[精華]綠野仙蹤讀後感7篇

讀完一本書以後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的綠野仙蹤讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

綠野仙蹤讀後感1

《綠野仙蹤》，是美國的一系列童話故事，原書於1956進入美國的公有領域。而自1960年到1986年間鮑姆的13本續集也相繼出現在公有領域。最早出版於1990年5月17日，故事環繞奧茲國的歷史，由《奧茲國的魔法師》開始，講述了一個名爲多蘿茜的小女孩在奧茲國和獅子、機器人、稻草人追尋勇氣、善心和智慧的歷險故事。首14本由《奧茲國的魔法師》的原作者李曼·法蘭克·鮑姆寫，在他逝世後，ruth 繼續這系列的故事，再連同其他作家的七本，視爲這個經典故事的原版故事，合稱“famous foy”。

這本書是由法國作家埃克多·馬洛寫的，主人公是小孩雷米，是一位被遺棄的的孩子，還有維泰利斯、卡比……

它講述了一個感人的故事：雷米被養父賣給了維泰利斯。從此，他就開始了靠賣藝爲生的生活。一天，他們實在走不動了，寒風呼呼地吹着，而且他和維泰利斯也有幾天沒吃東西了。他們只好在一家花農門口睡覺了。第二天，花農打開門，發現維泰利斯已經死了，而雷米因爲抱着小狗卡比而沒被凍死。從此，他就生活在花農家中，可是好景不長。花農又進了班房，雷米就又開始了流浪生活。在途中，他有認識了馬西亞，和他一起賣藝。又經歷千辛萬苦去英國找父母，還去了瑞士，終於，找到了他的父母，繼承了財產。

記得有一次，是我們的體育課，課上要進行跑400米的測試。隨着一聲哨聲，同學們都衝了出去，剛開始還不明顯，我緊跟着同學們，漸漸地我跟不上了，跑在了最後。只能開使瘋狂地追趕，一會兒，我的呼吸開始急促，“嘿嘿，喝喝……”我這樣叫着，向前一看，終點快到了!終點就在眼前!!在同學們的“加油”下，我拖着疲憊的身體跑過了終點!這使我明白：做任何事情都要堅持、堅強，不要遇到了一點困難就退縮!我們要知難而進!相信困難一定會被克服!

我最近讀了一本書，書名叫做《綠野仙蹤》，作者是美國的`萊曼·弗蘭克·鮑姆，這本書很好看，內容豐富多彩，非常適合我們閱讀，讓我來給你們講講裏面的主要內容吧!

原本生活在堪薩斯州的小姑娘多蘿茜和她心愛的小狗狗託託，突然被一陣威力無比的龍捲風吹到了異國他鄉——奧茲國。她渴望回到家鄉，回到疼她愛她的愛姆嬸嬸和亨利叔叔的身邊。爲此，她想盡辦法，遇到種種驚險，經歷了無數的磨難。她在漫長的旅程中，幸好有一些新的夥伴加入進來，有一心想要“能夠有思索的頭腦”的稻草人，有一心想要“一顆活躍的心”的鐵皮人，有拼命想要獲得“勇氣”的膽小獅子……他們組有了一支小小的隊伍，彼此成了親密的旅伴，在歷經艱難坎坷的行程中，團結協作，風雨同舟，患難與共，戰勝了千奇百怪的苦難和折磨，最終實現了各自的心願。

這個故事告訴我們團結就是力量，只要團結就可以成功。這本書給我的印象很深，尤其是那個小姑娘多蘿西，有一次西方惡女巫的家裏，西方惡女巫看到了多蘿西的腳上有一雙銀白色的鞋子，那是一雙有魔力的鞋子，但是多蘿西不知道，西方惡女巫一心想得到那雙鞋子，有一天，西方惡女巫用詭計得到了一隻鞋子，多蘿西隨手拿起一桶水，朝着西方惡女巫潑去，西方惡女巫就這樣被消滅了。

綠野仙蹤讀後感2

暑假裏，我看了一本書——《綠野仙蹤》，它給我留下了特別深刻的印象。剛拿到這本厚厚的書我真有些擔心自己不能堅持看完。但是，從第二章開始，我就被裏面的情節深深地吸引住了。看着這本書，我如癡如醉，我的心被故事中的每個驚險、新奇和美麗的情節牽動着。

