當閱讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《奔跑的女孩》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《奔跑的女孩》讀後感1
從打開這本書的第一頁到最後一頁，從第一行到最後一行，這裏面的每一個字、每一句話都深深地吸引着我，每一篇都有自己的寓意，每一篇都適合教育不同的人，在衆篇篇中最吸引我的是《是誰讓這兩個饅頭？》裏的內容就把萬校長和李師傅的品質毫無保留的顯現了出來，向我們展示出了一個全新的形象。這篇的內容是這樣的：
駝駝吃到了兩個發黃的饅頭，便不想吃，就把它們扔到了牆角，但是，後來被萬校長髮現了，萬校長很生氣，便讓李師傅重新蒸了一下，就來到了駝駝的班級，然後教育同學糧食的珍貴，糧食的由來是 多麼不容易，駝駝感到很慚愧，剛剛想上去承認錯誤，李師傅突然出現了，自我批評了起來，說完就拿起一塊饅頭咬了起來，校長和同學們都很吃驚，但後來校長也自我批評起來，拿起另一塊饅頭咬了起來，這時候駝駝哭了，但是她還沒發現。。。。。
萬校長和李師傅是多麼偉大啊，爲了維護學生的尊嚴，捨棄了自己的面子，爲了學生，追究自己的過錯，而且你們應該想不到那個饅頭有多髒，可是，萬校長和李師傅在意嗎？又顧得上嗎？
萬校長說的話讓我記憶猶新：“這裏面凝聚了多少人的心血和汗水啊，你們卻一點都不懂得珍惜，無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行爲都是不允許的，浪費糧食是可恥的`，是犯罪。”這又讓我想起了一首人人所知的古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”也許沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收穫全過程的艱辛吧。吃完飯總有些人不吃乾淨，浪費糧食，而我的碗裏總是乾乾淨淨，爸爸媽媽都爲此誇獎我。弟弟就有這個壞習慣，於是我把這篇文章給他看，他的臉“刷”的一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。
每篇文章都有自己的寓意，每個寓意又可以啓迪我們，這就是這篇文章帶給我最大的感觸，希望你也能發現。
《奔跑的女孩》讀後感2
小時候想有一個洋娃娃，陪伴我愉悅整個童年；上學後想考上名牌學校，爲自己、家長、老師、班級增光添彩；畢業後想得到一份好工作，快快掙錢感恩父母、報效祖國……人的一生就是在逐夢中度過。
夢想是人生中值得奮鬥的目標，無好壞大小高低貴賤之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發光，指引你前進的方向。每當想起這曾經立下的志向後，心中總會涌起一絲絲漣漪。在我們追逐夢想的路上，充滿了奇妙，令人難忘的事情數不勝數。但……
在《奔跑的女孩》這本書中，作者彭學軍以淡然卻又不失情趣的語言講述了駱駝和貓以及與同學們一同學習、一同生活、一同成長、一同追逐夢想的'事情。
和那些終日文文靜靜地端坐在教室裏上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場上奔跑着，感受着陽光、風、塵土，還有天上的白雲。每年，省體校都會在她們這普通體校招取一名田徑女學生。爲了擁有更好的伙食、更好的運動服、更好的環境，女孩子們奮鬥着、堅持着。她們終日終夜馬不停蹄地奔跑，只爲追逐那夢想中的彼岸。
在“一個人的跑道”這一章中，駱駝冒着凜冽的大風，獨自在跑道中奔跑。她本是個愛偷懶的人，卻因愧疚而以此懲罰自己。這次奔跑看似是在懲罰自己的不良行爲，其實背後的她更因此感受到了奔跑的快樂，感受到了爲夢想奮鬥的艱辛而產生的愉悅，感受到了堅持、勇敢的精神受人喝彩的溫暖。雖然駱駝最終沒有進入省體校，但是卻夢寐以求的進入一所學校讀書，離考上大學的夢想更近了一步。她改爲讀書，也是一種奔跑的形式，爲夢想奮發前進，便是最佳的選擇。
我想每個人都會經歷無窮無盡的磨難，但最終的結果都一定是令人喜悅的。畢竟“苦盡甘來”，先嚐到了苦的滋味，纔會感受甘甜給人的幸福。
人生需要夢想，需要我們艱苦奮鬥，需要我們堅持忍受。因爲只有這樣，我們的生活纔可充滿無限奧妙，無限精彩！夢想也許會隨着時間的推移而改變，但我們時刻懷揣夢想，相信成功已離你不遠了！
擁有一顆追逐夢想的心，讓你的人生充滿朝氣，讓你的生活流光溢彩！
《奔跑的女孩》讀後感3
路玉婷是個四川成都市15歲的禮貌少年，被大家稱爲“奔跑女孩”。
在成都大街上，每一天都會有她那匆忙的背影，路玉婷5歲就能夠幫父母幹活，呢時候的我們，正是最幸福的時候，路玉婷5歲就承擔了職責，而我們，有這樣做嗎?路玉婷她白天上課，晚上照顧媽媽;什麼是幸福?有人說：“有吃的有喝的.有錢花就是幸福”。
路玉婷覺的：“只要媽媽在，她就幸福”。她的孝心值得我們學習，她的美德值得我們讚揚!她是一個自立自強的女孩，一個孝的傳承者，她是我們的榜樣，我們就應將孝心傳承下去，就應學會自食其力，靠自己的雙手得到一切。我們是一樣的人，每個人都能做到，相信自己，秀出自己的完美，孝，是我們每個人該做的，如果每個人都能做到有孝心，我們的社會該是多麼完美呀!孝，是我們每一位子女應盡的職責。有句古話叫做“百善孝爲先”，如今，有誰能把這孝心傳承到底，孝是中華傳承的傳統美德。
從路玉婷我看出了我的無知和過錯，看到她承擔家庭職責時，我正沉浸在歡樂中，看到她做家務時，我正在和朋友玩，當我給父母要錢時，她卻在自己掙錢給母親買藥，都是人，差距如此大，以後我要幫父母分擔職責，幫父母做家務，將孝心傳承到底。
我們的生命是父母給的，我們的完美是父母創造的，我們就應珍惜他們的勞動成果，將“孝”字記心頭，就應心懷感恩，將孝說到嘴邊，做到眼前，記在心裏。
《奔跑的女孩》讀後感4
我看過許多書，但f0我最喜歡看的一本書，還f0那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在涼爽的空調房裏津津有味的看着彭學軍所着的《奔跑的女孩》。
這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個可愛的女孩。她有一個很好的朋友-----‘貓’。貓是一個女孩，叫劉子佩。因爲她那又圓又大的褐色的眼睛像強光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室裏上課的女孩不同，不論嚴寒還是酷暑，她們多半揮淚如雨地在體育場奔跑。
有一天，駝駝從一個叫t8佳慧的女孩身上發現了獨一無二的美感。fk佳慧是一個體操隊員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習體操。目的是天天能看到fk佳慧。她是駝駝的偶像。可是，體操隊最大的六歲，最小四歲。對她這個十一歲死亡女孩來說，她已經老了。
在全省青少年田徑運動會上，貓以優異的成績奪得了冠軍，被省體校錄取。fk佳慧卻在訓練時從高低槓上摔了下來。駝駝深深地爲她感到遺憾。
