物理現象的過程產生學習物理的興趣，能簡單描述物理現象的主要特徵，有初步的觀察能力，能在此過程中體驗科學探究的步驟。
2、瞭解樂音的特徵，知道防止噪聲的途徑，以及現代技術中與聲有關的應用及聲波在信息傳播中的作用
3、知道物質的三態以及三種狀態相互轉換的過程，能判斷自然界中常見的物態變化過程，能正確使用幾種常用的溫度計。瞭解水循環的過程，並能節約用水。
4、知道光的直線傳播，反射與折射所遵循的原理，並能用這些知識解釋生活中的一些現象。知道平面鏡，凸透鏡的成像規律。
5、能粗略地估測時間和長度，會正確使用刻度尺。能用速度公式進行簡單的計算。知道運動與靜止的相對性。
教材內容基本分析
本冊教材的內容相對比較簡單，主要是在重視學生興趣的提高以及學習能力的提高，注重學生觀察、實驗以及思維能力的培養。教材以能量爲
線索，讓學生了解有關物質、運動、能量等最基本的科學知識，學習對自然奧祕進行探究的方法。
教學重難點
教學重點是學生科學的思維方式的形成，能用所學的物理知識解釋生活中一些常見的物理現象。知道有關聲音、物態變化、光以及有關運動的初步知識。難點是實驗中控制變量的運用，以及光的折射部分有關凸透鏡成像規律的掌握。
學生基本情況
完成教學任務的主要措施
1、嚴格按照教學計劃安排教學工作。
2、發揮集體的力量，加強集體備課的力度，備課組做好實驗儀器、實驗教室的`協調工作。
3、加強對外交流活動，瞭解同年級其他學校的教學進度及教學安排，主動聽取各級各類的公開課。
4、在抓好課堂教學的同時做好提優補差的工作。
5、做好習題的精選精練的工作，減輕學生壓力。
教學改革的設想
1、興趣是最好的老師，物理是八年級新開的一門學科，所以從開學的第一堂課起就應該培養學生的學習興趣。爲此教師應該注重上課的藝術，使課堂變得生動有趣，也可在課後安排一些小製作，在提升學生興趣的同時提高學生的動手能力。
2、注重課堂教學的效率。課堂教學效率的提高關鍵在教師的備課，所以教師應該根據學生的學習情況不斷調整自己的教學內容，做到心中有數。精心安排每一個問題，避免無意義，重複，與所學知識脫節的問題而影響教學效果。
3、按照學校“四精四必”的要求，精選課堂作業，分層次佈置課外作業，並能及時有效地做好課外作業的評講與訂正工作。
教學進度安排及主備人：
第一週：引言朱春雲
第二週：第一章聲現象聲音是什麼聲音的特徵居萬喜
第三週：聲音的特徵令人厭煩的噪聲人耳聽不見的聲音居萬喜第四周：第一章單元複習居萬喜
第五週：物質的三態溫度的測量國慶放假朱春雲
第六週：國慶放假汽化和液化朱春雲
第七週：熔化和凝固昇華和凝華朱春雲
第八週：水循環第二章單元複習張正美
第九周：光的色彩顏色人眼看不見的光張正美
第十週：光的直線傳播期中複習居萬喜
第十一週：期中複習期會考試朱春雲
第十二週：平面鏡光的反射朱春雲
第十三週：第三章單元複習光的折射居萬喜
第十四周：透鏡探究凸透鏡成像的規律居萬喜
第十五週：探究凸透鏡成像的規律照相機與眼睛張正美
第十六週：照相機與眼睛視力的矯正張正美
第十七週：望遠鏡與顯微鏡第四章單元複習居萬喜
第十八週：長度和時間的測量速度朱春雲
第十九周：勻速直線運動世界是運動的朱春雲
第二十週：第五單元複習居萬喜
第二十一週：期末複習居萬喜朱春雲
第二十二週：期末考試
八年級物理備課組工作計劃4
在全面開展素質教育，提高教學效益的要求下，根據學校已經制定好的規範性、創造性計劃下，以培養基礎紮實，特長明顯，具有可持續發展潛力且具有創新意識、創新精神和創新能力的學生爲目標，全面提高教育教學質量。
一、指導思想
以培養高素質的物理教師隊伍爲推動，以培養學生良好的基礎知識和探究能力爲目標，以抓好提高工作效率爲中心，努力提高課堂效率，面向全體學生，發展學生個性特長，提高待優生成績，培養優等生，全面提高學生的學習能力和個人素質。
二、情況分析
八年級年級現有14個教學班，1000名學生，大多數學生來自農村家庭，少部分來自周邊市區，人員構成複雜，從七年級學習狀況來看，學生的水平參差不齊，有的學生自主學習的能力相對較弱，尖子生數量不足，中等生數量偏大，由於物理教師人數少，負擔重，學生又都是繳了較高學費入學的，家長的期望值很高，加之八年級是分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。物理是新學期新科目，教學中應該激發興趣，控制難度和速度，夯實基礎，培養能力。
三、教材分析：
物理八年級上冊教材包括六章內容，第一章：機械運動;第二章：聲現象;第三章：物態變化;第四章：光現象;第五章：透鏡及其應用； 第六章：質量與密度。
四、教學要求：
1、通過從自然、生活到物理的認識過程，激發學生的求知慾，讓學生領略到自然現象中的美妙與和諧，培養學生終身的探索興趣。
2、通過基本知識的學習與技能的訓練，讓學生初步瞭解自然界的基本規律，使學生能逐步客觀地認識世界、理解世界。
