讀完一本書以後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的《烏塔》讀後感 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《烏塔》讀後感 1
讀過《烏塔》這篇課文後，我獲益匪淺。從這當中，我認爲烏塔是個獨立的小孩，她以便提前準備此次旅遊，自身提前準備了三年的時間呀，在這裏三年裏，她將會勤奮地學習英語，做一個計劃表，把每一分每一秒的時間都訂完要做什麼了，並且去旅行必須的錢財都不依靠爸爸媽媽。再從我的具體情況看，我認爲我和她類似，還記得那一次，父母很晚回家了，我一個人在家裏待着無趣無比，並且家中又亂七八糟的，因此一個好點子就從腦海中裏閃出：把家中清掃整潔給父母一個意外驚喜。因此我也舉起掃帚一絲不苟地剛開始打掃，我先掃最髒較難掃的餐廳廚房，走入餐廳廚房，我一下子愣住了，盡收眼底的'是：青菜葉稻米都掉在地面上，桌子上撒滿了水……我一點一點地掃，掃到小米粒，如何掃都掃不太好，將會由於稻米都粘再地面上了吧！沒法，只能一點一點地撿了，跟廢棄物作戰了好長時間才獲勝，然後……做了家務活後，父母也恰好回家，她們看到了這一干淨整潔整潔的家，感覺十分出現意外也十分高興，母親抱住我，趕忙誇我：“閨女，太棒了！真能幹！”我的心裏也甜滋滋的。唸完這篇課文，我認爲大家也應當迅速行動，把念頭付諸實踐，做好自己的小主人。
《烏塔》讀後感 2
讀了《烏塔》這篇課文，我不禁愣住了，心中感慨不已。一個14歲的女孩，獨自一人遊走四方，竟把足跡遍佈了大半個歐洲！這可是何等勇氣，令人勇闖天涯；那又是何等懶惰，讓人足不出戶呢？
在中國，有誰哪怕是大人能獨自走上個十天半個月遊遍亞洲已經要讓人捧上天了，可歐美遍地的小冒險家們已經屢見不鮮。恐怕我不用談美國“驚世駭俗”的對於中國學生可望不可求的教育法，也不用說枯燥的'大道理，單看看身邊的小事就知道爲什麼美國一些乞丐都叱責中國人 “胡鬧”：若有秋遊、夏令營之類的活動，哪怕兩三里路也會有家長不時地“跟蹤大部隊”；每個人總不會一無是處，而家長們總是“恨鐵不成鋼”，稀里嘩啦地把雜七雜八的補習班一股腦兒潑到孩子身上，反倒越學越糟……這類事情基本上遍佈三分之二的家庭。能怪孩子不爭氣嗎？只能說家長太溺愛，被樹陰蔽護的芽苗永遠長不成參天大樹。整日地對孩子“捧在手裏怕壞了，含在嘴裏怕化了，背在背上怕摔了”只能害了孩子。獨立，孩子纔有進步的空間。
再看看烏塔，一個僅大我3歲的女孩，整整準備三年遊走歐洲！讓我到她那麼大也就是3年。我能準備好嗎？不能！我能下決心嗎？不能！我有她的膽量嗎？沒有！究竟爲什麼？爲什麼？不得而知。奉勸老師們上這堂課不要問學生“敢像她一樣嗎”，答“敢”的話，你對他們關於誠實的課全白上了。
那麼，你們敢嗎？唉，我也是有此心，無此膽吶！
《烏塔》讀後感 3
學習了《烏塔》這篇後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。
這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔爲計劃這次旅遊，整整花了3年的`時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因爲她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：週末之前是否制定了作息時間表？週末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裏一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行爲。所以，我們應該向烏塔學習。
《烏塔》讀後感 4
讀完《烏塔》這篇文章後，我有許多感受。
烏塔是一個德國小孩，她用了三年時間計劃了一次歐洲旅行，所有費用都是自己一點一滴積攢起來的，而且旅行過程中有着非常強的防範意識。我感到非常驚訝，因爲烏塔這種行爲遠遠超出了我的認知範圍。
