《三國演義》讀書心得實用[14篇]

當我們經過反思，有了新的啓發時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的《三國演義》讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《三國演義》讀書心得 篇1

本學期，老師要求我們認真閱讀《三國演義》這本書，並進行批註。媽媽將《三國演義》買回來後，我在家專心致志地看，並按要求做讀書卡。其中有兩個故事讓我印象深刻：“諸葛亮三氣周瑜”、“勇關羽刮骨療毒”。“諸葛亮三氣周瑜”主要內容是：周瑜被毒箭射傷手臂，好不容易傷口才恢復。他又英勇上戰場戰鬥，可被諸葛亮的幾句話，一氣，傷口崩裂，暈了過去;第二次……第三次周瑜終於被氣得受不了，大叫一聲便去世了。這個故事中諸葛亮不用刀槍，就用一張能說會道的嘴巴就把周瑜給氣死了，體現了諸葛亮的聰明才智。而“勇關羽刮骨療毒”講的是華佗給關羽刮骨療毒的.故事：關羽到樊城北門，叫曹仁投降。曹仁不僅不降反而指揮五百個弓箭手放箭。關羽躲閃不及，中箭落馬。關羽的義子關平把他救了回去。回到營寨，關羽找人幫忙解毒。華佗聽到這個消息馬上來到了關羽的營寨給他療傷。華佗給關羽刮骨療毒時，他心裏雖然也很緊張，因爲沒用麻藥擔心關羽堅持不住，但又不慌不忙的做手術，體現了其醫術非常高明。而關羽在治療過程中卻和馬良在下棋，竟然沒有喊過一聲痛，真是太勇敢、太堅強了。

我自己新編了一個故事《虎牢三英結呂布》：話說呂布叫陣：“誰敢與我呂布決一死戰?”劉備三人應聲答到：“我們來也!”“呂布，你乃一英雄壯士，何不加入我們，咱們四人義結金蘭，一起打天下呢?”呂布心想：是啊，曹操整天指使我，又不講義氣，我爲什麼要聽他的呢?劉備既胸懷大志又講義氣，跟他肯定沒壞處。想到這，呂布答到：“那好吧!”“來，我們四人桃園再結義，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!”於是四人一起走南闖北打天下去了。

就這樣，我和《三國演義》的奇妙之旅就結束了。

《三國演義》讀書心得 篇2

《三國演義》是我國四大名著之一，講的是東漢末年從黃巾軍起義到魏、蜀、吳三國鼎立，最後到三國歸一之間發生的故事。《三國演義》開篇就描寫生動、耐人尋味，十分引人注目。這就是十分著名的'“桃園三結義”。

東漢末年，黃巾軍起義，幽州打算招兵買馬。那天，一個叫劉備字玄德並靠賣草蓆、草鞋等維持生活的人正在看榜文，在搖頭嘆氣時遇見一個叫張飛字翼德的殺豬賣酒人，兩人便到酒店去喝酒。談笑間，兩人認識了一個叫關羽字雲長的人。三人正好都想去投軍，便於第二天在張飛家的桃園裏結拜成了兄弟，並招兵買馬，打了許多勝仗，因此也做了官。後來因爲督郵胡說劉備貪官污吏，使張飛用柳條鞭打督郵，直到劉備關羽前來勸阻，張飛才停止抽打。因此事，劉備放棄了做官，離開平原縣，決定去討伐董卓。

讀完了“桃園三結義”後，我對劉、關、張三位異姓兄弟產生了深深的敬意。他們三個情同手足，無話不談，並且有着共同的遠大的志向。此外，我通過“桃園三結義”也知道了劉備的善解人意，關羽的穩重，還有張飛的魯莽。三兄弟各懷絕技，性格不一，互相都是鮮明的對比。我還知道了，人與人之間都要講義氣。

《三國演義》不愧是一部歷史著作，開頭就把劉、關、張三人刻畫的惟妙惟肖。我喜歡這本書!

