人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編收集整理的學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期工作計劃1
一、教學對象分析
我們班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。通過在校一個學期的接觸、瞭解，發現他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知慾和上進心，大部分學生家長對孩子的教育都很重視。但由於年齡和心理認知的關係，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待於培養良好的學習習慣。
1、大部分學生通過在第一冊對識字和文章（故事）的接觸、學習，他們對語文課已有了較爲初步的瞭解、認識，也產生了較爲濃厚的興趣，他們或多或少都掌握了一些識字，並能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說明這是學習語文的開始階段。
2、班內存在着一些較爲突出，優秀的學生，他們語言表達能力好，對 語文有濃厚的興趣，俗話說，興趣是最好的老師。他們喜歡看課外書，講故事，有較強的表現慾望，他們勤勞，學習習慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業按時完成，字跡端正，發言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。
二、教學重點、難點
識字教學是本學期教學的重點、難點，新教材仍然要求學生正確認識生字。學生接受的語文基礎參差不齊，教學中有一定的難度。
三、教學目標
1．喜歡學習漢字，有主動識字的願望。
2．學習有普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．學習默讀。從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。
5．重視語言的積累。課內要求背的、一定要背下來。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。
6．加強在生活中學語文的引導、交流與展示。
四、教學具體措施
1．識字寫字教學
教師在教學生字時，提倡學生運用記憶規律，發現新與舊的聯繫，發現識字方法。教師不要包辦代替，要相信學生能夠用已有的識字知識、方法來認記這些生字。學生的認記方法不盡相同，教師應鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。教師可以採用多種方式設計教學活動，加強同學的交流與合作。如，小組合作學習的方式，當小老師的方式。師要發揮創造性，採用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的複習、鞏固工作，防止回生。
我們覺得，行之有效的辦法就是復現，再復現，通過不同場合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。復現的時間間隔可以逐漸拉長。只要從思想上重視，又採取切實可行的措施，生字的複習、鞏固是可以做到的。
關於教師指導寫字，要細緻、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好。最好每節課都讓學生動動筆，認真練習寫字。要切實保證寫字質量。另外，在寫字教學中還要注意培養學生良好的意志 品質和良好的寫字習慣。
2．閱讀教學
閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的，而是在教師指導讀書的過程中，學生自悟、自得的。在教學中，應儘量避免單調枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會到課文的情感因素，並在動情的基礎上，通過朗讀表達出自己體會到的感情。可以採用多種方式，如，教師範讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小夥伴聽，等等。朗讀指導宜分層進行：
1．範讀或配樂讀激趣；
2．指導學生讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音；不指導學生讀流利，在學生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導，還要糾正學生一字一字地讀或唱讀；
4．指導學生讀出感情，重在課文情感基調（喜愛、讚揚、激動、說明）的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗,
3、百花園的教學
教師在教學時不要包辦代替，要讓學生自主學習，主動發現，並樂於跟同學交流自己的發現。教師還要鼓勵學生把這裏發現的識字方法運用於今後的識字學詞之中。鼓勵學生積累好詞佳句，並複習鞏固生字。教師可以創造多種形式，激勵學生主動累詞句。
總之，我會在教學過程中根據學生的具體情況適時調整！
學期工作計劃2
這學期我上了一節大班，很特別的一節課。是幼兒園有意義的，也是忙碌的。
一、班級情況分析
我班上有39個孩子，他們對我來說都是新面孔。上學期，在老師的共同努力下，孩子們在各科和日常活動中取得了很大的進步。孩子們可以重複故事和背誦詩歌。大多數孩子活潑開朗，會主動與老師溝通，提出自己的想法和意見，主動學習。但是也有一些問題，比如上課很主動，坐着不動，孩子之間的差距，這學期需要改正。這學期主要針對孩子的語音和美術，做好孩子進入國小的前期工作。
第二，教育教學
我們將繼續貫徹{幼兒園教育大綱}，按照課程改革精神完成教育教學目標，根據孩子的年齡特點、興趣愛好，拓寬我們班孩子的視野，豐富他們的知識。此外，根據即將進入國小的孩子的需要，適當教孩子寫簡單的單詞和拼音，讓孩子熟練掌握。
第三，教師的專業成長
教師的言行對孩子有直接的影響，所以只有提高自身素質才能教育好孩子。在新的一年裏，他們應該繼續學習專業知識，提高專業水平，諮詢更多有經驗的老師，不斷追求創新意識。
第四，階級特徵
1.做好充分的心理準備，培養孩子的套路。
2、處理好任務之間的衝突，按計劃完成各科的教育教學任務。
3.爲孩子的健康成長提供良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣和各方面的能力，爲適應國小打下良好的基礎。
父母是孩子的第一任老師，要配合價值觀教育好孩子。要做好家長的工作，及時與家長溝通，通過電話和信件與家長討論教學經驗，在園內反映孩子的情況，瞭解孩子在家的表現。要求家長及時瞭解幼兒園傳授的知識，配合收集相關學科資料，豐富相關知識，指導督促孩子及時完成作業，增進親子關係。以上是新學期的工作計劃。希望在以後的工作中總結經驗，取得更好的成績。
學期工作計劃3
爲了切實搞好我係學生的學習，今年學習部將積極開展各項與學習有關的活動，以充分調動大家學習的熱情，爲大家營造一個良好的學習氛圍。學習部還將採取一系列的措施加以監督和管理，相信在大家的共同努力下，我係的學習成績定會邁上一個新臺階！
在新的學期，我們不僅會保留以往優秀的傳統活動，而且將引入新理念，新思路爲學生會發展注入新動力，實踐創新。
針對實際情況，學習部爲本學期的計劃做出了以下規劃：
一、 部門工作規劃
1 堅持每週召開1次部門例會制度。有活動時則管理好本部門人員調動，分配工作，使本部門人盡其才。沒有活動時則多一點部門成員間的溝通交流，總之儘可能的團結一心，努力把我們部門搞好。
2 配合好主席團工作，協調幫助音樂系學生會各部門工作，爲提升學生會影響力而努力。
3 做好每月的教學信息聯絡工作，和院學生會、教務處保持密切來聯繫。
4 每兩週召開各班學習委員會議，談談自己到這個學校之後的學習目標，學習的態度，班級學風等問題，並及時和教學祕書聯繫。
5 積極配合院學生會、院團委完成各項活動。
二 、活動安排
1、大一新生穩定後配合主席團做好學生會招新工作，爲系學生會隊伍注入新鮮血液。
2、大學和高中的學習有很大的差別，爲使09級新生儘快適應大學生活，及早正確的爲自己定位，避免走彎路，舉行新生學習經驗交流會，由老生向新生介紹經驗。這也是學習部每個學期工作的重點，具體方案初定如下：
1、準備工作：借教室、椅子，邀請嘉賓老師和同學等。
2、交流會的具體流程：
①、以班級爲單位，每班分別邀請大二、大三幾位學習優秀的同學，暢談學習的經驗，然後進行自由交流活動，時間預計爲一節課左右，初步預計從以下幾方面談：
a、如何儘快適應大學生活，養成良好的學習習慣；
b、基礎課的學習方法；
c、專業課的學習方法；
d、協調好工作與學習的關係；
e、協調好參加活動與學習的關係；
f、大學不是一座象牙塔，要從多個渠道獲取信息，利用好寶貴的圖書資源。
②、介紹學分制管理下的紀律處分及畢業證、學位證的授予要求，適當舉反面事例說明，爲同學們敲響警鐘；
③、考慮到大學英語學習的側重點及學習方法與高中迥然不同，邀請一位英語學習成績好的同學談一談大學英語該如何學習，以及如何順利通過四、六級考試；
④、經驗傳授基本結束，留幾分鐘時間，同學們可就學習方面所存在的疑惑提問。
3、爲了切實搞好我院學風，學習部將與學院教務處進一步加強聯繫，做好教學信息反饋工作，同時對在上學年爲教學信息聯絡中心辛苦工作表現出來的優秀分子進行表彰。以充分調動大家學習的積極性，爲大家營造一個良好的學習氛圍。
在學風建設方面，繼續完善考勤制度，制定考勤規定和考勤表，統計各班課表及做好點名工作，考查上課出勤率，召開學習委員工作會議，將這一措施儘快落到實處。這也是學習部日常工作之一。考察方案如下：