《綠野仙蹤》是由美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆創作的。書中可愛、善良的小姑娘多羅茜帶着我們從灰色、沒有一點生機但卻充滿親情的堪薩斯大草原“飛”到了神奇、美麗的國家——奧茲國。在那裏，多羅茜認識了稻草人、鉄樵夫和膽小獅。他們雖然各有各的缺點，雖然沒有女巫的魔法，雖然沒有飛猴的強大的力量，但這三個人卻用智慧和同心戰勝了所有的.困難，並且每個人都得到自己想到的東西。最後勇敢的多羅茜也把我們帶回了她日思夜想的溫馨的堪薩斯大草原。我真的好爲他們高興啊！

《綠野仙蹤》這個故事，吸引我的不僅僅是它的曲折、神奇的故事情節，更是因爲它給我帶來了無數的啓發。其中給我啓發最大的一點就是：幹什麼事情都要一心一意，要有頑強的毅力和耐力，這樣你才能成功。在故事的第十一章中，多羅茜遇和同伴遇到了熊頭獅，被熊頭獅追趕的情況下，他們機智地過了一個深崖，也藉機殺死了熊頭獅；在第十七章的時候，多羅茜和同伴在對抗西方魔女的時候，她失去了身邊所有的朋友，他們不是被抓就是被殺……看到這些，我都爲她們的悲慘遭遇流淚了。我想：多羅茜一定想放棄了吧，她已經沒有辦法了。但是，多羅茜不管遇到什麼樣的遭遇，她心裏都有一個信念，那就是：要回家，要回到親人身邊。正是因爲她的非凡的毅力，使她實現了自己的願望了，也幫助了同伴們實現了他們的願望。多勇敢的小女孩，我好喜歡她啊！但是看看我自己……

在生活中，我總覺得自己做事情有頭無尾。就比如上個學期一開始，我給自己訂下一個目標：把字練漂亮。我認真地訂好計劃，打算每天至少練一張鋼筆字。一開始，我非常用心，也很有興趣，每天放學練一張。可是不到幾個星期，我就開始偷懶了。有時候因爲作業多，我就想今天太累了，明天再補一張吧！有時我又對自己說：今天要早點睡覺，明天老師說要早點到學校呢。就這樣，我堅持不下去了，半個學期過後，我就放棄了，我的計劃也就半途而廢了。我就因爲這幾隻小小的“攔路虎”放棄了自己的目標，而書中的多羅茜卻是那麼的堅強的面對困難。我覺得自己好慚愧啊！

讀了這本書後，我決定向多羅茜學習。無論做什麼事都不能因爲一點點困難而放棄，因爲只有做事有毅力的人才能成功。我太感謝老師推薦這本書給我看，讓我學到了這麼多。不過，聽老師說，還有很多好書裏都藏着很多道理呢！我決定要多看其他課外書，我想要從書中學到更多的道理。同學們，你們也快拿起書吧！也許你會學到更多呢！

綠野仙蹤讀後感3

很多同學早已讀過美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆所寫的優秀兒童文學作品——《綠野仙蹤》。一直以來我總盼望着自己有時間也能看一看。

這個暑假，我終於如願以償了。《綠野仙蹤》中的獅子、稻草人和鐵皮人也闖進了我的生活，我和他們共呼吸，一起經歷了一場艱難而充滿挑戰的人生旅程。

作者以奇特的想象力描述了小女孩多蘿茜被龍捲風刮到了奧芝國，於是多蘿茜便和她的三個朋友：獅子、稻草人和鐵皮人，團結在一起，共同克服困難，戰勝險惡，爲了不斷實現自己的願望，他們開始不屈不饒地同惡魔鬥爭，最終獲得了人生的幸福。

一本小小的書籍，卻深深地震撼了我的心，爲了追求幸福生活，幾個素不相識的人因此而成爲了好朋友，在險惡面前，大家團結一心，互相幫助，在一次次的磨難面前，誰也不拋棄，不放棄，最終到達了幸福的彼岸。

