當閱讀了一本名著後，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的《伊索寓言》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《伊索寓言》讀後感1
最近，我讀了《伊索寓言》這本書，其中有許多故事富有哲理。
如《梭子魚和貓》講的是生活在池塘中的梭子魚想和貓一樣，上岸去吃它認爲好吃的鼠肉，結果差點缺水而死。令我印象很深，如果脫離實際，自已不能做到的事就不要去做，不要爲了一時的面子而不知天高地厚，超越自已的能力去冒險，這注定是要失敗的。讀了《伊索寓言》，我知道了不管做什麼事情都要有個尺度纔好。即使是好事也是如此，過分熱情反而會使人厭煩。其中，我印象最深刻的就是《驕傲的蚊子》和《龜兔賽跑》這兩篇寓言。它們使我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的深刻含義。容易驕傲總會讓我們與失敗更近一步。
《伊索寓言》故事雖短小，可十分有道理，有的揭露了強者欺凌懦弱的故事，有的描寫勞動人民的優秀品質，有的反映窮苦人民的悲慘命運，它寫出了人們生活的內容，寫出了許多哲理，它所撰的啓示和人生智慧讓我收益良多，不斷進步。
讀《伊索寓言》，讓我更加懂得我們每個人的成功都是來之不易的，人的一生會有各種機遇，我們不要放棄，更不要害怕困難，要具有和困難鬥爭的勇氣和信心！
《伊索寓言》讀後感2
我看了一個伊索寓言，名字叫做《馱鹽的驢》講的是一個商人要把貨物帶過河去賣，他讓一頭驢馱着貨物過河，過河時驢不小心掉進了河裏，因爲它馱的是鹽，所以鹽都化掉了，驢覺得自己身上的貨物變輕了，就以爲找到了偷懶的好辦法。
在驢第二次馱鹽過河的時候，它又用這個方法偷懶了。
第三次，驢是駝着棉花過河，它故意跳進河裏，想讓棉花變輕，結果棉花吸了水之後變得越來越重，最後驢掉被河水淹死了。
這個故事告訴我們做事不要偷機取巧，要看清事情的根本，否則就會弄巧成拙。
驢最後被水淹死的原因就是因爲它沒有動腦筋想過鹽爲什麼見到水就會化掉，以爲貨物碰見水就會變輕。
我身上也發生過類似的事情，有一次我做題的時候，發現有一道題和上次做過的一道題差不多，沒有仔細看題，就直接寫上了上次的答案，結果最後做錯了，所以以後。我做事要動腦筋了，不要偷懶了。
《伊索寓言》讀後感3
寒假，我在家裏讀了一本書，名叫《伊索寓言》，是語文新課標必讀版圖書。《伊索寓言》共有一百九十六篇故事，每篇故事都把我的眼球緊緊地吸引住了。一百九十六篇故事中，約有一大半的故事都是寫動物
寒假，我在家裏讀了一本書，名叫《伊索寓言》，是語文新課標必讀版圖書。
《伊索寓言》共有一百九十六篇故事，每篇故事都把我的眼球緊緊地吸引住了。一百九十六篇故事中，約有一大半的故事都是寫動物的，而且寫的栩栩如生。
當我讀完整本《伊索寓言》後，我明白了許多道理：如讀完了《胃與腳》後，我明白了：人各有所長，要互相幫助；讀完《驢子與小狗》我明白了：同樣的事情不一定適合於所有人；讀完《麻雀和野兔》後，我明白了，見人遭受危難時，切不可幸災樂禍……我還明白了許多平時不明白的道理。
這本書豐富了我的寒假生活，開闊了我的視野，啓發了我的想象，看完這本書後，我腦子裏充滿了幻想，甚至也想動筆來寫寫動物間的故事呢！
《伊索寓言》讀後感4
我最近讀了《伊索寓言》這本書，我覺得這本書特別好，因爲每一個故事都說明了一個道理。我不僅讀到了有趣的故事，還學到了很多道理。
