時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的教育工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育工作計劃 篇1
根據《市區20xx年度防治艾滋病工作目標管理責任書》要求，特制定教育系統艾滋病預防控制宣傳教育工作計劃。
一、工作目標
全區普通中學、中等職業技術學校青少年艾滋病防治知識知曉率達90%以上。
二、工作重點
1.上好艾滋病防控知識課。各國中、高中、區屬中等職業學校每學年開設4—6節艾滋病防控知識課，開課率達100%，在校學生知曉率達90%以上；全面落實《學校結核病防控工作規範》。
2.做好宣傳工作。各學校要面向全體師生員工做好艾滋病預防控制宣傳教育工作。
三、保障措施
1．加強領導。成立市區教育局20xx年艾滋病預防控制宣傳教育工作領導小組。
領導小組負責全區學校艾滋病預防控制宣傳教育工作的領導、指導和督查。領導小組下設辦公室，辦公室設在普教股。各學校要成立相應的領導小組，確保學校有組織地開展艾滋病預防控制宣傳教育工作。
2.抓好宣傳。積極協助有關部門大力宣傳《艾滋病防治條例》及相關法律、法規，艾滋病的`危害性和科學防治知識，做到家喻戶曉。各學校要充分利用校園廣播、黑板報、徵文等宣傳艾滋病防控知識，組織開展艾滋病防控知識專題講座和科普宣傳活動。
3.狠抓落實。一是各學校要將艾滋病預防控制知識教育納入教學計劃，落實教學時間（每學年在地方課程中安排4—6課時），安排好任課教師和教學內容。二是各學校每學期組織開展1次艾滋病防控知識競賽，辦1期艾滋病防控知識專刊，多形式普及艾滋病防控知識，普及率達90%以上，真正把艾滋病預防控制宣傳教育工作落到實處。
4．強化督查。區教育局每學年對各學校艾滋病預防控制宣傳教育工作落實情況進行一次督查，確保全區學校艾滋病預防控制工作真正落實。
教育工作計劃 篇2
一、指導思想：
全面貫徹落實上級有關部門關於安全工作的文件及會議精神，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，堅持以人爲本，把加強中國小、幼兒園安全工作擺到突出位置，提高認識，強化責任，健全制度，加強管理，以“安全文明校園”創建活動爲載體，以更加紮實有效的工作，確保校園平安，爲南匯教育的改革、發展營造和諧、安全的環境。
二、工作要點：
1、進一步落實安全工作責任制
教育局各職能部門的安全工作人員要明確崗位職責，加強對各級各類學校安全工作的服務和指導。要按照崗位要求，把工作人員履行職責的情況納入年度工作考覈的主要內容和作爲責任追究的依據。繼續開展責任簽約工作，各級各類學校要落實校（園）長是安全第一責任人的制度。明確分管副校（園）長、班主任、任課教師、職工等在安全管理和教育方面的職責，落實“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任。聘請學校校外法制副校長，開展對學校師生的法制教育，參與學校的安全工作。
2、完善各類安全制度、專項預案
教育局將制訂12項安全管理制度、18項突發公共事件專項應急預案，編制下發《南匯區教育局安全工作實用手冊》。各級各類學校要根據學校實際，修訂完善各類安全管理制度、應急預案，建立健全突發公共事件的防範和處置機制，加強應急反應機制的日常管理。
3、加強宣傳教育，提高安全管理水平
進一步加強宣傳和貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》和《中國小幼兒園安全管理辦法》，做好即將印發的《中國小公共安全教育指導綱要》的宣傳和培訓工作。今年3月26日是第十二個“全國中國小生安全教育日”，主題爲“強化安全管理，共建和諧校園”。各級各類學校要與公安機關、共青團、少先隊等組織密切配合，圍繞主題，結合本校實際，組織開展以提高中國小生自護、自救、防災、逃生能力爲主題的教育活動。要加強對青少年學生的.法制宣傳教育，增強法制觀念，樹立良好的法律意識。
充分發揮法制副校長、校外法制輔導員、學校班主任等隊伍的作用，培養學生自我保護意識，提高分辨是非的能力。要特別關愛學習困難學生、貧困家庭學生、農民工子女以及心理上出現問題的學生，加強預警機制的落實，及時化解個別師生間和學生間矛盾，避免因矛盾激化而引發傷害事故。要加強對學校食品、衛生、飲食飲水、衛生室等的安全管理。根據市教委、市食藥監局的要求，積極推行食品衛生知識進課堂的相關工作。
教育工作計劃 篇3
我校堅持育人爲本，根據國小生生理、心理髮展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平;培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展;培養學生健康心理和百折不撓的意志品質。本年度，我校健康教育工作緊緊圍繞學校健康教育目標任務，開展紮實有效的健康教育工作。
一、指導思想
以提高師生健康素質爲目標，結合學校實際情況，堅持樹立"以人爲本"、"健康"、"安全第一"的指導思想，注重預防爲主，標本兼治，綜合治理的原則。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規範公共衛生行爲、倡導文明健康生活方式爲重點，以開展各種健康促進活動爲載體，努力促進校園健康、環境健康、人羣健康，實現學校全面協調發展。
二、工作目標
學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。依據教育部及,健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際，確立具體工作目標如下:
1、瞭解學生，有針對性的進行教育
2、培養良好的衛生習慣。
3、促進身體的全面發展
三、工作重點:
(一)、加強組織建設，提高健康管理水平
認真貫徹關於加強愛國衛生工作的批示，組織學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，