《三國演義》讀書心得 篇3

“少不看《水滸》，老不看《三國》”。這是句在社會上流傳很久的話，其實，這是封建社會統治者的一種愚民術。他們認爲青少年血氣方剛，看了《水滸》會造反：年長者飽經世故，看了《三國》會變得老奸巨猾。現在，這種偏見早已被打破，《三國》，《水滸》成了社會提倡閱讀的優秀歷史讀物。袁闊成在電視臺上講《三國》，吸引了千千萬萬聽衆的心；研究《三國》，《水滸》的書刊，文章汗牛充棟；以他們爲底本改變的電影，電視，戲曲令人目不暇接。中華民族，可以說從三尺孩童到銀鬚飄拂的老人，常常喜歡在閒暇之際談《三國》，論《水滸》。

然而，直到今天，人們講《三國》，評《水滸》，都沒有超出文學評論，文藝欣賞，歷史考證的'範圍。許多人公開反對那種“讀了《三國》軌道的不良傾向，但《三國演義》還正是以“詭道”吸引人們的。

其實，讀《三國》學詭道這並可怕，並不奇怪，本來就是順理成章的事，因爲這部小說是一部形象的兵書，在兵書裏，“詭道”就是智慧的代名詞。

俗話說：“亂世出英雄”。在軍閥爭雄的戰爭角逐中，浪起濤翻，必然會涌現出一大批能軍治國的人才。像春秋戰國時期的孫武，吳起，管仲，樂毅，孫臏等人，三國時期的曹操，諸葛亮，周瑜，司馬懿，陸遜等，都是風雲際遇，大顯身手，各自都留下了不可磨滅的史記。《三國演義》在詳細地記載魏，蜀，吳三方龍爭虎鬥的歷史情形中，刻畫了軍事家們那種氣壯山河，叱吒風雲的英雄風貌，對於我們學習和研究這段軍事鬥爭史，有着極爲重要的參考價值。

誠然，《三國演義》是一部“七分事實，三分虛構”的文學作品。但也不能不承認，這部文學作品所寫的戰略戰術，進攻與防禦，失敗與成功以及軍事上的虛實奇正等等，基本上是合於軍事科學原則和戰爭規律的。許多虛構的故事，如“草船借箭”：‘空城計”

等等，不僅在同時代可以找到事實的影子，而且在此前後也能找出與其十分相似的戰例。可見，這些虛構，源於戰爭生活，又高於戰爭生活，更能深刻地反映某些戰爭指導規律。

《三國演義》目的在於能給讀者留下一點施計用謀的啓示，同時使我們自己也從中得到一些教益！

《三國演義》讀書心得 篇4

自從讀了《三國演義》後，使我受益匪淺，明白了《三國演義》裏的各種計謀，草船借箭、空城計、火燒赤壁等等。

《三國演義》主要講東漢末年，朝廷腐敗無能，各路英雄好漢一齊除了官宦，有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等，消滅宦官後，爲了分出勝負，構成了三國鼎力的局面，有蜀國、魏國、吳國。他們打得贏就打，打不贏就跑，之後又招兵買馬，東山再起，最終，魏國打了勝仗，建立了晉國。

讀了《三國演義》，我才明白爲什麼劉備沒有贏，原先是張飛在和劉備會和的途中，被手下人殺死；關羽沒有防備，被孫權暗算，抓了殺死；劉備爲了給關羽報仇，戰敗不到半年的時間裏病死了。這真可惜，想想之前那一些貪官被抓，我真開心。想到之後劉備、關羽、張飛還有諸葛亮死了的時候，又是多麼的懷念。

想想二十一世紀的'我們，沒有戰爭的瀰漫，僅有和平的光輝，在幸福中成長。我們應當感到驕傲，我們想要什麼就有什麼。我們真的很幸福。當我讀到老百姓處於水深火熱之中和老百姓血流成河時，我感到這實在是很悲慘。戰爭竟然連老百姓也不放過。

