當閱讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家整理的奇蹟男孩讀後感，歡迎閱讀與收藏。
奇蹟男孩讀後感1
這書太好了！我簡直是一口氣讀完的。
原本以爲不過是小屁孩兒的故事，翻翻得了，沒想到越看越好看，被吸引住了，被奧吉的一切，他的疾病，異於常人的相貌，他的家人、同學、朋友，以及他們一起經歷過的事感動了。這書真應當多宣傳，讓更多的人讀到它。不僅僅因爲奧吉及其家人的勇氣，戰勝病魔，克服困難的勇氣，還有周圍人們的善良，最重要的是整個社會對待殘疾人的態度。
我們國家在這方面絕對趕不上人家對待殘疾人那麼尊重，所以我們在外面很少看到殘疾人。看人家怎麼從小教育孩子們怎麼去尊重殘疾人，尊重那些與自己不同的人，不管他是相貌上的不同，還是身體上的.，或別的什麼不同。進而尊重那些在某個方面不如自己的人。其實每個人都是不完美的，都有弱點或不足。應該教育孩子們善良、寬容、體貼、熱情地接納他人，這也算是我們中華文明的好傳統吧！還有那個善良的老校長最後說得真好，勇氣，善良，友誼，人格，這些品質把我們定義爲人類，有時候能推動我們成就偉大。
作爲教育者，就是要發現孩子們身上的偉大之處，或者培養他們，促使他們成就偉大。
最後，譯者也給大家講述了她兒子參與在她整個翻譯過程中，並從中受益的故事。真希望有更多的家長能把這本書介紹給自己的孩子，讓他們在成長的過程中補上這一課。
感謝作者和譯者給我們帶來這麼好的故事，讓我們享受在閱讀的樂趣之中，同時還使我們感慨萬千......
奇蹟男孩讀後感2
今天我讀了《奇蹟男孩》這本書，主角是奧吉，大名叫奧古斯特，他是一位“特別”的小男孩，說他“特別” 奧古斯特一直到五歲，已經大大小小做過了二十七次手術，他纔可以呼吸、可以說話.....他十歲之前沒上過學在家裏他的爸爸、媽媽教他語文 、數學、英語......
奧古斯特到了十歲，他的父母決定送奧古斯上學。由於他有學習基礎，所以他從五年級開始上。開學的前一天，父母帶他拜訪了校長圖什曼先生。圖什曼先生對奧古特十分友好，特意安排三個同學帶領奧古特參觀學校，奧古特害怕別人嘲笑他的臉，就一直躲在媽媽身後不敢離開。在媽媽鼓勵下，奧古特纔跟隨三名同學去參觀學校。但沒想到三名同學一路上談論的全都是他的`臉，這讓奧古特很傷心。第二天開學，奧古特帶上了宇航員的頭盔，這樣別人就看不到他的臉了。到了學校門口，媽媽卻摘下了他的頭盔，告訴他要勇敢面對困難。在經歷了許許多多的事之後，奧古特學會了面對，還交了很多好朋友。
讀了這本書，我知道了不要嘲笑他人的缺陷，要關心弱勢羣體。遇到困難要勇於面對，不要逃避。
奇蹟男孩讀後感3
一本書，可以分爲好書和壞書。一本好書可以使人終身受益，而一本壞書則相反。這個寒假，我讀到了一本令我受益終生的好書—《奇蹟男孩》。
《奇蹟男孩》的故事講的是：有一個名爲奧吉的男孩，他每天出門都會令人倒吸一口冷汗，因爲他是一個畸形兒。由於路人的反應，奧吉每天出門都戴着個頭盔遮住他的臉。後來，他上了學。不過由於學校的規定，他不能佩戴頭盔，這就導致了奧吉每天都要接受來自同學們的嘲笑。不過，他的`同桌麥克對奧吉很善良，每天無論什麼時候都與他在一起，陪他聊天。但他的另外一個同學就不是這樣了：朱利安每天都嘲笑奧吉，甚至有一次把班級集體照上的奧吉刪除了！還在背面寫上“野獸不屬於這個班級！”。這就對奧吉影響很大了。奧吉下午回到家，便將自己鎖在房間裏大哭。學校春遊到了，去森林公園。奧吉和幾個同學在森林和三個國中生打了一架。雖然大家都遍體鱗傷，但卻結下了深厚的友誼。