國外的生活與我們國內大不相同，烏塔這個年齡的孩子，如果在中國，還是父母手心上的明珠。我覺得，我們缺少的.正是這種自立自強的精神。我們從小便被父母千般萬般的疼愛，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了，連上個學還要家長每天車接車送。烏塔年僅14歲，就敢於自己一個人獨自遊歷整個歐洲。我們的潛意識就是，自己的事父母做，也正是這種思想成功地造就了我們極強的依賴性。
從我的角度來看，在中國還很少有人像烏塔一樣勇敢。我們一般認爲，這種行爲能讓我們變得更加獨立，卻也存在着一些危險，所以很多家長是不會允許孩子去做這樣的事的。其實不是事情有一點點危險就不去做了，我們可以做好防護，學會如何自護自救，這樣的事爲什麼不能去做呢？
中國很多家庭對孩子充滿了溺愛，這不讓做，那也不讓做。“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低，始知所向金寵聽，不及林間自在啼。”如果像這詩裏寫的一樣，總是把小鳥關在籠子裏，雖能聽到悅耳的鳴叫，但它永遠也得不到應有的快樂。所以，我們要向烏塔學習，學習她自強自立的品質。
這就是我讀《烏塔》後最強烈的感受。
《烏塔》讀後感 5
今天，我學習了《烏塔》這篇課文。烏塔是一個非常自立的小女孩，她住在德國，用自己打工，和父母平時給她的零花錢，攢下來一個人去了歐洲旅遊。她自立精神值得我們學習。
中國的孩子缺少自理能力，加上父母的溺愛，幾乎家家都是“小皇帝”“小公主”。可是，我們能否想到，父母總會有一天會去世，如果你連一點生活的本領都沒有，你就會被社會淘汰。
我的生活中也有不少這樣的人們。他們每天早上要爸爸媽媽叫起來，衣服要父母準備好，甚至，還要父母給他們穿好衣服！什麼事情都要父母做，無論大事小事，父母都會寵着孩子，不讓他伸一下手。
有一則新聞報道，一名大學生輟學回家，可他家的經濟條件足夠供他上學，那他爲什麼要輟學呢？是因爲這名大學生不會洗衣服，生活不能自立，所以只好輟學回家。就算他考上了再好的.學校，沒有自理能力，又有什麼用呢？
《烏塔》一文讓我懂得了自立的重要性。因此，我要向烏塔學習，做一個自立的人，這樣將來才能成爲一個對社會有用的人。
《烏塔》讀後感 6
在最近的幾天裏，我們認識了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑；她生存能力強；她有責任感；她做事有條理、有計劃；她才十四歲，就獨自一個人遊了歐洲。烏塔的自立意識和獨立生活能力深深地觸動了我的.心靈。
烏塔的生活自理能力強，因爲她獨自一個人遊歐洲都沒問題。每次遇到問題都能很好地化解，什麼事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家裏的”小皇帝“，次次都是衣來伸手、飯來張口。每件事情都是家長代替我做的。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應該自己做，不應該讓別人代勞。
烏塔不僅生活自理能力強，而且做事還非常有條理、有計劃。烏塔在遊歐洲之前，她用了三年的時間做準備。她提前在家設計好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當地警察局的電話號碼，再給家裏撥個電話或寄一張明信片。我有時候做事會沒有計劃，知道了烏塔的故事，以後我再也不那樣做了，一定要向烏塔學習，做一個幹任何事情都有條理、有計劃的人。
我想要告訴大家，要學習烏塔並不是要學習她一個人遊歐洲的事情，而是要學習她那種精神。以後，我們要更好地學習烏塔的精神，做一個獨立自主意識和獨立生活能力強的孩。我希望早日爲父母撐起一片天。
《烏塔》讀後感 7
學習了《烏塔》這一文，我不禁陷入了沉思……
文中寫了一個德國小女孩烏塔用了三年時間，在家裏就設計好了旅遊路線和日程。閱讀了很多與這一些國家有關的書籍；爲了掙旅費，每個週末去幫飯館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小朋友玩。在暑假裏，一個人遊歷了整個歐洲。在我們中國有哪幾個孩子，自己獨自一個人到其他國家去過。
