時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，該爲自己下階段的工作做一個工作計劃了，但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？下面是小編整理的工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一、工作目標
(一)包括未頒發平安生產許可證的尾礦庫，摸清尾礦庫底數，逐一查清危庫、險庫、病庫和正常庫的平安狀況，要跟蹤直至整改到位，切實落實監管責任。全面摸清現有尾礦庫，建立尾礦庫數據庫。
(二)查明尾礦庫平安狀況。全面開展平安評價或調查評估的基礎上。深入查找平安隱患，分類實施平安監管。
(三)深化隱患治理。對查出的各類隱患。
(四)完善尾礦庫平安監管制度。進一步明確各級政府和相關部門的監管職責。
二、時間佈置
(一)集中排查階段市、縣兩級安監局開展尾礦庫平安隱患排查。
(二)駐點督促階段市、縣安監部門主管科室派人駐點各尾礦庫企業。直至整改到位。
(三)總結驗收階段認真總結尾礦庫平安大檢查工作情況。
三、檢查內容
(一)企業平安生產主體責任落實情況
1.尾礦庫是否有正規的設計;
2.否執行尾礦庫建設項目平安設施“三同時”制度;
3.尾礦庫平安管理尤其是已閉庫或已經到服務年限進入閉庫階段的平安管理主體責任是否落實;
4.否落實尾礦庫日常平安檢查制度;
5.尾礦庫應急預案。尤其是防範強颱風暴雨、泥石流、山體滑坡等自然災害應急預案制訂、演練情況以及應急救援物資設備的貯藏情況;
6.尾礦庫壩體是否穩定(坡度、壩高、庫容是否符合設計要求。防滲漏措施是否落實)
7.最小安全超高、最小幹灘長度、排洪設施。尾礦壩浸潤線埋深、壩體外坡坡比、排滲設施等滿足設計與《尾礦庫平安技術規程》要求情況;四級以上尾礦壩是否設置了壩體位移觀測設施和壩體浸潤線觀測設施;
8.從事尾礦庫放礦、築壩、排洪和排滲設施操作的特種作業人員平安教育培訓和持證上崗情況;
9.尾礦庫是否危及下游居民住地、學校、辦公場所、公共活動場所以及公路、橋樑等重點設施平安;
10.尾礦庫上游是否存在水庫等影響尾礦庫平安的構築物;
11.庫區內存在從事爆破作業或採砂等危害尾礦庫平安的隱患整改情況;
12.尾礦庫是否存在其他隱患和問題。
(二)政府平安生產監管主體責任落實情況
1.貫徹落實尾礦庫平安生產有關法規政策情況。
2.尾礦庫隱患排查治理情況。
3.尾礦庫下游居民、飲用水源地、重要設施的平安措施落實情況。
四、組織機構
決定成立市尾礦庫平安檢查工作組，根據省安委會《轉發國務院安委會關於全面開展尾礦庫平安生產大檢查工作的通知》 安〔 〕26號)精神和要求。組長由市政府副市長、市安委會主 擔任;常務副組長由市安監局局長 擔任;副組長由市安監局副局長 擔任;成員由市安監局有關人員組成。採取的檢查方法是市尾礦庫平安檢查工作組常務副組長、市安監局局長 帶隊，依照工作職責分別由市安監局各分管副局長帶領相關業務科室同志參加，對全市的尾礦庫逐一進行檢查。
五、有關要求
(一)加強領導。充分認識尾礦庫潰壩帶來的重大危害以及開展尾礦庫平安生產大檢查工作的重要性和緊迫性，切實加強組織領導，明確責任分工，認真制定和落實檢查工作方案。
(二)明確責任。主要領導要親自研究部署尾礦庫平安大檢查工作，分管領導要親自帶隊深入尾礦庫現場檢查，確保尾礦庫平安大檢查取得實效。平安監管部門要切實擔負起尾礦庫的直接監管責任，加強對尾礦庫的平安監管。要督促企業認真落實《平安生產法》生產平安事故演講和調查處理條例》以及《尾礦庫平安監督管理規定》等有關法律法規和規章，認真落實屬地、分級管理原則。
嚴格落實尾礦庫監管責任，杜絕監管盲區，及時果斷處置尾礦庫平安管理工作中存在突出問題;對存在重大平安隱患的尾礦庫，特別是危及下游居民、學校、公共活動場所以及重點設施平安的尾礦庫，要採取堅決果斷措施，立即責令其停產限期整改。對拒不整改或逾期整改不到位的要依法提請省安監局暫扣或者吊銷平安生產許可證。
(三)認真落實屬地檢查責任。 市要按照省、市要求認真制定尾礦庫平安生產大檢查工作方案。落實檢查責任。主要領導要親自研究部署，分管領導要帶隊深入尾礦庫現場檢查，做到不走過場、不搞形式，尾礦庫檢查率達百分之百，對本轄區的尾礦庫，包括正常生產運行的尾礦庫、已停止使用的尾礦庫、已閉庫處置的尾礦庫、正在建設中的尾礦庫，必需逐座檢查，建立檢查情況檔案，做到不留空白、不留漏洞、不留死角。
(四)及時上報。於 月 日前書面報市安委會辦公室。總結內容包括本轄區尾礦庫基本情況;危庫、險庫、病庫的數量和採取的整治措施情況;有證尾礦庫、無證尾礦庫、廢棄的未關閉處置尾礦庫情況;尾礦庫平安監管責任，重大隱患治理銷號和應急處置等措施落實情況。
工作計劃 篇2
1、報稅工作完成，週四去洋山港，儘量解決內貿的繳稅問題，本週工作計劃。相洋可以在週二把合同和業務情況先向喬老師做個說明。買點東西備着。
2、貸款。本週末跟蹤新的建造進度，初步安排下週四去東方。 本月應當完成對中行和交行合同文本的預審
3、美金：完成美金授信流程。關注李總有無權限。儘快開通招行短信提醒，將俞加進去，國內租船業務也是如此。
4、審覈：每週憑證儘量打印出來，系統審覈關賬減少批量處理；資金付款審覈的時候要看科目，爭取一站式審覈完畢。要對資金支付的文件看一遍，儘量在三月一日起改變成本費用報批單爲付款申請單，但要避免較大量增加掛賬情況。掛賬應當另外填制掛賬申請或者說明，如果不填制則下次支付時候不允許支付，可以考慮在合同允許範圍內的掛賬由部門經理審批，超出部分由總經理審批。
