細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《特別的女生薩哈拉》讀後感300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 1
讀了這本書，我感到薩哈拉本質並不壞，只是她失去了父親。她好像是爲了她父親才寫作業的，失去了父親她好像覺得寫作業很乏味，不知道寫出來給誰看。
我覺得薩哈拉在一個單親家庭裏已經算是很幸福了，至少她有一個好媽媽，一個很稱職的媽媽，我真的很羨慕她。
薩哈拉是一個不喜歡跟人溝通，和別人格格不入的.女孩。但是，我並不是指她身邊所有的人，至少她很喜歡巴黎和瑞秋。我也不是指她永遠都會這樣，我想她會有改變的，讓我們一起期待吧！直到她遇到了波迪小姐，從此她的生活開始了反轉。她從開始的疑惑甚至有些反感，慢慢地喜歡上了這個行爲怪異的老師，她慢慢地融入了這個老師的生活，也開始慢慢地融入了集體。她不再是以前那個又特別又奇怪的薩哈拉了，她已經開始向她找到的目標出發了！
是的，薩哈拉已經找到了目標開始出發了，她已經有了合適的腳碼，穿上了水晶鞋，不再躲在草場的角落裏了。
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 2
拿着這本嶄新的書，我有種一下子把她讀完的衝動，不知爲什麼，每每拿到一本新書，我都想什麼也不要做，靜靜地坐在一個朝陽的地方，美美地把她看完。但現實畢竟沒有想象的那樣遂人願，我還是在幾天內纔讀完了這本書。雖然是一部兒童文學，但她卻也深深地吸引了我。就如譯者所說：“兒童文學都是童話。是作家們在寫着渴望，寫着很久很久以後纔可能出現的事情。”這本書寫的就是一種渴望，對未來的盼望，所以它打動了我。
這是一個沒有父親的女孩子在說自己的故事。從一開始的給父親寫信而不寄出去到後來的認可自己，相信自己會成爲一個作家，其中她們的.老師波迪起到了至關重要的作用。
這本書之所以引人注目，是因爲它所描述的教育方式，我認爲學生最需要的就是理解與支持，比起一味的教導，理解更容易被接受，所有人都知道這個道理，但很少有老師能做到。我們應該考慮到學生的想法，很多時候以溫和的方式對待一個學生能讓他感到被尊重，從而是他信服你，並認真聽取你的建議。
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 3
當你們讀到《特別的女生薩哈拉》這個書名時，可能會想，薩哈拉?撒哈拉大沙漠?其實這不是地名，是一個熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作的女生，現在就讓我們一起進入這個女生——薩哈拉的內心世界吧!
在學校，在老師同學眼裏，薩哈拉是一個需要“特別的幫助”的笨學生。“特別的薩哈拉”她不做作業、不學習、不愛張口讀書。其實她卻熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，並出了一本自己的書，那本書就放在圖書館裏的最後一排，她希望有一天，能有人看到她自己的作品。薩哈拉原以爲只有她最好的朋友瑞秋才知道“真正的薩哈拉”，但學校來的一位新老師，波迪老師卻改變了薩哈拉的`一生，薩哈拉嶄新的生活即將開始……
讀完這一本書，我覺得薩哈拉這樣的熱愛寫作，而且她還出了一本書，真希望有一天有人會看到她的這本書，並且實現她當作家的夢想。波迪老師就好像能看透學生們的心思一樣，她給同學們佈置寫日記，收上來後，每一位同學的作業她都要認認真真的在最後評上批語，我覺得波迪老師非常的細心。
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 4
幾天內我看完了一本名叫《特別的女生薩哈拉》。
薩哈拉在老師和同學的眼裏是一個特別的女生，爲什麼呢？因爲她是一個不愛讀書、不寫作業、不學習的笨學生，並且還是需要特別幫助的孩子，但是實際上她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，她甚至還寫了一本屬於自己的書藏在圖書館的940欄後面。
直到一個新老師波迪小姐的出現，事情纔有所轉機，這個波迪小姐行爲非常奇怪，對待學生也很真誠，連調皮鬼德里都被波迪小姐的感情融化了，變得不那麼調皮了，薩哈拉更是有所改變，改掉了不愛寫作業的壞習慣，她還逐漸變得開朗了……
通過這本書讓我知道每天寫日記很重要的'，記錄下自己的喜怒哀樂，積少成多，慢慢的就會發現它是伴我成長的一本書。
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 5
暑假期間，雖然外邊烈日炎炎，而我的內心世界卻沒有感到那麼炎熱，因爲我有好書相伴。在此期間我閱讀了《狐狸列那》《草房子》《特別的女生薩哈拉》。其中令我百讀不厭的一本書就是《特別的女生薩哈拉》。
這本書主要講述了一個特別的女生名叫薩哈拉。在學校，在老師同學的眼中，她是一個需要“特別教育的'”笨學生，因爲她不喜歡寫作業，不說話，不學習。但實際上並不是這樣的 ，她喜歡寫作，甚至還寫了一本關於自己的書，並把它偷偷地藏在圖書館，希望有一天別人能看到自己寫的書。
而這本書最令我感動的是薩哈拉覺得自己不需要特別的教育，她相信自己，並且很堅強。她覺得自己能和別人一樣。就這一點來說我就真要好好向她學習。就像上次寫作業，剛一遇到難題時我就不寫了，懇求媽媽講解，不想動一點腦子。但媽媽卻讓我自己思考，現在想想還真有點慚愧，自嘆不如薩哈拉呀!