1. 由專人負責每週到系辦統計出勤表，並公示缺勤人員名單。
2. 採取學習部隨機點名的方式。
3. 由各班學委記錄每天的上課出席情況，學習部不定期抽查記錄結果，這也可以作爲考覈學委工作的一項依據。
本學期將採取積分制度。具體辦法如下：
A、學期初，每個同學都有綜合分100分。
B、學習部不定期點名，時間爲8點10分，地點爲4樓5樓教室。
C、缺勤一次扣5分，遲到扣3分，替點的雙方都扣5分，情節嚴重者公示批評。
D、此綜合分將在期末進行統計，並與獎學金掛鉤。
4、爲豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養材料系的辯論人才。學習部計劃於10月份舉辦辯論賽。爲配合院學習部的安排，我部將對比賽中表現優秀的選手進行選拔，統一組織培訓，代表系部參加學院比賽。
5、在新生軍訓期間適當做開展些類似徵文形式的活動，豐富課外活動，儘快適應大學生活。大一新生軍訓結束後舉辦軍旅杯演講比賽。
6、舉辦各類學術性講座,以及專業知識競賽，使同學對所學習的專業知識有更系統,更全面的認識和了解,提高同學對專業知識學習的興趣。競賽方案如下：
a、競賽分爲初賽和複賽，初賽在教室舉行，複賽在音樂廳以專業知識展示的方式進行。
c、複賽爲展示，包括視唱、視奏、現場答題、現場互動。由專業老師打分評判。
7、期末考來臨之即，我部將在系部大力宣傳考風考紀，爲廣大同學營造一個良好的考試氛圍。
8、 配合院學習部的工作在我係開展活動
作爲學習部，我們要幹出一番成績就必須突出自己的特色，那就是學習，但這裏的學習不是指單調的讀書考試，而是一種多角度，全方位的自我完善，只是無論方式如何，都必須突出學習二字，形式在不斷創新，但萬變不離其宗。歸根究底，給大家營造良好的學習氛圍，提供充裕的學習資料乃我們的工作之本。
學期工作計劃4
一、指導思想、工作思路和目標
這學期，我們的教研團隊要在學校領導的指導下，以新課程理念作爲教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校、科研立校”的辦學方針，大力推進教研改革，提升教研水平，提高教研效率。用新的教育觀構建和諧民主的師生關係，營造良好的課堂氛圍。通過角色轉換，可以改變教師的教學方法和學生的學習行爲，培養學生的科學素養。轉變觀念，勇於探索，大膽實踐，打造一支學習型、創新型的教研團隊，爲我校教學質量的進一步提高做出新的貢獻。
二、這學期教研室工作的重點
1、制定科學的教學和科研計劃，認真組織實施。
要求:集體備課要廣泛收集信息，認真學習，確立實用主題，精心設計安排。計劃應有明確的目的(問題)、科學合理的措施、較強的可操作性、符合實際、精心組織、全員參與準備、紮實推進，以保證教學科研的時效性和有效性，促進教育教學的穩步提高。在教學研究中研究教材、教學方法、學生和學習方法，達成共識，統一行動。
2.加強日常溝通和討論。作爲教學科研的長效機制，它貫穿於教學的始終，充分發揮了人力資源優勢和兵團的作戰優勢。
3.常規管理和教學要求:
(1)備課，準備標準教案。無論哪個學科，都要認真備課，深入挖掘教材，透徹理解課程標準和教學大綱，做到“五清”:明確教材重點和難點，明確教材知識結構，明確教材能力要求，明確教材寫作意圖，明確每章知識之間的聯繫。既要準備教學方法，又要準備學習方法，教學方法要靈活，可操作，學習方法要有針對性，有指導性。教研組經常檢查每個人的教案。
(2)在課堂上，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效率，堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”滿堂灌。千方百計開展學生實驗、探究教學，培養學生動手實踐、觀察分析能力，使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生的科學思維能力和學習方法。重視科學的教學組織和教學方法的研究和應用，借鑑先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效率。本期我們將對本組全體教師的課堂教學進行評價，採取傳播、幫助、教學等措施，對弱勢學科和青年教師給予更多的傾聽、評價、幫助和指導，培養青年教師的在職教學能力。
(3)作業時，作業佈置和設計要恰當，要有坡度，要及時閱卷、評分和點評，點評要鼓勵和及時，分析和講解要有針對性。各科要根據自己的實際情況。本學期教研組將對本學科的學生作業進行抽查，以監督課堂教學的實施和學生學習的跟蹤。
(4)輔導應採取多種形式(集體輔導、個別輔導等)。);耐心細緻；要有針對性，特別注意學習困難學生的轉化；充分發揮課代表和學習小組的作用，採取有效措施監督實施，同時認真組織九年級物理化學實驗訓練，注重培養學生的動手動腦能力。
(5)關於聽、評、教，每位教師至少要參加10次講座，記錄要詳細。評課時，講課老師要先講課(要說教案或教材稿)，然後講課老師要依次發表意見(要有教案)，肯定成績，提出不足，不要講客家話修辭，以獨到的見解評論意見。以學習者、研究者和建設者的身份參與聽力和評價活動，提高自身能力。
(6)加強青年教師培訓，鼓勵青年教師通過聽課、學習、討論、交流等方式，積極提高專業素質。
三，其他工作
1.組織實施理化探究課程。我們小組主要實施探究合作學習小組的探究，我們小組的每個成員都應該積極開展這項探究工作。
2.配合教務處分析學生情況，完善教案。
3、配合學校做好其他工作。
總之，在全體隊員的共同努力下，我們一定要克服各種困難，努力把我們的教學和科研活動推向一個新的水平。
上學期的工作計劃320xx下半年，聯賽在9月份舉行了各協會的新招募活動，聯賽新招募活動在10月份開始，11月份進行了主席的培訓和評估活動，12月份舉行了團體聯歡晚會。
9月中旬，各社團負責人需要爲20xx級新生招生，各社團要製作自己的展覽卡。校長們利用中午和下午的時間在學校餐廳外的不同過道上爲他們的社會吸收新的力量。在9月中下旬，他們應重新審查其社團註冊的成員，並選擇符合自己要求的新成員。社會組織的招聘豐富了新生的校園生活。在招收新生的過程中，也能展示出各個社團的自我魅力。
10月初，團聯20xx年開始招生。各部門負責人需要分別在西醫院和南醫院設立登記辦公室，利用中午和下午時間在學校食堂外進行新生登記。一週後，團委各部門負責人在西校區大學活動中心對各部門報名的大三大三學生進行初試，然後三天再考一次，負責選拔優秀學生成爲團委新成員。複試錄取名單會以海報的形式張貼在西、南院三餐入口處。
10月底至11月中旬，將舉行總裁培訓和總裁評估活動。該活動預計分四個階段舉行。培訓期間，我們會邀請老師、同學等。教總統一些如何成爲更好的總統的經驗和觀點。爲總統爲社區的未來發展增添一些力量和活力。前三屆會長培訓結束後，最後一屆會長給協會會長做了演講，講了自己協會的規劃和發展，以及對協會的決心和信心。
12月中旬，將舉行一次大型團體聚會。預計各機構提前一個月開始準備，並將所有節目報團。經過兩次排練，最終放映的節目將呈現給舞臺上的每個人。屆時會邀請學院領導和各個社團的導師觀看。最後，晚會將在舞臺上上演。歡迎同學們前來觀看，提出寶貴意見。
以上是團委半個學年的工作計劃。我們歡迎您的寶貴意見和建議。我們在此表示感謝。
學期工作計劃5
基本情況分析
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起遊戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。
喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫的'衣服，早上進園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求。
孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
本學期的一些初步打算：
一、常規方面：
本學期爲小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行爲能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：
1、鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
二、學習方面：
通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：
1、學習觀察周圍自然環境和二自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物。
2、逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。
3、學習跟着音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。
三、健康方面
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。
四、遊戲方面
1、開展適合本班幼兒的遊戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的遊戲。
2、每天開展各種形式的遊戲，鼓勵幼兒主動、自發地到區角進行遊戲，並能遵守遊戲規則。
3、通過遊戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。
4、堅持區域活動與創造性遊戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行遊戲。