5、預算：跟蹤資源公司預算編制，並注意收集信息，完成後腰打印一份書面的。
6、分析：完善。確定報表數字報出時間，確定分析初稿完成時間，質量要求提高。
7、跟蹤財政補貼。
8、開銀行承兌匯票。
工作計劃 篇3
班主任工作非常重要，是學校一切工作的核心和紐帶。班主任是班級的組織者、管理者、領導者和教育者。只有一位優秀班主任才能帶出一個優秀的班集體。九年級下學期是同學們國中生涯的收穫季節，是一個承上啓下的時期，也是班級教育管理最重要的階段，在這個學期裏，任務煩重，時間寶貴，現根據九年級下學期教育教學工作的現狀和特點，特制定如下計劃：
一、針對學生的管理與教育
1.樹理想、定目標
以主題班會爲主陣地，通過多種形式開展理想前途教育，同時本學期還應該加強學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變爲“我要學”。而九年級下學期是實現這一目標的最後階段，只有重視其學習過程，完善學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。
2.鼓信心、樹恆心
九年級下學期約四個月的時間是同學們最後衝刺的階段和收穫的季節。在這個時期裏，凡事須靜下心來，放慢腳步，留心觀察，細心發現，小事勤說，引導啓發，儘快解決。首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恆心，及時進行思想的調整。其次，升學的七個學科在結束國中的課程後，就進入複習，要讓學生在複習中，制定出符合自己實際情況切實可行的複習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和複習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。再次，做好體育會考的各項準備工作，由於缺少體育老師，作爲班主任不得不擔負起進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。
3.齊進步、共提高
在九年級下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使學生明白偏學科危害升學的道理。
在這時期裏，各科任老師爲了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生複習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任着眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
對摸底考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、易焦慮、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。戰略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。
4.重細節、強管理
紀律是成功的保證，在九年級的下學期裏，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。
針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛鍊迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。
5.常聯繫、齊奮進
我們知道數學中“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯繫，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過九年級下學期。這個衝刺期，以最佳心態迎接會考，使其達到我們理想的目的。
總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧！
二、班主任的自身素養與班級管理的指導思想和理論基礎
1，轉變教育觀念，健全學生人格
作爲教育工作者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正值、善良、智慧、健康的青年；培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年；培養具有積極向上、團結協作、奮發拚搏精神的青年。學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬於學校，還屬於家庭、社會和未來。我們對孩子的教育不僅完成升學任務，還要塑造學生的人格，不僅要對學生負責，還要對將來負責。中學教育是學生生活中的一個片斷，後繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生活的美好藍圖。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是後進生，應該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。
2，言傳身教，以誠取信