我時常看見這樣的情景，媽媽抱着孩子，爸爸從包裏不斷地拿出零食來，爺爺奶奶一邊哄着他，一邊講着笑話。我想，這雖然包含着偉大的母愛，還有父愛，但是“小皇帝”會成會合適的棟樑之才嗎？我的心不是甜的`，更不是自豪的。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂的時候，特別是我們這一代吃着好吃的，玩着好玩的。有電視，有兒童圖書，還有遊樂園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中，無憂無慮，什麼也不過問。但是，爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨一個人出遠門，害怕孩子們迷路。所以，每當孩子提出要出去玩時，爸爸媽媽就會像忠實的管家一樣看着孩子。
與烏塔相比，我們有着一個共同點：烏塔在家裏，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，都很愛她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有着絕然不同的生活：烏塔一個人遊歷了整個歐洲，也不害怕。我卻獨自一人在家，也會害怕得要命。更不用說一個人到外面去玩，全家人都會忐忑不安。
總而言之，烏塔，我打心眼裏敬佩你的勇敢。
《烏塔》讀後感 8
今天，我們學習了烏塔這一篇課文，裏面講了一個十四歲的小女孩就在沒有父母的情況下環遊世界。我想不到一個上學的孩子，就要環遊世界，文中的烏塔是一個生活有經驗、自理能力強、熱情活潑、做事有計劃、做事有主見。我非常的佩服她，他的父母都同意她這樣做，還支持他。
再看看我們中國人的孩子。說到中國的孩子，我就是，我們中國的父母肯定不會讓我自己去環遊世界，也不會讓我們出去玩。父母經常工作，長長的沒時間，要不就會把我送到爺爺奶奶家裏玩，要是我出一點事故爸爸媽媽會很擔心很傷心。我們中國的孩子受到了寵愛，溺愛，讓我沒有經驗。
在今天，老師讓我們看到中國和日本舉行的夏列營的對比。我非常的生氣，我們中國的孩子太不懂事了我非常的'生氣。我們在走路的時候規定我們中國孩子走50千米。日本孩子走100千米正是我們中國的二倍，在走的時候中國的孩子生病了就會到帳篷裏睡覺，而日本的孩子生病了還繼續的走。這說明我們中國孩子很脆弱。我們應好好學習烏塔，做一個獨立自主的人。
《烏塔》讀後感 9
讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個細心，大膽的德國女孩，她每到一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。她細心，肯學習，用了三年的時間準備了歐洲旅遊。烏塔自主。自強，旅遊的費用全部都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。她的`爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活，品嚐人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自遊歷歐洲。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準備去希臘。
在我的暑假裏，時間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時間都用在了老師留的枯燥的作業上了，不能像烏塔一樣去旅遊。要麼，時間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去遊玩，但爸媽能支持嗎？當然不能了，所以說我的暑假就去少自由。
烏塔爲了實現自己的世界旅遊計劃，用了三年時間準備，閱讀了這些國家的有關資料，自己打工掙錢做旅費。
