當品味完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的想贏的男孩讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
想贏的男孩讀後感1
《想贏的男孩》的主人公是一個普通的小男孩。整個國小階段，辛可夫就從來沒贏過一次，雖然一次次失敗，但他從未放棄過。一直保持積極，樂觀向上的態度。
從第一天上學起，辛可夫就深深愛上了學校，每天早早地就到學校等待上課。他成績不好，上課卻非常積極，不管回答的對錯。他寫的字如同天上飛的鳥，地面上的螞蟻，地底下的虹蚓，連自己都看不懂，但是這依舊抵擋不了他寫100篇作文的熱情。他喜歡踢足球，但經常把球往自己球門送，有時球沒踢到卻把自己先摔上一跤。他沒有朋友，沒人理採他，在學校被孤立。總之不管境況多麼糟糕，他都用樂觀向上的精堅持到底，比較終邦斯主動挑選他進入球隊，他不再是被無視的那個孩子。
你會相信一個學習差的孩子會真心愛學校嗎？如果輸了會相信自己總有一天會贏嗎？反正我是不會相信。對於學習差的孩子來說學校就是噩夢，在學校等老師批評。如果我輸了成百上千次，可能已經習慣了，沒有動力使自己保持前行，做出改變。而辛可夫的實際行動使我改變了我心中“不相信”的想法。
雖然他在整個國小都在輸；控制不住表現自己，讓老師沒法上課；喜歡踢球卻把球踢進自己球門；字體如同一堆爛泥；沒人去理採他，更沒人去和他做朋友，看起來他就是一個大人們口中的“廢物”。但是，不管輸得多慘，辛可夫總能找到內心獨有的力量使自己樂觀向上，就因爲這一點我很敬佩他。辛可夫他不怕輸，不懼被困難擊倒，他選擇了一次次突破，通過一次次嘗、一次次努力，堅韌不撥地勇往直前。用行動證明一切，即使輸了100次，也許第101次就成功了。
辛可夫擁有無可動搖的.樂觀主義精神，這是無法去用學習成績橫衡量的。有這樣的態度就真正贏得了成長。辛可夫是有夢想而輸，一個有夢想、有堅持的人總有一天一定會成功。
這本書封面上印着兩行字：誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸得起！
想贏的男孩讀後感2
炎炎夏日，我獨自坐在書桌前，聚精會神地看着媽媽剛給我買的這本《想贏的男孩》。書的作者是美國著名文學作家，紐伯瑞金獎得主，美國兒童文學界最具天賦的小說家之一的傑裏·斯皮內利。
這本書的主人公是一位名叫辛可夫的國小生，主要講了辛可夫的國小生涯裏發生的趣事。他是一個非常想贏的男孩，可是總是會輸。辛可夫有點奇怪，有一次，他沒有上學，而是去了鄰居老奶奶家，他和老奶奶一邊吃三明治，一邊談笑風生，真奇怪，可是他覺得很開心。有時，他還會和老師鬧矛盾。一天，辛可夫因爲一道題目不會做，和老師鬥起嘴來，辛可夫本以爲能贏過老師，結果老師一氣之下讓他回家去，辛可夫信以爲真，他真的回家了，媽媽問他爲什麼提前回來了，他說：“是老師讓他回來的。”媽媽無可奈何，也就沒多問了。後來，這件事情被校長知道了，他的老師也因此被校長罵了一頓。最終，在辛可夫不知道的情況下，他贏了老師。辛可夫有時會被同學欺負，有時會和朋友絕交，有時……
總之，和他有關的事情，他總是想贏過別人。
雖然辛可夫的所作所爲並不是完全正確，但最令我感動的還是辛可夫堅持不懈和不認輸的.精神：辛可夫很喜歡打橄欖球，他非常想加入球隊和隊友們一起打比賽，可隊友們總說他笨，不但不同意，還嘲笑他。辛可夫不管別人怎麼說，一直在那裏站着紋絲不動，最後，隊友們覺得辛可夫站在那也不是辦法，只有讓他加入了。你看，不管怎麼說，辛可夫最終通過他的堅持實現了他的願望。
所以，我們要學習辛可夫這種永不放棄的精神，心中有理想，就一定要堅持不懈並努力去實現。
想贏的男孩讀後感3
父母作爲孩子的第一任老師，應該給孩子無私的愛，無論孩子聰明與否、成功與否，這種愛都不會改變。父母的愛是孩子堅持下去的最大的動力。
當辛克夫輸掉比賽的時候，他的爸爸媽媽並沒有問輸贏，而是問他“有趣嗎？”當辛克夫被所有同學稱爲“沒用的廢物”的時候，爸爸卻告訴他“放輕鬆點兒，寶貝兒，那沒什麼大不了的，我就在這裏陪你。”這讓小小的辛克夫明白，就算自己輸掉再多的比賽，爸爸也絕對不會放棄他，他永遠都是爸爸的寶貝。爸爸的這些話讓同學的`那些關於“廢物”的評價都變得不再那麼重要。我們也相信，正是因爲有了爸爸的這種不摻雜任何功利目的的愛，辛克夫一定會是一個勇敢上進的孩子。因爲他知道，甚至輸掉了整個世界，他的身邊還有最愛他的家人。
在辛克夫的成長過程中,亞洛維茲老師對他的影響是巨大的在很長的一段時間裏,辛克夫似乎已經知道自己該待的位置——那就是教室最後面的角落.亞洛維茲老師讓辛克夫做了次大膽的嘗試:坐在第一排,體驗坐在第一排的生活；面對辛克夫潦草的字跡，他沒有像其他老師那樣的批評、憤怒,而是微笑着說“感謝上帝，我們還有鍵盤。”對於辛克夫的每一點進步，每一次嘗試，亞洛維茲老師都給予了最大程度的肯定和評價。“師者，傳道授業解惑也。”教師的言行對於一個孩子的健康成長的影響是巨大的。