充分認識搞好學校、個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。
成立"健康校園"網絡，積極調動學校建立各班衛生工作制度，重點對學生青春期生理及心理健康教育，擴大宣傳力度，建設文明健康校園。
(二)、加強組織管理，充分發揮健康教育人員作用
健康教育教師組織開展健康教育課，已成爲學校重要的一部分。也是宣傳健康知識的主要渠道，通過學生把健康知識帶給每個家庭，形成良好效益。學校積極開展健康教育課，主動要求增加健康教育活動，並按照上級標準有專職教師授課，以提高健康知識掌握程度爲目標，能夠把上課、宣傳、活動等內容融爲一體。做到學生有教材，有筆記，有年終考覈成績。另一方面使學生能夠身心健康，減輕學習壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領域寬，成爲建設"健康校園"必不可缺一部分。
(三)加強健康教育
1、認真開設健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。
2、開展形式多樣的健康教育宣傳活動。
3、重視學生心理、生理健康教育，開展高衛生講座，並配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易易懂。
(四)做好學校衛生監督工作
認真監督學校飲水衛生，開展經常性的衛生檢查工作，杜絕衛生事故發生。
(五)開展學生常見病防治。
1、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防
宣傳工作、消毒隔離工作。
2、做好學生計劃免疫工作。
3、開展衛生知識講課，傳授季節性、流行性疾病，突發性疾病等健康防治知識。積極進行吸菸危害身體健康和利用"學生營養日"進行健康教育工作廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的.防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。
4、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生採用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。
(六)、繼續加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告
督促學校健康老師，加強對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。認真做好學校治療收集彙總工作，及時上報疾控監測課。
(七)、加強環境衛生，創設良好的育人環境
響應號召，積極開展綠化、淨化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。督促學校每週進行集體打掃衛生。
教育工作計劃 篇4
一、深入學習實踐科學，構建科學教育體系
1、促進教育均衡發展，合理配置教育資源，幫扶基礎薄弱學校；
2、推動義務教育就近入學，促進教育均衡發展；
3、努力構建科學評價體系，促進學生全面健康發展。
二、繼續實施“陽光少年”工程，培養學生健康的身體、健全的人格和良好的心理素質
1、繼續組織德育論壇並推出陽光少年理論建設與案例成果專著；
2、民辦學校創建“健康促進學校”銅牌年內達到60%以上，3-5所公辦學校升金銀牌。
3、繼續大力開展“體育大課間”活動，提高學生身體素質
三、做好“全國區域教育發展特色示範區”創建工作
1、工作定位和工作重點：全面推進素質教育，確立“健康第一”的理念，以“健康第一”帶動學生的全面發展，形成優質、均衡狀態下的以健康促進學校爲基礎的`學生健康發展特色；
2、成立迎評工作領導小組和工作小組，分區層面和局層面。加強組織領導，確保迎評工作順利、紮實、高效；
3、準備一臺以迎接全國區域教育發展特色示範區驗收爲主體的綜合性文藝節目,作爲**教育特色和素質教育特色展示。
四、加強隊伍建設，打造精品教育
1、創新教育管理和教學方法，推進教師專業化發展。提升教師幸福之訴，提高教育教學質量；
2、全面實施兼職教研員制度，提高**教研水平
3、推進“區名師工作室”，充分發揮名師輻射帶動作用；
4、和北京大學繼續合作舉辦一期教育管理校長高端培訓，提升校長隊伍整體素質。
五、加強校園安全管理和環境整治,優化育人環境
1、全面貫徹安全管理分工網格化、責任崗位化、檢查精細化、程序規範化、管理常態化，改善校園周邊交通和治安狀況。
2、“五一”和“十一”期間分別開展校園安全隱患大排查大整治專項活動，對校園安全、交通安全、食品安全等進行專項整治。
3、加強安全主任隊伍建設，舉辦1—2期業務培訓。
六、規範管理校內外午託班，爲羣衆排憂解難
1、整治、規範校外午託機構，辦好校內午託，認真解決中國小生午託問題；
2、開展解決“午託班問題”途徑的調研，制定**區午託辦理事項指南，並向社會公佈；
3、將審批合格午託班通報相關部門，配合街道綜合執法部門開展對非法午託班清理。
七、規範和扶持民辦教育，提高辦學質量
1、對15所經濟型民辦學校進行支持，爲他們訂閱部分教育教學報刊雜誌
2、開展民辦教師體檢、培訓等
3、繼續開展公、民辦學校結隊幫扶，不斷提高民辦學校教育教學質量。
八、加強國際教育交流與合作，抓好國際性聯合辦學試點工作
1、啓動兩所中學國際部的籌備工作，與加州教育委員會共同成立雙方領導與業務工作組織管理機構。舉行兩所學校國際部成立儀式，視美方前期工作完成情況，開始遴選、組織赴美培訓。
2、繼續加強與香港教育機構和學校的交流合作。
教育工作計劃 篇5
一、班級情況分析:
1. 本班現有托兒17名,女孩8名,男孩9名。
年齡在2歲3個月以上:其中新入園的有11名,通過與家長的溝通以及幼兒入園調查表中瞭解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以入園後會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應的還算較快。
2. 幼兒的發展情況:
