[精品]國學經典讀後感15篇

當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的國學經典讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國學經典讀後感1

收到《國學常識》一書也有一段時間了，由於放假外出，書評也就提交的有些晚了。

說實話，《國學常識》一書並沒有看完，裏面的東西太多，包含的知識太雜，可以說是中國的一本百科全書，也可以說是一本十萬個爲什麼。書中講到了很多典故，習俗的來源，每個裏面都包含這中國上下五千年中的博大精深的文化，它包含了職官典制、法律文化、民生禮俗、衣食住行、體育娛樂、哲學宗教、語言文學、書畫藝術、戲曲曲藝、建築園林、中華醫藥等方面，可以說涵蓋了生活中得方方面面，好多問題可以毫不費力的在其中找到答案。

但是，我想說的卻是，這些文化，現在知道的`人又有幾個呢，有幾個人會關注呢，社會是進步了，我們的知識面再不斷擴展，不斷的在接受新的知識，可是對於我們的傳統，我們卻一直在忽視，茶道起源於中國，而現在卻流行於日本，韓國也在申請中秋節，而中國人在幹什麼，在過聖誕，過2.14，我並不反對洋節，但是在過洋節的時候，我們自己的傳統節日難道就要丟掉嗎，你問問現在的80,90後，100%知道2月14情人節，但對於七夕知道的就估計不多了吧。當然這好像與本書無關，但至少從這個例子，我們能看出國人對於自己國家的知識是很缺乏的，是該補補的時候了。

這本書可以說是現在圖書市場不可多得的一本好書了，題目吸引，而知識點也很多，每篇都很短，茶餘飯後看上幾篇，很是愜意，非常感謝《好書搶搶看》欄目！

國學經典讀後感2

《中華五千年》是一本介紹中華民族五千年曆史長河的優秀讀物。

這五千年曆史長河中，涌現了許許多多的人物，發生了許許多多的故事，如姜太公釣魚，大禹治水，荊軻刺秦，商鞅南門立木，趙匡胤杯酒釋兵權……

讓我印象最深刻的是孟母三遷的故事。

孟子的母親在孟子很小的時候就非常注重對孟子的教育。孟子小時候住在一塊墓地旁邊。孩子的模仿能力很強。孟子耳濡目染，天天看到人們下葬逝去的親人，便和小夥伴們玩遊戲，模仿人們下葬時的場景。這一切孟母看在眼裏，急在心裏。她認爲這樣不利於孟子的`教育。便搬家了，搬到了一個市場旁邊。但這次孟子卻模仿市場裏的商人和小夥伴們做起了買賣的遊戲。無奈之下，孟母再次搬家，這次搬到了一所學府旁邊。這回孟子開始認真地進行學習了。最終，孟子成爲了儒家中地位僅次於孔子的“亞聖”。

從這個故事中，我們可以看出孟母對孟子教育的重視。即使在21世紀，父母依舊要重視子女的教育。青少年是祖國的花朵，國家更是要重視對下一代的教育，這樣我國建設社會主義國家的事業纔會後繼有人。

從這五千年的歷史長河中，我更感受到了中華民族博大精深的歷史與文化底蘊，以及華夏民族勤勞、勇敢、睿智、謙恭的民族精神。作爲祖國的未來，我們更應該珍惜我們今天的學習機會，努力發揚光大中華民族民族精神，建設一個繁榮富強的偉大祖國。

國學經典讀後感3

孔子是我國春秋時代的大教育家，他教過的學生不下三千，人們把他和學生上課時的交流記載了下來，這就是《論語》。

“溫故而知新，可以爲師矣。”這句話講的是學習的方法，它讓我們在學習後再溫習一遍，好好溫習了舊知識後，就會有新的發現，新的`體會，就可以當老師了。我想起每到課間或回家後，我都會複習一下當天的內容，每次複習後，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到，所以以後我要常常複習，這一點是很重要的。

“己所不欲，勿施於人。”這句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗裏舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話後，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺得我們應該學習魯迅先生，爲自己想的少，爲別人想的多，嚴於利己，寬以待人。如果人人都能學習魯迅先生，這世界該多麼的美好，多麼的和諧啊！

