當品讀完一部作品後，你有什麼總結呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《桃花心木》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《桃花心木》讀後感1
前幾天我們學了一篇課文，名字叫——《桃花心木》，我讀後得到了很多啓發。
我讀後認爲作者借樹苗的生長來比喻人的生長，說明了在艱苦環境中經受生活考驗，克服依賴性對人生長的重要性。我還認爲人要像桃花心木一樣，即使種樹的人不再來給樹苗澆水了，樹苗也能活下去不會枯萎。因爲樹根已經扎的'很深了，學會了不依靠別人也能活下去，人也一樣，要學會自己獨立生活，即使父母不在家也能自己做飯等，不依賴別人。
這一課給我的啓示很大，讓我學會了父母即使不在家，自己也能吃飯，不依靠別人也能活下去!
《桃花心木》讀後感2
這幾天我們學了一篇課文叫《桃花心木》這篇課文我對這片課文的'感觸很深。
文章寫了一個種樹人，每次澆水都不按規律。不僅時間不同，聯量也不同 。作者覺得奇怪就問了種樹人原因，種樹人告訴了作者答案。作者知道了 其實種樹人並不是太懶或太忙，他只是想模仿老天下雨，因爲老天下雨是說不準的，所以他也不按規律。
作者從中明白了做事要獨立自主。生活中也一樣，我們現在不能老依賴父母、老師，我們要想樹苗一樣自己找水喝。不能完全依賴他人，如果我們禁受不起生活的考驗，就會自然地被社會淘汰。
我們要獨立自主，來面對神火的考驗。
《桃花心木》讀後感3
今天我們學了《桃花心木》這一課，讓我感觸很深，這一課使我懂得了生活中不能老依靠別人，要學會自己應對壓力，要學會在“不確定”中生活。
我就用自己的經歷來作個示例吧!我五歲那年，最疼愛我的爺爺過世了，我們全家人都沉浸在悲痛中，我第一次經歷生死離別，有一段時間不能自拔，但人不能老這樣啊，要向前看，生活的路還很漫長，爲了不再這樣，我找到一個辦法，首先分散自己的'精力不老想這件事，如果想到了爺爺我就想爺爺現在在天堂那裏，比我們凡間生活得舒服多了，過了一段時間，我就又開開心心地去幼兒園了。
所以人生這一輩子會經歷無數個“不確定”，要學會在“不確定”中調整心態，樂觀面對。
《桃花心木》讀後感4
這是一個家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習慣。一日，母親要外出，爲了不讓兒子餓死，於是，做了一個很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的`時候吃。當母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉頭吃。所以就餓死了。
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。
《桃花心木》讀後感5
本文運用了借物喻人的方法，作者通過從回家鄉，有一個種桃花心木的人他不按規律給樹苗澆水，使我感到很奇怪。經過與種樹人的一翻交談。解開了我心中的疑團，並從種樹人聯想到做人，感悟人生的道理。通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒規律，最終成了數目的百年基業的事，說明了人在艱苦的環境中自立自強，克服依賴性，學會而生存的.道理。
雖說樹不能養成依賴的心，而我們也不能養成依賴父母的心，只有經得起生活的考驗，才能克服依賴性，才能學會生存和發展的本領。願我們每一個人都能有一顆獨立自主的心，客服對他人的依賴，揚起自信的風帆。駛向成功的彼岸。讀後感
從中我悟出了一個道理，在不確定中磨鍊，於逆境中成才。
《桃花心木》讀後感6
最近我讀了臺灣作家林清玄的《桃花心木》，讀完以後給了我一些對生活的啓示。
林清玄先生給我們講了一個故事：他有一個朋友，很會種桃花心木，他把桃花心木種在林場裏，澆水的方法很獨特，從不按時澆水。林清玄覺得他是一個很懶的人，一問才知道，他這是在模仿老天下雨，讓樹根自己去找水，培養它的獨立性和適應性。作者筆鋒下寫了：在不確定中生活的人，多數擁有極強的適應性。
讀完這篇文章，我的心是激動的`，因爲這篇文章讓我明白了：人一定要學會適應，要有一顆獨立的心，不要抱怨生活的不公，要學會自我激勵，我們要讓自己的內心強大起來！
《桃花心木》讀後感7
今天讀了林清玄的文章《桃花心木》，看完之後我有很大的感悟。
講的主要內容是，“我”在老家見到一個種桃花心木的'人，他的行爲都很奇怪，有一天實在忍不住了，和種樹人一起交談，然後，我不僅明白了種樹的道理，還知道做人的道理。
讀完這篇文章，不僅見識到了種樹人的獨特想法，還領悟到做人要經得起生活的考驗，要克服依賴，這樣才能成爲堅強的人、有所作爲的人。
人在生活中會遇到一些不可預料的挫折、磨難、坎坷，只有經得起生活的考驗，克服依賴，才能成爲堅強的人、有所作爲的人。
《桃花心木》讀後感8
《桃花心木》這篇文章，使我受益匪淺。
就如同文章中所說的，“在不確定中生活的.人，能比較經得起生活的考驗”一樣，那些收入不穩定的人，即使偶然發了一筆橫財，也不會沒有思想，當機立斷的將這筆橫財拋出去維持表面風光的破銅欄架，而是在高興之餘中，將家中改變一些，卻不至於變得“面目全非”。
就如同樹，需要全身心地去生長，去尋找水源，人也是這樣，人需要尋找幫助自己生長的水源，要去練就一顆獨立自主的心。
