日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的學年工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學年工作計劃 篇1
爲了切實提高學科教學質量與學生學業水平，促進區域小語學科教研方式的轉變和教師隊伍的專業成長，20xx年3月7日，國小語文學科教研工作計劃貫徹暨學科關鍵能力研究推進會在新鐘樓教師發展中心報告廳召開。活動由研訓員毛成老師主持，各國小語文分管領導、教研組長、備課組長參加了本次活動。
一、計劃貫徹，明晰學科研訓方向
毛成老師首先回顧了上學期區域研訓情況，從教師隊伍建設、課堂教學研究以及學業質量提升三方面進行總結。然後詳細解讀了本學期國小語文學科研訓工作計劃。新學期，小語學科的主要工作將緊緊圍繞“加強校本研訓力度，促進學生學業質量提升”這一重點。首先，從理論學習、教學研討、專題研究、常規調研四個方面聚焦關鍵能力，提高教學效能。其次，以專注一項課題、組建一支團隊、進行兩級檢測、做好一次指導、開展一項競賽爲抓手關注學業質量，促進區域均衡發展。第三，通過組織學習交流、加強梯隊建設、重視比賽展示、加強“兩組”建設等多種渠道，加強教師隊伍建設。最後，毛老師梳理了每月的工作日程，爲新學期工作規劃了清晰的導向圖。
二、課題推動，聚焦學科關鍵能力
《基於學生學科能力培養的教學實踐研究》是統領區域各學科教學研究的核心課題，經過課題組老師的實踐與研究，目前已完成《國小生基礎寫作能力表現性水平標準》和《基於國小生基礎寫作能力的教學內容例舉及教學建議》徵求意見稿的釐定。會上，王燕老師彙報了此課題研究的背景與價值，研究的思路與過程，尤其是對出臺的《標準》和《教學建議》進行了詳細解讀，使教師進一步明晰基礎寫作能力的四個維度：觀察與積累、審題與構思、行文與表達、修改與交流，爲老師的教學實踐提供可參照的標準與可實施的策略、路徑。
三、智慧分享，加強校本研訓力度
接着，來自區域內三所學校的老師分享了各自學校在“加強校本研訓力度，促進學生學業質量提升”方面的經驗做法。覓渡教育集團的章莉主任作了《基於學科關鍵能力的覓渡語文課程建設》的彙報，展現了覓渡語文課程豐富的學習資源、海量的閱讀實踐、開放的語文課堂與多元的閱讀評價。西橫街國小的高琦校長分享了“微格研討”這種校本教研方式，她指出：學業質量要從教師深入鑽研教材中長出來，要從紮實開展的教研活動中長出來，必須研讀教材，把握目標，讓“練”精準、有趣，讓學生愛上語文學習。殷櫻主任介紹了實小教育集團語文教研組紮實開展《基於核心素養與關鍵能力研究的學科教學方式改革》這一課題研究，從思考走向變革，從模糊走向清晰，讓核心素養在語文學科落地生根的實踐經歷。三位老師的分享讓大家受益匪淺，核心素養、關鍵能力的提升不是空洞的口號，是需要腳踏實地的努力前行。
四、主題學習，豐富師生閱讀積澱
爲了更好地迴歸母語教育的本真，提升語文學習的質量，改變語文教學的現狀，我區繼續紮實推行“語文主題學習”的`相關研究。區教師發展中心語文教研員陳玉琴老師帶領鐘樓區八所實驗學校的老師一起回顧了20xx年“語文主題學習”走過的歷程 ，提出了20xx年新學期的四方面重點工作：常態教學設計的更新，骨幹教師隊伍的歷練，師生讀書工程的實施，學業質量評價的關注。在清晰新思路的同時，也分析了實驗中存在的實際問題，更爲實驗學校老師如何進行有效的課堂教學改革，確立了努力的目標和前進的方向，並傳授了實驗教師進行主題學習的可操作性策略。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。一次會議，一股動力；一次匯聚，一次分享。新學期的鐘樓小語人必將砥礪前行，不忘初心，共謀發展，再創佳績。
學年工作計劃 篇2
一、指導思想：
我校藝術教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神,在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革爲主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具有個性地發展。
二、工作重點：
1.成立國小藝術興趣小組。
2.實施國小藝術教育工作計劃。
3.組織學生參加藝術教育活動。
4.加強校園藝術環境建設。
5.完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。
6.嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力。
三、 主要工作：
（一）落實新課標精神，加強課題研究。
我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
（二）優化教學過程，強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。堅持“學期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師按照正確格式認真備好每一堂課，教學過程具體，重難點突破有效，並不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術教師的教學基本功。隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