中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：這裏面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行爲都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！這又讓我想起了一首耳熟能詳的古詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。也許沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收穫全過程的艱辛與漫長吧！吃完飯總有些人不吃乾淨，浪費糧食，而我的碗裏總是乾乾淨淨，爸爸媽媽都爲此誇獎我。弟弟就有這個壞習慣，於是我把這篇文章給他看，他的臉唰地一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。
我不想辜負夢想先生的期望，於是我努力學習，勤奮工作，我當上了學習委員，可我並不甘心，因爲我還能做的更好。剛當上學習委員的那幾年，我還不停的向上跑着，不放棄，也不退縮。但是，到四年級時，我厭倦了這種生活，對於夢想先生那熟悉的面孔也感到模糊。我開始慢慢地，情不自禁地向低處滑去。直到現在，我還是沒有回到我的顛峯時代，我只能慢慢調整，直到我再次看到夢想先生。他輕聲對我說：你跑起來真的`很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一隻會飛又會跑的鳥兒那樣……因爲這句話，我再一次站在了跑道上。這次，是爲了我的理想而跑。
這次，我會認真的，仔細的跑過每一步，爲了夢想先生，也爲了我自己。我會在每一處跑道上，留下我精彩的足跡。我也會讓夢想先生看到我展翅飛翔！
這本書雖然如此淡然，卻能讓人激情滿懷。讀完之後，腦海裏立刻呈現的是一本珍藏已久的女生日記。因此，繪畫師吳雅帝用塗鴉的方式，模仿出小女孩稚拙的又認真的筆觸。極力想在畫面中表現出小女孩的那種可愛、純真。
《奔跑的女孩》讀後感5
說到奔跑，大家都會想到體育場和那一個個奔跑的的孩子。駱駝和貓就是這樣的兩個女孩，和其她女孩不一樣，當她們在教室裏安安靜靜地上課時，駱駝和貓大多數時間都在操場上揮汗如雨地奔跑着……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現。
而夢想對於體校出身的她們來說，也無非是做一名優秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。
有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學體操。可這夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校。可省體校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的'血書面前，她倆又能說什麼呢？夢想的泡泡又破了。
終於，駱駝在體校裏又有了一個夢想：回普通學校唸書，她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現了這個夢想，進入了一所普通學校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。
每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學校的教室裏跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕鬆的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當先，一帆風順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在後面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，並努力去追趕，終有一天他們也能成爲一個個佼佼者。當然，如果跑在前面的人不爲自己設立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。
成功者的背後，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人爲夢想而奮發啊。舉個例子來說吧，周恩來總理，他從小就有一個夢想：“爲中華之崛起而讀書！”正因爲這樣，我們的國家纔有了這樣一位偉大的革命領袖。反過來說，如果周總理沒有這個理想，那我們的國家就缺少了一位爲國作出傑出貢獻的好總理。可見夢想對人生來說是多麼重要呀！
讓我們都化作一隻只翩飛的蝴蝶，帶着一個個絢麗的夢想編織成彩色翅膀，越飛越高吧
《奔跑的女孩》讀後感6
今天，我讀了一篇文章——《路玉婷：奔跑女孩》。
她的媽媽生了重病，路玉婷爲了她東奔西走，同學們和愛心人士都要資助她，可她卻說需要幫助的人太多了，自己不能接受。路玉婷幫媽媽送標、買藥、買菜、煮飯……可是卻從不喊累和苦。路玉婷每天都利用午飯和午休時間趕去給客戶送票，途中她都帶着書本，她認爲一分一秒都很重要。
路玉婷真孝順啊！路玉婷真堅強啊！感動的淚水溼了我的眼眶。記得有一次，我想讓媽媽表揚我，把我自己的襪子給洗乾淨了。洗完後，看着那乾乾淨淨的襪子，心裏美滋滋的.。我十分高興地告訴媽媽：“媽媽，我把我的襪子洗乾淨了！我乖嗎？”“嗯，子茵你好乖喔。”媽媽笑眯眯地說。可我聽到了媽媽有一絲疲憊。果不其然，媽媽躺到沙發上睡着了。看着媽媽那憔悴的樣子，我坐到媽媽的身後，輕輕地幫媽媽捶捶背。相比路玉婷來說，我做的事情真是一些太小的小事了，可是還得到了媽媽的表揚。
我們的生活比路玉婷要優越許多，所以我們要更加地孝順父母，遵師愛友，認真學習，不虛度光陰。
《奔跑的女孩》讀後感7
這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個可愛的女孩。她有一個很好的朋友-----‘貓’。貓是一個女孩，叫劉子佩。因爲她那又圓又大的褐色的眼睛像強光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室裏上課的女孩不同，不論什麼時候，她們多半都在在體育場奔跑。
有一天，駝駝從一個叫琸佳慧的女孩身上發現了她的夢想。晫佳慧是一個體操隊員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習體操。目的是天天能看到晫佳慧。她是駝駝的偶像。可是，體操隊最大的六歲，最小四歲。對她這個十一歲的女孩來說，她已經老了。
《奔跑的女孩》中的第六篇.《是誰讓這兩個饅頭？》裏的故事內容便把他們身上的`品質毫無保留的表現出來。讓我們看到了一個全新的人物形象。
