日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,該爲接下來的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢?以下是小編爲大家整理的音樂工作計劃4篇,歡迎大家分享。
音樂工作計劃 篇1
一、教材分析:
本冊教材內容有:
分爲六個單元,每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯繫。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創編等。
要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。
欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。瞭解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,瞭解中外傑出音樂家。感受音樂的不同情緒。
器樂:認識各種打擊樂器,並學會正確的演奏方法。漸漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。
律動:要求學生配合音樂,跟老師示範,在技能訓練上,注意培養學生的音樂感知力。
二、學生情況分析
國小低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有着一定的興趣。但由於每班人數多、年齡小、組織紀律性較差,學生的音樂素質存在個別差異,對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和讚揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。
三、教學內容和基本要求
1、演唱
(1)知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。
(2)參與各種演唱活動。
(3)能夠用自然的聲音,按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。
(4)能採用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。
(5)能夠背唱4~~6首歌曲。
2、演奏
(1)學習常見的打擊樂器。
(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或爲歌曲伴奏。
3、綜合性藝術表演
(1)能夠參與綜合性藝術表演活動。
(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。
(3)能夠在律動、集體舞、音樂遊戲、歌表演等活動中與他人合作。
4、識讀樂譜
(1)認識簡單的節奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
5、創作實踐
(1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。
三、教學目標:
1、培養學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情,引導學生積極參與音樂實踐活動。
2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養審美情趣,促進個性的和諧發展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的'能力。
3、學習我國優秀的民族民間音樂,接觸外國優秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。
4、突出音樂學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中。啓迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度。
四、重點、難點
教學重點:
以審美體驗爲核心,提高學生的審美能力,發展創造思維。教學難點:審美情操的培養,實踐能力的培養,培養學生的創造精神和合作精神的能力。
難點:
充分利用各種教學手段和教學素材,在音樂活動中激發學生對音樂的熱愛,培養學生勇敢自信的表演。開發學生的想象力,多渠道的創造自制打擊樂器。
五、教學措施