辛克夫潦草的字和圖畫，他跑調的橫笛吹奏、他平庸的成績，他的笨拙，並不影響她的陽光、執着和善良。他可以在面對一次次的失敗時選擇堅持，可以獨自一人在漫無邊際的雪夜裏尋找走失的小女孩，這些難道不是一個優秀孩子應該具備的品質嗎？所以無論是父母還是老師，都不應該用成績來衡量一個孩子，而應該學着以不同的評價標準來對待孩子，用欣賞的心態去發現孩子的閃光點，他們就會給我們帶來更多的驚喜。
想贏的男孩讀後感4
鼓起勇氣，我可以贏得未來
“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸得起，如果你輸不起，很可能你最終就會輸”——這句來自於《想贏的男孩》書中的一句話，曾經如同一道陽光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想贏的男孩》這本書裏的男孩，整個國小階段，他似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現，總是笑到老師無法上課；喜歡踢球，但有時會把球踢進自己隊的球門，還會在對手贏的時候使勁爲他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出；沒有人願意跟他做朋友，因爲總是會被他連累。甚至，大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，他還是找到了內心獨有的力量，那是無法用學習來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的祕密。
對，他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無疑是堅強的，擁有無可動搖的樂觀主義，這一點受到了我大大的欣賞。他愛學校，愛同學，愛一切事物，他就像一隻盛滿陽光的瓶子。
感謝這本書來得恰到好處，讓我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起來。因爲，那個時候，我剛剛拿到成績單，可是看到那一門門本來非常擅長的`科目都考砸了的時候，我感覺整個人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連着幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的感覺。
讀完了《想贏的男孩》這本書，我深有感悟。一次失敗算得了什麼，我不要做那一個輸不起的人，只要振作起來，重新樹立起信心，纔會成爲最後那一個贏的人。
我更應該做的事情，不是沉浸在傷心悲痛之中，而是好好的去想想問題出在哪，爲什麼原本會做的題目會做錯，還有什麼知識點沒有完全掌握，這樣的話，我纔可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝《想贏的男孩》這本書，讓我重新鼓起了勇氣，輸一次不要緊，只要自己有信心，一定可以贏在未來。
想贏的男孩讀後感5
這本書是由美國著名作家傑裏·斯皮內利創作的。主人公是一位叫辛可夫的國小生。
他可以說是一個最糟糕的小孩了。從小到大,他什麼都是輸的，賽跑、成績、體重都贏不了別人。甚至連打嗝、扔石頭也是輸的。他寫的字被老師評爲"慘不忍睹”。上課時他經常因爲一個“梗”而大笑一整天，弄得別人都無法學習。就連他唯一的一次“優"也被同學們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因爲跑得慢，讓原本遙遙領先的紫隊最終名落孫山。足球比賽時,他大踢一腳,原以爲是一個好球，結果卻踢到了隊友的腳上。所以他也經常被排斥,嘲笑，連一個朋友都沒有。
我正以爲他會放棄，自閉，厭倦上學時。他對待生活的態度卻讓我十分驚訝，他就像一個局外人一樣，依舊十分樂觀，也很陽光、大方，他謝謝老師哪怕他遭到了批評。他拿自己最珍惜的'的禮物送給別人，哪怕他被別人嘲笑。他給一百戶人家寫了一百封信，並親自送去，儘管信的內容很簡陋。在一個大雪天，當他得知和他唯一的玩伴失蹤時，他衝出家門，在大雪中尋找了七個小時，直到他暈倒在大雪之中……
他學習不好，但他十分熱愛學校，他每天都第一個上學，比門衛還早。就算他生病了也偷偷地跑去上學。他的執着樂觀深深地打動了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸的起!”