五、社會交往方面：
針對小班幼兒的一些特徵，我們將開展以下活動：
1、學會遵守日常行爲規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。
3、培養幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、儘量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。
六、家長工作方面
a、瞭解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作。
b、對生病幼兒進行電話問候。
學期工作計劃6
新學年即將開始，對於我們體育部的工作來說也是新的開始；新開始就得有新的形象，做出新的成績。回顧上學年，我們體育部成績雖不如人願，但各位成員工作都相當認真；展望新學年，我們必定再接再厲努力把體育部的工作做得更好。現將本學期體育部工作計劃如下：
一、指導思想
在院領導的領導下，發揚團結、拼搏、奉獻、向上的精神。豐富學生課餘文化生活，鍛鍊學生才幹能力；注重加強體育部的自身建設，提高體育部的工作效率和服務水平；努力提高學生自我管理能力，創造性地開展活動。
二、工作目標
爲全院學生服務，豐富我院學生的課外活動，提高學生素質，努力爲我部創造更好的成績，並協助學生會其他部門開展工作。
學期工作計劃7
爲樹立良好的社會形象，提高我校教學質量，實現學生招得來、留得住、出得去的辦學宗旨，真正做到使學生升學有望、就業有路、思想過關、技能過硬，使我校教學工作再上一個新臺階。根據教體局有關指示精神和學校整體工作規劃，結合我校實際情況，特制訂本學期工作計劃如下：
指導思想
積極貫徹河南省第四次職業教育工作會議精神，大力推進職業教育改革和發展，繼續貫徹“三愛三提高”三個一切的教育方針，深入學習和推行“誘思探究教學法和洋思中學的先進辦學經驗，逐步推行以教研組爲單位實施課堂教學改革，進一步推行和完善專業課合格證制度，全面提高我校教育教學質量。
工作思路
遵照求真務實、穩定發展的原則，體現以人爲本的管理理念，給教師營造寬鬆穩定的教書育人環境。以教研組爲載體，以目標教學爲核心，完善教學評估機制。突出技能培訓、對口升學和學科技能競賽，加大獎勵力度，狠抓過程管理，強化教育觀念。全面提高教師業務素質和教育教學水平，穩步提高我校教學質量。
具體工作
一、做好開學初教學準備工作
1、在開學預備周內三個到位：（1）所有教材及實驗實習設施全部到位，（2）任課教師及課程安排全部到位，（3）各教研組、各任課教師學期教學計劃全部到位。
2、以教研組爲單位，針對各學科制定出教學目標，制定出專業課各科合格證考覈綱要。
3、佈置落實任課教師的周前備課制度。
4、確保學生到校後的各項教學工作如編班、教材發放等正常運行。
5、做好學期初教師教學的各項穩定工作，如處理好缺少教材、任課教師未到位、課程調整等突發事件。
6、做好迎接教體局月督察等準備工作。
二、完善、實施新的教師考評方案，進一步完善聽評課和學生評教制度。
（一）、組織實施新的教師考評方案，從德、能、勤、績四個方面進行考評突出教學成績（具體內容見教師考評方案）。
（二）、完善學生評教制度，重點放在對教師工作能力、工作態度和教學效果的評價。
1、在教學上看教師是否注重三維教學目標的實現，還是隻管教而不重育；
2、在教學思想上看教師是引導誘思，還是緊握“主權”，是教師爲學生服務，還是學生要適應教師的需要；
3、在教學目標上看教師是以培養學生能力爲目標，還是以單純向學生灌輸知識、完成教學任務爲目標；
4、在學習主動權上，看是把學習主動權交給學生，還是學習主動權掌握在教師手中；
5、在教學方法上，看是教師立足於通過“導”來解決問題，還是立足於單純通過“講”來解決問題；
6、在師生地位上，看教師是主導還是主演，學生是主演還是聽衆；
7、在教學效果上，看是面向全體學生，使各類學生都學有所得，還是隻顧少數學習尖子，不顧中差生的學習情況。
三、狠抓對口升學。
1、教務處抽調專人負責04級的對口升學工作。做好04級對口升學畢業班的穩定和培優補差工作，針對學生的具體情況實施因材施教。全體畢業班任課教師統一目標、統一計劃、統一行動。
2、營造對口升學濃厚氛圍，作好對口升學的宣傳、發動工作，對學生和家長大張旗鼓的進行人才形勢和高招政策宣傳，使學生及家長樹立考大學的信心，爭取多數學生參與大學聯考，確保xx年對口升學人數達到120人。
3、認真作好一、二、三年級對口升學班的教學管理和班級管理工作，使整個學校對口升學的班出現班風正、學風濃的良好局面。對一、二年級學生開設興趣小組，對有志於參加對口升學的學生進行強化訓練和重點引導；成立學校大學聯考領導小組，學科指導小組，對三年級教學經常進行調研，拓寬學生報考專業路子。
4、對三年級教師的教學情況進行跟蹤管理和考評。
四、加強教師常規管理
（一）在教學管理上，堅持“六不準”：
1、不準上無準備之課；
2、不準遲到、早退和無故離開教室；
3、不準提前下課或拖堂；
4、無特殊情況不準坐着講課；
5、不準講粗話、髒話和損學生的話；
6、不準隨意驅趕學生或體罰變相體罰學生。
（二）教學常規要做到：
俗話說，沒有規矩，不成方圓。同樣，教學管理沒有規矩，也不可能有正常的教學秩序，狠抓常規教學作爲我校教學的出發點，做到：
（1）備課求“新”，備教學要求，教學目標，教學重點、難點，教學方法及學生的學法；其次，要求教師周前備好課，寫好教案，真正動腦子；備課時，既要備教材，又要備學生，做到因材施教，有的放矢。（2）課堂教學求“實”，要求教師積極研究課堂教學，要實實在在地上好每一節課。爲此，我們要求教師在授課時：目標要明瞭、重點要突出，難點要突破，方法要創新，手段要新穎。上課常規做到：鈴聲響，教師進課堂，中間不離堂，不坐着上課，不上無準備課，不私自調課，不拖堂。（3）作業批改求“優”。要求各教師做到作業全批全改。（4）教學考查求“真”，考試側重於學習態度，動手操作，實際應用水平；對考試命題設定三個階梯：即基礎題80%，中檔題12%，難度題佔8%。（5）學習輔導求“全”。學生個性差異，水平參差不齊是教學客觀規律，我們針對這一現象，要求科任教師認真做好後進生輔導工作。對不層次學生教學要有針對性，輔導方法要靈活，要善於挖掘後進生“閃光點”，通過勤輔導，多鼓勵，讓後進生體會到成功自信心和自尊心，只有善待後進生纔能有全面提高教學質量的保障。
五、深入開展課堂教學改革，實施課堂目標教學。
學生在校至少有2/3的時間是在課堂上度過的，學生所學的知識絕大部分是從課堂上獲取的。課堂教學是提高教學質量，實施素質教育的主陣地和主渠道。課堂教學質量的優劣，是影響教學效益的最直接、最有效、最持久的決定性因素。因此，在教學管理中，不但要重視教學的最終結果，而且要重視教學過程的管理，過程管理和目標管理兩手抓，兩手都要硬。
（一）、推行課堂教學改革、實施達標課申報聽評制度。進一步開展“誘思教學論”在課堂教學活動中的運用。由教研組組織、教務處參與聽評打分。大力開展“三課”和“三課堂”活動，即以教研組爲單位的聽、說、評課活動和青年教師的彙報課，骨幹教師的示範課，全體教師的優質課，提高教師的講課能力，認真評選學科帶頭人、教學能手和業務骨幹。力爭我校教師課堂教學達標率100%。
（二）、在教學方法和課堂組織方面做到：
1、堅持當前教學改革的四主原則，即教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線，思維爲主攻。
2、從課堂教學的三着眼（即着眼於雙基，着眼於當堂消化，着眼於中差生）入手，改革課堂教學。
3、實現教學觀念的三轉變，即變單純傳授知識爲在傳授知識的過程中注重能力的培養，變教師爲中心爲學生爲主體，變重教法輕學法爲教法學法同步改革，更重學法。
4、要堅持課堂教學的四優化，即：優化教師自我，優化課堂教學結構，優化學生心理，優化教學方法和手段。
5、提高課堂教學效率的四途徑，即：自我評價，敢於展示，同行幫助，專家會診。
6、每個教師在課堂教學中都能做到四把四放四變，即：在方向上把住，在方法上放開，變學會爲會學；在內容上把住，在形式上放開，變苦學爲樂學；在效果上把住，在過程上放開，變難學爲易學；在宏觀上把住，在微觀上放開，變死學爲活學。
7、教師都能處理好六種關係，即：教和學的關係，講和練的關係，知識和能力的關係，主導和主體的關係，智力因素和非智力因素的關係，課內和課外的關係。
（三）、在目標教學管理方面做到：
1、教學目標要明確。從大的方面講：本學期要讓學生學會什麼，一本書要讓學生掌握那些知識或技能。從小的方面講：每節課須講授幾個知識點，讓學生掌握到什麼程度，針對每個同學各個時期能提高到什麼程度。
2、加強過程監督和抽查驗收。堅持查課，杜絕無人上課或放羊式教學，減少遲到、早退和私自調課現象的發生；加強與教師的聯繫和溝通，及時發現並解決實際問題，確保教師教學情緒的穩定和教學秩序的正常；定期與學生座談，深入瞭解學生情況，及時掌握第一手資料，爲教學管理提供依據。
3、通過組織考試和學生評教，搞好教學目標驗收工作。加強對專業課合格證制度的宣傳和執行力度，嚴把考試發證關口。文化課向教體局組織的統考看齊，與其他幾所職業學校相比較，嚴扣及格率和優秀率。
六、進一步推行和完善專業課合格證制度
轉變考試觀念，改革對學生學習的評價制度，繼續推行專業課合格證制度，在鞏固文化課地位的基礎上，考試要向專業技能、實際動手操作上側重。考試要體現職業教育的特點，理論考試與專業技能操作測試並重，要求全體學生參加省、市勞動部門組織的專業技能等級鑑定，實行雙證書制度，拿不到雙證書的學生，不發畢業證書。
繼續堅持實施教考分離的題庫命題、教研組命題與指定教師命題相結合的命題制度。統一命題標準、統一考試試題、嚴格考試紀律、嚴格改卷評分，確保考試評價的客觀公正。