《奔跑的女孩》中的第六篇全文內容是這樣的：駝駝把兩個發黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬校長十分生氣，讓李師傅重新蒸了一下，便來到駝駝的班級，把糧食的珍貴、由來使勁的吐出來。當駝駝想要承認自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次鹼，那麼他們就不會導致這樣的一個下場。”接下來，讓駝駝吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好，”現在，竟然連駝駝都不知道自己哭了……
萬校長和李師傅多麼偉大啊，爲了學生的尊嚴，捨棄了自己的面子。爲了學生，追究自己的 過錯，而且你們能想象饅頭有多髒嗎？
《奔跑的女孩》裏面的主人公駝駝也一樣，有着美好的品質：知錯就改。
《奔跑的女孩》這本書難道不值得我們學習嗎？
《奔跑的女孩》讀後感8
讀了《奔跑的女孩》後我想說說第七篇《一個人的跑道》。上一篇寫道：因駝駝浪費饅頭髮生一些事，最後讓萬校長和李師傅當衆吃了被丟棄了的饅頭，駝駝感到十分愧疚。第七篇寫道郭教練不在校，原本是偷懶的好時機，駝駝卻自己罰跑了6圈。
李師傅和萬校長吃饅頭的樣子一直堵在駝駝心中。駝駝在沒人監督的情況下跑了6圈，最後拼了自己的小命跑完，把心中堵着的東西通通都留在了跑道上。
把自己心中負擔化爲努力訓練的'動力。可以看出她是一個敢於爲自己做出的事情負責任的人，由於之前沒有即時站出來承認錯誤感到很後悔。同時在無人監督下自己跑了6圈，甚至比以後更專心，可以看出她很自覺。
我也有一次像駝駝一樣的經歷。有一次，我不小心把姐駔的筆帶了下去，於是又隨手撿起放在桌子上。到了晚上，姐姐發現自己的鋼筆被摔壞了，我才意識到自己犯下了一個錯誤。這我腦中出現了兩個念頭：是承認，還是不承認呢？如果承認我怕被姐姐說，如果不承認我就不是好孩子，怎麼辦呢？最終，我還是不承認，事情被隱瞞了過去。
我以後要像駝駝一樣做一個自覺，敢於爲自己負責的人，我要向她學習這種精神。
《奔跑的女孩》讀後感9
《奔跑的女孩》這本書十分的經典。它是中文原創系列的一員，更是彩烏鴉系列的重頭戲，以及當家花旦。
《奔跑的女孩》風格獨特。它用自己獨特的、有另一番滋味的美詮釋了中國優秀的兒童文學中短小說作家的各類風格。《奔跑的女孩》實屬經典中的極品！
《奔跑的女孩》十分適合我們中國小生閱讀。我誠心誠意的向您推薦一種讀法：一口氣讀下這本書，吸收完這裏面的精華，品味文學經典！因爲只有我這種方法，才能使您永遠一輩子忘不了這本書的一切。
《奔跑的女孩》讓我印象最深的是：主人公駝駝學校的校長、廚師：萬校長、李師傅。
《奔跑的女孩》中的第六篇.《是誰讓這兩個饅頭？》裏的故事內容便把他們身上的品質毫無保留的暴露出來。讓我們看到了一個全新的人物形象。
《奔跑的女孩》中的第六篇全文內容是這樣的：駝駝把兩個發黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬校長十分生氣，讓李師傅重新蒸了一下，便來到駝駝的班級，把糧食的珍貴、由來使勁的吐出來。當駝駝想要承認自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的.好吃一點，不要多放一次鹼，那麼他們就不會導致這樣的一個下場。”接下來，讓駝駝吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好，”現在，竟然連駝駝都不知道自己哭了。
萬校長和李師傅多麼偉大啊，爲了學生的尊嚴，捨棄了自己的面子。爲了學生，追究自己的過錯，而且你們能想象饅頭有多髒嗎？
《奔跑的女孩》裏面的主人公駝駝也一樣，有着美好的品質：知錯就改。
《奔跑的女孩》這本書難道不值得我們學習嗎？
《奔跑的女孩》讀後感10
假期我讀了一本《奔跑的女孩》，這本書讓我受益匪淺。它講的是駝駝、貓兩個小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室裏上課的女孩子們，不論酷暑還是嚴冬，她們倆也在揮汗如雨地奔跑着，感受着陽光、風、塵土還有天上的白雲。她們都想去省體校，當一名優秀的運動員，像貓一樣，爲祖國爭光。她們爲這個目標而努力拼搏，我要學習她們這種頑強的毅力，生活中取長補短，讓自己更好的成長！
其中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這裏面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行爲都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！”當萬校長說完話以後，駝駝本想主動承認錯誤，但是，她的好朋友貓又把她拽回去了，駝駝留下了懺悔的'眼淚，雖然她沒有承認錯誤，但是他已經知道錯了，而且主動改掉了這個毛病，這種知錯就改的精神依然值得我們學習！
萬校長和李師傅多麼偉大啊，爲了學生的尊嚴，捨棄了自己的面子。爲了學生，追究自己的過錯，而且當時的饅頭非常的髒！要誰都不會吃這個饅頭的。何況扔饅頭的人——駝駝。雖然這是她自己扔的饅頭，但是她也不會吃這個饅頭的，因爲這個饅頭非常的髒！
這又讓我想起了一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”吃完飯總有些人不吃乾淨，浪費糧食，而我的碗裏總是乾乾淨淨，爸爸媽媽都爲此誇獎我。我的妹妹就有這個壞習慣，於是我把這篇文章給她看，她的臉“唰”地一下就紅了，從此她再也不浪費糧食了。
讀完了這本書，我學會了很多，同學之間要助人爲樂，朋友之間的真摯友誼，勤儉節約的良好習慣，要有頑強的毅力去面對人生，我收穫我成長！
《奔跑的女孩》讀後感11
炎炎夏日，我躲在涼爽的空調房裏津津有味地《奔跑的女孩》。 紅色的跑道，藍色的天空，黃色的雲朵……一位大眼睛女孩正邁着輕盈的腳步向我們跑來，兩根細小的麻花辮在風中搖擺，身影越來越近，越來越近，像一隻飛翔的鳥兒…… 駝駝、貓兩個小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室裏上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑着，感受着陽光、風、塵土還有天上的雲。她們都想去省體校，當一名優秀的運動員，爲祖國爭光。她們爲這個目標而努力拼搏着，我也被他們身上追逐夢想的這種毅力所感動...... 夢想是一種揮之不去的感覺、揮之不去的潛意識，是深藏在人們心靈深處最強烈的渴望。夢想也是一個“雙面人”。在年少的'時候，它離人們彷彿那麼遠、那麼渺茫、那麼不真實；而在壯年時，它離人們彷彿又那麼近，那麼清晰，那麼令人振奮。因爲，壯年時的人們取得了成就，已經超越了自我，而在那成功的背後，灑下的是數不盡的汗水與付出的說不