看着熟悉的面孔，品讀着散發墨香的文字，我的腦海中不斷浮現着同一個人的面龐——俞澤鑫。

說起這個俞澤鑫可真是咱班的頭號人物，上課時插話有他，下課追逐打鬧有他，同學間磕磕碰碰有他，真不知他到學校是來幹嘛的.，說句心裏話，我有時還真挺討厭他的，就像是《綠野仙蹤》中的那些惡魔。我想在老師眼裏也一定會有些礙眼吧！我一直就這麼認爲。事實上，我全想錯了！

班裏依然有人關心着他，對於他，並沒有拋棄，也沒有放棄，而是始終如一地指導着他，幫助着他，她就是咱們的孫老師，語文老師兼班主任。對於調皮大王俞澤鑫，孫老師並沒有放棄的念頭，而是一心一意地循循善誘。用自己的愛鼓勵着他，感染着他。

識字注音對於我來說是小菜一碟，但對於懶惰出名的俞澤鑫來說，似乎比登山還難。可他自己卻怎麼也急不起來。

馬上就要舉行注音比賽了，怎麼辦呀？這樣的成績可會影響總分的？作爲學習委員的我也不知從何下手。

中午時候，孫老師把我們幾個班幹部叫到了辦公室，交給我們幾個一項特殊而有意義的作業——爲俞澤鑫當小老師。

很快，我們便分好了工，我負責第一單元和第二單元的生字。張辰怡負責第三、第四單元，鄧天琦則負責第五、第六單元，孟展兆指導最後兩個單元的生字。

課外輔導馬上進行！

可能是因爲俞澤鑫被我們的認真模樣所感動了吧，我發現他學得特別認真，一個字一個字地記和寫，每天重複相同的練習，每天大聲朗讀學過的生字，我也時不時地在一旁不停地鼓勵他：“加油啊，俞澤鑫！我們相信你一定行！”經過兩天的突擊訓練，他居然把一、二單元的生字，一字不差地全部寫了出來，太神了！這鼓勵的作用竟然如此之大！

其他的小老師也是如此得盡心盡力，根本沒有因爲他的調皮和懶惰而放棄，也沒有因爲他的霸道而拋棄了他，相反，一個個都像孫老師那般負責而有愛心。

在大家的相互幫助下，俞澤鑫進步很快，在校識字注音比賽中，還取得了96分的好成績呢！真是不簡單！大家爲俞澤鑫的成功而歡呼。

是呀，一個人無論在生活中還是在學習的道路上，總會遇到一些不如意，也必定會經歷不少的挫折和磨難，如果是這樣，那我建議你好好看看這本《綠野仙蹤》吧，它會告訴你該怎樣去面對這一切，怎樣摘取幸福之果！

但願我們身邊的每一個人都能真正做到不拋棄，不放棄！

綠野仙蹤讀後感4

在大家的印象中，這本書應該到看過了吧!這是一本有關教育我們的小說。也是一個極富想象力的美國幻想故事，一場突如其來的龍捲風，把多蘿西和她的小狗圖圖捲入了撲朔迷離、危險驚奇的夢境裏。在尋找回家的路的過程中，多蘿西陸續結識了沒有腦子的稻草人，沒有愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他們爲了實現各自的心願，互相幫助，歷經艱險，最終憑藉着自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如願以償地完成了自己的心願。這告訴我們只有靠着自己的毅力才能完成自己的夢想，還有就像古人所說的那樣，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，多蘿西、稻草人、鐵皮人與獅子同心協力，互相幫助，共同度過了難關。

故事中有一段他們再過一條壕溝，但是沒有工具只有膽小的獅子他可以越過去，獅子知道只有它揹着他們纔可以過去，但是他沒有退縮，他知他很怕，可是他爲了他的夢想他要去嘗試，去尋求他的夢想。在這從中我們都要向他學習這一精神。