通過學習《論語》，使我明白了：學習要講究方法；遇到困難，就得去克服它；還懂得了“己所不欲，勿施於人。”等道理。

國學經典讀後感4

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸早心，報得三春暉。

讀完這首詩，我有很多感觸，或許，大家認爲母親爲兒女操勞是應該的，確實，世界上最無私最溫暖的莫過於母愛!但是，大家發現了嗎?母親爲我們操勞時，皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，那烏絲般的黑髮以快被那白髮慢慢取代，母親對我們的愛是永遠無限的，對我們的恩情我們是永遠無法報答的。

母親，一個神聖的名字;母親，一個光榮的稱呼;當母親爲你精心準備飯菜，爲一家人默默奉獻的`時候，你是不是也會對母親充滿深深的感激之情，當你生病了，是不是母親第一個把你送到醫院，可母親生病了呢?她是一推再推，一個勁兒的說：“沒事沒事，一會兒就好了，”難道真的沒事嗎?不!母親只是不想讓你擔心罷了，她害怕你擔心她自己，會影響學習。當母親責備你時，你會心中不滿嗎?會認爲她管得太多嗎?不!她是在愛你!沒有一個母親願意責備自己的孩子。就算是在責備你，但她的心會比你更難受，多關心關心自己的母親吧!不要只是口頭上說說而已，哪怕是幫她洗洗碗也好!

親愛的母親，用任何詞語也形容不了你對她的愛!

國學經典讀後感5

最近老師讓我們上課前讀語文經典《弟子規》，漸漸的我也學會了很多做人的道理。如果按照《弟子規》中的規定來衡量自己，感覺自己在很多方面做的並不好，比如孝順長輩，尊敬長輩；言行；和同學相處。

看完《弟子規》，我最深的一個感觸是：“父母教什麼，就聽什麼。父母的責任一定要接受。“這句話的意思是，我們要恭恭敬敬地聽父母教給我們的東西；我們應該順從地接受父母的批評。想想我以前做過的事，真的很慚愧！以一件小事爲例。我媽媽總是教我問候我認識的人，但我不能總是這樣做。我把媽媽的話當成理所當然。還有，我總是不小心做作業。我媽有時候會大聲埋怨我。我不服氣地跟我媽頂嘴。有時候我甚至讓我媽暴跳如雷。學了《弟子規》，終於知道什麼是真正的孝順，如何被稱爲真正的'好孩子。

人生只有一個父母，要好好愛他們，尊重他們，孝順他們。你不是說“養的好要有泉投桃報李”嗎？閱讀《弟子規》真的讓我受益匪淺。以後的日子裏，我會一直按照《弟子規》的規定來約束自己。我會在學校當老師做好學生，在家裏做父母的好孩子。

國學經典讀後感6

《國學經典誦讀》這本書，內容豐富，題材廣泛，有名言，古詩詞，經典故事，我覺得這本書特別適合我們國小生閱讀，因爲每首古詩都有註釋，文章還配有插圖，所以它不僅使繁冗的文句變得淺顯易懂，而且生動有趣，更能讓我們深刻的讀懂文章的內涵，這不正是我們所喜歡的愉快閱讀嗎？

這本書中，我最喜歡的是“自信不疑”這一單元，它用許多的`古代寓言和成語故事，以及古詩來教育我們：人要樹立起自信心，失敗了不能氣餒，從哪裏跌倒就從哪裏爬起。讀了之後，我受啓發很大，我本身是一個膽小的人，處處都愛面子，競選班幹部時，我很想當，但又怕落選，結果看到別人當選之後那開心的樣子，我心裏卻很不是滋味，哎，都怪我自信心不足，怕失敗啊，從今以後，我一定要膽大起來，自己想做什麼就大膽去做，因爲只有相信自己是最棒的，才能敢去嘗試，才能做得更好!