3、通過科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發展初步的'科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態度。
4、通過科學想象與科學推理方法的有機結合，發展學生的想象力和分析概括能力，使學生養成良好的思維習慣，敢於質疑，勇於創新。
5、通過展示物理學發展的大體歷程，讓學生學習一些科學方法和科學家的探索精神，關心科技發展的動態，關注技術應用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學觀。
五、具體措施：
1、嚴格學習規範，形成良好的學習習慣
(1)開學初，明確物理學習過程中各個環節的要求。預習環節：強調自學自測，通過自測及時發現問題，增強聽課的目的性。聽課環節：強調從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業環節：強調獨立、規範、高效，確保正確率。複習環節：強調及時認真。考試環節：強調及時糾錯，形成錯題集。
(2)教師做好榜樣示範作用，並加強對學生的督察糾錯工作，讓學生極早形成良好的學習習慣。①教師規範書寫、語言、演示實驗的操作等，給學生以規範的示範;②課堂上讓學生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進良好學習習慣的養成;③增加作業面批量，在面對面的交流中，促進學生的良好習慣的形成。
(3)定期召開學法指導交流會，確保每一個學生儘快找到適合自己的學習方法，交流會原則上每兩週召開一次。
2、培養學生濃厚的學習興趣、學習信心和學習能力
(1)加強對我校以往會考取得輝煌成績的宣講，讓學生對學校對老師增強信心，堅信只要按老師的要求去做，就一定會取得好成績。
(2)充分發揮物理學科與生活聯繫緊密、實驗多、學生動手機會多的特點，提高學生學好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。
(3)開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，並儘可能創造條件多開設一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學生在動手探究過程中，激發興趣，提高能力。
(4)開展各種各樣的課外活動來調動學生學習物理的興趣。
3、狠抓教學過程的幾個環節，提高課堂效益。
(1)集體備課：在遵守好學校關於教學常規的幾條剛性規定的基礎上，重點突出研究。①研究新教材的特點(該講什麼、做什麼、講多深、講多難、如何實施)。②研究學生的特點，加強教師之間課間十分鐘的交流。
(2)課堂教學方面：①針對本屆學生的特點，適當降低教學難度和教學進度，注意夯實基礎確保每個學生都能較好掌握好所學知識。②加強學法指導，本學期的重點是指導如何聽課。③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間，原則上不低於25分鐘。④建立及時反饋制度。
(3)教學案及習題的編寫：①強調教師在做完三本習題的基礎上，再編寫教學案及習題，注重選題的典型性、針對性、開放性。②強調作業的層次性，重點班與普通班之間應有不同層次的作業。③注意試題的開放性與生活實際相聯繫。
(4)作業的佈置與批改：①杜絕完全用外來的資料做作業。②注意難度和分層，注重指令性作業與指導性作業相結合。③強調有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
(5)培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動地去自學鑽研，期會考試後組建物理競賽小組，進行強化訓練。補差工作，堅持後進生優先原則即優先提問、優先輔導、優先面批。
4、利用教研活動定期開展教學情況分析，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課後練習，要進行認真組合、篩選與變化。
5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示範課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。並採用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
總之，我們的育人目標是爲了每一位學生成功。在成就學生的同時也成就我們的老師。希望我們全組老師和學生在新的教育形勢和機遇下，再創新的輝煌。
八年級物理備課組工作計劃5
一、指導思想
本學期我們按照學校的教學思路開展教學，認真學習教育科學理論，教改經驗，樹立以學生髮展爲本的教育觀，學習國中物理學科的課程標準，熟悉新課標思想，提高在課堂教學中實施素質教育的自覺性，努力提高課堂效率，大面積提高全體學生的學習積極性，配合學校的教育教學計劃，認真完成學校及各科任教師的物理教學計劃。