七、充分發揮教研組的管理職能，大興教改科研之風。
教改教研是提高教學質量的關鍵，如何遵循職業教育的發展規律、職校生的認知規律、身心健康發展規律和求學心理，科學合理地安排教學內容，辦出職教特色，全面搞好素質教育是教改教研的重要內容。
教務處首先做好教師參與教科研活動的宣傳發動工作，號召教師積極承擔教科研任務，主動申請研究課題，做好教科研成果的申報工作。各教研組依據各專業特點，鼓勵和引導教師進行教學改革，在課程設置、教學模式、教材選用、內容取捨等方面，支持教師大膽探索、共同研究，以達到提高學生學科成績和提高學生技能水平爲目的。積極嘗試面向市場開門辦學，加強與同級同類學校間的經驗交流和學術研究；加強與企業聯營，服務三農，參與市場競爭；號召教師積極參與教學研究、論文發佈、科技創新和新產品的開發與推廣；充分利用學校現有的資源，提高各專業辦學實力，提高我校社會聲譽，提高任課教師業務水平。
1、根據專業實際需要，做好教材選購和編寫工作，要求教師鑽研教材，吃透教材，瞭解教材的編寫範圍及編寫目的，做到駕馭教材，大膽調整取捨教材。
2、根據教學計劃和教材的內容，編寫科學的教學進度計劃表。
3、在教材處理上，選擇適合我校兩個教學部（即：升學部、技能培訓部）教學的教材，使培訓部的學生有教材合適、教法合適、進度合適的感覺。
4、樹立“向45分鐘要效益”的觀念。在以教師爲主導的課堂教學中，要求教師大膽採用以“誘思探究”教學爲主，靈活多變的教學方法，對學生進行啓發誘導，激發學生學習興趣，發展學生個性，使其能夠主動地、創造性地開展學習。最終探索出一條適合本學科教學的教改方法。
5、營造濃厚的教研氣氛，各教研組按學校整體教研計劃訂出切實可行的教研活動計劃，以“誘思探究”爲主教法，根據專業特點選擇教研課題，分工協作，完成自己的課題，分階段寫體會，最後昇華爲高質量的教研論文。
6、各教研組長積極承擔教務處佈置的教科研論文的徵收工作。
八、積極組織參加各科競賽活動，加大各種競賽的督促和獎勵力度，完善獎勵辦法。
在新的一學年裏，教務處將緊緊圍繞各級教研室組織的各項競賽活動，開展以教研組爲單位的組織參與縣、市級的學科技能競賽及校內外各種活動。各教研組選定輔導教師，每次競賽活動都要有專人負責，早着手，早準備，教務處大力支持，負責老師認真輔導。確保在新鄭市級各科競賽中爭一保二，在鄭州市級技能競賽中獲得一、二等獎，在河南省專業技能競賽中獲得二、三等獎。學校將根據競賽獲得名次給予相應的獎勵。
九、加強專業建設和實驗實習的規範管理。
1、突出我校辦學特色，加大各專業實驗實踐課比例，強化學生動手操作能力的培養，充分利用我校實驗實習設施優勢，將實踐實習貫穿整個教學環節，重點培養學生的實際動手操作能力，以便適應未來上崗的需要。爲學生積極創造條件，力爭使學生牢固掌握各種技能，取得“雙證書”，早日找到適合自己的就業崗位。
2、依據各專業特點，探索各專業切實可行的發展路子，壯大兩各個拳頭專業（計算機專業、電子電器專業），充實兩個弱小專業（財會專業、旅遊專業）。
3、電器專業充分利用現有實驗條件，加強校內實習管理，拓寬校外實習範圍，服務三農，服務當地生產。
4、計算機專業要根據我校教學實際，重點強化技能培訓，進一步嚴格考試、考覈紀律，進一步強化質量意識，提高教學層次。
5、強化教師動手實踐能力，定期組織校內教師技能比賽，突出實踐性教學。
6、制定並落實實驗實習操作管理制度，加強對學生實驗實習的監管力度。
學期工作計劃8
新學期纔剛開始，很多事情雖然還無法預見，但是現在訂計劃卻爲時不早。我們會盡力爲您提供優秀的新學期班級工作計劃：
1) 進一步完善校訊通項目，通過短信和電話加強網絡平臺的互動聯繫，做到一月彙報、小結。
2) 進一步明確小組合作的形式，通過小組命名、合作項目、合作方式等確定小組奮鬥方向，使學生全面提高。
3) 進一步加強班幹部的培養，形成良性競選制度，使“小班主任”(執勤班幹)常態化，保障良好的班級學習環境。
4) 進一步發揮家校合作優勢，邀請家長到校監考、聽課，參與學生在校活動，積極聽取家長意見和建議，嘗試家長委員會建設。
5) 進一步提高作業質量，讓作業記錄本充分發揮作用，不定期評選優秀作業，使學習有規劃、有目標。
6) 進一步防控甲型H5N1流感，以此爲契機，普及安全教育、衛生教育。
7) 全力建設班級文化，以《我們》、桃花節等活動強化意識，形成共識。
8) 打造有效課堂。提高課堂教學的效率性。
學期工作計劃9
一、指導思想
以“浸潤心靈、陶冶性情、培養習慣、激發興趣”作爲德育教育的基本方針，依託實驗二小“一點三維12主題N途徑”的德育教育新模式，以養成教育爲切入點培育踐行社會主義核心價值觀，從而培養行方思圓、體強心健的“現代陽光龍娃娃”。
二、工作目標
（一）教育引導學生理解和牢記社會主義核心價值觀24字內容，自覺運用社會主義核心價值觀規範和指導自己的行爲；培養積極向上、勇於創造的樂觀主義精神和健康心態，從小樹立爲黨和社會主義祖國做出貢獻的遠大理想。
社會主義核心價值觀（24字）分成3個層面：
富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；
自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；
愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。
（二）校園節日——精心精緻驚喜
活動中心帶領多部門及各級部精心設計本學期的校園節日，使精緻的活動帶給所有孩子更多的驚喜與成長的快樂。
結合北京市課程改革實施計劃，本學期，圍繞學生綜合實踐課程的要求，整合各個學科資源，我校決定聯合舉辦我校第一屆校園科技節活動。活動以“童眼看世界，我的大發現”爲主題，搭建一個具有“學習、宣傳、體驗、互動、展演、趣味、探索、創新”等特徵，全體學生均能參與的以科技教育爲中心的綜合活動平臺。形成愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和發現、探究、合作等綜合實踐能力，提高學生的科學素質，培養學生的科學情趣。
（三）全員育人、全面育人、全程育人，從而達到全方位，立體育人。
所謂“一點”就是從一個基本點即習慣養成出發，“三維”就是從三個維度（常規、學科、活動）滲透習慣養成；“12主題”即：和、儉、律、健、潔、樂、勤、善、禮、誠、孝、責，每月圍繞一個主題開展活動；“N途徑”就是圍繞主題開展多種活動，從多角度、多途徑去實現培養習慣的最終目標。
三、重點工作及措施
（一）一個基點：習慣養成爲基點
好習慣益終生，培養學生良好的習慣始終是我們教育工作者的主要工作，學校着力從以下12點進行學生的習慣養成教育：和、儉、律、健、藝、樂、勤、善、禮、誠、孝、責。本學期重點圍繞以下六點：禮、誠、孝、責、和、儉。
（二）三維滲透：常規、學科、活動（立體育人）
1、常規工作滲透養成教育
（1）一日生活
①早晨進校——禮儀教育②內務整理——自律教育
③早讀——儀式教育④升旗——愛國教育
⑤早操——健體教育⑥課堂——自信、合作教育
⑦課間——謙讓、自律、規範⑧午餐——節儉教育
⑨習字——專注、勤奮、陶冶⑩大課間——合作、快樂教育
11暮省——自我反思教育12放學——安全教育
每月“一日常規評比”通過班級“五色花”的形式展示出來，每種顏色的花代表不同的項：禮儀、紀律、衛生、出操、展板。
（2）具體措施
①紅領巾班級值周；②行政帶班督察；
③“一日校長”巡視；④校園宣傳：板報、講話；
⑤小幹部培訓；（每週五中午）⑥龍娃娃禮儀講解隊；
⑦班級評比：“五色花”評比欄；
⑧紅領巾志願服務隊。（少先隊小幹部）
（3）評價
各班級每月“一日常規評比”通過“五色花”的形式展示出來，看看各班每月能得到幾朵花？每種顏色的花代表不同的項：禮儀、紀律、衛生、出操、展板。
2、學科教學滲透養成教育
每一位教師都是德育教育工作者，只要是工作在學校裏的每一名教職員工都有教育孩子的義務，因此每位教職員工都要結合自己工作的特點、學科特點圍繞每月主題對學生進行長期教育。每位教師要把具體教育情況要反映在每月的德育反思中。
3、實踐活動滲透養成教育
l讀萬卷書（讀書篇）
“書籍是人類進步的階梯”。這一至理名言深深地告訴我們：在人類進步發展中書籍起着至關重要的作用。因此學校本着“一切爲學生終身的發展”的辦學宗旨，積極開展此項活動。通過活動，營造“人人愛讀書，讀書育人人”的書香校園。
1、目標：
（1）低段：
目標：養成認真仔細的學習習慣；愛護書籍；感受生活、愛生活。
（2）中段：
目標：形成熱愛讀書的良好風氣，讓每一個學生都想讀書，愛讀書，會讀書，養成熱愛書籍、博覽羣書的良好的閱讀習慣。
（3）高段：
目標：從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化
底蘊，豐富精神生活，提高學生的整體素質，爲學生的終身發展奠定堅實基礎。
2、內容：
①晨誦：根據班級特點、節日、季節等選擇詩歌進行誦讀；
②午讀：結合每月主題、學校推薦書籍及班級推薦書籍進行讀書活動；
③暮省：結合年級特點及所讀書目開展繪本日記、讀書感悟交流活動。
3、具體措施：
（1）週三、週五中午12:45——1：05進行午讀活動；（教導處隨時檢查）
（2）每週一節讀書課，每月共4次讀書課，其中3次讀書課在閱覽室，1次在教室進行全班交流或導讀；
（3）本學期加強班級共讀活動，具體安排：（其中有1本還要作爲家庭親子共讀書）
1、2年級：共讀繪本4本3年級：繪本2+文本故事2=4本
4、5年級：文本3本6年級：文本3本
特別說明:
①共讀要以年級或者班級爲單位開展,每月的第一週年級組長將本年級各班共讀書目以電子版的形式上報到課程中心。
②班級共讀上交材料：教師的導讀或交流設計、學生共讀書目中最感動的話和讀後感（畫、一段話、篇）（學期末上交到課程中心，平時隨時整理。）
