品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的我的長生果讀後感（通用3篇），歡迎大家分享。
我的長生果讀後感1
前幾天，我們學習了一篇課文——《我的“長生果”》。這篇課文寫了作者小時候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與衆不同的“鮮味”纔好；第二，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是，真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
作者這麼刻苦地讀書，才獲得了這麼大的收穫。我覺得功勞應該全歸功於讀書。因爲，讀書給我們帶來了智慧。書是精神上的糧食，沒有書，我們可能大字都不認識幾個；沒有書，我們可能連一加一等於幾都不會……讓我們想一想：如果世界上沒有書籍，會怎樣呢？恐怕誰也不敢想像，因爲，世界上如果真的沒有書，世界將一片黑暗，我們的知識將無法記錄下來，前人的經驗也無法傳授。陳壽不也說過：“一日無書，百事荒蕪”嗎？
反過來，如果全世界都是書的話，會怎麼樣呢？我估計所有人都會說：“這樣多不好呀？人與人之間都沒有上下之分，沒有愚蠢與聰明之分，多沒有意思呀！”我的回答是：不對。因爲是假設全世界都是書，而不是都是讀書人，不愛讀書的還是不愛讀書，不愛學習的還是不愛學習。人，如果不讀書，就算是被逼讀書，也不會有什麼成就的。真所謂：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我認爲作者感悟出的'道理很正確。我也深有感觸。因爲作文練習，確實要從模仿、借鑑開始，從積累知識的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。當“磚塊”夠多的時候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”。“大樓”的高低，取決於“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對不可能的！
我的長生果讀後感2
新的學期開始了，語文第一單元幾篇課講的都是關於讀書與習作的關係，其中《我的“長生果”》這篇課文使我感悟最深。
這篇文章是葉文玲寫的，文中講述了作者回憶起少年時代的'讀書生活，她讀的書是從叫做“香菸人”的小畫片到中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷地增加。在醉心地閱讀中，由囫圇吞棗、不求甚解到養成了做讀書筆記的習慣，並在讀寫實踐中悟出了讀寫之間的關係和寫作方法。
我也有和作者一樣的感受。國小一、二年級時，一聽到要寫作文我就頭疼，寫出來的作文就像流水帳一樣，乾巴巴的沒有一點生氣。於是媽媽爲我買了許多經典的課外讀物，從國小生優秀作文選到名家名著，從一半畫片一半文字到長篇小說，我都看得津津有味，從這些課外讀物中我學到了作家們的寫作方法和一些優美的語句，然後把它們恰當地運用在自己的作文中。
正如偉大的的詩人杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”漸漸地我的作文水平有了很大地進步，也慢慢地喜歡上了寫作文，每當我看見自己的的作文本上老師用紅筆圈出寫得好的地方，心裏比吃了蜜還甜，從此我就更加熱愛讀書了。
我的長生果讀後感3
前幾天我們學了課文《我的長生果》，學習這篇文章後使我受益匪淺。
文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香菸人的紙片，正面印畫，反面印字，過後作者又看到連環畫、大部頭小說。她天天如飢似渴的讀書，積累了許多知識，使她的`作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一、作文要構思別出心裁，落筆時也要有與衆不同的鮮味才行。二、作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑑與模仿的。
讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，於是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧譁聲和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫着寫着我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章裏，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心裏樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。
我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峯，向頂峯發起衝擊，爭取更上一層樓。