二、工作目標
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，瞭解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；
2、培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育
三、工作措施
1、努力研究教材教法，八年級備課組較集中，便於開展多樣的教學研究，及時分析教學情況，研究和精選習題，安排單元練習，本學期我們要加強教學教研理論的學習，努力把握學科教學改革發展的主脈和方向，發揮集體團結協作精神，互相幫助，互相協調，達到共同進步，全面提高的目的。
2、構建新型的.教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學，發揮
學生的主體作用，積極起到課堂教學的主導作用。
3、認真開展集體備課活動。要求每節教學內容都進行集體備課先談自己的想法，然後集體研討，最後理出較好的設計思路供大家分享，實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鑽研教材，根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。
集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。
4、開展互相聽課，組織聽課和評課活動。本學期開展組內公開課四次，每人一節，先個人說上課流程，然後集體備課，再修改，再正式上公開課通過教學研
究課等形式，共同探討提高課堂教學效率，重視教學資料的收集和積累。
5、切實做好課後輔導與“反思”。本學期進行五次單元測試，每章測試前後要做好複習和測評工作，課後，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，瞭解學生的疑惑。
6、組織學生做好分組實驗。分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。
7、挖掘各自教學過程中形成的閃光點，撰寫教學隨筆與心得，及時進行教學反思，提高教學業務水平。進一步貫徹新課標思想，根據學生的實際情況開展教學。認真組織好期會考試，統一計劃進度、考試範圍並及時做好試卷分析。找出問題，認真分析教學中急需改進的地方。及時查缺補漏及時調整複習方法和教學方法，做到全面提高教學質量。
相信經過我們所有組員的努力，我們一定能取得優秀的成績。
八年級物理備課組工作計劃6
本學期八年級物理教研組以學校的整體教學工作計劃爲指導，繼續圍繞提高課堂教學效率這個中心，結合物理新課標，認真地做好集體備工作，同時強化過程管理，創造性地開展工作，切實做好定時、定人、定內容、注重實效的備課組工作，爲了更加出色完成本學期的教學任務。我們組特制定計劃如下：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
認真鑽研新的《物理課程標準》，吃透新教材，按照新課程標準要求，大力推進課程改革，努力探索具有特色的教學方法，提高自主創新能力。
二 、認真地做好常規教學工作
1、精心組織好課堂教學。課堂教學是教學工作的主戰場，本學期我組將繼續探討新的教學模式與教學策略，並實施於課堂教學實踐，每位教師要規範地上好每一節課，切實提高課堂的'質量。本學期每位教師努力上好一節示範課、教學研究課。聽課後，每位教師認真評課，指出存在的問題，探討改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
2、加強集體備課。發揮集體的智慧和力量，彌補教師單獨備課的不足，提高學校的整體教學水平。我組要在全面學習新課標的基礎上，結合學科教學的實際，明確教學改革方向與思路。探討新的教學的模式與教學策略，使教學質量再上新臺階。 備課組活動做到定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一測驗考試
3、加強課後輔導，加強課後輔導，及時反饋，查漏補缺，規範作業批改。
4、抓好相關的檢測工作。對於周測、單元測試、月考等，命題老師要根據新課標和會考的有關要求並結合我校實際情況，精心選題、命題，提高試題的質量，同時做好閱卷和成績分析
三、重視實驗教學。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課後的小製作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯繫生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，實踐性和探究性。分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。