讓我們一起快樂地堅持自己的夢想，你一定會贏！
側記
也許每一個想贏的男孩都會經歷許多挫折，在做這篇推送的時候，由於我猴急想贏的性格，沒認真調整就發出去了，然後一衝動就把它刪了，感到萬分沮喪。過了720分鐘（睡了一覺），想起了這不就是這篇文章裏寫的，想贏的男孩，也要接受挫折。然後，擡起頭，跟主人公一樣，哈哈哈大笑三聲，接着又重新做完發出來了。
想贏的男孩讀後感6
每個人都有一顆贏的心，但不是每個人都能輸得起，如果你輸不起，很可能你最終會輸“——這句話從書中“想贏男孩”，曾經像太陽一樣，突然照亮了我黑暗的心情。
“那個想贏的男孩”中的男孩似乎在國小裏迷失了方向: 他在課堂上情不自禁，笑到老師不能爲止; 他喜歡踢球，但有時候把球踢進球門，當對手獲勝時，他會爲他們歡呼; 他甚至不能認出自己的名字，因爲他的字跡如此詭異; 沒有人願意成爲他的朋友，因爲他總是礙事。甚至被稱爲徒勞。然而，即使失去了親人，他還是找到了一種獨特的力量，一種無法用學習來衡量的動力，這就是真正成長的祕訣。
是的，他是我們的英雄辛馬爾科夫。鑫馬爾可夫他無疑是強大的，不可動搖與樂觀，我已經不勝感激。他喜歡上學，與文學的'愛，萬物之情，他就像是一個充滿陽光的瓶子。
感謝這本書可以來得恰到好處，讓我原本一個灰暗的心情，一下子就明朗了起來。因爲，那個這個時候，我剛剛我們拿到課堂成績單，可是他們看到自己那一門門之間本來就是非常需要擅長的科目都考砸了的時候，我感覺學生整個人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連着學習幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的感覺。
讀“男孩想贏得比賽，”這本書後，我有很深的感情。出現故障的是什麼，我不這樣做，一個人賠不起，只是振作起來，重新樹立信心，將是最後一個人贏的那一個。
我更應該做的一些事情，不是我們沉浸在傷心悲痛之中，而是應該好好的去想想問題出在哪，爲什麼原本會做的題目會做錯，還有就是什麼不同知識點之間沒有進行完全瞭解掌握，這樣學生的話，我纔可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝<想贏男孩>這本書，讓我再次鼓起勇氣，輸一次無所謂，只要自己有信心，將來一定能贏。
想贏的男孩讀後感7
最近我正在讀有史以來讓我最喜歡的一本書，是哪本呢？沒錯，就是這本傑裏·斯皮內利所著的《想贏的男孩》。
這本書可是媽媽送給我最有意義的生日禮物，也是我爲什麼喜歡它的原因之一。書的封面大體上都是白色的，有幾隻飛翔的大雁；而下面有一個寬闊的操場，中間有一個小男孩兒，似乎很開心，書的`中上方還有幾個黑色大字：想贏的男孩。
當收到禮物的時候，媽媽溫柔地說：“孩子，媽媽希望你能像故事中的辛可夫一樣堅強。”
我很納悶兒，辛可夫到底是個怎樣的人呢？聽完便趕緊如飢似渴地讀了起來。
辛可夫是這本書的主人公，他本來是一個天真、熱愛足球、想贏的男孩，但因爲經歷了許許多多的事情，逐漸找到了內心獨有的力量，並真正贏得成長的故事。
這些事情中，辛可夫一直在“輸”，但他從“輸”中變成了一個堅強、樂觀的男孩。
我最喜歡的是第九章《冠軍們》，講了辛可夫熱愛足球，參加了名叫：泰坦隊的足球隊。前幾次他們一直在輸，後來卻努力贏得了冠軍，但辛可夫愛朋友，怕對方隊的安德魯傷心，便給了他。讀到這兒，可見辛可夫是個多麼懂事的孩子。
要說我最喜歡的人物，無疑是辛可夫，就像前面所說的：他是一個堅強、擁有無可動搖的樂觀主義的男孩，這就是我爲什麼欣賞他的原因。
我覺得辛可夫就像一隻盛滿陽光的瓶子，他愛學校、愛一切事物。
記得有一次，我正津津有味地看着這本書。媽媽讓我拿鍋蓋，我卻拿了勺子，只聽媽媽大聲一吼，我才反應過來，連忙重新拿鍋蓋。你瞧，我一捧起這本書就會如癡如醉！