就是因爲讀了這本書，讓我明白了歷史；就是因爲讀了這本書，讓我懂得了戰爭的可怕；同時我也學到了各種謀略，異常是《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，他們很值得我學習。對我的人生有很大的啓發。

《三國演義》讀書心得 篇5

今天，我不厭其煩的有讀了一遍《三國演義》我清楚的'感覺，每一遍品味，就像酷酒一樣感覺也會越來約有滋味，越來越醇厚。

他裏面有各種傳奇人物：趙雲，諸葛亮，劉備，關羽……每一個人物都有自己鮮明的特點。我印象深刻的趙雲單騎救幼主，他對劉備忠心耿耿，爲了保護劉備的血肉，拼死殺敵，勇往直前，冒死救幼主，這不是那時世界難能可貴的精神麼?

還有令我感觸更深的一段劉備爲了給關羽報仇，盡然領了他的所有人，去跟東吳決一死戰，最後被一把火燒了幾十萬大軍，這不僅僅是無視生命，更重要的是告訴我們爲了一時仇恨毀了一生，這值得嗎?

我緩緩合上書，低頭沉思着，現在的世界，不也像那樣變幻不常嗎?

《三國演義》讀書心得 篇6

讀完《三國演義》後，一個個扣人心絃的故事領着我走進了那個戰火紛飛，英雄豪傑風起雲涌的年代，近距離地接觸了一位位英雄人物，瞭解了他們的豐功偉績：劉關張桃園三拜義結金蘭、劉玄德三顧茅廬求賢似渴、曹操割發代首嚴明軍紀、周公瑾火燒赤壁名揚天下、孔明巧用奇謀七擒孟獲……

《三國演義》中英雄雲集：關雲長溫酒斬華雄，趙子龍大戰長阪坡，張翼德力拒當陽橋，勇馬超興兵復仇，黃漢升力劈夏侯淵……這是何等的意氣風發！何等的豪情萬丈！但曹操最忌憚的卻不是他們，而是舌戰羣儒、三氣周瑜、空城計智退司馬懿的諸葛亮。在曹操的眼裏，他們的所作所爲，只能算是逞匹夫之勇，要是沒有諸葛亮在背後替他們運籌帷幄，自我能把他們打得顧得了頭顧不了腚，亡命天涯還差不多，哪裏還談得上建功立業？的確，諸葛亮雖然只是一介書生，手無縛雞之力，但卻是三國衆英雄中如最受古今人們推崇與喜愛的人物：他精忠耿直，爲報劉備知遇之恩，一生殫精竭慮，鞠躬盡瘁也無怨無悔；他足智多謀，收二川，排八陣，取西蜀，定南蠻，六出七擒，東和北拒，錦囊妙計定乾坤；他顧全大局，隻身赴東吳後，周瑜步步算計，幾次欲置其於死地，爲了劉孫兩家未竟的大業，他以聯軍抗魏爲重，個人得失爲輕，毫無芥蒂地與周瑜聯手擊退百萬曹軍。

諸葛亮的才智就連文武雙全的江東周郎也自嘆不如，更不用提其他人了。其時，劉備剛剛征服四川，政局尚未穩定，傳曹操揮師南下，衆人心內惶恐。諸葛亮臨危受命，肩負“吳蜀聯合抗魏”大任隻身赴東吳。周瑜嫉妒又忌憚諸葛亮的才能，設毒計欲除諸葛亮，要他在十天內監製好十萬只羽箭。諸葛亮一力應承下來，立軍令狀三天內完成。周瑜心中竊喜，以爲諸葛亮這回插翅難飛、必死無疑。沒想到諸葛亮神機妙算，知人善用，趁着大霧漫天，用二十隻草船向曹操“借”了十萬多隻箭，不僅僅得到了水戰急需的羽箭，還巧妙地躲過了周瑜的陷害。