在這裏我想告訴大家一件事，其實我也是一隻膽小的獅子，我在上國中的時候因爲學校的制度我是和一個全部是好學生，本地戶口的學生在一起，在那時我和他們沒有共同語言，而且他們也排斥我，我也不敢嘗試去靠近他們，可以說我和班級裏的男生從不說話的，並且他們說的話太深奧我很難理解，真的我其實也不笨，只是反映有點慢而已，但他們都說我很笨，說我再怎麼努力都是徒勞，根本不會創造什麼奇蹟，可是我覺得不會，從那時起我每天努力的學習，便會忘了我還有朋友，有一天我的朋友說你不想和我們玩了嗎，(那我們絕交吧)，這句話雖說簡簡單單，但是傷了我的心，就從那時我就想着離開這個學校從新開始。但在考試的時候想到了這一點我再也考不下去了，我發現我不能去那些聰明人身邊，可能我真的就像他們所說的一樣只能和那些拿苦力幹活的人在一起吧。那時我信了，我真的去了那所我覺得和我會有共同語言的學校。在那入學的前一天我想了一晚上我要融入這個班級的話我第一要和每個人搞好關係啊，是的我成功了，剛到學校我就和那些人相處的很好，他們不會排擠我，對我很好班裏的男生和我也成了朋友，沒有以前的痛苦只有快樂，我還去嘗試着去做班委，他們都說我乾的很好，大家都信任我，班裏的'每個人還有我的朋友幫我完成了我的夢想，讓我不在害怕在班級裏的一切的。所以我們一定要學會嘗試，這樣才能成功，這樣才能讓你的缺點改進。

在這篇文章中我們還有許多的可以學習的，比如說朋友的力量;完成夢想的毅力;自己解決問題，從不依靠他人等。並且我還明白了一個道理：人必須朝着自己制定好的目標向前駛去，在前進的道路上勇往直前，不畏艱險，勇於拼搏的，最終才能實現自己的夢想。想要達到每一個自定的目標，是要計劃的，並且要付出艱苦勞動的，要不怕困難，帶着一顆善良的心，與同伴團結友愛、互相幫助，那麼你們所想的美好的一天必定會到來。這此文中，多蘿西和他的朋友爲了完成他們的夢想，不怕困難，互相幫助，打到敵人，讓他們先後完成了夢想，她也在女巫的幫助下回到了家鄉德克薩斯，結束了漫長的旅行。我也要在以後生活中，學習中多學習學習多蘿西，在生活中遇到困難不退縮，自己想辦法解決。

綠野仙蹤讀後感5

我在哪？咦？這裏是什麼地方？我怎麼會在這裏？周圍有一些傢俱，還有一個小窗子，打開一看，全部都是綠色的，還有幾棵大樹，“咚咚咚！”敲門聲擾亂了我的思路，“有人嗎？我和我的朋友想在你家裏休息一下。”我心裏想：咦，怎麼會是多羅茜的聲音？不管了，我先開門吧！我把門打開，問道：“孩子，你要什麼？”“很抱歉打擾你，但是天要黑了，你能不能讓我們在這兒過一夜？”“可以呀，進來吧！”“孩子，你們爲什麼來奧芝國？”“我想要一個腦子！”稻草人搶着回答，“我想要一顆善良的心！”鐵皮人說道，“我想要一些膽量。”獅子小聲地說。“我想要回到堪薩克斯州去！”多羅茜最後說道。“放心吧，孩子，你一定能回去的。”我和氣地說道。我心裏想：對了，我會做飯嗎？既然已經將他們招待進來了，我只有試一試了。一會兒，晚飯就燒好了，多羅茜和託託還有獅子吃得津津有味。晚飯後，我給多羅茜安排了一張牀睡覺，自己卻久久不入睡，心裏想：我怎麼會碰見多羅茜他們呢？這裏是奧芝國，我知道了，我在《綠野仙蹤》裏。想着想着，我睡着了。第二天一早，多羅茜他們就出發了，而我已經回到了現實生活中了。

“好險吶，我還以爲我要永遠留在那裏了啊！”爲了把謎團弄個清楚，我翻開了這本書《綠野仙蹤》。故事發生在美國堪薩克斯州的一個小姑娘多羅茜，被一陣威力無比的龍捲風帶到了奧芝國，爲了回到家鄉，回到親人身邊，多羅茜遇到種種驚險，經歷了千辛萬苦。在漫長旅程中，她陸續結識了稻草人，他想要一個腦子，鐵皮人，他想要一顆善良的心，膽小的獅子卻需要勇氣。爲了實現各自的心願，他們歷經艱險，患難與共，一起經歷了那些不可思議的奇遇。

