當細細地品讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編爲大家整理的《蘋果裏的星星》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《蘋果裏的星星》讀後感1
有時，錯誤會讓我們遭殃，會讓我們失去一切；可有時，錯誤會讓我們帶來意想不到的驚喜。
剛上幼兒園的詹妮對父親說：“爸爸，你知道嗎？蘋果裏有一顆星星！”“是嗎？”父親輕描淡寫，他想，這不過是孩子們的想象罷了，或者老師又講了童話故事。詹妮見父親不信，就拿出小刀和蘋果示範給父親看，父親卻不以爲然。她把蘋果橫放，攔腰切下去。父親制止道：“切錯了！我們一貫“正確”的切法是從蘋果頂部切到底部！”詹妮沒有注意父親說的話，她把切開的蘋果給父親看：“爸爸你看，蘋果裏面是不是有一顆星星？”父親頓時啞口無言，他從來不知道蘋果裏還藏有一顆星星。因爲，他從來沒有對蘋果採取另一種切法。
讀了這個故事，我深有感觸。是呀，在日常生活中，人們十分討厭犯下錯誤的人。他們似乎十分可恨，不可饒恕。而這裏，詹妮一個錯誤的舉動卻帶來了巨大的震撼。爲什麼她能發現驚喜呢？因爲她並沒有用他人的習慣來看某個事物，而是用一種特殊的看法來認識每個物體。在她心中，似乎沒有對與錯，只有無限的好奇心與探求心圍繞着她稚嫩的心靈。
我們生活在俗成的習慣中，我們肯定錯過了許多意外的驚喜。不要等待着“錯誤”來爲我們開闢新路，主動嘗試一下，我們的`生命就更加寬廣！我們的人生就會更加精彩！我們的生活就會更加有趣！我們的希望就會更加遼闊！
嘗試一下吧！你永遠不知道下一秒鐘會有什麼奇蹟！
《蘋果裏的星星》讀後感2
《蘋果裏的星星》寫了一位幼兒園的小朋友告訴父親，“他發現蘋果裏藏着一顆小星星”。父親不相信，於是兒子拿出一個蘋果，拿起小水果刀，橫向攔腰切開了蘋果。父親驚呆了。沒想到另一個切法，蘋果中居然會出出一顆漂亮的星星。這個故事告訴人們應換一種角度思考問題。
我一邊讀着，一邊拿起一個紅撲撲的蘋果，橫着一刀切了下去。“嘿，真有一顆小星星呀！”我驚喜地叫起來。平時在削蘋果時，從來都不橫着切，當然也就沒有看到過這個可愛的小星星了。所以我還要感謝着篇文章，讓我看到了這顆小星星。
欣賞完星星後，從中我悟出了一個道理：任何事情如果總按別人教你的'方法去做，那你自己能有什麼收穫和驚喜呢？因爲答案也是別人發現過的東西。我想起了自己的一次經歷：記得有一次，我在做一道數學題時，很輕鬆地就做完了。可我剛要做下一題時，突然想起老師說這道題有多種解法。於是，我便對自己說：“加油！超越自己吧！”我認真仔細得算着，不停地思考着。終於，15分鐘後，我做了出來！我心想：如果不是自己動腦做出來的，我一定不會像現在這樣開心！
通過這篇文章，讓我懂得了發現驚喜。下一個驚喜也正向我奔來，我一定會用一把金鑰匙打開它！
《蘋果裏的星星》讀後感3
記得有一次作文課，老師給我們講了一個叫《蘋果裏的星星》的故事，這個故事講述了一個剛上幼兒園的小男孩，竟然在蘋果了找到了星星，說了您也不一定相信，那就一起看看這個故事吧！
有一天，一個小男孩從幼兒園回到家，對爸爸說：“爸爸，我在蘋果裏發現了星星。”爸爸不以爲然地說：“是嗎？”兒子說：“不信，您看看。”兒子邊說邊從房間裏走出來，手裏拿着蘋果和小刀，他不是從莖切下去的，而是橫向攔腰切下去的'。果然，蘋果裏出現了一個星星，爸爸驚呆了。因爲他吃過無數個蘋果，用的都是“祖傳”的方法，從來沒有橫着切過，更不知道蘋果裏有星星。
記得有一次，我因爲渴了，所以從臥室走了出來，喝水，我發現我養的金魚正在睜着眼睛、貼在魚缸上，我問爸爸：“魚爲什麼睜着眼睛不睡覺呢？”爸爸說：“它正在睡覺，只是魚沒有眼皮，不向我們閉着眼睛睡覺。”還有一次，我把紙塞進杯裏，擦一擦杯，可妹妹卻把杯子倒扣在水裏，我拿起杯對她說：“你知不知道，那把紙弄……”話還沒說完，只發現紙沒溼，我不明白爲什麼？於是上網一查，奧，原來是這樣呀！——如果把紙放在杯裏，空氣漲起來，把紙擋住了，所以，紙不會溼。