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我們做到”。可見，我們的言行對學生有多大的影響。所以，當我們要求學生做到，我們自己應該首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦露自己的缺點和優點，用我們自己真誠，去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作爲班主任，應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作責，一視同仁，讓學生信服，增強自身的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
3，注重加強對後進生的教育工作
後進生常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，學生瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的“陰暗”的角落。實踐告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高於友愛，齊於母愛。我們應該知道“無論孩子多差，他也一定仍有自己的特長”。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是，我們可以設法幫助一個孩子克服他們的缺點，幫助他們樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。
關於國小班級文化建設工作計劃3
一、班級學生情況分析
本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛。通過一個學期的學習，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業，維護班級紀律，可是也有一小部分孩子，入學前的行爲習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，我相信通過本學期的努力，一定會取得更大的進步。
二、工作目標和重點
1、抓好教學常規工作，培養學生良好的學習和生活習慣。
2、重視後進生，多傾聽他們的心聲，多給予愛心和耐心，關注他們的成績，關心他們的成長。
3、培養小幹部，協助班主任做好班級工作。要適當地放權，使他們逐漸養成主動解決問題的意識和能力。
4、組織參加學校的各項活動，培養學生的能力和素質。
三、具體工作措施
1、合理利用晨會、班會課，對學生進行思想行爲規範教育。（聽課習慣，作業習慣，遵守紀律、清潔衛生、合理花錢等）
2、加強學生之間的評比制度的鼓勵機制。（男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。“哪朵花兒最漂亮”、“龜兔賽跑”）
3、發揮班幹部的作用，逐步形成一支小幹部隊伍，並通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
4、利用中午、傍晚作業整理課做好後進生的補差工作，創建學生之間的互幫機制“師徒結對”幫助後進生的學習。
5、鼓勵學生積極參與學校的活動，不在意結果，只注重過程，讓學生在一次次實踐中積累閱歷，提高能力。
6、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。
工作計劃 篇4
一、指導思想
以內涵發展、質量提升爲主題，以素質教育5+2工程爲抓手，以“四星級”高中創建爲方向，繼續聚焦“主體參與”課堂模式改革、省級課程基地建設、國家級課題深入研究，着力推進義務教育管理標準的組織實施和“微視頻”資源的開發利用，促進學習方式變革，不斷創新考覈評價調控，繼續融合黨建文化能量，進一步優化管理班子團隊，力爭在教學質量提升、學校硬件建設、骨幹教師成長、學生差異發展和內涵特色發展等方面均取得可喜成績。
二、目標任務
（一）加快四星高中創建步伐，提升師資隊伍綜合素質
（二）着力素質教育5+2工程，展示省級課程基地成果
（三）深化體驗學習課題研究,營建主體參與課堂文化
（四）發揮評價改革積極作用，增強教師課程實施能力
（五）堅持文化藝術雙輪驅動，助推學生全面差異發展
（六）借力義務教育改薄項目，完善學校內部硬件設施
（七）深化崗位設置管理改革，強化三個中心功能職責
（八）精緻部門內部常規管理，促進部門內部制度創新
（九）考覈數字信息資源利用，凸顯書香閱讀課程特色
（十）具體德育美育實施項目，再添青春活力校本品牌
三、重點工作
（一）校長室、黨總支成立四星級高中創建領導小組和創建蹲點指導小組，把“四星級”高中的創建定位成“跨五”工程；頂層設計好素質教育“5+2”工程特色活動，落實好各部門的相關責任分解；全力推進體育設施工程建設的質量、速度和安全管理，按時召開監理例會；着力啓動國中部改薄建設項目，按要求向上級實施項目彙報，確保20xx年再有一個大變樣；科學總結“十二五”發展成果，系統策劃宣傳報道，超前謀劃學校“十三五”發展規劃，科學制定學校發展章程，提振全校師生信心；進一步融合課堂、課程、課題的良性互動，繼續策劃和承辦教育部“國培計劃”項目的教學展示活動；進一步融合黨建工作能量，加強管理幹部隊伍建設，打造支部特色品牌；進一步探索教育教學管理模式，推進年級部扁平化管理、國中部獨立管理和各部門月度目標管理，全面實施各部門“走動式”管理；組織研討“三考”評價機制改革，聚焦教育教學質量提升；全力推進義務教育管理標準化工作深入實施並展示特色亮點；統籌推進招生模式改革和項目報支責任制改革。