（三）加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。
藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。
首先，學校要營造良好的藝術氛圍，包括走廊畫和藝術展示牆的佈置，並做好維護和更新工作。班級佈置也要體現一定的藝術特色。
其次，網絡是一個新興的文化藝術環境，學校要合理的`運用這一部分教學資源，建立健康的、符合師生特點的藝術教學環境，建立學校藝術網頁，展示學生的藝術作品，開展藝術教學交流等等，鼓勵學生上網。
（四）注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作爲學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續開展舞蹈、國畫興趣校組，重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
其次，加強學校與社區的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。
（五）嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發展。
藝術的生命在於運用，藝術與科學的聯繫是一個值得關注的命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發展科學中的藝術之美，並且通過各種藝術形式進行表現，培養學生的創造、想像能力。
（六）完善室場管理，提高管理規範。
首先，各專用教室的使用制度要及時上牆，並利用教研活動的機會組織教師學習；其次，各室要責任到人，規範各室的衛生環境工作；最後，要提高各室和藝術器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查，發現問題及時整改。
四、具體安排：
九月份：
1. 制定工作計劃。
2. 明確各室分工、簽定專用教室責任書，制度上牆，並組織教師學習。
3. 組建學校藝術興趣小組。
4. 更新校藝術畫廊的作品佈置，迎接國慶六十週年。
十月份：
1. 各興趣小組進入常規教學流程。
2. 完善教研組工作資料，迎接檢查。
3，迎國慶、中秋繪畫展。
十一月份：
1、學校藝術教學研討活動。
2、各興趣小組進入常規教學訓練。
十二月份：
各興趣小組進入常規教學訓練。
一月份：
1.慶元旦文藝匯演。
2.總結，交流。
三月
1、各興趣小組進入常規教學訓練
2、體育特長小組加強訓練，迎接全區國小運動會。
四月
1、 體育特長小組選拔好運動員參加區國小運動會。
2、 美術小組加強訓練，參加首屆“江北水鄉·運河古城”棗莊市少兒美術大賽
五月
1、 音樂小組抓緊排練節目，迎六一匯演
2、 學校舉行小型運動會
3、
六月
1、 慶六一文藝匯演
2、 美術作品展
3、 各小組做好總結，存檔。
學年工作計劃 篇3
9月份，大一新生入校，爲保證大一新生安全順利地到校報道並且能較快地適應大學生活，爲此，迎新活動是我們本學期首次活動，也是我們本學期一次重要的活動。
一、部門招新
9月底，由於本部門的自願活動大都是由大一新生參與，所以爲保證部門工作正常開展，將從大一新生中招募十來名新部門成員。
二、義務家教
10月份，義務家教作爲本部門的`特色活動，在十月初我們將繼續開展在鐵機社區以及建設社區的義務家教活動。
三、建立共青文明崗
10月份，由校團委和校服務總隊頒發關於共青文明崗建設的方案，本部門將於10月底開展大一各班級參與共青文明崗的建設工作。
四、義務賣報
11月份，服務隊將繼續發動志願者參與到“陽光行動——義務賣報”活動中來。
五、老人慰問
11月份，同鐵機社區的領導商議社區所需慰問的孤寡老人數量，然後去參與社區老人慰問活動。
六、收尾工作
12月份，寒假將近，考試在即，因此，本學期部門工作都將告一段落，12月底做好對各項工作的收尾。
七、其他工作
建立部門博客，從而達到一個較好的宣傳作用，同時也將完善部門建設。
學年工作計劃 篇4
指導思想：
以區教育科研工作會議精神爲指針，以課題研究爲目標，貫徹落實市、區教育科研工作會議精神，圍繞全區的教育發展思路，繼續以“聚焦有效教學，構建生命課堂”爲工作主題，深入指導、研究，加強課題研究與管理，提高科研管理水平，以崗位練兵爲契機，努力提升科研隊伍整體素質，提高科研實踐能力，努力實現我校可持續發展。
重點工作：
一、加強課題研究與管理 二、加強科研隊伍建設
1、結合崗位練兵活動，繼續開展以課題推進爲依託的培訓工作，採取多種形式學習科研課題的相關理論、方法。本學期培訓內容將側重教師課題結題方面的培訓。
2、注重發揮骨幹輻射作用，尤其在學校“十一五”課題研究工作和課題小組中的作用。
3、通過培訓、研討、參觀課題研究先進學校等活動形式提高教師的科研能力與水平。
二、開展科研科普活動
1、做好校科研工作自檢，迎接區裏對我校科研工作的檢查評估。
2、根據需要召開科研工作會。
3、認真總結和推廣立項課題的經驗，及時高質量做好省、市學會科研成果和區學會的`論文徵集工作。爭取得到區科研部指導，進一步提升研究成果的質量。
4、開展如何上好課題研究課的培訓及研討活動。
5、做好檔案收集、整理工作。
三、加強科研信息情報工作
利用網上科研工作室的作用、qq科研羣的信息傳播功能，推進學校科研工作進展。加強與上級部門的溝通與交流，及時得到指導。做好信息資料的收集、整理工作。