③評價：學期末對班級或年級共讀的書目進行綜合評價。
評價形式：可以寫一寫或畫一畫讀書後的感悟，也可以採用調查問卷的形式。
親子共讀上交材料：家長讀後感。
（4）每週2次晨誦活動。（按各年級上交晨誦安排，教導處隨時檢查；每班每位學生準備一個晨誦積累本，記錄每週的晨誦詩歌，寫清時間，低年級建議教師下發打印詩歌文稿貼積累本上，積累本用白板紙，讀後畫出感受；中高年級學生自己抄寫詩歌。）
（5）加強暮省，週一、三，下午第三節爲“暮省十分”（具體內容：回憶、整理、梳理近日感悟；輪流記錄班級日誌）
（6）繼續開展每月“讀書小狀元”、“好書推薦語”評選活動；
（7）以“每月一事”爲核心，以班級或年級爲單位開展“沐浴書香，潤澤人生——讀之思”展示活動：詩歌朗誦會、主題班隊會、演講比賽、畫心中故事、課本劇表演等；
（8）繼續辦好“聆聽花開的聲音”校級刊物和“三葉草社團”，負責人：趙紅豔
讀書走向：
大量自由無目的讀——有選擇的提供書目讀——共讀——提取問題研讀——自己創編
●行萬里路：（行路篇）
1、目標、內容：
讓學生走出校園，走進社會大課堂，感受生活的情趣，感受祖國江山的美麗，從而使學生熱愛大自然，熱愛生活，熱愛祖國。
第一學期：
第二學期：
低：自然博物館
中：職業體驗館
高：天文館
低：植物園
中：紅色之旅
高：生存島
低：動物園、海洋館
中：科技館
高：北京神笛陶藝村
低：鮮花港
中：蝴蝶谷
高：順鑫拓展基地
2、具體措施：
（1）開展1—6年級“行之思——童眼看世界”綜合實踐活動；
（2）形式：學校行與家庭行結合
（3）完成學生社會實踐活動課程相關編寫工作。
l做萬件事：（做事篇）
1、目標：
引領學生把書中所讀，路中所見，心中所感，融入到行動中去，形成質的飛躍。本學期主題：感恩父母，感恩老師，感恩學校。
（1）低段：
目標：誠實、勇敢、活潑；對他人熱情大方樂於幫助他人；自己事自己做；尊敬父母長輩。
（2）中段：
目標：關心集體、爲人正直、寬厚講信用、自尊自愛；熱愛勞動、積極參加公益活動；待人接物大方文雅。
（3）高段：
目標：自立、自強，有克服困難解決問題的意志、精神；性格開朗，團結同學、懂謙讓、樂於助人。
2、內容：結合禮、誠、孝、責、和、儉每月教育主題去做萬件事。
3、具體措施：
（1）結合每月教育主題開展活動，落實人人做事，感恩人人；
（2）結合學校每月體育賽事開展“做陽光國小生”爲主題的活動，落實人人做事；
（3）結合學校校本課程開展活動，落實人人做事；
（4）結合班級小崗位、常規活動開展，落實人人做事；
（5）結合評價手冊定期進行反饋，加強上學、放學排隊，見師問好，按時上學，按時完成作業等常規教育。
（三）12主題N途徑：（本學期6個主題）禮、誠、孝、責、和、儉
九月，讓我們做一個講文明懂禮貌的孩子（禮）
1、要點：
《學校九項禮儀常規》：穿着禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、午餐禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、課堂禮儀、校內公共場所禮儀。（詳見附件一）
2、途徑：
（1）班主任利用班會時間帶領學生學習《國小生守則》《國小生一日行爲規範》（詳見附件二）等制度，重點講解講文明禮儀這些章節。
（2）班主任圍繞“文明禮儀”主題選取相關詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課以及一日常規引導學生做一個講文明懂禮貌的孩子；9月28日各班上報共讀材料、讀書彙總及讀書卡；（學校推薦書籍：《讓路給小鴨子》、《我和姐姐克拉拉》、《小紳士小淑女在學校》、《青蛙和蟾蜍》。）
（3）任課教師結合自己所教學科滲透“文明禮儀”教育並撰寫德育反思；
（4）利用教師節、中秋節等特殊節日，正副班主任圍繞“文明禮儀”主題以班級或年級爲單位組織開展實踐活動；（故事會、詩歌朗誦等，鼓勵多種形式開展活動）
（5）利用本月最後一週班會時間結合評價手冊圍繞本月九項禮儀教育進行交
流與評價。
3、成果：
（1）教師圍繞本月主題“文明禮儀”和走進、瞭解學生上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事——文明禮儀”相關材料。照片及電子文檔，學期末進行評比，組內相互合作，每人主設計一個月的活動。（主題設計方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。10月8日上交材料，注意寫清設計人。（開學初各組安排好每月的主要設計人）
4、其他：
（1）抽查午讀、習字情況；（2）進行安全教育。
注：九月重點活動：開學典禮、入學儀式、完美教室設計、佈置；學生常規培養與監督檢查。
十月，讓我們做一個熱愛祖國的孩子（誠）
1、要點：
低段：認識祖國（認識國旗、國徽，會唱國歌；知道國家重大節日（五一、十一、
元旦、中秋、春節等）
中段：瞭解祖國（學會觀看中國政區圖、瞭解各省市自治區、民族及物產、名勝古蹟）
高段：熱愛祖國（觀看愛國電影、參觀歷史博物館、瞭解祖國發展歷史）
2、途徑：
（1）班主任圍繞“熱愛祖國”主題選取相關詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導學生做一個熱愛祖國的孩子；10月28日各班上報共讀材料、讀書彙總及讀書卡；（學校推薦書籍：《時代廣場的蟋蟀》、《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》）
（2）任課教師結合自己所教學科滲透“熱愛祖國”教育和走進、瞭解學生撰寫德育反思；
（3）正副班主任圍繞“熱愛祖國”主題以班級或年級爲單位組織開展實踐活動；（故事會、詩歌朗誦等，鼓勵多種形式開展活動）
（4）利用本月最後一週班會時間進行評價手冊的交流與評價活動。
3、成果：
（1）教師圍繞本月主題“熱愛祖國”上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事——熱愛祖國”相關材料。照片及電子文檔，學期末進行評比，組內相互合作，每人主設計一個月的活動。（主題設計方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。11月5日上交材料，注意寫清設計人。
4、其他：
（1）抽查各班晨誦記錄本；（2）抽查午讀、習字情況；（3）進行安全教育。
注：十月重點活動：建隊日（10月13日）——校園合唱節（歌曲圍繞紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭勝利70週年的革命歌曲）
十一月，讓我們做一個懂得感恩的孩子（孝）
1、要點：
低段：感恩父母（出門說再見、進門打招呼；結合弟子規24字）
中段：感恩老師（結合教師節寫封信；講講和老師之間發生的感動故事；爲老師送上一首詩）
高段：感恩學校（瞭解學校建校史、瞭解學校的設備設施、課程設置）
2、途徑：
（1）班主任圍繞“感恩”主題選取相關詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導學生做一個懂得感恩的孩子；11月28日各班上報共讀材料、讀書彙總及讀書卡；（學校推薦書籍：《我愛你，媽媽》、《我的爸爸叫焦尼》、《父與子》、《愛心樹》）
（2）任課教師結合自己所教學科滲透“懂得感恩”教育和走進、瞭解學生撰寫德育反思；
（3）正副班主任圍繞“懂得感恩”主題以班級或年級爲單位組織開展實踐活動；（1-2年級畫感受，3—6年級進行演講比賽；可以班級爲單位，也可以年級爲單位）
（4）利用本月最後一週班會時間進行評價手冊的交流與評價活動。
3、成果：
（1）教師圍繞本月主題上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事”相關材料。照片及電子文檔，學期末進行評比，組內相互合作，每人主設計一個月的活動。（主題設計方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。12月5日上交材料，注意寫清設計人。
4、其他：
（1）抽查班主任手冊；（2）進行安全教育。
注：十一月重點活動：第一屆校園科技節
十二月，讓我們做一個有責任感的孩子(責)
1、要點：
低段：主動幫助別人，心中有他人，對他人負責。
中段：自主、認真學習，對自己的學習負責；自己的事情自己做，對自己的生活
負責。
高段：熱愛集體、關心集體，對集體負責；講公德、守規則，對社會負責。
2、途徑：
（1）班主任圍繞“責任”主題選取相關詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導學生做一個有責任感的孩子；12月28日各班上報共讀材料、讀書彙總及讀書卡；（學校推薦書籍：《有老鼠牌鉛筆嗎》、《今天我是升旗手》、《細米》、《夏洛的網》）
（2）任課教師結合自己所教學科滲透“責任”教育和走進、瞭解學生撰寫德育反思；
（3）正副班主任圍繞“責任”主題以班級或年級爲單位組織開展實踐活動；
（4）利用本月最後一週班會時間進行評價手冊的交流與評價活動。
3、成果：
（1）教師圍繞本月主題上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事”相關材料。照片及電子文檔，學期末進行評比，組內相互合作，每人主設計一個月的活動。（主題設計方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。1月5日上交材料，注意寫清設計人。
4、其他：
（1）抽查副班主任手冊；（2）抽查評價手冊；（3）進行安全教育。
注：十二月重點活動：校園誦詩節、慶新年
一月，讓我們做一個瞭解傳統文化的孩子（和）