令我印象最深刻的故事叫“吹牛的運動員”.故事講的是有個運動員因平常參加比賽時缺乏勇氣，被人們指責，只好出外去旅行。過了些日子，他回來後吹噓說，他在別的很多城市多次參加競賽，勇氣超人，在羅德島曾跳得很遠，連奧林匹克的冠軍都不能與他抗衡。他還說那些當時在場觀看的人們若能到這裏來，就可以給他作證。這時，旁邊的一個人對他說：“喂，朋友，如果這一切是真的，根本不需要什麼證明人。你把這裏當作是羅德島，你跳吧!”然後這個運動員就灰溜溜地走了。
這個故事說明了做人要腳踏實地，不能吹牛，要認認真真地做事情.用事實容易就近證明的事，說得再多都是多餘的。
《伊索寓言》讀後感5
衆所周知，《伊索寓言》是一本著名的寓言故事書。這本書裏的內容既豐富又精彩，每個故事都給我們帶來無限的思考和歡樂。
這本書中介紹了許多故事，每個故事都有一個讓人回味無窮的大道理。其中我最喜歡的故事就是狐狸摘葡萄的故事了。故事裏講述了這樣一個故事：從前有一隻十分呆板的狐狸，路過一片葡萄園，美味可口的葡萄一串串地掛在樹上吸引了狐狸，這時候狐狸口水直流，它連忙跑去摘葡萄，可是葡萄架太高了，它怎麼也夠不到。突然，樹上來了一隻小松鼠，它好奇地問道：“狐狸，你吃到葡萄了嗎？葡萄美味嗎？。”狐狸不假思索地回答說：“葡萄是酸的，不好吃。”小松鼠哈哈大笑起來說：“你肯定吃不到葡萄才說葡萄是酸的。其實可甜了，我住在樹上可以天天吃到。”狐狸聽了不好意思地回家了。
從這個故事中，我知道前往不要自欺欺人，一定要實事求是。我們在學習上，生活中都不能學習狐狸那樣明明做不到還逞強，最後還要被嘲笑。
讀好書，可以讓我們學會更多的知識。
《伊索寓言》讀後感6
我在x月x日讀了《伊索寓言》一書，作者伊索以他非凡的智慧和富有哲理的思想並衣動物爲主角、使用擬人的手法、啓迪我們的思想、懂得了許多道理，這部書裏的故事在全世界都有影響。
我對這部書裏印象最深是《蚊子與獅子》，講的是一隻小蚊子在森林裏整日叮咬其他動物、每當看見被它叮咬後起的紅包它就很高興、便以爲自己就是天下無敵。與獅子的故事更使它堅定了自己的想法，有一天蚊子騷擾正在午睡的獅子、獅子不愛搭理它、反而遭到蚊子的叮咬，生氣的獅子用抓子抓蚊子卻抓破了自己的鼻子只好溜走。獅子的認輸給蚊子了一個錯誤的理解、蚊子認爲這個大頭獅子好稱森林之王都被它打敗了，它是多麼厲害呀！便自稱英雄。蚊子卻不知它的驕傲、目空一切、自稱英雄的思想給它帶來了滅頂之災。蚊子遇到了蜘蛛，它被粘在網上向蜘蛛求饒、向蜘蛛炫耀自己打了敗獅子，無論怎麼說還是被蜘蛛吃掉了。
這個故事啓迪我們無論身處何時、何地、無論面對何人、何事，都不要驕傲，不要利用自身優勢欺負人，更不要在得意時給自己再增加驕傲思想，這樣會使自己更加瘋狂，在瘋狂之後就會有災難降臨、也許會滅亡。
《伊索寓言》讀後感7
我讀了一本書叫《伊索寓言》非常有趣，相信你們讀了這本書一定也會像我一樣喜歡它的。
在《伊索寓言》裏，小朋友會發現故事的主角大多數都是各種各樣的動物，有獅子、狼、狐狸、羊、馬、等等。但是與我們在生活中所見到的動物不一樣，它們都會說話，也有着自己的思想和感情，也有着好壞與善惡之分。而在它們身上所發生的故事常常也會發生在我們或其他人的身上。看着它們其實也就是看到我們自己，人性中的美好與醜陋，善良與邪惡，都一一得到了展現。
《小山羊和狼》告訴我們面對壞人要勇敢鎮靜，想辦法對付他們；《龜兔賽跑》教育我們要謙虛禮讓，不能驕傲；《農夫和蛇》告訴我們要善於分辨好壞，遠離壞人和危險；《放羊的孩子》讓我們認識到要做一個誠實守信的人；而《葡萄園裏的珍寶》則告訴我們，辛勤的勞動才能換來收穫的喜悅。每一則短小的故事都蘊含了一個深刻的道理。沒有呆板，乏味的說教，在快樂的閱讀中，我們便獲得了許多的智慧，懂得了做人的道理。
現在大家知道我爲什麼會這麼喜歡這本書了嗎？相信你們也會和我一樣喜歡上它的。
《伊索寓言》讀後感8
在這個暑假裏，我讀了一本書，叫《伊索寓言》，這本書裏有許多有意義的故事，讓我受益匪淺。