讀完這本書，最能時時刻刻激勵我的就是那句：誰都有個想贏的心，但不是誰都輸得起。
這就是我最喜歡的書：《想贏的男孩》它讓我收穫了許多道理。以後，我們在生活中無論是輸還是贏，都要堅持下去，這樣才能到達成功的彼岸，對吧。
想贏的男孩讀後感8
就像每一個大人都擁有一個渴望成功的夢想一樣，每一個孩子也有一個渴望成爲優秀小孩的夢想。美國著名兒童文學作家、紐柏瑞金獎得主傑裏·斯皮內利的小說《想贏的男孩》便爲我們講述了這樣一個一直想贏的追夢男孩的成長故事。
《想贏的男孩》曾榮獲朱迪·洛佩茲兒童文學獎銀獎。《想贏的男孩》的小主人公辛克夫是一個非常普通的小男孩。小說以時間爲順序，記敘了辛克夫從國小到國中的短暫時光。雖然他沒有優秀的成績，在學校裏的表現永遠算不上好，甚至沒有拿的'出手的特長，但是他還是一如既往地深深地熱愛着學校，在他簡單快樂的生活之外，他還是一個執着的小男孩，一直想要成爲更加優秀的自己……
作爲美國兒童文學界最具天賦的小說家之一，傑裏·斯皮內利的作品一直深受小讀者的歡迎。我覺得除了他幽默和辛辣的寫作風格之外，還與他的家庭生活有很大的關係，他有六個孩子，二十一個孫子孫女，這些孩子不僅爲他的寫作提供了豐富的靈感和素材，還使得這位作家與其他的兒童文學作家相比，更加的瞭解孩子的內心世界，也更加明白什麼對孩子的成長來說是最重要的。正如小說封面中所說的“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸得起。”她深深地明白，正確的面對輸贏對一個孩子來說意味着什麼。
很多時候，輸得起比短暫的成功對孩子的成長來說更重要。在小主人公辛克夫並不出彩的年少時光中，有很多人影響着他的生活。愛他的爸爸媽媽，他國小的第一位老師——讓辛克夫對上學產生無限興趣的米克思小姐、不斷地提出讓辛克夫對自己耳目一新的論點的亞洛維茲老師、柳樹街九百巷裏和辛克夫不曾有過任何交流的“等待者”、還有那位微笑着稱呼他爲“郵遞員先生”的白髮老太太。他的同學、鄰居……作者也通過辛克夫與這些人物的故事讓我們學會了怎樣去保護一個孩子想贏的心。
只要心中有愛，只要不輕言放棄，所有平凡的日子也是快樂的，所有平庸的日子也是不平凡的。讓孩子在愛的陪伴下，一路歡歌。一路成長吧。
想贏的男孩讀後感9
《想贏的男孩》這本書裏主人公辛可夫，是個很普通的甚至有些缺陷的男孩，在很長一段時間裏，他並沒有意識到輸贏的問題，他是那麼快樂，什麼都能讓他激動起來，上學尤其是最美妙的一件事。他從第一天上學起，就深深地愛上了學校，雖然並不是每一位老師都能把他當成普通的學生來看待，雖然他在學校裏的表現永遠算不上太好，但他每天還是那麼努力、那麼執着，執着得讓人心疼。如果有一天他意識到自己其實不太優秀，甚至還很差勁的時候，他要怎麼樣才能夠接受呢？我以爲故事的結局，作者會讓辛可夫贏一次，會向我們證明，無論多麼平凡的`小孩也會有創造奇蹟的一天，但這個結局並非如此，直到最後辛可夫的比賽纔剛剛開始。我想辛可夫可能算是創造了奇蹟吧，因爲他那種善良和執着的心靈更加輸得起，至少不會永遠輸下去。
回觀自我，我知道自己數學思維不夠靈敏，因此老師上課我從來不敢分心分神，課堂上下總是按照老師的要求努力學習，現在我的數學成績不算拔尖兒，但卻很穩定，我沒有贏但我也感到很快樂；運動協調能力不行，但我懂得“堅持”的重要性，我每天堅持跳繩500下，已經三年了，我沒有贏過任何人，但這樣的堅持讓我不僅個子長高，體能方面也得到了很大的提升，這讓我覺得很有成就感；琴棋書畫樣樣不精通的我選擇了一門自己喜歡的口才並堅持學習，幾年來我主持了大大小小的各種文藝匯演，也參加過各種演講比賽，我很享受舞臺帶給我的自信。
辛可夫會贏嗎？總有一天，他會的。我會贏嗎？總有一天，我會的。總有一天，你也會的。因爲我們的人生路從現在的起跑線算起，還有很長很長。