（二）校長辦公室要認真研究素質教育5+2工程“未來素養行動”的任務分解要求，部署和落實相關工作，在“學校微創新”方面做出成果；根據20xx年市教育局新的教育宣傳要求，加強與主流媒體、網站、電視臺的合作，爲“四星級”高中創建搭建系統的輿論宣傳平臺，樹立學校優良社會形象，宣傳學校內涵提升；再一次完善校園網站內容的更新和維護，進一步體現數字信息平臺功能作用，高標準改版學校網站主頁，建立教育、教學、教研資源庫（百花園、試題庫、教案苑和課件雲），爲多媒體教學提供支撐，爲體驗式學習提供平臺，爲“泰微課”使用提供可能。牽頭完成國中部信息技術設施的升級更新，推進數字校園升級改造；統籌人事制度管理、績效工資改革和臨工用人模式轉型，創新“日緊急事務接待、周部門工作安排、月考覈報表彙總“等協調性工作；牽頭創建“四星級”檔案室和義務教育管理標準示範校，尤其要聯動教務處發揮海外直通升學學生檔案和大學聯考錄取學生檔案的積極作用，發揮宣傳工作正能量；高度重視國際交流活動的拓展和提升，拓寬師生國際視野；建立健全規章制度，牽頭出臺“校內辦公用品購置、使用與管理制度”、“學校因公活動車輛使用與報銷制度”、“學校各類加班與考覈的月度認定細則”以及相關“綠色校園創建實施方案“等；繼續完善和規範校級年度評優考覈方案，制定《州泰實驗中學章程》；推進“四星級”高中創建實施進程；完成“十二五”發展規劃的總結；起草學校“十三五”發展規劃；跟蹤各部門“四星級”高中創建的任務分解落實，統籌推進行政值班和假期值班模式改革。
（三）政教處要以素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”任務分解爲指導，進一步加強對學生思想動態、行爲狀態、表現神態的觀察研究，實施及時的思想教育引導，開拓體現具有州泰實驗中學學生個性的校服穿配與校服管理；進一步加強醫藥生態園教室文化、宿舍文化的營建，挖掘和展示“主體參與”自主德育課程實施成果，彰顯科技創新校本課程的文本化特色，探索美育課程和勞動課程的實施與實踐；加強班主任專業化培訓、班務日誌規範化使用、班會課堂個性化的考覈以及學生日常行爲規範的走動式管理，重點對每日的“表揚與批評“實施專人收取、電子記錄、及時反饋、留檔保存並轉化爲特色德育課程，通過“走動式管理”主動向當日行政值班索要“定向表揚”和“定向批評”內容；繼續探索學生單身公寓宿舍的規範管理和安全保障，隨時展示單身公寓宿舍文化和管理特色；組織全校學生開展“綠色校園行動、青春活力行動、青年志願者行動和最美自己行動”等主題活動；繼續開展各種安全教育主題活動，融合學生社團活動於德育課程，謀劃家長學校的規範化運行；重視並實施心理健康教育的過程管理，創造學生髮展中心的積極作用；繼續組織好高、國中學生創新大賽活動，創建省級科技特色學校和國家級環保模範學校；統籌推進宿舍值班管理、班級公物保護和安全節約生活的全面改革。
（四）教務處重點圍繞素質教育5+2工程的“自主學習行動”和“青春活力行動”任務分解、閱讀課程全面開設、高三藝術類課程管理和藝術類教學模式構建、體藝2+1課程展示以及教學“五認真”過程數據管理開展工作；超前謀劃和精心組織新年初素質教育5+2相關特色項目，展示“體育大課間活動”和“大閱讀校本課程”特色品牌；在教師的教和學生的學兩個方面創新管理，樹立典型，組織開展有促進意義的主題教學活動、教案展示活動和社團課程活動；整合信息技術資源在教學上的運用、管理和考覈方面的功能作用，特別要將“微視頻”利用納入新的教學要求,發揮好教育信息中心機構的聯動作用；逐步完善“三考”評價激勵機制，形成學校校本化評價功能；繼續保障和完善學年度績效考覈的數據準確和公示及時；加大教務處內部輔助人員的月度管理力度；繼續組織相關年級的“微抽測”學研活動、錯題徵訂活動、教學競賽活動；激活學科代表會議在學習習慣養成和學習風氣營建方面的作用；重視搞活“雙向選崗”競聘制度，進一步搞好《州泰實驗中學》校報和大學聯考錄取後的科學宣傳工作；統籌推進“一教一輔”資料徵訂責任制、圖書的徵訂、發放、購置、保管與審批以及閱讀課程所涉及的全程管理制度改革。
（五）教科室牽頭落實素質教育5+2工程的“實踐體驗行動”任務分解要求；做好各類優秀教師、教學能手、骨幹教師和學科帶頭人的選拔、培養、考覈等方面的年度規劃工作，積極完善和體現教師發展中心的功能作用；突出推進國家級課題研究的階段成果展示和省級課程基地建設的軟件建設工作，進一步打造“主體參與”課堂文化，策劃好北師大裴娣娜教授的來校講學活動；協助黨總支搞好市級黨建重點課題的實踐研究；充分挖掘錄播教室在日常教學工作中的作用，科學實施錄播教室的常態管理，組織教師科學使用微視頻資源，探索一條信息資源運用的新途徑；繼續完善和打造“一人一課“開課，”一週一課“聽課和”一科一課“的課題研究校本教研模式；反饋信息資源的利用情況，探索和研究信息化教學方式的考覈評價機制；籌備出版校本教材及相關課題研究的專著；進一步建立和健全”四級骨幹“教師的遴選和考覈機制，繼續辦好《教學研究》雜誌，引導教師關注學歷提升、專業發展和研究反思；統籌推進“優秀公開課”的評定改革。