八年級物理備課組工作計劃7
一、指導思想
本學期我們按照學校的教學思路開展教學，認真學習教育科學理論，教改經驗，樹立以學生髮展爲本的教育觀，學習國中物理學科的課程標準，熟悉新課標思想，提高在課堂教學中實施素質教育的自覺性，努力提高課堂效率，大面積提高全體學生的學習積極性，配合學校的教育教學計劃，認真完成學校及各科任教師的物理教學計劃。
二、工作目標
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，瞭解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；
2、培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育
三、工作措施
1、努力研究教材教法，八年級備課組較集中，便於開展多樣的教學研究，及時分析教學情況，研究和精選習題，安排單元練習，本學期我們要加強教學教研理論的學習，努力把握學科教學改革發展的主脈和方向，發揮集體團結協作精神，互相幫助，互相協調，達到共同進步，全面提高的目的。
2、構建新型的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學，發揮學生的主體作用，積極起到課堂教學的主導作用。
3、認真開展集體備課活動。要求每節教學內容都進行集體備課。採取“頭腦風暴”的形式，先談自己的想法，然後集體研討，最後理出較好的設計思路供大家分享，實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鑽研教材，根據學生接受知識和發展能力的`要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。
集體備課做到“三定”：定時間、定內容、定中心發言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。4、開展互相聽課，組織聽課和評課活動。本學期開展組內公開課五次，每人一節，先集體備課，然後個人說課，上課，組內評課，修改，繼續上課，評課直到成功爲止。通過教學研究課等形式，共同探討提高課堂教學效率，重視教學資料的收集和積累。
5、切實做好課後輔導與“反思”。本學期進行五次單元測試，每章測試前後要做好複習和測評工作，課後，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，瞭解學生的疑惑。
6、組織學生做好分組實驗。分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。
7、挖掘各自教學過程中形成的閃光點，撰寫教學隨筆與心得，及時進行教學反思，提高教學業務水平。
8、進一步貫徹新課標思想，根據學生的實際情況開展教學。認真組織好期會考試，統一計劃進度、考試範圍並及時做好試卷分析。找出問題，認真分析教學中急需改進的地方。及時查缺補漏及時調整複習方法和教學方法，做到全面提高教學質量。
八年級物理備課組工作計劃8
學生基本情況：
經過上學期的努力，學生對物理學習的認識和重視程度逐漸加深，能夠掌握學習物理的基本方法。根據期終考試情況來看，平均成績基本達到要求，優良率較好，平行班成績差距不大，但提高班優勢不是很足，及格率有待提高，極差學生需要減少。
目前主要解決的問題：
1、有些基本概念和知識掌握還不夠牢固，某些知識的運用還不夠靈活，不能理論聯繫實際，物理思想還不夠。
2、學生對物理學習重視還不夠，需要進一步加強。
3、需要培養學生掌握更好的物理學習方法，書寫規範性需要加強。
本學期的工作計劃：
1、加強備課，多進行物理教法的研究，增加和優化物理實驗，同時結合多媒體輔助教學，提高課堂的趣味性和實效性，增加學生學習物理的興趣。
2、抓好雙基落實，注意培養學生良好的學習習慣，勤思考、多動手，理論聯繫實際，重視基本概念的理解和運用，強調作業書寫的規範性
3、利用好週週練和月考，做好平時的測驗，掌握學生對知識的掌握和理解情況，及時調整教學，做好重點突破，同時提高他們的學習動力，加強學生對物理的`重視。
4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個學生，提高學生的優秀率，適當增加平時題目的難度，不至於使學生見到少難的題目，便失去信心。
5、改變八（1）班的教學策略，根據本班學生的基礎，培養他們的自學能力，爭取做到精講精煉，提高課堂效率，增加試題的難度及容量，提高他們的優秀率，與平行班拉開差距。
6、本學期完成第一冊物理課本內的所有教學內容，期會考試前重點完成《電學》的教學內容，期會考試後完成力學的教學。
八年級物理備課組工作計劃9
學期已開始，爲了今後工作有條不紊的進行，在學校的教學工作和教研工作的指導下,結合本組的實際情況,制定本學期的計劃如下：