1、把每個學生的發展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。
2、要積極創設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑑賞、表現、創造音樂中,陶冶情操、淨化心靈。
3、要善於發現學生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和讚揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。
4、因地制宜地設計、組織音樂教學,發揮音樂教師各自特長,積極探索,勇於開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。
六、教學進度安排
課題課時數
第一單元到郊外去4課時
第二單元進行曲3課時
第三單元勞動最光榮4課時
第四單元音樂中的動物5課時
第五單元五十六朵花4課時
第六單元童謠4課時
音樂工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期音美教研組針對音樂、美術學科的特點,以學校工作計劃及教務部工作計劃爲指導,以提升專業班教學質量爲工作中心。全面提高藝術教學常規工作質量、打造務實,有效的教研組團隊。我們制定瞭如下教研計劃:
二、工作重點:
1、突出強化教學質量意識
(1)加強課堂教學的常規管理,營造和諧的校園藝術氛圍。
(2)積極籌備11月份的晉元杯教學評比活動。在集體備課、說課、講課、評課和課後反思中真正發揮教研組的整體合力作用,集思廣益爲參加晉元杯決賽課的教師提供技術上的支持。從而進一步探索課堂教學的新思路,切實提高教學質量,最終達到教研組成員共同進步。(本學期的重點)
(3)認真學習新教育理念,要求能在課堂教學中充分體現素質教育,培養學生對藝術的鑑賞的能力。關注學生的體驗、感悟和實踐;注重“兩綱”教育與課堂教學的.整合。圍繞“生命教育在藝術課堂的整合”圍繞
(4)根據藝術課程的特點,加強多媒體在課堂教學中的應用,從視、聽到感悟,加強學生的藝術鑑賞能力。
2、有效落實常規工作
(1)、本學期將進一步加強本組全體成員的教學常規工作,認真做好、備課、上課、聽課等規定動作,特別是興趣課拓展課班教學,自主性強,隨意性大,要求至少每年有成績、在市區比賽中有名次,主張多寫教學反思和課後分析。加大教案和教學反思檢查的力度,加強組內聽課、聽課活動提高組內教師的整體水平,利用組內特有的優秀教師資源加強教學研討活動。
(2)教研活動安排在每週五上午第二節,雖然本組教師工作地點及工作時間不相統一,但我們還要確實保質保量地進行,使每次教研活動的內容符合音美學科的特點的同時,把教研組活動開展的精煉並使每位教師通過活動而有所收穫。
(3)認真落實教學常規管理制度,在xx年常規工作的基礎上,繼續完善教學常規管理。認真落實二期課改及“兩綱”精神,這學期藝術教學的重點我們定爲“兩綱”進課堂,“兩綱”與藝術課堂教學的結合。同時加大教案檢查中“兩綱”內容的檢查。在重視“兩綱”精神的同時注意課堂教學的“貼標籤”行爲。按照教務處的要求每月對教師的教案進行考評有等第、有評價。(本學期重點)
(3)自覺完成學校的聽、評課任務。學習他人的先進教學經驗,運用到自己的教學中。每月及時上報組員聽課情況。
(4)完善音樂、美術、舞蹈專業教室管理制度,並在教室張貼,嚴格按制度/管理教室。
3、抓相關活動,創晉元的品牌教育
經過我校幾年的藝術教育教學工作的開展,我校藝術教學已初顯成效,並且每個藝術教師也有其特色的教學內容。本學期我們要在以往工作的基礎上,繼續完善這些教學特色板塊,凸顯我校藝術教學的亮點。
(1)開設電子琴、兒童畫拓展課,開設合唱、舞蹈、紙折花、軟陶興趣小組,注重平時定時、定量有計劃的對學生的藝術培養過程,爲學校培養更多藝術人才。
(2)組織學生參加市、區各級藝術比賽,多爲學校爭得榮譽。使我校藝術教學在全區、以及上海市佔有一席之地。
(3)音樂老師配合大隊部、正教處開展各項文藝活動;美術老師配合學校搞好學校櫥窗、環境佈置。
音樂工作計劃 篇3
一、指導思想
依據陳經綸中學打造首都名校的辦學目標,結合帝景分校新的三年發展規劃精神和九年四段的辦學思路,在教學工作上,打破中國小界限,深入推進帝景分校學科建設和教學管理模式的整體構建, 進一步落實績效工資改革、評價方案,堅持貫徹張校長提出的學校第一、教師第一、學生第一的校本化工程,引領教師堅決走科學內涵發展之路,腳踏實地的促進教師專業發展。
二、工作目標
