時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的管理工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
管理工作計劃 篇1
爲穩步提高工程技術科全體員工技術水平、管理水平及爲項目服務水平；持續改進公司質量管理體系；促進各項質量管理活動及技術服務的順利開展，圓滿完成公司下達的質量管理工作指標，特制定20xx年度質量管理工作計劃：
一、工程質量控制目標：
工程技術科圍繞公司質量管理工作總體部署，嚴格執行國家強制性質量標準、建設主管部門規定的地方標準和質量要求，力爭實現如下目標：
單位工程質量驗收合格率100%；
檔案驗收合格率100%；
重大及以上質量事故爲零；
（4）工序（分項工程）一次合格率90%以上，整改後合格率100%。
二、主要工作
(一) 健全和完善工程質量保證體系，夯實質量工作基礎。把建立和完善質量保證體系作爲強化質量管理工作的重點。結合公司的實際，建立完善的質量管理組織機構，形成公司主管領導縱向負責和工程技術人員重點管理與交叉檢查學習相結合的管理模式，實現質量管理工作的科學化、規範化、程序化、制度化。
（二）完善各級崗位人員質量管理職責，做到責任內容明確。公司分管經理對質量管理工作統一指揮部署，對本單位質量管理工作負總責。同時要層層分解質量管理和控制目標，並落實到每一級管理人員身上。只有充分發揮質量管理人員的責任心，才能將質量管理水平提高一個新臺階。
（三）加強內部溝通。爲確保質量管理體系運行持續有效,實現質量目標,工程技術科要通過各種渠道和形式如：質量分析及技術交流會、組織專題活動（質量月、百日競賽）等、促進質量管理體系運行的有效性。及時上報質量月報，對施工過程中存在的質量問題應進行分析，詳細說明質量問題整改情況。工程技術科不定期召開質量分析會，對階段性質量管理工作、工程質量情況進行統計分析，找出不足或存在的問題，制定糾正預防措施。
（四）加強質量誠信管理，全面開展創建業主滿意工程。公司要切實本着改進質量，提高服務爲目的，確保“三個落實”，一是措施落實到位，公司要完善質量管理辦法、質量控制措施，檢查落實“三檢制”等措施實施情況；二是監管手段落實到位，工程技術科要制定工程質量監督檢查計劃，對工程的關鍵工序、關鍵控制點必須進行監控檢查；三是責任目標落實，要明確責任目標，細化分解到項目部、各班組（作業隊），明確責任人，確定管理職責，形成目標、責任管理體系，定期對目標完成情況進行考覈。在項目建設過程中，要針對顧客的明示要求（合同、圖紙）和暗示要求（進度、質量），開展顧客（業主、項目經理等）滿意度調查，找出管理中的薄弱環節，制定糾正和預防措施，注重業主反饋問題的整改和效果的跟蹤，切實達到改進質量、提高服務的效果，達到顧客滿意。對於業主反映強烈，存在質量問題嚴重的工程將一查到底，對相關負責人給予一定的經濟處罰。
（五）做好職工培訓，穩步提高員工的`技術水平和管理水平。工程技術科的幾名技術員剛畢業沒多久，工作積極性和主動性較好，但技術理論知識儲備不足，缺乏實踐經驗，在理論聯繫實際、施工現場日常事務處理、突發事情的處理、工程質量控制細節及要點等方面仍存在不足。在日常工作中需加強對新員工的扶、幫、帶，使他們早日成爲能獨當一面的技術人才，同時提高工程技術科的整體素質。
（六）做好項目服務工作。項目開工前，根據工程規模爲項目合理調配技術員，配合項目部做好圖紙會審及技術交底工作；在主要工序驗收前，工程技術科會同項目部做好自檢和整改工作，確保工序驗收合格率100%。
管理工作計劃 篇2
一、班級基本情況和目標：
二年（2）班共有41名學生，15名女生，26名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。
二、具體措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的'平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
管理工作計劃 篇3
20xx年下半年,東湖街道社區網格管理中心將緊緊圍繞全市“城市質量提升年”總體工作部署,深入貫徹落實區委區政府有關網格化管理工作重要決策,在街道黨工委、辦事處的堅強領導下,以全面深化社區網格管理爲主線,推進社區網格管理改革,狠抓基礎信息採集,大力排查出租屋各類安全隱患,切實提升“四實”信息採集質量,不斷強化流動人口和出租屋綜合管理。
一、積極開展《20xx年羅湖區網格(租賃)工作績效考評標準》解讀會議。我中心於下月起,將前往各社區工作站針對市、區網格辦新下達的網格(租賃)工作績效考評標準進行解讀。我中心將以新考評標準對轄區內網格進行嚴格督導,確保達到市、區網格辦的工作要求,在各項考覈中能夠達標。