（六）總務處全力推進“日走動管理、週記錄反饋、月回訪考覈”的管理模式，切實保障水、電、維修等後勤工作的時效性，重點整改停電頑症；全力推進綠色校園創建活動，採取積極的低碳環保措施，創建省級節水型學校，制定全年節水、節電、節紙的節約目標，建立掛牌獎懲制度和項目用工覈算制度；與辦公室、教務處聯動成立專門油墨紙張節約小組，制定節約計劃，落實節約措施，嚴格油印室內部責任管理；配合和牽頭學校做好體育設施建設工程、課程基地“四室一區一庫”建設工程和義務教育改薄項目工程；立項並謀劃國中部1221平方米的綜合樓建設工程；着手改造食堂地面和150張餐桌，安裝4臺飲水機，與辦公室聯動及時升級國中部教室所有多媒體設施，進一步改善宿舍安全保障設施，履行和完善後勤服務中心的功能作用；籌備資金裝備教學區信息技術支撐的泛在學習設施，保障學生課外自主電子學習、移動學習、泛在學習和微視頻資源利用；繼續探索臨工用工模式改革，嚴格實施月度績效考覈和月度責任追究；繼續探索全校綠化維護的責任承包管理，打造具有一定檔次的校園園藝環境品牌，逐步打造“一處一景點”、“一景一故事”的校園環境文化。
（七）工會團委要突出圍繞工會自身建設、工會活動創新、工會成員分工和工會作用發揮等形成自身的工作模式，積極主動爲學校發展、教師成長和健康心態等創造性地開展工作；繼續牽頭組織老年教師協會活動，開拓性地組織校友回校愛校活動；組織並創設多種愛教樂教示範崗、先鋒組；積極徵集教職工對學校發展的科學建議，爲學校發展謀獻計獻策；及時組織對困難教職工的幫助和慰問；繼續組織並參加相關社區服務活動和愛心活動，繼續在依法治校和民主管理方面發揮積極作用；增設並宣傳年度“感動學校新聞人物”獎；團委重點在素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”等方面精心研討，積極謀劃，在學生社團活動開展、特色社團培育、骨幹社團成果展示以及全校社團統籌管理等方面積極作爲，細化分工，跟蹤指導，以江蘇省紅旗團委創建單位的要求開展相關工作。
（八）各年級部要繼續堅持“四個一”工作要求，突出抓好各年級的教學巡查記錄、複習方案制定、考試分析反饋、班級“三風”培育、偶發事件處理、雙休輔導督促、宿舍紀律維護、年級活動組織和年級目標的達成等；全面達到“及時動員開會，設計教學活動，激勵師生成長、抓好年級家長、營建年級精神、形成年級特色”等要求；不斷舉行“微抽測活動、微競賽活動、微座談活動、微建議活動和微視頻學習活動”，及時上傳下達，使年級部成爲獨立運行的教學分工、協調、評價和調配單位，使年級部主任自己成爲對外能介紹經驗，對內能組織協調，遇事能獨立處理的單元領導，爲年級扁平化管理打造基礎;“三考”年級要爲所有學生着想，成爲全校獨特的年級精神引領者、教學業績的展示者、學生家長的感恩者，要協同教務處超前出臺年度獎勵目標，九年級年級要認真落實基教處下達的會考目標要求。
四、具體措施
（一）借力發力，融合抓黨建
一是繼續培育“主體參與”黨建文化，推進民主管理進程，從而營建“主體參與”的管理文化，融合“主體參與”課堂教學文化，重點抓好精神引領和信心提增；二是繼續實踐學校黨建工作“七個一”工作載體，實施黨建工作的“301創優“機制，打造“一校一品“黨建品牌，重點抓好隊伍建設和品牌打造；三是繼續推進市級黨建重點課題研究，打造”學習型、創新型、服務型“黨員隊伍，重點抓好課題推進和培養科研骨幹；四是繼續開展系列黨建論壇，抓實全校上下的思想建設，引導教師聚焦學校跨越發展、教師個人發展、學生差異發展和教學改革發展，重點抓好認識上的提高和思想上的解放。
（二）齊心協力，奮力抓創建
一是根據“十二五”發展規劃目標要求，舉全校之力精心制定創建“四星級”高中實施方案，明確具體任務目標，落實具體創建日程，部署具體分工，以創建的大目標激勵全校上下達成各自的小目標；二是根據學校內部實際情況，以總務處爲牽頭，創建江蘇省節水型學校，推動各個部門和全校師生關注節約，低碳生活，謀求降低學校的運行成本，聚焦綠色校園打造；三是以政教處爲牽頭創建江蘇省級科技特色學校，放大科技創新校本特色課程成果，讓創新教育成果轉化爲學生差異發展的.動力；四是以教務處和辦公室爲牽頭，其它各部門爲聯動，創建素質教育5+2工程先進示範校和“四星級”檔案室，爲學校內涵發展提升品位。
（三）攻堅克難，規範抓基建
一是繼續採取積極的措施，爭取上級部門的財經支持，完成已經耽擱的政府投資體育設施工程；二是積極籌劃和實施義務教育改薄工程，成立專門班子，規劃、立項和着手1221平方米的國中部綜合用房；三是在可能的情況下，繼續爭取一定的抗震加固工程，徹底完成學校內部危房的掃尾工作，進一步改造學校內部功能用房；四是依據義務改薄申報項目，進一步完成相關食宿環境的改善、相關綠化的完美、相關河道的護坡等工程，爲創建“四星級”高中打下一切硬件基礎。
（四）統籌協調，集中抓重建
一是按照依法治校的具體要求，結合學校各部門管理實際，聚焦管理制度的重建，推動各部門的制度創新，進一步增強管理的時效性和針對性。重點突出體現教育、教學、教研以及辦學、教學、升學等方面的獎勵措施和制度創新；二是繼續進行教學方式的重建，推進人人平等式的課堂開放，聚焦評課反思，改良課後作業，促進自主學習，想方設法在教學區等地方安裝可以供學生自主學習的電子裝備，以保障“微視頻”等信息資源的自由使用；三是進一步明確崗位職責，表現身份角色，營造敢抓、善管、真乾的管理氛圍，推進擔責、追責、問責的責任制重建；四是鞏固教研模式的“校本成果”，繼續在教學案校本化、課堂教學模式化、骨幹培養標準化方面做出努力，做大“主體參與“課堂教學模式的實踐效應，通過科學的年度評優方式，引導教師做專家型的課堂學者、反思型的研究專家、複合型的課程骨幹。
工作計劃 篇5
未來的部門工作計劃既是對之前的經驗總結，解決我們所出現的問題，保持我們好的技術服務優勢;也是對以後工作需要而不斷的創新，拓展新的思維，新的方法來引導技術支援工作。
1.解決