我也到過許多地方旅遊過，當然是和爸爸媽媽一起旅遊，旅遊的路線當然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。我在反思自己，也在反思像爸媽一樣的中國教育方式。
《烏塔》讀後感 10
《烏塔》這篇文章講了作者在羅馬，遇見了一個十四歲的獨自遊歷歐洲的德國小女孩兒，她名叫烏塔。她從三年前就開始自己掙旅費，閱讀相關書籍，並且制定遊歷的計劃。不不僅膽大心細，而且她還有一個好的觀點：光從書上和電視上看世界是不夠的，必須去親身經歷，讀萬卷書，更要行萬里路。
看看人家烏塔，敢一個人遊歷歐洲，再看看咱們，如果家長不在家時停電了，嚇得就跟見了魔鬼一樣，人家多有計劃，可咱們很少制定長遠計劃。人家很自立，可國內孩子大多很嬌氣，一摔跟頭就得家長扶，外國孩子摔了跤，家長會鼓勵他們站起來，可見我們之間的教育差異竟然如此大。
我和烏塔根本沒法比，她不光自己的`事情自己做，而且自己還掙錢，而我連書包還要家長收拾。她三年不間斷地掙旅費，閱讀相關書籍，而我多幹一點活就累得受不了，我應該怎麼辦呢？我應該學習烏塔的幾個優點，首先學些烏塔制定計劃的優點，我要按照每天的作業，制定當天的學習計劃，安排什麼時候學習，什麼時候娛樂，什麼時候休息。其次，我要學習烏塔的自立精神，先從小事做起，以後書包自己收拾，衣服要學着自己洗，過馬路自己看車。最後，我希望能像烏塔一樣，能通過自己的勞動掙到零花錢，比如幫大人做家務，獲得獎勵。
《烏塔》讀後感 11
今天，我讀了《烏塔》這一課，課文中講的是一個德國小女孩獨自遊歐洲的故事。課文中烏塔用了三年的`時間準備這次旅行，她先在家裏設計好了旅行路程和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難時請求幫助，再給家裏打個電話，告訴家長她平安無事。這篇文章最後針對德國和中國對孩子愛的方式不同，提出了怎樣纔算愛孩子的問題。
我認爲愛孩子就應該讓他們獨立生活，但在中國孩子就屬於小公主、小皇帝，整天生活在父母的呵護下，少有幾個想自己獨立，可是又被家長困境在那狹小的空間，沒有自由天地，只能通過書本和電視觀看世界，別說去國外，就是去國內的什麼地方，家長也都不讓，但是自己又在國內也非常膽小，可烏塔一個14歲的小女孩就敢獨自遊歐洲，膽子就這麼大，可我們怎麼就不行呢？
親愛的家長，我們明白你們的良苦用心，更理解你們偉大的愛，可是我們有翅膀，請不要將它折掉；我們會站立，請不要總扶着我們走路；我們會飛翔，請讓我們擁有自己的天空，請讓我們展翅高飛，獨自翱翔。
《烏塔》讀後感 12
讀了《烏塔》這篇課文，使我受益匪淺，因爲我被烏塔的自立意識和獨立生活的能力深深的感動了。
《烏塔》主要講了：一個14歲的.德國小姑娘烏塔獨自一人遊歐洲的事情。烏塔用了三年的時間準備這次旅行。在開始旅行之前，她在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家裏人撥個電話或寄張明信片。烏塔的自立自強精神，值得我們敬佩。
我十分贊同烏塔的做法，因爲獨立意識會使柔弱變爲堅強，生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。依賴，只會讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨自生活，我們就會是“溫室裏的小草，永遠長不成參天大樹，永遠那樣弱小。”靠別人只是暫時的，靠自己纔是終生的。
看到烏塔的做法，使我想起了一個小故事。邰麗華，她2歲時因高燒失去了聽力和說力，成了聾啞人，但她從未自暴自棄。6歲時爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時，她正式訓練舞蹈，開始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人，但卻以堅強的毅力摘取了事業成功的花朵。
《烏塔》這篇課文，給了我一個啓示：我們要自立自強，擁有獨自意識和獨自生活的能力，而不是依賴父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風箏一樣被拽在手裏!