閱讀時，我還積累了不少的名言、成語，如“天生我材必有用”， “見賢思齊焉，見不賢而自省也”，“知人者智，自知者明”， “胸有成竹”、“果於自信”、“捨我其誰”、“集思廣益”等，這些對我們拓寬知識，，提高寫作都有很大幫助，同學們以後可要多多積累喲！

茫茫書海，好書難求，願《國學經典誦讀》這樣的好書多起來，也願讀這樣好書的讀者多起來，拓寬知識，豐富視野，陶冶情操，提高寫作，好處多多，同學們，快快行動吧！

國學經典讀後感7

今天看了《經典朗讀大賽》，發現很多國學在我眼裏都是模糊的，朦朧的。即使學了國學，我還是看不到廬山的真面目，因爲我就在這座山上。

《“國學小名士”經典朗誦大賽》的人主要是中學生，他們的國學積累出乎我的意料。我知道的，我不知道的，甚至我不知道的。我真的什麼都知道。這讓我意識到他們在國學上積累了多少。他們不僅能背誦古文，還能理解國學。

郭雪是一種正在消亡的知識。以前是家喻戶曉的名字，現在沒人知道多少了。國學的意義也發生了變化。比如有人看《孫子兵法》，卻用《孫子兵法》去思考如何提升自己。郭雪現在就像天空中的彩霞，看起來很美，但轉瞬即逝；像地上的花，聞起來很香，可是呢？依然隨時枯萎凋零。然而，如果我們想拯救郭雪和繼承郭雪，我們就不能讓陽光溜走，讓鮮花撒下種子。這樣，我們可以拯救郭雪，讓郭雪繼續繼承。

中國傳統文化只有傳承下來才能發展。但是，依靠它是沒有用的，它是什麼就是中華民族的`道德品質。

但是，現在的人爲什麼要學國學？我猜可能是爲了繼承國學，提升自己的人品，但真的有幾個人這麼想？我們不知道，我們青少年只能擔負起傳承國學的任務，讓國學不再像小花彩霞，而是像堅持青山不放鬆的竹子，紮根在我們華夏子孫的心中。

國學經典讀後感8

我在網上無意中發現了這本有趣的書----《所羅門王的指環》，它是由中國和平出版社出版的，作者是奧地利著名科普作家、諾貝爾生物或醫學獎獲得者洛倫茨着作的，講述的是作者與動物之間發生的出乎意料的好玩的事。

這本書共分爲五章，每一章都有每章的特色，給我印象最深的一章是動物的麻煩，講述了動物在家裏發生的妙趣橫生的事，主人公在人羣裏大叫：“嘎嘎!嘎!”其實是在召喚他的鸚鵡，人們都非常驚訝地看着他，一會兒鸚鵡發現了主人它飛落到主人身上，大家才明白是怎麼回事。作者的'父親把灰雁邀請到書房裏，讓灰雁站在波斯地毯上給它們喂麪包，還把鬥魚，書中把水藻的搖動寫成水藻碰一碰水中的魚。

讀完這本書，我覺得作者把動物當成了自己的家人，寫得特別生動。動物與人友好地住在一起，感覺好溫馨呀!我的收穫是積累了許多好詞、好句、好段，還知道在動物的陪伴下很幸福，很快樂，所以我希望我也能擁有一個小動物。

讓我們一起來看這本書吧!相信你們一定也會被這本書的精彩內容吸引住的。

國學經典讀後感9

中華民族上下五千年的歷史文化長河豐厚而淵深，是中華民族優秀文化遺產。觀看了《國學小名士》以後，我對中國的傳統文化有了更加深厚的認識與瞭解。在中國歷史中古典詩詞是最優美的文字，源源流長沁人心田，讓我久久不能忘懷。

國學是指以中國傳統文化典籍爲載體。通過《國學小名士》的觀看，我學到了許多書本里沒有學到的國學知識，瞭解了歷史上許多的名人名句、名人典故、風俗習慣等等。我主要是去學習那不屈不撓的精神和對本源文化的認同與堅守，是我們每個人都必須學習的文化，用心去體會，靜下心來，你會得到不一樣的'收穫。

觀看節目後，我想到的是同學們在比賽裏各有千秋，就象一場大戰以及觸發。我在想是怎麼樣的力量讓這些同學們那麼優秀，噢，原來是古詩詞。之前我們就知道死記硬背，但通過看這個節目之後我知道了我們每背一首古詩都要體會作者當時的感情，理解它們的內涵。我彷彿走進了詩句的意境，讓我更加深刻的瞭解了詩句的意思與詩人的寫作背景。讓我內心變的豐富，精神上擁有巨大的財富。