在故事的最後，奧吉獲得了榮譽勳章，連嘲笑他的朱利安也對他刮目相看。同時這個故事也告訴我們：來到一個新環境不適應，改變不了別人，那就改變自己吧。作者：林卓然
奇蹟男孩讀後感4
五分給這個溫暖的故事。
無論人們怎樣窮盡語言，想要儘可能隱晦而充滿“詩意”地描述一個人的不幸，稱之爲“上帝不小心打了一個盹”，“美麗的意外”等等，也無法迴避一個事實，那就是，痛苦和麻煩總是具體真實的存在着的。
痛苦和麻煩，人生的常態。只不過各有各的不幸，只是程度不一，方式不同，人們如何對待，也有區別。
當四百萬分之一概率的“醫學奇蹟”發生在一個小男孩身上，他告訴我們就算臉蛋不夠漂亮，也可以贏得大家的起立鼓掌。
他有他的爸爸媽媽姐姐和黛西，他的校長老師朋友夥伴，他有一張夏天的餐桌，有一個酷酷的頭盔，有一個可以當做樹洞的堆滿毛絨玩具的小牀。
因此，他有一顆寬容的心，他能夠原諒那些嘲笑，譏諷和異樣的'眼光，也能原諒身體的痛苦，原諒自己的窘迫，原諒朋友的錯誤。
我想作者並非在寫一本勵志書。而是在提醒大家，儘量釋放包容和友好，選擇善良，不管能不能夠親手成就一個“奇蹟”。
作者也在告訴大家，沒有壞小孩。他們的孤僻，怪異，調皮，跋扈，躁動，並不是與生俱來的，需要多付出一點點耐心，傾聽他們的內心，等待他們的成長。
大人都是由小孩變成的。
奇蹟男孩讀後感5
奇蹟男孩是本引人入勝的書，開始時我以爲是一部面部畸形人士的逆襲成功故事。隨着故事情節的逐漸開展和更多人物視覺的展現，讓我的注意力集中到了這個孩子會怎麼樣，他能安然適應學校的生活嗎？
奧古斯塔是8月的諧音，或許北半球的大多國家，八月都是即將收穫的季節，但每個人都需要抗過一月的寒冬和七月的酷暑。
奧古斯特很不幸，他面部畸形使得他不得不承受周圍人異樣恐懼的目光，承受善良人們怕傷害到他而做出的掩飾行爲，無意的`傷害纔是最大的傷害，可他自己卻無能爲力。
奧古斯特又是幸運的，他的家人愛他，周圍有那麼多善良的人們，雖然這些善良的人在選擇善良上猶豫過。
奧古斯特的奇蹟更應該是善良的奇蹟，奧古斯特承載着這種善良。
我想每個人都不想成爲奧古斯特，即使他獲得了全場起立的掌聲～每個人也都希望成爲奧古斯特，在面臨苦難時能遇到那麼多善良的人。每個人也都希望是奧古斯特的朋友們，能夠毫不保留的展現自己的善良和美好。
選擇對的事，堅持做。
奇蹟男孩讀後感6
小說和同名電影一樣，十分溫暖美好，美好得讓人覺得這樣的事情在現實世界中根本不存在。樂觀堅強富裕的一家，開朗優秀的“殘疾”兒童，循循善誘的教師校長，最終友善的`同學們……這簡直就是童話。童話是美好但不切實際的。我想，童話的價值不在於童話是否能夠實現，而是給予我們鼓勵和安慰，引導我們選擇更善良溫暖的“童話式”行爲方式。
回想自己的成長曆程，曾是奧吉，經歷過校園霸凌，莫名其妙就被孤立了；也曾是朱利安，也欺負嘲諷弱小的同學；更多時候是沉默的搖擺的大多數。作爲奧吉的時候，我自悲沮喪，試圖討好他人；作爲朱利安的時候，我自大自傲，以嘲諷爲榮。不管是作爲哪一種角色，我處理的都不好。等以後有了孩子，我要把這本書念給他聽，教會他什麼是善良。對於奧吉們，平等平常地對他，去發現他的閃光點。而當他成爲奧吉的時候，不要灰心沮喪，去努力做好自己去發光就好。