盡的辛勞。 追逐夢想，追尋金色的希望。每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋，只要有夢想在鼓掌 ，未來就充滿着希望；每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要有夢想在激勵，未來就承載着希望。夢想，在心中埋藏，發覺它已經在慢慢走來，給人們帶來希望、光明和心靈的洗滌。 追逐夢想，尋找自己的藍天。在人生的道路上難會遇到挫折，偶爾遇到挫折，就猶如遇到暴風雨般的平常。當人們遇到這種挫折、困難、憂傷、失意時，不要灰心喪氣，應該沉着應對。不經歷風雨，怎麼見彩虹？相信自己，在五彩繽紛的世界中，總有一片屬於自己的藍天。而這片藍天，是人生旅途的終生伴侶，它將跟隨每個人走完人生路上的每一條布有荊棘的征程。 追逐夢想，放飛夢想的搖籃……當夢想的搖籃帶着雙翼飛向人們時，當人們邁出奮鬥的第一步時，夢想便在藍天中輕輕滑行，漂亮風箏的飛翔要依靠於細繩下的人，龐大的 飛機的飛翔，有恃於人類的智慧，夢想的飛翔也需要人們去放飛。 追逐夢想，尋覓夢想的清香。記得有人說過這樣一句話：“夢想的代名詞是‘跌倒、挫折、希望與成功’。”而在追逐夢想的過程中，恰恰也需要這種動力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅定的信念會射穿夢想，照耀到人們的心田。它會讓人們感到夢想的清香無時不在；它會讓人們感到幸福與溫暖無時不有；它會讓人們感到只有付出纔有收穫；它更會讓人們感到希望的種子不會自然去成長，只有用人們的雙手去栽培它，它纔會生根、發芽、開花、結果。 輕輕地合上《奔跑的女孩》，一
張張真實的臉龐似乎揮之不去。晚上，我做了一個甜甜的夢：在陽光下，我和她們一起快樂地奔跑着，朝着自己的夢想，越來越近，越來越近……這本書雖然如此淡然，卻能讓人激情滿懷。讀完之後，腦海裏立刻呈現的是一本珍藏已久的女生日記。加油，爲了自己的夢想而努力奮鬥吧！我相信，只要朝着正確的方向堅持不懈地追求、就一定會獲得夢想的肯定！
《奔跑的女孩》讀後感12
坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看出友誼的忠誠。”這句話是米南德所說的，也是我看完《奔跑的女孩》的真切感受。《奔跑的女孩》這本書主要講的是兩個愛奔跑的女孩之間的深厚友誼及她們如何實現夢想的過程。
書中多處寫到兩個女孩互相幫助的情景。而我也有這樣的經歷。我的好朋友名叫塗佳麗，成績十分優秀。我倆天天像牛皮糖一樣粘在一起，形影不離，是一對讓人羨慕的好朋友。一次，我的數學成績考砸了，心裏十分沮喪，不知回去怎樣向爸爸媽媽交待。下課了，塗佳麗一個箭步衝到我的面前，熱情地對我說：“周子璇，不用擔心，我來幫你吧！”真不愧是好朋友，一看就知道我最需要什麼。
她把題目講得十分透徹：一會兒畫圖，一會兒舉例子，一會兒出題讓我做……直到夕陽西下我們纔回家。我們一邊走，她還一邊幫我進行總結。看着她嚴肅的面孔，我十分感動，彷彿有一股暖流淌進我的心田。我爲我有這樣的好朋友而感到幸運。當然友誼是需要彼此付出的，一個人單方面的付出是不夠的，友誼需要兩個人共同的付出纔會有回報，纔會收穫到友誼。記得有一次上體育課跑步時，塗佳麗一不小心被石頭絆得摔了一跤，膝蓋被磨破了，痛得她直掉眼淚。看着她痛苦的樣子，我毫不猶豫地跑過去把她扶來，小心翼翼地爲她清理傷口，並不停地安慰她，想盡辦法逗她開心。在這幾天，我堅持扶她上樓、下樓。傷口好了後，塗佳麗對我十分感謝，經常提起這件事，每次都要對我說聲“謝謝”我總是對她說：“朋友之間不言謝”。光陰似箭，日月如梭。一晃眼，五年過去了，我與塗佳麗整整相處了五年。
在這五年中，我們情同手足，互相幫助，經歷了種種酸甜苦辣的'小插曲，不過，我們不怕，因爲身邊一直有個真心的朋友在支持着自己；因爲身邊一直有個真心的朋友在陪伴着自己。
再過一年，我們就要各奔東西了。或許，我們不會在同一所學校，但我們的心卻緊緊連在一起。就像書中所說的那樣：“我們是前世的雙胞胎！”
《奔跑的女孩》讀後感13
翻開這本栩栩如生的童話故事，我被深深的吸引住了，駝駝和貓的精神讓我難以置信，也很佩服。
這本書主要講了駝駝和貓是死黨，但她倆心意相通。她們倆和那些終日文文靜靜地端坐在教室裏上課的女孩子不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨的在體育場上奔跑着，感受着陽光、風、塵土還有天上的白雲。
終於有一天，駝駝厭倦了這種奔跑，她被體操隊一個叫邵佳慧的女孩身上獨一無二的美感深深地吸引了，有了平生的第一個夢想：學體操，像邵佳慧那樣。當然，這個夢想很快就破滅了——十一歲的駝駝太老了。
可是，夢想還是像春草一樣生長着。駝駝和貓都想去省體校，可省體校對她們只能是二取一。
最後，經過多次的選拔，體操隊選了謝菁華，貓在田徑隊取得了第一名被錄取了，從此，我們分開了
我也有了一個新的夢想——讀書貓也祝我夢想成功。
貓堅持不放棄的`精神然我感到很欣慰，即使自己的夢想破滅了，但不放棄，最後也會夢想成真。
駝駝他雖然失敗了，但她不灰心，不放棄，又找到了一個屬於自己的夢想，我也祝福她夢想成真。
總之，《奔跑的女孩》這本書我非常喜歡。
《奔跑的女孩》讀後感14
“光陰似箭，日月如梭”，時間過得可快啊！一個暑假快樂的時光，已接近尾聲了。而讓我揮之不去的是給予我無限只識的“老師”——書。這個暑假我讀了六本好書，如：《奇石密碼》、《奔跑的女孩》、《神奇的花園》？？？？？？其中，讓我受益匪淺的.“老師”莫過於它——《奔跑的女孩》。
這本書的大概內容是這樣的：書中的主人公駝駝和“貓”是死黨，她倆心意相通，共同在體校上學。和那些終日文文靜靜端坐在教室裏上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑着，感受着陽光、風、塵土和天上的白雲。她們爲同樣的夢想——能考上省體校，而一起努力。到了夏天，省裏要開運動會，“貓”很榮幸地入選了，跑步比賽還得了個第一名。不久之後如願以償的考進了夢寐以求的省體校。而駝駝卻戀戀不捨離開了體校，向着他的新夢想奔去。
合上書，閉上眼睛一想。覺得生活中的我做得實在太微不足道了。駝駝知難而進，被一個挫折打敗她，並沒有氣餒，卻向着另一個夢想前進。而我卻難而退，遇到不懂的題目就放在那兒了，也不去弄明白。總是這個學學，那個學學，到最後一樣都沒有學會。從這本書中我知道了：任何時候要堅持向自己的目標奔去，就算遇到再大的挫折，也不應該氣餒，否則就會前功盡棄，你說呢？
每個人都有自己的夢想，每個人都要爲自己的夢想不懈的努力，這樣夢想纔會實現。奔跑—是永遠向前，永不退縮，也是積極向上的，要向着更高更遠的目標騰躍，知難而進。
《奔跑的女孩》讀後感15
這天，我讀了一本書《奮發向上崇德向善》，其中的一篇文章——《路玉婷：奔跑女孩》讓我感動不已。
路玉婷的媽媽生了重病，路玉婷爲了媽媽東奔西走，同學們和愛心人士都要資助她，可她卻說需要幫忙的人太多了，自己不能理解。路玉婷幫媽媽送票、買藥、買菜、煮飯……但是卻從不喊累和苦。路玉婷每一天都利用午休時間趕去給客戶送票，途中她都帶着書本，她認爲一分一秒都很重要。路玉婷真能幹!