聽了同學們的精彩解讀，我打算以後將這份文化之美傳播開去。讓更多人瞭解國學，認識國學，宣揚國學，把中國博大精深的文化發揚光大。

國學經典讀後感10

我最喜歡讀的一部國學經典《三字經》，是我最喜歡讀的一部經典，每當讀起時，我就會不由想起我國古代很多孝敬父母長輩，尊敬別人，勤奮好學的人。

《三字經》裏的“融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知。給了我很大的啓發，孔融四歲時候就知道把大的梨讓給兄長，小的留給自己。他小小年紀就懂得尊敬兄長，我們現在的人爲何不學呢？現在的我們應該懂得做人做事的道理，人與人之間要和睦相處，有禮有智，講信用，有良好的道德品質，勤奮學習，這樣我們國家就會更加繁榮昌盛，，祥和安康。

《三字經》裏的“子不學，非所宜，幼不學，老何爲”讓我聯想到了“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句詩，它讓我知道了我們應該趁着現在少年時，要以學習爲重，勵志向上，要相信“有志者，事竟成。”我要以古今中外的名人爲榜樣，努力好學，長大後才能報效祖國，造福於社會人民。我最喜歡讀《三字經》這部經典，它讓我明白了要好好孝敬父母，孝敬長輩。父母養育了我，我應該懂得報答父母的養育之恩。我還明白了一定要趁現在的大好時光來勤奮學習，有了錯誤一定要虛心接受別人的`批評，認真改正。要向身邊好的人學習；要有恆心和毅力，不能半途而廢，要堅持不懈，持之以恆地學習；還要明白只有勤奮學習纔能有收穫，將來才能報效父母。

《三字經》，是我們中華民族優秀文化的結晶，凝聚着我們中華民族的思想和智慧，展示着我們中華民族優秀傳統的文化，點亮了我們後人前進的道路。

國學經典讀後感11

《弟子規》中我最喜歡的是：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。”這幾句話的.意思是：在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞地答應，父母有事要我們去做，要立即行動不要藉故拖延，或者偷懶不去做；父母要我們學好而教導我們時，必須恭敬而不可隨便，要將話聽在心裏；我們犯錯了，父母責備我們時，應當順從並且承擔過失，不可強詞奪理，讓他們生氣，傷心。看，廖廖幾句話，卻有着這麼深奧的含義，由此可見，古人是多麼的聰慧。在學習《弟子規》之前，我是一個不聽話的女生。記得有一天中午，我在臥室裏看書，媽媽讓我去掃地，但我卻和媽媽頂嘴，後來還離家出走，我記得當時媽媽嚇壞了的表情。那時，我覺得自己好任性，惹媽媽生氣、傷心。但是，現在我學習了《弟子規》，一定不會再那麼任性了，《弟子規》是一位良師，它教會我們如何做人，如何做事。

《弟子規》指導人們的言行，它是中國的活寶，我離不開它。

國學經典讀後感12

今天，我向顧梓涵借了一本《世界未解之謎》，約好了明天上午還，借我一晚上的時間來看這本非常好看的中國少兒必讀經典。

一回到家，我就迫不及待地又看上了。結果，我被嚇得膽顫心寒，因爲這本書裏寫的東西實在是太恐怖了。比如說，有些人爲什麼長不高？那是因爲他們祖祖輩輩的詛咒，生下來的第一個孩子都非常的矮；有些人五年不吃東西，甚至，還有人長達四十年不睡覺呢。這些都僅僅是讓我驚訝，而讓我感到最恐怖的是，偉大的拿破崙，竟然是被毒死的；偉大的美國總統肯尼迪到底是被誰刺殺的呢？要是我以後有一天進行改革，就怕反對改革的人“嘭”的一聲把我給滅了。我越看越緊張，然而，好像又有一隻無形的手伸向我的'心，牽引着我繼續看。我覺得又緊張又刺激，好像同時又有一把劍刺向我的內心。一向膽大的我，晚上卻緊緊地依靠在媽媽身邊。媽媽去洗澡了，我忍着巨怕，繼續看着這本書，越看越覺得恐懼，好像書中的法老又復活了，正盯着我呢，他似乎正在施詛咒，要把我變成木乃伊……