《烏塔》讀後感 13
學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家裏都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，沒有獨立的性格，而烏塔卻認爲自己有獨立的性格比較好！更令人吃驚的是，她爲這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個國小生，幾乎不要家長幫忙，我想：中國的小朋友假如自己獨自出去旅行，一定不會想得這麼周全的！
尤其是烏塔和作者的談話，讓我更加佩服烏塔了！烏塔告訴作者，她爲這次歐洲之旅準備了三年旅費不是問爸爸媽媽索要，而是自己假期時幫餐廳或超級市場發廣告單，這讓作者非常敬佩。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的.行爲。作者一致認爲愛孩子，就必須帶他們出去玩，不讓他們自己出去玩，不讓他們出遠門，每天在家看電視、看故事書，就是愛孩子，但是烏塔卻認爲愛孩子，就應該讓他們有獨立性，讓他們多多出遠門，多多鍛鍊自己，不能讓孩子們每天窩在家裏，纔是愛孩子！
烏塔還說光從電視和書本認識世界總不完美，要多多實踐！作者被烏塔說服了！作者舉雙手贊同烏塔的說法。我們中國小朋友一寫完作業就看電視，看連環畫，有的甚至直接把筆一揮，就玩兒去了，我們要親身體驗。
從《烏塔》這篇課文中，我瞭解了一個和我年齡差不多的小女孩，但是我們的行爲卻大不相同！她的行爲值得我們學習！
《烏塔》讀後感 14
今天，我學習了《烏塔》這篇文章，學後讓我感觸很深。
這篇文章講述了14歲的德國女孩烏塔遊歷歐洲的故事。她用三年時間準備這次旅行，並設計好旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號碼，還向家人報平安。她還閱讀相關書籍，自己打工掙旅費呢！烏塔的獨立生活能力和自強自立的精神，真是值得我們學習啊。
烏塔的父母同意烏塔獨自出遠門，那中國的父母在這種情形下會同意嗎？我想大多數父母應該是不會同意的。我們的很多父母天天把孩子捧在掌心裏，吃飯怕孩子噎着，喝水怕孩子嗆着，走路怕孩子摔着……更不用說讓孩子一人出遠門了。我們的父母應該學會放手，鍛鍊我們獨立生活的能力。
烏塔能夠獨自一人出遠門，捫心自問：“我能嗎？我害怕我會迷路，會遇到危險，還會……因此，很多時候我都不敢一個人出門，更不敢與陌生人溝通與交流。而烏塔卻都能，我深深地感到慚愧！中國的.孩子都認爲電視、圖書是最有樂趣的，而烏塔認爲，光從電視和書本中認識知識總不完美。讀萬卷書不如行萬里路。我們更應該走出去，看看外面的世界有多精彩。這樣我們既可以在書本上學到知識，又能真正地認識世界。
學了《烏塔》這篇文章，我感觸很深。我要向烏塔學習，學會獨立生活，自強自立，這樣父母就不用擔心我啦。
《烏塔》讀後感 15
讀了《烏塔》這篇課文，我最難忘的是烏塔獨自一人到國外旅遊的經歷。她14歲就能獨立到法國、瑞士、奧地利和意大利等國家旅遊了。想想自己，雖然已經九歲了，可從來都沒有離開過大人一步。
有一次，我想和同學去利川旅遊。回家和爸媽說了這件事，本以爲他們會同意的，沒想到爸爸媽媽卻說：“去利川多危險呀！萬一迷路或遇到壞人怎麼辦？不行！”我不滿意的說：“如果你們總是不放心我，那我長大以後怎麼獨立生活？”可無論我怎麼說，他們的腦袋都搖得像波浪鼓一樣。
我多麼希望自己能像小鷹一樣在天空中自由飛翔，而不是像風箏一樣總是讓捆綁自己的繩拽在他人手裏。
不過這也不全怪家長，我自己獨立生活的能力確實很差。比如，我吃飯的時候總要家長不停地催促；每次都要別人提醒才知道帶好紅領巾；天冷了不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔，會先設計好旅行的路線和日程，提前想好出現緊急情況時的'自救措施，每到一處都會及時給家裏報平安等等。
如果我也能像烏塔一樣，相信爸爸媽媽一定會對我放心的，也就會答應我獨自一人外出的請求。所以，我要向烏塔學習，不斷地培養自己獨立生活的能力，爭取有一天能夠獨立地到外面的世界看看。