諸葛亮神機妙算，畢竟只是個故事中的人物，我所崇拜的毛澤東和馬雲卻是真真切切靠着自我的聰明才智，在屬於自我的那個年代裏創造了一個神話般的奇蹟。中國共產黨靠着小米和步槍打敗了擁有鋼槍、鐵炮和飛機的日本鬼子和國民黨反動派，除了依靠強大的羣衆基礎，與毛澤東思想的正確指導也是分不開的，這充分證明了智慧的殺傷力遠比武器的要大得多得多。馬雲之所以能創造下阿里巴巴這個財富堆砌起來的`“王國”，除了有百折不撓的精神，更因爲有精準的投資眼光和一流的制度管理，這些都離不開智力。

武力也許能幫忙你擺脫眼前的困境，但有時，它也可能把你拖入更可怕的深淵，僅有智慧，才能幫你擦亮眼睛，看到遠方無盡的完美。讓我們每個人都做生活中的智者，因爲智者無敵！

《三國演義》讀書心得 篇7

《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們國小生必讀的一本好書。這部歷史小說是元末明初羅貫中編寫的，以東漢末年黃巾起義爲引線，寫天下大亂，魏、蜀、吳三國的興起到衰亡的歷史過程，最終三國歸晉，真實再現了那個時代的風雲變幻。

書中講了許多人物，如尊重人才的劉備，才華橫溢的諸葛亮，講義氣的關羽，總沉不住氣的張飛，奸詐的曹操，不服氣的周瑜等等。其中，三個國家之間也發生了很多膾炙人口的故事，如：桃園三結義，三顧茅廬，草船借箭，火燒赤壁，失街亭等，還有許多故事如：空城計，收姜維等被改編成了戲劇。還有一些三國人物被改成了歇後語，可見這本書對我們國家有多麼大的影響啊！

我最喜歡的人物是諸葛亮，他不僅僅才華橫溢，並且足智多謀，是一個十分出色的軍事家。他上知天文，下知地理，憑着出色的才華取得了一個又一個的勝利。正因爲看中了諸葛亮這些才華，所以劉備才三顧茅廬去請他。我最喜歡的故事是關羽刮骨療毒的故事，在一次打仗中，他中了曹軍的毒箭，隨時會有生命危險，名醫華佗來爲他看病，怕關羽受不了疼痛，提出要把他綁在樹上刮骨療毒，可關羽非要和部下馬良邊下棋邊療傷，華佗治好關羽的`病後，十分佩服他的英勇。我也十分佩服關羽的忠義和勇氣。

《三國演義》給我們講述了中國的那一段歷史。其中的人物刻畫的栩栩如生，故事描述如身臨其境。我也從中學到了很多的道理，做人要忠義誠實不奸詐，做事穩妥多思考。

《三國演義》讀書心得 篇8

《三國演義》是我國四大古典名著之一，裏面一個個娓娓動聽的故事，把人物的個性特點描述的淋漓盡致，把一個個場面描繪的更是栩栩如生活靈活現，使我過目不忘，即使拋開了書，它們也深深印入我心，讓我浮想聯翩。

什麼“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將’的關羽，以及“粗中有細勇猛善戰”的張飛，“鞠躬盡瘁，死而後已，足智多謀，”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周瑜，長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串扣人心懸的故事。看過之餘，掩卷沉思，“草船借鑑中神機妙算的諸葛亮在三天之內造出十萬支箭。當時的周瑜看來是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞”過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周瑜刮目相看。試想諸葛亮不講究“策略”能行嗎?