二、繼續做好社區各網格的督導工作,確保“四實”信息採集質量。根據市、區辦的下達的工作要求,嚴格落實各社區“四個實有”的信息督導工作。繼續要求我中心督導員加強對各社區工作的督導排查,重點檢查轄區內成績較差的網格工作情況。積極主動的對網格員進行業務指導,通過QQ羣,微信羣等手段及時解決網格員工作中遇到的問題,加強與網格長、網格員的`溝通協調。
三、繼續完善房屋編碼管理工作,加強對轄區內房屋的管理。積極組織各社區開展房屋信息編碼查漏補缺、變更、註銷、房屋屬性等工作的梳理整改工作,加強對實有房屋的督導力度,網格中心督導組不定期前往各社區開展房屋編碼培訓會議,進一步完善房屋編碼基礎信息管理工作。
四、加大宣傳力度,提高租賃稅徵收率。要求網格員在日常巡訪中,如有發現新增的出租屋,及時督促業主或管理人繳交稅,確保應收盡收。在轄區9個社區開展房屋安全知識及私房稅徵收宣傳工作,讓居民重視起房屋安全方面的知識,讓出租屋業主瞭解出租房屋時應盡的各項義務。
五、繼續完善居住證登記與自主申報工作。加強關於居住證登記與自主申報的宣傳工作,在各社區廣泛普及居住證登記與自主登記的操作流程、法律義務和法律責任,同時在各花園小區樓棟出入口懸掛信息公示欄,爲轄區居民提供力所能及的便民服務,從而提高工作效率與便民性。
六、積極完成上級下達的各項任務。積極協助相關部門開展各專項工作,確保完成上級佈置的任務,做好職能範圍內的網格管理、基層維穩、社會治安及各重大事項,維護社會平安穩定和諧。積極做好上級管理部門的各項檢查、考覈方面的迎檢工作。(羅湖區東湖街道社區網格管理中心)
管理工作計劃 篇4
堅持“以人爲本、服務教育”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規範後勤管理，爲學校的教育、教學工作帶給有力的後勤保障。
一、工作重點
1、規範後勤工作、健全規章制度;
2、加強財物管理、減少物質浪費;
3、抓好安全工作、力創“平安校園”。
二、工作措施
(一)後勤工作
1、建立完善各項制度，加強學校財務管理。
2、建立健全科學、規範的校產管理制度，加強對校產的日常管理。及時運用校產管理軟件做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環節工作，增強教師和學生愛護公物的意識。
3、加強綠化管理，美化校園環境，學校現有的花草樹木做好養護和專人的管理工作。今年的`重點是綠化的改造(如學校東面空場地的綠化設計、原花壇綠化帶花草樹木的添置等)，努力是校園四季如春，春意盎然。(具體方案等學校討論後再定)。
4、加強教學設施的維修與更新，本學期將根據去年制定的基建財政預算，將進行各班級後黑板的、教師辦公室辦公櫥的更換，會議室與隊室的裝修，學校校門的維修等。
(三)安全保衛工作
1、按時參加各級安全工作會議，及時向學校領導及師生彙報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。完善突發事件應急預案。
2、強崗位安全職責制，重點部位安全職責制上牆，每學年與教師簽定“安全職責書”。
3、期對學校各類設備、用火、用電、飲食等進行安全檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改、以整改粗防範。
4、加強平安校園工作，做好學校的安全保衛工作，加強對學校門衛的管理把好入門關。樹立安全第一的思想，爭創“平安校園”。
5、嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防範，保證學校教育教學工作的正常開展。
管理工作計劃 篇5
一、本學期重點工作：
1.做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環境》、準備精彩的主題演講
2.積極參加師徒賽課活動
3.重點設計開展好校園動漫節：環境、主題內涵、幼兒展示
4.實施"國際節"方案
5.精心組織班主長例會
6.生成和實施幼小銜接專題方案
7.準備期中期末的彙報
8.在做好各項常規工作同時配合幼兒園搞好幾個慶祝活動："三.八婦女節"親子活動；親子春遊活動、綠領巾活動"六.一"慶祝活動；大班畢業典禮。
二、本學期班級工作目標：
1.幼兒發展總目標：培養幼兒具有良好的衛生習慣、學習習慣、行爲習慣和各方面的能力。爲早日適應國小生活打下良好基礎。
2.班級管理目標：
a.培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
b.營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。
c.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。
三、具體措施：
1.主題開展：