書中每一個孩子，或多或少都有一些小小的不完美，但最重要的是，他們最終都選擇了善良。就像書裏說的那樣，“我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力”。懷有善意並實踐善意，是人生的第一堂必修課。
奇蹟男孩讀後感7
“你就是我們的奇蹟！”
這本書帶給我的比我預想的要多得多！不知道是不是偏見，瞭解故事的主人公是一個因遺傳而有面部異常的小男孩時，我便主觀代入了一個周圍人由厭惡到理解最後接受的框架。但驚喜即在於，哪怕讀者知道這個男孩的“奇蹟”將會依此展開，作者的情節安排以及豐富的多人物角度呈現也使這本書包含了更發人深省的情感啓迪。難道只有奧吉的善良與成長是奇蹟嗎？爸爸的幽默、媽媽的溫柔、姐姐的善解人意促成了一家人溫馨親密的家庭關係，有句話叫“一個人接收到多少愛，便會擁有多少愛人的能力”；我想，就是這樣的可愛家庭給了奧吉源源不斷的愛的力量。在這樣的環境中長大的奧吉，哪怕遭遇很多先天的磨難，也始終會是一個散發着光芒的`小太陽，給周圍人帶去正能量。他認清了朱利亞的虛僞與自私，也明白了傑克和莎莫爾等的真情。很高興看到書中的每一個人物都有優缺點，有成長過程中的迷茫與頓悟，這樣立體的人物一個一個出現在奧吉的生命裏，讓我也感動不已！每個人都應慶幸自己不是一座孤島，我們的成長有他們見證，更榮幸的是，通過彼此幫扶着歷經坎坷，我們有幸在短暫的生命裏間接獲取了更真實的不同體驗。這是一種非常奇妙的感覺，也是結交朋友最棒的體驗之一。
感謝範同學的推薦我有幸看到這樣一本優秀的外國兒童作品，如果我以後有了孩子，睡前故事裏一定會有一個叫奧吉的小男孩的影子。
奇蹟男孩讀後感8
我靜靜地盯着《奇蹟男孩》的封面，封面上的男孩有一頭烏黑的頭髮，臉上只有一隻藍幽幽的眼睛，眼睛上寫着意爲“奇蹟”的英文單詞。好奇心促使着我翻開了書。
整本書主要講述了10歲的奧吉因爲臉部畸形，直到五年級才入學。奧吉因長相帶來的壓力，一度厭學，最終在家人的幫助下重獲信心，收穫友誼，成爲大家心中的“奇蹟”。
不是成爲富翁才能叫成功。當小奧吉拿下頭盔，將自己的面孔大方展現在大家面前，自信地走進校園時，就已經成功了！勇氣，是用金錢換不來的.。未知的事物總是讓人望而生畏，而奧吉無法想象別人的譏諷，卻有能邁出第一步的勇氣。“世界上每個人一生中都至少應該獲得一次全場鼓掌的機會”，奧吉鼓起勇氣邁出的步伐，最終造就了他奇蹟的一生。
讀到這，我不禁想到自己嘴裏那緊緊“束縛”牙齒的鐵絲。自從戴了牙套，我一笑起來就“光芒四射”，在學校，不免被叫一聲“鋼牙妹”。不僅如此，我說話時，大家緊盯着我的“鋼牙”，讓我十分不自在。我至少面部並無畸形，比奧吉好多了，但只因爲戴了牙套就收穫了這麼多目光，還因此消沉過一段時間，何況是臉部畸形奧吉？我深刻感受到，他是克服了常人無法想象的困難，才與大家融爲一體的。
漸漸，書翻到尾頁，我再看了看封面，腦海裏浮現奧吉天真可愛的笑容，心中充滿了敬佩。
奇蹟男孩讀後感9
活着就是個奇蹟。這世界很危險，地震、車禍、火災這些事說不定就在哪天爆發;羞辱、無力、痛苦等負面情緒也可能讓人輕生。天災人禍肆意橫行，活下去就是件需要巨大勇氣的事。高壽而終本來就是個奇蹟。
昨天看了個電影《奇蹟男孩》，講述的是一個面貌醜陋卻聰明善良的小男孩上學的故事。
奧吉，出生時就差點死去，27次手術後留下了火燒似的面龐。剛上學時也遭受了排擠、孤立與歧視，而唯一的朋友的背叛更讓他心碎。但他有一個溫暖的家，又交了一個很好的朋友，和傑克的和好，事情都在逐漸向好的方面發展。