音樂教研組根據學校相關要求,通過系列性的交流、學習與培訓,共同制定本教研組發展的目標和整體規劃,在有效教學研究的過程中進一步提煉、打造教研組的學科建設特色,兩位教師應不斷提高自己的師德水平和專業發展規劃意識,結合培訓、學習與實踐,繼續更新教學觀念,規範和調整教學行爲,提高課堂教學的實效,不斷增強自主發展意識,提高整體的施教能力和水平。
三、重點工作立項:
(一)加強九年四段教學規範化建設,繼續探索九年四段各學段的辦學模式、有效教學模式和學科特色
(二)加強教研組學科的特色建設,樹立品牌意識,提升教學質量
四、具體工作及措施
以九年四段中國小教學管理一體打造爲依據,在整合中小四個學段教學常規管理制度的基礎上,進一步加強教學規範化的管理,進一步規範教學秩序,深入推進校本培訓,繼續重點推進《朝陽區教師教學基本能力檢核標準》的落實,並且做到培訓有計劃、有主講、有備課、有檢測、有記錄、有評比、有反饋。教研組教研培訓,結合本學科的長遠規劃、學科特色和本組教師的實際水平,本着突出學科專業性,提升教研實效性的原則開展好教研組內的培訓。加強教研組學科的特色建設,結合我校九年四段管理模式的研究和在有效教學方面的改革工作,我們要做好科研課題的認領、申報工作,在課題的引領下進行研究,不斷的`在思考、實踐、反思、總結中提煉,逐漸固化新的模式,力爭在新的模式下科學、有效的做好教學工作。每位課題組成員結合課題的研究方向及新課標標準,上一節研討課。注重收集平時的點滴科研經驗和成效,結合研究成果每月上交研究心得,每學期上交教學案例一篇。進行積累,總結經驗、教訓。
本學年開展
1、繼續落實《朝陽區教師教學基本能力檢核標準》
2、做好科研課題的認領和申報工作
3、全校範圍的校歌徵集活動
4、新年文藝節目的編排
五、月工作安排
9月份:
1、制定並討論本學期教研組活動計劃,按月周拉出具體計劃;
2、校本課程的開設—一年級兒童聲樂表演班,第三週啓動上課。
10月份:
1、讀書活動上交讀書筆記或教學反思,並進行相應交流。
2、教學基本功研究課啓動。
11月份:
1、讀書活動上交讀書筆記或教學反思,並進行相應交流。
2、配合學校德育處新年活動進行節目的排練。
12月份:
1、配合、協助學校德育處新年活動的開展
2、制定複習計劃,積極做好期末備考工作。
1月份:教學檢測月
期末考試動員、檢測。
音樂工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期我區國小音樂教研工作將繼續以課程改革爲中心,以學科課程建設爲重點,進一步做好做實聯校教研,通過行之有效的實踐研究,轉變教學觀念,活化課堂生態;突出教研工作的有效性,強化教研活動的指向性,注重解決問題的聚焦點,以此促進師生的主動發展,進一步提升我市國小音樂教學的整體質量。
二、主要工作思路
(一)以課堂教學研究爲抓手,繼續立足歌唱教學版塊。
1、基於修訂教材的歌唱教學策略的探究。
2、各年段歌唱教學技能目標序列的研究制定。
3、各年段歌唱教學展開性序列的嘗試與探究。
(二)以關鍵能力培養爲核心,不斷提升學生音樂素養。
1、學科關鍵能力的解讀研討。
2、基於歌唱質量提升的課堂教學研討。
3、側重於學科關鍵能力的質量監控方式。
(三)以多元化培訓方式爲架構,促進教師專業化發展。
1、加強崗位研訓的頻度和力度,嚴把教師教學品質的質量關。
2、加強隊伍建設,促進教師分層發展。舉辦五年內新教師課堂教學競賽。
3、搭建平臺,以賽代訓,提升教師綜合實力。
(四)以常態教研爲根基,促進學校抱團發展。
1、對部分學校進行問診式集中質量調研。
2、繼續做好做實轄區內四集團聯盟校的聯校教研,強化教研活動的.研究性和指向性,提升教研品質。
3、聯校教研組形成新機制,崗位研訓落實到組內,同時繼續提升教學預設與反思重建的質量。
三、日程安排
時間 | 主要內容 | 研究主題 |
3月份 | 組織開展新學期初教研活動; | 佈置開學工作,商討研究計劃 |
聯校教研活動主題: | 教材修訂內容歌唱教學策略的研究 | |
問診式集中調研 | 骨幹教師對薄弱學校一日聽課 | |
4月份 | 組織常州市藝術節活動參選節目的初選 | 聯盟校級初選 |
聯校教研活動 | 本區一至三年級歌唱技能序列化目標的修訂與研討 | |
建立新教師備課交流 | 建立新教師備課羣 | |
組織教師修改論文參加省藝術節論文評選 | ||
5月份 | 五年內青年教師評優課 | |
聯校教研活動 | 音樂學科關鍵能力解讀與表述 | |
6月份 | 聯校教研活動 | 本區四至六年級技能序列化目標的編寫 |
質量監控 | 參照本區歌唱教學技能目標予以評價 |
**區教師發展中心
20xx年2月