四、加強自身建設
結合新課改理念，注意利用一切理論學習和參與實踐的機會，提高教育科學研究和管理水平。拓展視野，提高總結和創新能力，滿足科研、指導、培訓工作需要。
學年工作計劃 篇5
教科研目標：
做好承辦課題和校本研究課題的過程資料收集工作，爲課題的開展和結題做準備。瞄準新課標和會考改革走向，改進教學和訓練評價的策略和技巧。論文評比、交流和發表質量要上檔次，數量要上層次。教研組、備課組的建設要進一步規範化、制度化，具備獨立支撐學科教學和科研的能力。加強教師的理論進修和實踐能力提高，打造一支素質過硬的師資隊伍。
教科研方向
明確科研要務目標，使學校的校本教研具有針對性和實效性。確立“課改在實踐中研究，實踐依託於科研”的方向。強調課題研究與課堂教學的緊密結合，強調三維目標與教學藝術的巧妙融合。反對學院式和象徵性的研究。不搞離開教學實踐的無意義研究。
教科研管理和思路
一、抓好班子建設和教科研製度建設。
1、進一步完善教科室領導班子，充實教科室力量。組成人員進行分工：於清華負責教科室全面工作，計劃的制定和落實，課題研究的督查，教研組的建設，科研成果的總結，教科研論文的收集。季豔飛負責課堂教學的研究，學生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流與收集。劉鬆勤負責實踐活動課程的研究，電化教學的研究，教師理論學習和業務進修，協助組織校本培訓。
2、制訂並完善系列校本教研製度。本學期，要着手製定校本科研考勤制度、培訓制度、登記制度、聽課評課制度、教研組和備課組考覈等制度。特別是將不正常開展教研活動、論文零發表列入不合格教研組和備課組。
3、研究塑造新型教師隊伍的培訓。開展教師創業史教育，調動教師工作內驅力。
4、教科室本學期舉辦一次“學術沙龍”。邀請專家做講座或指導教學活動，深入推進新課程改革。
二、抓好課題研究工作。
教科室要以學校整體發展和教師專業化爲本，以“超前性、針對性、正確性、實效性”爲原則，科學把握好選題關。分人員牽頭課題組，分科研小組落實責任，細化研究人員的工作內容及目標。注重課堂實踐和個案積累、理論感悟與實踐創新、長期規劃與近期安排。定期調研課題研究的進展情況，及時糾正課題研究的錯誤，提出改進意見。
三、抓好學科教學工作。
建立教科室——教研組——備課組——教師的`垂直管理機制。
教科室全局統籌學科建設，定期召開教研專題會議。調研學科的建設狀況，指導學科組建設，跟蹤薄弱學科組。要結合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發表交流上檔次。
教研組抓好本組成員的師德修養、工作紀律、業務提高、組內聽課評課、試題研究、論文修改等活動，指導好下屬備課組工作。要定時間、定地點每週一次例會。研究新課標，研究教學環節，集體學習教育教學理論。要發揮教研組的把關作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經教研組審查。不能體現新課改精神的教案和試卷堅決打“回票”，真正用新課程理念引導教師行爲。同時，各教研組每半月提供一次教研公開課，每兩月一次教學研究課，教科室將安排人員參加聽課評課。教研組長每週聽課不少於2節。
備課組要深入推進實施新課程，聚焦課堂，苦練內功。針對學科教學、考試評價、學生學習狀況等進行集體備課，更新傳統教法，收集和整合信息，拿出學科教學的計劃和策略，根據具體教學流向，結合最新信息制定出訓練方案。根據方案實施的效果，及時調整備課組階段性計劃。備課組長每週聽課不少於1節
四、抓好師資隊伍的科研基礎性建設。
要通過理論培訓、課堂教學比賽、論文評比等活動提高教師素質。建立競爭和淘汰制度，對教師隊伍進行提優補差。
本學期，根據縣局要求，每個教師要通讀一本教育理論專著，參加一項教育實驗課題，寫好一篇教育論文，在業餘完成2萬字的讀書筆記。教科室要組織學習材料、安排學時、跟蹤檢查筆記情況。定期檢查教研組長和備課組長的聽課筆記、小組活動記錄。
教科研目標工作
1、校本培訓按計劃實施。本學期進行信息技術、新課程解讀、班主任和備課組長上崗培訓和考試。不斷提高教師的綜合素質，克服平庸化的傾向。注意校本培訓故事的收集，着手編寫校本培訓故事集。
2、搞好“三課”試驗，提升教學能力。“三課”即大會課、公開課、研究課。本學期，用三到四周的時間開展教學展示課大會課活動。教研組內要按要求正常進行公開課活動。同學科教師的“零距離”學習，“推門聽課”要正常化。聽課人員要認真對公開課進行案例分析,使評課過程成爲教學研究過程，促進教學水平的提高。研究課在教科室的幫助下要從課堂教學實效出發，開闢獨特的教學途徑，作爲教學試驗，力圖達到“教學創新”的目的。
3、“請進來、走出去”。邀請省、市、縣有關專家對我校進行專題講座，作新課程理論的培訓和指導，在與專家的互動、參與、交流、研討中，實現真正的提高。
重視我縣的繼續教育培訓，對學習人員的出勤情況和考試成績打印成書面材料，下發到全體教師，對缺席人員計入單項考覈，與經濟利益掛鉤。
4、啓動教師漢語水平培訓工程，提高教師語言文字的思維能力和口頭表達能力。繼續舉行教學基本功比賽和現代教育技術培訓，不合格的教師安排時間重新補考。舉行了語文教師“下水文章”競賽、英語教師口語比賽等活動。
學年工作計劃 篇6