路玉婷真是個孝順孩子啊!路玉婷可真堅強啊!感動的淚水溼潤了我的眼眶。我也是一個懂事孝順的.孩子。記得有一次，我想讓媽媽表揚我，把我自己的襪子給洗乾淨了。洗完後，看着那乾乾淨淨的襪子，我心裏美滋滋的。我十分高興地告訴媽媽：“媽媽，我把我的襪子洗乾淨了!我乖嗎?”“嗯，子茵你好乖喔。”媽媽笑眯眯地說。我看到媽媽有一絲疲憊。果不其然，媽媽躺到沙發上睡着了。看着媽媽那憔悴的樣貌，我坐到媽媽的身後，輕輕地幫媽媽捶捶背。我爲媽媽所做的一切，相比路玉婷來說，真是微不足道。我要向陸玉婷學習，以後還要幫爸爸媽媽多做事，減輕他們的負擔，做他們的貼心的小棉襖。
我們的生活比路玉婷要優越許多，所以我們要更加孝順父母，遵師愛友，認真學習，做奮發向上，崇德向善的好孩子。
《奔跑的女孩》讀後感16
讀完《奔跑的女孩》這本書後，我心潮澎湃。《奔跑的女孩》是一本短小適讀、精彩好看的書；它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷；它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的語言所記錄的成長故事。
《奔跑的女孩》講的是駝駝、貓兩個小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室裏上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑着，感受着陽光、風、塵土還有天上的白雲。她們都想去省體校，當一名優秀的運動員，爲祖國爭光。她們爲這個目標而努力拼搏。
《奔跑的女孩》中很多人都有着十分美好的品質，讓我印象最深的是主人公駝駝學校的校長萬校長和廚師李師傅。其中我印象最深的.是這本書的第六篇文章——《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這裏面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行爲都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！”這又讓我想起了一首耳熟能詳的古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”也許沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收穫全過程的艱辛與漫長吧！吃完飯總有些人不吃乾淨，浪費糧食，而我的碗裏總是乾乾淨淨，爸爸媽媽都爲此誇獎我。弟弟就有這個壞習慣，於是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。
萬校長和李師傅多麼偉大啊，爲了學生的尊嚴，捨棄了自己的面子。爲了學生，追究自己的過錯。主人公駝駝執着與認真的精神值得我們學習，是我們國小生的好榜樣。
《奔跑的女孩》讀後感17
《奔跑的女孩》這本書講述的是兩個女孩駱駝和貓在學校田徑隊發生的許多事情。
駱駝和貓是田徑隊的好朋友，她們一直相互關心、相互支持，讓我最感動得一個小故事是：有一次，體校舉辦運動會，駱駝沒有參加運動比賽，因爲駱駝跑得不快，而貓參加了兩個項目。首先，貓參加的是800米跑。在跑步比賽前，駱駝送給貓一塊巧克力。駱駝對貓說：“我攢了很久的零花錢纔買了這塊巧克力，巧克力很貴啊！”貓吃完巧克力後，去參加比賽，結果得了第一名。貓跑完後，有人採訪她：“你爲什麼能拿第一？”貓回答說：“因爲駱駝給我吃了塊巧克力。”
讀完《奔跑的女孩》後，我懂得了生活中朋友是多麼重要，我們要珍惜朋友在一起的點點滴滴、分分秒秒。在朋友需要幫助的時候，我們都應該儘自己的全部力量去幫助他們。只有這樣，在我們遇到困難或需要幫助的'關頭，朋友們也會伸出無私的援助之手！
《奔跑的女孩》讀後感18
<<奔跑的女孩>>這本書十分的經典，書中的故事風格獨特，非常的巧妙。我一口氣讀下了這本書，吸收了書裏的精華，品味了文學的經典，使我自己感到一輩子也忘不了這本書裏的'一切。
讓我印象最深的是《是誰讓我這兩個饅頭》裏的故事，把書中的每個人身上的品質毫無保留的暴露出來，讓我看到了一個全新的人物形象。駝駝把兩個發了黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被扔到桌角。萬校長十分生氣讓李師傅重新蒸了一下，後就來到駝駝的班級，把糧食的珍貴由來講給同學們聽。當駝駝想承認自己的錯誤時，師傅拿起一塊饅頭便吃了起來，校長十分吃驚？師傅說：學生把饅頭扔掉主要是我的錯，如果我燒的好吃點就不會發生這樣的事。接下來讓駝駝吃驚的是，校長也把另一個饅頭吃掉說：都怪我教育的不好，現在竟然連駝駝都不知道自己哭了……
校長和師傅多麼偉大啊，爲了學生的尊嚴捨棄了自己的面子爲了學生追究自己的過錯，而且你們能想象饅頭有多麼的髒嗎？我覺得書中的每個人都是我的老師我的榜樣……
《奔跑的女孩》讀後感19
前幾天，我讀了一本“彩烏鴉”系列的小說，名叫《奔跑的女孩》。這本書是由中國的兒童文學作家彭學軍寫的。
這本小說主要講了在某個體校一對死黨的故事。她們一個叫劉子佩（小名貓），一個叫司同（小名駝駝）。和那些整日坐在教室裏讀書的女孩不一樣，她們是田徑隊的隊員，無論是酷暑還是嚴冬，在體育場上都能看見她們矯健的身影。她們生活的很累卻很快樂。當然有時，生活也會給她們帶來一些小小的打擊：駝駝唯一的夢想——當體操隊員破滅了，因爲十一歲的駝駝太“老”了；駝駝吃飯時扔了兩個饅頭，最後卻不敢承認；省體校招生，田徑隊駝駝和貓任選其一，最後選中的卻是田徑隊的.其他女生。最後駝駝如願以償的進了一所中學，貓則經過自己不懈的努力最終進了省體校。但是她們並沒有真正的分開，她們的心還緊緊的連在一起。
讀了這本小說，我的感受是：駝駝是一個個性很強的孩子，她既有我們該學習的一面，又有我們不該學習的一面。她的自信、樂觀是我們該學的，而另一面，她做錯了事不敢承認，是我們不應該學的。總體而言，駝駝是個好孩子。
《奔跑的女孩》讀後感20
坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看出友誼的忠誠。——題記
友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果；友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸；友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符；友誼是永不落山的太陽，永遠閃耀着最華美的光芒。
而這種亙古不變的友誼，我在《奔跑的女孩》中驚奇地發現了。
《奔跑的女孩》是一本短小適讀，精彩好看的書;它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷;它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的語言所記錄的成長故事；它是一份寫滿真誠的友誼之書，記錄着平凡卻真實的故事。