經過一學期的學習與培養,班裏的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步,大多數幼兒可以獨立進餐、午睡、區教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。
一學期我們和孩子的感情線也拉近了,所以孩子們放假時能和家長說想老師了,這使我們非常欣慰。
孩子的禮貌用語運用的也越來越多了,見到客人能在老師的引導下主動問好,入園離園能和老師打招呼,家長們常說:孩子張大了。
有膽小的孩子也能在課上發言了,但還存在一些不足,雖然有些孩子的集體意識有了初步概念,有些孩子還有欠缺,所以,我們會精心照顧每個幼兒,讓每個幼兒都能夠身心健康。
二、工作任務和措施:
1. 健康領域:
逐漸適應集體生活,保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗。能合羣地參加體育遊戲,並能執行簡單的遊戲規則。有初步的安全意識。
措施:
(1.)通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品
(2)通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍,鑽爬能力。
(3)用遊戲的方式教幼兒安全知識,培養幼兒初步的自我保護意識。
2. 語言領域:
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向
成人提出簡單的'問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,並有自發模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完後歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
措施:
(1) 通過一日的各種活動,訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事,並讓幼兒學說故事中的語言。
3. 社會領域:
樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規和行爲準則,並逐漸養成習慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點事。在成人的指導下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
措施:
(1) 鍛鍊幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
(2) 通過遊戲:“請你象我這樣做”告訴
幼兒什麼該做,什麼不該做。
(3) 在間點時,可以讓幼兒給其他幼兒發放食物,學會大家分享。
(4) 對於生病或不適的幼兒,能問一問:你不要緊吧?學會互相關心。
(5) 在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,再見等等。並逐漸用英語/
4. 科學領域:
對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有探索的願望。能認識並說出3~4種顏色,認識圓形、方形。知道1和許多,能點數2~3件物品。
措施:
(1) 可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問一問老師要做什麼,引起幼兒好奇心
(2) 通過玩玩具可讓幼兒歸類區分2個物體的上下,裏外等。
(3) 在美術課上認識顏色,和顏色做朋友。
5. 藝術領域:
樂意參加音樂活動,對音高和節奏有初步的感受和表現力。喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試用多種材料進行造型遊戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。
措施:
(1) 放一些節奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂的活力,積極地運用肢體語言進行表現。
(2) 引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上,豐富色彩的認識培養他們對色彩的喜愛。
(3) 聽節奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器,老師拍手練習幼兒節奏感。
(4) 在美術課上練習安全使用剪刀的技能,鍛鍊手指、手腕的靈活性。
三、家長工作:
1. 召開家長開放日,向家長介紹班級總體情況,介紹本學期活動,瞭解工作重點及特色活動,幼兒彙報表演,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,以便工作的改進。
2. 家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動都對幼兒產生影響,所以,家長工作是十分必要的。
(2) 通過教育活動爲幼兒提供互助溝通和表現自己的機會和條件,給幼兒創設空間,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
(3) 可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發音練習。
(4) 在區域活動中,可以讓幾個或多個幼兒爲大家講故事,鍛鍊幼兒的膽量和表現自己的能力。
3. 在園裏多組織親子活動,拉近老師,家長,幼兒三者之間的距離。
4. 幼兒在家有特殊的變化,及時和老師溝通,做好家園聯繫工作。增強與老師的相互理解,增進老師和家長之間情感聯繫。
四、班級協調:
班級老師將發揮各自所長,互相幫助,共同探討,協調班級工作的各個環節,認真,細緻的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。