總結上述提及的事項，可以看到技術部門的重點有必要從被動式的技術服務和維修，走向更多的和用戶溝通，及將用戶的反應及時反饋回研發部門，更好的提高我們的產品。“支持”所起的就是“承上啓下”的作用：
A/S維修部門是否可以考慮恢復在上海辦的設置。
產品推廣翻譯資料手冊的工作，可否有獎勵政策，這們的激勵措施。
試驗箱和演示設備是否需要再增加些新產品的綜合演示。
培訓工作需要更多的計劃次數安排，及在接待、禮品方面有所提升。或能得到最新的樣本及資料。
和韓國技術部門及研發部門的反饋問題比較重要。也希望能夠做到及時、採納及溝通的頻率加強，手段多樣化吧。
增加一些全國性的技術工程師交流會議。能夠將其制度化下來。如規定一年的期數及內容等等。
DEMO(案例)加強這方面的工作，也希望能夠多得到韓國市場的DEMO，可以提高公司產品的競爭力。
2.展望
技術部門在以後的工作中，除了上述解決技術問題的處理，也要加強工作的積極性提高。爲什麼單獨提出這點來?我覺得，這在一般的外企工作當中都會存在這樣的問題吧。“信任”體現在對問題的處理結果、工作的反映程度上。“疑人不用，用人不疑。”-適當的工作關懷和欣賞、讚揚，是對員工的認可，也是工作氛圍和諧的體現吧。希望部門的同仁都能體會到。溝通、合作是創造效率必不可少的條件。
最後，謝謝部長能夠讓我談談自己對部門建設的一些想法。09年的經濟形式可能會相當的嚴峻。但，我想這是一個挑戰，也是一次機會。能夠讓我們有些些的危機感。同樣的經營環境也會影響其它的公司。在面對問題時：成功者面對問題，解決問題;失敗者逃避問題。努力做好本部門的工作，需要大家的共同努力!希望明年本部門事業在部長的領導下更上新的臺階。
3.技術服務相關事項
前面也提到過，我們的技術服務主要是以，產品的推廣、產品的A/S維修。可以總結爲售前、售後的服務。在售前的服務，我們的做法一直是和市場銷售部門緊緊聯繫在一起的。通過跟隨營業部門的計劃行事。其本上被動的接近最終用戶。在未來，可以適當增加些主動的面向對象客戶的售前工作。如，攜帶我們的演示設備去到有意向的客戶那裏，現場操作。其實，一般來說，用戶在採用新的品牌產品的時候，中國用戶的做法很在意，此產品在行業內的名聲，或稱之爲有無知名度，即有無同行使用的案例。一直以來，LSIS在這方面的DEMO都比較少。沒有做過一些記錄，及編寫文章的發表。(這也是市場部門需要配合的地方)我不清楚，韓國市場有無這樣的DEMO及應用文章或案例，可以共享一下，將其做成DEMO，對於針對行業性的客戶，相當有用處。售後服務的工作中。電話、郵件，這點佔了很大一部分。相對於需要出差的情況，基本上也做到急時處理了，可以順利完成安排。需要指出的是：最近的發生的一些事情顯露出幾個辦事處之間在售後問題上的處理，有些不完善的地方。例如：客戶的機器壞了，是在上海這邊代理商購買的，機器被賣到了北方區;但，經常遇到的情況是，因爲業績不是北方區的，所以各辦在銷售服務上溝通不能及時，這個裏面有一個“心態”的問題了。也是需要相關人員多統一見面，一起開會，拿出解決方案的地方。談到這裏，也不能不提，我們的成都辦事處現在，還沒有技術工程師的問題。對於成都或西南地區的技術服務，一直是我們所欠缺的地方。本身在LSIS的銷售區域劃分上，也存在一定問題。如：江西被劃在了廣州區，其實，按中國的行政區域劃分，是屬於華東的，不管是從做生意習慣、物流等方面考慮等。因此，江西市場的大部分貨是通過上海、浙江流通商走的。陝西卻又被劃在了成都區。同樣也屬於這樣的情況。
工作計劃 篇6
（一）在教學安排方面
1. 認真開展每學期一次的期中教學檢查工作。
期中教學檢查時教學質量監控體系的重要環節，是一種比較宏觀的綜合性教學監督檢查制度，它通過有計劃有組織的多種形式的檢查活動，及時瞭解和掌握教學工作總體狀況，通過檢查能提高教師責任心和工作態度，有效提高人才培養的質量。20xx年由於評估工作的影響，我們未開展期中教學檢查工作，20xx年我們教務處將按照正常教學管理規定，每學期都要進行期中教學檢查。
2. 多方開展進行技能競賽和教學比賽
我院制定了《師生參加技能競賽管理與獎勵辦法》，鼓勵師生積極參加國家、省、市教育行政主管部門組織的各種技能競賽活動，並加大支持力度，提前組隊訓練，望能有所突破。學院決定在校內開展多種形式的技能競賽和比賽活動，對於獲獎的教師授予一定的榮譽稱號，激發教師展現自我、提高自我的熱情。 3. 還要加強專項考覈，將課堂教學能力、實踐指導能力及行業鍛鍊經歷等考覈結果納入青年教師評優、評職等工作中，促進他們自覺提高自身職業素質和業務水平。
4. 實行週三下午例會制度。週三下午不再排課，逢雙週三下午舉行教學例會，內容有：學院教學活動、系部教學活動或教研室教學活動。
（二）在教學要求方面 1. 不允許提前下課；不允許整節課放錄像、電影等；
2. 除教務處批准外，上課期間不允許放學生外出搞其他活動；
3. 有事情按程序審批，先報教務處同意後，再報學院領導；
4. 課表編排要考慮教學安排的科學性，適當照顧老師的合理要求，一旦安排好了，就不要輕易改變；
5. 上課是老師的天職，除特殊情況外，儘量不要請假和調課，堅決杜絕臨時打電話請假現象，這是保證教學質量的必要措施；
6. 規範教學環節。如作業、實習報告批改，試卷批閱、試題試卷分析等。
（三）強化實踐教學方面
1. 儘可能多開設實踐課，每週都要有實訓課程在實訓室進行；
2. 實訓中心的老師必須上實訓課程；
3. 系部主任要主動地、經常和相關企業溝通，加強交流，爭取得到他們的支持，合作制訂人才培養方案、課程教學大綱，合作編寫實踐教材、開展科學研究，共同開發科技產品。