電影中給我印象最深的一句話是：
“善良一點，因爲每個人都在與人生苦戰。如果真正想要了解他們，只需要用心去看。”
有時我們太敏感，會因爲別人的言行而改變了良好的印象。會把別人的無心之失當做“真相”，把別人的'好意給惡化。像奧吉，不是隻有他是不幸的。奧吉的姐姐和姐姐的朋友，奧吉的好朋友傑克，都是有自己的煩惱的。瞭解一個人真的需要時間，需要遲鈍一點。
至於那些因醜陋而嘲笑自己的人，讓他們取笑好了。“別人要看，就儘管讓他們看，有的人生來就註定與衆不同”。
天生異相，必有異稟。長相非凡更可能有非凡的人生。這不是奇蹟，而是事實。
奇蹟男孩讀後感10
現在人們對顏值的要求越來越高，長得好看的人往往更受歡迎。但是你有沒有想過如果自己變得十分醜陋，醜到人們一見到你就跑，你會有什麼感受呢？
《奇蹟男孩》這本書的主人公奧谷斯特（簡成奧吉）就有一張不普通的臉。他是個出生時就畸形的小孩，每年大大小小要動兩三次手術，見過他的人都以爲他的臉被火燒過。他很害羞，害怕去上學，但是在家人的勸說下進入了畢徹學校讀五年級。他遇到了新的老師，各式各樣的同學，也遇到了新的挑戰。
這本書最好的.地方就是從不同的視角敘述同一個事件。明明是同一件事，在不同人的眼中會變得不一樣。作者很好地詮釋了不同人的心理變化。比如，有一次奧吉聽到自己最好的朋友傑克在說自己的壞話，從奧吉的視角看，你會覺得傑克是個十足的大壞蛋，是個口是心非的人。但是，當你讀到傑克的視角時，你會了解他因爲和奧吉做朋友所遭受到的質疑。
讀完這本書，我的感受很多。首先不能以貌取人。例如，奧吉雖然長得不好看，但是內心卻勇敢善良，並且學習成績優異。其次，不要把樣貌看得太重，因爲這樣很容易讓自己感到悲哀。最後，也是最重要的一點，不要太在意別人的眼光。書裏的奧吉就是這樣的。有些人喜歡你最真實的樣子，太在意別人的看法只會使自己失去自我，感到自卑。
總結成一句話：不要以貌取人，也不要以貌取自己，更不要迷失自我。
奇蹟男孩讀後感11
在國慶節假期裏，我看了一本書，就是《奇蹟男孩》。
這本書的主角是一位天生臉部畸形的男孩，叫作奧古斯丁。他十分聰明，但在五年級前他一直都在家裏受到母親的教育，在他五年級時他終於來到了一所學校上學。
在這所陌生的學校裏，奧古斯丁與校長、老師以及性格迥異的同學相處。剛開始他不尋常的外表讓他被同學們嘲笑和排斥，但幸運的`是他擁有十分愛他又關心他的父母，他們成爲了他背後一直在支持他的一股力量。在他們的支持和鼓勵下，奧古斯丁在成長的道路上收穫了友情和同學們的尊重，成爲了一個“奇蹟”。
在國慶節假期裏，我和媽媽一起去武義參加了一個活動。在活動裏我遇到了一個阿姨，她的臉也像奧古斯丁一樣。我剛開始十分害怕她，但我想起了這本書中的奧古斯丁，所以我也不再害怕了，我朝她微微一笑，她也對我輕輕地笑了一下，頓時我感覺一點兒也不害怕了。
經過這次國慶節假期我懂得了：不要通過外表評判別人，不要因爲一個人外貌而去排斥他，外表不能代表一個人的內心，要多去包容別人。
奇蹟男孩讀後感12
奧吉真的是一個奇蹟男孩。
說起來，在現在這個社會，大家都在倡導着“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎麼樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因爲自己的善良而成爲異類...但其實，善良，比什麼都重要...