其中有這樣一個故事，是《狐狸和小鳥》。講森林裏有幾隻小鳥，因爲爸爸、媽媽死了而傷心，狐狸打了個鬼主意，讓其他鳥兒來安慰這幾隻小鳥，小鳥很感激，便從樹上飛下來向狐狸道謝。狐狸趁機把他們全吃了。這個故事告訴我們惡人行惡，沒安好心，千萬要警惕，切不可上當受騙。
還有一個故事講的是狐狸和豹比美。豹讓狐狸看他身上漂亮的斑點。狐狸卻說：“我比你更美，因爲我的美貌不在外表，而在心靈裏。”這個故事讓我想起我們自己，總喜歡和別人比，可只要我們能平靜下來，多想想自己應該怎樣讓我們的心靈更美麗，總有一天，我們不說，別人也會認爲我們是很美麗的。
《伊索寓言》中有很多故事揭示了人性的弱點，如《龜兔賽跑》這個故事中跑很快卻驕傲自大的兔子最終輸給了跑得慢卻堅持不懈的烏龜，諷刺了人類的驕傲和自負。
我讀了這本書後，覺得《伊索寓言》寓意自然深刻，蘊含了許多的道理，教會我們如何做人做事，希望小朋友都來讀讀這本經典的好書吧。
《伊索寓言》讀後感9
在這個十一黃金週裏，我讀了伊索寓言這本書。
在讀伊索寓言這本書時，使我感觸最深的是說謊的放羊娃這篇文章。它主要寫了一個喜歡說謊的放羊娃到村外放牧。休息時，他便向村民大聲呼救，謊稱狼來了。頭兩回村名都信以爲真，結果才知道別刷了。隨後，狼真的來了，無論放羊娃怎麼大叫，村民都不相信，最後他的羊全被狼吃掉。
讀了這篇文章後，我獲益匪淺。覺得我們在日常生活中不能說謊、用謊言欺騙家長。因爲你一旦說謊，被別人知道了以後，，被騙的人以後對你做的事和說的話都有疑心。如果你在欺騙他，他以後就會不再相信你，即時你說的是真話，那他也不相信你。就像故事中的放羊娃一樣，如果他不說謊，他的羊就不會被吃掉了。所以說，說謊是一種不好的.、可惡的行爲。而我就曾經撒過謊。記得那一次，我趁媽媽外出買菜時，在家裏踢足球，結果把媽媽的的花瓶踢破了。我馬上用強力膠把花瓶粘起來。幸虧花瓶破的並不是小塊的，我很容易就粘了回來。當時我正粘得滿頭大汗，媽媽回來看見了，問我怎麼回事，我就用了一個謊言欺騙了媽媽，但媽媽最後還是發現了，把握批評一頓。
因此，我們不能說謊。
《伊索寓言》讀後感10
今年，我讀了一本名叫《伊索寓言》的書，書中有許多小故事，小故事的最後都會有一句感想。最讓人我流連忘返的是《公雞和珍珠》這個故事。
有一隻公雞肚子而得咕咕叫，他難以忍受飢餓，便到糞堆裏找吃的，也許有什麼蟲子，他用爪子飛快地扒着用嘴巴東劃西找，扒着扒着，扒出一顆閃着光芒的珍珠，公雞問：“你怎麼跑到糞堆裏去了。”“你能做什麼？有用嗎？”“我能值很多錢呢！”公雞把它拾了起來看了看，又把它扔了，說：“你又涼又硬，除了會發光，什麼都做不了，還不如一粒米好吃呢！”說完，公雞轉頭到糞堆中扒起來。實實在在找點能填飽肚子的吧！
珍珠被公雞扔到一邊，自己呆在那裏，雖然公雞不理，但他一點也不在乎因爲總會有人要他。
過了一會兒，一個路人見到了珍珠，高高興興地拿走了。
這個故事告訴我們：你想要什麼東西自己知道，不能爲了貪小便宜，而失去自己最需要的。
《伊索寓言》讀後感11
都說《伊索寓言》富有智慧與想象的魅力，看了之後，果然如此。
每個故事都源於生活，大部分都以動物爲主人公，富有哲理。但在衆多寓言中，我最喜歡的就是《狐狸與獅子》了。
這則寓言主要講了狐狸譏笑母獅子每胎只能產一子，母獅子回答：“然而是獅子。”雖然不長，但卻告訴我一個道理：事物不在多，而在於精，也就是說美好的事物在質不在量。
記得二年級時，老師佈置抄寫1單元的詞語，我一會兒就寫完了，心想：1單元詞那麼少，把2單元詞也寫了，老師一定會誇我的。誰知第二天，作業本上寫着三個字——“不認真！”。我明白，雖然詞很少，但我卻沒有認真去寫，這是不好的，沒有一點效果。
現在，我又明白了，狐狸雖然一胎生五子，但這五隻狐狸見了一頭獅子，還是照樣點頭哈腰，恭恭敬敬嗎？學習也是一樣，如果盲目的完成作業，心不在焉，一樣還是毫無效果，一無所獲。