（四）嚴格執行教學管理文件
1. 加強對教學事故的管理，嚴格按照管理制度操作；
2. 學院決定成立學院教學質量評價組，對我院的教學工作給予評價。每月對每位老師的教學情況進行評價。評價結果分爲好、中、差三級，對應同一職稱的三級課酬標準。當月評價，下月兌現工資。
工作計劃 篇7
我校黨組織“三個一工程”的光榮傳統，爲把我院08級三支部建設成爲一支有戰鬥力有號召力有凝聚力的集體，爲使自己在向合格黨員靠近的過程中學到更多奉獻更多成長更多，我將自己三個一工程的目標和實施措施向黨組織彙報如下：
幫助對象：蔚蒙
對象情況：蔚蒙同學來自少數民族，某些科目基礎不好，偶爾有掛科的現象。
預期目標：
1：做到無掛科，並且平均學分積在前30名，綜合測評在專業前50%；
2：通過12月份的六級考試；
3爭取成爲下一批積極分子。
具體措施：
1：每天晚上共同上自習，有疑問隨時解決；
2：嚴格限制上網時間，做到儘量不影響學習；
3：堅持體育鍛煉，做到德智體全面發展；
4：自主學習黨的思想，加強自己的思想建設。
“三個一”工程（2）
爲了積極響應動力與能源學院黨支部的“三個一”工程，作爲一名預備黨員，我積極響應學校學院制定的“一幫一”互助活動。
幫助對象：雲C658
宿舍情況：雲C658宿舍整體學習氛圍比較好，宿舍成員的學習成績也相對比較好，在大一大二兩學期均無掛科，在我們班六個宿舍中成績尤其突出。所以對於該宿舍，我們之間是相互學習，我應該向他們學習的成分居多。
實施計劃：首先要保證上課的質量，在平時上課期間，大家相互監督，不缺課，認真聽講。然後是自習，對於658宿舍的成員來說，學習自覺性不是他們的問題，他們每天都自習到很晚，我只要適時瞭解一下他們的學習狀況。只要我們相互學習，互相幫助，就會更上一層樓。
預期目標：大三一年繼續保持無掛科宿舍的記錄，學習成績基本上都有提高，在大四時有兩人以上獲得獎學金。
“三個一”工程（3）
爲響應黨組織活動“三個一”工程的光榮傳統，作爲一名預備黨員，我將自己三個一工程的目標和實施措施向黨組織彙報如下：
對象：
雲-C 652宿舍
預期目標：
宿舍整體成績有所提高，爭取本學年實現無掛科宿舍；
在新的學期裏實現英語四級全體通過；
宿舍成員之間和睦相處，互助友愛；
營造良好的宿舍氛圍，建形成一個思想先進，積極向上的優秀宿舍。
具體措施：
保證上課的質量，相互監督，養成每晚自習的習慣；
規律作息時間，保持每晚十二點之前強制睡覺；
減少遊戲時間，參加體育鍛煉等有益身心健康的活動。
對成員的思想、學習、生活狀況密切關注，適時關心。
工作計劃 篇8
“習慣形成性格,性格決定命運”。學生時期是人生成長過程中的一個關鍵時期。這一階段養成的良好習慣對人的一生有積極影響。班主任在培養學生良好習慣方面有着不可忽視的責任。本學期我就從以下幾方面展開對學生良好習慣的培養。
一 、注重良好習慣培養的時機
1.時間上越早越好。
習慣的培養越早越好。從開學的第一天開始，我就要着重觀察學生的衣着打扮、言行舉止；打掃衛生時，我要細心觀察學生打掃衛生是否積極，誰在無動於衷；全體同學做好後，我要認真觀察誰最專心致志......讓學生們認識到，班主任從一開始就在關注他們的言行。“良好的開端等於成功的一半”。從一開始趁壞習慣還立足未穩，及時進行糾正，有利於良好習慣的培養。
2.注意順序上的遞進。
良好習慣的培養是一個長期的過程。對於學生習慣的培養,要有耐心,有條理,有思路；循序漸進,循循善誘，纔會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗，半途而廢。
二、注重多方面習慣的培養
1.行爲習慣
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在要求學生做好行爲規範之前，我要先爲他們起到榜樣示範的作用，用自己的一言一行教育學生。然後再強調學生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對於長輩和老師,要報以尊敬和善的態度;對於同輩,要友善親切,團結互助。例如,上下樓梯靠右行；進辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧譁；進辦公室要先敲門，得到老師的允許再進去；上學放學要遵守交通規則；升旗集會時保持安靜等。
“細節決定成敗，”我要堅持從日常生活的一些小事着手，讓學生從小事中明白“莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之。”從而漸漸培養學生的良好行爲習慣。
2.生活習慣
“好的生活習慣有利於一生的身體健康。”對於學生,在學校裏就必須注重自己的衣着整潔,頭髮、指甲不要過長，不要在衣着上與他人攀比。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛生，還要愛護班級的衛生。做到積極做值日，不亂扔雜物。
3.學習習慣
（1）制定計劃的習慣。凡事預則立，不預則廢。在漫長的學習過程中，學生應定期樹立目標，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標的過程中提高了。