1、要點：
低段：記住傳統節日（春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等）
中段：瞭解傳統文化（瞭解相關習俗、傳說故事）
高段：理解傳統精神
2、途徑：
（1）各班圍繞主題按時開展晨誦、午讀活動，放假前各班上報讀書情況；（學校推薦書籍：《我們的母親叫中國》、《城南舊事》、《愛的教育》、《西遊記》）
（2）任課教師結合自己所教學科滲透熱愛閱讀教育；
（3）圍繞主題組織開展實踐活動；（可以班級爲單位，也可以年級爲單位）
3、成果：
（1）教師圍繞本月主題上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事”相關材料。照片及電子文檔，學期末進行評比，組內相互合作，每人主設計一個月的活動。（主題設計方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。放假前，上交材料，注意寫清設計人。
4、其他：
（1）進行期末考試；（2）總結、評優；（3）佈置假期活動要求。
注：一月重點活動：結業式、總結評優。
二月，讓我們做一個勤儉節約的孩子（儉）
1、要點：
低段：不浪費糧食，愛惜書本和桌椅。
中段：愛惜學習、生活用品，節約水電。
高段：生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。
2、途徑：
（1）班主任利用學校論壇向學生講解勤儉節約的意義及相關故事；（學校推薦書籍：《爺爺一定有辦法》、《媽媽的紅沙發》、《怕浪費婆婆》、《見啥要啥》）
（2）班主任利用平臺、論壇指導家長培養孩子勤儉節約的好習慣；
（3）學生利用論壇交流、分享假期中活動感受，開學上交相應材料。
（四）教師培訓：繼續完善4個模塊（七彩人生）
1、閱讀模塊：
共讀：全體教師共讀《最美的教育最簡單》、學科教師共讀書籍等
個性閱讀：自主喜好選擇
2、書寫模塊：（一手好字）
開展“七彩人生”書法比賽
3、寫作模塊：（一篇好文）
教育隨筆（每月一篇）主題：走進學生了解學生
4、講述模塊：（一副好口才）
學期工作計劃10
新的學期開始了，本學期我班有37名幼兒與我們共同步入小班的生活。我們本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快的生活，全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。我們會認真貫徹、落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》。樹立正確的教育觀念，以先進的教育理念充實自己，堅持理論與實踐相結合，開展行之有效的教育活動，努力做好班級管理。爲了更好的開展本學期的各項工作，根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：
一、班務分析：
我班現有幼兒37名，這羣幼兒部分是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這羣孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什麼都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性，我們老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的上課習慣，爲今後發展打好基礎。這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。
二、本學期工作的工作重點和任務：
(一)、教育教學工作：
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發展。並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。紮實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處。提倡6個認真：認真制定教學計劃、認真備課、認真上課、認真組織各項活動、認真反思工作、認真開展教研活動。
身體方面：加強幼兒自身動作的協調性與靈活性，養成良好的行爲習慣和生活習慣，增強自我保護意識。知能方面：重點培養幼兒語言能力發展認知，精心設計佈置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、遊戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。社會方面：我們充分利用區域活動和各種節日教育及利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，懂得友愛、謙讓。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
(二)、班級管理
1、討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法，佈置好工作內容。
2、教師積極配合，要求一致，共同做好班級的教育、保育工作。
3、教師互相幫助，取長補短。
4、配合保健員做好衛生保健和消毒工作。
三、具體工作與實施：
(一)教育教學
1、根據《綱要》精神，認真制定周計劃、區域活動計劃等，合理安排幼兒一日活動，堅持保教並重，有計劃、有目的地開展各項活動。
2、根據《綱要》結合本班孩子的實際情況，教師採用各種教學形式進行靈活教學。
3、關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答。
4、與家長密切配合，共同促進孩子健康成長。
5、通過教育教學、遊戲活動、日常生活結合學習主題及各個節日教育去培養幼兒良好的道德品質。
具體工作安排：
九月份：搞好開學大活動，穩定幼兒情緒，讓幼兒適應環境和班集體生活。
十月份：初步教幼兒學習一些簡單的生活技能，培養幼兒的生活自理能力。
十一月份：帶領幼兒參加各項活動，培養幼兒的學習興趣。
十二月份：調動幼兒運用各種感官感知事物。
一月份：教育幼兒不怕冷，堅持天天上幼兒園。
(二)、保育工作：
1、做好新生入園的情緒安撫工作。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;
2、整理好室內外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
3、培養良好的生活衛生常規，提高生活自理能力，做到生活有序。認識自己的標記，學會正確的洗手、漱口方法。能安靜午睡，不吵醒別人。培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。會自己穿脫衣褲、自己入廁。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。學習做一些力所能及的事情，細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
4、配合保健員做好幼兒保健工作。
(三)安全工作：
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
(四)家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”爲原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、根據小班具體情況，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
2、按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。
3、利用早晚接送幼兒的談話，及時與家長溝通。
4、開好家長會，讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。
5、利用信息平臺。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，併爲汗溼衣服和大小便出的幼兒更換衣服、塞毛巾。給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
以上是本班新學期的班務計劃，在工作實施的過程中我們將根據實際適當調整，使幼兒更好的生活，在幼兒園度過愉快的每一天!
學期工作計劃11
指導思想：
本學期，我校英語教研工作將以學校工作計劃和教導處工作計劃爲指導，結合市教研室工作計劃，繼續認真貫徹落實課改精神，以新課程標準爲教研導向，進一步探索新時期的英語教學，積極開發多種語用渠道，促進和發展學生學習英語的興趣和能力，提高整體教學質量，提高業務學習的實效， 營造和諧的英語教科研氛圍，蘊積一定的英語教學文化，同時注重教師專業性發展，提高各個不同梯隊的教師自身業務能力。#此前在首頁部分顯示#
工作目標：
優化學生學習過程，促進教師成長，促進學生髮展，教學質量力爭逐年有提高。
工作理念：
讓學習成爲我們的生活方式，讓研究成爲我們的工作方式。
具體工作：
（一） 學習教育教學理論，轉變教育觀念
繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍《教師最需要什麼》以及雜誌上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到英語教學中。