一、構建生命化課堂，全面提高課堂教學效率
本學期深化課堂改革，落實學生主體地位，堅持以學生爲主的上課方式，面向全體學生，提高對每個學生的關照度，激發學生對物理知識的渴望，讓課堂上呈現學生樂於學習的積極狀態。能合理引導學生自主合作、主動探究，讓學生有更多的時間和機會，有效地參與到教學活動中來，促學生主動發展。
二、開展有效的教研活動，提高課堂效率
①重視集備，共同提高。
利用集備的時間暢談課堂教學得與失，比如哪個環節設計很好，這個環節是怎麼組織的，學生的思想活動是怎麼樣被調動起來了：或者是哪個環節感覺處理得不太順手，哪個問題不能引起學生的思維活動等等，以此爲今後的教學作以借鑑。
②重視聽評課活動，提高課堂教學效率。真正做到集備，評課有效。
③重視資源積累，實現資源共享。
三、重視物理課堂教學的規範性，提高教學質量
教師要提供充分的條件，創設適當的情景，精心設計學生的學習活動，大膽放手讓學生提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作，將科學探究與物理知識的學習有機地結合起來，促進學生學習方式的轉變，促進學生的全面發展。
四、重視質量檢測，提高教師的命題能力。
每單元必測，測之有效，命題要依據課程標準要求、教材內容以及會考說明，難易要適度，題型要多樣化，要體現物理學科的.特點，要考出學生的實際水平。要注重對基礎知識考查的力度，基礎知識主要包括對基本概念、基本規律的理解和辨析、基本知識的掌握、物理現象的辨別、基本公式的應用、基本物理模型的建立等。
八年級物理備課組工作計劃10
本學期八年級物理教研組以學校的整體教學工作計劃爲指導，在年級的直接領導下，繼續圍繞提高課堂教學效率這個中心，結合物理新課標，認真地做好集體備工作，同時強化過程管理，創造性地開展工作，切實做好定時、定人、定內容、注重實效的備課組工作，爲了更加出色完成本學期的教學任務。我們組特制定計劃如下：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
認真鑽研新的《物理課程標準》，吃透新教材，按照新課程標準要求，大力推進課程改革，努力探索具有八中特色的教學方法，讓孩子們在快樂中學到知識，提高自主創新能力。
二、認真地做好常規教學工作
1、做好集備工作
集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補教師單獨備課的不足，提高學校的整體教學水平。我組要在全面學習新課標的基礎上,結合學科教學的實際,明確教學改革方向與思路, 認真地做好集備工作。探討新的教學的模式與教學策略,使教學質量再上新臺階。
備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試
2．精心組織好課堂教學
課堂教學是教學工作的主戰場，本學期我組將繼續探討新的教學模式與教學策略，並實施於課堂教學實踐，每位教師要規範地上好每一節課，切實提高課堂的質量。本學期每位教師努力上好一節示範課、教學研究課。聽課後，每位教師認真評課，指出存在的問題，探討改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
3．加強課後輔導，認真完成常規檢查
加強課後輔導，及時反饋，查漏補缺。認真進行教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。14、抓好“培優輔差”工作。本學期對優生的培養，既要有面，也要有點，同時要把優生的培養重點放在第一課堂和我們練習的選擇上。對於“輔差”，重點是落實，同時在落實的過程中，避免對知識點的簡單重複
5、抓好相關的檢測工作。對於周測、單元測試、月考等，命題老師要根據新課標和會考的有關要求並結合我校實際情況，精心選題、命題，提高試題的質量，同時做好閱卷和成績分析
三、重視實驗教學
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的.要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課後的小製作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯繫生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，實踐性，和探究性。分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力,能大大提高學生的學習熱情,對學習物理起到重要作用。爲會考的理化實驗考試做好充分的準備。
附具體時間安排表：
第一章機械運動——第1-2周第二章聲現象——第3-4周第三章物態變化——第4周第一次月考第5周——第6-7周第四章光現象——第7-14周第三次月考
第五章透鏡及其應用—第15周第六章質量與密度
期末複習第16-19周