a結合主題《我們的超市》，加強幼兒合作意識的培養，讓幼兒在參觀、認識超市後，瞭解各項規則在集體中的重要性，學會根據班級的具體需要制定規則，從而自覺遵守班級規則，達到自我管理。
b結合主題《春夏和秋冬》，獲得有關四季的各種知識，激發幼兒熱愛大自然的情感。
c幼小銜接實施方案：
學前思想準備：通過參觀國小、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道爲什麼要上國小，國小與幼兒園有什麼不同，激發孩子上國小的慾望，同時也幫助他們解決"嚮往上國小、又不知道怎樣做的問題"。
身體方面的準備：通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小；爲了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到國小生生活，我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少遊戲時間等。在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找民警，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
獨立生活能力的準備：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成爲一名國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行爲。
學習方面的準備：
培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
知識經驗的積累：
前閱讀、前書寫的滲透
爲幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都註上漢字、活動室環境佈置圖文結合、以語言區爲重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。爲幼兒閱讀、書寫提供條件。
數學方面的滲透
通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的.邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
2.環境創設
本學期，我們預設《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》、《春夏和秋冬》、三個主題。重點實施特色主題：幼小銜接專題月（作爲重點）。在活動過程中，我們將根據幼兒的興趣在牆面進行佈置。力求讓環境符合主題內容，呈現幼兒活動的軌跡及幼兒發展的狀況，通過親子製作活動讓家長幼兒都參與到環境創設中來，讓幼兒成爲環境的主人，讓環境與幼兒對話，讓環境具有知識性、互動性、美觀性。
本學期我們繼續將教室南牆的佈置成評比牆並改革評選規則和方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動，並通過綠領巾的評定、選取工作，弘揚人人展示自我，個個取長補短的班風。
3.遊戲活動
大力開展自主性遊戲包括智力遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、語言遊戲、數學遊戲、角色遊戲、表演遊戲……讓幼兒擁有自主選擇遊戲的權利和可能，最大限度地挖掘他們的發展潛能，爲幼兒自主性的發揮創造條件和機會，從而促進幼兒主動學習的能力。
保持和發揚我班表演遊戲和角色遊戲的優勢，在全面提升的基礎上以遊戲有效促進語言、智力、德育等多方面的發展。表演遊戲爲：《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》
4.安全管理
安全衛生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它。我們三位老師將全力配合，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃工作，並堅持做到隨髒隨搞，爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。
加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。
5.班級特色
爲了打造幼兒的語言表達能力，本學期我們將利用早晨談話時間、餐前活動時間、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學習，如：新聞播報、成語接龍等。中國成語有精練明快、言簡意賅、畫龍點睛的特點。在大班引入成語教學，可以幫助幼兒對詞語的敏感性，豐富詞彙，在說話時能用最簡潔的詞語敘述，加強幼兒的口語表達能力。