這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝，是一個可愛的女孩。她有一個很好的朋友——“貓”。貓是一個女孩，叫劉子佩。因爲她那又圓又大的褐色的眼睛像強光刺激的貓眼，所以叫貓。貓和駝駝是死黨，不管寒冬還是酷暑都在體育場奔跑着。一次，省體校到他們學校選拔人員，但貓和駝駝兩個人中只能選一個。他們都很想成爲省體校的一名運動員，爲國爭光！爲了國家而努力奮鬥！友誼是兩條暖流的匯合,而不是一種冷冰冰的交易，貓和駝駝這兩條暖流奇蹟般地匯合，引起一陣溫暖的悸動，讓這個夏天燥熱的天氣變成了溫暖的氣息，在空氣中氤氳，流動，迴盪。
其中我印象最深的是《我們的信》，駝駝因爲想要完成學業而離開了貓。在這段分別的日子裏，他們經常通信。貓總是一如既往的.談着吃；而駝駝在學習疲憊的時候回到體育場的看臺上去遠遠地看貓的訓練，疲憊感一下子就消除了。儘管身居兩地，但他們還是彼此眷戀和關懷。無論是貓給駝駝的信，還是駝駝給貓的回信，都在信的結尾處添上：“想你的貓（駝駝）。”這種分別之後的友誼沒有嫉妒，也沒有恐懼，纔會令人發覺更珍貴、更永久，更加的彌香永存。
其實，在這本書中，無論是駝駝的執着與認真的精神，貓的知錯就改的精神，還是萬校長和李師傅的爲學生尊嚴，棄自己面子的精神，這些不同人物的不同精神，都交替着一種人性的真善美。而在如今這個物慾橫流的社會中，很難在人羣中在搜尋到這樣最無知卻又是最真誠的情感了，金錢、利益使人與人之間多了一層無形的隔閡。我不禁唏噓，無奈地搖頭。
看着書的封面上那個奔跑的女孩，在風中颯爽英姿，卻又不減可愛自由之本色。我耳邊想起了那句話：“我們是前世的雙胞胎！”這是詮釋貓和駝駝友誼的最佳語言，也一定能夠歷經風雨而永不褪色！
《奔跑的女孩》讀後感21
“和那些終日文文靜靜地端坐在教室裏上課的女孩不同，她們多半揮汗如雨地在體育場奔跑着，享受着陽光、風、塵、土，還有天上的白雲。”就是這句扉頁上的話，激發了我要讀這本書的興趣。
《奔跑的女孩》這本書主要講的是兩個愛奔跑的女孩之間的深厚友誼及她們如何實現夢想的過程。故事的主人公是名叫駝駝和貓的兩個小女孩，她們都有自己的夢想——考上省體校，同時爲了夢想不斷努力拼搏。有一天，駝駝厭倦了這種奔跑，她被體操隊的邵佳慧深深的吸引，有了平生的第一個夢想：學體操。當然這個夢想很快就破滅了——十一歲的駝駝太老了。可是夢想還是像春草那樣生長着。最後，貓考上了省體校，駝駝又回到了學校繼續學習，去實現另一個夢想。
象駝駝和貓一樣，我們每一個人都有自己的夢想，每一個人的夢想都是偉大的，幸福的`，遙遠的。夢想帶着我們去我們想要去的每一個地方，做我們想做的每一件事。夢想使每一個人爲自己的目標去努力，去奮鬥，去拼搏，去開拓。
雖然夢想離我們很遙遠，但我們只要努力了，就算沒有實現，我們也滿足了，至少我們努力過，所以我們並不後悔，爲我們的夢想去努力吧！我們一定會成功的。加油！這是我看過這本書以後最深刻的體會。
輕輕地合上書。晚上，我做了一個甜甜的夢：在陽光下，我和她們一起快樂地奔跑着，朝着自己的夢想，越來越近，越來越近……
《奔跑的女孩》讀後感22
我去書店買了一本書，名字叫《奔跑的女孩》，《奔跑的女孩》讀後感。回到家，我懷着好奇心，一口氣看完了這本書。回想這本書，我腦子裏立刻呈現出一本珍藏已久的小女孩的日記，一本用最真切的語言所記錄的成長的故事。
書中的女主角駝駝是體校的.一名長跑運動員，她和名叫貓的一位女孩是好朋友，她倆心心相通。十一歲的駝駝迷上了體操，但她卻被告知自己已經老了，於是，她的夢想破滅了。但第二個夢想接踵而至，她和貓都被省體校選中了。在友誼面前，她們經過共同的努力，都達成了自己的願望。
奔跑的女孩，是那樣的自強不息。貓爲了參加省運會變得吃苦耐勞，放棄了自己想要的東西，舍下了自己閒着的一切時間，不停地訓練，最終取得了優異的成績。
這讓我很敬佩，要是我也象她那樣有毅力，那樣有自控力，我肯定會成爲社會棟樑的。
這本書讓我還明白了：我們只要堅持不懈地向着目標奔跑，就一定能實現自己的目標。
《奔跑的女孩》讀後感23
這個寒假，老師給我們推薦了一本書——《奔跑的女孩》。《奔跑的女孩》是一本精彩好看，短小適讀的書。
這本書記錄了兩個女孩的成長故事。它的主要內容是：駝駝和貓兩個女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室裏上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場上奔跑着，感受着陽光、風、塵土，還有天上的白雲。她們倆都想去省體校，可最後只有貓上了省體校。而駝駝卻上了其他的學校。但她們倆還擁有一個共同的目標——就是爲祖國爭光！
《奔跑的女孩》是由：《偶像》、《十一歲，我已經老了》、《語文課》、《魚兒快跑》等十六個小部分組成的。其中給我影響最深刻的'是《是誰扔的這兩個饅頭》這個小故事。這個故事講的是駝駝把兩個發黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬校長十分生氣，讓食堂的李師傅重新蒸了一下，便來到駝駝的班級，把糧食的珍貴由來講了出來。當駝駝想要承認自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次鹼，那麼他們就不會導致這樣的一個下場。”接下來，讓駝駝吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好。”現在，竟然連駝駝都不知道自己哭了……其實讀完這個篇章，我也不由自主地掉了眼淚。尤其是看到萬校長說的這句話讓我記憶猶新：“這裏面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點也不懂得珍惜！”
記得很小就會背“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”我想萬校長的話就是這個意思吧！我有時會揹着媽媽和外婆把不愛吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的飯倒掉。而現在我感到無比羞愧，從小接受的就是愛惜糧食的教育，但僅僅停留在語言表達上，我想李師傅吃饅頭的畫面會從此銘記在我心裏！再也不用揹着媽媽做不尊重別人勞動的事情。
讀了《奔跑的女孩》這本書，聯想到生活中的點點滴滴，確實是讓我受益匪淺。我想自己一定會像書中的主人公駝駝一樣，在體校是跑，轉校讀書也是跑，我也要像她那樣，執着地跑，也爲實現自己的夢想而努力！
《奔跑的女孩》讀後感24
紅色的跑道，藍色的天空，黃色的雲朵……
一位大眼睛女孩正邁着輕盈的腳步向我們跑來，兩根細小的麻花辮在風中搖擺，身影越來越近，越來越近，像一隻會飛的鳥兒……
小朋友們，你們是不是和我一樣被這精彩的畫面所吸引呢？想不想一探究竟？那就和我一起去翻開當代文學家彭學軍的作品《奔跑的女孩》吧，讓我們一塊走向一羣勇敢、樂觀、蓬勃向上的女孩們。
故事的主人公是名叫駝駝和貓的兩個小女孩，她們和那些終日文文靜靜地端坐在教室裏上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們多半會在體育場奔跑着，汗水、淚水還有歡笑，伴隨着這些青春女孩。她們都有自