當孩子們進入高三，師生就已經成爲學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力、作爲大學聯考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作爲一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作爲高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大、面對現實，班主任要爲學生營造一個良好的班級氛圍和環境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績、本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、日常生活中，幫助學生解決實際困難、
1、生活有節奏，有規律、
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活、
2、落實家訪，瞭解學生生活實際、
高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實瞭解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除後顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中、
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵、
二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態、
1、密切關注學生思想動向、
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作爲班主任要密切關注學生的思想動向、對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平、
2、引進競爭機制、
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況、同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破、
三、營建大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態、
1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，以及大學聯考對人生的影響，強化大學聯考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望、
2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對大學聯考的'恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟大學聯考、
3、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對大學聯考的親近感、
4、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督？
5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成爲學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人、
6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上、
國中班主任工作計劃
總課題：進行立體科學賞識教育實驗、
目標：着重培養學生的兩種能力：一 自我教育能力 二 自學能力
七年級上學期目標：1 培養良好習慣 2 激發學習興趣
總設想：調動一切可以調動的力量、學校、家庭、社會相結合，立體地、科學地教育孩子、以賞識爲主，但必須是科學的賞識，行之有效的賞識、是立體的賞識、讓每個孩子都愛學習，愛集體，愛勞動，有理想，守紀律、德智體美勞全面發展、這是一個複雜的系統工程、要循序漸進，盡力每一步都能遵循教育的規律，符合孩子們的心理、
具體設想：
開學第一天
第一件事：提前一小時到教室，和前來報道的學生一起整理打掃教室衛生、黑板上書寫：歡迎你，新同學、後面板報上寫：讓夢想在這裏起飛、寫成美術字、要美觀大方，有吸引力，感染力、
第二件事：登記，收學費等，登記一個，收一個、請熟識可靠的小朋友幫忙、同學們之間可以互相談論認識、忙而不亂，要快、收起錢馬上交給會計、
第三件事：安排座位、先按照大小個排隊，由小到大坐好、以後再做調整、因爲事情太多、第一天下學不宜遲、
第四件事：發書本：有順序，組織好學生、從打掃到發書本，還能看看誰的能力強，誰熱愛集體、
第五件事：臨時指定班幹部與科代表、願意的舉手、告訴學生，是臨時的，觀察半個月後再正式選舉、也給每個同學創造機會、
第六件事：介紹自己與科任老師：大力強調優點，增強學生與家長的自豪感與信心、但也不羅嗦、
第七件事：介紹學校環境與歷史，如車棚、廁所、水房地點等、特別強調安全，不能到施工地點玩、
第八件事：佈置作業：記好作息時間與課程表、將書本包好皮，將第二天要上的書本用具帶齊，有時間寫一篇日記，不強求、寫在稿紙上、題目：開學第一天的感受、寫上姓名、第二天主動交上來、