通過對這本書的閱讀，我學會了很多。雖然薩哈拉不喜歡寫作業，也沒幾個人願意和她玩，但她並沒有逃避現實，沒有轉學，而是堅持留在這所學校，朝夢想前進，她是一個勇敢的人。因此我明白了做人要堅強，不能半途而廢。我要向薩哈拉學習!
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 6
聆聽薩哈拉的一段童年記憶，不禁浮想連篇，不算華麗的詞句，但卻能讓你沉迷。
薩哈拉的童年是不光明的。在學校，她一直被視爲一個需”特別教育“的女孩，在大廳中，面對那麼多嘲笑的眼光，她忍住了。因爲她有的寬大的胸襟。
薩哈拉是幸運的，因爲她遇到了像波迪這樣的好老師。當她任性時，當她煩惱時，當她不知所措時，是波迪幫她解開了一個個心結;當她莫名在日記本上寫下”我是作家“時，是波迪給了她正確的答覆”我相信“，而不是一句句冷嘲熱諷。波迪不知不覺走進了薩哈拉的生活，她是一個老師，但更像一位忠實的朋友，在薩哈拉有困難時，她寬容了她，諒解了她，容納了她，使她真正走上了人生的講臺，舒展才華，面對自己真實的情感，性格，面對一切!此時的薩哈拉是美麗的，放下千斤重擔的`薩哈拉是輕鬆的，一個嶄新的人生張開雙臂等着她……
在波迪老師的鼓舞下，她努力向前駛去，不再是一個以前那個小姑娘。
我相信在波迪老師愛的鼓舞下，薩哈拉一定能實現她夢寐以求的夢想。
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 7
當我第一次看這本《特別的女生薩哈拉》的封面時就被吸引住了，而當我翻開書的時候就被書的內容給吸引住了。
書裏面講的是一個名叫薩哈拉的`普普通通的女生，薩哈拉在學校裏，在老師和同學們的眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學生。可實際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬於自己的書，藏在圖書館裏，希望有一天能夠讓別人看到。直到一個新學期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，於是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學習意識、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個特別的老師——波迪小姐。她用自己獨特的方式愛着每一個孩子。她不允許一個孩子去接受“特別的教育”，她要帶着每一個孩子進步。她在不斷努力着，卻沒有苛求，她一直在耐心等待着。因爲她相信時間會改變一切。薩哈拉終於又找回了原來的自己，她在努力實現着自己的作家夢，新的生活就在她面前展開了。
從中我明白了每一個人都有自己的長處，就象薩哈拉，學習成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅持每天寫日記，她改掉了不寫作業的壞習慣，最後和班裏同學們成爲好朋友。
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 8
特別的女生薩哈拉這本書的作者是美國愛斯米，科得爾。我在書的最後一頁看到了作者簡介，上面是這樣寫的：由於有些不重要的，所以我只寫重點。
愛斯米曾經做過老師啊、圖書管理員、小說家。她像薩哈拉一樣，狂愛收集閃亮貼紙，還有，她是一個滑旱冰的好手。愛斯米現在和她的兒子丈夫住在芝加哥。
再講講我們的女主人公薩哈拉吧。
薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名。這個女孩心中的祕密也有撒哈拉那麼大，那麼寬。在學校，在老師同學眼中，她是個需要'特別的需要'的笨學生，她是"特別的薩哈拉'，她不寫作業、不開口讀書、不學習。但事實上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的.喜歡寫作，甚至還寫了一本屬於自己的書，偷偷的藏在圖書管裏，希望有一天有人能看到自己的作品。說到這，我真是驚訝不已，薩哈拉居然寫了一本屬於自己的書，還藏在圖書館裏，我真是好佩服薩哈拉。