己的夢想——考上省體校，同時爲了夢想不斷努力拼搏。
第六章裏的故事，讓我記憶猶新。
駝駝把兩個發黃的饅頭咬了一口，覺得難吃，就把饅頭扔到牆角，饅頭被萬校長撿到，“這裏面凝聚了多少人的心血和汗水！你們卻一點都不懂得珍惜……浪費糧食是可恥的，是犯罪！”萬校長語重心長的話語深深地打動了我。想想自己，經常把剩下的飯菜倒進垃圾箱裏，包子、饅頭吃不了就隨手一扔……是呀！一粒麥子、一粒米粒都來之不易，從播種到收穫農民伯伯付出了多少辛勤的汗水！當萬校長和食堂的李師傅“當衆”吃掉駝駝扔掉的饅頭時，我和駝駝一樣留下了懺悔的淚水。
最後，這羣可愛的`女孩們先後離開了體校，駝駝也開始了自己新的校園生活。我相信：她們一定會朝着更高更遠的目標騰躍奔跑。
輕輕地合上《奔跑的女孩》，一張張真實的臉龐似乎揮之不去。晚上，我做了一個甜甜的夢：在陽光下，我和她們一起快樂地奔跑着，朝着自己的夢想，越來越近，越來越近。
《奔跑的女孩》讀後感25
暑假裏，我看了一本名叫《奔跑的女孩》的書。書裏面講的是兩個小女孩在體校的故事。一個小女孩叫劉子佩，別人都喜歡叫她貓，笑起來有兩個深深的酒窩；還有一個女孩叫司同，小名叫駝駝。她們兩個是非常要好的好朋友，要好得能心意相通，甚至還可能說是前世雙胞胎呢！
讓我影響最深的還是第六章《是誰扔的這兩個饅頭》這個小故事。這個故事講的是司同把兩個發黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬校長十分生氣，讓食堂的李師傅重新蒸了一下，便來到司同的班級，把糧食的珍貴由來講了出來。當駝駝想要承認自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次鹼，那麼他們就不會導致這樣的.一個下場。”
接下來，讓司同吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好。”現在，竟然連司同都不知道自己哭了……其實讀完這個篇章，我也不由自主地掉了眼淚。尤其是看到萬校長說的這句話讓我記憶猶新：“這裏面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點也不懂得珍惜！”
記得很小就會背“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”我想萬校長的話就是這個意思吧！我有時會揹着媽媽和外婆把不愛吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的飯倒掉。而現在我感到無比羞愧，從小接受的就是愛惜糧食的教育，但僅僅停留在語言表達上，我想李師傅吃饅頭的畫面會從此銘記在我心裏！再也不用揹着媽媽做不尊重別人勞動的事情。
不過讓我最感動的是駝駝和貓之間的真摯友情。書裏有一個情節是這樣的：貓要參加學校的運動會了，駝駝特地用自己攢下的所有錢給貓買了一盒巧克力，貓吃了以後發奮圖強，跑了第一名。貓和駝駝每天不管嚴寒酷暑，都堅持一塊兒在操場上跑步。有一天，駝駝離開了體校去上學了，就這樣駝駝和貓分開了。但她們倆還不停地寫信給對方，彼此保持着聯繫。
駝駝和貓之間的友情可真讓我感動。這樣的友情似一縷照耀在冬日的陽光，一泓流淌在沙漠的清泉，一曲飄蕩在星空的歌曲。這讓我想起了我和我的好朋友之間的友情。我們每天上學放學都一起結伴走，遇到困難會互相幫助，遇到不開心的事情會互相安慰。我希望也能和她像駝駝和貓一樣，做永遠的朋友！
讀了《奔跑的女孩》這本書，聯想到生活中的點點滴滴，確實是讓我學會了很多；比如同學之間的助人爲樂，以助人爲快樂之本，勤儉節約的好習慣。
《奔跑的女孩》讀後感26
在這個暑假的開端，中學版薦書榜單中，我一眼就看中了《奔跑的女孩》這個故事。在利用放假時間獨自細細閱讀之後，愈發覺得自己先前的決定是正確的。這的確是一本精彩好看、短小經典的書。
它主要講述了駝駝和貓兩個女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室裏上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場上奔跑着，感受着陽光、風、塵土，還有天上的白雲。她們倆都想去省體校，雖然最後只有貓上了體校，但她們這種艱苦奮鬥，爲目標而不斷努力的精神是我們值得學習的。最後，駝駝卻上了其他的學校。但她們倆還擁有一個共同的目標——就是爲祖國爭光！
《奔跑的女孩》由十六個小部分組成，一個個簡明扼要的標題詮釋了整個小部分的主要內容。而在這一個個的小標題中，讓我感到印象最深刻的還是那一個《是誰扔了這兩個饅頭》。因爲在這第六個篇章中，作者彭學軍把文章中的主人公駝駝學校的校長、廚師：萬校長、李師傅身上的品質描寫得生動形象，讓我們看到了一個栩栩如生的全新人物形象。雖然，一開始駝駝把那兩個發黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。當時的駝駝並沒有意識到她這樣做是不對的，浪費了珍貴的糧食。同樣，當時意識到糧食十分珍貴的萬校長說了這樣的`一番話：“這裏面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行爲都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！”。而駝駝在聽到這番話之後就意識到了自己的錯誤，當駝駝想要承認自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次鹼，那麼他們就不會導致這樣的一個下場。”接下來，讓駝駝吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好，”現在，竟然連駝駝都不知道自己哭了，說明她已經意識到了自己做錯了事。即使她並沒有在大家的面上承認她所犯下的錯誤，但她心中並沒有不知悔改，而是在一番教育之後立馬認識到了自己的錯誤，我想，以後的她必定會更加地愛惜糧食，而不是去浪費。這種知錯就改的精神也是十分值得我們去學習的，還有萬校長的那一番話，能夠在不愛惜糧食的人心中敲上一個重重的警鐘。萬校長和李師傅多麼偉大啊，爲了學生的尊嚴，捨棄了自己的面子。爲了學生，追究自己的過錯。並且吃了那原先就發黃，後來又被扔到地上的饅頭。這不禁值得讓人深思，究竟是什麼樣的精神讓他們願意爲了教育學生而做出這看上去完全不必要的行爲。但其實，吃下那個饅頭的李師傅已經讓駝駝心中感受到了懲罰。
讀了《奔跑的女孩》這本書，聯想到生活中的點點滴滴，確實是讓我受益匪淺。我想自己一定會像書中的主人公駝駝一樣，在體校是跑，轉校讀書也是跑，我也要像她那樣，執着地跑，也爲實現自己的夢想而努力，不在任何困難面前服輸。
《奔跑的女孩》讀後感27
前幾天，我讀了一本書《奮發向上，崇德向善》，這本書裏面的故事使我深受教育，其中有一個感人的故事，叫作《路玉婷：奔跑女孩》。
這是一篇簡單又感人的故事，故事裏講了一個十五歲女孩叫路玉婷，因爲她爸爸到外地去了，所以她五歲時就幫母親幹家務，照顧外婆和媽媽，而且從來沒有一句怨言，我想：路玉婷姐姐這麼孝順，不怕苦，我呢?我連洗碗都不會，我和路玉婷姐姐相比差距太大了!真是羞愧!