通過這些事，讓我明白了一個道理：只要我們信心觀察、仔細研究，常常可以發現大人發現不到的事。所以，今後我們要多觀察、多尋找，才能獲得更多的知識！
《蘋果裏的星星》讀後感4
讀完《蘋果裏的星星》一文，我一直在想這個問題。一個幼兒園的孩子都能發現的祕密，我——一個國小五年級的'學生，吃了那麼多蘋果，爲什麼從未發現呢？爲什麼幼兒園的小孩子能突破習慣性思維，“錯”切蘋果，體現出創造力，而我不能？真是慚愧！我是一個不愛動腦筋的人，整天忙於應付各科學習、考試。平時上學要面對一大堆作業和考卷，週末又要去上這個補習班那個補習班，真是煩死人了。
每次看見電視裏的人一會兒發明這樣東西，一會兒發明那種玩意，總是羨慕不已。在學校組織的科技創新大賽上，看見同學們手裏的獎狀，我既爲他們感到高興，又有些難過——自己爲什麼不能呢？我以前也留意過那些小東西，可絞盡腦汁也想不出個所以然。爲什麼我細心觀察了事物也沒有新發現呢？讀了這篇文章，我才恍然大悟——不墨守成規，纔有可能有所發現和創造。有些事如果從正面想不行，可以從側面、反面去想，也就是說從另一個角度去想，也許能有新發現、新收穫。所以，只有不斷髮現與思考，纔會有創造。小作者緊扣創造力，並結合自身實際，得出只有不斷髮現和思考，纔會有創造的感受，讓人感覺真實、可信。
《蘋果裏的星星》讀後感5
記得有一次作文課，老師給我們講了一個叫蘋果裏的星星的故事，這個故事講述了一個剛上幼兒園的小男孩，竟然在蘋果了找到了星星，說了您也不一定相信，那就一起看看這個故事吧！
有一天，一個小男孩從幼兒園回到家，對爸爸說：“爸爸，我在蘋果裏發現了星星。”
爸爸不以爲然地說：“是嗎？”
兒子說：“不信，您看看。”兒子邊說邊從房間裏走出來，手裏拿着蘋果和小刀，他不是從莖切下去的，而是橫向攔腰切下去的。果然，蘋果裏出現了一個星星，爸爸驚呆了。因爲他吃過無數個蘋果，用的`都是“祖傳”的方法，從來沒有橫着切過，更不知道蘋果裏有星星。
記得有一次，我因爲渴了，所以從臥室走了出來，喝水，我發現我養的金魚正在睜着眼睛、貼在魚缸上。
我問爸爸：“魚爲什麼睜着眼睛不睡覺呢？”
爸爸說：“它正在睡覺，只是魚沒有眼皮，不向我們閉着眼睛睡覺。”
還有一次，我把紙塞進杯裏，擦一擦杯，可妹妹卻把杯子倒扣在水裏，我拿起杯對她說：“你知不知道，那把紙弄。”話還沒說完，只發現紙沒溼，我不明白爲什麼？於是上網一查，奧，原來是這樣呀！如果把紙放在杯裏，空氣漲起來，把紙擋住了，所以，紙不會溼。
通過這些事，讓我明白了一個道理：只要我們信心觀察、仔細研究，常常可以發現大人發現不到的事。所以，今後我們要多觀察、多尋找，才能獲得更多的知識！
《蘋果裏的星星》讀後感6
一個人的錯誤，有可能僥倖地成爲另一個人的發現。
兒子走上前來，向我報告幼兒園裏的新發現，說他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱裏取出一隻蘋果，說："爸爸，我要讓您看看裏頭藏着什麼。"
"我知道蘋果裏面是什麼。"我說。
"來，還是讓我切給您看看吧。"他說着把蘋果一切兩半──切錯了。我們都知道，正確的切法應該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放着，攔腰切下去。然後，他把切好的蘋果伸到我面前："爸爸，看哪，裏頭有顆星星呢。"真的，從橫切面看，蘋果核果然顯出一個清晰的五角星狀。我這一生不知吃過多少蘋果，總是規規矩矩地按正確的.切法把它們一切兩半，卻從未疑心過還有什麼隱藏的圖案我尚未發現！於是，在那麼一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了冥頑不化的我。
不論是誰，第一次切"錯"蘋果，大凡都是出於好奇，或由於疏忽所致。使我深深觸動的是，這深藏其中，不爲人知的圖案竟具有如此巨大的魅力，它先從不知什麼地方傳到我兒子的幼兒園，接着便傳給我，現在又傳給你們大家。
是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處說，就是蘋果──切"錯"的蘋果。