這本書，真是讓我又是喜歡又是害怕呀。

國學經典讀後感13

最近學校給我們推薦了一本書名叫《國學經典》。我雖然纔讀了一半都不到，但我深感受益匪淺。

《千里送鵝毛》這個故事是《國學經典》裏的第二個故事，它說得是在唐朝時，雲南一少數民族首領爲表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。緬伯高在過沔陽河時，他想給天鵝洗個澡，從籠子放出來時，天鵝展翅飛向天空。緬伯高伸手去抓，只抓住幾根鵝毛。禮物飛走了，緬伯高想了一個辦法，將一個精緻的綢緞小包敬獻給了唐太宗。太宗一看，是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上覆聖天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

這個故事深深的`打動了我，它讓我明白了，做人應該誠實守信，象緬伯高那樣，天鵝飛走了，只剩下鵝毛，就誠實的將鵝毛敬獻給了唐太宗，送給別人的禮物，重要的是情意，而不是禮物本身。每個人都希望得到別人的真誠相待，要想別人真誠待你，你就應當首先主動真誠的去對待別人。你怎麼待人，別人也會怎樣待你，你與人爲善、真誠待人，別人通常也會如此待你。就如莊子在《莊子漁父》中寫到“真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人”。

國學經典讀後感14

今年寒假，我讀了《復興中華，從我做起》這本令我深有感觸的書，這本書主要講了那些熱愛祖國的名人的英雄事蹟，告訴我們要好好學習，天天向上，將來爲祖國的偉大復興做出自己的貢獻。

而其中《興趣是最好的老師》一篇更是令我受益匪淺，這一課以許多事蹟告訴我們“興趣是最好的老師”，有了興趣，纔能有所成就，如果硬是去做自己不喜歡做的事情，反而會越做越糟。而現在有些父母硬是逼孩子上許多孩子不願意上的課外補習班，孩子會對學習徹底失去興趣，應按照孩子的`愛好，適當選擇補習班，這樣才能達到良好的效果。

我們生活在這個美好的時代，正是科技日新月異，祖國蒸蒸日上，而我們就是剛從東方冉冉升起的太陽，肩負着建設祖國的重任，祖國未來的希望就在我們身上，所以，我們現在要好好學習，如果我們現在誤學貪玩，那何談“復興中華”？到那時，祖國就會像清朝政府一樣，無能，遇到強國只能惟命是從，委屈求生，就沒有了中國人民英勇的氣概。所謂“少年強則國強”，我們要“長江後浪推前浪，世上新人趕舊人”，使祖國更加繁榮富強！

國學經典讀後感15

寒假裏，我按照老師的要求，認真拜讀了《我愛國學》這本書。

書中詳細講解了《弟子規》的每一篇章，並列舉了古時今日的感人故事。其中，最令我感動的是孝悌篇之後的《大孝無言》這個故事。

故事的主人公馬鵬飛是瀋陽市一名七年級學生。他出生不久就被離異的父母先後遺棄，奶奶成了他唯一的親人。然而，不幸並沒有結束，他五歲那年，奶奶患上糖尿病合併症，不僅雙目失明，頸椎病、心臟病、末梢神經壞死病也相繼而至。日子變得越發艱難。病重的奶奶不想拖累孫子，她想到了死。可是警覺的.小鵬飛卻讓奶奶明白：她不能死，她死了孩子就成了孤兒，就沒有家了。

從此，鵬飛開始了照顧奶奶、承擔家庭責任的生活。有時奶奶住院，他就24小時貼身陪護，打水、喂藥、喂水、餵飯、洗腳、捶背,樣樣都幹得有條不紊。鄰居送來的好吃的東西，他也都餵給奶奶吃，自己卻不捨得嘗一口。

鵬飛成了奶奶的精神支柱，而他，也從不認爲奶奶拖累了自己，在他的心裏，奶奶就是家。

馬鵬飛的故事讓我深受感動，我禁不住問自己：如果我處在他的位置上，我能做到他這樣嗎？想想自己，從來沒有爲家庭承擔過什麼責任，所有的一切都是父母打理好的，我只需要張張口，我想要的就可以得到。我沒有照顧過父母，也沒有照顧過爺爺奶奶、姥姥姥爺，我總覺得那不是我的責任。以後，我應該學着照顧長輩，其實他們也有需要我的地方。

馬鵬飛，讓我懂得了什麼是孝敬，什麼是責任。