讀完了這本書，我覺得薩哈拉真的是一個特別的孩子，雖然在別人看來她是一個笨學生，但是薩哈拉其實在家裏幾乎整天寫作，甚至寫了一本書，所以大家不要小看她，她可很厲害喲。
薩哈拉值得大家學習，這本書更值得大家看。
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 9
我喜歡這本書——《特別的女生薩哈拉》。
這個女孩有一個特別的名字薩哈拉。她心中的祕密也有撒哈拉沙漠那麼大。她失去了爸爸，她不寫作業，不學習，不讀書，只給爸爸寫信。在別人眼裏她是個需要“特別幫助”的“笨”學生，每天都要在大廳裏接受一些“特殊教育”，而且不管她做不做作業，老師都會將她的作業放進一個大櫃子裏，一旦裝滿，老師就會把家長喊來看她作業是不是很糟糕。大家都叫她“特別的薩哈拉”。但實際她瘋狂喜歡閱讀和寫作業，還寫了一本書藏進圖書館，希望有人能看見她的作品。她以爲只有自己的好朋友瑞秋才知道，直到波迪小姐成爲了她的新老師。
波迪老師來了，薩哈拉漸漸地變了，她的感覺，心情，她每天的日子，還有她暗暗地願望------全部都被陽光照耀，成爲明亮和快樂。因爲波迪老師，這個只會悄悄躲在角落裏默默寫信的薩哈拉，變成了陽光、開朗、敢於表現自己的“特別”的薩哈拉。
聽孩子的話，懂孩子的`心，波迪老師的智慧和教養，爲薩哈拉開啓了奇妙的人生旅程------
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 10
這本書可真好看！書名叫《特別的女生薩哈拉》。哎，可不是撒哈拉大沙漠，而是一個女孩的名字薩哈拉。
整篇文章講述了這樣的一個故事：薩哈拉是個差學生，不開口讀書，不愛學習，被史丁校長安排在學校大廳接受“特別教育”。最後，她媽媽讓她留級。薩哈拉一直有個美好的願望，就是當作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內。當她上第二個五年級時，遇到了一個叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認爲薩哈拉是個差學生，鼓勵讓她把長處展現出來！最後，薩哈拉的作文得到了全體同學們的認可，老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中，我認識了聰明的薩哈拉、美麗的波迪老師、負責“特別教育”的碧絲老師、調皮的.德里等等。從中我明白了每一個人都有自己的長處，就象薩哈拉，學習成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅持每天寫日記，她改掉了不寫作業的壞習慣，最後和班裏同學們成爲好朋友。
薩哈拉，她不是個大沙漠，但她有一個像大沙漠一樣大的願望——當作家！她告訴我們擁有理想，對一個人是多麼的重要！我們每個人都要有遠大的理想，並且要努力爭取實現自己的理想！
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 11
有一本書，主人公是以一個沙漠命名的，她的名字叫薩哈拉;有一本書，傲居20xx年度國際讀者協會兒童圖書獎;有一本書，曾經風行世界幾十年，發行千萬冊。它就是---《特別的女生薩哈拉》。
在書中我看到無人幫助的薩哈拉，在負責的媽媽的幫助下，從小就變得很成熟，對未來鼓起無限希望。可是當薩哈拉上完五年級的時候，被她的校長認爲是個需要特別教育的“笨學生”，她一下子墜落了谷底。但是她的媽媽關心她，使出一切心思讓她終於逃離了苦海，但是最終她還是要留級。這個時候，她的表妹瑞秋說的一句話把她的作家之門打開了，更讓她幸運的是，新來的特別老師波迪老師，原來是除了她媽媽之外，另外一個相信她才能的人……
我相信薩哈拉最終能成爲一名優秀的作家!雖然她經歷了同學的.嘲笑，老師的諷刺，但是這一切都擋不住她的成功之路!