讀了這個故事，讓我知道了友誼的`可貴和爲了夢想要不怕艱難，堅持到底就能勝利的道理。以後我在學習和生活中都要向多羅西學習，做任何事情，遇到任何困難都要堅持到底，想辦法解決，努力向前，直到勝利。多羅茜的勇氣，不怕辛苦，堅持到底的精神都是值得我們學習的。記得快期末考試了，“明天就要考語文了，再多看看書吧！”媽媽說道。“哦，知道了，我語文可是最好的！”說着，我便看起語文書來，準備做最後的衝刺。可是，纔看了十多分鐘，我就耐不住了，凳子上彷彿抹了一層油似的，怎麼也坐不住了，心裏想：語文書也快看完了，要不睡覺去吧！我東看看，西看看，心裏想：萬一沒有考好，怎麼辦呢？突然，一個小惡魔跳了出來，說道：“去睡覺吧，你看看書都看完了，明天一定能考好的！”一個小天使說：“不行不行，別聽他瞎說，再說了就算考砸了，這說明你已經努力過了，雖敗猶榮。努力過了，就行了。剛纔你還開小差了，小和尚唸經————有口無心啊！想想多羅茜啊，她爲了回家，可是比你辛苦好幾倍啊！”“好吧，我再多看幾遍吧！”果然，當試卷發下的時候，我得了全優，雖然全優了，但是分數是不理想的。沒錯，要實現自己的理想是不容易的，達到每一個目標是必須付出艱苦勞動的，帶着一份堅持，一份執着，那麼你心中所想的美好的那一天一定會到來。

一份堅持，一份信念，一份執着，一份勇氣，一份善良，我們要向多羅茜學習她身上的那些精神！

綠野仙蹤讀後感6

重複和反覆在形式上沒有區別，但是在內容和修辭上，卻有着天壤之別。重複是囉嗦，而反覆則是爲了強調。在不同的作品中，其強調的內容各不相同。所以，在閱讀文章或者文學作品的時候，我們不要輕易說人家是重複了，而是要探索思考，作者如此這樣反覆，目的何在呢，弄懂了這個問題，就會加深對作品的認識。

在《綠野仙蹤》中，反覆手法運用最多的，就是強調稻草人、鐵人樵夫、獅子和多蘿茜冒險遊歷的目的。遇到新人問及尋找奧茲的目的，他們每次都會不厭其煩地回答：

“我想要他給我點腦子。”稻草人說。

“我要他給我一顆心。”鐵人樵夫說。

“我想請求他給我勇氣。”膽小的`獅子說。

“我要他送我回堪薩斯。”多蘿茜說。

一旦遇到困難不能解決的時候，他們又都會說：

“要是那樣，我就得不到我的腦子了。”稻草人說。

“我就得不到勇氣。”膽小的獅子說。

“我就得不到心。”鐵人樵夫說。

“那我就再也回不到堪薩斯了。”多蘿茜說。

很明顯，在這部作品中，這些反覆的語言描寫，強調的是各自行爲的目的。那麼爲什麼要多次強調行爲的目的呢？除了情節的需要中心的需要，還有沒有別的原因呢？從這一點來分析，是不是可以發掘這部著名的兒童讀物之所以著名的原因呢？

我想到了兒童的天性，兒童的天性喜歡反覆。對一個小孩子（可能更適用於嬰幼兒），一個反覆的動作或者遊戲，他會樂此不疲。反覆地躲在同一個地方等待被大人發現，反覆地把乒乓球扔出去再撿回來，反覆地把東西扳倒再扶起來，反覆地被大人胳肢（動詞）或者胳肢大人……就是在這些反覆地動作或者遊戲中，他們獲得了無比的快樂，這快樂超過了不斷變換的遊戲的快樂。同時，也許他們發展了多方面的能力，這個問題過於複雜，就留給心理學家或者教育學家去研究吧。我想說的是，所謂的成年人，不要忘了送給孩子反覆遊戲的快樂。

大起來的孩子們，就遊戲而言，好像是習慣了變化，其實並非如此。孩子們喜歡的遊戲不過更加複雜而已，其實他們仍然在不斷反覆，在不斷反覆中尋求樂趣，掌握技能。彈鋼琴是反覆敲擊琴鍵，畫畫兒是反覆臨摹，打乒乓球是在球檯間的不斷反覆，打籃球是拍球和投球的不斷反覆，跳皮筋是反覆，擲沙包也是反覆，老鷹捉小雞也不是隻玩一次就過足了癮，甚至網絡遊戲也是在不斷地反覆中奔向更高一級的反覆。