無論哪種功課，哪種工藝，都不是表面上的，要腳踏實地地踏踏實實的學，深入地學，纔算真正掌握這門知識，要點。
《伊索寓言》讀後感12
暑假裏，我讀了《伊索寓言》這本書。我覺得這本書很有趣，很值得一看。這本書共有94則寓言，每一則寓言都說明了一個深刻的道理，其中的寓意都是使人終身受益的告誡。
比如說《金斧銀斧》這則寓言吧，讀完後讓我懂得了“誠實的品質比黃金更珍貴”的道理，我要學習樵夫不是自己的東西，不論有多貴重 ，也不能隨意要的好品質。
比如說《蛇和鷹》這則寓言，讀完後讓我懂得了“正義的互助，能有效地擊敗陰險的敵人”的道理，在以後的學習生活中，我也應該要去主動幫助別人，這樣在自己遇到困難時，纔會得到別人的幫助。
再比如說《葡萄園裏的珍寶》這則寓言，讀完後讓我懂得了“有多少付出，就有多少收穫，有辛勤的耕耘纔有豐碩的成果”的道理，沒錯，我們的學習就要像這樣去努力，長大後纔會有成功。
《伊索寓言》讀後感13
大家一定都看了《伊索寓言》吧，咱們來看看《狐狸和仙鶴》這個故事。狐狸和仙鶴是一對好朋友，有一天，狐狸說邀請仙鶴吃飯，狐狸是個愛說自己祕密的人，它在市場炫耀：“我請仙鶴吃飯了!”動物們都說狐狸很大方。狐狸做好香噴噴的飯，仙鶴來了，它聞着香噴噴菜，覺着滿意極了。結果他卻端來一個平盤子，裏面只剩點肉湯了。仙鶴傻眼了，它用尖尖地嘴巴吃，吃不着，很生氣，一看狐狸大口大口的吃，仙鶴生氣的說:“明天我請你去。”狐狸很高興。第二天，狐狸心想：“留個空肚子，好在仙鶴那吃飯。”到了中午，狐狸來到仙鶴家，聞到了香味，仙鶴從廚房裏端出兩個瓶子，仙鶴把嘴伸到瓶子裏吃飯，還問：“好吃嗎？”
這個故事告訴我們：做人要誠實，不能說謊，要做一個誠實的孩子。
《伊索寓言》讀後感14
《伊索寓言》是由伊索寫的。
在公元前六世紀，在四大文明古國之一的希臘，一個奴隸家庭，一個孩子降生了。他就是影響人類文明數千年之久的伊索。
傳說伊索的母親很會講故事。伊索從小就深受這些故事的薰陶。後來伊索被解除了奴隸身份，獲得瞭解放。於是伊索走遍全國，到處給人們講故事。同時，他還非常注意收集民間傳說，積累了大量的寓言故事。從而使《伊索寓言》在古希臘浩如煙海的文化典籍中脫穎而出，成爲人類文明的一朵奇葩。有人這樣說：“《伊索寓言》是全世界寓言中的巔峯之作。”此話雖然有些誇張，但細細品味後，卻也不無道理。
我讀了這本《伊索寓言》，深刻地領悟到了許多人生哲理，還從中學到了許多寓言知識，開闊了我的文學眼界。
《伊索寓言》讀後感15
今天，我讀了《伊索寓言》。這本書裏面的故事，非常生動、形象，讓人一看感覺非常舒服，故事用幾句簡單的語言就組成了極其豐富而特別有意思的故事了。
在《伊索寓言》這本書中，有很多小故事：貓和公雞、狐狸的面具、鹿和海、狗和廚師、狗和狼……但我最喜歡的就是《老鼠開會》這則寓言故事。這個故事是說有一羣老鼠經常受到貓的侵襲，決定開會想辦法。大家各有各的主張，但都被否決了。這時，一隻小老鼠說：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽到鈴鐺的聲音，就證明貓來了。”大家都很贊成小老鼠的辦法。忽然，一隻年老的老鼠說：“這個辦法好是好，可是派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上？”
通過讀《老鼠開會》，我明白了一個道理，想出一個主意並不難，但要實現這個主意就不是那麼容易了。在學習和生活上，我們常常會遇到各種各樣的問題。當我們想辦法解決問題時，一定要結合實際情況，想出一個好辦法，然後按照這個辦法行動起來，解決問題。我很喜歡這本書，因爲，他教給我怎麼做好一個人。