我相信我也會是一個特別的音符，特別的女孩!我們每一個人都可以很特別。
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 12
我看了一本書，書名是《特別的女生薩哈拉》。
這本書的主人公是一個需要“特別幫助”的笨女孩兒：薩哈拉。她失去了父親，因此，她經常寫一些信給自己的爸爸。與學校裏的壞學生德里一樣，他們倆都要在學校大廳裏由一個老師單獨教學，或是做一些無聊的遊戲。
薩哈拉的作業或者是習作，都被校長放在一個大箱子裏，等箱子滿了以後，校長就會找薩哈拉的母親來看自己女兒寫的這些無用、無聊的東西，看看有多麼糟糕。雖然薩哈拉表面不寫作業，也不讀書，可大家並不知道，薩哈拉特別喜歡讀書與寫作，她還偷偷寫了本書藏在圖書館裏，希望有人能看到自己的作品集。但這事她的'同學與老師都不知道。
直到有一天，她們班裏來了一位新老師：波迪。波迪老師上課與別的老師不同，她讓學生們讀詩歌、寫日記、講故事……就是因爲波迪老師這樣的教學方法，使薩哈拉有了很大的改變：她的寫作水平大大提高，這讓大家都認同了。還讓薩哈拉從一個笨學生變成了一個好學生。
看了這本書後，我深深感到：波迪老師熱愛自己的學生，是她打開了薩哈拉的心靈之窗，給了薩哈拉勇氣，讓她不再內向。這也許是因爲波迪老師很懂得孩子們的心吧！
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 13
我用了兩週時間將美國作家愛斯米—科德爾所寫的《特別的女生薩拉》仔細地閱讀了三遍，喜愛至極。
薩哈拉在學校裏是一個需要幫助的笨學生，可實際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，並且寫了一本屬於自己的書，藏在圖書館裏，她渴望有一天讓別人看到。直到一個行爲怪異的波迪小姐成爲了薩哈拉的新老師之後，與衆不同的學生生活就在薩哈拉的面前展開了……波迪小姐喜歡和大家講故事，談感想，還喜歡在每個學生的日記和作文上寫批語。
讀了這本書之後，我發現薩哈拉並不特別，她只是一個普通的再普通不過的`女生，熱愛閱讀，喜歡寫作，當它遇到了一個瞭解孩子心靈的老師的時候，她就從一個需要幫助的笨學生變成了一個優秀的學生。我也像薩哈拉一樣熱愛閱讀，喜歡寫作，幸運的是我一直有一個支持我閱讀、懂我心靈的好老師。我會珍惜自己所擁有的一切，執着的堅持自己的閱讀、寫作之路。
《特別的女生薩哈拉》讀後感300字 14
薩哈拉的爸爸和媽媽離婚了，她非常想念爸爸，經常寫一些沒處可寄的信。校長認爲薩哈拉要接受特別教育。在接受特別教育時，她認識了德里，媽媽讓薩哈拉留了級。薩哈拉和瑞秋是好朋友，只有她知道薩哈拉的理想。薩哈拉在圖書館認識了女孩巴黎。薩哈拉應該把心裏想念爸爸的事情告訴媽媽。薩哈拉需要很多朋友，和朋友一起玩耍，一起讀書，一起分享快樂和悲傷，這樣她才能找到快樂，忘記自己的煩惱。
新學期開始了，薩哈拉和媽媽在家裏發生了爭吵，薩哈拉傷心的跑了出來，媽媽趕過來安慰她。在教室裏，她碰到了瑞秋、德里、巴黎和其他一些認識的'人。副校長來告訴大家，原來的老師辭職了，將會從別的地方轉來一個新老師。同學們對新老師充滿了好奇，都想給她留一個美好的第一印象。我也很想知道，新來的老師是什麼樣子的？是一位兇巴巴的，要讓同學接受特殊教育的老師？還是一位能像對待朋友一樣，接受同學們的優點和缺點的老師？新老師會怎樣對待薩哈拉，讓我充滿好奇。