反覆，是人類的天性，長期的反覆，就是興趣的培養。

不得不談談學習，學習固然要創新，但在創新之前，需要不斷的反覆，以達到掌握基礎知識的目的。孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”“學”過之後就是“習”，這個“習”就是“複習”或者“反覆練習”，沒有這個“反覆練習”，恐怕連考試都過不了關，恐怕也就很難“樂”起來。

反覆，反覆，魅力無限！

綠野仙蹤讀後感7

《綠野仙蹤》是美國著名兒童文學作家萊曼·弗蘭克·鮑姆最著名的作品之一。鮑姆一生都在爲孩子寫作，以前常常在想兒童作家一定是最美好的職業，可以永遠保持童真。看過鮑姆的生平後才瞭解到其實鮑姆的一生也經歷了很多挫折：疾病、家道中落、生意失敗……並沒有像童話中那樣美好，幸運的是他始終沒有放棄自己的夢想

《綠野仙蹤》是一個小小的探險之旅，在草原上生活的小女孩多蘿茜和她的小狗託託，被龍捲風帶到一個陌生的國家，爲了求助魔法師奧芝將自己送回家鄉，她必須去到奧芝居住的”翡翠城“，路途中，多蘿茜遇到了尋找腦子的稻草人、尋找心臟的鐵皮人、尋找膽子的`小膽獅，他們結伴而行，克服了路上的重重危險，最終都完成了心願

這是一篇很溫暖的童話，沒有妖魔鬼怪，對於故事中的反面角色，例如壞巫師等，也並沒有大肆渲染，壞人沒有讓人覺得恐懼，即便是騙子奧芝，也沒有讓讀者覺得可惡。溫暖的內容有很多：疼愛小女孩的叔叔嬸嬸，善良的異國人，耐心的守門人、樂於助人的小老鼠。讓孩子在童話中得到快樂，是鮑姆對自己童話的要求，這也是他所認爲的現代童話的特點：世世代代流傳的古老童話，在今天的兒童圖書館裏，也許只能被歸爲歷史類，因爲時代已經產生了一系列新的傳奇故事。其中，老一套的妖怪、侏儒和仙女消失了，連同所以恐怖的、讓人血液凝固的故事，以及作者的道德說教都一起消失了。現代教育中包含着道德，因而，現代孩子從那些傳奇故事中尋找的只是娛樂，討厭看到令人心煩的事情。

這個故事除了溫暖，更能帶來力量！它告訴我們家是最最溫暖的地方，儘管家鄉景色不美，沒有很多小夥伴，日子單調無聊，但是家永遠是家，只有在家心纔是踏實的，不僅是多蘿茜渴望回家，就連受人敬仰的魔法師奧芝也如此渴望回家！它告訴我們困難不可怕，但是要勇敢，要堅持，不知道回家的路、沒有腦子、沒有心、沒有膽子，但是隻要願意去努力，就有達成夢想的可能，就像故事中的小夥伴們最終都得到了自己夢想的東西。它告訴我們要友善，要團結，在幫助別人的同時也是幫助自己，多蘿茜一路上無心的幫助都在後面的旅途中得到了回報，沒有團結協作，她不可能到達翡翠城，也不可能打敗女巫。它告訴我們無比美好的東西也許只是一個美麗的騙局，傳說中無所不能的奧芝魔術師，原來只是一個矮小的騙子。

因爲成人也需要年輕的心，也需要溫暖和鼓勵，也需要偶爾被當做孩子對待，這是一本兒童和成人都可以閱讀的童話，正如鮑姆所說：“我的書是爲那些心靈永遠年輕的人寫的，無論他們年紀有多大。”特別推薦華東師範大學出版社的這一版本，除了內容的原因外，還要特別強調一下書的精美，這一點對於孩子很重要，無論是紙張還是插畫質量和色彩的質感，都堪稱完美，隨書還贈了書中人物的貼畫，讓人物形象更加鮮明的同時增加了趣味性，特別適合孩子閱讀或者親子互動！