路玉婷姐姐的.一舉一動都深深地感動了我，我決定向路玉婷姐姐學習，做個懂事孝順的孩子。有一天，我爺爺幫別人修完東西之後回到家，一臉疲倦，我立刻端來一杯香噴噴的牛奶給爺爺，又在爺爺後邊給他捶背，爺爺很快就躺在舒服的大牀上睡着了，我又幫爺爺蓋上了暖和的棉被，然後輕輕地把門關上了。
“老吾老以及人之老”，孝順是一種美德，如果每個人都懂得孝順長輩，那麼這個家庭這個世界會變得無與倫比的和諧與完美，讓我們學習路玉婷姐姐，讓孝順之花開遍人間吧!
《奔跑的女孩》讀後感28
寒假裏，我看了幾本書，其中有一本名叫《奔跑的女孩》，給我留下了深刻的印象。
主人公駝駝是個十一歲的小女生，她最崇拜體操運動員邵佳慧，因此她很想學體操，但是教練告訴她，她這個年齡已經過了最佳時期，根本就來不及了。駝駝有個特別好的朋友叫貓，她們無話不談，非常要好。駝駝最不喜歡冬訓，因爲冬天太冷了，駝駝怕冷，並且在寒冷的冬日早晨五點半起牀，對於駝駝來說，簡直就是每天的噩夢！
駝駝和貓都想去省體校，在全省青少年田徑運動會上貓取得了第一名的好成績，贏得了去省體校的唯一名額，駝駝一樣很開心，雖然與好朋友分開了，但她們的友誼還是那麼深刻！
邵佳慧的.腿受了傷，或許再也不能像從前那樣表演優美的動作了，卻意外地與駝駝成了好朋友，她對駝駝說，最喜歡看駝駝跑步時的姿式，像一種腿長長的漂亮的鳥兒，駝駝沒有想到，自己竟然也能讓邵佳慧讚歎不已，原來每個女孩兒都有被別人羨慕的地方。
駝駝也希望邵佳慧能像從前那樣，回到體操隊中去，這是朋友間最真摯的祝福！這個故事讓我懂得了要珍惜朋友間的情誼，學會關心他人，與朋友要真誠地溝通，我也要向駝駝學習這種美德！
《奔跑的女孩》讀後感29
成都女孩路玉婷，因父親長年在外，母親患尿毒症，一邊上學一邊騎車送機票維持一家生計，還要照顧年邁多病的外婆，被媒體稱爲“奔跑女孩”。20xx年，路玉婷被中央電視臺《向幸福出發》欄目主辦的“身邊好人·溫暖中國”活動評選爲“身邊好人”。今年，央視“尋找最美孝心少年”評選再次聚焦這位堅強女孩，授予她20xx年“全國十佳最美孝心少年”榮譽稱號。央視一套綜合頻道11月8日晚播出頒獎典禮。
送機票本來是媽媽的工作，媽媽的尿毒症加重後，路玉婷主動接過擔子，每天早上把機票送到客人手中後再上學。外婆身體不好，路玉婷每晚都要起牀扶她上幾次廁所。學校、家裏、送票，讓她每天像打仗一樣來回奔跑。
路玉婷的手機屏幕上，一直放的是媽媽微笑的照片。10月19日，病情惡化的媽媽撒手人寰。但堅強的路玉婷沒有忘記自己的責任。早上6點30分就起牀照顧外婆，給老人家熱牛奶、衝雞蛋。7時30分到學校上早讀課，課間、中午別的同學休息，她抓緊時間做作業。晚上8時30分下晚自習回家，照顧外婆上牀休息後，她又開始用功讀書。10月月考，她考了全班第六名。“這是個堅強樂觀的`孩子。”路玉婷的班主任朱君說。今年開學前，她半夜起牀扶外婆上廁所時摔傷髕骨，醫生建議休息半月，學校也建議她傷好後上學，但她8月29日在媽媽的陪伴下，堅持坐着輪椅到學校。朱君請幾位同學幫路玉婷推輪椅、打飯、洗碗，扶她上廁所。“不用，我自己來。”只要她自己能做到，基本上都拒絕。9月中旬，班上組織“放飛夢想”主題班會，她的夢想是：和家人一起快快樂樂幸福生活。
在同學中，王馨宜和路玉婷是走得最近的。“她是一個做什麼都很認真的人，而且什麼都打不倒她。”王馨宜說，前不久路玉婷的媽媽過世了，但她的學習依然沒有落下。有一天實在太累了，她跟老師請假回去睡了一覺，晚上又到學校上自習課來了。“對我來說，這份榮譽沒什麼好驕傲的。我只希望和其他同學一樣，好好學習、生活，考上大學。”面對媒體，路玉婷顯得很平靜。
路玉婷所就讀的成都樹德協進中學表示，將盡力幫助路玉婷，爲她提供一個良好的學習生活環境。學校免除了她的學雜費、書本費，還免費提供就餐和校服。