（2）上課認真聽講的習慣。辦事要講究效率，學習也是一樣。學生學習的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優異的必備條件。爲了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐後，積極發言的良好氛圍，要積極做好班級幹部和頭20名同學的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。
（3）積極完成作業的習慣。作業是對新知識鞏固複習的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預習第二天功課的過程。我每天都佈置讀的作業，並且讓家長簽名，以便讓家長了解孩子在校的情況，並且及時檢查，查漏補缺。
（4）養成正確書寫的習慣。現在的孩子也許是嬌生慣養，上課寫字時總喜歡趴在桌子上，儘管總是提醒，可還是堅持不了幾分鐘，於是我在開學初就強調寫字的“三個一”每節課嚴格把關，並分了小組進行比賽，定時對優勝小組進行表揚，鼓勵好的帶動差的。
三、注重學校與家庭的有機結合
一個人成長過程要接受三方面的教育，即學校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續性，才能收到良好的教育效果。學生良好習慣的養成也是如此，單靠學校教育是難以收到滿意的效果。而學生的主要活動範圍是學校和家庭，所以學校教育更應與家庭教育有機結合起來。不能只依靠學校一個陣地，要隨時和家長取得聯繫，做好家長工作，請求家長在家裏也要對學生進行良好習慣的培養，把家庭教育納入到學校教育的軌道上，成爲學校教育的得力助手。例如，每天作業、課堂訂證讓家長簽名，這既能讓學生重視作業，按時訂正，也能讓家長及時瞭解孩子每天的學習情況。學生在家的行爲習慣和生活習慣也需要家長的及時監督、培養。相信只要學校和家庭達成共識，學生一定會養成良好的習慣。
育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多。教師教育學生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻也是有意義的。播下一種行爲，收穫一種習慣；養成一種習慣，收穫一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養教育學生，使他們養成了良好的習慣，對他們的一生，乃至於對整個人類社會，都具有十分重大的意義。
工作計劃 篇9
一、 班況分析：
本學期我班寶寶共有42名，其中男孩 22 名，女孩 20 名。寶寶們經過苗苗的集體生活，各方面都有了很大的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。在上學期中，我班根據寶寶的興趣、發展及需要，通過活動，寶寶的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個寶寶富有個性的發展。特別是在語言方面，大部分的寶寶能清晰、連貫地表達自己的願望和請求。本學期，我們仍以省示範幼兒園的標準來要求自己，結合本園實際情況，將在新學期中，對寶寶動手能力進行重點的指導和培養。激發寶寶積極探索和主動地學習，促進寶寶健康、和諧地發展。
二、工作目標：
貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，採用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。
1、通過交流，家訪，瞭解到幼兒在家的生活習慣，行爲習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，爲家園共育打好基礎。2、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往、力爭每位家長都能時刻了解孩子在情況，讓家長滿意放心。
3、根據教學活動的需要，請家長務必關心家長家園欄，關心苗苗班教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
4、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
5、根據家長的需要，提供便利服務。
三、針對措施：
1、開學初，對新生進行家訪：瞭解幼兒在家情況，個性品質、行爲習慣、興趣愛等一系列內容。
2、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。
3、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
4、對家長反映較多、較強烈的問題要當即解決，好的建議要採納。儘量減少一些不必要的誤會。
5、做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
6、圍繞建構式課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時瞭解幼兒園教育活動的內容和要求，對每個主題中各領域的教育內容。
7、有針對性的向每個孩子進行家訪，瞭解孩子的家庭環境，向家長反應孩子在園的情況，通過家訪加強家長和老師的溝通，同時和家長共同制定教育和培養孩子的最好方法。
8、做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，做的不好的地方及時改進工作態度和方法，堅持從我做起，以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。