繼續認真學習《教育部關於積極推進國小開設英語課程的指導意見》，明確國小階段英語課程的目的，堅持“以人爲本”，重視每一位學生，關愛學生中的弱勢羣體，耐心輔導學困生，讓具有不同學力的學生得到發展。
加強英語學科教學業務進修，努力提高國小英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，爲提高英語教學質量奠定基礎。
（二）夯實教學研究，提升課堂教學
在新一輪的課改實踐中，我校要求老師更新教學觀念，要在“注重基礎、激發興趣、培養習慣、着眼素質、關注發展”上下真功夫。教導處主要從以下幾方面着力：
1、加強課題研究，提升反思能力
教導處要從提升學校品牌，解決教育教學問題入手，積極開展課題研究。學校要求45週歲以下的教師人人蔘與課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中”的要求。要求青年教師圍繞自己的研究課題，結合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，並開展教育研究沙龍活動。
2、加強常規管理，提高備課質量
本學期大多數英語老師跨年級，更要求精心備課，優化課堂教學，努力提升教學質量，同時以課堂爲契機，努力提高自身的課堂教學，教材把握能力。
（1）要求三年內新教師手寫備課，並寫詳案，要有具體教學環節，要有體現突破重點難點的教學過程，教研組會加大檢查頻率和力度，不合格的教案必須及時作出相應調整。
（2）加強對教師教學常規工作的指導力度，學校領導、教研組長，分層管理，分工明確，責任到人，加強檢查，督促，促使每個教師上好每一節課。教研組長把關，並根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課，提高課堂教學效益。
3、立足教學實踐，提升教學水平
學校注重走內涵化發展的道路，“創建和諧校園，構建和諧課堂”是學校教育教學管理追求的目標。爲了引導青年教師加強課堂教學研討，不斷提升課堂教學水平，關注課堂教學的有效性，注重學生學習方法的轉變和指導，學校在新教師的常規課的展示、研討的基礎上，利用現有的優質教學資源，舉行教研組長的課堂展示活動，使廣大教師一睹校業務骨幹的教學魅力。活動旨在促進青年教師主動發展，檢閱我校教師的課堂教學水平，爲培養年輕一代教學能手奠定基礎。
本學期我們仍將繼續實施“隨堂聽課”制度，重點抓好三年內新教師的跟蹤聽課及指導，幫助他們儘快掌握教學常規，提高駕馭教材及課堂教學的能力。同時加強教師間的相互聽課，取長補短，反思得失。落實和發揮藍青結對的作用，定期上師徒彙報課，並作教研組考覈。行政和教研組長要深入課堂，注重分析導向，做出評價，提出建議。教研活動中，教師要認真作好聽課筆記，寫好聽課評議表。
（三）重視校本教研活動，完善教研質量
本學期我們將繼續利用校本教研這一陣地，爲教師提供交流的平臺，工作重點是：
1.繼續進行多種形式的業務學習（觀摩優秀教學錄像，學習指定教學文章，聽專家講座，專業學習和錘鍊，組織教師外出聽課），開拓教師視野，促進教師各項業務能力發展。
2.開展紮實有效的英語教學研討活動，做到重參與、重過程、重提高。活動的重點圍繞課堂教學探究，要突出活動的設計與展開、教學的評價與實施、資源的利用與開發。
3.教研組活動要開展地正常有效。教研組除了學習教學理論外，重點工作還是應該放在課堂教學的研討上，把握課堂教學這個中心環節，探索新課程理念下的國小英語教學。課堂教學堅持突出學生的主體地位，重點培養學生自主學習和運用語言進行交際的能力；堅持發揮教師的主導作用，充分調動學生的學習積極性。對於三、四年級初學英語的學生，我們的教學重點是培養學生的學習興趣和養成良好的學習習慣，對於五、六年級的學生來說，我們的教學重點不僅要培養學生積極參與語言交際的能力，同時也要發展學生的讀寫能力，使學生綜合運用語言知識進行實踐的能力逐步提高。
4.繼續深入開展信息技術輔助教學研究，提高教師製作和運用教學軟件的能力，並適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，使信息技術恰到好處地爲教學服務，進一步優化課堂教學，達到最佳的教學效果。
（四）加強校際交流，營造教研氛圍
本學期爲配合市教研活動順利而有效的開展，擬每月開展一次片級公開課展示活動，同時加強評課活動，充分發揮公開課的研討示範作用，營造良好的教學研究氛圍。
同時爲了便於片內教師間的相互交流與探討，特創建了“青陽片國小英語教師交流”的羣。每週將專門安排一次教學討論會，時間爲週五晚上19:30-21:30。鼓勵每位英語教師加入該羣，積極交流自己教學方面的點滴體會，所思所想，及教學中的問題，困惑等，以促進學校與學校，教師與教師間的交流，啓發教師多思考，多記錄，相互學習，取長補短，從而獲得共同的進步。
（五）豐富課外活動，激發學生興趣。
上學期的校園文化藝術節開展得轟轟烈烈，取得了一定的成效。本學期，擬舉行首屆英語節活動，包括各年級的學科競賽活動、趣味性活動及英語實踐活動――尋找生活中的英語。通過舉辦校園英語節，營造濃郁的學英語、愛英語的校園氛圍。激發學生學習英語的興趣，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化，建設特色型、學習型校園。讓學生在形式多樣、內容豐富多樣的英語活動中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。
同時，結合少先隊的紅領巾廣播，本學期將繼續搞好“空中英語”廣播節目。形式由原來的每週5分鐘，改爲一月一次英語專題廣播。內容包括知識百寶箱、校園黃金眼、棒棒學英語、世界真奇妙、卡通故事屋、開心翹翹板和傾情點播臺等子欄目。目的在於激發學生學習英語的興趣，讓學生在樂中學，學中用。
行 事 歷
九月份：
1、制訂學校英語學科工作計劃
2、制訂各年級英語教學計劃
3、市國小英語專題培訓
4、教研組長課堂教學展示課活動
5、片組長會議
6、無錫市國小英語骨幹教師優質課展示活動
7、參評教學能手教師材料初審及專業素養測試
十月份：
1、片暑期輪訓學員彙報課展示
2、省國小英語優質課展評觀摩活動
3、參評教學能手教師課堂教學考覈
4、無錫市“三立工程”優質課評比活動
十一月份：
1、片暑期輪訓學員彙報課展示
2、市國小英語教學設計評比
3、校英語節活動
4、無錫市國小英語課堂教學研討活動
十二月份：
1、片暑期輪訓學員彙報課展示
2、三年級字母驗收
3、四到六年級詞組競賽
4、學科論文評比
5、國小英語複習課研討活動
一月份：
1、無錫大市六年級質量調研（待定）
2、制定各年級複習計劃，抓好各年級英語複習工作，查漏補缺，迎接期末考試。
3、期末測試及試卷分析。
4、上交有關資料。
學期工作計劃12
一、指導思想
本學期七年級組在校領導統一指導下，立足年級工作實際，繼續加強學生行爲習慣和學法指導，精細日常工作，強化教學常規和課堂常態化管理，通過各種活動，落實素質教育精神，注重人格教育，引導學生自我管理，充分調動全體老師的積極性，全力配合學校各部門的工作，發揮年級組的紐帶作用，全面完成學校的各項任務。
二、工作目標
1、嚴抓七年級學生的日常行爲規範和德育管理，培養有禮貌、遵規守紀的合格中學生。
2、繼續指導、培養學生良好的學習習慣，繼而形成並鞏固良好的班風學風。
3、鞏固完善七年級社團活動，開展多樣的課外活動，豐富並引領學生的精神世界。
4、組織好期中期末考試及語數外學科單元考，達到以考促教的目標。
5、有規劃、有步驟的做好學生的培優補差工作。
三、主要工作
對任課教師的工作要求：
1、工作紀律：所以教師必須按時上下班，有事必須履行相應的請假手續；需要調課的，提前填寫調課單，並有教務主任的簽字，臨時有事，事後補完請假手續，一切服從學校的統一安排和要求。
2、落實細化教學常規：認真書寫學期規劃，包括所帶班級的幫扶規劃，第二週週三下班前電子版傳到教務羅老師處；做好教師的每日本職工作，認真備課，書寫教案。做到不拖堂。（上午第二節課後增加眼保健操）高效課堂從來不是以教師講的多少來衡量的，高效課堂應繼續探索小組合作探究學習方式，探索自主開放性高效課堂，啓發打開學生的思維比滿堂灌要好的多，這纔是提高教學質量的關鍵。
3、繼續鞏固對學生進行學習習慣的引導和學法指導。任課教師是本學科教育教學的第一負責人，對待七年級學生要反覆強調並鞏固學生各方面習慣，要做到真管、真嚴、長管、長嚴，給學生好“心”，不給好“臉”。各任課教師制定各學科國中三年的教學規劃，並滲透到平日教學中去。
4、各備課組長做好階段性的章節複習備考，要求做到有規劃、有組織、有反饋、有總結。
5、做好培優補差工作。任課教師要對照期末成績再做分析，分析所帶班級的及格率、優秀率等，結合班級的特點，定出本學期培優補差學生名單，定時間，有規劃、有過程性資料、有總結反饋。（如：優等生的“兵教兵”，學困生的“競爭和正能量鼓勵”）
6、加強對教輔資料的監管。嚴格按照學校規定，實行教師推薦、學生自行購買的形式，教師不允許參與書價和指定書店的事情，確保學校安全大局，不可馬虎大意。
7、加強平時自我學習和充電。俗話說“教學相長”，每一輪的教學，學情不一樣，教學方法和課後反思肯定不一樣，每位教師應不斷學習，多聽課，多思考，學人所長，提升自己業務素質。要求每位教師認真完成每月反思，開好教研會，備課組會，積極參加學校的微課比賽、翻轉課堂等。
8、加強對學困生和違紀學生的管理。任課教師是本本堂課安全和教學的第一負責人，教師進班上課一定要先關注學生進班情況，有問題要及時跟班主任溝通，不能私自把學生趕出課堂，萬不得已的情況一定要把學生交代給班主任或任課教師，確保學生安全。
9、年級檢查。每月第一週的週四下午放學前將聽課記錄本、學生作業本（5本）、教案三種資料以備課組爲單元放到我辦公室，我統一檢查，我接受於校長的檢查。
對班主任的工作要求：