細細思量，我們的學習不也一樣嗎?也應講究方法，注意勞逸結合，讓大腦得到調節，爲下一節課積蓄精力，就能提高學習效率。

生活也是如此，有一次，家裏來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要花將近二十分鐘的時間。我想出了一條妙計：在燒水的同時把杯子洗好，分放好茶葉，等水燒開，其餘兩項工作已完成。這樣一來我不僅節約了時間做其他的事情，還讓客人在短時間內感受到全人的熱情。

做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的.“識”，還要有“單匹救主”的趙雲的“膽”。記得那次體育課，體育老師讓我們練習跳高。同學們一個個精神抖擻就像猴子一樣越過，輪到我了，我額頭直冒冷汗，但卻的內心使我的動作變得縮手縮腳，最後落個“嘴啃泥”的下場。體育老師瞭解了我的心思，又耐心的給我講跳高的要領，在老師和同學們的鼓勵下，我大膽的又重試了一下，終於成功了，唉，沒膽量真是不行啊。

是啊，我們雖是新世紀的少年，但是沒有三國演義中的諸葛亮那樣的淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙雲那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，做個有“膽”有"識"的世紀少年吧!

《三國演義》讀書心得 篇9

讀完《三國演義》，心中激動不已，對於書中每個角色都充滿好奇，於是又去查尋了許多相關書籍，之後瞭解到書中每個着名人物都有其特點，其中我最印象深刻的人物是孔明、曹操、周瑜。孔明——足智多謀、穩重沉着、上知天文、下知地理;曹操——猜疑心重、爲人機警又有謀略、x雄且多疑;周瑜——擅長於用兵、聰明絕頂、自視甚高。

我喜歡書中孔明的草船借箭、火燒赤壁。這種充滿智慧的作戰方式，實在令人激賞，也讓我們學習到遇到緊急事件之時，不可驚慌，冷靜地用智慧去思考，明辨是非、凡事三思而行、秉持忠義之心幫助劉邦打天下，奠定了蜀國日後大業。並於出師表一文中，道盡了他的一片忠心，是三國演義一書中讓我非常感動之處。

“熟能生巧”，是讀完三國演義後另一個啓發，那時期的諸侯們個個對於打仗技巧都非常熟練，並不是他們天生善戰，而是時代迫使他們將一代代的經驗慢慢累積與傳承，且經過不斷的努力，最後才建立起自己的國家和朝代，由此得知─凡事只要有心，肯花時間不斷努力練習就會慢慢熟練，再加上冷靜而明確的判斷，終會有成功之日。

《三國演義》是一本流傳二千多年的`歷史鉅作，看完《三國演義》之後可以從裏面學到了不少歷史教訓，也從裏面認識了很多的歷史人物，且書中所闡述的忠誠、禮義、仁德也是我們必須效法的。

《三國演義》讀書心得 篇10

提起《三國演義》，可以說是無人不知，無人不曉。書中那心腸太好的劉備，紅臉的關羽，神機妙算的諸葛亮等，都給我們留下了深刻的印象。

書中對人物的'描寫可以說是世界頂級，如，作者這樣描寫關羽：身高九尺，須長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗。這裏把關羽寫的栩栩如生，活靈活現。而且人們說這是七分實事，三分虛構，曹操奸雄，其實也不像；而諸葛亮也沒有書中寫的那樣神。作者羅貫中只不過是更偏向於蜀國罷了，所以書中寫蜀國的多較多。

書中更好的一點是可以用真實例子來體現出任務的性格特點，讀起來別有一番風味，書中都沒有準確寫出張飛的性格特點，但在長板橋之戰中，可以知道張飛英勇善戰，是值得學習的。

在這本書中，作者以蜀漢興亡爲主線，恰當的寫出了當時軍事、政治、外交鬥爭，而且書中也以描寫人物爲中心，寫出了戰爭的各個方面，如，官渡之戰、赤壁之戰爲主要核心的戰爭，也就爲他成爲四大名著打下基礎。

在書中我學到了不少寫作方法：1、故事發展要吸引人，讓讀者繼續往下讀。2、對人物描寫要具體、準確。3、要寫真人真事（一般情況下），不要讓讀者一讀，就知道是虛構的。…

書中很多地方也值得你學習，如果沒看過，那就趕快翻開看看吧。

《三國演義》讀書心得 篇11

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空；青山依舊在，幾度夕陽紅。”我想，這首詞已經是大家耳熟能詳的詞了吧！它記載着一部用血寫成的歷史：《三國演義》