《桃花心木》讀後感9
今天，我們學習了《桃花心木》這篇文章，文章主要寫了記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了人在艱苦環境中要自強己，我自己的房間還要媽自立，克服依賴性，學會生存的.道理。讀到這裏，我想到了我自媽給我收拾。記得有一次。。。。
那是一個夏天，下着大雨，我忘了帶傘，我趕緊跑回家中，怎麼也找不到那把傘，我一看錶，馬上就要上課了！！！嗚嗚！我不顧外面下着大雨了，出了門，就一路飛奔到車站，我一看身上，啊！身上的衣服都被淋溼了，唉，如果我自己養成收拾東西的習慣，就不會被淋成落湯雞了！不能總依賴別人啊！我一定要改正這個毛病！
《桃花心木》讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個道理：做什麼事都不要依賴他人！
《桃花心木》讀後感10
今天，我們和王老師一起學習了《桃花心木》這篇課文。
這是一篇借物喻人的文章，告訴我們要在艱苦的環境下自強自立，克服依賴，學會獨自生存的道理。我也認爲是這樣的，在生活中有着不可預料的.坎坷，挫折和磨難，我們都要敢於面對。比如楊樹挺拔在道路旁，無論是多大的風沙，楊樹都筆筆直直，默默爲我們奉獻着，我很受啓發。
通過白楊樹，使我想到了在自己的崗位上默默付出的人，並且他們毫無怨言。所以，我們也要向這些人學習，學習他們的奉獻精神。
《桃花心木》讀後感11
今天，我們學習了《桃花心木》這篇文章。不經歷風雨的樹苗長不成參天大樹，不經歷磨難的人難成棟樑之才。育人與種樹是同樣一個道理，希望我們可以從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理。
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的'事，說明了在艱苦環境中要自強自立，克服依賴性，學會生存的道理。種樹人不定時間給桃花心木澆水，是想讓桃花心木學會自己獨立長，適應環境，自己尋找水源。
讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海並非永遠風平浪靜，我們要學會有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣，學會適應環境，從地裏尋找水源，像桃花心木一樣堅強、獨立。
《桃花心木》讀後感12
這節課我們學習了《桃花心木》這篇課文，我知道了，種樹不能像種菜或種稻子，種樹是百年的基業，它必須學會將根扎得更牢，自己找水源，如果定時定量給它澆水，樹苗就會養成依賴的心。
不只是樹，人也一樣。如果依賴別人而生存，不如堅定地面對未來，應對種種意外和考驗。只有鍛煉出了一顆堅強的心，纔有可能成爲有用之才，因爲沒有一個人會永遠在你身邊。
人的生活中不能依靠任何人，只有鍛鍊自己的能力才行，如果不懂得鍛鍊自己的'實力，一味依賴他人，自己什麼也不幹，只等着別人來幫助你解決困難，那你的希望就渺茫了。
《桃花心木》讀後感13
今天，我們學了《桃花心木》這篇課文。講述了在作者的老家有一個種桃花心木的人，這個人不按固定的規律跟樹苗澆水。可是樹苗卻長成了蒼天大樹。作者借物喻人。說明只有在不確定中經受住生活的考驗的人，長大了纔會在社會上經得住生活的磨練。
我們班有很多同學是獨生子女，就因爲是獨生子女，所以父母們都很寵我們，不讓我們做什麼事。可是，我在生活中遇到一點挫折，就會支撐不下去。例如，成績不是理想的那樣，考試沒及格……
我們要像《落花生》裏父親說的話那樣做“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的.人。”
所以，人的良好性格要從小培養。就好像剛剛再種的樹苗，基礎是非常關鍵的。
《桃花心木》讀後感14
在前幾天的語文課裏，我們學了一篇文章：《桃花心木》。
這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因爲老天是不定時不定量的下雨。如果有規律的下雨，那樹苗就會產生依賴的.心理，不會自己尋找水源，靠老天來得水源。
讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活裏，不能依賴別人，要養成獨自生活的心，才經得起考驗。
《桃花心木》讀後感15
這天，我們學習了《桃花心木》這篇文章。不經歷風雨的樹苗長不成參天大樹，不經歷磨難的人難成棟樑之才。育人與種樹是同樣一個道理，期望我們能夠從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理。
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的`事，說明了在艱苦環境中要自強自立，克服依靠性，學會生存的道理。種樹人不定時間給桃花心木澆水，是想讓桃花心木學會自我獨立長，適應環境，自我尋找水源。
讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海並非永遠風平浪靜，我們要學會有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣，學會適應環境，從地裏尋找水源，像桃花心木一樣堅強、獨立。