1、抓好日常規，做到腿勤，眼勤，嘴勤，堅持早、中午早到校，對兩操、衛生、紀律等多關注、多指導，多要求，班主任做到身體力行。
2、加強學生的德育，培養有禮貌、遵規守紀的合格中學生。以班主任爲主，任課教師爲輔，全年級齊心合力強化紀律約束，規範學生行爲，培養學生自我管理能力，繼續做好儀容儀表、愛護公物、誠信等教育。
3、班主任根據各班學生實際，堅持近、小、實的原則，重抓一兩件小事，堅持做到常抓，長嚴，有實效。做到系列班會教育，形成班級本學期工作重點和亮點。
4、開好每週一班會，根據規劃策劃每週主題班會，請德育處曹主任召開一次德育講座。
5、加強班委的培養和指導，利用期末的評優數模等先進去引導學生，既減輕班主任繁雜勞動，同時也充分發揮學生的主體作用，得到充分鍛鍊。
6、開好每週一次班主任例會，做到智慧共享，高效合作。本學期1—2名教師申報主體班會公開課。
7、召開全體家長會兩次，開學初和期會考試後，做到有策劃，有組織，有實效。平時請家長進校，需教師本人親自到門口接送。
8、班主任有事必須請假，並找任課教師代管。
9、加強學生的安全教育，做好每天學生的晨午檢工作，學生請假，班主任批半天，年級主任批一天，超過一天需到德育處請假，到教務備案。
學期工作計劃13
齊齊哈爾大學機電工程學院
齊齊哈爾大學青年志願者會（以下簡稱青協）仍將以“愛心奉獻他人，全心服務社會”爲宗旨，堅持“立足校園，面向社會”兩大服務方向，
機電工程學院青協一直把“只做實事，不做形式”作爲我們開展每次活動的行動指南。每次活動的成功舉辦不僅讓服務對象對志願者、對志願者精神有了更多的認識，也讓志願者們對社會有了更多的感觸,每次活動也都得到了院青年志願者聯合會和服務對象的高度認可。
一．繼續教育和引導我校志願者走出校園，服務弱勢羣體，深入簡出的總結經驗，組織我校青協志願者與校外其他志願服務機構交流經驗，用完善的規章制度指導青年志願者協會對所屬註冊志願者的管理，推動我校青年志願者 協會的工作向科學、有序、規範、高效的方向發展。進一步加強對我校青年志願者協會幹部羣體的有效管理，激活激勵機制，規範青協的活動，促進青協的健康發展。
二．認真做好團委的日常工作和上級交給的各項任務。加強固定資產的規範、合理使用，增加財務資產管理的透明度，以確保青協固定資產的合理利用。
三．在工作上，要明確的安排一些工作給我們，然後從旁對我們進行指導，在這個過程當中，讓我們慢慢的適應和摸索到辦公室的生活。
四．實行一些有效可行制度。只要有一定得規章制度，才能夠打造團結、有紀律性的團隊出來。例如：應該每隔一段時間就需要開展一次小型會議，只有這樣才能夠增加內部的凝聚力，根據有一些同學缺席或者是請假，可以實行扣分制等等。對於一個團隊的管理，這是非常必要的。所以下個學期，在這方面一定要加強力度，使之成爲我們的傳統
五．此外，還將組織安排做好敬老院等固定服務點工作做好無償獻血、會員招收、推廣註冊志願者、註冊證審覈等常規活動。
學期工作計劃14
主要目標：
努力做好新冠肺炎疫情期間學校教學組織工作，開展有效集體備課，全面落實課堂教學主張。繼續落實田園課堂，開展骨幹教師展示課活動，開啓年級組督導新模式，規範鄉村少年宮的管理，不斷提升教學質量。
主要工作及措施：
一、進一步規範課程管理。
1.嚴格執行規定，規範開設課程。嚴格執行課程計劃，開齊、上足國家規定的各類課程，課程表、作息表、活動安排表要上牆上網公開公示，嚴格控制學生在校集中學習時間。任課教師要認真研究，規範執行，不得擠佔、挪用有關課程。嚴格控制學生的作業量，切實減輕學生過重的學習負擔。
2.加強教學常規管理。本學期教導處將繼續認真深化教學六認真，進一步規範教學六認真監督管理工作。完善教師備課、上課、作業佈置與批改、考覈與評定的要求和工作流程，使教學六認真落到實處，持之以恆。
3.全面落實“田園課堂”。田園教育倡導純樸、自然、平等、和諧、快樂，這一理念適合國小教育和孩子發展成長的需要，體現在學校教育教學管理的各個方面，尤其在課堂教學中，與追求以人爲本、關注全體學生全面發展的新課程理念融爲一體。本學期教導處將繼續推進“田園課堂”，促進學生全面發展、健康成長。
二、抓實教研組和備課組的建設。
一如既往抓好這一常規工作，發揮教研組長和備課組長的率先帶頭的作用，切實改進教研組和備課組的建設。
1.進一步加強集體備課組建設，形成各學科切實有效的“課堂活動單”。通過不斷優化人員組合方式，在大組的框架下，以同一年級學科教師爲一小組，通過回顧上週的教學得失，探討下週的教學內容，以“課堂活動單”的設計爲抓手，研討課堂教學模式，重點研究課堂的五個方面：目標設定、素材選擇、問題設計、活動組織、課堂檢測，努力提高集體備課的指向性和有效性。
2.繼續開展各類研討課、展示課。組織各種形式的公開課、研討課。①組內教研課。50週歲以下教師人人都要執教一節教學研討課，組內成員必須進行聽課議課，積極鼓勵跨學科聽課交流。②徒弟彙報課，繼續發揮“青藍工程”的優勢，青年教師要在不斷學習吸收的基礎上，通過彙報課來展示自己的成長。③骨幹教師示範課：教師教學能力的提升，離不開骨幹與專家的引領。教導處將繼續通過太倉市校本研修“菜單式”培訓方式，邀請校外名師來校指導。學校的太倉市學科帶頭人也要執教公開課和講座，使全校教師都能通過活動有所收穫。④校際交流課：以教育聯盟爲載體，加強和兄弟學校間的溝通聯繫，通過校際間的研討提升學科教師的教學視野，互取所長，共同提高。
三、促進教師專業化發展，加強學習共同體建設。
教導處將協同教科室繼續做好教師研訓工作，搭建多樣教師研訓平臺，推動教師專業發展。重點推進智慧雲平臺的使用，抓好“青藍工程”建設，做好師徒結對工作。學校共有9對師徒。根據各自任務，努力使結對工作有序開展。依託教育聯盟，提升校本研修實效。通過與教育聯盟兄弟學校間的互相交流協作，積極參與聯盟學校名師工作室活動，進一步培養一批青年骨幹教師，促進校本研修實效的進一步提升。
四、依託學校特色教育，促進師生的綜合發展。
1.繼續推進課外閱讀活動。根據閱讀書目的調整，增添好各年級學生必要的圖書，確保每位學生都有書可讀。開展英語類、數學類和科技書籍的閱讀活動。圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，爲“書香校園”“書香班級”“書香學生”的評比打下紮實的基礎。
2.進一步豐富課外活動內容和形式。學校作爲蘇州市青少年科技特色學校、城廂鎮風箏非物質文化傳承基地、蘇州市書法教育實驗基地，聘請校外輔導員開展特色活動。同時不斷挖掘校內教師力量，通過教師自我申報不斷擴大輔導員隊伍，既展示了教師們的一技之長或教學之外的興趣，又能極大豐富學生的活動內容。
3.開展形式多樣的學科活動，展示學生的風采。各年級結合學科特點，設計富有樂趣性和知識性的競賽評比，如語文學科圍繞必背古詩開展“詩詞大會”、數學學科圍繞計算能力開展“口算大王”“巧算能手”、英語學科圍繞“英語節”開展各類活動、綜合學科開展“科學向未來”知識拓展活動。通過有效的活動發展學生的個性特長，培養他們的創新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養的全面發展。
行事曆：
四、具體安排
二月份：
1.制定疫情期間線上教學計劃。
2.做好線上學習的安排、落實工作。
三月份：
1.做好線上學習的安排、落實工作。
2.開展教研組“學科半日”主題式研討活動。
四月份：
1.開展教研組、備課組、課題組常規活動。
2.開展教研組“學科半日”主題式研討活動。
3.寒假三會評比。
4.組織“六認真”檢查工作。
5.做好學生學籍等驗審工作。
五月份：
1.開展教研組、備課組、課題組常規活動。
2.開展教研組“學科半日”主題式研討活動。
3.組織組織“六認真”檢查工作。
4.組織年級督導活動。
六月份：
1.開展教研組、備課組、課題組常規活動。
2.開展教研組“學科半日”主題式研討活動。
3.開展青藍工程彙報課活動。
4.做好期末複習、期末考務、閱卷等工作安排。
5.做好教師、教研組等考覈工作。
6.做好學生學籍等驗審工作。
7.制定好暑假學生閱讀方案。
8.整理教導處資料歸檔。
學期工作計劃15
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
一、指導思想
按照學校校本教研的實施方案和學科組教研專題，運用新的課程理念，關注課堂，關注學生，努力培養學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。
二、工作重點
1、制度校本教研計劃，做好校本專題研究的研究工作。
2。積極開展參與各項教研活動，不斷提高教研水平。
3。積極關注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。
4。進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結經驗。
5、指導新教師的課堂公開教學。
三、具體工作要點
1、學習理論知識（課程標準，新課程優秀教學設計與案例個性化備課經驗）等教育教學刊物，努力提高提高自已的業務水平
2、結合校本教研專題，關注課堂教學，捕捉教學中的有價值的問題，認真做好問題單的記錄與交流。
3、邊學習、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學科的教學公開及評課工作，汲取經驗，並運用教研組的集體智慧的結晶來指導自已的教學。
4、積極參與qq羣的討論工作。
5、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。
6、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長
6、認真撰寫教學論文，充分運用本學期校本教研究的理論知識與教學實踐，進行及時的總結。