自古以來，有哪一本名著能與《三國》相提並論？或者說：凡是周、秦而上，漢、唐而下，依照歷史而演義的人，沒有不和《三國》相仿的書。問《三國》有何獨特之處？三國，是古今爭天下的一盤奇局，而《三國》的作者，乃天下第一大作家—羅貫中。

自從我讀《三國》後，我對老天之變化有所感慨。自董卓獨佔天下，羣雄並起，一場血戰由此開來。俗話說的好：事可以計算到，但人是永遠計算不準的。

諸葛出山後，劉備如魚得水，先得荊州，長驅河北，傳檄淮南。此時，天下人都說“劉備的一片江山不是打出來的，而是哭出來的！”我卻不以爲然，我認爲，劉備的江山是靠一個“義”字而拼出來的！

都稱三國有三絕，智乃諸葛亮；義乃關羽；堅乃曹操。

讀這本書是，買一本原版的，再買一本現代版的，讀原版時盯着現代的，這樣有利於你的理解能力。所謂“讀書有三到，謂心到。眼到。口到。”讀書時要用心讀，把遇見的好詞，好句摘錄下來，不懂得詞語或句子要及時請教他人，不要不懂得裝懂。讀書就要善於在書上批註，把你有意見或你喜歡的句子劃下來，在旁邊寫下感受，等你再次翻開書是，書中的知識便一目瞭然。如果有條件的話，儘量放聲朗讀，這樣，即可以提高自己的'朗讀水平，又可以加深對《三國》的理解，還要善於總結故事的中心思想。這樣，讀起來原著就容易多了。

通過讀三國，我還受到了一些啓發；其實《三國》的爭天下就跟現在的學習一樣；不付出代價，有怎能有收穫？其實人就是在激烈的競爭中逐步成長，逐步走向社會的。看不見一點競爭的證據，有怎麼進步呢？怎麼讓人輸的五體投地哪呢？“種瓜得瓜，種豆得豆”這個道理誰都知道，但正能做到的卻了了無幾。我們學習就要懂得，灑下多少汗水，就收穫多少果實，希望每一位同學都能做到這一點。

《三國演義》，作者以文章的奇特而表現其是的奇特，直接貫穿事實，它將成爲宜本獨一無二的書。

《三國演義》讀書心得 篇12

這個暑假裏我讀了《三國演義》這本書，讓我受益匪淺。

《三國演義》是中國古代四大名著之一，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的故事。書中寫的劉禪，呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，周瑜，魯肅，張飛、許褚、典韋，這些人物給我的印象很是深刻。書中給我印象最深的是關羽，因爲他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，溫酒斬華雄中這些故事都是耳熟能詳的，我很佩服關羽能殺掉那麼多厲害的人。三國裏最有智謀的非諸葛亮不可，因爲諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，七星燈，以空城計退司馬懿，以錦囊妙計殺魏延，這些是常人所想不到的，所以諸葛亮讓我很佩服。

曹操在《三國演義》中被稱爲奸雄，他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備這使我感到了曹操的大度。周瑜眼中只有諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立，周瑜還說：“只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。”後來周瑜又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，想把劉備留在東吳，東吳的天下也太平了。我感覺周瑜氣量狹小，不像一個英雄。劉備很重視人才，起初趙雲並不是劉備手下的.大將，但他仍十分器重趙雲，幾次留他後，他終於歸到了劉備門下。後來，多虧趙雲單槍匹馬從曹營救出了阿斗，才使阿斗脫險。所以這些事例讓我知道劉備很重視人才，趙雲對劉備很忠誠。

《三國演義》讓我學到：要善於聽取別人的意見，曹操赤壁之戰之所以會敗，我覺得還是因爲曹操沒有聽取並接受別人的意見，所以讓我知道一定要聽取別人的意見。三國給了我許多啓發，也讓我開始對歷史有了進一步的瞭解。人要足智多謀，不能野蠻行事，做事還要三思而後行。

《三國演義》中形形色色的人物千姿百態，各長有短，總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受。讓我知道了，人有所長，必有所短，不應以善小而不爲，以惡小而爲之的道理。這真是一本值得品讀的書啊！

《三國演義》讀書心得 篇13

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”讀完一本厚厚的《三國演義》，我才真正體會到了“天下之勢，分久必合，合久必分”。它是一個歷史人物的舞臺，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我不得掩卷長思.....