奧吉就是個善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生，總有逆風盛開的那天。
向着陽光，過好每一天！
做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像會考前一個老師鼓勵我們的話“如果你想努力，全世界都會爲你讓路”，因爲我們都勝過這個世界。
每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因爲我們都勝過這個世界。——奧吉
如果每個人都是正能量的.，用我們的行爲來標榜自己，很多時候不需要太多的話語，你做了什麼比你說了什麼更有分量。一個正能量的人，周身的氣場一定會影響到他周圍的人，那麼我們的社會也定會越來越好，越來越好，成爲“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會也不是沒有可能，我期待着...
“比我們應該的更友善一點，”作爲人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良。
奇蹟男孩讀後感13
奧吉真的是一個奇蹟男孩。說起來，在現在這個社會，大家都在倡導着“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎麼樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因爲自己的善良而成爲異類。但其實，善良，比什麼都重要。
奧吉就是個善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生，總有逆風盛開的那天。
向着陽光，過好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像會考前一個老師鼓勵我們的話“如果你想努力，全世界都會爲你讓路”，因爲我們都勝過這個世界。
每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因爲我們都勝過這個世界。如果每個人都是正能量的`，用我們的行爲來標榜自己，很多時候不需要太多的話語，你做了什麼比你說了什麼更有分量。一個正能量的人，周身的氣場一定會影響到他周圍的人，那麼我們的社會也定會越來越好，越來越好，成爲“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會也不是沒有可能，我期待着。
“比我們應該的更友善一點，”作爲人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良。
奇蹟男孩讀後感14
你的行爲就是你的紀念碑——埃及墓碑文
讀完之後心情會放鬆很多。我喜歡作者從幾個人的.角度來講故事、看問題，這樣我們讀者就能從不同的側面去了解的更全面。一邊讀一邊審視自己，可能自己也遇到過“奧吉”，可能自己就是“奧吉”。
如何對待別人、如何接受自己，這不就是我們終其一生想要解決的難題嗎？對待別人“比應該做的更善良”，心存善良，選擇善良，我們都有可以更善良的能力。今年我所帶的學生裏依然有“奧吉”，一個是自閉症孩子，一個是“唐寶寶”，我想我需要更大的能力去做比應該的更善良的事，也應該把這種善良傳遞和感染其他孩子。面對自己時，也有過和“奧吉”類似的敏感、自卑，也想要躲藏、抱怨，恐懼冷落恐懼未來。但也正如“奧吉”一般，在成長中我逐漸認清自己，努力提升自己，開始接受自己。每一次努力讓我多一分自信，每一次付出讓我多一分笑容，每一次失敗讓我多一分堅持，每一次嘗試讓我多一分勇敢……當我微笑着接受自己時，我發現世界也在接受我！
我的行爲就是我的紀念碑！
奇蹟男孩讀後感15
我得說，這本書很好看！
第一個原因是，這本書用第一人稱來敘說故事，交待內心。各篇互相印證每件事情，使得來龍去脈更加清晰，故事更加完整，每個人物更加豐滿。通篇讀起來親切自然，生動有趣，輕鬆舒展。
第二個原因，這本書向我們講述了一個先天畸形殘疾，內心脆弱敏感，深受蔑視欺凌的少年奧吉的成長經歷。可以說，每個人的生活中、心中都會有一個或幾個奧吉。不同的'人對待奧吉當然有所不同。除了奧吉的家人，圖什曼校長等一衆成年人，傑克、薩默爾、米蘭達等的友善，朱利安的自私，朱利安的跟班由歧視欺負到良心發現，逐步接納，直至出手幫助奧吉。讀者可以從這些人物中找到自己的影子。
第三個原因，對待弱小者應該持有的態度，書中已有答案。生物有高級低級之分，但是生命都應同樣受到尊重。也正是因此，譯者的兒子纔有了對待自認爲美與醜的昆蟲態度和行爲的變化，把不好看的小昆蟲用紙巾請到花壇，而不是格殺勿論；纔有了協同同學憤然退羣的悲壯舉動。可見這部作品對教化社會的積極意義。