先來談談曹操，大多數人認爲他很奸詐，也有人總結了一句話：“亂世之奸雄，治世之能臣。”他“挾天子以令諸侯”體現了他做事周到的特點。“寧我負天下人，莫使天下人負我”是曹操的人生哲學。但曹操也有優秀的一面，他求賢若渴，看重人才，無貴賤之分，打破了當時書香門第、貴族子弟才能做官的規矩。

與曹操相同的人物是劉備，在現在的社會上，人們都打趣的說劉備是“哭來的江山”，劉備膽小，當年他與曹操煮酒論英雄時，曹操說了這樣一句話：“今天下英雄，惟操與使君耳。”可把劉備嚇出了一身冷汗。劉備講仁義，愛戴百姓，他也很注重人才，使得關羽、張飛、趙雲都在他帳下聽令。

一個國君要想建立一個好的帝國需要一個輔佐他的'鞠躬盡瘁、死而後已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請來了諸葛亮。事實也證明，諸葛亮不是一個草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗證了這一點。而“五丈原前點四十九盞明燈，一心只爲酬三顧”看出了諸葛亮的忠心耿耿。

我們世紀少年應該具有諸葛亮的“識”，趙子龍的“膽”，這就是膽識。《三國演義》有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀了這本，《三國演義》，我獲益匪淺。

《三國演義》讀書心得 篇14

《三國演義》是我國的四大名著之一，爲羅貫中所選編的歷史小說。《三國演義》刻劃了近四百個人物，其中作爲成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。主要講了三國時期魏、蜀、吳三個國家互相鬥爭，搶奪地盤的故事，這本書裏面有庸主獻帝的劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚老實的魯肅，勇猛的張飛，納賢的`劉備等人物。

《三國演義》我印象最深刻的人是關羽，他棗紅臉上一雙丹鳳眼，一對濃眉，長長的鬍鬚一直飄到胸前，拿着青龍偃月刀，騎着赤兔馬，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，過五關斬六將，幾乎變得天下無敵。可是，當荊州失守，關羽退守麥城時，遭到埋伏，被孫權抓住，殺死。

《三國演義》我印象最深刻的故事是“草船借箭”。當時魏國和吳國打仗，吳國缺少箭，於是周瑜故意刁難諸葛亮，讓他三天之內造好十萬支箭，還讓他立下了軍令狀，如若不能完成，就得以死謝罪。當天晚上，諸葛亮出來看天氣，算出了三天以後會有一場大霧，決定在起霧時去向曹操借箭。第三天晚上，諸葛亮向魯肅借了十幾艘船和許多的稻草人，把稻草人綁在船上，並蒙上布，讓敵方看不見相貌，用長繩將船都連在一起緩緩地行駛到離曹操水寨附近。這時，他讓軍士們敲鼓吶喊，自己坐在船艙裏喝酒談天。曹操見此大霧，又以爲諸葛亮帶來了許多兵來進攻，不敢靠近，便命令士兵們向船射箭，射出去的箭都牢牢的紮在了稻草人上，等到快要天亮時，順水流而下，往自家軍營駛去，又讓士兵們大喊：“謝丞相箭！謝丞相箭！”。此時曹操的船再追也追不上了。回到兵營後，周瑜看見諸葛亮帶回來了十幾萬只箭，也沒有辦法說什麼，只好稱讚諸葛亮厲害。

這本書的人物個個被作者雕刻的栩栩如生，故事生動，百讀不厭，希望大家都來讀一讀。